寫景的作文通用[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫景的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

寫景的作文 篇1

　　我們美麗的校園，呼家樓中心小學(xué)是多彩的校園。

　　一進(jìn)校門，兩棵高大的、挺拔的松樹像士兵一樣筆直地站在教學(xué)樓兩邊，守護(hù)這座教學(xué)樓；向前走走，右邊是一塊巨大的黃蠟石，上面刻著四個醒目的大字“炎黃傳承”。黃蠟石右邊是一小片翠綠的.竹林，左邊是兩棵玉蘭樹，樹上的花骨朵含苞待放，香氣撲鼻，把我們的校園裝扮得十分美麗！

　　進(jìn)入教學(xué)樓，左邊是“古韻悠長”，右邊是“童心飛翔”，童心飛翔里裝有全校每一位同學(xué)新學(xué)期的目標(biāo)和愿望卡，有的班是植物大戰(zhàn)僵尸；有的班的愿望卡折成小船；有的班折成信封；有的班寫好后卷成一個卷，然后用絲帶系上。每個班的構(gòu)思不同，那里就成了一道五彩繽紛的獨特風(fēng)景。每一個愿望卡都是用顏色各異的彩紙做成的；上樓到二層時會經(jīng)過一扇紅色的大門，大門上鑲嵌著排列整齊的門釘，它是智慧的大門，它是心靈的大門，它是教你要學(xué)會怎樣做人的大門。到了二層有誠信超市、廣播室、辦公室和班級；上樓到三層時會經(jīng)過一個巨大的京劇頭飾，到晚上還會發(fā)出藍(lán)色的光；到了三層有大會議室、小會議室、辦公室和班級。

　　教學(xué)樓后面是學(xué)區(qū)和小白樓；樓前是操場，操場后面是文化長廊和器材室。

　　我們的校園多姿多彩！

寫景的作文 篇2

　　我所知道的沱江，是沈從文故居，是文昌閣，是朝陽宮和萬名塔�，F(xiàn)在，還有內(nèi)江。內(nèi)江是一座城市，一座被沱江撫摸的溫馨地方。我是無知的，我不知道內(nèi)江是在山上還是在丘陵上，我就叫它在山丘上了。

　　山丘上的內(nèi)江和平原上的城市自然是不一樣的，我喜歡走那高低不平的路。內(nèi)江既不現(xiàn)代也不傳統(tǒng)，可是自然有一種溫馨、塌實的感覺給你。民族路兩旁是普通的店鋪和人家，語速很快的四川語音讓你聽不懂卻覺得親切。勤快的女人卻在菜攤前忙著打牌，你會問問這個叫什么，那個怎么吃，她說話真的是“大珠小珠落玉盤”，你聽的也是一塌糊涂，你走后知道她們在用你聽不懂的四川話善意的嘲笑你什么，可是你還會回頭對他微笑，那就看到她們爽朗的臉龐，你心里甜滋滋的。老人家給你指路的時候，你聽不懂可實在不忍心表現(xiàn)出來，微笑著點頭表示知道了知道了，謝過之后只能依舊胡亂地瞎走。我就是要去客運中心卻被指到相反的大洲廣場的。

　　說到大洲廣場，聽說它是西南地區(qū)最大的廣場。你沒有逛遍，不是不想領(lǐng)略，實在是那個指路的'老人家磨疼了你的腳底板。你倒有機(jī)會坐在江邊細(xì)細(xì)的體會內(nèi)江懷抱中的沱江一段了。一只只小船靜靜的臥在江邊，也會有一兩葉扁舟在并不奔涌的江面上游弋，似乎告訴你它們并不沉寂。江水并不清澈，有一些渾濁，可是干凈的江水又什么好呢，你看那江邊垂釣的老人照樣一次又一次的把鉤甩過去，你明白了這比在魚塘里垂釣有趣的多了。何況那飛卷起的浪花照樣晶瑩透徹，似乎卷走了時間和空間。你的臉上有水滴，你以為那是江水是浪花吧，呵呵，是有雨悄然而來，你最喜歡雨天了，當(dāng)然會興奮的抬起頭，看著云霧絲絲的天空。

　　這時你會看到那對面不知名的山丘有內(nèi)江日報的大廈守候著。你覺得好象呼吸就在你懷里，就是那對面山上的呼吸。幸福，就是這樣自然的不經(jīng)意的來，我知道你在陶醉，最精彩動人的情節(jié)永遠(yuǎn)在平淡的生活中與你相遇。在每一個平凡的人生活中，心中。你此時一定忘了躲雨，其實你在珍惜。沒錯！珍惜！一個人，一個城市，你說過。

　　這一泓從高山峽谷涌來的江水，卻在你的心中舒緩的流淌，流向一個終點，讓你覺得豐富不一定精彩，簡單唯一最美。你該走了，你選擇從云彩之上走向北方。可是你忘了，忘了帶走你的心。從此，沱江是你的，內(nèi)江是你的，民族路是你的，那呼吸也是你的。其實，你是內(nèi)江的了。

寫景的作文 篇3

　　日出可真壯觀��！

　　有一次，爸爸媽媽帶我去美麗的海邊，由于我非常想看海上日出，所以我一夜都沒有睡，而是一直等待著神奇、壯觀的海上日出的到來。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了。我猶如離弦之箭般跑到沙灘上，準(zhǔn)備觀看日出。

　　日出還沒有來，天空上隱隱約約地布著一些星星，海面上依舊風(fēng)平浪靜。過了一會兒，第一縷陽光射了出來，接著，隨著陽光越來越多，天上的云都被染紅了，好像天空著了火似的。海面，也從藍(lán)色，變成了鮮艷色。

　　終于，太陽出來了，海面更紅了，云變成金燦燦的顏色，美麗極了！

　　太陽蹦出來了一半了，云仍然是黃的`，陽光照耀著大地，把大地都染紅了，海面上變藍(lán)了。

　　過了好久，太陽終于將它的身子全部露出來了，太陽紅通通的，像一個巨大的火球。接著，太陽把光全部釋放出來，頓時，陽光普照大地，那些陽光仿佛告訴人們：“已經(jīng)是早上了！”

　　這是我第一次看見日出，日出真是壯觀得無法形容。

寫景的作文 篇4

　　寒假里，我和爸爸媽媽一起來到了西嶺雪山，這是我第一次看雪。

　　下雪了。

　　雪落到山上了。

　　一片片潔白的雪花，落在地面上了；一片片嬌小的雪花，落在屋頂上了；一片片柔和的雪花，落在樹枝上了。不一會兒，大地就披上了白襖；不一會兒，屋頂就穿上白衣；不一會兒，樹枝就蓋上了白棉被；不一會兒，這里就變成了白茫茫的雪原。

　　樹枝的枝干和綠葉都覆蓋著白雪。北風(fēng)一吹，樹枝擺擺身子，似乎要抖掉這些沉重的白雪。但，白雪依然貼在樹葉上，怎么也抖不掉，好像小孩子怎么也不愿離開媽媽溫暖的懷抱。

　　屋頂、窗臺上都堆積著白雪，好像白雪把屋頂用來當(dāng)觀光臺了，瞧，它們正在欣賞湛藍(lán)的天空和潔白的云朵呢；好象把窗臺當(dāng)作自己的新家了，看，它們正在窗臺上睡著覺。寒風(fēng)呼呼地吹著，它毫不留情地把白雪吹下觀光臺，打擾它們欣賞美景，它毫不留情地把白雪吹下它的新家，擾亂它們午睡；讓屋子真正的主人挨凍�？蓯旱暮�風(fēng)，總有一天春風(fēng)會把你帶走的！

　　雪花輕輕地飄，在風(fēng)中飛舞。六邊形的.雪花被我接住了，它十分可愛；五邊形的雪花躺在我的手心里，靜靜地望著我，多邊形的雪花趴在我的頭上，我一碰，它便消失得無影無蹤，多脆弱呀！

　　雪止了。

　　大地、樹枝都披著厚厚的白雪，屋頂、窗臺上都披著白雪，甚至連游人身上也披著一層薄薄的白雪，似一個個雪人在走動。一切都被白雪覆蓋著。

　　我在白雪世界里開心地玩耍：一會兒堆雪人，一會兒打雪仗，一會兒滑冰……多快樂呀！

　　走在雪地里，真的，你會感受到冰雪的清涼和雪花的美麗！

寫景的作文 篇5

　　我們的校園像一張連綿不斷的畫卷，在這幅畫卷里，曾經(jīng)有我們學(xué)習(xí)生活的點點滴滴，有許許多多令人難忘的事情，事情就是發(fā)生于多姿多彩、無比美麗的校園，她將陪伴我們度過快樂的童年。

　　剛?cè)雽W(xué)時，我們的校園古老簡樸，可是現(xiàn)在，學(xué)校刷了紅漆，染了白墻，整個校園煥然一新。我們像是走進(jìn)一所新學(xué)校。學(xué)校里又建了3棟寬敞明亮的教室，又新招了300多個小學(xué)生，又安裝了16個新攝像頭。校園里的變化真大�。≡谶@個美麗的校園里，時時聽到學(xué)生們的朗朗讀書聲，到處充滿了孩子們的笑聲與歡樂，顯得一派生機(jī)勃勃的樣子。

　　我們的學(xué)校面朝東，教學(xué)樓分別在南北處，有2級天梯，學(xué)生們可在那里看風(fēng)景。南邊教學(xué)樓的后面是籃球場，籃球場的右邊樹木郁郁蔥蔥，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，正前方是干干凈凈、一塵不染、整整齊齊的操場，時而有小朋友在那里玩�！�…

　　在美麗的校園里，我最喜歡的是綠樹生長區(qū)和籃球場。綠樹吸收二氧化碳，排出氧氣，增添了校園的清新與干凈，許多鳥類也被吸引過來了，他們在樹上歇息唱歌。夏天，樹木長得茂盛，我們經(jīng)常在綠樹成陰的樹底下乘涼，敘說著美麗的校園；在籃球場上，你也許會看到一群人在打友誼比賽，不僅給校園增加了一道亮麗的風(fēng)景。而且更創(chuàng)造了一個和諧美好的`校園。

　　校園，我永遠(yuǎn)也不會忘記你，是你伴隨著我們的童年；是你創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，讓我們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長，奮發(fā)圖強；是你讓我們又有了一個溫暖的家。我愛我的校園！美麗的校園！

寫景的作文 篇6

　　祖國擁有一望無際的大海，高聳入云的群山，無邊無際的沙漠，祖國是多么美好!讓我來給你們介紹其中的一座山：鳴鳳山。

　　鳴鳳山在湖北省遠(yuǎn)安縣。進(jìn)入景區(qū)的小道上，遍地都是吊鐘花、小野花，還有一些不知名兒的野草：有的彎著腰，有的垂著頭，還有的挺直了胸脯，像一群威武的小英雄，不過風(fēng)一吹，它們就不知所措、亂搖亂擺了。

　　到了山腳，路就變了，變成了一排排水泥做的階梯。階梯上長著一層厚厚的青藤，踩著青藤，就不用擔(dān)心會滑倒了。青藤的旁邊長著一棵棵小草，蟲子藏在里面，顯得很隱密。

　　到了半山腰，你會看到一座泥土砌成的房子，里面有座神像，它的臉是那么的丑，卻時時刻刻保佑著我們，我們應(yīng)該嘲笑它還是應(yīng)該敬重它呢？

　　到了山頂，會看到由三個小亭子搭建而成的一個大亭子，樣子很破舊。亭子旁邊還有一把休閑椅，人們爬累了可以坐在上面盡情的聊天。地上、屋頂上還有灰鴿子、白鴿子、灰白相間的鴿子，它們有的`橫沖直撞，有的卻飛得很優(yōu)雅。我還看見了壁虎，于是我做了個實驗：把壁虎的尾巴用腳按住，看它是否能掙脫尾巴逃走。果然，它弄斷的自己的尾巴逃走了。我腦子里突然產(chǎn)生了一個疑問：為什么壁虎的尾巴已經(jīng)斷了，卻還能夠在地上亂彈呢？

　　下山的時候，你必須慢慢的下，因為階梯太陡了�？捎械娜藚s像是來過好幾回了，腿像兇猛的利劍，倏地就下去了。還有的人扶著欄桿，小心翼翼，一步一步的挪。

　　��！鳴鳳山是多么的美麗！鳴鳳山是多么得壯觀��！還有許多我沒有介紹到的，就等著你去發(fā)現(xiàn)了！

寫景的作文 篇7

　　冬天，天上飄著雪花、地上鋪著雪毯、樹上穿著銀裝，到處一片潔白。

　　小紅帶著自己的小狗樂樂，來到雪地，把自己辛辛苦苦種的五顏六色的花朵裝在禮物盒里，掛在樹枝上，小狗樂樂奇怪的`問：“主人，你為什么把禮物盒掛在樹上？”小紅說：“這是送給春天的禮物�！�

寫景的作文 篇8

　　有的校園金碧輝煌，有的校園干凈整潔，有的校園光彩奪目……我卻喜歡我的校園，它既樸素又漂亮，既普通有顯著。

　　我們學(xué)校的校長為了提高我們的閱讀水平，建設(shè)了閱覽室。閱覽室里有著琳瑯滿目的書籍；有著優(yōu)雅的裝飾；有著淡淡的書香；有著書頁輕快的翻動聲……書里有著我們不知道的知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　學(xué)校的老師為了讓我們的`夢想不再遙不可及，建設(shè)了夢想教室。教室里仿佛有著一個個在跳舞的夢想。在夢想教室里，還安設(shè)著許多臺的平板電腦。使我們感覺夢想仿佛離我們觸手可得。

　　校長為了讓我們不怕失敗舉辦了多次運動會。運動會上同學(xué)們不怕失敗，相信自己。在團(tuán)體賽上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，克服了所有的困難。

　　老師為了讓我們報效祖國，成為祖國的棟梁建設(shè)了國旗臺。國旗臺正上方鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。國旗臺下那鮮艷的紅領(lǐng)巾在向明天做準(zhǔn)備。隊徽在陽光的照耀下發(fā)出刺眼的光芒。

　　校長為了讓家長與孩子之間的交流無阻礙，舉辦了親子運動會。在親子運動會上，洋溢著家長和孩子交雜在一起的笑聲。

　　老師為了讓我們多才多藝，舉辦的很多次的元旦匯演和六一匯演。演員們有的打扮得古靈精怪，有的打扮得像古代的那個時候。

　　校長為了讓我們健康的成長，建設(shè)了操場和跑道。操場也可以說是足球場。跑道是紅色的。跑道上總是斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出“加油！”的聲音。

　　我喜歡我的校園，我喜歡我的智慧校園。

寫景的作文 篇9

　　叮咚、叮咚，盛夏的第一場雨踮著腳尖悄悄地降臨，叮咚、叮咚……

　　干枯了許多時分的盛夏，枝葉被炙熱的太陽蒸發(fā)了水分，變得無精打采，就連大地都呈現(xiàn)了纖細(xì)的裂縫�？偹阌瓉砹耸⑾睦锏牡谝粓鲇�，湛藍(lán)的填空現(xiàn)已被灰蒙蒙的云朵替代，豆大的雨點從高空揮灑而下，整個大地被籠罩在白茫茫的.雨里。樹木正無比興奮地呼吸著清新的空氣和雨水，濕潤的土地是哪個彌漫著泥土和落葉的滋味。真香，真香，香得讓人心醉。

　　我躲進(jìn)我的“水簾洞”中，水像瀑布一般傾注而下，洞上有幾個小孔，雨水從中流進(jìn)洞內(nèi)，叮咚，叮咚，似乎一場雨的奏曲。真美，真美，美得讓人沉醉其間。

　　滴答、滴答，咦，這是什么聲響？恰似竹笛吹出的幽靜，又恰似小鼓敲出的小奏曲。走進(jìn)一線，是雨滴落在小水洼中的聲響，那漾起圈圈漣漪的小家伙正嘻嘻哈哈的和我們打招呼。真逗，真逗，逗得讓人捧腹大笑。

　　我撐起通明的雨傘，看著雨絲在我的雨傘上上下滑著，變大著。我站在空地中心，我這才發(fā)現(xiàn)這塊地的魅力，這兒長滿了小草和一些淡紫色的小花，周圍還有一些長得旺盛的香樟樹，在雨的滋潤下發(fā)出好聽的聲響。真悅耳，真悅耳，悅耳得知了也不再叫喚，自愧不如。

　　雨，小了，變成影影綽綽的雨絲，輕輕地，靜靜的。我看見著模糊幽靜的現(xiàn)象，全部疲憊都一掃而空，香樟樹上的知了又開端一陣又一陣的嘶叫著，枝葉上的雨水反射著耀眼的陽光，我輕輕瞇著眼享受著這雨的心愛。真心愛，真心愛，心愛的讓人戀戀不舍。雨后的天空格外晴朗，陽光從云端露出了笑臉，天邊一道淡淡的彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛著，樹葉上的雨水被陽光射得耀眼亮堂，全部又恢復(fù)了往日的生機(jī)和活力。真夸姣，真夸姣，夸姣的讓人忘記時刻。

　　雨又來了，叮咚，叮咚……

　　但此時你有用心去傾聽，去感觸嗎？

　　請聽聽，雨的聲響……

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