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獨(dú)唱作文

時(shí)間:2023-04-29 15:32:52 寫人的作文 我要投稿
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獨(dú)唱作文(通用5篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的獨(dú)唱作文(通用5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

獨(dú)唱作文(通用5篇)

  獨(dú)唱作文 篇1

  心中有萬(wàn)縷思愁,想起了已隨時(shí)間消逝的初中生活。拿起筆,卻又不知該如何寫出。

  驀然想起初中三年,我曾想過(guò)將來(lái)的我該如何紀(jì)念我永不復(fù)返的初中生活,該怎樣用筆刻下我們的嬉戲打鬧,又該用怎樣的語(yǔ)言描述我們的拼搏與奮斗?蛇沒(méi)來(lái)得及動(dòng)筆,我們就已經(jīng)分離了,各自展開高中生活的圖卷,三個(gè)月了。記得最后一次初中的見(jiàn)面,大家都只顧在繁亂的人群中相互合照相互在對(duì)方的`紀(jì)念冊(cè)上簽上一個(gè)永恒的名字,碰碰撞撞中,寒暄一番。如此熱鬧的人群群走過(guò),我和三五個(gè)同學(xué)坐在學(xué)校旁的小店里,懷中是似如珍寶的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。我也不知道當(dāng)時(shí)自己在等什么,也不想回家,也不想呆在外面,回家我會(huì)感到更孤獨(dú)的悲哀砸在心頭,在外面的物是人非觸景傷情。三年的情感,在各自前途面前,說(shuō)散的就散了。

  年輕人最大的好處,就是不必借酒消愁。有很多事,睡過(guò)一覺(jué)就忘了,再醒來(lái),仍舊是湛藍(lán)的天空和溫暖的陽(yáng)光,依然要完成高中的使命和寫這篇文稿。青春本就是美的,總會(huì)有一天,我們會(huì)成熟起來(lái),曾經(jīng)那樣盡情嬉戲的日子終會(huì)被塵封在記憶里,唯獨(dú)剩下無(wú)盡的將來(lái),等待被別人憧憬。

  記憶之門的驟然開啟。曾經(jīng)我們拉手在足球場(chǎng)吃蘋果散步看落日黃昏;在課室同桌喂我一口口吃水果;生病會(huì)有人會(huì)在嘴里罵我行動(dòng)卻在找藥給我吃;宿舍里的嘻哈大笑,笑那些現(xiàn)在已記不起的事情;我們?cè)谀羌t紅的跑道上灑熱汗去沖向終點(diǎn);向中考步步進(jìn)攻……那么多那么細(xì),當(dāng)時(shí)是多么卑微現(xiàn)在想起是多么柔情蜜意。記得我所擁有的回憶,是不是每一個(gè)在生命中有交織的人,都只會(huì)是漫漫人生路中的一個(gè)過(guò)客?

  飛鳥劃破了多少個(gè)黃昏,我們就唱了多少個(gè)日夜。知道離開校園,開始各自不同的旅程。想到,我那些已逝的青春歲月,以及日后無(wú)盡的青春。

  歲月帶走的是稚氣,留下的是青春,年華帶走的是記憶,留下的是痕跡。我想在自己的內(nèi)心世界里,獨(dú)唱我永不老的青春。

  獨(dú)唱作文 篇2

  20**年12月26日,由韓寒主編《獨(dú)唱團(tuán)》僅僅發(fā)布一期后宣告解散,韓寒也在博客里寫道:此事既無(wú)關(guān)死亡,也無(wú)關(guān)永別。而冬至花敗,春暖花開,都是生活常態(tài),所以并無(wú)需惋惜,后會(huì)有期。

  可能就是韓寒把《獨(dú)唱團(tuán)》的名字起錯(cuò)了,就應(yīng)該按照當(dāng)初想的那個(gè)叫《合唱團(tuán)》,合唱團(tuán)這名字多好啊,又喜慶,我們大家一起合唱黨的頌歌,歌頌領(lǐng)導(dǎo),歌頌高官。他們就喜歡了,他們就心花怒放了,然后就能批出雜志的'刊號(hào)了。

  現(xiàn)在中國(guó)的政策就是,人民不允許思想,人們不允許夢(mèng)想,人們不允許幻想,國(guó)家和政府都替你們想好了,你們只要按著政策,按著計(jì)劃一步一步的走就行了,不要多問(wèn),問(wèn)多了對(duì)你沒(méi)好處。

  但我們想不通,為什么追求理想就是錯(cuò)?為什么堅(jiān)持心中最初的夢(mèng)就是錯(cuò)?在這個(gè)現(xiàn)實(shí)到幾乎虛偽的當(dāng)代社會(huì),我們渴望尋求那么一絲溫暖,我們渴望尋求到一線希望!那些合唱團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)作家也是的,1字1元的超高報(bào)酬或許真的可以讓他們不再為了字?jǐn)?shù)寫作,不再為了生計(jì)寫作,不再為了敷衍寫作。他們可以真真正正帶著理想,帶著憧憬去寫,寫出他們的未來(lái),寫出他們的夢(mèng)!

  請(qǐng)某些人反思!

  獨(dú)唱作文 篇3

  星期五,我們學(xué)校進(jìn)行了獨(dú)唱比賽,當(dāng)中也有我的份,我很高興。

  下午第一節(jié)下課鈴剛響,全校學(xué)生就匆匆忙忙地拿凳子,去大操場(chǎng)看比賽,大家都想快點(diǎn)開始。

  開始了,只見(jiàn)一位小主持人出來(lái),響亮地說(shuō):“現(xiàn)在開始,首先請(qǐng)①號(hào)選手出來(lái)唱。”我看到大家上臺(tái)有的很緊張,有的.忘了做動(dòng)作,還有的害怕得聲音也不敢出。到我了,我穿著一件粉紅色的背心,里面穿著一件蝴蝶衣服,穿著一條黑色的休閑褲,上了臺(tái)。聽到了音樂(lè),微笑地點(diǎn)了頭,還做了一些動(dòng)作,唱得還不錯(cuò)。唱完還說(shuō)聲:“謝謝大家!”臺(tái)下馬上響起一陣陣熱烈的響聲。二十八位同學(xué)表演完了,老師們正在計(jì)算著分?jǐn)?shù),全師生都很緊張。謝老師宣布結(jié)果了,大家靜得像幾只蚊子飛過(guò)來(lái)的聲音都能聽到。當(dāng)老師叫我的名字,我真不敢相信。我們班,我和曼莉拿到十佳獎(jiǎng),妍君和胡結(jié)穎拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束了,大家都回教室里去。

  搞這次活動(dòng),令我想到一句名言:只要功夫深,鐵拄磨成針。就是說(shuō),只要盡了力,什么事應(yīng)該都能做得到。

  獨(dú)唱作文 篇4

  今天,我要參加學(xué)校的獨(dú)唱競(jìng)選,這次競(jìng)選是要選去參加歌詠比賽的選手。我很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì),便暗下決心,一定要爭(zhēng)取選上。

  競(jìng)選前,我就在家里刻苦練習(xí)。每天晚上,我一邊洗澡,一邊練習(xí)唱歌。浴室里飄蕩著我優(yōu)美的歌聲,我自我陶醉,覺(jué)得自己就是那最閃亮的歌星。盼呀盼,終于盼到了今天。昨天晚上,我?guī)缀跖d奮過(guò)了頭,覺(jué)都沒(méi)睡好。

  一大早,我就迫不及待地起來(lái)梳妝打扮。我穿上最喜歡的裙子,別上最漂亮的.發(fā)卡,帶上MP3,匆匆忙忙地趕到學(xué)校,帶著一點(diǎn)緊張的心情來(lái)到了音樂(lè)室。

  音樂(lè)室里已經(jīng)坐滿了同學(xué),前排是評(píng)委。我坐下不久,競(jìng)選就開始了。第三個(gè)就是我,我聽到老師點(diǎn)我的名字,心里有點(diǎn)緊張。我走上臺(tái),定了定神,深呼吸一口氣,就開始唱了。唱了兩句,我的腳開始發(fā)抖,我感到很不自在。我控制住自己的情緒,暗暗給自己打氣;你能行,要鎮(zhèn)定!我盡量努力,去完成這個(gè)艱難的任務(wù)。后來(lái),我被自己悅耳的歌聲打動(dòng)了,覺(jué)得自己唱得挺不錯(cuò),不需要緊張。慢慢地,我放松下來(lái),展開歌喉放聲歌唱,清脆動(dòng)聽的歌聲回蕩全場(chǎng)……我唱完后,向老師評(píng)委鞠躬,然后不慌不忙地走下臺(tái)。

  掌聲響起,我感覺(jué)自己表現(xiàn)得很出色!跋M隳鼙辉u(píng)委和老師選上!”同學(xué)對(duì)我說(shuō)!澳阋惨ε!”我說(shuō)。我很高興有人鼓勵(lì)我,這讓我更加自信了。

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:做一件事,如果你已經(jīng)很努力了,那么結(jié)果是好是壞,都不重要了,享受過(guò)程更重要!

  獨(dú)唱作文 篇5

  或許從一開始就注定,我是孤獨(dú)的,我得一個(gè)人走,一個(gè)人慢悠地走,至于能否走完全程,暫且不論。

  說(shuō)到這兒,你定會(huì)疑惑:為什么是注定,注定你會(huì)孤獨(dú)?就連我有時(shí)都會(huì)問(wèn):為什么,我會(huì)這般孤獨(dú),不可一世?

  隱隱約約間,我似乎找到了答案,幾年前偶與悠哉悠哉碰面,也就造就了今天不可一世的悠哉悠哉。我喜歡一詞妻離子散,喜歡小橋流水不間斷,更喜歡草長(zhǎng)鶯飛二月天。

  一向崇拜世間塵俗,卻不曾料想自己竟誤入歧途,心底間一陣一陣的躊躇,竟抵不過(guò)自己迷失時(shí)的落入低谷族。

  喜歡詩(shī)一般的語(yǔ)言,于是就向詩(shī)動(dòng)身,還記得第一次,“在胳膊上刻字,其實(shí)不是我的意愿,但不知哪天起,我開始對(duì)它迷戀,在胳膊上揮霍了一番,一個(gè)人的名字便立馬呈現(xiàn),可現(xiàn)在想它消失,竟想得我心煩,甚至不知從何時(shí)起,我喜歡上了祭奠,于是便開始寫它,一遍又遍遍。”

  還記得那次,開質(zhì)量分析會(huì),又是一陣心血來(lái)潮,任憑老師在耳邊東拉西扯,卻終于在下課鈴響的前一秒作下“不知現(xiàn)在談人生是否合適,總之我覺(jué)得人生像一張白紙,原本它等待著的是畫家的點(diǎn)綴,作家的輕揮,而我卻像無(wú)情的'人一般將它撕碎。一次一次的頹廢;扎在墻角時(shí)的欲哭無(wú)淚;夢(mèng)里若隱若現(xiàn)的草長(zhǎng)鶯飛;還有此時(shí)此刻的支離破碎……"

  我喜歡自由,向往自由,甚至過(guò)分的想做一做黃粱美夢(mèng),但似乎行不通,何止是行不通啊,難道就憑著我一人,單槍匹馬,任憑"山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍",北風(fēng)淅瀝,蒼黃的天底下,難道就獨(dú)留我一人,主沉浮,唱孤獨(dú)嗎?

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