年級寫人的作文必備(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年級寫人的作文 篇1

　　音樂的鈴聲響起,同學(xué)們很安靜地坐好,等待語文老師給我們上一堂非常有趣地新型習(xí)作課.只見,老師很神秘地拿出早已準(zhǔn)備好的兩塊手帕并對我們說：“這里有兩塊一模一樣的手帕，現(xiàn)在我要用火分別去燒它們，會怎么樣呢？”同學(xué)們聽了老師的提問，都議論紛紛。有的說：“會燒著。”有的說：“老師肯定有把握。”大家都各抒己見。

　　我們迫不及待地想知道結(jié)果。這時(shí)，老師正式開始做實(shí)驗(yàn)了。她先用打火機(jī)點(diǎn)燃了酒精燈，然后用鉗子夾起手帕放在酒精燈上燒，手帕被燒著了，最后老師把手帕放到盤子上，蓋上水槽。我的心里滿是疑問。心想：老師那只是塊普通的手帕，沒有什么特別的，怎么會燒不破了。等老師打開水槽時(shí)，我們看到的那塊手帕已經(jīng)是面目全非了。這一次老師失敗了，雖然很可惜，但是失敗是成功之母。我相信老師一定能成功的。讓我們拭目以待吧！老師又開始第二次實(shí)驗(yàn)。這次，與前一次不同，老師先把一個(gè)瓶子里的.液體倒入水槽，然后把整塊手帕放入水槽，用鉗子使勁地壓，只恐怕沒有全部滲透。再放到酒精燈上燒。這時(shí)，手帕燒起熊熊大火，老師也趕緊把手帕扔到盤子上蓋上了水槽。我們都捏緊了拳頭 、睜大眼睛 、目不轉(zhuǎn)睛 、全神貫注地盯著水槽。生怕手帕燒著了，更怕手帕跟上回一樣燒得面目全非，那全盤實(shí)驗(yàn)計(jì)劃就全部泡湯。正當(dāng)我們緊張的時(shí)候。老師說：“誰來把水槽拿起來�！焙芏嗤瑢W(xué)舉手，老師點(diǎn)了一位同學(xué)上去。那同學(xué)先是摸了摸外面，，之后準(zhǔn)備用手去拿水槽，可又縮了回去，好像很害怕似的。就這樣拿拿放放了好幾次，生怕里面還有火。老師看到這情景便走上前問：“需要幫助嗎？”那位同學(xué)羞澀地說：“需要”。老師拿起了水槽。許多同學(xué)大吃一驚。原來手帕完好無損，我們終于松了一口氣。

　　通過這節(jié)習(xí)作課,我懂得了生活中處處皆學(xué)問。只要我們在生活中仔細(xì)觀察，在生活中認(rèn)真傾聽，在生活中靜靜思考，我們會發(fā)現(xiàn)奇妙的世界里處處皆學(xué)問。

年級寫人的作文 篇2

　　這個(gè)世界上有一種最美的職業(yè)，那就是老師！他們用辛勤的汗水將一個(gè)個(gè)剛探出頭來的幼苗陪育成一棵棵參天大樹；他們用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；他們用溫暖的陽光，照亮了我們前進(jìn)的道路；讓我們明白人生的哲理，做人的道理。而我心目中的最美老師，就是我們的語文老師——麻老師！

　　她有著一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，兩只大大的眼睛，一個(gè)小巧靈瓏的鼻子，還有一個(gè)美麗的小嘴巴。最讓我們敬畏的.，是她“變臉”的本領(lǐng)！你瞧！她臉上剛剛還是“萬里無云”，一提到作業(yè)沒完成的同學(xué)，臉上瞬間就“烏云密布”了，仿佛馬上就會有一場暴風(fēng)雨似的。

　　她關(guān)心學(xué)生，用慈母般的關(guān)愛培育著我們，讓我們懂得同學(xué)間的諒解和友情。記得有一次，我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事和同學(xué)互相吵了起來，這時(shí)麻老師出現(xiàn)了，沒有批評和責(zé)罰，而是充當(dāng)起了我們的“和事佬”，讓我們站在對方的角度去考慮，體諒對方的感受，果不其然，這場“世紀(jì)糾紛”很快被平息了�，F(xiàn)在回想起來，心中依然充滿著無限的敬意。

　　她對待同學(xué)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、鐵面無私！上課時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)說話，她就會立刻停下來，將這位”挑”事的同學(xué)嚴(yán)厲的批評一通，還教室一片寧靜，讓同學(xué)們在每一節(jié)課中都能全神貫注的聽她講課。

　　她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，課后和藹可親，在我犯錯的時(shí)候，總是及時(shí)幫我改正；在我需要支持的時(shí)候，總是給我鼓勵和信心，她就是我求學(xué)路上的指明燈，人生路上的指路人。在此我想對她說“麻老師，您辛苦了！您教給了我們知識，還教育了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有用的人！”

年級寫人的作文 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：外貌描寫的具體內(nèi)容

　　2、理解目標(biāo)：通過觀察不同人的外貌特征來描述不同的人。

　　3、技能目標(biāo)：提高學(xué)生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過這次寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生會用語言描寫人物貌特征，生活習(xí)慣，可以通過一件小事來體現(xiàn)人物的性格特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：抓人物的特點(diǎn)及動作描寫。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題導(dǎo)入：

　　1、簡略介紹：“寫人的記敘文”。

　　要點(diǎn)：

　�。�1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。

　　（2）寫人要選擇熟悉或仔細(xì)觀察過的人，必須抓住人物的特點(diǎn)。

　�。�3）寫人技能有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等

　　2、揭題展標(biāo)：本次活動我們來討論怎樣教學(xué)生寫好人類作文

　　二、初步感知，寫寫人類作文，我們要先描寫其外貌特征

　　1、 請同學(xué)說說你同桌的外貌。

　　2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。

　　3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。（長相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）

　　三、抓住不同人物外貌的特征

　　1、了解觀察不同年齡、身份、性格、性別人物的外貌特征。

　　A、出示投影片（醫(yī)生、軍人、交警、教師、菜農(nóng)、運(yùn)動員等人）。觀察投影片上不同職業(yè)的人，說說他們在衣著、神態(tài)等外貌上有什么特征？

　　B、讀讀例文，比較比較，想想年齡不同的人，在外貌上有什么特征？

　　（例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的'。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。

　　小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。）

　�。ɡ�文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。）

　　小結(jié)：人物的年齡不同，在長相神態(tài)上有不同的特征。

　　C、想一想，不同性別、不同性格的人（如溫和、暴躁、嚴(yán)肅、嬉皮笑臉等）在外貌上有什么不同的特征？（討論）

　　2、師生歸納，小結(jié)：由于描寫對象的不同，人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此，在描寫人物外貌時(shí)一定要把握人物的顯著差異，以表現(xiàn)不同的人物。

　　四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。

　　1、投影或者錄象。出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請同學(xué)們仔細(xì)觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？

　　2、學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。

　　3、呈現(xiàn)例文。

　�。ɡ�文1：每逢高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）

　　（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）

　�。ɡ�文3：他真的發(fā)怒了，一張?jiān)�本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……）

　�。ɡ�文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。）

　　4、小結(jié)：外貌描寫，不僅要寫出特點(diǎn)，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。

　　五、外貌描寫的作用。

　　外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里，還可以用在寫事、寫景等記敘文里，細(xì)致的人物描寫，體現(xiàn)人物的精神世界，可以使文章更加生動。

　　六、命題寫話，當(dāng)堂訓(xùn)練。

　　1、請寫一段話，介紹老師或者同學(xué)的外貌，比一比，看誰寫得最像。

年級寫人的作文 篇4

　　的名字叫“韓羽豐”，他今年六歲了，在幼兒園上大班。他喜歡在別人面前唱歌，有一次，三姨姥過生日吃完飯后，他站在沙發(fā)上給大家唱了好幾首歌，逗得大家哈哈大笑。

　　上個(gè)星期天，我和媽媽、弟弟、小姨、姨夫一起去野外刨花生。姨夫開車開了很長時(shí)間才到達(dá)。一剛開始是姥姥和媽媽在刨花生，我和小姨帶著弟弟去掰玉米，然后又幫姨夫摘毛豆。摘毛豆時(shí)有一個(gè)小木棍打著弟弟的眼睛了，當(dāng)時(shí)他的.眼睛就紅了，可弟弟沒有哭，只是睜不開眼睛。

　　我喜歡我的弟弟，他會唱歌又勇敢。

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