做自己的英雄作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的做自己的英雄作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做自己的英雄作文1

　　只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響——題記

　　人生是不平的，它像一陣陣暴風(fēng)雨，像驚濤駭浪的茫茫大海，像鋪滿荊棘的森林。但每當(dāng)懷著堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神去探索，不管結(jié)局如何，就是成為了自己的英雄。

　　自負(fù)失荊州，初淋朦朦雨

　　小學(xué)時(shí)，我的語文成績(jī)一直不差。但是，在小學(xué)就受老師同學(xué)擁護(hù)的我進(jìn)入初中，語文成績(jī)就有下滑的趨勢(shì)。先是第一次測(cè)驗(yàn)沒進(jìn)全班前十，再是幾次單元檢測(cè)70多分，后是期中考試進(jìn)入年級(jí)300多名。單元測(cè)驗(yàn)沒考好，我只認(rèn)為是自己沒復(fù)習(xí)，沒認(rèn)真考，或是認(rèn)為沒發(fā)揮好�？墒呛髞�，我的語文積累少，文學(xué)素養(yǎng)低已經(jīng)非常明顯了，連作文我都需要媽媽一字一句地教。但我還只是沉浸在小學(xué)的光環(huán)中，認(rèn)為期中考試改得嚴(yán)，是因?yàn)閷W(xué)校自己出題，而期末考試會(huì)改的很松的，所以沒有當(dāng)回事，該玩的玩，該樂的樂。直到期末考試成績(jī)單發(fā)下來，我才真正意識(shí)到一個(gè)棘手的問題——語文成績(jī)89分！我臉面全無，簡(jiǎn)直不敢呆在這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中�？粗�同學(xué)們傲人的分?jǐn)?shù)，我真是又悔又氣！回家的路上淋著朦朦苦雨，心里也有一片揮之不去的霧霾。在房間里，我背著所有人流下了酸澀的淚水——真是眼淚泛酸，心中不甘！我一定要走過這場(chǎng)風(fēng)雨，用努力獲得勝利！

　　臥薪嘗膽，努力重新崛起

　　為了語文的崛起，我將愛不釋手的`小說束之高閣，每日必玩的電腦被我打入冷宮，而先前被我置之腦后的語文試題成為了我一日不見如隔三秋的良友。為了改掉不看題就做題的毛病，我要求自己做題前先看三次題；為了避免基礎(chǔ)題出錯(cuò)，我逼迫自己背詩默詞，每天晨讀課文；為了減少分不清閱讀題型的情況的出現(xiàn)，我強(qiáng)制自己做大量閱讀題并在題旁寫上題型，尋找解題規(guī)律。我不敢放松自己，就怕一放松，身后越來越多的“猛虎”超越我……我已為下一次的考試準(zhǔn)備多時(shí)。階段測(cè)試，你過來�。�

　　走過鬼門關(guān)，重整雄風(fēng)繼續(xù)前進(jìn)

　　經(jīng)過一次次令人崩潰的復(fù)習(xí)，我終于迎來了階段測(cè)試。我有信心但又很害怕地走進(jìn)考場(chǎng)。拿到試卷，我小心翼翼地做著每一道題。就在考試結(jié)束前一秒，我寫完了最后一個(gè)字。但我總感覺自己會(huì)拿到一個(gè)不應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。此后，我總是不能心安。公布成績(jī)那天，我收到了109分的成績(jī)單。和期末考相差了20分啊，而我的努力又豈止只有20分鐘，說20天都不為過。此時(shí)，我的內(nèi)心早已燃起了一把火——這是我這么多天來頂著壓力去努力的標(biāo)志！我很激動(dòng)。

　　月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云。雖如此，但終會(huì)有月如圓餅，雨過天晴之時(shí)。通過努力證明自己不差，我就是自己的英雄。

做自己的英雄作文2

　　我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！�—題記

　　《水滸傳》里108條好漢是英雄；《西游記》里保護(hù)唐僧取經(jīng)的3徒弟是英雄；《三國演義》里的那些浴血奮戰(zhàn)的將軍是英雄；革命時(shí)那些拋頭顱，灑熱血的是英雄。

　　英雄只在那厚厚的歷史書里嗎？難道我們的時(shí)代就很難產(chǎn)生英雄了嗎？我們到底離英雄有多遠(yuǎn)？我們只是隔著一頁歷史嗎？

　　不，絕對(duì)不是！面對(duì)肆虐的非典，姜素椿、葉欣……無數(shù)的醫(yī)療人員在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中誓死保護(hù)我們，搶救那些生死垂危的病人。面臨可怕的地震，譚千秋、劉漢、湯鴻、荊利杰……這些老師，一線戰(zhàn)士把自己的生命置之度，心里想到的都是我們這些孩子�！�…他們都是英雄！

　　野百合的那句“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在”。我好像看到那懸崖絕壁上野百合，不管蜂蝶、鳥雀的奚落，努力的開花、結(jié)果。最終野百合開滿了山谷。野百合只身奮斗，為的是自己的夢(mèng)想：“我要開花，開漂亮的花，來證明我存在”。野百合是英雄，是自己的英雄，她很平凡，可是她卻不平庸。她沒有不放棄最初的愿望，在蜂蝶的奚落下也沒有改變那份堅(jiān)持。她是英雄！

　　二年級(jí)的班長(zhǎng)林浩，被問到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”瞧，這么小的`同學(xué)，可以說出這么有道理的話：年僅14歲的禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)6年級(jí)學(xué)生童世強(qiáng)，在“5·12”大地震發(fā)生時(shí)，不顧個(gè)人安危沖進(jìn)學(xué)前班的教室，勇敢地救出了7個(gè)孩子，給人們塑造了一個(gè)“小英雄”形象。他說：“幫助人是一件快樂的事。”他們，和我一般大，但是卻是小英雄。

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好！一年一年時(shí)光飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了�！蓖蝗婚g讓我很有感觸：媽媽的小寶貝早就長(zhǎng)大了再不是那個(gè)躲在媽媽懷中撒嬌，被所有人呵護(hù)的小寶貝了。

　　我很慚愧，盡管一直說要成功，但是還是失敗的多。我不可能是別人的英雄，因?yàn)樽鰟e人的英雄，首先要是自己心目中的英雄。我想，從今天開始，我會(huì)很努力的做到我心目中的最好，向那些比我優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。做人不易，做英雄更難，做一名頂天地、泣鬼神、叱咤風(fēng)云的大英雄難上加難。我不管前路多難，我只做我自己的英雄。我們都是自己的英雄！

做自己的英雄作文3

　　科技的發(fā)展日新月異，21世紀(jì)，智能化發(fā)展大勢(shì)所趨。如今的青年，站在更高的起點(diǎn)，所見的是更遼闊的遠(yuǎn)方。就應(yīng)在這風(fēng)起云涌之時(shí)，做時(shí)代的弄潮兒，直面挑戰(zhàn)，做自己的英雄。

　　互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù)的發(fā)展，為人們追求更高效、更便捷的生產(chǎn)生活方式提供了技術(shù)支持。智能化的發(fā)展成果已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域�！皶�(huì)看”“會(huì)聽”“會(huì)說”“能思維”的智能武器裝備日夜保衛(wèi)著國家安全。汽車生產(chǎn)車間內(nèi)，有“人”舉起一噸重的車身，有“人”為車身打孔，還有“人”負(fù)責(zé)焊接。新型的智能家居系統(tǒng)已經(jīng)能為人們提供便捷舒適的生活，主人到家，房子已經(jīng)替你開好了空調(diào)，調(diào)好了光線，甚至做好了晚餐。還有智能教育產(chǎn)品、通訊產(chǎn)品等等，不勝枚舉。智能發(fā)展方興未艾，20xx年，全國多地舉辦了不同層次、不同領(lǐng)域的智博會(huì)，以交流智慧成果。相比其他領(lǐng)域，智能化領(lǐng)域?qū)λ季S能力和創(chuàng)新能力有著更高的要求。而這兩點(diǎn)，在青年人的身上體現(xiàn)的尤為明顯。因此，青年人是這個(gè)風(fēng)起云涌的智能時(shí)代的弄潮兒。

　　智能化給人們帶來諸多欣喜的同時(shí)，也給人類自身帶來了艱巨的甚至無法跨越的挑戰(zhàn)。青年人要認(rèn)清一點(diǎn)，那就是，人類某些機(jī)能的極限或許無法超越智能產(chǎn)品，但是智能產(chǎn)品本身就是人類智慧的結(jié)晶。當(dāng)我們無法超越的時(shí)候，就要調(diào)整心態(tài)，與智能化共同進(jìn)步，相互促進(jìn)�？聺崈啥葦〗o人工智能，中盤落淚離席，調(diào)整心態(tài)后又回到棋局，直面失敗。那稚嫩卻剛毅的背影詮釋了英雄的概念：不以成敗定義，穿過叢生的荊棘，咬牙前行的便是英雄。人們思考著人工智能誕生而產(chǎn)生的各種挑戰(zhàn)，又在反思中砥礪前行。這不是初生牛犢不怕虎的魯莽，不是不知深淺的執(zhí)拗，只是“嘗盡酸甜苦辣還不墮信念”，這樣的他們，就是自己的英雄。

　　天高任鳥飛，海闊憑魚躍。站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖，青年人思維靈活、敢于創(chuàng)新的.良好品質(zhì)有了最好的施展機(jī)會(huì)。22歲的中國男生曹原帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勇于探索、敢于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)了讓石墨烯實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)的方法，位列英國《自然》雜志發(fā)布的20xx年度十大人物榜首。智博會(huì)上，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)充滿自信地推介自己的研究成果。歷史的創(chuàng)造者和時(shí)代的建設(shè)者們，離我們從不遙遠(yuǎn)。他們不負(fù)青春，是青年人的榜樣，是生命軌跡遠(yuǎn)方點(diǎn)亮的燈火，是自己的英雄。

　　歷史的英雄由歲月定義。時(shí)代的洪流中，智能化的浪潮下，青年人只要充滿希望，不負(fù)青春，以堅(jiān)韌不拔之精神面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造可能，他就是自己的英雄。

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