年級(jí)寫人的作文匯編(10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的年級(jí)寫人的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇1
讓我記憶最深刻的,是我的前班主任宋老師。
宋老師那長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的酒紅色頭發(fā),隨意地披在肩上給人感覺(jué)十分親近,白白的皮膚,大大的眼睛,高挺的鼻子,小小的嘴巴,都是她身上美麗的特征。雖然眼角上有眼角紋,但絲毫不能掩蓋宋老師的美麗。
老師是從二年級(jí)的時(shí)候,轉(zhuǎn)到我們班的,她才來(lái)了沒(méi)幾天,我們都喜歡上了她。她上課的時(shí)候比較嚴(yán)肅的,下課了,她就像大朋友一樣,和我們一起聊天、開(kāi)玩笑,天天微笑得面對(duì)我們,不像其他老教師一樣不敢讓人親近,我們都愿意把心里話跟她說(shuō)。
她還特別關(guān)心我們。記得有一次,我生病生病發(fā)燒了,身體很不舒服。上課的.時(shí)候,強(qiáng)打起精神來(lái),聽(tīng)老師講課,下課了,就軟軟地趴在桌子上?斓街形绲臅r(shí)候,我終于忍不住,在語(yǔ)文課上吐了,吐出了一灘土黃色的東西,里面還有我早上喝的稀飯,一股酸臭味,讓誰(shuí)聞了,誰(shuí)都會(huì)不好受。很多同學(xué)都捂住了鼻子,甚至還有的人在那里嘀咕說(shuō):“這氣味真不好聞,今天真的好倒霉呀……”這些話被宋老師聽(tīng)見(jiàn)了,她的眼睛不悅地瞪了他們一眼說(shuō):“你們這些人,自己班同學(xué)生病了,還不去幫忙,在那里說(shuō)什么呢,說(shuō)出來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)!”然后宋老師快速地走到我身邊,她的長(zhǎng)裙刮到了我吐的東西,同學(xué)在后面提醒,她卻一點(diǎn)也不在意,走到我身邊焦急地問(wèn)道:“王欣杭,你怎么了……”然后讓同學(xué)幫我整理好書(shū)包,送我到傳達(dá)室。
到了晚上我正躺在床上休息的時(shí)候,媽媽的手機(jī)不停地“叮咚,叮咚”響,打開(kāi)手機(jī)一看,原來(lái)都是宋老師發(fā)來(lái)的。微信里面問(wèn),我身體有沒(méi)有好一些,還能不難受,還說(shuō),這幾天要多喝些水,如果身體吃不消,這幾天還是在家里好好休養(yǎng)休養(yǎng),課是跟的上的,老師會(huì)幫你補(bǔ),沒(méi)關(guān)系的,身體才是最重要……看著一條條關(guān)心我的短信,我的眼睛濕濕的,宋老師的身影浮現(xiàn)在了我的眼前,她好像在我的身邊從未走遠(yuǎn)過(guò)。
到了五年級(jí),還沒(méi)開(kāi)學(xué),宋老師突然跟我媽媽說(shuō),她五年級(jí)不能再教我們了,她要去教二年級(jí)的小弟弟小妹妹了。她說(shuō)雖然我們這個(gè)班淘氣,但是她還是舍不得……說(shuō)著說(shuō)著,她哭了,哭得很傷心。
宋老師。真希望什么時(shí)候能再做你的學(xué)生!
年級(jí)寫人的作文 篇2
那是一個(gè)寒冷的雨夜,我下了課看了看天天上烏云密布,天陰沉沉的。
在那時(shí),我就想老天為什么總是和我作對(duì),明明知道我沒(méi)帶傘,離家還這么遠(yuǎn),偏偏這時(shí)候下雨,我抱怨了一陣,就開(kāi)始擔(dān)心了起來(lái),我會(huì)不會(huì)被淋成落湯雞呀?怎么辦呢?我心里很著急,不一會(huì)兒上課了。我忐忑不安的上完了這一節(jié)漫長(zhǎng)的課,下課了,我連忙奔下樓梯去了,我走出校門不安的找到了車子,騎上來(lái)就走,希望能少淋點(diǎn)雨。
走了不出百米,我轉(zhuǎn)了個(gè)彎,忽然看見(jiàn)了一個(gè)車子,心想:那好像是我家的車子呀!我騎過(guò)去你看,果然就是我家的車子。我奶奶正在著急的在車子邊走來(lái)走去,我走過(guò)去,她看見(jiàn)我了,急忙把我接了過(guò)去說(shuō):“沒(méi)淋著吧?”我搖了搖頭說(shuō):“沒(méi)有”“沒(méi)淋著都快點(diǎn)兒走吧!”這時(shí)我心里自然時(shí)升起了一股暖流把周圍的雨聲,汽車的鳴笛聲,人們的吵鬧聲都隔絕了起來(lái)。我父母都出去打工了只剩下我奶奶在照顧我,她一個(gè)字都不認(rèn)識(shí),卻經(jīng)常讓我好好學(xué)習(xí),他經(jīng)常一分錢都不舍得花,但是我每次要買資料的時(shí)候,她從來(lái)沒(méi)有少給過(guò)我一分,她從來(lái)沒(méi)有給自己買過(guò)好衣服,卻從來(lái)都沒(méi)有讓我缺衣穿。我只要想要早就會(huì)給我買。
漸漸地一聲汽車的鳴笛聲,吵鬧聲又使我的心緒回到了眼前。我感激的'朝我奶奶望了一眼就騎上車和她一起走了。雨依舊下著,車還在響著,只有那被雨淋濕的地方。又多出兩道水波來(lái),一會(huì)兒,水波平靜了下來(lái)。但我的心久久不能平靜。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的爸爸也許你不認(rèn)識(shí),因?yàn)樗苌賮?lái)學(xué)校接我,但是你們遇見(jiàn)他,一定會(huì)認(rèn)識(shí)他。高高的個(gè)子,鼻梁上架著一副眼鏡,十分帥氣而且很有學(xué)問(wèn)的樣子。
爸爸是個(gè)電腦工程師,工作非常的忙,總是在外面出差,但是他從來(lái)都不會(huì)忘記督促我的功課和關(guān)心我的身體。每天晚上都會(huì)打電話回家問(wèn)我當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,聽(tīng)到高興的事他會(huì)在電話里說(shuō):“嗯,不錯(cuò),真是我的乖兒子!蔽抑肋@是爸爸在鼓勵(lì)我,我的勁頭更大了,我一定不會(huì)讓爸爸失望。
爸爸不僅關(guān)心我的'學(xué)習(xí),還要求我全面發(fā)展,身體要好,圍棋要下好。每次他回家休假,都會(huì)帶我去操場(chǎng)打籃球、打乒乓球。爸爸說(shuō)打球可以使目光隨著球四處轉(zhuǎn)動(dòng),有利于保護(hù)視力,又可以鍛煉身體。
有時(shí)間的話,爸爸還會(huì)和我下棋。他說(shuō):“認(rèn)真下!兒子,爭(zhēng)取有一天把爸爸打敗,那爸爸就高興了。”當(dāng)我下出一著好棋時(shí),爸爸會(huì)輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭;當(dāng)我下錯(cuò)棋時(shí),爸爸會(huì)皺著眉頭嚴(yán)肅地看著我,然后指出我的錯(cuò)誤。
這就是我的好爸爸,我愛(ài)我的爸爸。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我有許多患難之交的好朋友,然而,在眾多朋友當(dāng)中,給我印象最深刻的是她。她一雙水靈靈的眼睛,烏黑的眉毛,白皙的臉蛋,櫻桃似的小嘴。她的`成績(jī)可是頂呱呱,老師表?yè)P(yáng)她的話啊,用一貨車都拉不完。不是我吹,她的優(yōu)點(diǎn)的確挺多。成績(jī)好、字寫得好、又會(huì)繪畫(huà)、懂禮貌……她在我們班上是英語(yǔ)尖子,單元測(cè)試次次都是高分,從未失手過(guò)。俗話說(shuō):“近水樓臺(tái)先得月!蔽矣惺裁床欢,都去問(wèn)她。她挺聰明。還記得有一次,我和幾位同學(xué)在一起做家庭作業(yè)。(包括她)一開(kāi)始,就遇到了難題。我絞盡腦汁也想不出答案,大家冥思苦想了好久,一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。最后,我們一致同意先解決簡(jiǎn)單,再做這道難題。但,我的朋友,她固執(zhí)的很,非要先做完這道題不可。沒(méi)辦法,只能由著她了。在我們做完將近一半的作業(yè)時(shí),她想出了答案!拔蚁氲搅,結(jié)果是……”我們算了一遍,果然不錯(cuò),趕緊把答案填了上去。就是有一點(diǎn),大家都受不了她那個(gè)個(gè)性。嬌小姐的脾氣。這可不,有一次,我和同學(xué)之間打鬧時(shí),(她也在內(nèi)。)一位同學(xué)不小心把我弄疼了,我哇的一聲哭了出來(lái)。那時(shí),也許是氣急了,就大聲說(shuō)了一句:“你干什么呀?”被她聽(tīng)見(jiàn)了,就認(rèn)為我說(shuō)的是她。心中的委屈再也抑制不住了,在那一瞬間爆發(fā)了出來(lái)。“嗚嗚……對(duì)不起!”她小聲抽泣起來(lái)。我被驚呆了,便停止了哭泣。(就是她弄的呢,只是她不知道而已。)被別人看見(jiàn)了,還以為是我在欺負(fù)她。真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出啊!你們說(shuō),我攤上這樣一個(gè)朋友,是福,還是禍呢?
年級(jí)寫人的作文 篇5
在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚里,我感冒了。 媽媽知道了, 至切的說(shuō):“呀!怎么發(fā)燒了。”然后,背著我就跑去醫(yī)院。
一 路 上 寒風(fēng)不停地吹著我稚嫩的小臉,媽媽說(shuō):“冷嗎?”我說(shuō):“冷!比缓,媽媽停下來(lái)摘下圍巾脫下外套連忙給我穿上。我傷心地說(shuō):“媽媽那你怎么辦啊,你會(huì)感冒的!眿寢屨f(shuō):“不會(huì)的,別說(shuō)話!比缓髬寢屢恢皇直持,一只手打傘,繼續(xù) 跑。跑了一會(huì)兒,我看見(jiàn)媽媽的衣服濕透了,蒼白的臉上滴滿了雨水,頭發(fā)濕濕的'!皨寢寗e跑了,你的身上濕透了,歇一歇吧!”我焦急的說(shuō)!皼](méi)事的!眿寢尠参课艺f(shuō),“可不能耽誤你看病的時(shí)間呀!”媽媽說(shuō)完了又接著跑。我看到媽媽這個(gè)樣子,總是想哭,可是我沒(méi)哭出聲來(lái),因?yàn)槲遗聥寢尭又。我想:媽媽,你是我的好媽媽,長(zhǎng)大后我一定會(huì)報(bào)答您的......
不知過(guò)了多久就到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)“孩子在發(fā)高燒一定要打針。”打針,聽(tīng)到這兩個(gè)字我就直打哆嗦!拔也灰蜥!我不要打針!”我哭著說(shuō)。這時(shí),媽媽一下子就變得嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“必須打針,聽(tīng)到?jīng)]有!比缓螅瑡寢尵捅е掖蜥。正在醫(yī)生打針時(shí),媽媽給我講了一個(gè)笑話,不知不覺(jué)就打完了針。
回到家里,媽媽把我放到床上就給我拿水吃藥,吃完藥后。我說(shuō):“媽媽已經(jīng)深夜了快去睡吧!”媽媽說(shuō):“你快睡吧,我......我等一會(huì)睡!薄芭丁比缓笪揖退恕2恢趺椿厥,一想起媽媽在路上的情景就睡不著了。我睜開(kāi)眼睛,看到了靠在椅子上的媽媽已經(jīng)睡著了!翱磥(lái)媽媽真的是累壞了,要不然怎么會(huì)靠在 椅子上就睡著了呢?”我自言自語(yǔ)道?粗鴭寢屗恼,我并沒(méi)有叫醒她,而是拿了一件衣服給她蓋上。此時(shí)此刻,這間屋子是多么的安靜呢!安靜得只聽(tīng)到那呼吸的聲音。在這安靜的時(shí)刻,我也入睡了!
年級(jí)寫人的作文 篇6
燦爛的陽(yáng)光用自己的笑容給苦丁香的葉片打扮得光潔碧綠,給苦丁香淺紫色的花苞點(diǎn)綴上一片片細(xì)嫩的花瓣?喽∠阍谒奚岽翱谙潞咧禾斓母柚{,歌唱著生活的美麗,抖擻著生活的`歡樂(lè)。
窗口里的樂(lè)樂(lè),生得濃眉大眼,彎彎的眉毛下,閃爍著光亮的雙眸里,目光是那樣純潔、清澈。一說(shuō)一笑時(shí)兩個(gè)圓圓的大酒窩是那樣?jì)擅膭?dòng)人。宿舍里有六張床,住著四名同學(xué),其他三名同學(xué)在文化室看電視,樂(lè)樂(lè)卻幫助阿姨把窗子擦得干干凈凈、光潔透明。讓窗下苦丁香的芬芳能飄逸在同學(xué)們芳香的夢(mèng)里。樂(lè)樂(lè)白凈紅嫩的小手,掛著大顆大顆的水珠兒,就像小手心兒里搖晃著一顆顆閃亮的珍珠。額頭上閃動(dòng)著細(xì)細(xì)地汗滴,紅紅的小嘴唇兒隨著手臂的用力擦拭,在有節(jié)奏的抖動(dòng)著,讓人看了是那樣感動(dòng),甚至有些心疼。窗臺(tái)上的小瓷花盆里怒放的花朵,在微風(fēng)中用自己幸福的微笑答謝著樂(lè)樂(lè)的辛苦和善良。她用粉紅色頭繩系著的馬尾辮兒,也在有節(jié)奏的抖動(dòng)著,顯得大方自然,恰當(dāng)好處。
樂(lè)樂(lè)是六年級(jí)學(xué)生,她的爸爸幾年前就失蹤了,媽媽到韓國(guó)去打工了。她和奶奶一起照顧著臥病在床已經(jīng)退休的爺爺。爺爺?shù)耐诵萁鸩蛔銉汕г,?lè)樂(lè)的生活比較清苦。夏天的每個(gè)星期天,上午她要陪奶奶去草地上放鵝鴨,大鵝吃飽喝足把自己的歌聲掛滿樹(shù)枝的時(shí)候,樂(lè)樂(lè)早已經(jīng)背熟了幾首優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞,畫(huà)好幾張素描。下午,她要幫奶奶打水,讓菜苗喝足白白的泉水,幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。
樂(lè)樂(lè)是管局級(jí)三好學(xué)生,十佳道德模范,她常說(shuō),自己最喜歡苦丁香了,盡管苦澀,卻總給春天散發(fā)著裊裊的芬芳,綻放著瓣瓣歡樂(lè)。
樂(lè)樂(lè)就是春天里一株快樂(lè)成長(zhǎng)的苦丁香。
年級(jí)寫人的作文 篇7
在所有我的小伙伴中他是最了不起的,雖然他沒(méi)有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的.面孔;但他卻是最為才華出眾的,他多才多藝、富有愛(ài)心、認(rèn)真負(fù)責(zé),所以我總是很佩服他。他就是我的小伙伴——趙普陽(yáng)。我們既是伙伴,也是對(duì)手。我們?nèi)缤惻芤粯樱袝r(shí)會(huì)齊頭并進(jìn);有時(shí)會(huì)互相扶持;當(dāng)然有時(shí)也會(huì)彼此超越,可都不甘心落后于對(duì)方。
記得那一次,我們?cè)谂啪毩粌和?jié)的歌曲。他不停的和別的同學(xué)追追打打,我們叫了他好多次,可他還是不聽(tīng),最后我跑到他面前把他往回拽。這時(shí),他使勁一推差點(diǎn)把我推下樓梯去,我氣不打一處來(lái)怒目圓睜,趁著同學(xué)把他壓住的時(shí)候脫下他的鞋,使勁全身解數(shù)將鞋扔到了操場(chǎng)上。這時(shí),他掙脫了同學(xué),一跳一跳的去撿鞋。
經(jīng)過(guò)了這次“扔鞋事件“我們?cè)僖膊焕韺?duì)方了,六一兒童節(jié)在舞臺(tái)上我們也互相抵對(duì)。
一個(gè)月后我已經(jīng)忘了這件事,可是誰(shuí)知在下課時(shí)他突然對(duì)我說(shuō):“那次排練是我不對(duì),我不應(yīng)該推你!蔽乙踩滩蛔×苏f(shuō):“其實(shí)是我不對(duì),我不應(yīng)該扔你的鞋!本瓦@樣我們又成了好伙伴。在成長(zhǎng)的道路上他是我的老師;在學(xué)習(xí)的道路上他是我的伙伴。
這就是我的好伙伴——趙普陽(yáng)。
年級(jí)寫人的作文 篇8
我的媽媽教會(huì)了我很多,我的媽媽給了我很多。我的媽媽個(gè)子不高也不矮,我的媽媽臉上有斑痕,她笑起來(lái)大門牙露出來(lái),特別難看,但是我還是喜歡她笑。我的媽媽特別喜歡嘮叨,每次我考試沒(méi)考好,回到家,她都要嘮叨我一整晚。她麥色的皮膚,看起來(lái)有些黑。記得我小時(shí)候剛剛記事的時(shí)候,是我的媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)再教我,教會(huì)我用筷子吃飯,教會(huì)我寫字。我的媽媽帶給了我很多,但是我總是惹她生氣。
時(shí)不時(shí)的她就要批我一頓,她一天不批我她都難受。漸漸地,我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了和她頂嘴,和她爭(zhēng)吵。感覺(jué)每件事我都沒(méi)有做錯(cuò),我每天都在想為什么我明明沒(méi)有做錯(cuò)事,還要挨批。我的`媽媽,其實(shí)我很愛(ài)您,但是從小我就養(yǎng)成了和您頂嘴的習(xí)慣,看不慣您說(shuō)我一句。媽媽,我愛(ài)您,只是我并不善于用言語(yǔ)表達(dá)。
年級(jí)寫人的作文 篇9
世界上有一種人,她給了你智慧,她給了你知識(shí),她陪伴著你度過(guò)小學(xué)生涯,她給予你的一切,奠定了你的人生。她是誰(shuí)?她是你的小學(xué)老師。
我腦海里印象最深刻的老師莫過(guò)于我的班主任,即我的語(yǔ)文老師。她已經(jīng)40多歲了,卻還是一頭烏黑的頭發(fā)。她有著一雙黑葡萄似的眼睛,班里女同學(xué)都說(shuō)她的眼睛漂亮,我也這么覺(jué)得。她有著兩張小臉頰,雖然有斑點(diǎn),但整張臉讓人看上去感到親切、和藹。
她工作負(fù)責(zé)。她會(huì)叫一些同學(xué)晚上去她家輔導(dǎo),我也去過(guò)。這些同學(xué)有的成績(jī)好,有的成績(jī)差。成績(jī)好的同學(xué)想學(xué)更多的知識(shí),她在輔導(dǎo)完所有人的作業(yè)后,就把新的知識(shí)教給我們,一講就是半個(gè)鐘頭。成績(jī)差的'同學(xué)想學(xué)好,老師就把今天所學(xué)的知識(shí)給大家復(fù)習(xí)一遍,一講就是四十分鐘。十點(diǎn),同學(xué)們收拾書(shū)包回去了,我總是最后一個(gè)回去的,經(jīng)常會(huì)看到老師拿出語(yǔ)文書(shū)在備課。至少要一小時(shí)備課的話,老師就十一點(diǎn)半才能備完,十二點(diǎn)才能睡覺(jué),老師真的太辛苦了。
她愛(ài)自己的學(xué)生。剛剛上三年級(jí)時(shí),我還是和以前一樣自卑,不敢舉手發(fā)言,是因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)老師會(huì)批評(píng)。她是在三年級(jí)開(kāi)始接管我們班的,剛剛上任就發(fā)現(xiàn)我不積極舉手發(fā)言,一個(gè)星期后,她把我?guī)У睫k公室談話。她問(wèn)我:“靖斐,你為什么不舉手發(fā)言呀?是不是怕答錯(cuò)老師批評(píng)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō):“你答錯(cuò)老師不會(huì)批評(píng)你的,而是幫你糾正,讓你明白正確的答案是怎樣想出來(lái)的。這樣,你如果沒(méi)想好,就舉左手,如果想好了,就舉右手吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。每次我舉手都是按老師的要求,但還是很緊張。老師會(huì)沖我笑一笑,我心里的緊張頓時(shí)沒(méi)有了。后來(lái),老師不沖我笑了,我卻還是積極舉手發(fā)言,我很奇怪為什么?到了學(xué)期末,我才發(fā)現(xiàn)老師和很多同學(xué)都說(shuō)過(guò)她和我談的話。
老師的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神都有可能停留在你心里。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的老師,因?yàn)樗o了你智慧、知識(shí)。讓我們對(duì)我們的老師大聲說(shuō):“謝謝您,我愛(ài)您敬愛(ài)的老師!”
年級(jí)寫人的作文 篇10
"你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗,你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量……"每當(dāng)我唱起這首歌,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一張和藹可親的面孔,她就是我的班主任張老師。
張老師中等身材,眉清目秀,平時(shí)喜歡穿著深色的衣服,樸素大方。在我心里,張老師就像媽媽一樣關(guān)心我們,我喜歡把她叫做老師媽媽。我最喜歡張老師那雙炯炯有神的大眼睛,因?yàn)檫@是一雙神奇的眼睛。記得有一次,我到講臺(tái)前講故事,可是講到一半有點(diǎn)緊張忘詞,是老師那鼓勵(lì)的眼神,讓我鼓足勇氣把故事講完,并贏得了同學(xué)們的掌聲。還有一次,下課了,教室里同學(xué)們打打鬧鬧亂成了一鍋粥,我和幾個(gè)小組長(zhǎng)怎么管都不聽(tīng)。這時(shí)張老師來(lái)了,只見(jiàn)她站在門口什么也沒(méi)說(shuō),同學(xué)們一看見(jiàn)張老師的那雙眼睛,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
張老師既是我們的班主任又是我們的語(yǔ)文老師,所以她每天都很忙,很辛苦。我看見(jiàn)張老師那疲備的眼神,真得很心疼。所以自打上小學(xué)起,我就有一個(gè)愿望,那就是要制造一個(gè)會(huì)批改作業(yè)的'機(jī)器人,好讓我最愛(ài)的老師不用那么辛苦。下課了,老師能和我們一起到操場(chǎng)上做游戲,一起享受陽(yáng)光。
我愛(ài)我的老師,我一定要好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的愿望。
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