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年級寫人的作文通用7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的年級寫人的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
年級寫人的作文 篇1
我弟弟有個妹妹,今年三歲。別看她還是個小寶貝,肚里的小心思可多著呢!
我今天去她家玩,妹妹依依正起床,看見我來了,就朝我笑:“雯姐!”我跑上去看著她瞇成一條縫的眼晴和剛長出來的'小牙,心里都被萌化了。
這時,弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房,依依對食物總是很敏感,馬上就看見了彩虹糖。她呆呆地望著那罐糖,舌頭不時舔著嘴唇。弟弟不知應(yīng)該躲避,還一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆見了這番情景,覺得依依這么小,不太適合吃糖,就想抱她走。依依怒眼盯著保姆,嘟起嘴。保姆還是要抱,依依把左手往旁邊一攔,右手還不停擺手,就像一個大人在驅(qū)趕下人一樣。保姆沒辦法,只好退到一旁。
依依知道事情要一步一步來,嘴里甜甜地叫著:“哥哥,哥哥!”還討好地把自己心愛的芭比娃娃往他前面送。可是弟弟不為所動,轉(zhuǎn)過身繼續(xù)吃糖。依依見計(jì)劃不成,生氣地把娃娃扔在地上,拍著大腿,憤怒地盯著哥哥看。
大概過了一會兒,依依又想出了方法。她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我,一聲接一聲喊著:“雯姐,雯姐!”然后可憐巴巴地望著我,指著彩虹糖說:“糖,糖!”我就想著給她吃,對弟弟說:“好弟弟,就賞她點(diǎn)吧!”弟弟搖著頭大喊:“不給——不給!”我也惱了,大喊:“給她!你是哥哥,她是妹妹,她要什么,你大不了就給她一點(diǎn)唄!一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎?”我突然之間覺得自己像媽媽,以前我不給弟弟玩玩具時,她也是這么教訓(xùn)我的。弟弟被我嚇住了,極不情愿地給了一顆,妹妹笑了,叫了聲:“雯姐!”就吃下糖,我也笑了。
年級寫人的作文 篇2
“好吃,真好吃!”此刻我大吃特吃著美味的炕土豆。對了,做這個炕土豆的阿姨在我印象中就是一個非?鞓返娜。
這位阿姨很愛笑,總是笑瞇瞇的,而且總是穿著一件紅黃相襯的衣服。不知不覺中我吃她家的土豆已有三年歷史了,開始因?yàn)槲铱偸强匆姾芏嗤瑢W(xué)一次又一次的買她做的炕土豆吃,帶著好奇有一天我也買了一份吃,果不其然的好吃啊,從此我便養(yǎng)成了放學(xué)就去她家吃一份炕土豆的“良好習(xí)慣”。
每天我放學(xué)經(jīng)過賣炕土豆的阿姨的商鋪時,總是看見她拿著鏟子笑容滿面的翻炒著鍋里的土豆,她就像在表演一樣,對經(jīng)過的路人總是投去微笑,和她周圍商鋪的那些做生意的人冷漠形成了鮮明對比,讓我覺得這位阿姨是一個快樂而樂觀的人。
賣炕土豆的`阿姨的快樂不僅表現(xiàn)在臉上,還表現(xiàn)在她心里。記得那天天氣陰沉快要下雨了,我又來到熟悉又陌生的阿姨面前,點(diǎn)了一碗炕土豆,阿姨動作敏捷的夾起土豆裝進(jìn)碗里,說這時那時快,一個土豆不聽話的掉出了碗,阿姨又去夾一個補(bǔ)給我,可是卻不小心碰到了熱氣騰騰的鍋邊上,頓時胳膊燙紅了,可是阿姨依然保持笑容給我裝了滿滿一碗的土豆。
我看著阿姨心里很不舒服,阿姨卻笑著說:“沒事,小朋友”那一個土豆完全可以不給我的!正是阿姨的誠信態(tài)度,來吃的人總是特別多,我想大家不僅是喜歡吃她做的炕土豆,更是喜歡她對人的友善吧。
今天,我買來的不僅是一份炕土豆,更是買來了一份快樂,此刻我覺得嘴里的土豆更加香甜可口了。
年級寫人的作文 篇3
我有一個愛嘮叨的奶奶,每次到學(xué)校之后都要說:要多喝水,要認(rèn)真聽課,別和同學(xué)打架,放學(xué)記得把東西收好.。我都聽煩了,下面我來介紹介紹下我愛嘮叨的奶奶吧!
我奶奶今年才五十三歲,她有一頭烏黑的'頭發(fā)長長的扎起來可漂亮了,還有一雙大大的眼睛,像兩顆葡萄。鼻子小小的,一笑立馬就會露出那雪白雪白的牙齒可好看了。
有一次,我在學(xué)校一天都沒喝過水。奶奶又開始嘮叨不停了,說:今天又沒喝水,我每次叫你多喝水你都不聽,現(xiàn)在天氣比較干燥,要多喝水不然容易上火的。我很不服氣,說:我就一天沒喝水又怎么呢?還跟奶奶堵氣。到了第二天早上,我去洗臉突然發(fā)現(xiàn)我的鼻子流血了,我立馬去廚房和奶奶說:我的鼻子流血了。奶奶說:是你昨天一天沒有喝水了再加上天氣太干燥了,上火了就容易流鼻血。嗨呀!這下奶奶又開始說個不停,要我注意這里,注意哪里。我通過這次教訓(xùn)認(rèn)識到不聽老言,吃虧在眼前。這句話的真正含義了。
我現(xiàn)在讀三年級了,學(xué)會慢慢長大了,我已經(jīng)知道大人的嘮叨代表無盡的愛,所以我以后會更加注意少讓家長操心。這就是我愛嘮叨的奶奶教我一步一步教我成長。
年級寫人的作文 篇4
茨威格說過:“人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注!边@句話讓我想起了我的姐姐。
那天已經(jīng)中午了,到了吃飯的時間,我跑上樓去叫姐姐!斑恕艘贿恕蔽仪昧藥紫路块T,沒有任何反應(yīng),我打開房門看到了那驚人的一幕……
姐姐拿著的筆在畫板上畫來畫去手指彎曲,慢慢地勾勒著。這時姐姐突然放下的筆,似乎已經(jīng)畫完了,沒想到姐姐拿起近旁的.水彩筆,板著臉,用水筆全神貫注地反復(fù)著色,現(xiàn)在時間已經(jīng)過去一分鐘,一刻鐘,半個小時,肚子餓得咕咕叫,反復(fù)叫了好幾聲“姐姐,要吃飯了!
她沒有任何反應(yīng),似乎我是她周圍的空氣,此時我再也耐不住性子大喊“姐一姐一,吃飯啦!边@時,姐姐才反應(yīng)過來,嚇得往后退了好幾步,“你什么時候出現(xiàn)的,我等一下就去吃。”
大約過了一個小時,姐姐才畫好下來吃飯,哎可真沒辦法,這就是我那全神貫注的姐姐。
“人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注!边@句話我深信了。
年級寫人的作文 篇5
我有著一個沉默不語的同桌,但漸漸的發(fā)現(xiàn)他是一個樂于助人,又是一個聰明的男生。
當(dāng)我被老師分到這個同桌邊上時,我一愣:世界上怎么會有這么冷默的'人。不過漸漸的,我發(fā)現(xiàn)他有著許多優(yōu)點(diǎn)。他是個“體育健將”,“數(shù)學(xué)天才”,“作文高手”,連畫畫都超棒!自從他成為我的同桌后,他成為了我的目標(biāo)。
記得那次,正上數(shù)學(xué)課呢,我被一道難題困住了,正當(dāng)我在想題時,老師喊了我,而我卻沒聽見!斑@題!”同桌指給了我看。我急忙回答了這題。下課了,他笑了起來!澳阈κ裁矗冶涣R你高興呀!”我嘟著嘴說道!澳闵险n在干什么呀,老師喊你,你都不知道!”他毫不示弱地說道!拔摇也欢@題怎么作!蔽一卮鸬馈!拔蚁肽,你對數(shù)學(xué)很感興趣的!”他對我說!斑@題應(yīng)該列方程,應(yīng)該這么列……”一同桌步一步地教起了我。他教我的時候儼然想一名老師,從同桌教我以后,我立下誓,總有一天我的成績一定要比他好。
有一天,數(shù)學(xué)要測驗(yàn),我和同桌都非常的認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槲液屯雷蛱旒s好第二天看誰的成績高。考試的時候,我異常認(rèn)真,我非常想超過同桌。終于,成績出來了,100分,可是同桌也怎么高,我郁悶極了。不過,心地里還是很高興。我留了一句話:總有一天我會超過你的。
我的同桌是誰?他就是楊鳴鳴。
年級寫人的作文 篇6
我的爸爸個子不高,但在我的心中爸爸就像一座高山,守護(hù)著我和媽媽。
爸爸既是慈父又是嚴(yán)師,我們既是父女又是朋友。在學(xué)習(xí)時他對我的要求非常嚴(yán)格,他教會我學(xué)習(xí)的方法,指引我學(xué)習(xí)的方向。細(xì)心做題,讓我懂得做每一件事都要認(rèn)真。認(rèn)真審題,思考問題,讓我懂得勤于思考、善于動腦。我尊敬像老師一樣的爸爸。
雖然在學(xué)習(xí)上爸爸對我嚴(yán)格,但在生活上我們更像是形影不離的朋友。爸爸教會我游泳、打羽毛球、打乒乓球……他會像孩子一樣陪我玩耍、陪我嬉戲,在家、在公園、在影院……到處都留下我們一高一矮開心地身影。我喜歡像朋友一樣的爸爸。
在我的眼里,爸爸博古通今、滿腹經(jīng)綸。閑暇時,他會暢談楚河漢界的鴻門宴、蕭何月下追韓信,還會和我聊諸葛亮的空城計(jì)、草船借箭,會告訴我中國科技的發(fā)展、軍事的發(fā)展……我總是聽得津津有味。我崇拜無所不知的.爸爸。
爸爸是我的偶像,是我的守護(hù)神,我愛我的爸爸。
年級寫人的作文 篇7
我最好的朋友是黃xx,她長著一雙炯炯有神的大眼睛,有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉蛋像一個又大又紅的'蘋果,經(jīng)常扎著蘑菇頭,看起來可愛極了。
她很喜歡玩女孩子的玩具和吃零食。
有一次,她來我家玩,我剛買了一個非常漂亮?xí)f話的娃娃,她看見了,一溜煙就跑了進(jìn)來開始玩我的娃娃,一玩就是幾個小時,怎么叫她也不出來,最后玩了一天。
這就是我的好朋友,她是不是很有趣呀!
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