六年級(jí)寫人作文共15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的六年級(jí)寫人作文,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)寫人作文1
我敬佩的人很多,有老師、媽媽等,但我最敬佩的人就是和藹可親的仇校長(zhǎng),她教書有方,上課生動(dòng)有趣,也樂(lè)于助人,她還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待,更把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
每當(dāng)同學(xué)們有困難,她都去幫助,每當(dāng)見(jiàn)到地上有垃圾的時(shí)候,她會(huì)彎下腰,撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶,她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。每當(dāng)學(xué)生做了壞事,她都會(huì)去跟他們講道理。
她-----仇清梅,我最敬佩的人,也是我所在的學(xué)校里一位望重不驕、言出為論、言之成理、以身作則、諄諄教導(dǎo),得大體,識(shí)大局,出口成章,所謂一支粉筆,兩袖清風(fēng)的人。
在她的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校的`教育水平逐漸提高,統(tǒng)一型電子教學(xué),她將學(xué)校管理的井井有條,從不拿校長(zhǎng)的官名來(lái)時(shí)刻提醒人們,而是以一位道德水平高,有修養(yǎng),衣著秀雅為教育事業(yè)著想的人民教師來(lái)用時(shí)間行動(dòng)來(lái)證明一切。
仇校長(zhǎng)真是大事小事,事事關(guān)心,我打心底里敬佩她!
六年級(jí)寫人作文2
他總是笑著,臉上泛著紅光。每天,他總是在餐廳間馬不停蹄地奔波著,總是第一個(gè)人來(lái)到,最后一個(gè)吃飯。他,就是曹陽(yáng)。
曹陽(yáng)在去餐廳的路上,總是愛(ài)跑,在樓道間,他總是箭一般沖向餐廳,有時(shí)連情況也沒(méi)看清,沖出去,卻被雨水淋了個(gè)一身濕。為此,他臉上總是一片緋紅。我們都讓他慢一點(diǎn),他總是回答:“慢點(diǎn),就趕不上給你們舀飯哩,那時(shí),你們吃什么去?”
趕到食堂,他也不休息一下,立馬抄起那菜勺,轉(zhuǎn)在各個(gè)餐桌之間。從菜里冒出的蒸汽,環(huán)繞在他的臉頰周圍,凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)小水珠,那臉,變得更紅了,仿佛抹了腮紅一般,都賽得上關(guān)公了。汗水與水珠在他臉上留下了一道道水痕,可他顧不得擦,一直揮動(dòng)著菜勺,一頓,一起,一倒,一個(gè)人的菜就解決了?伤畫蛇添足,非要舀的'不多不少,平均分配。我們?cè)缭诓妥琅宰耍粋(gè)人還在那里工作,一絲不茍地舀菜。而我們確卻認(rèn)為,他根本是瞎忙活,于是繼續(xù)我們的美味佳肴。
這菜也舀完了,人也回來(lái)了,你說(shuō),曹陽(yáng)是時(shí)候回來(lái)吃飯了吧?可他不。他端著菜桶,耐心地問(wèn)著各個(gè)同學(xué):“你要這個(gè)才嗎”“你菜不夠?”……他一直這樣問(wèn)下去,直到所有同學(xué)都滿意了,他才回到位置上。
這時(shí),老師來(lái)了,全班只有那么多座位,老師只好站著吃。我們都在座位上享受著食物,而他卻站了起來(lái),自動(dòng)個(gè)老師讓座。就這樣,他吃飯之時(shí),只有一手端著食物,這樣,不但活動(dòng)不便,速度也慢了很多,可他依然微笑著。
走出餐廳時(shí),我問(wèn)他:“你干嘛這樣做呢?又沒(méi)有什么益處!倍敛唤橐猓Χ淮,依然走著。
曹陽(yáng)就是這樣一個(gè)人,外表愚笨,可內(nèi)在卻令人敬佩,相比之下,我們,才是真正的愚昧無(wú)知了。
六年級(jí)寫人作文3
說(shuō)是國(guó)王,但此國(guó)王非彼國(guó)王,這個(gè)國(guó)王,不是個(gè)好男兒,而是個(gè)彪悍的女漢子;這個(gè)國(guó)王也不是家財(cái)萬(wàn)貫,但在精神財(cái)富上卻十分的充裕。
習(xí)慣闖蕩江湖、四處游蕩的我面對(duì)她,仍要規(guī)規(guī)矩矩地叫一聲:“殿下。”
天吶!她到底是何方神圣?
此人——身材苗條,站著像旗桿,坐著像魚(yú)竿,就是腿部肌肉出奇地發(fā)達(dá),要是你挨上一腳,那酸爽——才正宗!平時(shí)過(guò)著安穩(wěn)的生活看不出來(lái),可能在大家眼中只是個(gè)吐槽星人,但一旦有人碰了她的人,八成不能好“死”。也正是這個(gè)原因,這位“國(guó)君”獲取了我的一顆芳心很多同學(xué)的信任,包括我。
記不得那是何年何月,天公突然發(fā)作,一場(chǎng)大雨就這么不客氣地下來(lái)了。那下的啊跟水幕瀑布都差不多了。巧了,天天帶傘的我恰恰在那天把傘丟了。我跟那熱鍋上的螞蟻沒(méi)啥兩樣,只得仰天長(zhǎng)嘆,眉宇間透出一種深深地?zé)o奈。
“不管了,沖!”我至始至終是個(gè)沖家伙,身上無(wú)時(shí)無(wú)刻透著一股野氣,于是乎,我就這么做出了這個(gè)愚蠢又錯(cuò)誤的.決定。剛剛沖的那會(huì)好像還天下太平。但畢竟回家的路還是太長(zhǎng)了,再加上雨天路滑,只聽(tīng)得那“啪嘰”一聲,人仰馬翻,爽歪歪!
“誰(shuí)能借我搭一程?”我沖著人行道喊,但沒(méi)有人理我,甚至有些人向我投來(lái)的厭惡的目光。我也是被搞得哭笑不得了——白白被淋一場(chǎng)雨,摔了一跤吧還遭人白眼,我這是何苦!
人來(lái)人往,誰(shuí)能幫助我?
“喲,這不是卡德加(同學(xué)對(duì)我的稱呼,沒(méi)錯(cuò)就是魔獸里的那個(gè)法師,他們這樣叫我只能說(shuō)我太聰明了)嗎?你在路中間坐著干什么?”她的手搭在我的肩上,“沒(méi)傘?我借你唄。咋不早點(diǎn)找我呢。”我感激地點(diǎn)了下頭。
分手時(shí),我身上很干燥,但她身上卻濕透了。
她是不是一個(gè)好“國(guó)王”?一個(gè)關(guān)心他人、舍己為人的好“國(guó)王”?要問(wèn)此英雄姓甚名甚,此乃萊恩——李欣悅是也!
六年級(jí)寫人作文4
每當(dāng)我走過(guò)小街,看到那一個(gè)個(gè)小販時(shí),我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一位老人的身影來(lái)。
他,絡(luò)腮胡子,時(shí)常穿著一件灰上衣,一條黑褲子,他就是那位賣餅的老爺爺。在他身上沒(méi)有一處引人注意的地方,因?yàn)樗匠A。而我呢,?duì)他卻有深深的謝意。
這還得從三年級(jí)那件事說(shuō)起。那是一個(gè)星期五放學(xué)的時(shí)候,我和同學(xué)們背著書包回家了。路過(guò)賣餅的小攤前,一股油香味兒迎面撲來(lái)。我禁不住誘惑,口水都快流出來(lái)了。
于是,性急的我忙從錢包里掏了五角錢,遞給正在忙碌中的賣餅老人說(shuō):“爺爺,我想買一張餅!”老爺爺聽(tīng)了,用手擦了擦汗,笑呵呵地接過(guò)了錢,又遞過(guò)一張餅,并囑咐我過(guò)馬路千萬(wàn)要小心。我呢,謝過(guò)老爺爺,高興極了,一邊接過(guò)賣餅的爺爺遞過(guò)來(lái)的那個(gè)散發(fā)香味的餅,一邊拉著同學(xué)們的手就走。沒(méi)想到,還沒(méi)走幾步,從身后就傳來(lái)一陣沙啞的聲音:“小朋友,等一下!”我回頭一看是賣餅的`爺爺,心想:他要干什么?爺爺向我走了過(guò)來(lái),他說(shuō):“你丟東西了吧!”沒(méi)等我回答,只見(jiàn)老爺爺滿是油污的手上拿著一個(gè)錢包,正是我的。他接著說(shuō):“你以后可要小心點(diǎn)呀!”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了。我望著手中的那個(gè)錢包,一股感激的淚水涌上了我的眼眶:“老爺爺,謝謝您!”“不用謝,小朋友!”仍是老爺爺沙啞的聲音。
那沙啞的聲音,使我小小的心靈被溫暖地滋潤(rùn)著……
六年級(jí)寫人作文5
我有一個(gè)表弟,他非常霸道,十分愛(ài)搶別人的東西,有許多人都被他搶過(guò),但他有時(shí)也非?蓯(ài),讓人憐憫,在我和他之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事,下面就讓我給大家細(xì)細(xì)道來(lái)。
記得有一次,我正在網(wǎng)上看電視,他突然跑過(guò)來(lái),對(duì)我用很娘的聲音說(shuō):“大肥姐,讓我耍一下行不?”“不行”我堅(jiān)定有力的回答道。表弟仍然不放棄“求你了,就一下下,很快就好,保證,保證。”“不行,就是不行!蔽也豢贤俗尅1淼芤(jiàn)軟的不行,就來(lái)硬的`,他猛地一拍桌子,說(shuō)道:“這是我家,這也是我的電腦,該我耍!”我毫不畏懼,說(shuō):“這是你的電腦,但來(lái)者便是客,主人應(yīng)該讓著客人才對(duì)!”表弟越戰(zhàn)越勇,軟硬兼施,在他的軟磨硬泡之下,我不得不認(rèn)輸,把電腦讓給他。
唉,對(duì)付這個(gè)表弟,我是沒(méi)有辦法了,你有嗎?
六年級(jí)寫人作文6
如果,有人問(wèn):“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,你最喜歡哪一種顏色?”我回毫不猶豫地答道:“都喜歡!币?yàn),我就有這樣的一群“七彩”同學(xué)!
綠色——鄧妍妤
綠色是活潑,幽默的象征。鄧妍妤就是這樣的一個(gè)人。記得有一次,放晚學(xué)時(shí),我們?cè)诎嚅T口站隊(duì)時(shí)。她一臉嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“譚睿,我告訴你一件事!”“什么事?”我緊張地問(wèn)道!拔揖氝^(guò)氣功,可以把別人氣死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大聲的笑了出來(lái)。
藍(lán)色——吳悅
藍(lán)色是天真無(wú)邪、善良的象征。吳悅就是這樣的一個(gè)小女孩。記得有一次上學(xué)時(shí)候。我來(lái)得早了點(diǎn),看到吳悅在門口等著,就跑了過(guò)去喊了她一聲。她回過(guò)頭看了我一下,跑過(guò)來(lái)說(shuō):“譚睿,借我一元錢。”“干嗎?”我疑惑不解的問(wèn)道。“借我!薄昂冒!”她拿著錢向校門口走過(guò)去。原來(lái),門口有一位老人在乞討。她把一元錢放在老人面前的碗里。
黃色——黃政
黃色是機(jī)智、勇敢的象征。黃政就是這樣的一個(gè)男生。記得六年級(jí)上學(xué)期,我和他做同桌。胡老師讓我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》寫著寫著,我就快寫完了,突然蹦出了一只“攔路虎”。這一題我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái),只好問(wèn)他。他耐心的給我講解,直到我聽(tīng)懂為止。
還有紫色優(yōu)雅的王琪,粉色可愛(ài)的`向長(zhǎng)瑩,黑色認(rèn)真的肖美林。
啊!因?yàn)檫@些七彩同學(xué),讓我的生活變得多姿的多彩。
六年級(jí)寫人作文7
有一個(gè)人,他用那雙堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起;有一個(gè)人,他用那寬闊的肩膀?yàn)槲抑鹨粋(gè)溫暖的家;有一個(gè)人,他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個(gè)人就是父親。
我的父親今天已經(jīng)40出頭了,可是依然那么帥。高高的個(gè)子,挺挺的鼻子,鼻子上方還有一雙炯炯有神的小眼睛,紅紅的像抹了口紅似的嘴巴,盡管每天站在大火爐旁,皮膚依然白白的。他的職業(yè)是一名廚師,整天站在大火爐旁,用他那不知長(zhǎng)了多少繭、被火燙過(guò)多少個(gè)泡、被菜刀割過(guò)多少口子的手為客人炒出令人垂涎欲滴的飯菜,他用他那寬厚的`肩膀扛起了我們這個(gè)家。
這幾天,我從媽媽的口中得知爸爸得了一種。ㄎ也恢澜惺裁疵职忠淮驀娞缍亲泳吞,就怕脹破了,媽媽和他說(shuō)過(guò)好幾次,讓她到醫(yī)院看看,可是他卻倔強(qiáng)的說(shuō):“不行啊!如果我去看病,還要住院,還要?jiǎng)邮中g(shù),需要花很多的錢,我要把這些錢留著,讓這三個(gè)孩子過(guò)得更舒坦。而且,一住就要好幾天,咱家剛買上了房子,還要打貸款,處處都要花錢,我還是熬一熬,這幾天也不忙,多掙一點(diǎn)錢是一點(diǎn)!
爸爸的性格和媽媽不一樣,媽媽做事很猶豫不決,但爸爸做事很果斷。記得有一次,老師讓我們訂語(yǔ)文主題閱讀書,面對(duì)差不多一百元錢的數(shù)額,媽媽躊躇不定,爸爸卻說(shuō):“訂吧,只要是對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助的,咱們都訂!
爸爸做過(guò)一件事,這件事一直讓我記憶猶新:那是一年級(jí)的時(shí)候,爸爸每天都來(lái)接送我,上午兩次,下午兩次。有一天,中午放學(xué),空中烏云密布,狂風(fēng)大作,暴風(fēng)雨隨后而來(lái),同學(xué)們都被自己的父母接走了,只有我還孤苦伶仃的站在學(xué)校的大門口,左顧右盼的在搜尋爸爸的身影,過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒時(shí)間,一直不見(jiàn)爸爸的身影,我以為爸爸不會(huì)來(lái)接我了。忽然,在雨中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,啊!那是爸爸,雨中摻雜著我的淚水,我激動(dòng)的撲向爸爸,爸爸把我摟在懷里,在爸爸的懷抱中,我感受到了一種安全感。在回去的路上,爸爸把他的外套給我披上,他又把他的雨傘全給我打著,可是我想拒絕,因?yàn)榘职种淮┝艘粋(gè)毛衣,盡管爸爸把他的外套給了我,我還是感覺(jué)到我的牙齒還是在我嘴里打架,可是我更能感受到爸爸比我更冷,我摟著爸爸,想把我身上的一點(diǎn)余溫給爸爸暖和暖和,我能感受到爸爸此時(shí)此刻正在打哆嗦,雨,無(wú)情的打在爸爸的臉上,就如同冰雹似的,想到這兒,我的眼淚像斷了線的珍珠似的,嘩嘩地流個(gè)不停;氐郊,我看到爸爸的衣服全濕透了,緊接著,爸爸就感冒了,我又傷心的哭了:“都怪我,要不是我,爸爸就不會(huì)感冒了!倍职謪s說(shuō):“這不怪你,只要你好好的,比什么都強(qiáng)。”
到了下午上學(xué)時(shí),爸爸依然要送我,我連忙擺手“不用了,您畢竟都送過(guò)我好多次了,我應(yīng)該可以的。”到最后,我還是有不過(guò)爸爸所以爸爸還是帶著病去送我。
爸爸,雖然你有事把我打得很慘,把我罵得很慘,但我依然覺(jué)得,您這樣做也是對(duì)我好,我想說(shuō):“爸爸,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,我一定會(huì)考個(gè)好大學(xué),來(lái)報(bào)答您。爸爸,我愛(ài)您!
六年級(jí)寫人作文8
頭發(fā)卷卷,自然披肩,高高鉤鉤的鼻子,微微凹陷的大眼睛特別有神,皮膚如雪花一般白,再加上她有款有型的腳步,一個(gè)異國(guó)女郎出現(xiàn)在我們面前。她總喜歡一襲黑衣,特別是那件堆滿了軟軟烏毛的黑外套,用她的話來(lái)說(shuō),是為了縮小自己的身型,因?yàn)楹谏茏屓俗冃。她就是我們六?)班的英語(yǔ)老師徐雅婧,每次向別人介紹,她都要操著她那純正的普通話說(shuō)“咱是純正的中國(guó)人”。
她每天上課,聲音非常大,肚子里好似有一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒,在噴涌,讓人感覺(jué)到熱情四射,你說(shuō)這不是異國(guó)女郎是什么?
她在減肥,每天早上只喝一杯豆?jié){就上課堂,她常說(shuō)“第一課我吃飽了,第四節(jié)課我又餓了”,我真的不知道她怎么能這么熬得。說(shuō)不定,外國(guó)那些火辣的身材就是這樣熬出來(lái)。
上次,我和幾個(gè)同學(xué)去徐老師家玩,廳里掛著她和她丈夫的婚紗照。照片中的她就像以肥為美的楊貴妃,雍容,大方。她家寶寶袁夢(mèng)也是好可愛(ài)的!徐老師滿眼里都是對(duì)她的幸福。徐老師說(shuō),她會(huì)把她女兒也調(diào)教成英語(yǔ)高手。
有一次,徐老師生病了,咳嗽得特別厲害,但她還是來(lái)上課了。當(dāng)時(shí),她的聲音細(xì)得如游絲般,好像只有進(jìn)去的氣,不見(jiàn)出來(lái)的。可是班上的.一些男生還是發(fā)瘋似的講著話。只聽(tīng)徐老師不知從哪里來(lái)的勁,突然高聲講起課來(lái),蓋過(guò)了那些男生的聲音。更讓人不可思議的是,下了課,徐老師拖著生病的身子給幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課?吹剿癫娠w揚(yáng)地講著課的樣子,我打心里又敬佩又心疼。
她每天早上六點(diǎn)多來(lái)上班,下午六點(diǎn)多才下班。一到學(xué)校,她就進(jìn)教室,教我們讀英語(yǔ),做解釋,翻譯成中文。看到我們的英語(yǔ)基礎(chǔ)差,她還每天跟老師們說(shuō)好話,求他們把課讓給她。你看,清明,她休息了三天,氣色變紅了,可是沒(méi)幾天,她又恢復(fù)了她那張“憔悴”的黃臉。
這就是徐老師,她完全可以讓自己輕松一些,可是為了我們,耗盡了她的體力和精力,世上有幾個(gè)這樣的人?徐老師,我們愛(ài)你!
六年級(jí)寫人作文9
有你,真好,黑暗中也會(huì)出現(xiàn)一絲光亮;有你,真好,再苦的咖啡因?yàn)橛心阋矔?huì)變得香甜;有你,真好,陰雨連綿的壞天氣也會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴……“朋友一生一起走,那些日子不再有……"每當(dāng)我的耳邊響起這首歌,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出你那張頑皮的笑臉。有你,這個(gè)小時(shí)候的知心伙伴,真好。
我小的時(shí)候,哥哥在外上學(xué),沒(méi)人可以陪我玩耍。正是愛(ài)玩的年紀(jì)失去了玩伴,那一段時(shí)間,沒(méi)有朋友陪伴玩耍的我感到每天都陰雨連綿,空蕩蕩的房間里,只有我和爸爸媽媽,連小狗有時(shí)都不愿搭理我。孤獨(dú)的我整天在較昏暗的燈光下學(xué)習(xí)心情越來(lái)越低沉,越來(lái)越落寞。就當(dāng)這種寂寞的生活持續(xù)了兩個(gè)月的時(shí)候,我終于看到了生活的希望——一次偶然的機(jī)會(huì),年齡、愛(ài)好都與我相仿的你成為了我的鄰居。同樣喜愛(ài)自由的兩個(gè)女孩一見(jiàn)如故,志同道合的兩人總是在一起玩耍,屋外的草堆和泥土成了我們創(chuàng)作的天堂,和你在一起的那段時(shí)光我十分開(kāi)心。你有著無(wú)數(shù)千奇百怪的游戲,我們一起笑啊,鬧啊,給這寂靜的小院增添了幾分樂(lè)趣,幾分歡笑。玩累了,我們就手牽手躺在草坪上,仰頭看那滿天的流云和那忽飛忽落的.小鳥(niǎo),我們無(wú)話不說(shuō),是真正了解對(duì)方的知心伙伴。開(kāi)朗活潑的你幫我走出了心靈的牢籠,一直被霧霾籠罩著的我,重新見(jiàn)到了陽(yáng)光,你每次微笑都溫暖著我孤獨(dú)的心靈。那段快樂(lè)的時(shí)光,我感到幸福、溫暖,有你的陪伴,真好!
我們不僅在生活中一起玩耍,在學(xué)習(xí)上也互相幫助。還記得那一次,我考試考砸了,心情失落到了極點(diǎn),我拿著帶有紅紅的67分字樣的試卷,雙腿仿佛灌滿了鉛,失魂落魄地走在回家的路上,風(fēng)吹過(guò)路邊的小楊樹(shù),小楊樹(shù)嘻嘻哈哈地笑著,仿佛也在嘲笑我的無(wú)能。這時(shí),調(diào)皮的你突然從背后偷襲上來(lái),看我無(wú)精打采的樣子,便問(wèn):“怎么這樣不高興,考砸了嗎?”我斜眼望了望你,悶哼一聲,你看到我67分的卷子時(shí)愣了一下,接著便笑了,開(kāi)朗地說(shuō):“沒(méi)事兒,‘勝敗乃兵家常事,’一次失利并不代表著什么,努力些下次定能成功!蔽衣(tīng)了你幽默的語(yǔ)言,豁然開(kāi)朗,也笑著說(shuō):“好啊,下次我們比一比。"兩只拳頭撞在一起,銀鈴般的笑聲撒滿一地;亓思液螅阏J(rèn)真地幫我分析錯(cuò)題,幫我把不會(huì)的難題一一攻破。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉和窗子,把斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光芒撒下來(lái),照在窗前的你我的身上,暖洋洋的。考試失敗時(shí)的我,有你的安慰和鼓勵(lì),真好!
后來(lái),由于爸爸的原因,我們?nèi)冶仨毎嵬鶆e處。分別時(shí)你我依依不舍,但終究我還是走了。到了新的環(huán)境,我結(jié)識(shí)了更多好友,但再也沒(méi)有能真正了解我的了。你我的友情似珍珠瑪瑙般純潔,我會(huì)一直珍惜我們?cè)谝黄鸬臏嘏臅r(shí)光。
六年級(jí)寫人作文10
他,有矯健的身影;他,有獵豹一般的速度;他,中國(guó)人的驕傲——?jiǎng)⑾。我最崇拜的人就是他?/p>
他,肩負(fù)起了讓中國(guó)田徑振興的重任。有人勸他說(shuō):“沒(méi)有用的,黑人太厲害!”他搖搖頭說(shuō):“中國(guó)跨欄有倒下去的力氣,就有爬起來(lái)的力量!苯叹毢芸春盟,經(jīng)常傳授他一些體育知識(shí),跑得慢了總要被罰重跑,劉翔咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái),即使在別人休息的時(shí)間他也在訓(xùn)練。面對(duì)困難他不屑一顧,面對(duì)挫折他從不低頭!
在裁判的一聲令下,他如一支離弦的飛箭沖了出去?邕^(guò)一個(gè)又一個(gè)欄,如同跨過(guò)了一座又一座山。他的'汗水如雨滴揮灑出去,為坎坷而漫長(zhǎng)的道路增添著輝煌。這一刻全中國(guó)人的心都揪著,都在默默祈禱。他用自信的眼神向世界宣告他不會(huì)輸,因?yàn)樗_下有祖國(guó)堅(jiān)實(shí)的土地,身后有同胞偉岸的身軀,還有自己一顆怦怦跳動(dòng)的中國(guó)心。他奮力拼搏的那種精神感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人、鼓舞著每一個(gè)中國(guó)人、震撼著每一個(gè)中國(guó)人?茨!他超過(guò)了黑人,超過(guò)了所有的人,他挺直胸脯沖過(guò)了終點(diǎn),那黃色的皮膚鮮明地裝點(diǎn)著賽場(chǎng),他邁出的最后那一小步,使中國(guó)田徑邁出了一大步。
他那堅(jiān)持不懈的精神仿佛告訴人們:不要向困難低頭,中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)輸!
這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題,表達(dá)了“我”對(duì)劉翔的崇拜之情。作者用慷慨激昂的語(yǔ)言贊美了劉翔堅(jiān)持不懈,努力拼搏的精神。文章結(jié)構(gòu)完整,利益深刻。結(jié)尾升華感情,是一篇不錯(cuò)的文章。
六年級(jí)寫人作文11
“世上只有媽媽好……”聽(tīng)到這首歌時(shí),我的'眼睛都會(huì)濕潤(rùn)。
媽媽,您記得每天您都會(huì)問(wèn)我一聲:“孩子,你今天想吃什么?”雖然只是普普通通地一句話,但卻包含著濃濃地關(guān)愛(ài)和親情。想到這里,我的眼睛朦朧了。
媽媽,您還記得那次我字體不端正,您把作業(yè)撕了讓我重寫。我不服氣,和您頂嘴。您一氣之下,懲罰了我。那件事我做錯(cuò)了,不該和您頂嘴。
您不讓我看電視等電子產(chǎn)品,是為我好,讓我保護(hù)好視力?晌夷菚r(shí)不懂事,經(jīng)常偷看。直到后來(lái),您給我講了眼睛地重要性后,我才明白,眼睛是多么重要。
媽媽,或許您不及其他的母親,或許您不如像雷鋒叔叔般樂(lè)于助人,或許您沒(méi)有那些明星們出名。但在我心中,您永遠(yuǎn)是全國(guó)乃至全世界最偉大、最出名的母親!
六年級(jí)寫人作文12
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽,整天亂七八糟的說(shuō)一堆,來(lái)來(lái)來(lái),快聽(tīng)聽(tīng)......
一大早,媽媽就趴我身邊說(shuō):“快起床,穿衣服,起床。 蔽胰コ栽顼,又在我旁邊說(shuō):“來(lái),嘗嘗這個(gè),不吃?吃那個(gè),快吃!”好煩。〕酝暝顼,我又去寫作業(yè),媽媽又在我邊上說(shuō):“這個(gè)題錯(cuò)了,你怎么檢查的?怎么還有錯(cuò)誤?這個(gè),這個(gè),快點(diǎn)改......”我翻翻白眼兒,天天做題怎么會(huì)不出錯(cuò)?煩!唉,終于寫完了。
中午,我們吃午飯,媽媽對(duì)我說(shuō):“這個(gè)多吃點(diǎn)兒,慢點(diǎn)兒吃,吃這個(gè)啊!边呥哆哆吔o我?jiàn)A菜。吃完飯,我想終于可以安心一會(huì)兒了!翱焖瘯(huì),睡了沒(méi)有呀?下午還要去上畫畫課呢,不睡該瞌睡了啊,書放下,睡......”唉,師傅,你饒了悟空吧......
下午下課,看電影去嘍,一路趕向電影院,媽媽彎下腰輕聲問(wèn)我:“看哪個(gè)?看這個(gè)吧?這個(gè)是動(dòng)畫的.....”進(jìn)到放映廳,世界瞬間安靜了下來(lái)......
我依偎在我這愛(ài)嘮叨的媽媽身邊,聞著她身上好聞的味道,心想,她雖然愛(ài)嘮叨,但這畢竟是愛(ài)呀,愛(ài)可是力大無(wú)窮的',我要好好珍惜這份愛(ài),想到這里,我又使勁抱了抱媽媽的胳膊。
六年級(jí)寫人作文13
我的媽媽雖然剛剛40多歲,但她的頭上已經(jīng)有了許多根白發(fā),臉上也有了許多細(xì)細(xì)的皺紋,我知道這是因操勞所致。雖然媽媽工作很忙,家務(wù)事也很多,但她和別人的媽媽一樣愛(ài)著自己的孩子,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我、照顧我、愛(ài)護(hù)我。上次我生病住院就是一個(gè)很好的例子。
一天夜晚,我在學(xué)校開(kāi)始發(fā)高燒,那時(shí)已經(jīng)是夜里12點(diǎn)鐘了。媽媽得到老師的通知后,急急忙忙地叫了一輛車趕到學(xué)校,把我送到了人民醫(yī)院。她用自己嬌小的身軀,背著我一氣爬上了三樓的門診室。在醫(yī)院,經(jīng)檢查,醫(yī)生說(shuō)得的是腦炎,需要馬上打吊針治療。媽媽一聽(tīng),驚訝得幾乎站立不住,像要癱坐在地上一樣,她的眼眶濕潤(rùn)起來(lái),她真是又擔(dān)心又害怕呀!
到打針的時(shí)候,我因?yàn)樘o張不肯配合,護(hù)士和媽媽就使勁地摁著我,弄得我的手又紅又疼,媽媽越看越難受,因?yàn)槲揖褪撬墓侨獍!她終于忍不住流下了眼淚,并不停地安慰著我,鼓勵(lì)著我。護(hù)士終于將針給我扎好了,媽媽就抱著重達(dá)60多斤的我打了三個(gè)多小時(shí)的吊瓶。媽媽的胳膊累酸了,累疼了,累麻了,但她就是不舍得將我放下,她的胳膊在之后的'很多天里都疼得抬不起來(lái)。這就是媽媽,她為了讓兒子舒服一些,全然不顧自己的身體。母愛(ài),是偉大的!
我的媽媽為了讓我有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為我創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件,她付出了很多很多。我現(xiàn)在就讀的實(shí)小新校是一所私立學(xué)校,學(xué)費(fèi)較高。媽媽為了供我上學(xué),經(jīng)常連續(xù)加班加點(diǎn)地工作,有時(shí)幾天幾夜都不休息,她實(shí)在太累了。在生活中,她總是省吃儉用,從不為自己多花一分錢,但她在我的學(xué)習(xí)上卻舍得大把大把地花錢。她舍得花高額費(fèi)用送我上條件較好的學(xué)校,她舍得花錢送我參加培訓(xùn)班,她舍得花錢為我購(gòu)買各種各樣的書籍,而我竟然不知好歹,有時(shí)還貪玩,不愛(ài)學(xué)習(xí),真是身在福中不知福!
以后,我要做一個(gè)不讓媽媽擔(dān)心、不惹媽媽生氣的好孩子,以報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。
六年級(jí)寫人作文14
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,大千世界,茫茫人海,蕓蕓眾生,在我們的一生中都會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)步履匆匆的人,或陌生,或熟悉,或快樂(lè),或憂傷。畫家用他們神奇的畫筆為我們留下了一張張鮮活的面孔,攝像師用他們有魔力的相機(jī)為我們定格了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。我們,只能用手里的筆,去描繪一個(gè)個(gè)性格迥異的人。今天我將和同學(xué)們一起去探討寫人作文的寫法。
二、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)我的觀察我發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上同學(xué)們一般都比較慌亂,拿到作文題后,提筆就寫,下筆如神,洋洋灑灑好幾個(gè)自然段后突然發(fā)現(xiàn)離題萬(wàn)里,此時(shí)啊,真讓人哭笑不得。同學(xué)們,“沖動(dòng)”是魔鬼,我們?cè)谧魑牡臅r(shí)候首先應(yīng)該注意什么問(wèn)題才能杜絕沖動(dòng)呢? 學(xué)生交流。
對(duì),首先要審題。
審題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真地把題目中的每個(gè)字每個(gè)詞看清楚看明白,這樣才能弄清楚題目的要求,到底是寫人的還是寫事的。我這里收集了一些作文題,請(qǐng)同學(xué)們讀讀這些作文題,然后說(shuō)說(shuō)這些作文題是要求我們寫什么的呢?
討論交流。
同學(xué)們,看來(lái)平時(shí)不是你們不會(huì)審題,而是你們過(guò)于粗心,同學(xué)們請(qǐng)切記啊,粗心是我們學(xué)習(xí)中的攔路虎,一定要養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真審題中還有一個(gè)訣竅就是要“抓住題眼”,確定作文的重點(diǎn)。很多作文題僅僅只是一字之差,一詞之別,但是對(duì)作文內(nèi)容的要求卻相隔萬(wàn)里。請(qǐng)看這里的三組作文題,和同桌討論討論,每組作文題對(duì)作文內(nèi)容的要求有什么不一樣的。
交流討論。
作文題沒(méi)能逃過(guò)你們的火眼金睛,細(xì)微的區(qū)別你們都能一眼如故。有些作文題是要我們補(bǔ)充的,那如何補(bǔ)充才算好的`作文題呢?在這里我送給你們一個(gè)字,“新”,就是要讓你的作文題與別人的不一樣,使看你作文的一看就有讀的興趣。
請(qǐng)看看這些半命題作文,你怎么補(bǔ)充才顯得別具一格呢?
三、同學(xué)們,你們的作文題讓老師大開(kāi)眼界,看來(lái)你們都具有創(chuàng)新思維,F(xiàn)在我們接著討論第二個(gè)問(wèn)題,怎么選材。在探討這個(gè)問(wèn)題之前,我先請(qǐng)同學(xué)們欣賞3篇優(yōu)秀習(xí)作。
是啊,同學(xué)們,在我們身邊的都是平平常常的平凡人,做的也是平平常常的平凡事,沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事,小事正是同學(xué)們習(xí)作的好素材。我們平時(shí)的作文就要從這些小事著眼。
對(duì),寫真實(shí)的事情非常重要!拔沂謱懳倚摹敝挥袑懻鎸(shí)發(fā)生的事情文章才有真情實(shí)感,才能打動(dòng)他人。因此,同學(xué)們?cè)谶x材的時(shí)候
一定要選真事。
選材除了從小入手,以真為本外,還要注意寫新事。有好多同學(xué)的作文已經(jīng)成了思維定勢(shì),寫到媽媽就是冒雨送生病的你去醫(yī)院,說(shuō)到同學(xué)就是截?cái)喑咦雨_(kāi)橡皮幫助你,說(shuō)到老師就是做了錯(cuò)事后先嚴(yán)厲批評(píng)你然后語(yǔ)重心長(zhǎng)教育你這些是,在王老師看來(lái)只是“古老的故事”,雖然它們真實(shí)地發(fā)生在我們的身邊,但是,沒(méi)有任何新意了。
好了,掌握了選材的3個(gè)法寶,我就來(lái)考考同學(xué)們,會(huì)不會(huì)選材了。請(qǐng)同學(xué)們四人一小組,討論,如何圍繞這兩個(gè)作文題選材。交流。
會(huì)選材不是一朝一夕就行的,它需要我們平時(shí)睜大眼睛,做有心人,遇見(jiàn)了新事有趣的事就看在眼里,記在心里,這樣選材才不會(huì)遇到障礙。
選材的時(shí)候我們還要注意圍繞你要表達(dá)的中心選擇有用的材料,與中心無(wú)關(guān)的材料要少寫或者不寫。而且,我們?cè)诮M織材料的時(shí)候更要注意詳略得當(dāng)。
四、同學(xué)們,說(shuō)到寫人,我們不能不說(shuō)一個(gè)問(wèn)題,那就是人物的外貌描寫。盡管外貌描寫不是在每篇習(xí)作里都必須需要的的,但是,適當(dāng)?shù)耐饷裁鑼懣梢宰屇愕淖魑母鷦?dòng)具體。如何進(jìn)行外貌描寫呢?我們先來(lái)欣賞幾個(gè)片段。
你認(rèn)為好在哪里?為什么?
在此之前我還想教給同學(xué)們外貌描寫的兩板斧,看來(lái),同學(xué)們自
己都領(lǐng)悟到了。是的,寫外貌描寫第一板斧就是要抓住特點(diǎn)描寫,其次就是要善用比喻。比喻是我們寫作方法里一朵靚麗的奇葩,會(huì)用比喻可以讓你的文字猶如插上了彩色的翅膀,流轉(zhuǎn)出絢麗的旋律。既然同學(xué)們已經(jīng)掌握了外貌描寫的兩板斧,那好,請(qǐng)同學(xué)展示展示的時(shí)間到了。請(qǐng)用三言兩語(yǔ)寫班上一個(gè)同學(xué)的外貌,然后讀了讓同學(xué)們聽(tīng)了后猜猜你寫的是誰(shuí)。猜對(duì)了就說(shuō)明你是成功的。
五、學(xué)生自又寫片段。分小組朗讀片段并評(píng)價(jià),然后找出好的片段在全班交流。
六、同學(xué)們,好文章不但要內(nèi)容充實(shí)而且要有好的開(kāi)頭結(jié)尾。什么樣的開(kāi)頭結(jié)尾就稱為好呢?請(qǐng)同學(xué)們先欣賞幾個(gè)片段。
自由讀這些片段,然后思考,你讀了這些片段有什么感受?對(duì)啊,寫開(kāi)頭和結(jié)尾不但要注意言辭優(yōu)美,而且要圍繞中心去寫。
七、小結(jié)
同學(xué)們,今天我們一起探討了寫人作文的寫法,我們知道了寫好作文要從審題入手,精心選材組織材料,同時(shí)還要加上適當(dāng)?shù)男は衩鑼,最后還要在習(xí)作的開(kāi)頭和結(jié)尾上多下點(diǎn)工夫。這樣,你就能寫成一篇優(yōu)秀的習(xí)作。不過(guò)寫作文光憑這幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們平時(shí)就要加強(qiáng)積累,這樣才能做到厚積薄發(fā)。
六年級(jí)寫人作文15
大家好!我叫王子。山大王的王,兒子的子。你千萬(wàn)不要以為我就是山大王的兒子(自笑),我是快樂(lè)王子的王,快樂(lè)王子的子。我出生于上世紀(jì)九十年代,長(zhǎng)在新世紀(jì),沐浴在春風(fēng)里,我是跨世紀(jì)的新人。我屬鼠,與可愛(ài)的動(dòng)物一樣聰明、機(jī)靈、好動(dòng)。我雖然是一個(gè)開(kāi)朗的男孩,但我像女孩一樣,一笑臉上就有兩個(gè)小酒窩,曾有人逗我說(shuō)“那兩個(gè)小酒窩是偶媽生下不久就用筷子在腮上輕輕戳了兩個(gè)圓點(diǎn)。也不知是真是假,這我就不清楚了。反正一笑就有兩個(gè)小酒窩。
說(shuō)到我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑。我姥姥說(shuō)我就是天生為笑而生的。我的耳朵是為了聽(tīng)笑話而長(zhǎng)的,我的嘴巴是為了講笑話而長(zhǎng)的,我的眼睛是為了看笑話而長(zhǎng)的,我的鼻孔是為了聞笑料而長(zhǎng)的,總之,我的全身都有數(shù)不盡的笑與樂(lè),我的笑能填滿宇宙,浩瀚宇宙的宇宙因我的笑而精彩,我因笑在地球上而燦爛。記得小學(xué)課堂上我因無(wú)緣無(wú)故的笑常被老師訓(xùn)導(dǎo)。我現(xiàn)在長(zhǎng)到12歲了,整天樂(lè)呵呵的`,從不知道什么叫憂愁和煩惱、痛苦和悲傷。我愛(ài)笑,班里同學(xué)尊稱我為“笑神”。我說(shuō)一句話能笑死一群牛。(下面大笑)不信,你試試。
說(shuō)到俺的缺點(diǎn),那真多!偶爹說(shuō):猩猩都比乖兒子的智商高,那渾小子的缺點(diǎn)可以繞地球好幾圈哪。(下面大笑)甭笑,說(shuō)實(shí)在的,這也太夸張了,不過(guò)數(shù)學(xué)作業(yè)本上紅叉滿天飛,這倒是真的。唉,都是粗心惹的禍呀!我曾經(jīng)一度獲得班內(nèi)馬虎大獎(jiǎng),同學(xué)們尊稱我為“世界級(jí)粗心王子”。
我喜歡在書海里暢游,在安徒生的童話里我學(xué)到了善良,在海倫的世界里我讀懂了堅(jiān)強(qiáng);我喜歡文字在筆尖流淌,行云流水的文章見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),冰心二代是我追求的夢(mèng)想;主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片寬廣的海,它充滿了神秘挑戰(zhàn)和快樂(lè)。站在這個(gè)舞臺(tái)上我相信機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的,但成功只給有準(zhǔn)備的人,無(wú)論結(jié)果如何,我挑戰(zhàn)了自己,我就是一個(gè)成功者!
這就是我--------宇宙級(jí)缺點(diǎn)之父、世界頂級(jí)快樂(lè)王子。
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