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我心目中的英雄作文集合【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我心目中的英雄作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心目中的英雄作文1
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
在京劇中，他被塑造為一個(gè)白臉奸臣，在《三國(guó)演義》中，他挾天子以令諸侯，使盡陰招，但這都不是他真正的面目，他，曹操，是我心目中的英雄。
官渡一戰(zhàn)后，曹操大敗袁紹，但是“公收紹書(shū)中，得許下及軍中人書(shū)”，曹操在袁紹的軍營(yíng)中搜出許多書(shū)信，皆是由許都和軍中人寫(xiě)給袁紹的通敵的信，但曹操卻沒(méi)有大怒，而是“皆焚之”，他說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己也沒(méi)有信心打贏袁紹，又怎么會(huì)去怪手下的通敵的將士呢？
寬容如曹操者也，必為英雄。
而官渡一戰(zhàn)后，黃河以北的大部分地區(qū)生靈涂炭，遍地哀鴻，曹操見(jiàn)到這民不聊生的情景，異常心痛，下令免除當(dāng)?shù)匾荒甑尼嬉圪x稅，并大力改革，加重懲治好強(qiáng)兼并土地的豪強(qiáng)，這使百姓十分高興�！度龂�(guó)志》中說(shuō)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)得到長(zhǎng)足發(fā)展，曹操由此得到黃河大部分地區(qū)的`民心，百姓十分愛(ài)戴曹操，為以后的發(fā)展提供了條件。
愛(ài)民如子如曹操者也，必為英雄。
而曾經(jīng)，戰(zhàn)前，袁紹問(wèn)曹操“若事不輯，則方面何所可據(jù)？”并自認(rèn)以黃河之阻，燕、代之險(xiǎn)，兼有戎狄部眾，方可長(zhǎng)久。
但曹操思考片刻，卻認(rèn)為：“吾擁天下之人”即可，他只需任用天下富有智慧和能力的人，用道義來(lái)駕御他們，在什么地方都可以成功。
確實(shí)，曹操之愛(ài)才，世人皆知，關(guān)云長(zhǎng)曾被曹操抓去，但曹操親自為他松綁，并奉為座上賓，以赤兔寶馬之厚禮贈(zèng)與他，為何？他嗜才如命，但關(guān)云長(zhǎng)還是走了，他沒(méi)有阻攔，為何？他愛(ài)才，不忍殺。
唯才是用如曹操者也，必為英雄。
《三國(guó)志》中評(píng)價(jià)他為“非常之人，超世之杰也”。曹操的堅(jiān)韌不拔，他的寬以待人，愛(ài)民愛(ài)才，他的雄心壯志與他的魄力，成就了這樣一個(gè)我心目中的英雄。
我心目中的英雄作文2
光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那個(gè)人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物，他沒(méi)有出眾的才華，他也沒(méi)有光鮮艷麗的容貌。他只是一個(gè)既平凡的人，“三尺講臺(tái)”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。
初中開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬來(lái)到校園時(shí)，卻遇見(jiàn)了改變我一生的人。報(bào)到時(shí)，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長(zhǎng)的氣勢(shì)。說(shuō)話時(shí)聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說(shuō)了許多班級(jí)的注意事項(xiàng)我們也了解到，原來(lái)他的兒子剛好也在我們班級(jí)。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對(duì)，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。
小學(xué)時(shí)，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說(shuō)說(shuō)話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的`討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會(huì)掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室，對(duì)我不留一點(diǎn)與得的批評(píng)了一番：“你以為你成績(jī)好，對(duì)嗎？可你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí)，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會(huì)上，沒(méi)有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級(jí)，老師沒(méi)有再說(shuō)什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對(duì)大家說(shuō)：“在我的班級(jí)里，不允許有任何一個(gè)人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽(tīng)的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對(duì)班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨，班主任總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)；每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會(huì)給他一杯熱水；每天老師都會(huì)坐在走廊里守護(hù)著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書(shū)育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級(jí)秩序，他放棄了安逸……
三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
我心目中的英雄作文3
每個(gè)人心目中都有一個(gè)英雄。我心目中也有很多英雄，和繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，有保潔員、軍人、護(hù)士可最亮的一顆就是“諾曼底號(hào)船長(zhǎng)哈爾威”。
偉大的哈爾威船長(zhǎng)是英國(guó)航班“諾曼底號(hào)”的船長(zhǎng)。1870年3月17日，哈爾威船長(zhǎng)照例走著從南安普敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃，煙霧彌漫。船長(zhǎng)在駕駛室里小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”，乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
大約凌晨四點(diǎn)，周?chē)黄岷�，船桅的梢尖隱約可辨。突然，沉沉夜霧中冒出了一個(gè)黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰，在一片浪花中飛駛過(guò)來(lái)。那是“瑪麗號(hào)”一艘裝載螺旋推進(jìn)器的大輪船，它筆直地向“諾曼底號(hào)”逼了過(guò)來(lái)�？扇藗冞�沒(méi)有覺(jué)察到就要大難臨頭，葬身魚(yú)腹了。瑪麗號(hào)向諾曼底號(hào)側(cè)旋撞過(guò)去，在它船身上剖開(kāi)了一個(gè)大窟窿。一剎那間，有的.人在哭喊、有的人在亂跑、船里一片混亂。
哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后，必須把六十人全部救走”。但他忘了自己，船上一共六十一人，時(shí)間只有二十分鐘了，大家都往救生船上擠，救援工作進(jìn)行的井然有序。所有的人都上了瑪麗號(hào)，可哈爾威船長(zhǎng)還站在指揮臺(tái)上。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。時(shí)間到了哈爾威船長(zhǎng)和諾曼底號(hào)轉(zhuǎn)眼間被海水淹沒(méi)了。
雖然他犧牲了，可他那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜不倦、死而后已的精神永遠(yuǎn)傳承下來(lái)。就如李商隱的《無(wú)題》里寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你說(shuō)哈爾威船長(zhǎng)是不是英雄呢？
我心目中的英雄作文4
仰望夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，它們渺小卻不自卑，守護(hù)著月亮，守護(hù)著寧?kù)o的夜。
一個(gè)英雄的倒下，便是一顆星星的亮起。
英雄有時(shí)是渺小而忽閃忽滅的星。東漢末年，分三國(guó)。在那兵荒馬亂的年代，張繡攜萬(wàn)軍，直指曹營(yíng)。箭如雨下，曹軍早已潰不成軍，曹操?gòu)膲?mèng)中驚醒，知道自己已是甕中之鱉，但此時(shí)你飛身沖出，手持雙戟，明知道眼前是死亡，心念身后的恩公，哪怕被打得一絲不掛，肝膽涂地，也要踏著尸體，為曹操殺出一條血路來(lái)。
“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心！”正因?yàn)橐砸粩橙f(wàn)的'典韋，才有了曹操更有了魏晉。我知道那一刻，他是無(wú)畏的，曾平凡過(guò)，卻也偉大過(guò)。歷史如流水般滑過(guò)，而他便是那不滅的星辰。
英雄有時(shí)是一顆堅(jiān)定不移、永恒不滅的星。面對(duì)國(guó)家的陳腐而隨波逐流，你不曾坐以待斃，你從不紙上談兵，也沒(méi)有坐以待斃，你堅(jiān)定不移，目光炯炯，身處監(jiān)獄、刑場(chǎng)也不曾哭泣。就是你這身感天動(dòng)地的正氣，才有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”這般驚天動(dòng)地的詩(shī)句，你將失敗、挫折一并拋之腦后，戊戌六君子紛紛的死亡、譚繼洵虎毒食子的背叛沒(méi)有成為你放棄的理由。在充滿血腥味的刑場(chǎng)上，黑云壓城，達(dá)官貴人低眼看著那斷頭臺(tái)上的你，有說(shuō)有笑，那一刻我知道你是痛苦的，那壯志難酬的痛苦�。∧銥榍宕蜗履抢錾桨愕恼x，最后卻只能遍體鱗傷。
“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄！”英雄有時(shí)是一顆閃耀而舍已為人的星。
所以，英雄有時(shí)不是那如簧的巧舌，不是那堅(jiān)硬的臂磅，而是你閃耀著光芒的心臟，一顆追求正義而不忘初心的心！
而你的心臟也閃耀著點(diǎn)點(diǎn)的光芒，跳動(dòng)著，點(diǎn)亮了這個(gè)時(shí)代的星辰！
我心目中的英雄作文5
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”每當(dāng)聽(tīng)到這一曲激昂的《滿江紅》，我仿佛看到了你：身高七尺，面色紅潤(rùn)，丹鳳眼，高挺鼻，戰(zhàn)袍加身，槍戟在手，正踏過(guò)硝煙滾滾，躍過(guò)時(shí)代風(fēng)塵，帶著威武與堅(jiān)毅，緩緩走來(lái)……
你，寬厚的脊梁，堅(jiān)韌地負(fù)起母親的叮嚀，可你的精忠報(bào)國(guó)之路又是坑坑洼洼，險(xiǎn)象環(huán)生。但你并沒(méi)有辜負(fù)“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，沒(méi)有半途而廢，而是堅(jiān)持度過(guò)一層層磨難，率領(lǐng)強(qiáng)大的“岳家軍”直逼金軍老巢，以千百之軍大破“鐵浮屠”，大敗金軍主帥金兀術(shù)。金軍節(jié)節(jié)敗退，高呼“撼泰山易，撼岳家軍難”！你，望著多名來(lái)降的金將和載糧以饋義軍的百姓，謝絕眼前之酒，高吟“直抵黃龍府，與君痛飲！”
你，可以抵擋一切正面的尖刀，卻阻止不了背后的冷箭。正值朱仙鎮(zhèn)大捷，你正準(zhǔn)備乘勝追擊，收復(fù)失地。可宋高宗多疑，聽(tīng)信秦檜等奸臣的讒言，唯恐等父、兄回朝，自己皇位不保，竟一日下十二道金牌，急令班師。你無(wú)奈，只得放棄北伐金人、收復(fù)中原的夢(mèng)想，收兵回朝。誰(shuí)知，你已踏上了不歸之路……
回朝不久，你就被投入了大理寺，被判“莫須有”的罪名。在嚴(yán)刑拷打下，你卻義無(wú)反顧。不久，行刑的日子到了。刀落！魂斷！將士吶喊，百姓痛哭……你就此告別人世，抱憾終去！
相隔八百五十年，瞻仰岳廟，凝望著這滿腔熱血的將領(lǐng)，我仿佛聽(tīng)到了你“所得州郡，一朝全休”的哭泣；“乾坤世界，無(wú)由再?gòu)?fù)”的'高呼；“天日昭昭！天日昭昭”的激憤；“江山社稷，難以中興”的吶喊！我也不由感嘆“青山有心埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣！”
你——岳飛，我心中的英雄！雖說(shuō)，你沒(méi)能完成復(fù)國(guó)大業(yè)，但，你國(guó)難當(dāng)頭勇從戎，精忠報(bào)國(guó)抗金兵。壯志未酬莫須罪，一腔熱血滿江紅！你的忠肝義膽，至今千年不毀，萬(wàn)古不息！
我心目中的英雄作文6
你能猜到我心目中的英雄是誰(shuí)嗎？他微不足道，卻十分勤勞；個(gè)頭雖小，卻有大智慧；他日日夜夜為群體著想，卻從不抱怨一聲，危急時(shí)刻想到的總是他人。他會(huì)在伸手不見(jiàn)五指的黑夜辨認(rèn)方向，即使遠(yuǎn)在千里也能回到家。是的，他就是螞蟻。
瞧，那有一小塊殘?jiān)�，他急急忙忙趕回家“兄弟們，上啊！”于是一幫弟兄們浩浩蕩蕩趕到那里，推的推，拉的拉，把它弄回家。
哇！那里有一個(gè)獵物，他發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有獨(dú)吞，而是回去通知大家，于是大家傾巢而出，甚至調(diào)集了兩個(gè)個(gè)頭比他們大的兵蟻，一起沖上去，群起而攻之，很快獵物被制服了，于是大家高興地把獵物抬回了家。
不好！敵人來(lái)襲。這時(shí)訓(xùn)練有素的兵蟻便派上了用場(chǎng)。他們擺成一個(gè)“V”陣勢(shì)，待敵人沖進(jìn)“V”形陣位以后，“V”的兩個(gè)前端一合，形成一個(gè)包圍圈，此時(shí)兵蟻們開(kāi)始了反攻�！耙∥覀冓A了！”
“暴風(fēng)雨要來(lái)了，大家趕緊搬家！”只見(jiàn)工蟻們不失秩序地排成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。首先幾個(gè)身軀強(qiáng)壯的兵蟻抬著“王后”，后面的工蟻抬著食物，緊緊地跟在后面。“大家注意，前面有條小河！”只見(jiàn)身軀強(qiáng)大的.兵蟻抱成一團(tuán)，把“王后”緊緊地裹在中間，后面的工蟻也緊緊地抱成一團(tuán)，又把兵蟻和“王后”抱在中間，這個(gè)大蟻球開(kāi)始勇敢的過(guò)河，途中被浪拍下不知多少弟兄，大家依然義無(wú)反顧的過(guò)河，而留在河邊的工蟻的尸體，一個(gè)浪花就不見(jiàn)了……
這是多么崇高的自我犧牲的精神�。〔徽撛谑裁辞闆r下，首先想到的是集體！他們是那么微小，又是那么崇高。
我心目中的英雄作文7
“身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝。且能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂�！贝蠹乙黄鸩乱徊拢@段話描寫(xiě)的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是一代英雄劉皇叔——?jiǎng)洹?/p>
劉備一生都十分寬厚仁慈。當(dāng)年曹操攻打荊州時(shí)，劉備感覺(jué)守不住，帶著軍隊(duì)準(zhǔn)備逃離荊州。老百姓聽(tīng)到這個(gè)消息，便急急忙忙的跑去請(qǐng)求劉備帶著他們一起走。劉備在自己仁慈之心的驅(qū)使下，便答應(yīng)了老百姓的請(qǐng)求，他與諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等人一起指揮軍隊(duì)和老百姓們快速撤退。一個(gè)人為百姓著想，以寬厚仁德取得人心，難道不足以論英雄嗎？
劉備不僅仁慈，還不輕信謠言。當(dāng)年劉備見(jiàn)劉表十分喜歡他的座騎，便忍痛割?lèi)?ài)把心愛(ài)的座騎的盧馬送給了劉表，并對(duì)劉表說(shuō)：“這是孫武的馬。”劉表騎著馬在城里四處走動(dòng)，突然一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠出對(duì)劉表說(shuō)：“這的盧馬是會(huì)害主的，是一匹兇馬。當(dāng)時(shí)孫武就是因?yàn)楸鴶《粴⑺赖�。”劉表�?tīng)后認(rèn)為劉備是想借的盧馬來(lái)謀害自己，便將的盧馬還給了劉備。事后有人將這件事告訴了劉備，而劉備不信，道：“生死有命，與馬何干！”
后來(lái)劉備被追殺到懸崖邊，懸崖下是滾滾奔流的潭溪。的盧馬便停在那里一動(dòng)不動(dòng)。劉備說(shuō)道：“的盧的盧，今日妨吾�！苯Y(jié)果剛說(shuō)完，的盧馬便長(zhǎng)嘯一聲，一躍而起，唰地一下跳過(guò)對(duì)岸，載著劉備平安逃脫。
劉備他既寬厚仁慈又不聽(tīng)信謠言，這不正是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的'品質(zhì)嗎？劉備的仁慈之心，劉備的疑人不用、用人不疑，就像黑暗夜空中明亮的啟明星，光芒看起來(lái)微弱，但卻給人光明和希望。
劉備��！好想哪天可以在夢(mèng)中與你相見(jiàn)，向你吐露真言：無(wú)論時(shí)代如何變遷，你的品格，你的風(fēng)范，都讓我敬仰萬(wàn)分，你是我心目中永遠(yuǎn)的英雄！
我心目中的英雄作文8
吃過(guò)晚飯，坐在沙發(fā)上和媽媽聊天，從國(guó)家大事聊到周邊小事，媽媽幽默地講述著，逗得我和姥姥咯咯大笑。
再后來(lái)就討論到我的學(xué)習(xí)，我就跟媽媽抱怨：都是同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么有時(shí)候我考得沒(méi)同學(xué)好呢？媽媽就給我講了一個(gè)故事：海灘上有兩只鳥(niǎo)，一種鳥(niǎo)飛得很快，另一種飛得很慢。可是真正能飛過(guò)大海的是那只飛得慢的鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈非常有韌性。
聽(tīng)完媽媽的故事我明白了做凡事只要堅(jiān)持就一定能成功。這時(shí)我看了一下表，呀！快九點(diǎn)了，我的睡覺(jué)時(shí)間到了。于是，我馬上到衛(wèi)生間里洗臉?biāo)⒀雷龊盟皽?zhǔn)備，媽媽也開(kāi)始收拾家務(wù)了。剛躺到床上，我突然想起來(lái)，老師今天讓找一篇英雄的經(jīng)典故事，并且要求打印或者抄寫(xiě)下來(lái)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)打印肯定是不現(xiàn)實(shí)了，只能抄寫(xiě)了。可是我好瞌睡呀，不想起來(lái)抄寫(xiě)。只好把媽媽叫過(guò)來(lái)說(shuō)了一下，媽媽安慰我：別管了，你早點(diǎn)睡覺(jué)吧，待會(huì)兒忙完了媽媽幫你抄寫(xiě)。
半夜我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著，悄悄走過(guò)去一看，媽媽還趴在桌子上幫我抄寫(xiě)著英雄故事，頓時(shí)我的眼眶發(fā)紅了，心里有種說(shuō)不出來(lái)的'感覺(jué)，眼淚馬上要從眼睛里跳出來(lái)了，我不能哭，我是個(gè)大孩子了，不能動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子讓媽媽為我擔(dān)心。于是輕輕的從書(shū)房門(mén)口走出來(lái)，我暗暗發(fā)誓：以后一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩！
如果有一片茫茫大海，媽媽就是我的航標(biāo)，指引著我的方向；如果有一團(tuán)棉花，媽媽就是里面的絨毛，溫暖著我的身體。老師讓找英雄的故事，我心目中的英雄就是我的媽媽?zhuān)?/p>
我心目中的英雄作文9
他們，在我的心目中像星光一樣閃爍著耀眼的光芒，在歷史的長(zhǎng)河中，他們的故事令人嘖嘖稱(chēng)贊，他們的精神被后人所傳承。在我的心目中，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
他，不被世俗所污濁，安然自得的隱居著，拋開(kāi)了一切的雜念。沒(méi)錯(cuò)，他便是陶淵明，一個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園詩(shī)人。不為五斗米折腰的他毅然辭官歸隱，他認(rèn)為，只要自由快樂(lè)就好。桃源般美妙的世界是他夢(mèng)寐以求的生活，百姓流離失所，戰(zhàn)亂紛繁的世界令他無(wú)可奈何，他的心中充滿了無(wú)限的渴望，但他無(wú)能為力。他真正做到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是我心目的一個(gè)潔身自好的英雄。
他棄醫(yī)從文，是中國(guó)近代的一位偉大的作家，他便是魯迅。他生活在那樣的動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他深深的知道：若想使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，必須改變現(xiàn)在的思想，于是他用筆做刀槍?zhuān)靡黄恼轮S刺黑暗的社會(huì)，也深入了每一個(gè)人的內(nèi)心，對(duì)社會(huì)有很大的積極作用。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！背浞值腵展示了他的內(nèi)心世界，他的愛(ài)國(guó)精神被后人稱(chēng)贊。魯迅也是我心目中的英雄。
屈原也是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。面對(duì)世態(tài)的炎涼，他慨然而嘆曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。于是他抱著石頭跳入了汨羅江，只為這令人可悲的世界。他的愛(ài)國(guó)精神又何嘗不令我們欽佩與畏服？他在我的心中也照樣是一個(gè)璀璨的明星，是一位英雄。
古往今來(lái)，有多少人為了國(guó)家的利益而現(xiàn)身？文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”匯聚了他多少壯志豪情；陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”又寄托了他多少的愛(ài)國(guó)精神？他們不會(huì)被后人所遺忘，歷史的史冊(cè)中記錄著他們的功名。他們的精神也會(huì)不斷的傳承下去，感染我們每一個(gè)人。
我心目中的英雄，也是我心目中的榜樣，我欽佩他們，同樣也會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)傳承他們的精神，在現(xiàn)代社會(huì)中成為一個(gè)有用的人才，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
我心目中的英雄作文10
丐幫幫主，忽然身世秘密暴露，竟然是契丹胡人，喬峰的一生，注定是悲劇。這樣的一個(gè)英雄人物，竟遭到命運(yùn)如此的捉弄，造化弄人，莫此為甚，每次看完《天龍八部》中喬峰的情節(jié)，都 不禁要狂浮三大白，以舒胸中郁氣。金庸筆下的英雄人物極多，但若論意氣之豪邁，行筆之光明，胸襟之廣闊，唯有喬峰。喬峰堪稱(chēng)是人中之龍，而且他和郭靖全然不同，郭靖完美，但看來(lái)看去是一個(gè) 假人，喬峰完美，看來(lái)看去，總是一條凜凜大漢，就在你的面前。喬峰一生悲苦，連一個(gè)他所愛(ài)的人都不能保留，身世的糾纏，江湖上對(duì)他的不諒解，逼得他在聚賢莊大開(kāi)殺戒，他救過(guò)耶律洪基兩次， 但是君臣之間的矛盾，自一開(kāi)始，就是無(wú)可調(diào)解的，發(fā)生在喬峰身上的事，無(wú)一不是解不開(kāi)的死結(jié)，這些死結(jié)一個(gè)連一個(gè)，終于令得英雄如喬峰，也不得不悲劇收?qǐng)�，天下人宜同聲一哭�?/p>
喬峰悲苦的一生中，也有值得欣慰之處，他得到阿朱傾心的時(shí)間雖然短，但阿朱的柔順和喬峰的剛強(qiáng)，形成對(duì)比，喬峰在那段短暫的時(shí)間中，至少是快樂(lè)的，象這種快樂(lè)的日子，終喬峰一生 ，也只不過(guò)如此一段而已，而且，快樂(lè)光陰的終結(jié)，如此凄苦！喬峰另外也有高興的時(shí)候，少林寺前，面對(duì)群雄，只有段譽(yù)站在他一邊，忽然有虛竹大步走出，自稱(chēng)是他的結(jié)義兄弟，這是何等快事！難 怪他立時(shí)要解下皮囊，大口狂飲。武俠小說(shuō)中盡多嗜酒的大俠，但從來(lái)也沒(méi)有一個(gè)喝酒喝得如此豪意格天的。金庸對(duì)這個(gè)豪俠，幾乎一字也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)他內(nèi)心之苦！只是寫(xiě)他的豪俠之處，但是一件事又一 件事緊逼過(guò)來(lái)，在豪俠氣概之下的`內(nèi)心凄苦，卻又表露無(wú)遺，這是極其高超的筆法。尤其因?yàn)閱谭迨沁@樣的豪俠，所以他的內(nèi)心的凄苦，也比常人更深一層。但也正由于他是這樣的豪俠，凄苦深自埋藏 就可以，何必逢人就哭哭啼啼？喬峰終于將斷箭插入自己心口，結(jié)束了他的一生，就是內(nèi)心深處無(wú)數(shù)凄苦積累的結(jié)果�！疤撝窈投巫u(yù)只嚇得魂飛魄散”，讀者看到此處，也一樣魂飛魄散。喬峰是絕頂人 物。
我心目中的英雄作文11
My father is the hero in my heart. He is an ordinary people, but he is very special in my heart. He is very brave, hard-working and responsible. I am afraid of mouse; my father will stand out to help me drive it out.
It is funny to watch him fighting with mouse. He is not only caring for me, but also looking after of my grandparents. He is glad to do this and never complain. As for his job, he works very hard.
Sometimes the uncle works with my father will praise him in front of me. My dad is the hero in my mind. I want to be a person like him when I grow up.
我的父親是我心目中的英雄。他是一個(gè)普通人，但是他在我的心中是很特別的'。他很勇敢，勤奮，有責(zé)任心。我很怕老鼠；我的父親會(huì)站出來(lái)幫我趕走它�？此鲜蟛氛娴暮苡腥ぁ�
他不僅關(guān)心我，也照顧爺爺奶奶。他很樂(lè)意這樣做，從不抱怨。至于他的工作，他工作總是很努力。有時(shí)，和爸爸一起工作的叔叔會(huì)在我面前稱(chēng)贊他。我的爸爸是我心目中的英雄。當(dāng)我長(zhǎng)大后我也想成為一個(gè)像他那樣的人。
我心目中的英雄作文12
英雄，是什么？是英烈，是雄杰。有的拯救了世界，有的做出了貢獻(xiàn)。有的站在世界的尖端，而有的，就在我們身邊。班級(jí)英雄，就在我們眼前。
英雄，是勇氣與才能都超乎常人之人。有著堅(jiān)韌不拔的意志和勇于向前的`精神，以努力和天賦共同鍛煉出自己超常的才能。先成為自己人生中的英雄，再切身實(shí)地影響他人，幫助他人成為他們自己的英雄。突破條條框框的限制，綻放出屬于自己的光彩。這樣的英雄能得到自己的成就與獨(dú)特的人生，有著不錯(cuò)的成績(jī)，帶動(dòng)同學(xué)前進(jìn)，領(lǐng)著頭，先踏出前行的道路。在學(xué)業(yè)上，他們?yōu)榧w做出了貢獻(xiàn)，自己也品嘗到成功的果實(shí)。英雄是具有英雄品質(zhì)的人。能夠舍棄自身利益為集體奉獻(xiàn)，能夠負(fù)起責(zé)任，讓集體更好，讓大家更好。
英雄是能做到無(wú)私奉獻(xiàn)，先人后己的人。事實(shí)上，班級(jí)中的英雄被稱(chēng)為榜樣更合適。在班級(jí)日常學(xué)習(xí)生活中積極主動(dòng)幫助同學(xué)，熱心服務(wù)班級(jí)事務(wù)的同學(xué)，是榜樣；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，堅(jiān)持到最后的具有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感的同學(xué)，是榜樣。那些犧牲小我顧全大局的有風(fēng)度有氣量的同學(xué)，那些團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)調(diào)紀(jì)律的同學(xué)，都是榜樣。也許他們的行為是一種義務(wù)，一種責(zé)任，甚至許多人覺(jué)得這不能稱(chēng)作英雄或榜樣。但是，盡管這義務(wù)瑣碎而難理，同學(xué)依舊將責(zé)任擔(dān)起。在生活中，我們每個(gè)人都是沒(méi)有英雄光環(huán)的普通人。但只要我們能做好自己，擔(dān)起自己的責(zé)任，就是榜樣，就是英雄。無(wú)論能力大小，無(wú)論天賦高低，廣義上來(lái)講，在一個(gè)班集體中，每個(gè)人各盡其責(zé)，各守其職，班級(jí)便會(huì)良好地運(yùn)作下去。
我們每個(gè)人做好自己，我們就是英雄。
我心目中的英雄作文13
每個(gè)人心中都有自己的英雄，也許是舉世聞名的大英雄，也許是守衛(wèi)邊防，保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士……但我心目中的英雄卻不同，他默默無(wú)聞，只是一個(gè)平凡的百姓，可他對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)人可以替代的存在，他就是我的爸爸。
記得有一回放學(xué)，天空毫無(wú)預(yù)兆地飄來(lái)一大片烏云，天色愈來(lái)愈暗，整片天空就像是被蒙上了一塊黑布。天空滴下兩三滴小雨點(diǎn)，不一會(huì)兒，漂泊大雨從空中傾瀉下來(lái)，雨漸漸大到快要看不清眼前的景物。
我有些擔(dān)心，今天我剛好沒(méi)帶傘，雨不但沒(méi)有變小的趨勢(shì)，反而越下越大了�？磥�(lái)我只好等人來(lái)接我了。我站在校門(mén)口，看著門(mén)外的人山人海。因?yàn)橄掠晏斓脑颍蟛糠旨议L(zhǎng)都是開(kāi)著小車(chē)，這讓原本就擠滿了人的地方顯得更加擁擠了。光是校門(mén)就已經(jīng)這么擁擠了，現(xiàn)在又是下班高峰期，看來(lái)路上必然會(huì)堵車(chē)，估計(jì)我要在這等上一段時(shí)間了。我想著。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雨還是下得很大，天邊偶爾閃過(guò)一道光，緊接著就是一聲響亮的“轟隆”。我來(lái)往的行人和車(chē)輛，渴望看到熟悉的影子。
又不知過(guò)了多久，擁擠的人群略見(jiàn)疏散。終于我看到一個(gè)我無(wú)比熟悉的身影撐著傘向我快步走來(lái)——那是爸爸。我激動(dòng)的站在原地等著爸爸向我走來(lái)。爸爸拿著傘的.手向我伸來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“路上堵車(chē)，等很久了吧？”我搖了搖頭，跟著爸爸走出了校門(mén)。
一路上，爸爸摟著你的肩，將我往車(chē)輛少的路邊引。爸爸的車(chē)停的有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我們走了一會(huì)兒。坐上了車(chē)我才發(fā)現(xiàn)，爸爸的一邊身子都濕透了。難怪剛才我全身幾乎沒(méi)有一處被雨水淋濕。這一幕就如同一把刀子，刺入我的心。
一直以來(lái)，爸爸總是默默無(wú)聞地保護(hù)著我們，他就像是我們的一座堅(jiān)固的堡壘，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為我們抵擋著傷害。這樣平凡而又偉大的爸爸，永遠(yuǎn)是我心目中的英雄。
我心目中的英雄作文14
每個(gè)人心目中都有自己的英雄，當(dāng)然，我也不例外，我的心目中也有我自己崇拜的英雄。
文天祥，慷慨就義，被俘后寧死不屈，是著名的抗元英雄;林則徐，不屈不撓，不畏權(quán)貴，是我國(guó)的禁煙英雄;楊利偉，一絲不茍，不怕吃苦，是我國(guó)的.航天英雄……而我心目中的英雄是身材中等，臉蛋上鑲著端正的五官，和藹可親，博學(xué)多才的。她就是我心中的英雄——潘舜華老師。
潘老師雖然平平無(wú)奇，卻會(huì)孫悟空的“七十二變”。
在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，潘老師會(huì)化身為法官，公正而嚴(yán)厲。一次，兩位同學(xué)因?yàn)槲恢枚车貌豢砷_(kāi)交，老師知道后分別給兩位同學(xué)調(diào)了座位，現(xiàn)在兩人的座位都寬敞了許多，課堂紀(jì)律也越來(lái)越好了!
在我們求教問(wèn)題的時(shí)候，潘老師就變成了解說(shuō)員，不厭其煩的給我們講解各種問(wèn)題，只要我們還沒(méi)懂，潘老師就絕不罷休。有一次，作文題目為荷花，潘老師便帶我們?nèi)ビ^賞荷花，為我們解說(shuō)荷花的各個(gè)特點(diǎn)。這樣不僅豐富了我們的課外知識(shí)，而且讓我們更加親密接觸大自然。
在我們受傷生病時(shí)，潘老師又會(huì)變成一位護(hù)士，對(duì)我們悉心照料，希望我們快點(diǎn)好起來(lái)。記得那次，我們正寫(xiě)著作業(yè)，忽然一位同學(xué)喊：“有人流鼻血了!”老師知道后幫那位同學(xué)倒杯水喝，還扶那位同學(xué)躺下休息一會(huì)兒，這樣讓那位同學(xué)輕了許多。
當(dāng)潘老師回到童年，是個(gè)孩子的時(shí)候，就會(huì)跟我們猜字謎一起增長(zhǎng)知識(shí)，一起嘻嘻哈哈，別提有多開(kāi)心了!
時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而慈祥，時(shí)而調(diào)皮的潘老師不僅交給我們知識(shí)，教我們做人的道理，還是我們親密的好伙伴呢!這就是我心目的英雄!
我心目中的英雄作文15
以三寸不亂之舌，與楚國(guó)訂立合縱盟約，讓楚王心悅誠(chéng)服的毛遂是英雄；精忠報(bào)國(guó)，以一顆赤誠(chéng)之心抗擊金兵的岳飛是英雄。迄今至古，讓人心生敬佩的英雄無(wú)處不在。然而，在我心中，他們也是英雄……
吳斌——用行動(dòng)詮釋英雄
你是一名平凡的司機(jī)，每天坐在駕駛室中，載著乘客一次次的往返，簡(jiǎn)單又平靜的生活卻在那一天悄然破碎……
黑色的一天，你行駛在小路上，連續(xù)幾天的狂風(fēng)暴雨使得路邊的土塊變得疏松，不堪一擊。機(jī)動(dòng)車(chē)的壓力使得石塊紛紛滾落。面對(duì)突發(fā)的狀況，你加緊油門(mén)，快速行駛時(shí)一塊大石頭狠狠的砸向車(chē)窗，就在那一刻，你的肋骨被砸損了四分之三，劇烈的.疼痛瘋狂的到來(lái)，你依舊準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了整套剎車(chē)動(dòng)作。當(dāng)全車(chē)的人慶幸脫險(xiǎn)時(shí)，你卻倒下了。你用幾十秒的堅(jiān)定和矢志不渝的信念詮釋了英雄的價(jià)值！
陳美麗——用愛(ài)解讀英雄
你生活在一個(gè)美麗富饒的小山村，與丈夫父母歡聚一堂，過(guò)著樸素又幸福的日子。然而，一個(gè)晴天霹靂無(wú)情地砸在你的家：丈夫因?yàn)橐粋�(gè)意外事故葬身火海，全家的頂梁柱落在你的肩上。喪夫之痛令你更加堅(jiān)強(qiáng)，默默地扛起家的重任，你用一雙勤勞的雙手和對(duì)家滿滿的愛(ài)贏得人們的贊揚(yáng)，也解讀了英雄的真諦。
徐芬——用責(zé)任剖析英雄
你是一名塑造人類(lèi)靈魂的工程師。教書(shū)育人，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游是你人生最大的樂(lè)趣�？墒�，在那個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，你向往日一樣，護(hù)送孩子們過(guò)馬路。突然一輛車(chē)歪歪斜斜的飛速駛來(lái)，危急時(shí)刻，你用平生最大的力氣將孩子們推向安全道上，自己卻被車(chē)飛碾而過(guò)，但你不后悔，因?yàn)槟阌秘?zé)任完成了使命，剖析了英雄的內(nèi)涵！
普通的人可以演繹不平凡的人生，在這個(gè)充滿正能量的世界，吳斌、陳美麗、徐芬是美德的縮影，是美好的升華。在我心目中，他們是偉大而無(wú)私的英雄！
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