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心靈美作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的心靈美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈美作文1
在生活中，有許多外表不美但心靈美的人。也許是我們的同學(xué)，也許是我們的親人，也許是我們擦肩而過(guò)的陌生人........
去年七月二十三日中國(guó).溫州發(fā)生了一件特大交通事故，兩輛動(dòng)組追尾。。其中一輛動(dòng)車組司機(jī)急中生智，拉了一下剎車桿，就在這時(shí)一個(gè)東西穿透了他的胸膛，這位年輕的司機(jī)當(dāng)場(chǎng)就英勇殉職了。或許他外表不美，但他的心靈是那般的.美。就是他拉那一下剎車桿，保住了更多旅客的生命。，在動(dòng)車上的三個(gè)安全系統(tǒng)全沒(méi)有起到作用。如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有拉那一下剎車桿�，F(xiàn)在簡(jiǎn)直后果不敢想像。這樣的人不值得我們學(xué)習(xí)么？
有一個(gè)一家三口去旅游，遭到了追尾。當(dāng)?shù)氐氖忻衤動(dòng)嵹s來(lái)，自動(dòng)組成急救小組。將這一家三口全部救了出來(lái)，還救出了許多人。當(dāng)記者采訪時(shí)。市民們說(shuō)出了一個(gè)極普通的話，令我終身難忘。他說(shuō)，少死一個(gè)人就多成全一個(gè)家啊！是��！少死一個(gè)人就多成全一個(gè)家��！這是心靈美。
兩歲半的小伊伊，是那么的可愛(ài)，也許是上天眷顧她，可憐她，使她幸免于難。但我想，他最應(yīng)該感謝的人是救她的消防員叔叔。雖然生命探測(cè)儀沒(méi)有探出生命跡象，但是消防員叔叔一直堅(jiān)持，不放棄。當(dāng)時(shí)一個(gè)特警叔叔發(fā)現(xiàn)了伊伊的小手在動(dòng)，特警叔叔不惜一切代價(jià)來(lái)救她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)了伊伊的腿被掉下的重物壓住時(shí)，一個(gè)特警叔叔用手伸進(jìn)去墊高了空間。因?yàn)樾∫烈帘緛?lái)腿已經(jīng)被壓住了，怕對(duì)她造成二次傷害，所以沒(méi)有用大型機(jī)器營(yíng)救 全靠手挖。這些人心靈多么美��！
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，：有一天丑穿上了美的衣服，在大街上行走，人們都認(rèn)出了他是丑，丑來(lái)到了一個(gè)大樹(shù)下，問(wèn)一個(gè)老爺爺，說(shuō)：您知道我是丑還是美？老人說(shuō)：你是丑.因?yàn)槲沂敲赖母赣H，時(shí)間老人。
同學(xué)們，生活中平凡的人往往是最高尚的人..........
心靈美作文2
我走在大街上，看著來(lái)來(lái)往往過(guò)路的行人，我的目光始終搜尋著，終于，在茫茫人海中，我找到了……
她衣冠不整，褲子上有幾塊補(bǔ)丁，有著“鳥(niǎo)巢”型發(fā)式，似乎從來(lái)都沒(méi)洗過(guò)澡，她有先天性智障，從來(lái)沒(méi)讀過(guò)書(shū)，可是卻學(xué)會(huì)了抽煙，她有一個(gè)和她一樣的媽媽，她們兩個(gè)相依為命，以撿東西為生，成天在垃圾堆旁徘徊。但她卻是我要找的人。
她還挺孝順的，每次撿到好吃的都會(huì)把大的給媽媽，她們抽的煙，大部分都是撿別人抽剩下的煙頭，而她也時(shí)常把長(zhǎng)的煙頭留給了媽媽，這可能就是她所謂的孝順吧，聽(tīng)尹阿姨說(shuō)，只要是她認(rèn)識(shí)的她都會(huì)主動(dòng)說(shuō)話，還挺有禮貌，只要是對(duì)她有恩的'，她都會(huì)懂得感激，她看起來(lái)似乎是個(gè)好人，但她畢竟是個(gè)撿破爛的。
一次放學(xué)回家，我和小林在岔道口那兒就分開(kāi)了，我獨(dú)自一人走在那人煙稀少的小路上，突然我發(fā)現(xiàn)在我的正前方有一只狗，盡管不是大狗，卻也足夠嚇人，認(rèn)識(shí)我的人都知道我這個(gè)人最怕狗了，誰(shuí)知怕什么就來(lái)什么，現(xiàn)在居然只有我一個(gè)人來(lái)面對(duì)，怎么辦，我心里忐忑不安，其實(shí)剛開(kāi)始狗是怕我的，它怕我傷害它，可是后來(lái)它也看了出來(lái)我的腿在發(fā)軟，手在哆嗦，它不再擔(dān)心，向我吼了兩聲來(lái)示，我就更害怕了。
這時(shí)，她從我身邊路過(guò)，似乎看了出來(lái)我在害怕，她又看了看狗，明白了事情的大概，她站到了我的面前，撿起地上的一塊石頭，便向狗扔去，狗向她撲來(lái)，她又撿起一根木棍，和狗搏斗了起來(lái)，最終，狗被她打跑了，她沖我笑了一下，我的大腦似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就這么呆呆的瞅著她，她轉(zhuǎn)身走了，自始至終我們沒(méi)有說(shuō)一句話，但是她剛才的行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)偉大的“壯舉”，我卻難以忘懷，深深刻在了我的腦子里。
什么樣的人才是最美的人?我尋找著，是穿高跟鞋的美女，還是扎著羊角辮的小女孩?在我看來(lái)都不是，是她，一個(gè)長(zhǎng)得不美，卻有著如此美麗的心靈的人，我終于找到了最美的人!
心靈美作文3
愛(ài)美之心，人皆有之，人人愛(ài)美，人人尚美，什么才是真正的美？我認(rèn)為：心靈美才是真的美！一個(gè)人的美，要美在外表，更要美在心靈。
何謂心靈美？心靈美，亦稱“內(nèi)心美”“靈魂美”。柏拉圖說(shuō)“心靈的優(yōu)美與身體的優(yōu)美諧和一致”是“最美的境界”。中國(guó)古代將心靈美稱做“性善”“仁”等�？鬃印袄锶蕿槊馈�，墨子“務(wù)善則美”心靈美是人的本質(zhì)力量的集中體現(xiàn)，心靈美是真、善、美的統(tǒng)一，是人的行為美、語(yǔ)言美、儀表美的內(nèi)在依據(jù)，并通過(guò)具體的感性形態(tài)而被人們所感知。
為何心靈美才是真的美？“境由心生，美由心生”。我們每個(gè)人身上都有一種追求美，尋找美的天性。但一個(gè)人的美不能只根據(jù)外表來(lái)判斷其是否美。我們可以時(shí)常看到有的人長(zhǎng)的儀表堂堂或者楚楚動(dòng)人，但是他們行為素質(zhì)卻是讓人不可恭維，讓人感覺(jué)不到那種真正的美。換句話說(shuō)，沒(méi)有骨子里的真誠(chéng)坦然；沒(méi)有肺腑之底親善智慧；沒(méi)有靈魂深處的修養(yǎng)內(nèi)涵；沒(méi)有心靈一隅的詩(shī)情畫(huà)意，那外表再美也只能是一個(gè)耀眼虛殼。2
如何做到心靈美？“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。鮮花美麗但花易凋謝，外在美終究會(huì)隨時(shí)光消逝，但是內(nèi)在的心靈美卻能永存。擁有美的心靈，首先，要培養(yǎng)高尚的品德�？档抡f(shuō)“美是道德善的象征”所以心靈需要高尚的道德來(lái)凈化。道2德能啟迪人的思想、行為，讓生活而有所規(guī)范。高尚的道德行為，優(yōu)美的'情操素養(yǎng)，能潛移默化地陶冶、育化人的心靈，使人達(dá)到“盡善盡美”的境界。
最后，心靈美還要有一定的智慧�？鬃诱f(shuō)：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道�！敝腔凼堑囊环N閃光的美。要美化自己，要做一個(gè)心靈美的人，必須在學(xué)習(xí)中使自己為一個(gè)有才智的人�，F(xiàn)實(shí)生活中有很多長(zhǎng)相平凡的人，但他們擁有聰敏的才智，他們用自己的智慧讓自己更美。聰明才智能讓人更具魅力，使心靈更美。
心靈美作文4
沒(méi)不在外表，心靈美才重要�！}記
以前，我對(duì)美的認(rèn)識(shí)往往在于外表，自從那件事發(fā)生后，我對(duì)美有了新的看法。
那是開(kāi)學(xué)后的一天，上課鈴聲剛響，老師領(lǐng)著一名同學(xué)進(jìn)到我們班，她身上穿了一件洗的發(fā)舊的襯衫，下身穿了一條很土的褲子，老師讓他給大家做自我介紹，誰(shuí)知他一開(kāi)口：俺叫······
他這一開(kāi)，引得全班哄堂大笑，許多同學(xué)都議論他，有的人還叫他土妹，我對(duì)他的初次印象，在同學(xué)的.嘲笑中結(jié)束。
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼就要期中考試了，班里的氣氛也緊張起來(lái)了，一天，老師給我們布置了幾道數(shù)學(xué)題，我們班好幾個(gè)尖子生絞盡腦汁也想不起來(lái)，可他卻覺(jué)得這道題很簡(jiǎn)單。我們幾個(gè)便去請(qǐng)教她，可他給我們講的有條有理，甚至比老師還清楚，我們一會(huì)就明白了。到了期中考試那天，只見(jiàn)他把我每分每秒，認(rèn)真的做題。期中考試成績(jī)單公布后，他竟然是我們?nèi)?jí)第一，我們紛紛去向他祝賀，并向他伸出大拇指稱贊他，以后學(xué)霸非你莫屬，在課堂上，老師讓他說(shuō)考試的經(jīng)驗(yàn)，他還用方言說(shuō)：其實(shí)俺沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只要多做題，別人向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，認(rèn)真的的向別人講解，這不僅讓別人進(jìn)步，讓自己又得到一次鞏固······我聽(tīng)對(duì)他說(shuō)這句話時(shí)，覺(jué)得太有哲理了，如果別人向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，我們其實(shí)會(huì)，但還是推辭，說(shuō)一些我不會(huì)沒(méi)時(shí)間之類的話，而她對(duì)待問(wèn)題卻是那么真誠(chéng)，在往后的日子里，我們有不會(huì)的問(wèn)題都去請(qǐng)教他，他也給我們講的很清楚，我們也喜歡聽(tīng)他給我們講解，我們班曾嘲笑過(guò)他的學(xué)生，也都向他道歉，可他對(duì)我們說(shuō)：他并沒(méi)把這件事放在心上。再后來(lái)的日子里，全班同學(xué)都與他和睦相處，以后也沒(méi)人叫她土妹兒都自豪地稱他為博士后。
外表美麗的人，心靈不一定美。我們注重的是心靈美。他，原來(lái)這么美。
心靈美作文5
“心靈”這個(gè)詞有一種親切的感覺(jué)，達(dá)·芬奇說(shuō)：“眼睛叫做心靈的窗子。”菲·貝爾說(shuō)：“心靈是其自身命運(yùn)的主宰。”是呀！唯有美的心靈才會(huì)看到美的生活。
晨曦中，我邁著輕快的步伐來(lái)到了公園。微風(fēng)拂過(guò)，剛抽出嫩芽的柳枝，像少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)，飄散蕩漾著。那里的環(huán)境這是優(yōu)美，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)。突然，那里有一個(gè)小男孩正在入神地畫(huà)畫(huà)，我走了過(guò)去，正看著畫(huà)愣了一會(huì)兒，那畫(huà)著有點(diǎn)淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，飄來(lái)淡淡的花香之中。真是一幅如似如畫(huà)的畫(huà)卷呀！而且里面的花兒勾畫(huà)得維妙維肖，仿佛花兒在紙上盛開(kāi)了一般。
“嘿，小弟弟”我輕聲問(wèn)了他，可他里理也不理，還繼續(xù)在畫(huà)。突然目光落到了他胸前的�；丈希牟挥傻每┼庖惶�！“聾啞學(xué)�！保煅�！這位男孩是個(gè)聾啞人。我用筆在紙上和他交談了起來(lái)，也成了好朋友。
他的名字叫劍華，他一出世就雙耳失聰，父母常常勉勵(lì)他：“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃”。意思是說(shuō)少年當(dāng)壯志凌云，豈能老是坐愁悲漢呢？因此，她堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，努力學(xué)習(xí)。可是，不行又降臨在他身上了，他的父親因工作操勞病倒了，這個(gè)打擊像吞噬了他的心靈一樣，但是他沒(méi)哭，他一直藏在心頭。我見(jiàn)他那痛苦的眼神，我的眼淚落下來(lái)了，我心里很酸，痛恨老天為什么對(duì)他不公平呢？一次又一次的`打擊，換成我，我是受不了的。
他回到家，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，幫助媽媽照顧爸爸，可是他們家窮，沒(méi)辦法付醫(yī)療費(fèi)。我很傷心想要幫助他。我告訴老師讓全班同學(xué)都能來(lái)幫助他，關(guān)愛(ài)他。他很堅(jiān)強(qiáng)，感謝我們對(duì)他的關(guān)心。頓時(shí)他眼淚不由得落下，而且我看到的是那堅(jiān)強(qiáng)而又充滿希望的淚，那是心靈的美麗。他把手伸出來(lái)，上面寫(xiě)道：“堅(jiān)強(qiáng)！少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃�！蔽冶桓袆�(dòng)了，從他身上看到那種自強(qiáng)不息，樂(lè)觀進(jìn)取的精神。
我在他身上學(xué)到自強(qiáng)不息，樂(lè)觀進(jìn)取的精神。面對(duì)熟悉的畫(huà)面和悠揚(yáng)的音樂(lè)，我祝福你，劍華，你那美麗的心靈會(huì)帶來(lái)美的幸福。
心靈美作文6
美，在每個(gè)人的心中都有不同的概念。有的是音符的美，有的是舞蹈的美，還有的是文字的美……今天，我要和大家分享我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)于心靈美的故事。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)吹得呼呼響。我和媽媽走在通往購(gòu)書(shū)中心的人行道上。人可真多啊！行人在路上急匆匆的趕著路，有的提著一個(gè)大公文包趕著去公司上班；有的打扮得十分光鮮靚麗在逛街；還有的帶著小孩走進(jìn)了商場(chǎng)……這時(shí)，忽然傳來(lái)一陣?yán)脮r(shí)斷時(shí)續(xù)小提琴的聲音，顯然拉得不是很熟練。我順著聲音望去，看見(jiàn)了一個(gè)大哥哥站在人群中拉著小提琴，他面前鋪著一張舊報(bào)紙，報(bào)紙上是敞開(kāi)的小提琴琴袋，里面有好幾張紙幣。他的上衣破舊，掉色很嚴(yán)重。褲子是牛仔褲，還有幾個(gè)破洞，看上去家庭生活不太好。
圍觀的人們一直在小聲議論著：
“這人拉的小提琴一點(diǎn)都不好聽(tīng)�！�
“小提琴都能買還出來(lái)裝�！�
“還算好，剛學(xué)會(huì)就出來(lái)拉，勇氣可嘉�！�
正當(dāng)人們議論紛紛的.時(shí)候，一位四十左右的男士走到大哥哥的面前，說(shuō)：“你拉的小提琴真好聽(tīng)！這些錢你拿著吧！”。大家瞪大了眼睛看，原來(lái)是一張百元大鈔。
人們又開(kāi)始議論起來(lái)：“他們是不是認(rèn)識(shí)的？”
“他們是在演戲嗎，那人是托吧�！�
大哥哥雙手接過(guò)錢，雙眼注視著那位男士，眼眶情不自禁的濕潤(rùn)了。嘴里一直在說(shuō)著：“謝謝，謝謝……”他把錢放進(jìn)了旁邊的一個(gè)紙箱子里。紙箱外面有個(gè)顯眼的紅紙條，上面寫(xiě)著：拯救白血病兒童——技術(shù)學(xué)校義賣活動(dòng)。這時(shí)，人們似乎明白了什么，紛紛把手伸進(jìn)了口袋，掏出了錢包……
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。大哥哥沒(méi)有華麗的衣裝，沒(méi)有名牌的穿戴，沒(méi)有更動(dòng)人的旋律，但是大哥哥有樂(lè)于助人的美麗心靈，于是乎，大哥哥的小提琴心靈音樂(lè)更美了，我想大哥哥就是這樣一位擁有美麗心靈的人，如果世上有更多這樣的大哥哥，社會(huì)會(huì)變得更溫暖，世界會(huì)變得更美好！
心靈美作文7
美,在每個(gè)人的心中都有著不同的概念。在舞者的心中,舞蹈的
美是最具有生命力的;在樂(lè)者的心中,音符的美是最具有活力的;在筆者的心中,文字是最具有魔力的。而在我心中，心靈美才是真正的美。
她，只是一名拾荒的阿姨——陳賢妹，小悅悅一個(gè)年僅兩歲
的孩子，被車多次碾壓，十八個(gè)路人在女童的身邊走過(guò)，無(wú)人上前抱起來(lái)全都是選擇了離開(kāi)，最后只有這位拾荒的阿姨陳賢妹把小悅悅報(bào)到路邊找到孩子的母親，并送往醫(yī)院。他僅僅是一位拾荒者。所以，外表并不能說(shuō)明什么，心靈美，才是真正的美。 他，舍生忘死保護(hù)群眾和戰(zhàn)友，用生命譜寫(xiě)了一曲抗洪搶險(xiǎn)
的壯麗凱歌——高建成。在滔滔江水中與洪魔展開(kāi)激烈的搏斗，毫不退縮。在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，他把生的希望留給別人，自己卻犧牲了。他雖然沒(méi)有動(dòng)人的外表，都有一顆善良的心，有光彩照人的品質(zhì)，這些使多少生來(lái)花容月貌，而內(nèi)心卻骯臟的人們黯然失色。所以，心靈美，才是真正的美。
她，就是為救學(xué)生失去雙腿的最美女教師——張麗莉，一位
普通的教師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美，她年僅29歲，卻因一輛失控車輛疾馳而來(lái)撞向?qū)W生的一霎那，危急之下，張麗莉老師奮力將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車子底下，造成雙腿高位截肢。29歲的年齡，事業(yè)、家庭的黃金時(shí)期，就在一瞬間被毀壞了，她的下輩子卻要在輪椅 1
上度過(guò)。雖然她失去了美麗的外表，但她卻獲得了最美的稱號(hào)。所以，心靈美，才是真正的美。
美，只是一個(gè)代名詞。然而，人們往往重視的.只是外表，而
忽略了內(nèi)在的美。其實(shí)，只有心靈美才是真正的美。
她，一位貌美如花的女性，坐在公交車上，耳聽(tīng)MP3，這時(shí)
一位年過(guò)半百的老人上了這輛公交車，站在這位年輕小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不讓座位，反而還露出厭惡的神色，嫌棄老人靠臟了她的衣服。連最簡(jiǎn)單的尊老愛(ài)幼都做不到的人，怎么能稱為美呢？所以，外表美不算美，心靈美，才是真的美。
人世間的每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的美麗，也都有各自衡量美的不同標(biāo)準(zhǔn)。外表的美，是只停留在表面，是膚淺的美，而美的最高境界——心靈的美，才是真正的美。
心靈美作文8
三角梅是廈門的市花，我非常喜歡。每次看著陽(yáng)臺(tái)上盛開(kāi)的三角梅，我都能想起兩年前在三角梅公園發(fā)生的事，那情景就像發(fā)生在昨天。
那天，爸爸曾帶我去東坪山看新建成的市花公園，初秋的天氣很好，蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，和風(fēng)陣陣吹來(lái)，一切都顯得那么清爽。
到了山頂?shù)墓珗@，已經(jīng)是人山人海，熱鬧極了。公園里的三角梅真多啊，一枝，兩枝，三枝……數(shù)也數(shù)不清，據(jù)說(shuō)里面有１萬(wàn)多株，５０多個(gè)品種呢；三角梅真美啊，除了我們平時(shí)常看見(jiàn)的紅色和紫色外，還有淡紅、大紅、紫紅、淡黃、乳白等顏色，甚至有一花多色的！放眼望去，漫山遍野都是花，高低有致、五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收。再仔細(xì)一瞧各種造型、大大小小的三角梅樹(shù)，輕盈的樹(shù)干被青綠的樹(shù)皮包裹著，像一個(gè)個(gè)稚憨的孩童，有些樹(shù)枝被花兒壓彎了頭，一陣微風(fēng)襲來(lái)，搖曳多姿，飄過(guò)陣陣幽香。
我被眼前的景色深深地吸引了，我真的不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容這樣的景色！我們廈門本身就是個(gè)美麗的城市，有了三角梅的點(diǎn)綴，變得更加迷人了。
我邊看花，邊吃著爸爸給我?guī)У南憬�，吃完才發(fā)現(xiàn)，這里沒(méi)有地方可以扔垃圾，也許是新開(kāi)的公園，還沒(méi)來(lái)得及安裝垃圾桶的緣故吧。我注意觀察了一下，路上已經(jīng)到處都是垃圾了，跟眼前美麗的景色很不協(xié)調(diào)。
突然，我看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小朋友，對(duì)一個(gè)正準(zhǔn)備亂扔垃圾的游客說(shuō)：“叔叔，廈門是文明城市，請(qǐng)不要亂扔垃圾好嗎？”說(shuō)完，開(kāi)始跌跌撞撞地在不平坦的路上撿起了垃圾。那個(gè)游客臉“刷”地紅了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，因?yàn)槲覜](méi)看見(jiàn)垃圾桶，所以……”路上的'游人紛紛停下了腳步，靜靜地看著小朋友的行動(dòng)。我突然感覺(jué)到一絲羞愧，趕忙彎下腰來(lái)，幫助小朋友一起撿垃圾。漸漸地，加入我們行列的人越來(lái)越多，大家仿佛不是來(lái)看花的，而是專門來(lái)勞動(dòng)的。很快，路邊的垃圾就“無(wú)影無(wú)蹤”了，整個(gè)環(huán)境變得干干凈凈。再看整個(gè)公園，三角梅好像被小朋友的美好心靈所感動(dòng)了，開(kāi)得更加艷麗了，而每個(gè)游人的臉上也綻放了笑容，那笑容足以讓艷麗的花也失去顏色，那情景讓我終生難忘！
花美，人的心靈更美，這是我那天發(fā)自內(nèi)心的感受。在我們的生活中，只要用一顆美好的心去指導(dǎo)我們的行為，美就無(wú)處不在……
心靈美作文9
問(wèn)世間什么最美？有人說(shuō)鉆石最美，有人說(shuō)風(fēng)景最美……我認(rèn)為外在美不算什么，最重要的還是心靈美。在現(xiàn)在社會(huì)中，人們大都只是注重外表的漂亮，每天花很多時(shí)間去打扮自己，卻忽略了外在美只是表面，心靈美才是最重要的。外在美遲早會(huì)因時(shí)間的推移而消逝，但心靈美不會(huì)，他才是永葆漂亮的秘方，是青春永不褪色的因素，心靈美是最重要，他永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間的推移而褪色，他永遠(yuǎn)會(huì)在漂亮的城堡上閃爍著最耀眼的光芒。
一個(gè)人，外表美與丑其實(shí)不是特別重要，只要他道德高尚，學(xué)識(shí)淵博，有漂亮的心靈就是最漂亮的人。
清朝宰相劉羅鍋，雖然其帽不揚(yáng)，但卻滿腹經(jīng)綸，得到了皇帝的賞識(shí)，他妻子贊美他說(shuō)：“背負(fù)一乾坤，腹中滿經(jīng)綸�！眲⒘_鍋雖然沒(méi)有外在的漂亮，但他淵博的學(xué)識(shí)彌補(bǔ)了他外表的缺憾，他的才能過(guò)人，他的心靈美，才是在他身上體現(xiàn)的閃光點(diǎn)。外在美并不是十分重要，只要有智慧和善良構(gòu)成的心靈，就是最漂亮的人。
“愛(ài)美之心，人皆有之”人人渴望得到外在的'漂亮，卻忽略了心靈美。外在美會(huì)在時(shí)間里沉淀，但內(nèi)在美卻會(huì)清水出芙蓉的在時(shí)間的長(zhǎng)河里發(fā)出最美的光。心靈美才是用來(lái)檢驗(yàn)內(nèi)心品質(zhì)的最好的儀器，心靈美才是最重要的！
在公交車上，一位時(shí)尚靚麗的女郎，因?yàn)橐晃怀丝筒恍⌒牟鹊剿哪_就破口大罵，喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停，這種形象實(shí)在令人不敢恭維。外在的漂亮也許會(huì)吸引別人的目光，但那只是一瞬，而心靈美卻會(huì)永遠(yuǎn)蕩漾在人們的心頭，不會(huì)離去。相比之下，內(nèi)心的美才更勝一籌�，F(xiàn)在的人大多追求外表的美，認(rèn)為這很現(xiàn)實(shí)，其實(shí)不然，外表美總會(huì)逝去，當(dāng)歲月流逝，當(dāng)閉月羞花變成了蒼顏白發(fā)，人們的目光就不會(huì)停留在這里，而在時(shí)間的洗禮中，惟獨(dú)留下的是那令人肅然起敬的永不褪色的心靈美�！段业某竽铩分械某竽�，其貌不揚(yáng)，卻獨(dú)有一份善良寬容在身上閃光；說(shuō)《論語(yǔ)》的于丹，相貌平平，卻因她的淵博學(xué)識(shí)榮登十大美女的寶座……
外表美不重要，因?yàn)榧t顏總會(huì)逝去；心靈美才是最重要的，美好的品質(zhì)，淵博的學(xué)識(shí)才是一座屹立不倒的寶塔，才是人生中永恒的伴侶！讓我們共同呵護(hù)心靈中的漂亮，讓心靈美與外在美結(jié)合在一起，陪伴我們行走在人生的旅途中！
心靈美作文10
我班里來(lái)了一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的插班生，皮膚黑的像塊煤，瘦的前胸貼后背。老師讓我和他做同桌，我們根據(jù)他的樣子送他一外號(hào)“瘦老黑”。
老師也是新來(lái)的，開(kāi)學(xué)后老師叫我們幫忙發(fā)書(shū)。我們齊刷刷的舉手，因?yàn)榘l(fā)書(shū)對(duì)我們來(lái)講是一種可以得瑟的榮譽(yù)。誰(shuí)知，老師拿著花名冊(cè)點(diǎn)人名發(fā)書(shū)。我們成績(jī)好一點(diǎn)兒的學(xué)生，心里一直在想一定要叫我��！不能叫別人呀！成績(jī)并不是很好的學(xué)生心里想一定叫不到我們，但還存在點(diǎn)僥幸心理。
老師高聲喊道：“趙同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)幫忙發(fā)書(shū)�！笔堇虾谙仁且汇�，后來(lái)就跑到衛(wèi)生間，仔細(xì)的洗了洗手。瘦老黑發(fā)書(shū)發(fā)到我的時(shí)候，我往后翻了翻。發(fā)現(xiàn)書(shū)的后面有幾頁(yè)沒(méi)有裁角。心里想好啊！你這個(gè)瘦老黑，竟然把壞書(shū)發(fā)給別人，好書(shū)留給自己。你一定是嫉妒我比你成績(jī)好。
下課，我出來(lái)找人玩，發(fā)現(xiàn)別人的書(shū)都是完好的.。我頓時(shí)火冒三丈。吩咐幾個(gè)好朋友，叫他們找瘦老黑，可是都沒(méi)有找到。我心想瘦老黑一定是在躲避我。
上課鈴打響了，在一瞬間，我看見(jiàn)瘦老黑回來(lái)了。我剛想找他的事兒，老師就來(lái)了。我只好憋著一肚子火聽(tīng)課，一節(jié)課，我無(wú)心聽(tīng)講，心里一直在想他為什么這么做？下課，我又該怎么報(bào)復(fù)他？
下課鈴一響，瘦老黑準(zhǔn)備出去，我一把抓住他的衣裳。不滿的說(shuō)：“去哪兒？上節(jié)課你去哪里了？是不是為了躲我才出去的？”他撓了撓頭，一副一無(wú)所知的樣子，說(shuō)：“我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么。上節(jié)課我去衛(wèi)生間了。我為什么要躲你？”
我冷笑了一聲，說(shuō)：“為什么！我要和你換書(shū)�！彼蛔寭Q。我便去搶，他先拿走了。然后跑了，等上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的書(shū)上折痕很多，還有好幾頁(yè)沒(méi)裁頁(yè)……上節(jié)課是他為了不讓我在大家面前難堪才跑的。
人不可貌相，就要瘦老黑一樣。人長(zhǎng)得丑，成績(jī)也不好，但他擁有一顆金子般的心。
心靈美作文11
人的一生中，總有許許多多的片段在腦海中停留，踏著忙亂步伐走在人生的道路上，倘若駐足，專注于身旁的渺小，專注于身旁的一切景物，那些令人動(dòng)容的片刻，總是觸動(dòng)著每個(gè)人的心。
望著蔚藍(lán)的蒼穹，浩瀚中尋不出一絲破綻，那一刻，真美；從高樓的玻璃向外眺望，那是人類的智慧所堆砌而成的城市，那一刻，真美；陽(yáng)光灑落在一片碧綠的草原上，生命的氣息像川流不息的涌泉，閃耀著生命的光輝，那一刻，真美。美是一股風(fēng)，它是自由的，四處穿梭、四處回蕩，悠游于人世間，流竄在每個(gè)人心中，揮之不去……然而，對(duì)每個(gè)人而言，美所存在的意義是不同的，有人認(rèn)為，當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)人，不愿向命運(yùn)屈服，臉上那樣堅(jiān)決的`表情，是最美的；有人認(rèn)為，親情間的無(wú)私是最美的，或許美是一種認(rèn)知，是一種感受，它給了我們所感受到的震撼，一個(gè)最完美的解釋。
曾經(jīng)，有機(jī)會(huì)和學(xué)校一起前往菲律賓的鄉(xiāng)區(qū)，幫助窮困人家，雖然同行的人并不多，和要幫助的人不成比例，但我們依舊帶著“助人為快樂(lè)之本”的心，前往菲律賓。出發(fā)前夕，雖然已經(jīng)對(duì)他們的困境略有所聞，但，實(shí)際上所看見(jiàn)的，卻更加令人無(wú)法置信。
其中，有一天的工作，是要帶飯菜到貧民窟，給當(dāng)?shù)氐娜顺�，前幾天，我們所幫助的人家，屋子是用鐵皮砌筑而成的，但貧民窟里的人，并不能說(shuō)他們有個(gè)家，他們所睡的地方，只不過(guò)是用紙箱堆積而成的，當(dāng)他們看見(jiàn)我們便紛紛拿著容器前來(lái)要食物，那或許是一整天下來(lái)，唯一的一餐，菲律賓的小孩好奇的看著我們身上的衣服，臉上充滿了好奇，看著他們天真無(wú)邪的臉龐，看著他們拿到食物時(shí)滿足的神情，不禁令人熱淚盈眶，當(dāng)瞥見(jiàn)有一對(duì)兄弟，哥哥一整天都沒(méi)吃東西，但因?yàn)榈艿軟](méi)拿到食物，便把碗拿給弟弟，那一刻，真美！霎時(shí)間，我茫然了，我們所追求的又算得了什么？
那一幕鑲嵌在我心中，成了鐫永的記憶，對(duì)我而言，那一刻，最美，或許人會(huì)為了生存而不顧一切，但是，我所看見(jiàn)的是最偉大的，親情的愛(ài)，兄弟的愛(ài)，最美的愛(ài)！
美，只要用心去感受，眼前所看到的那一刻，最美！
心靈美作文12
星期天，我做完作業(yè)后閑的無(wú)聊就打開(kāi)電視——少兒頻道。電視中的“榜樣?xùn)|西”欄目立即吸引了我。
有一個(gè)孔雀仙子來(lái)到一個(gè)湖邊想找個(gè)孔雀收它為徒弟，可是它溜達(dá)了好一會(huì)兒也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)孔雀來(lái)湖邊，它難免有些失望，于是，就想轉(zhuǎn)身回去。可就孔雀仙子剛準(zhǔn)備離去的時(shí)候，對(duì)面有三個(gè)小孔雀正有說(shuō)有笑的正朝湖邊走來(lái)，它們見(jiàn)了孔雀仙子后頓時(shí)就被孔雀仙子那氣度不凡的身姿給驚呆了，孔雀仙子立即把它的來(lái)意告訴給了它們，可是，令孔雀仙子沒(méi)想的是這三個(gè)小孔雀都非要做它的.徒弟�？兹赶勺诱f(shuō)：“真不好意思，我們“領(lǐng)導(dǎo)”有規(guī)定，每年只允許我們收一個(gè)弟子為徒，違背者則會(huì)受的重罰。”為了不使它們都掃興，孔雀仙子又說(shuō)到“這樣吧！你們今晚都回家去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天早上8：00再到這里看誰(shuí)打扮的最漂亮我就收誰(shuí)為徒，于是，這三個(gè)小孔雀都興高采烈的各自回家去準(zhǔn)備了。
第二天，這三個(gè)小孔雀都打扮的花枝招展的上路了，可就在途中其中那個(gè)最小的孔雀為了幫助幾只脫毛的小動(dòng)物，寧可拔下自己的羽毛給它們當(dāng)尾巴、做翅膀、還用僅有的羽毛給熊貓扇風(fēng)，當(dāng)時(shí)，它完全把今天的“任務(wù)”給拋在腦后了。在做完這一切后它立即趕往孔雀仙子那里。（這時(shí)的小孔雀羽毛已經(jīng)是寥寥無(wú)幾了。）
孔雀仙子見(jiàn)它們不同的“打扮”并很守時(shí)的來(lái)的這里，于是，就讓它們各自講述在來(lái)時(shí)的途中所做的事情，在它們一一講述完后，孔雀仙子笑了。它來(lái)到這個(gè)“可憐”的小孔雀身邊說(shuō)：“我決定收它為徒了”。最后，孔雀仙子對(duì)它們說(shuō)：“別灰心，我明年還會(huì)再來(lái)的！”那兩個(gè)“漂亮”的孔雀很納悶：為什么沒(méi)有選中我們其中的一個(gè)呢?
是啊!為什么沒(méi)有選中它們其中的一個(gè)呢?晚上，我把這個(gè)故事原原本本告訴給媽媽，媽媽聽(tīng)了也笑著說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)小孔雀的心靈比它的外表更美��！”哦！我終于明白了，原來(lái)，外表固然重要，但是心靈美才是更重要的�。�
心靈美作文13
人之初，性本善。
——題記
曾有句熠熠生輝的名言“人不因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而因?yàn)榭蓯?ài)才美麗�！边@句話就是引導(dǎo)你走向正途的路標(biāo)。
人生來(lái)本是善良的，卻因逐漸的長(zhǎng)大而使得心靈殘缺，使得心靈被玷污，從而使它不在發(fā)光，也不在展現(xiàn)它好的一面給人類。人類的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古時(shí)候赤赤裸裸的元謀人，到如今的穿金戴銀的現(xiàn)代人；從原始的“同富貴，共命運(yùn)”，到如今的“各人自掃門前雪”的情景難道不可以說(shuō)是人類的后退嗎？這難道就是人類的進(jìn)步嗎？這難道不可以說(shuō)是人類的退后嗎？這難道就是人類的進(jìn)步嗎？這難道不是人類心靈的殘缺嗎？
現(xiàn)代的人，除了追求刺激，追求外表，追求時(shí)尚，追求時(shí)髦，追求浪漫。除了這些，他還會(huì)知道什么呢？這些也只能給他帶來(lái)一時(shí)的快樂(lè)。在你尋找著這些快樂(lè)的時(shí)候，你的心正被現(xiàn)代社會(huì)的風(fēng)俗所玷污，你將永遠(yuǎn)的墮落下去，只有你自己找到了自己的心靈的美容所，你才會(huì)找回原來(lái)的自己。
現(xiàn)在的一些人，總是拿著自己去丈量別人的生活方式，時(shí)間久了，將會(huì)讓別人認(rèn)為你是賈寶玉的剪影——“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽”，這也會(huì)使你在別人的`眼里的地位下降，這也是一種心靈殘缺的表現(xiàn)。有的人認(rèn)為“破碎才美麗”，到如今，我認(rèn)為它也不是那么的正確，應(yīng)該把它放在正確的位置，這樣它的作用才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，它的內(nèi)容也就會(huì)為人類所知。
所以我們現(xiàn)在應(yīng)該用真實(shí)的自我去面對(duì)生活，這樣的快樂(lè)才叫真正的快樂(lè)。在生活中，面對(duì)中傷，蕭伯納告訴我們說(shuō)：“他們罵了，罵些什么，讓他們罵去！”面對(duì)失敗，海鳴威告訴我們：“人生下來(lái)，不是為被打敗的。”面對(duì)侮辱，黛妮絲要我們用頭發(fā)宣泄悲哀而把眼淚的閘門緊關(guān)，這樣的生活才充實(shí)。
我真心的期望那些忘卻了心靈美容的人能夠重新找回自我，捫心自問(wèn)，自己的心靈是否還是清澈的，所以說(shuō)：美麗的外表是讓人欣賞的，而美麗的內(nèi)心則令人贊賞。
尋美，撐一只長(zhǎng)篙，向人心更深處慢溯，去尋找美麗的真諦。
心靈美作文14
生活中有許多讓我難忘的事情，它們?nèi)缣焐祥W閃的繁星，也如河流潺潺流淌……隨著時(shí)間的流逝，很多事情我早已忘卻了，但是，有一件事情至今讓我記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。我神采奕奕地戴著我的“海星”在喧鬧的教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——那是我最喜歡的的一個(gè)發(fā)卡�！昂Ｐ恰钡拈W閃發(fā)亮很快引來(lái)了一群嘰嘰喳喳的“小麻雀”：“這個(gè)發(fā)卡真好看!”“在哪買的呀?”……我實(shí)在受不了這強(qiáng)大“圍攻”了，于是便像離弦之箭般沖出教室�！班�!”可剛跑到操場(chǎng)上，就被一個(gè)“不明物體”撞了個(gè)四腳朝天。我緩過(guò)神來(lái)，看了看，是一個(gè)素不相識(shí)的小姑娘。
“對(duì)不起!你沒(méi)事吧?”小姑娘略帶歉意地說(shuō)。
“沒(méi)事�！蔽乙徽f(shuō)完，同學(xué)有事找我，就急急忙忙地跑回教室。過(guò)了一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)，一摸頭，糟了!我的發(fā)卡不見(jiàn)了!
我翻箱倒柜，但連發(fā)卡的影子都沒(méi)有。我一拍腦袋，猛然想起今天的“碰撞”。
“一定是那個(gè)小女孩趁我不注意偷偷地拿走了!”我這樣想，即使是掉了，現(xiàn)在哪會(huì)有人撿到東西交公的呢?更何況是那么漂亮的發(fā)卡!
我正想著，一聲“同學(xué)”把我從沉思拉回現(xiàn)實(shí)。我定睛一看，居然是今天那個(gè)撞到我的小女孩!
“什么事?”我冷冰冰的望著她。
“同學(xué)，”她興奮地遞出一個(gè)金燦燦的小東西，“這是你的發(fā)卡嗎?我看了看她手里的小東西，這正是我的海星發(fā)卡!
“你撞到我的時(shí)候，不小心把發(fā)卡掉在了地上，我本來(lái)想告訴你，但你一下子就跑了，所以我到處打聽(tīng)你的.消息，現(xiàn)在總算是找到失主了!”她露出了一個(gè)很自然的微笑。
我為剛才自己的想法很羞愧，我居然認(rèn)為是她偷了我的發(fā)卡!看到她，我的心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
望著已經(jīng)被汗水浸濕的發(fā)卡，又望著那個(gè)在夕陽(yáng)下蹦蹦跳跳的離去身影，我感受到小女孩擁有的是一顆拾金不昧的心靈，這顆心靈是發(fā)卡的耀眼和璀璨遠(yuǎn)遠(yuǎn)觸及不到的……
心靈美作文15
兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯�，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的.一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)��！”
看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見(jiàn)自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小朋友，你干什么哭��！”一句話從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小朋友，別怕，我不是壞人�！闭f(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我憖憖然地拉著他的手站了起來(lái)。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號(hào)”我小聲說(shuō)著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊�，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里
這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。
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