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感恩班主任的作文

時(shí)間:2023-11-21 22:30:08 賽賽 學(xué)會(huì)感恩 我要投稿

感恩班主任的作文(通用35篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的感恩班主任的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩班主任的作文(通用35篇)

  感恩班主任的作文 1

  幼兒時(shí),是媽媽叫我“呀呀”學(xué)語、蹣跚學(xué)步,感謝媽媽,她幫我邁出了人生第一步;后來啊,是老師教我明白事理,頭腦充盈,感謝老師,她們幫我走完人生重要的一步!回憶小學(xué)生活,我們與老師的往事,交織成一曲曲美妙的樂章,有些普通又婉轉(zhuǎn)的音符——可敬的老師,很讓人難忘!

  敬愛的辛老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您,忘不了您的諄諄教誨,忘不了您那親切的目光,更忘不了您那幽默的開朗的性格。是您陪我度過了2年的小學(xué)生活,將我從一個(gè)無知的少年培養(yǎng)成具有一定文化的合格的小學(xué)畢業(yè)生。您為我們操了多少心,流了多少汗哪!您以身作則,教育我們愛祖國,愛人民;教育我們愛勞動(dòng),愛科學(xué);教我們做人的道理。

  辛老師,您還記得嗎?我剛轉(zhuǎn)來時(shí),對(duì)這個(gè)班的情況一無所知,下課時(shí),同學(xué)們都去玩了,而我卻在欄桿上俯望下面,當(dāng)您看到我這樣時(shí),便讓同學(xué)為我介紹班里的情況,您用您那充滿智慧的眼睛告訴我:用自己的方式爭取自己進(jìn)步。我頓時(shí)覺得您不是一位老師而是一位慈母。

  辛老師,您還記得嗎?全校的詩歌朗誦、廣播體操等比賽,賽前,您用那深切的目光告訴我們“不要最好、只求更好”;賽時(shí),你那一雙美麗的手向我們表示一個(gè)“棒”的`手勢(shì)時(shí),同學(xué)們更加努力為班級(jí)爭取榮譽(yù);賽后,您又告誡我們“驕兵必?cái) 钡牡览,使我們明白了一個(gè)道理:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。每一次比賽,每一張金燦燦的獎(jiǎng)狀,都是你——“班級(jí)工程師”智慧和汗水的結(jié)晶。

  辛老師,您還記得嗎?這一次,我語文考了第一,我感到特別高興,作業(yè)也開始馬虎了,當(dāng)您批評(píng)我時(shí),我感到萬分慚愧。以后每次寫作業(yè)時(shí),我一想到您勉勵(lì)我的那些話時(shí),就覺得全身充滿了力量,仿佛您就在我身邊,鼓勵(lì)我積極進(jìn)取,爭取更上一層樓。

  辛老師,雖然我們長大了,但如今,要與朝夕相處的您分離,真是依依不舍。雖然您沒有干過什么驚天動(dòng)地的大事,沒有華麗漂亮的外表,但您在平凡的工作中,含著樸素又真摯的愛心,教我們健康、快樂的成長,讓我們有一個(gè)快樂童年,感謝你,“母親”!

  感恩班主任的作文 2

  我們要感謝他們的時(shí)候,他們只說了一句話:“我只要你的好成績。”這是多么簡單高尚的句子!我們要懂得感恩,感恩人類靈魂的建筑師,感恩世界上所有的老師,我向你們致敬!

  “一顆流星擦身而過,我錯(cuò)過了我的心愿;我只講過一次故事,錯(cuò)過了聽;過了一段人生,你錯(cuò)過了什么?記住,不要后悔一輩子,不要做自己后悔的事!边@是一個(gè)老師曾經(jīng)對(duì)我說的話。我還記得那件事。

  那天我們?cè)诟傔x班干部,老師讓我們站出來說可以當(dāng)班干部。總是畏首畏尾,我不肯站起來。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站了起來。看到班干部的`位置都快坐滿了,我還是“淡定”。老師一直盯著我,好像在鼓勵(lì)我再站起來。就在我準(zhǔn)備站起來的時(shí)候,最后一個(gè)候選人被別人“帶走”了。我完全失去了信心,情緒跌到了最低點(diǎn)。我離勝利只有一步之遙。真的是“短喜長哀”。

  下課后,我被叫到老師辦公室。老師看著我說:“余霜,你有實(shí)力成為班干部,但是你為什么要放棄呢?”一顆流星劃過,我錯(cuò)過了我的心愿。我只講過一次故事,錯(cuò)過了聽。過了一段人生,你錯(cuò)過了什么?記住,不要后悔一輩子,不要做自己后悔的事!袄蠋煹脑捯恢痹谖叶吇仨。是的,為什么要做自己后悔的事?錯(cuò)過了什么就不會(huì)回來了。抓住機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑捈?lì)了我,讓我對(duì)以后的做事更有信心。

  有人把老師比作紅蠟燭,燃燒自己卻照亮別人;有人把老師比作勤勞的園丁,培養(yǎng)祖國的下一部分。我無法用美好的文字來形容老師,但我想從心底對(duì)老師說:“謝謝!

  老師是四月的春雨,你把整個(gè)世界染成綠色,卻又潤物細(xì)無聲;老師是一棵挺拔的樹,小樹在你身邊升起,但你身上刻著一枚古老的年輪;老師是大風(fēng),你用自己的力量幫我們翱翔。

  感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。它反映在我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷妗?/p>

  上課時(shí),堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,證明你全身心的投入,你在專心聽講,這就是感恩;下課后看到走廊里的老師,淡淡的笑著,禮貌的“老師你好”,也是感激。

  感恩班主任的作文 3

  沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香。

  如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長,所以,我要感謝我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉,沒有江河行地的博大,唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻(xiàn)的日記,編織著無名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的成長,多少個(gè)夜晚,你們伏案備課,認(rèn)真批改作業(yè);無數(shù)個(gè)白天,你們站在三尺講壇上,孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識(shí)。

  在課堂上,您生動(dòng)講解,為我們引路導(dǎo)航;在操場(chǎng)上,您大手一揮,爭當(dāng)球隊(duì)先鋒,我們勇敢地跟您上;在勞動(dòng)基地,您揮舞銀鋤,帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們,是你們帶我們到科海里去尋覓,教我們描繪理想的'藍(lán)圖,引我們懂得人生的真諦?赡銈儏s從不索取。

  而在這里我最想感謝的老師,就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。

  跨入初中的大門,我感到時(shí)間緊了,任務(wù)重了,為了趕作業(yè),每次都做得很快,也不講究書寫了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。

  我無言以對(duì)!罢J(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說。聽了這話,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫去批評(píng)的。但是,我又想:老師這樣做,還不是為了我好嗎?嚴(yán)是愛,松是害呀!我突然覺得有一股暖流向著我沖來……

  記得在競選學(xué)校美德少年演講之前,我心中有一股莫名的緊張感,盡管稿子念了一遍又一遍,盡管我的事跡是真實(shí)的,但要去演講了,還是很擔(dān)心落選。就在我孤立無援的時(shí)候,老師遞給我一張紙條,讓我充滿自信,面帶微笑,眼神要時(shí)常與觀眾交流,并且說:“你是最棒的!”頓時(shí)一股暖流涌遍我全身,我深吸了一口氣,抬起頭,輕松地走進(jìn)了主控室……

  俗話說,一滴水也能反映太陽的光輝。老師,像火光一樣,溫暖人心;像春雨一樣,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。將來,無論我生長成一棵參天大樹,還是低矮的灌木,老師,我都將會(huì)以生命的翠綠,向您祝福、致敬!

  感恩班主任的作文 4

  “教誨如春風(fēng),師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱號(hào),包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生,我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢?

  她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人;她,是一個(gè)默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她,就是我們班主任——項(xiàng)老師。

  在二年級(jí)的時(shí)候,也就是項(xiàng)老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊張起來,把答案忘得一干二凈,站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們:對(duì)錯(cuò)并不重要,只要肯動(dòng)腦筋。

  記得有一天。下課時(shí),同學(xué)們正玩得起勁。突然,一位男同學(xué)不小心撞到了頭部,頓時(shí)起了一個(gè)大包,血流滿地。同學(xué)們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí),老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮,但是語氣中流露出更多的是擔(dān)心。

  以前,我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào),老師就放棄了半天的休息時(shí)間,為我們出黑板報(bào)?粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報(bào)上的故事,老師的心苦沒有白費(fèi);以前,我們小。讀不懂課文,老師就一遍又一遍地教?粗覀兊某煽儯蠋煹暮顾疀]有白費(fèi);以前,我們小。有很多字不認(rèn)識(shí),盡管這樣,老師還是提倡我們多讀課外書,F(xiàn)在我們積極地看書,老師的心血沒有白費(fèi)……現(xiàn)在,我們長大了,老師一如既往耐心地教育我們,而且還給我們?cè)S多鍛煉的.機(jī)會(huì):班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧?

  老師,我是小船,您是大海,沒有您,我怎么能遠(yuǎn)航?老師,我是泉水,你是高山,沒有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是幼苗,您是雨水,沒有您,我怎么能出壯成長?您用知識(shí)甘露,種下我們的理想花朵;您用心靈源泉,潤育我們品德的美果。在不久的將來,我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:“老師,謝謝您!”。

  感恩班主任的作文 5

  時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?

  老師,我想對(duì)你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

  老師,我想對(duì)你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。

  老師,我想對(duì)你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

  老師,我想對(duì)你說:如果沒有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

  老師,我想對(duì)你說:感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

  老師,我想對(duì)你說:你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的'愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑。¢_始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。

  下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗,可一頭忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊!

  “笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢?

  最后,老師,我要對(duì)你說:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!

  感恩班主任的作文 6

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽腋兄x老師春蠶般的奉獻(xiàn),我感謝老師蠟炬般的燃燒。老師,是美的耕耘者,是美的播種者。老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!是老師教會(huì)我們寫會(huì)了第一個(gè)字,是老師教我們學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

  我的語文老師就是一位值得感恩的老師。我的語文老師外表很平凡,確有著不平凡的內(nèi)心。她姓陳,所以大家都叫她陳老師。陳老師的頭發(fā)烏黑發(fā)光,劉海偏向兩方。她的眉毛又黑又濃,眼睛大大的',鼻子高高的。嘴唇稍微有點(diǎn)紅綜色。每當(dāng)有老人過馬路時(shí),陳老師都會(huì)去扶著老人過馬路……

  記得,那次冬天,我宿舍的一位同學(xué)突然發(fā)燒了,陳老師一聽,立刻穿好衣服,帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院。老師的愛,其實(shí)無處不在,感恩老師,從小事做起。

  老師就是這樣默默無聞,無私奉獻(xiàn)地教書育人。老師,把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎痛、腰椎酸等毛病。

  “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,感恩老師,并不是需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中:在課堂上,一個(gè)專注的目光,便證明了你在認(rèn)真聽講,這就是感恩;放學(xué)了,說幾句“老師辛苦了”“老師,再見”,這就是感恩;在考場(chǎng)上,遵守紀(jì)律、認(rèn)真考試,這就是感恩;生活中,舉止言談得體、樂于助人,這就是感恩……

  其實(shí),感恩老師就這么簡單,從一件件小事作起,從現(xiàn)在做起,便是對(duì)老師諄諄教誨的回報(bào)。

  感恩班主任的作文 7

  我們的語文老師——徐皓祥,他是一位精悍幽默,善解人意的老師!

  徐老師經(jīng)常在教育報(bào)刊上發(fā)表一些文章。而且他經(jīng)常幫助我們班同學(xué)指導(dǎo)、修改作文,使我們班很多同學(xué)都有幸在學(xué)生報(bào)上發(fā)表作文。讓大家都很羨慕!而且徐老師的字也很漂亮,他很喜歡寫字,剛勁有力。徐老師經(jīng)常說見字如人,所以徐老師對(duì)我們的書寫要求非常嚴(yán)格。

  我們都很喜歡上徐老師的課。他上課語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,表情豐富自然,他的課具有磁鐵一樣的吸引力,總能把枯燥無味的課堂變成一場(chǎng)精彩幽默的故事會(huì)。老師總能把他的風(fēng)趣幽默,充分的運(yùn)用到課堂上,使同學(xué)們認(rèn)真聽講,總能圍繞著老師的思路去轉(zhuǎn),積極回答問題。但也總有幾個(gè)膽子很小的同學(xué),上課總也不敢舉手回答問題。偶爾被老師叫起來回答問題也總是結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,聲音像的小的像蚊子一樣嗡嗡叫,總?cè)堑耐瑢W(xué)們哈哈大笑。但是老師從來不笑,總是用溫柔鼓勵(lì)的目光看著同學(xué),使同學(xué)鼓起勇氣流暢平穩(wěn)的回答了老師的問題。

  在生活上,老師也是無微不至的照顧著我們。有一天半上午我感覺很不舒服,我病怏怏地趴在桌前,我的.同桌看出來了就去告訴老師,當(dāng)老師風(fēng)風(fēng)火火跑來的時(shí)候,一些同學(xué)都笑我容易生病。老師很嚴(yán)肅的批評(píng)同學(xué),你們?cè)谛κ裁矗客瑢W(xué)生病了,你們不但不照顧她還嘲笑同學(xué)。以后不準(zhǔn)再這樣!老師打電話給我爸爸媽媽,可是打了好幾遍都沒有打通,緊急之下,老師騎著車帶我去醫(yī)院看病,拿藥,掛號(hào)。然后老師又幫我打上熱水,看著我吃完藥,接著又騎車把我送回家。這件事讓我很難忘,而且感動(dòng)不已。

  親愛的老師,我想對(duì)您說謝謝!您對(duì)我們付出的辛苦和愛,是您讓我們懂得了寬容,懂得了愛,謝謝您老師,您辛苦了!

  感恩班主任的作文 8

  我要感激媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感激爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感激同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫忙;我要……但我最想感激的是以往教過我五年級(jí)的語文教師——趙教師。我永遠(yuǎn)望不了教師對(duì)我的關(guān)心與幫忙……

  記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的男孩,上課不敢舉手發(fā)言,下課不敢和同學(xué)歡樂地交談。那是一堂語文課。也許是教師的面孔和藹可親、也許是教師講課很活潑吧,我突然舉手發(fā)言,被教師喊起,由于我講得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。教師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)榻處焼栁颐郑C明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦!于是,我大聲地說了一聲:“小軍!”

  在作業(yè)本,教師第一次給我的評(píng)語是;小軍,基礎(chǔ)差的你,你要把基礎(chǔ)打扎實(shí)!我想:我爸爸也是親切地叫我一聲:“小軍!”此刻,教師也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……

  我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)學(xué)生,是不應(yīng)當(dāng)被教師在作業(yè)本上批評(píng)的.?墒,我又想:教師只是關(guān)心而已,對(duì)我說了心里話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)當(dāng)高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去。今過不斷努力,期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分

  啊!教師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您明白嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最終,我想說一句:“感激您,趙教師!”

  感恩班主任的作文 9

  “無論你在哪里,我都要找到你……”,當(dāng)這首感人肺腑的歌曲在我耳邊回蕩時(shí),我心里無比地激動(dòng),是什么原因讓我有如此強(qiáng)烈的感受呢?是“感恩”二字,這讓我情不自禁地想了今年5月12日四川發(fā)生地震 后 老師奮不顧身糾勇救學(xué)生的感人事跡。

  事情發(fā)生在四川汶川縣的一所小學(xué)內(nèi),5月12日下午,小學(xué)內(nèi)大部分學(xué)生正在上課,還有一些學(xué)生在上體育課。汶川縣是一個(gè)風(fēng)景非常優(yōu)美的山區(qū)小縣城。是通往世界聞名的景區(qū)——九寨溝的必經(jīng)之路,在這樣恬靜舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,學(xué)感到多么幸福!然而,令他們意想不到的事情將要降臨他們的頭上,14點(diǎn)28分,一場(chǎng)震驚世界的大地震發(fā)生了。

  所有的教學(xué)樓都倒塌了,到處是房屋的廢墟和殘?jiān)珨啾,到處是學(xué)生的呼救聲。幸存下來的老師面對(duì)剛剛發(fā)生的一切驚愕了!但馬上反應(yīng)過來,立即投入了救援活動(dòng)他們把一個(gè)個(gè)受傷的學(xué)生從廢墟里刨出來背到操場(chǎng)上。有些老師自己的子女在這所學(xué)校里被掩埋了,并生死不明,可是他們想到要救的首先是自己的學(xué)生。余震一次又一次地襲來,一些老師在救了學(xué)生后,不顧余震的危險(xiǎn),再次沖入廢墟內(nèi)救人,突然發(fā)生了余震,一塊巨大的水泥板從天而降,老師躲閃不及,水泥板重重地砸在老師的`頭上,老師不幸犧牲了,而他身下被救的學(xué)生安然無恙!

  地震發(fā)生后,這個(gè)小學(xué)有一半的老師和學(xué)生遇難,而獲救的學(xué)生是老師冒著生命危險(xiǎn)救出來的,這些老師顧不上自己的親人,首先想的的是自己學(xué)生的性命,是老師給了這次被救學(xué)生的第二次生命。

  “感恩的心,感謝有你……”,世界上有什么比生命更重要呢?

  感恩班主任的作文 10

  老師,是一棵大樹,老師,是一條小溪,老師,是一位慈祥的父母,學(xué)生,是一棵棵小苗,學(xué)生,是一只只小魚,學(xué)生,是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩,我就是這其中的小苗,小魚,這個(gè)頑皮的孩子。大樹為小苗遮風(fēng)避雨,小溪給小魚延續(xù)生命,父母撫養(yǎng)孩子這棵大樹,這條小溪,這個(gè)父母,就是對(duì)你嚴(yán)格要求,批評(píng)過

  你的,表揚(yáng)過你的人———老師,這個(gè)神圣的稱呼。

  記的有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)中暑啦,李老師馬上給他抓經(jīng),還及時(shí)打電話給他的父母,他的父母沒來,李老師就給他買藥,手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說:“好些啦嗎?頭還疼不疼,這個(gè)同學(xué)回答:“好多啦,聽到啦這句話,李老師的臉上才露出了笑容。

  還有一次,同學(xué)都睡覺啦,我也要睡啦,可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去,天!老師的身影在窗簾上晃來晃去,我知道,這是老師在改這全班同學(xué)的作業(yè),因?yàn)槔蠋熣诟牡淖鳂I(yè)就是同學(xué)們一天學(xué)習(xí)下來的成果,老師利用自己寶貴的睡眠時(shí)間來改作業(yè),都是為了我們。

  老師不是只有老師這一個(gè)職位,他還是一位辛勤的.園丁,而我們就是正在成長的花花草草,他每天用清水澆灌我們,用養(yǎng)料給我們補(bǔ)充營養(yǎng),正是因?yàn)橛欣@位辛勤的園丁,才有我們現(xiàn)在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母,而老師就是我們的再生父母,他們同樣是我們感恩的對(duì)象,沒有老師就沒有現(xiàn)在的天才,沒有老師就沒有我現(xiàn)在的知識(shí),沒有老師,世界上的每個(gè)人都是文盲啦,所以老師是我們生命中一個(gè)不可缺少的角色,一個(gè)非常重要的角色,老師,你對(duì)世界的奉獻(xiàn)是最多的,當(dāng)你選擇老師這個(gè)職業(yè),你是已經(jīng)是每個(gè)人生命中的細(xì)胞啦。

  感恩班主任的作文 11

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,在不知不覺中我們已度過四個(gè)春秋。在這四個(gè)春秋里,您就像陽光讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命;您就像大地讓每一顆希望的種子變成豐碩的果實(shí)。如果沒有您的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長,您對(duì)我們的恩情深似海。

  在學(xué)!@片綠茵茵的草地上,有最適宜的`溫度、最肥沃的土壤、最溫暖的陽光、最清新的空氣,這就是老師們的愛。因?yàn)檫@種愛,一個(gè)個(gè)幼小的生命盡情舒展他們的顏色:是紅色,就熱情奔放;是黃色,就明亮可愛;是藍(lán)色,就溫爾文雅……我們就是在這種愛下成長。上課時(shí),您繪聲繪色的為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),如果遇到特殊的地方,您還會(huì)為我們講它的歷史典故,這是課本所學(xué)不到的,不僅豐富了我們的知識(shí),而且開拓了我們的視野。當(dāng)遇到枯燥乏味的題時(shí),您就會(huì)用那些風(fēng)趣幽默的話給我們講;當(dāng)遇到難記的字時(shí),您就會(huì)編順口溜給我們講,這樣記起來就容易多了……雖然您對(duì)我們很嚴(yán)厲,但您對(duì)我們的愛卻又那么溫暖;當(dāng)我們失敗時(shí),您會(huì)鼓勵(lì)我們不要放棄;當(dāng)我們成功時(shí),您會(huì)表揚(yáng)我們,同時(shí)也告誡我們不要驕傲;當(dāng)我們進(jìn)步時(shí),哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步,您都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們;當(dāng)我們受傷時(shí),您會(huì)像母親一樣關(guān)心我們……就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,在那三尺講臺(tái)上,用自己的青春和才華,用詩人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才。

  老師,您就像蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路;老師,您就像春蠶"吐盡心中萬縷絲,奉獻(xiàn)人生無限愛。默默無聞無所圖,織就錦繡暖人間。"老師,是您讓我學(xué)會(huì)感恩,對(duì)您我也永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。總之,千言萬語匯成一句話:老師,您對(duì)我們的情深似海。

  感恩班主任的作文 12

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對(duì)教師無私奉獻(xiàn)的高度評(píng)價(jià)。

  我有一個(gè)幸福的家,除了小家,我還生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中。

  剛上初一的我性格內(nèi)向,成績平平,沒有很多朋友,膽小更成了我學(xué)習(xí)中的阻礙。第一次上數(shù)學(xué)課的情景至今我還記憶猶新。數(shù)學(xué)教師個(gè)子不高,扎著一個(gè)長長的馬尾辨,臉上常常帶著微笑,和別的課堂不一樣,數(shù)學(xué)課堂不是充滿了嚴(yán)肅的氣氛,而是同學(xué)們進(jìn)取發(fā)言表現(xiàn)自我的活躍氣氛。我只是在看別人回答問題,思考,沒有舉手,其實(shí)我也挺渴望教師的鼓勵(lì),可是總是沒有勇氣。

  教師在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候選課代表,我沒有在乎,心想:下輩子也不會(huì)當(dāng)課代表這種官!“白筱”教師臉上的微笑沒有消失,點(diǎn)了我的名字,我立刻站了起來,臉上沒有一絲表情:難道我當(dāng)課代表嗎?教師說:“數(shù)學(xué)課代表就交給你了,認(rèn)真干哦!”

  教師的`這句話讓我心中不是恐懼而是壓力,這種莫名的壓力不知讓我怎樣辦。第一次去數(shù)學(xué)辦公室,教師用朋友似的語氣對(duì)我說:“別害怕,認(rèn)真學(xué)都會(huì)學(xué)好的,有問題找我!蔽掖饝(yīng)了,這讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)教師,于是下定決心必須要好好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教師每一天都會(huì)給我課下輔導(dǎo),每一天的交談,讓我和教師有了濃厚的師生情,為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習(xí),教師每一天午時(shí)早來半個(gè)小時(shí),給同學(xué)們輔導(dǎo)。

  過年了,我花時(shí)間做了一張賀卡,送給教師,上頭寫著:“教師,新年歡樂!我會(huì)用成績報(bào)答您的栽培之恩!

  每一位教師都是這樣,像一支粉筆,消耗了自我,教會(huì)了別人;像一枝蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人。我們要做的,就是好好學(xué)習(xí)來報(bào)答教師,不需要任何物質(zhì),需要的是心,一顆感恩的心。

  感恩班主任的作文 13

  我們是孩子,老師就是氧氣;我們是花兒,老師就是陽光;我們是航船,老師就是燈塔;我們是種子,老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們,讓我們懂得了做人的道理,讓我們學(xué)會(huì)感恩。

  在炎熱夏天里。我們坐在下面吹著風(fēng)扇,而您則在風(fēng)扇吹不到的'酷熱的講臺(tái)上,連續(xù)給我們講了一兩節(jié)的課,下課時(shí)我們看到您們的身上和臉上到處是汗時(shí),不禁感到心酸!您們聲音啞了還頂著疼痛來堅(jiān)持給我們上完這堂課。您們生病了從來沒請(qǐng)假依然準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課!就是這樣您們從來也沒有一句怨言也不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)的為我們效勞古今中外,有許多人都贊揚(yáng)老師,發(fā)揚(yáng)這種無私奉獻(xiàn)偉大的精神!

  老師為我們付出了很多心血,但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣,讓老師不知道怎么辦好。記得有一次,上課時(shí)有人做小動(dòng)作,隨便說話,老師聽到了說:“誰在說話?”那幾個(gè)同學(xué)馬上坐好,老師沒有發(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)兒,那幾個(gè)同學(xué)并肆無忌憚地聊了起來,教室里又響起了嘰嘰咕咕的說話聲。李老師眼很“尖”,那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”被老師看到了,就瞟了他們一眼,那幾個(gè)同學(xué)沒有發(fā)覺,還繼續(xù)說話。這回,老師可真生氣了,在班上大發(fā)雷霆:“誰再敢給我動(dòng)一動(dòng)!”霎時(shí),教室里鴉雀無聲,嘰嘰咕咕的說話聲不見了,那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。

  下課了,老師把他們幾個(gè)叫了出來,語重心長地說:“你們幾個(gè)上課說話,即影響別人,也影響自己,還影響老師。小事做不好,長大了就不能成人、成才,如果你們改掉壞毛病,未來就會(huì)充滿陽光。瞧,李老師就是這樣“刀子嘴,豆腐心”,一心只為我們好。

  教師節(jié)即將到來,我在此祝全天下的老師們:教師節(jié)快樂!您們辛苦了,謝謝您們的付出。

  感恩班主任的作文 14

  感恩是個(gè)充滿溫馨的字眼,每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過,都感受過感恩時(shí)得到的快樂。在這個(gè)世界上給我愛最多的人,莫過于我的父母。前段時(shí)間因?yàn)槲疑。职址畔铝俗约旱墓ぷ,帶我去醫(yī)院看病;氐郊抑髬寢尳形液人,我還不肯喝,我說:“我怕苦,那藥味兒真是太難聞了,又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時(shí)我感受到父母為我的成長不容易,我長大要好好報(bào)答父母。

  我不僅僅只對(duì)父母感恩,還要對(duì)我的.老師感恩。A老師就像辛勤的使者,白天為我們上課,晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到小學(xué)時(shí),我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園,當(dāng)時(shí)A老師微笑著對(duì)我說:“歡迎你來到小學(xué)!笔撬龓易哌M(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園,讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。不管什么時(shí)候,她都是面帶微笑。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,她總是循循善誘地教導(dǎo)我們。記得那一次考試,我先把試卷的內(nèi)容看了一遍,心里想:這次試卷這么簡單,我一定能拿1感恩老師的初二作文五篇分。大約半小時(shí),我就把試卷做完了,我沒有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午,老師把試卷發(fā)下來,我只得了99分,沒有得到1感恩老師的初二作文五篇分。由于我的粗心,我把“既然”寫成了“竟然”。當(dāng)天下午,A老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語的意思,教導(dǎo)我以后要仔細(xì)看題,認(rèn)真思考,今后不要再犯同樣錯(cuò)誤,我點(diǎn)著頭說:“知道了,我以后會(huì)細(xì)心的。”

  感恩就像雨露滋潤著大地,無時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著我們。老師您講的每一節(jié)課,都是那么的深動(dòng),那么的仔細(xì),每一句話語,每一個(gè)動(dòng)作,都在教導(dǎo)著我們。老師,您是辛勤的園丁,是奉獻(xiàn)的春蠶,是無私的階梯;A老師,您又像蠟燭,燃燒自己,照亮別人!

  感恩班主任的作文 15

  容老師,祝您生日快樂!雖然我不知道你的生日是什么時(shí)候,但今天一定是你的節(jié)日!轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)就要到了,我正要告別母校,但我很高興遇到了許多好老師:德高望重的趙老師,才華橫溢的蘇老師,年輕而又感人的徐老師。

  趙先生通常很善良。他真誠地對(duì)待他的同學(xué)。下課后,他和他們談?wù)撍膿?dān)憂和他自己的想法,這讓每個(gè)人都感到非常親切。在課堂上,趙老師還不時(shí)幽默,批評(píng)也是必不可少的,正是老師的批評(píng)讓學(xué)生不斷進(jìn)步。蘇老師是我們的班主任,也是一位有才華的老師。他通常是認(rèn)真的。當(dāng)你第一次見到他時(shí),你會(huì)感到害怕和他交流。但是在相處了很長時(shí)間之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常擅長教學(xué),并且會(huì)學(xué)到很多做人的道理。

  我剛進(jìn)學(xué)校。我一點(diǎn)也不明智。我害怕問候別人。我非常害羞。到了教室的前面,我非常焦慮,眼淚都掉了下來,我抱怨我的母親。這時(shí),徐老師走過來親切地問我:你是一年八班的嗎?我遲疑地回答:是的

  然后,老師友好地點(diǎn)點(diǎn)頭,輕輕地拉著我的手走進(jìn)教室,給我安排了一個(gè)座位。在接下來的.幾個(gè)月里,雖然我不像以前那樣害怕了,但我仍然不敢和別人打招呼。即使在教師節(jié),我也不能向老師問好。徐老師在我眼里是個(gè)特別好的老師。她非常關(guān)心她的學(xué)生。我記得那次,我們班的一個(gè)女同學(xué)在體育課上跑步時(shí)受傷了。體育老師立即要求學(xué)生告訴徐老師。徐老師知道后,親自幫助女學(xué)生去醫(yī)務(wù)室清洗傷口。一邊擦拭傷口,他一邊不停地問候女同學(xué)。還疼嗎?

  站起來試著走路,你感覺怎么樣,還疼嗎?徐老師的眼神讓學(xué)生們羨慕不已。事實(shí)上,她對(duì)待每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣,一絲不茍,溫柔細(xì)致。今天,我想真誠地對(duì)世界上所有的老師說:老師,您辛苦了,我愛您!謝謝你!

  感恩班主任的作文 16

  “老師老師我愛你,就像老鼠愛大米”這句話,是我改編的,表達(dá)了我對(duì)老師的敬愛之情。今天是教師節(jié),我?guī)е钌畹膼蹃碣澝滥?/p>

  今天要贊美的老師是科學(xué)杜老師,他的臉有點(diǎn)黝黑,遠(yuǎn)看似一塊“黑炭”,他的鼻子筆挺筆挺的,一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的的頭發(fā)閃爍著幾根白發(fā)。杜老師已經(jīng)是位五十多歲的老教師了,但他還堅(jiān)守在教育一線。

  他教學(xué)方法獨(dú)特,深受大家歡迎。他一上課就直奔主題,語言簡潔明了,用幾句簡單的話語就讓我們很快掌握知識(shí),有時(shí)候他索性給我們講起了故事,然后我們就可以自習(xí)了。大家有的'看書、有的寫作業(yè),可自在了。

  杜老師平常都不發(fā)火,可一發(fā)起火來,那可不得了。記得那一次,我們又在自習(xí),大家都在安靜地做作業(yè),可卻有一些調(diào)皮鬼在說話,玩游戲。一開始,他們十分安靜,后來不知為了爭什么,聲音一下子大了起來,還有一位同學(xué)站起來大叫。他們這幾個(gè)調(diào)皮鬼挑起了吵鬧的風(fēng)波,頓時(shí)喧嘩聲一片,一聲比一聲大。這時(shí),杜老師的眉毛皺起來了“川”字,他悄無聲息地站了起來。他想大聲勸阻但卻無能為力。他只好慢吞吞,卻嚴(yán)厲地說:“全班安靜。”他們還在鬧,他用盡力氣再喊一聲,我們把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。杜老師發(fā)飆了,他“跑”到講臺(tái),如同包公拍驚堂木一般,拿書本拍桌子,那聲音使人震耳欲聾。頓時(shí),全班鴉雀無聲,杜老師沉默了一會(huì),用他那蒼老的聲音說:“全班安靜”。這時(shí),下課鈴響了,同學(xué)們都被嚇得心驚肉跳,從此,杜老師的課就十分安靜。

  我坐在位置上靜靜地思考:一個(gè)老人家發(fā)出這樣大的聲音,那么大的力氣,老骨子和喉嚨一定不好,老師,您辛苦了。在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,我想真誠地對(duì)杜老師說:“杜老師,您辛苦了!”

  感恩班主任的作文 17

  在人的一生中,肯定會(huì)有一些人曾經(jīng)幫助過你,我也一樣。讓我銘記在心的是一次摔跤。

  那天,我們出刊班級(jí)黑板報(bào)。當(dāng)時(shí),沒有閑置的桌子可以供我站上去,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好點(diǎn)子:把兩把椅子疊在一起。點(diǎn)子有了,我就立馬付諸行動(dòng)。我讓一個(gè)同學(xué)幫我扶著,心里雖然有點(diǎn)害怕,但還是站了上去。誰知,那個(gè)同學(xué)沒有扶住,我腳下一滑,只聽見“嗵”的一聲,我重重地一屁股摔在了地上。我立刻就面容灰白,心仿佛被鋒利的刀劃破了……真是形容不出的.疼痛!眼淚像斷了線的珠子掛滿了我的臉頰。

  為什么要這么做呢?我埋怨自己想出了這個(gè)”好點(diǎn)子”。剎時(shí),人群如潮水般涌來,同學(xué)們都用同情的眼神看著疼痛難忍的我,時(shí)不時(shí)還安慰一下:你還好吧?痛不痛?“咚咚,咚咚”,走廊上的一陣聲音傳到了我的耳朵里。“老師來了!”同學(xué)們大聲喊道。老師問:“怎么了?我在辦公室就聽到了聲音!”同學(xué)們異口同聲:“錢思羿受傷了!”老師急急忙忙跑了過來,蹲下來,關(guān)切地問我:“現(xiàn)在還疼不疼?”我輕聲細(xì)語道:“還稍微有一點(diǎn)兒。”老師語重心長地說:“你要吃一塹長一智啊!”然后,老師就小心翼翼地扶我起來,讓我回到座位上休息一會(huì)兒。我的心里涌過一股暖流,立馬就覺得身體舒服了一點(diǎn)。借著這個(gè)機(jī)會(huì),老師對(duì)全班同學(xué)說:“以后不要把兩個(gè)椅子疊起來,做事還是要安全第一!”后來,老師還問我疼不疼,我說已經(jīng)好多了。我心里不由地想,以后不能再做這么危險(xiǎn)的事,讓老師操心了。

  我們一定要向幫助過自己的人表示感謝,也要在心里記住這件事,更要把幫助別人的品行傳遞下去。如果看到別人需要幫助時(shí),要向他伸出援助之手,幫助他,鼓勵(lì)他哦!

  感恩班主任的作文 18

  大家都說,一位老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,老師,我是您親手栽種的桃李中的一棵。我的成長里不開您的”陽光雨露“。是您帶著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,是您教會(huì)了我們做人的道理,更是您用那慈母般的關(guān)愛呵護(hù)著我們健康成長!

  親愛的老師,記得剛上學(xué)時(shí),我的膽子非常小,上課不敢積極發(fā)言,生怕受到您的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您有一次,上課叫我回答問題,我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了,我把頭埋得更低了,臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但沒有責(zé)備我,反而親切而又和藹地說:“你別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)怪你,只要敢回答問題就是好樣的!蔽覐哪浅錆M智慧的眼睛里讀懂了鼓勵(lì)和希望,我終于鼓起了勇氣,用響亮的聲音流利的回答了您提出的問題。回答正確您表揚(yáng)了。從此我上課都積極發(fā)言。老師,是您給了我勇氣,我要感謝您!

  您不僅是我學(xué)習(xí)上的燈塔,生活中也是一樣。

  記得我們班有個(gè)男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我,我很生氣。有一天我把他的文具盒頭偷地扔掉,您發(fā)現(xiàn)了我的`行動(dòng)。我被您“請(qǐng)”到講臺(tái)桌前,我想:這下慘了。只聽您說:“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但有錯(cuò)就改。你是個(gè)好學(xué)生,老師相信你再也不會(huì)發(fā)生類似的事情了!崩蠋,在您的教導(dǎo)下,我誠懇地改正了錯(cuò)誤,我要感謝您!

  親愛的老師,您的鼓勵(lì),保護(hù)了一個(gè)孩子的自尊。您的教導(dǎo)讓一個(gè)年幼和無知的孩童,到現(xiàn)在成為一名文明禮貌的學(xué)生。您像春蠶一樣奉賢了自己,裝飾了別人,我由衷地感謝您,敬愛的好老師。

  感恩班主任的作文 19

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫳n鷹,感謝天空,因?yàn)樘炜帐顾w翔,高山使它感激大地,因?yàn)榇蟮厥顾呗栁腋屑ぃ芏嗪芏!同學(xué)們,我認(rèn)為你們也應(yīng)該這樣做。那么,讓我們一起感恩吧!

  作為老師和學(xué)生,我們應(yīng)該非常感謝學(xué)校。學(xué)校為我們提供了一個(gè)生活成長的大舞臺(tái):寬敞明亮的教室、嶄新的桌椅、冷暖空調(diào)、多媒體設(shè)施,為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。明亮干凈的閱覽室為我們提供了知識(shí)的海洋,平坦美麗的操場(chǎng),鍛煉身體的好地方,還有陶藝室、電腦室、舞蹈室、多功能演講廳等,都是學(xué)校對(duì)我們無私的愛!

  然而,在這些美麗的地方,常常有一些不和諧的音符。在綜合閱覽室里,一些學(xué)生把書扔來扔去,不知道如何把它們放回去。更重要的是,還有撕書和拿書的現(xiàn)象。當(dāng)紅綠相間的人造操場(chǎng)向我們敞開它無私的懷抱時(shí),一些不和諧的場(chǎng)景刺痛了我們的眼睛:各種紙屑、五顏六色的糖紙、散落在每個(gè)角落的瓜子殼、口香糖等等!

  學(xué)生們,請(qǐng)把手放在胸前,問問自己:“我的`孩子們,我的孩子們!;我感謝學(xué)校嗎?我是感激學(xué)校培養(yǎng)了我良好的行為習(xí)慣,還是感激不和諧因素的制造者在我看來,對(duì)學(xué)校最好的感恩就是熱愛、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,擺脫那些不良的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把書整理好時(shí),你會(huì)看到一雙羨慕的眼睛在鼓勵(lì)你!當(dāng)你彎腰撿起地上的垃圾時(shí),你會(huì)在附近看到更多像你一樣彎腰的人helliphellip

  同學(xué)們,讓我們一起用良好的衛(wèi)生習(xí)慣感謝學(xué)校,讓感恩之花在五里堡小學(xué)開得更加美麗,讓感恩的果實(shí)在五里堡小學(xué)更加豐碩!

  感恩班主任的作文 20

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的教師,因(yàn)榻處煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一向伴隨左右。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是明白問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“潘怡,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎樣夢(mèng)想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了進(jìn)取舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂意理解,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我經(jīng)過您的'講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

  當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“多謝您,教師!

  當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明,從來都不平白無故地批評(píng)人。

  當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要明白,教師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

  感恩班主任的作文 21

  在不知不覺中,時(shí)間匆匆流過;叵氘(dāng)時(shí)剛剛踏進(jìn)統(tǒng)一路小學(xué)的時(shí)候,心情又激動(dòng)又害怕,總是不敢離開父母溫暖的懷抱,可現(xiàn)在,我漸漸的明白了,父母并不是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港,有許多事情要自己學(xué)會(huì)克服、學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)懂事……并且要熱愛生活,珍惜時(shí)間,在生活中,我不知不覺感受到了老師對(duì)學(xué)生默默的關(guān)懷與奉獻(xiàn),像一支蠟燭,無私的燃燒自己,奉獻(xiàn)他人……“老師”是光榮的、偉大的,教過我們的老師,哪一位不是和藹可親,對(duì)我們細(xì)心認(rèn)真呢?

  老師就像一位母親,愛護(hù)著我們,關(guān)懷著我們……想想剛上一年級(jí)的我們,多少事情讓我們懂得了做人的道理?在我的眼中,我們的老師很值得我們的尊敬,我記得,在教師節(jié)的前一天,您就對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說,明天每一位同學(xué)都不要給老師送花、送禮物,老師只要你們的行動(dòng)證明給老師看,你們很尊敬老師。可就是在教師節(jié)的那一天,有幾位同學(xué)還是買了,很大一籃子,老師您只好無奈的收下了,其實(shí)我們的心里都是知道的,您不需要花,需要的是我們?cè)谏险n的時(shí)候高高舉起的小手吧?

  我想是的,花朵會(huì)綻放,但始終是會(huì)凋謝的',我想,老師您需要的不是昂貴的禮物,而是我們從內(nèi)心深處說一聲:“老師,您辛苦了!”吧?我要感激學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校讓我有了真摯的“友誼”,也讓我有了“童年”最美好的記憶……“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”連動(dòng)物都懂得的道理,那更何況是我們呢?我們要懂得感恩、懂得珍惜“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”懂得感恩吧!懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào),一個(gè)人,如果有一顆感恩的心,那么,他就是幸福的。學(xué)會(huì)感恩,那么這會(huì)讓世界變得更美好,讓生活更加充實(shí)!

  感恩班主任的作文 22

  鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧欀r花,賦予它朝氣;果實(shí)感恩大樹,是因?yàn)榇髽洳赣麑?shí);點(diǎn)綴它的生命;星星感恩太陽,是因?yàn)樘栒绽@著星星,給予它光芒。

  我還清晰的記得,那是在我六年級(jí)補(bǔ)課的一段時(shí)間,因?yàn)閷W(xué)校沒有補(bǔ)習(xí)班,可你卻想要我們考一個(gè)好成績,于是您要求我和班長留下來補(bǔ)課。每天中午,您吃完了午飯就來到教室,檢查我們的作業(yè),當(dāng)有做錯(cuò)的題時(shí),您會(huì)耐心的講解,真難為您了,您是一個(gè)語文老師卻要面對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題,可您依然堅(jiān)持,當(dāng)您有不會(huì)做的`題時(shí),您會(huì)去請(qǐng)教其他數(shù)學(xué)老師。當(dāng)他們說你想搶他們的飯碗時(shí),您總會(huì)笑著說:“哪里哪里,我哪里吃得下這碗飯。”

  當(dāng)下午放學(xué)后,您會(huì)拖著那疲憊的身軀擠進(jìn)擁擠的公交車,在隨行的途中,你總是什么都不說,默默的抓緊時(shí)間“休息”片刻。記得有一次,我沒完成作業(yè),也沒去找您說明具體原因。您上課后發(fā)現(xiàn)我坐在那里一動(dòng)不動(dòng),便嚴(yán)肅的叫我的名字“馬雪,你為什么沒有完成作業(yè)?”我站在那里還是一句話也說不出來!跋麓握(qǐng)你認(rèn)真完成作業(yè),記住了沒有?”您很嚴(yán)厲的告訴我。老師對(duì)不起,我不應(yīng)該讓您生氣,讓您操心。

  后來我們考試成績總是不盡人意,可您總會(huì)對(duì)我說:“沒關(guān)系,還有下次”“沒關(guān)系,失敗了可以重新來過,你還小,我相信你的未來不是夢(mèng)”。

  老師,謝謝您!謝您對(duì)我的關(guān)愛,謝您傳授于我知識(shí),謝您鼓勵(lì)我茁壯成長,謝您……。

  雖然您和我之間沒有過多的話語,可您的行動(dòng)已代表一切,雖然您總是默默的付出,但我都知道……。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說的就是您——人類最美麗的工程師。

  感恩班主任的作文 23

  有人說,感恩如酒,經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說,感恩似茶,那味淡而不濃,但使人沁進(jìn)心脾,令人久久難以忘懷。

  曾記否,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,是誰教給我們受益終身的人生哲理,是老師;曾記否,當(dāng)我們點(diǎn)燃生日蠟燭的時(shí)候,是誰寄來了飽含深情的賀卡,是老師;曾記否,在寒風(fēng)凜冽、雪花飄舞的冬天,是誰為我們蓋上溫暖的被子,是老師;曾記否,當(dāng)我們苦思冥想也解不出難題的時(shí)候,是誰耐心地教我們答案,是老師;曾記否……此時(shí)此刻,我們?cè)趺磿?huì)感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢?

  感恩不僅是一種報(bào)答真情的方式,而且是一種智慧。

  真正的感恩不需要客套。只要在朋友之間多一份問候,親人之間多一份關(guān)心,老師之間多一份友情。比如:媽媽生病時(shí),幫她多蓋一些被子,倒一杯開水給她喝,陪她去醫(yī)院看病。遇到朋友時(shí),打一聲招呼,了解一下對(duì)方現(xiàn)在的生活情況。這便是感恩。真正的感恩,重視于對(duì)方的深情厚誼,而不重視外表的華麗。真正的感恩是你的人生中必須的'一課。

  朋友,從現(xiàn)在開始,學(xué)會(huì)感恩哺護(hù)你成長的親人,學(xué)會(huì)感恩與你情同手足的朋友,學(xué)會(huì)感恩教你走進(jìn)知識(shí)淵源的老師,學(xué)會(huì)感恩發(fā)人深思的生活,學(xué)會(huì)感恩激勵(lì)一生的青春歲月,學(xué)會(huì)感恩自己所經(jīng)歷的命運(yùn)……

  朋友,如果你現(xiàn)在還不會(huì)感恩,就去讀《感恩老師》這本書吧!書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人、悲歡離合的故事,會(huì)使你學(xué)會(huì)感恩。

  正是因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧,鮮花才會(huì)含苞欲放,正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的廣闊,蒼鷹才會(huì)翱翔在空中,正是因?yàn)橛辛藛柡颉㈥P(guān)愛和笑容才會(huì)有感恩。

  真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶,歲月愈久,味兒愈香;真正的感恩是一杯清香淡雅的茶,日子越久,余味越長。

  感恩班主任的作文 24

  九月,是秋的季節(jié),更是感恩的季節(jié)。九月的樂章已奏響,親愛的老師,請(qǐng)接受我真誠的謝禮!

  鮮花盡情怒放,是為了感謝太陽的恩澤,我們茁壯的成長,是為了感謝老師無私的奉獻(xiàn)。我希望把每一份快樂都送給您——敬愛的老師。還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們奮勇爭先奪得勝利,我們歡呼雀躍的時(shí)候,我分明看見您臉上掩飾不住的笑容,那一刻,我知道,您是快樂的;還記得在作文課上,當(dāng)您聽到一篇優(yōu)美的文章時(shí),您從不吝嗇您熱烈的掌聲,那一刻,我知道您是快樂的;記得每一個(gè)同學(xué)一次次進(jìn)步,一次次提高時(shí),您總是毫不猶豫的向他們豎起了大拇指,那一刻,我知道,您是快樂的'!磹鄣睦蠋,您的快樂,就是我們的幸福。我們會(huì)更加努力,把更多的快樂送給您!

  敬愛的老師,您辛苦了!那沉默無語的黑板,那飛揚(yáng)的粉筆灰,那被汗水浸濕的衣裳,都是您辛勤耕耘的見證者,當(dāng)誰的英語成績落后時(shí),您會(huì)提醒他多記單詞,并提議他參加英語補(bǔ)習(xí)班;當(dāng)誰的數(shù)學(xué)成績需要提高時(shí),您會(huì)想他的父母提議,讓他在家多做題,多思考;當(dāng)誰的作文需要加強(qiáng)時(shí),您會(huì)積極督促他,輔導(dǎo)他;當(dāng)我們參加團(tuán)體比賽時(shí),您總是提前和我們一起訓(xùn)練,一起準(zhǔn)備。您常告訴我們:“勝利永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”……親愛的老師,您是那么操心,那么辛苦,我們都體驗(yàn)到了您的一片苦心,一片真情。我們成長道路上因?yàn)橛心泳省?/p>

  在這感恩的季節(jié),鳥兒要感謝藍(lán)天,花兒要感謝太陽,而我要感謝我敬愛的老師感謝所有教育我的所有老師們!

  感恩班主任的作文 25

  九月,這個(gè)多情的月份,這個(gè)天空洋溢著收獲的月份,我們迎來了一年一度的教師節(jié),在此,我向全國各地的教師說一聲:老師,您辛苦了!

  青春吹動(dòng)著我們的誓言,在我們迷茫的時(shí)候,是您,為我指明方向,是您帶領(lǐng)我們走出大霧,向光的方向奔去。默默無聞的育出桃李滿天下,拳拳有志的造就棟梁興中華。在你們的日歷里只有春天,在你們的人生里,只有為學(xué)生成長萌發(fā)的喜悅。

  春蠶到死的奉獻(xiàn),蠟炬成灰的初心,化泥護(hù)花的無私,這就是老師,他們是辛勤的園丁,他們是無私的紅燭,他們是值得感恩的人,沒有孕育,哪來桃李;沒有你們,哪來強(qiáng)國。你們教會(huì)我們感恩,教會(huì)我們做人。

  我的母親就是一名人民教師,我為她而感到無比驕傲。開始我總是不理解媽媽為什么總是不關(guān)心我,我每天看見媽媽唯一的時(shí)刻就是在餐桌前,討論的話題也總是學(xué)生,有時(shí)候我想說點(diǎn)小秘密媽媽都不愛聽,我們的`母女關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn),后來我漸漸長大了,明白了媽媽為什么總是不回家,明白了媽媽說的責(zé)任是什么,漸漸理解了她寧愿自己起早貪黑,也不會(huì)讓學(xué)生多等待一分鐘,她是無私的,我認(rèn)為她從事了一個(gè)圣潔的工作?删W(wǎng)上卻有一些抨擊教師的語言,網(wǎng)絡(luò)的私刃深深刺痛了他們的心,可他們卻仍堅(jiān)持本心,不懼外界的影響,繼續(xù)努力教書。

  春風(fēng)吹動(dòng)了您鬢間的白發(fā),撫平回憶留下的疤,你的眼中陰暗交雜,一笑生花。您育了天下桃李,您奉獻(xiàn)了自己的一生,卻未曾給自己留下一點(diǎn),您似那一朵玉蘭,白而不驕,無私無畏。

  “感恩的心,感謝有你",您的粉筆染白了鬢角,教會(huì)我們感恩,不管在讀這篇文章的人是誰,請(qǐng)都跟我一起向全世界老師道一生:老師,您辛苦了!

  感恩班主任的作文 26

  我們常在宿舍里閑聊,聊著聊著便聊到了語文課,聊到了語文老師,我問:“田老師給你們最深的印象是什么?”她們異口同聲:“幽默!上次語文課,他……”

  的確,田老師很幽默,這在我們班上已是共識(shí)。

  有一次上蒲松齡的《狼》,田老師優(yōu)美地朗讀著“……屠自后斷其股……”隨即笑著問:“‘股’是什么意思啊?”有人說是“屁股”,有人說是“大腿”……田老師確認(rèn)道:“‘股’是大腿!边呎f邊在大腿上拍了拍!昂竺嬗幸痪洹宦跺晡病摹辍攀瞧ü砂!币贿呎f又一邊在自己屁股上拍了拍,這一系列滑稽動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。當(dāng)然,這個(gè)“股”和“尻”也就不再輕易會(huì)搞錯(cuò)了。

  文言文翻譯環(huán)節(jié),一般是讓同學(xué)們一句一句來翻譯。田老師不會(huì)固定在某幾個(gè)人身上,翻譯提問模式開啟,誰都有可能中招。翻譯進(jìn)行時(shí),他掃視了全班一眼,最后將目標(biāo)鎖定在“VIP”座位上,田老師笑呵呵地走過去,遞給他話筒:“小宣宣,來一個(gè)!毙⌒π叩卣酒饋恚骸袄蠋,不會(huì)!边@又引得全班大笑,有人甚至學(xué)著田老師的口吻:“小宣宣,小宣宣”。

  《伊索寓言》中有一則《赫爾墨斯的雕像》,“雕像”這個(gè)詞語需要聽寫過關(guān),不少同學(xué)把“雕”寫錯(cuò)。田老師有點(diǎn)生氣:“同學(xué)們!惱火呀!這個(gè)字居然有很多人不會(huì)寫,左邊是個(gè)‘周’,右邊是個(gè)‘隹’,本義是體型較大的一種鳥。跟你們天天說的'那個(gè)‘沙雕’一個(gè)樣啊!”一聽到“沙雕”這個(gè)詞,我們興奮莫名:“哎喲!老師都知道這個(gè)哦!”田老師抿了抿嘴,不失禮地笑了……

  上語文課很有意思,哈哈!誰叫我們遇到一個(gè)童心未泯的田老師呢?!

  感恩班主任的作文 27

  小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空,鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露,高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮,而我要感恩像伯樂一樣賞識(shí)我的老師。

  老師不是孔子,也不是孟子這樣的大教育家,但他上起課來,非常生動(dòng)精彩,沉悶的數(shù)學(xué)課也開始有趣起來。老師的課真是既生動(dòng),又有知識(shí)可學(xué)!這樣數(shù)學(xué)老師,有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢?

  有一次,老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽,由于我怯場(chǎng),結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。當(dāng)時(shí),我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪,也很傷心,因?yàn)槲夜钾?fù)了老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的.心思似的,對(duì)我說:“這次你落選,老師明白你心里的感受,失敗乃成功之母,雖然你這次落選了,但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己,用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn),在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向,相信你以后在新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么,重要的是,你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足,然后,迎頭再戰(zhàn)!”多么善解人意的老師。∧脑挸3<(lì)著我,在我人生的旅途上奮發(fā)向上。

  現(xiàn)在,我升上了六年級(jí),您竟然又一次信任、賞識(shí)我,讓我在開學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,我很興奮,也很驚訝,我已經(jīng)失敗過一次了,但,您仍給我機(jī)會(huì)!并鼓勵(lì)我:“我相信你行的!”我聽了您的話,我心里暖暖的,眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn),我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望!

  我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,我更應(yīng)該加倍努力,讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。

  老師,在我成長的道路上,您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚,像云一樣多彩。您像大地一樣博愛,像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師!

  感恩班主任的作文 28

  鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,是在感恩天空;草兒隨風(fēng)搖擺,是在感恩大地;魚兒歡心跳躍,是在感恩大海。我快樂成長了十二年,需要感恩的更多:感謝爸爸媽媽給我健康的生命,感謝農(nóng)民伯伯給我營養(yǎng)的食糧,感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服,感謝警察叔叔給我平安的社會(huì),感謝環(huán)衛(wèi)婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。

  自從跨進(jìn)校門的第一天,我每天的生活就離不開老師,每位老師都辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),傳授我們知識(shí)、啟迪我們智慧、規(guī)范我們行為,更重要的是培育我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂觀向上、積極進(jìn)取的精神。每當(dāng)我們成績有所進(jìn)步時(shí),老師比我們笑得還開心,當(dāng)我們的成績退步時(shí),老師焦急萬分,想盡各種方法提高我們的成績。

  記得有一次我的成績不好,在家受到媽媽的訓(xùn)斥,我的心情很糟,班主任發(fā)現(xiàn)了,拍拍我的頭說:這次只是暫時(shí)的,加把勁,你會(huì)重新趕上去的。老師對(duì)我的關(guān)心,像春天里的一縷陽光,照耀著我的心房;又像夏天里的一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;像秋天里的一串串碩果,為我解除干渴;又像冬天里的一把火,溫暖著我冰冷的心。我暗下決心,刻苦學(xué)習(xí),終于又上一個(gè)新臺(tái)階。

  轉(zhuǎn)眼五年過去了,我吸取了老師們的知識(shí),從不懂事的.孩子,成長為有知識(shí),有理想的少年,而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā),美麗的青春一去不反。

  親愛的老師,加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩詞,頌不完對(duì)您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生,但老師卻是我最崇拜的職業(yè)。無論我將來成為參天大樹,還是低矮灌木,我都將以生命的翠綠,向您匯報(bào):感恩社會(huì),報(bào)效祖國!

  感恩班主任的作文 29

  俗話說:“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)!笨墒墙處熃o予我們的哪里僅有一滴水,而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤!

  教師,是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒有他們,我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚,沒有光亮多么可怕。

  就說一說我的小學(xué)班主任教師吧!她是教語文的。她年近花甲,一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長,一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上?伤雌饋硪琅f精神抖擻。

  我們的教師十分親切。她經(jīng)常幫忙同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨,可是她那嘮叨的話也是為了我們好。

  記得三年級(jí)那年,班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開膠了,壞的都穿不了了,還在繼續(xù)穿。他每一天走路都是鞋底磨著地面,非常困難。他家里不富裕,他又是住校生,所以即使鞋子壞了也得干挺著。之后我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,膝蓋都露出來了,但他沒有別的`褲子穿。我們班教師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧耍谑堑诙鞆募依飵硪浑p鞋和一條新褲子。教師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了。那位同學(xué)感激萬分,而教師卻默默無語,只是還他一個(gè)溫暖的微笑。

  教師也幫忙過我,也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)教師而不寫數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績很不夢(mèng)想。班主任教師把一切都看在眼里,可她非但沒有訓(xùn)我,而是語重心長地給我講了一番話。“教師相信你,加油下次爭取考好吧!”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心境平靜了許多。

  下個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我拼命的學(xué),很努力的學(xué)。當(dāng)然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時(shí),我想起了許久以前班主任教師的那句簡單的話,使我的心頭涌起一股股暖流……

  感恩班主任的作文 30

  生活是豐富多彩的,充滿了七色陽光,也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河,注定要流過寬闊的平原,也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長的歷程,不僅僅是寬闊的大道,同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘,是他們諄諄地教導(dǎo),為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,她們就是辛勤的園;如果我們是勇敢的水手,她們就是智慧的導(dǎo)航。

  人們常說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。的'確,對(duì)于我們的成長而言,老師是我們成長道路上的一道航向,一抹新綠,她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事,如何與人相處,如何健康成長。老師的工作辛苦繁重,為我們付出了心血和汗水,老師的勞動(dòng),同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

  老師,您把希望的種子撒播在了我們身上,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里,社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

  小草因?yàn)楦卸饔曷,所以它獲得了美麗;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜,所以它獲得了翱翔的翅膀,我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛感恩,才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春色。老師,快推開窗子吧,這滿園春色,這桃李芬芳,都在向您敬禮。

  教師節(jié)就要到了,我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡,來代表我對(duì)您的愛——老師,節(jié)日快樂!

  教師評(píng)語:這篇文章,主要寫了老師為了孩子們無私地奉獻(xiàn),燃燒自己,照亮別人,表達(dá)了“我”對(duì)于老師的敬愛感恩之情。文章語言優(yōu)美,運(yùn)用了比喻的修辭手法,為文章增色不少。

  感恩班主任的作文 31

  老師,是我們知識(shí)的傳授者;是我們成長道路上的引路人;老師也是文明的傳播者。在教師節(jié)來臨之際,我真誠地對(duì)所有老師說:“謝謝你們,敬愛的老師。

  老師是無私的,是超凡脫俗的!比咧v臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁!斑@句話用來贊頌我們可親可敬的老師是再合適不過了。老師把自己的.一生都獻(xiàn)給了祖國偉大的教育事業(yè),不知教出了多少莘莘學(xué)子,正可謂是”桃李三千。“老師雖然不如企業(yè)家事業(yè)的輝煌,但是老師所創(chuàng)造的價(jià)值卻不比他們少,因?yàn)橹R(shí)是無價(jià)的,是不可以用金錢來衡量。

  ”扶著一顆心來,不帶半根草去!斑@就是老師,誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的,是無私的。在這里,我再次對(duì)所有老師說:”謝謝你們!“

  老師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳播者,為人類社會(huì)文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng),都起著不可替代的作用。

  老師每天和我們?cè)谝黄,就好像我們的親人,老師給予我們這么多,我們又怎么回報(bào)呢?

  自古以來,尊敬老師就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。漢朝時(shí),漢明帝對(duì)老師恒榮就十分尊敬。老師生病時(shí),漢明帝就會(huì)專程派人看望,甚至有時(shí)自己親自去探望。每次看望王老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表敬意。

  古時(shí)如此,現(xiàn)在也應(yīng)如此。我們要在課堂上認(rèn)真聽講,不讓老師生氣,這才是我們對(duì)老師最大的尊敬。

  ”春蠶到死方絲盡,蠟炬成灰淚始干。“老師是無私的,點(diǎn)燃了自己,照亮了他人。謝謝你們,敬愛的老師!

  感恩班主任的作文 32

  眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛,衣服一天一個(gè)樣,不說不知道,一說嚇一跳的炮彈嘴,再加上兩條一下子可以送你上西天的大長腿。無論是那兩條腿還是那千里眼,都可以和玉皇大帝媲美了。不過最厲害的還是那可以啟動(dòng)超級(jí)武器的表情。她就是我的班主任——董老師。

  這不上課了,董老師的表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打瞌睡的同學(xué),董老師如同幽靈一般飄到了那個(gè)人的身后。我心里為那位同學(xué)暗暗叫苦,因?yàn)槎蠋熌樕幍每膳,好像要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現(xiàn)了她最壯觀最壯觀的電閃雷鳴,緊隨其后的就是狂風(fēng)大雨——她對(duì)著那位同學(xué)一陣厲聲呵斥!看,天都被嚇哭了,地也被雨點(diǎn)兒打得叫起疼來,那位同學(xué)一下子就清醒了過來。不一會(huì)兒雨停啦,董老師又和顏悅色的開始講課。天吶,董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!

  董老師不但表情變化非常豐富,而且還是一個(gè)心理專家。記得有一次一個(gè)同學(xué)家里出現(xiàn)了事故,然后整個(gè)人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了這種狀況,對(duì)他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。我只記得那個(gè)同學(xué)是低著頭走出教室的,回來的時(shí)候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說了些什么,總之我覺得我們董老師是一個(gè)神奇的老師。后來我也問過這個(gè)同學(xué)。但他只笑一笑,并沒有說什么。從他后來的反應(yīng)當(dāng)中,我感覺到董老師改變了他很多。說句真心話,我也很希望董老師有一次和我這樣談話的機(jī)會(huì)。

  這就是我們的.董老師,有時(shí)候是讓你苦味兒至極的苦糖豆,有時(shí)候又化身為撫慰你心靈的心理專家。董老師,感謝您的狂風(fēng)暴雨,感謝您的細(xì)心指導(dǎo),感謝我的成長路上有你!

  感恩班主任的作文 33

  我懷著一顆感恩的心去看這校園,發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。

  老師既是兩個(gè)神圣的字眼,老師又是一種神圣的.職業(yè)。我感恩老師!

  教書是老師地責(zé)任和義務(wù);叵胪拢巫尾痪氲厣碛坝指‖F(xiàn)在我地眼前。當(dāng)時(shí),我因?yàn)橐坏李}解不出來,我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星地走來,關(guān)切地問我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會(huì),您緊皺地眉頭稍微一動(dòng)。我知道,您做出來了。您開始向我講,一遍,我沒聽懂,二遍,還是沒聽懂……你就不厭其煩地講,知道我懂了為止。我地心里有股暖流流動(dòng)著。老師地這種精神不是令人欽佩嗎?

  當(dāng)老師批評(píng)我時(shí),我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓窍M页刹拧I踔劣诹P我,我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒,可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下,我想我一定會(huì)成才的。感恩您,感恩你那顆無悔的心!

  育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗,在您的辛勤管理下,我正在茁壯成長。我堅(jiān)信,在您愛的陽光沐浴下,我會(huì)長成一棵參天大樹!感恩您,感恩您那顆善良的心!

  生活上有了困難,老師你就像我媽媽!鼓勵(lì)我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病時(shí),您在我身邊的每一聲問候,都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字:媽媽!感恩您,感恩您那顆關(guān)愛的心!

  老師,如果說我是小草,那您就是鮮花,是您使我不再孤單;如果說我是花朵,您就是園丁,是您使我健康成長;如果說我是小麥,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!

  感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂!

  感恩班主任的作文 34

  那年那天,太陽無情的炙烤著大地,一個(gè)突如其來的消息打擊了我的心靈。我被迫轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)到另一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。陌生的環(huán)境以及種種的不習(xí)慣掩蓋了我的笑容,眼神充斥著憂慮,嘴角再也沒有出現(xiàn)弧度。這樣的生活就像是一出悲劇,冷眼片刻之后我也只能無奈的`開始扮演自己的角色學(xué)生。

  有學(xué)生必定就有老師,你,陳老師,注定將要扮演這個(gè)角色。

  對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué),我還是不愿意接受現(xiàn)實(shí),每天無理取鬧,無所事事,似乎天塌下來也不關(guān)我的事。作業(yè)不寫,這樣毫無意義的抵抗原以為會(huì)得到懲罰,結(jié)果你把我叫進(jìn)辦公室,你用迷惑的眼睛看著我,說:我始終不敢相信看似乖巧的你,會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)做這樣無畏的掙扎。這只是一時(shí)的不滿迷惑了你的眼睛。一念成佛,一念成魔,回去好好想想。你循循善誘的教導(dǎo),使我走出了誤區(qū),面對(duì)現(xiàn)實(shí),笑著走完這個(gè)無法預(yù)測(cè)的旅程。

  缺少自信的我對(duì)于學(xué)校舉行的種種活動(dòng)都望而卻步。一次學(xué)校開展以《我心目中的理想》征文活動(dòng)。對(duì)自己文筆持有很大懷疑的我并沒有打算參加。幾天后,你看我不動(dòng)聲色,就主動(dòng)找我談話,你說:你的文筆不錯(cuò),可以參加試試。你的這句話給了我很大的信心,信心掩蓋了我的膽怯之心,直到那刻我把作文塞進(jìn)投稿箱。

  幾天后,你遞給了我一張獎(jiǎng)狀,啊,是我之前投稿的作文獲得一等獎(jiǎng),我受寵若驚。同學(xué)們也對(duì)我刮目相看。老師,感謝你,是你給我璀璨的機(jī)會(huì)。雖然你的成績并不是班級(jí)中的佼佼者,但是你的文筆卻能稱霸全班。老師,你給于的評(píng)價(jià)我牢記,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的寫作

  夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔,你就是我左半邊翅膀,天空再大再遠(yuǎn)有你并肩我也勇敢闖老師,你就是我的左半邊翅膀,有了你,我才變得更加完美。老師,謝謝你為我的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  感恩班主任的作文 35

  “感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的教育之恩,感恩同學(xué)的友誼之情……”每當(dāng)我聽到這首詩歌,我都會(huì)想起那朦朧的的身影——張素娟老師。

  是啊,老師是多么偉大,多么值得我們敬佩啊!那最嚴(yán)肅的面容,那最嚴(yán)厲的目光,那最和藹的表情,那最迷人的聲音,那最純潔無私的心靈和其它的種種因素結(jié)合,融合成了世界上最值得我們敬佩的人——老師。

  記得我還沒有上四年級(jí)時(shí),教過我的那一位普普通通的老師——張老師,張老師總是保持著學(xué)者的風(fēng)度,潔白的牙齒,和藹的面容,金絲眼鏡后面那一雙“奇特”的眼睛。她的眼睛會(huì)說話,凡是每一個(gè)與上課無關(guān)的小動(dòng)作都會(huì)被她嚴(yán)厲的目光看到,從而使我們不敢輕舉妄動(dòng),而專心致志的聽課,正是在她鞭策和鼓勵(lì)的'目光下,讓我們一天天長大。

  張老師就的教學(xué)方法很“奇特”,她每一次講課,會(huì)先給我們講一個(gè)與課文有關(guān)的小故事,然后再講課,一個(gè)學(xué)期里,我們不知聽了多少個(gè)繪聲繪色的故事。一個(gè)學(xué)期下來,大家的口語交流能力大大提高。

  每一次大掃除,同學(xué)們要擦玻璃時(shí),老師總會(huì)搶著說:“我是你們的大朋友,這里由我看管!被蛘哒f:“這里是我的領(lǐng)地,任何人不得侵犯。”誰都知道,她幽默風(fēng)趣的話里包含著對(duì)我們的關(guān)愛。

  從古代到今天,贊美老師的語言成千上萬,比如說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄覀?nèi)绻且豢霉陋?dú)的小樹,老師就是辛勤的園丁,我們?nèi)绻且活w失散的星星,老師就是指引我們回家的月亮。

  老師的心靈比鉆石還耀眼,比水晶還美麗,比珍珠還璀璨。讓我們對(duì)全天下所有的老師說一句感恩祝福的話吧“老師,謝謝你們!”

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