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【推薦】感恩作文300字集合五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的感恩作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩作文300字 篇1
誰言寸草心，報得三春暉。每當(dāng)想起這句詩，我的心靈就輕輕觸動了。
從我呱呱墜地時，媽媽就無微不至地照顧我，聽媽媽說，我剛生下來一個月零八天的時候，我就開始生病、打針，媽媽整夜整夜地陪著我，不離開我半步，我?guī)缀趸ü饬思依锼械腻X，才把我的'病治好，媽媽幾乎連飯都不吃，什麼都不干地陪著我。我聽完媽媽說的話，我被感動了，想想我原來不聽媽媽的話，還跟媽媽吵架，動不動就與媽媽生氣，這些真是對不起媽媽��！
我要感恩媽媽，媽媽仿佛是一張大荷葉，我是那朵幼小的紅蓮。在下雨時媽媽，媽媽幫我遮擋風(fēng)雨，在炎熱的烈日下，媽媽幫我擋住烈日；在刮風(fēng)時，媽媽幫我擋住了肆虐的風(fēng)沙……
母親啊！你是多麼的偉大，母親��！你是多麼的善良，我永遠(yuǎn)愛你！我會在學(xué)習(xí)中好好學(xué)習(xí)，我會在各方面勇爭第一，相信我，我一定會成功的！
感恩作文300字 篇2
繁星閃閃，春水潺潺。香梔九月，是我在小學(xué)階段的最后的升華——六年級，最后一個9月10日。
最后的24小時，聽起來有點夸張，不過的確如此，在一分一秒中流逝的，不僅是時間，不僅是離別的倒計時，是最后的那一個，小學(xué)生活中的倒數(shù)第一個，談不上重大卻別有深意，言談中蘊含著極其微妙的心酸。
老師，您最后一次聽到，我六年級的心聲。酸酸的，不舍的，在豆蔻年華中，我的'最后一次。
老師您像一陣風(fēng)，輕拂我的雙頰；老師您像一朵自由的浮云，柔軟溫暖的雙手，悄撫我的心頭；老師您像一縷霞櫻，火紅的云煙，霞暈不滅；您像一首動人的旋律，輕輕縈繞在我們的心尖。
老師的風(fēng)鈴般的嗓音，我被您悄悄融化在這冰冷的寒天雪地，暗香將我埋沒在這個小小的轉(zhuǎn)角。老師，老師。
鈷藍(lán)色的天空似大海般靈動，雪般的云朵仿佛沾濕了昨日的余霞，您抹不去的清笑，風(fēng)吹不散的眉彎，無論天南水北。人生前世五百次回眸換來世一個擦肩，那么我們在這個小小的世界相遇，是有多少個擦肩呢？緣分終究會水雨沉淪，
感恩作文300字 篇3
最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個不懂事的孩子成了一名而年級的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。
現(xiàn)在，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛?cè)雽W(xué)的時候，同學(xué)們不知道怎么上課，有的還不停的哭，吵著鬧著要找媽媽，有的同學(xué)鼻涕好長，有的下了可就弄的滿身泥……不論什么時候，老師總是笑咪咪的'應(yīng)對著，現(xiàn)在想起來真有點好笑。
不知什么時候我喜歡上寫作文了，老師總是耐心的指導(dǎo)，告訴我那句寫的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫，有時候我想寫又寫不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫出來了。每當(dāng)我們犯了錯誤，老師就提高了嗓門喊幾聲，犯錯誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復(fù)了平靜、歡樂的氛圍。
想起一年來老師陪我們成長，想想老師的辛勤教誨，我發(fā)自內(nèi)心地想倒一杯水，雙手遞過去說：老師，您喝水。
感恩作文300字 篇4
感謝父母，給予我生命。感謝老師，給予我知識。我們每個人都需要有一顆感恩的
心，要學(xué)會感恩他人。
去年的冬天，天氣非常冷。媽媽怕我挨不住，說要給我織一件毛衣。媽媽到街上買了些毛線，為我織毛衣。
那天晚上，一家人都鉆進(jìn)了被窩里，享受著暖氣。只有媽媽，正在用她那粗糙的手不停地織毛衣。累了，就用手揉揉眼睛；冷了，就用手搓一搓。那么冰冷的.天氣，媽媽還在織毛衣，連她平時最愛看的電視劇都不看了。我從二樓走下來，媽媽見了我，就說：“天氣冷，明天還要早起去學(xué)校，快去睡吧�！蔽衣犃�，一股暖流涌上心頭。我怕媽媽太累，便說：“媽媽，天氣那么冷，別織毛衣了，你也快點睡�！薄安豢椕�，你哪穿得暖和？要是你著了涼，感冒了，還不是要買藥吃，讓人家擔(dān)心�？炜炜欤烊ニX�！眿寢屨f。我只好乖乖地走回自己的房間去睡覺了。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是給父母最好的回報。
感恩作文300字 篇5
看了《新語文天地》中關(guān)于父親的一組文章，標(biāo)題是《父親是大山》，突發(fā)奇想：我是否可以讓孩子們以“父親是”為題，讓孩子們結(jié)合自己的生活，結(jié)合對父親的了解，來寫寫自己的父親呢？于是，我把這個題目帶進(jìn)了雙休日樂園的少兒班。
“父親是大樹......”
“父親是防火墻......”
“父親是安全網(wǎng)......”
“父親是頂梁柱......”
......孩子們的回答比我想象得更加五花八門，這仿佛也使我看到了孩子們眼中一個個各不相同父親，但都充滿著父愛。
“我的'父親是一位軍人，他是一位飛行員，經(jīng)常在天空中飛行，他最喜歡我們家門前的那顆香樟，每次看見這顆樹，我就會想到我的父親。最近，他又很久沒有回家了，我知道他在飛行......”
一位小女孩說到這，眼圈紅了，其他傾聽的孩子也都從最初的嬉皮笑臉開始沉靜下來了，我明白，他們開始沉浸到對各自父愛的體味中去了，于是，所有的孩子都提起筆，開始靜靜地書寫他們的父親......
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