感恩老師的作文【經(jīng)典15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的感恩老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩老師的作文1
一個(gè)人必不可少的是什么,是良心,是誠(chéng)信,是一顆感恩之心。做人要講誠(chéng)信,做人更要有感恩之心,知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級(jí)時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語(yǔ)文老師,也是班主任。我原來(lái)是在農(nóng)村校讀的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很不理想,來(lái)到新班級(jí)當(dāng)然是一個(gè)學(xué)渣,每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫(xiě),是袁老師的用心讓我度過(guò)了這道難關(guān)。原來(lái)一提到寫(xiě),我的腦袋瓜總是空空如也,不知從何寫(xiě)起。盡管我絞盡腦汁,但一個(gè)字也蹦不出來(lái),是袁老師手把手教我寫(xiě)。記得我寫(xiě)的那篇《我長(zhǎng)大了》的,從的構(gòu)思,題材的選擇,到列寫(xiě)提綱,都是袁老師耐心地一一講解:怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)校的新班級(jí)的適應(yīng),和同學(xué)怎樣相處,以及學(xué)會(huì)獨(dú)立從而突出我長(zhǎng)大了更懂得怎樣自立自強(qiáng),追求自己的理想。我的.這篇寫(xiě)的是自己的親身經(jīng)歷,寫(xiě)出了真情實(shí)感,經(jīng)過(guò)老師的修改編輯后,還在“小企鵝俱樂(lè)部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后,我的寫(xiě)作干勁越來(lái)越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫(xiě)了一篇《狗狗走失記》,再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷,更激起我寫(xiě)的自信心。從此,我再也不害怕寫(xiě)了。在每周一篇的輪回寫(xiě)時(shí),我都能得心應(yīng)手,完成的每一篇都會(huì)得到老師的充分肯定。從此以后,我愛(ài)上了寫(xiě)。很難想象如果沒(méi)有袁老師的指導(dǎo),我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個(gè)學(xué)渣呢!還有我的性格很不好,經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣,袁老師也就開(kāi)始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí),我就會(huì)想起老師那雙炯炯有神的眼睛,想起老師對(duì)我說(shuō)的話(huà):記住生氣是你的敵人,你不要被敵人給拿住了。現(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了,懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會(huì)遇到好人,遇到貴人,袁老師是我遇到的最好的老師,我要感謝她,感謝她對(duì)我的幫助,對(duì)我的照顧,對(duì)我的教誨。謝謝你,袁老師。
感恩老師的作文2
親愛(ài)的同學(xué)們:
你好!感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,飲水思源的古訓(xùn)家喻戶(hù);滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)的思想老少皆知;詩(shī)句誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情。
在我們成長(zhǎng)的道路上,總少不了這樣一個(gè)背影:他們起早貪黑、忙忙碌碌地為正在熟睡中的我做著早飯,讓我睜眼就可聞到菜中散發(fā)出的香噴噴地味道。在我一次次地跌入低谷時(shí),是他們給我勇氣和力量,讓我又一次重拾希望。他們便是我的父母,我摯愛(ài)的爸媽。
上學(xué)以后,有了關(guān)心我的同學(xué)們和愛(ài)護(hù)我的老師們,在我有困難的時(shí)候,他們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手來(lái)幫助我,讓我重新培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使我不斷進(jìn)步。感謝他們,他們是我精神上親密無(wú)間的伙伴,給予了我前進(jìn)道路上無(wú)窮的動(dòng)力。
5.12汶川大地震后,大量的房屋倒塌、交通中斷、學(xué)校損毀。在我們絕望之際,是黑龍江人民向我們伸出援手,幫我們重建家園。他們不分白天和黑夜,冒著烈日,吃在工地、住在工地,幾年時(shí)間不能回一次家,在他們的努力下,一座座高樓拔地而起、一個(gè)個(gè)村莊重?fù)Q新顏,到處都是一幅幅嶄新的畫(huà)卷。
感恩,是一個(gè)人的.起碼品德,因?yàn)楦改笇?duì)我們有養(yǎng)育之恩,老師對(duì)我們有教育之恩,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩,同事對(duì)我們有協(xié)助之恩,社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩......
學(xué)會(huì)感恩,就是友善待人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,就是要對(duì)他人給予自己的幫助做出回報(bào);學(xué)會(huì)感恩,就是要用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,就是要用溫暖的陽(yáng)光,照亮他人。
同學(xué)們,只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向更好的方向發(fā)展。心懷感恩,幸福一生,讓我們?cè)诟卸鞯氖澜缋餁g樂(lè)的成長(zhǎng)!
感恩老師的作文3
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識(shí)是引導(dǎo)人到光明與新境界的燈燭,而老師是教授給我們知識(shí)的人”,他們教給我們這些重要的知識(shí),我們要學(xué)會(huì)感恩。
記得在小學(xué)時(shí),我的.體育老師已經(jīng)50多歲了,還在執(zhí)教,她總是為我們著想,只要她會(huì)的,什么都教,乒乓球、排球、籃球、羽毛球等等,她總是說(shuō):你們不容易,現(xiàn)在能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn),對(duì)你們?nèi)松蛟S有用。
她讓我記憶最深刻的是籃球,一步一步的耐心教我們,沒(méi)學(xué)會(huì)的放學(xué)后還可以繼續(xù)請(qǐng)教,她利用自己休息時(shí)間辛苦教我們,這是多么大公無(wú)私的舉動(dòng)!我十分感激她。
還有一個(gè)老師令我感受最深,她就是小學(xué)語(yǔ)文老師,那時(shí)小學(xué)是3點(diǎn)鐘放學(xué),幾乎每天放學(xué)后都要把我們留下來(lái)義務(wù)為我們拓展知識(shí),至到5、6點(diǎn)鐘,她還經(jīng)常與我們談心交流,問(wèn)我們學(xué)習(xí)上有沒(méi)有不懂的,有沒(méi)有聽(tīng)不懂的,總之,有問(wèn)題就去找她,她都會(huì)耐心一一講解,至到理解為此,即使沒(méi)事也會(huì)去湊熱閑,這因此形成一大景觀——老師辦公室像蜂窩似的擠滿(mǎn)了人。她的和藹可親,放下校長(zhǎng)架子給我們講解,證明把我們當(dāng)朋友看,我們自燃也把她當(dāng)朋友,自燃而燃地學(xué)習(xí)氣氛就濃厚,這或許就是她教書(shū)的特點(diǎn)吧!讓我們擁有自信心,在我心里留下深深記憶。
現(xiàn)在上初中了,她們不容易相見(jiàn)了,也漸漸老了,還堅(jiān)持在教書(shū)崗位上,好想與她們多多交流談心。記得那么一句話(huà):春雨染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,老師!你就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝你,是你用自己的雙手創(chuàng)造出了我美好未來(lái)。
感恩老師的作文4
總覺(jué)得以前的我很無(wú)知,又很孤獨(dú),對(duì)自己的一切事情都感到沮喪,沒(méi)有信心去努力;老師似乎也對(duì)我失去信心,每天都是馬馬虎虎的度過(guò),也沒(méi)有真正嘗試過(guò)去努力,仿佛在我的小世界里充滿(mǎn)孤單、沮喪的'氣氛。
在我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí),我曾在想,我的又一個(gè)失去生機(jī)的小世界又要開(kāi)始了,也沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)有怎樣的改變,更沒(méi)有想過(guò)自己初中生活會(huì)不會(huì)有所改變;只是在想,自己會(huì)不會(huì)使更多的老師對(duì)自己失去信心,繼續(xù)開(kāi)始自己的個(gè)體學(xué)習(xí)生活;可誰(shuí)也沒(méi)有料到,連我自己也沒(méi)有料到會(huì)……
上課幾周后,我發(fā)現(xiàn)只要一上張老師的課,同學(xué)們都很高興似的,的確我也覺(jué)得上這位老師的課感到很輕松,這位老師很幽默,他讓我們真正感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己比以前更開(kāi)朗了,喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、一起玩……
當(dāng)我看到我第一次有所提高的成績(jī),心里面很激動(dòng),流下了眼淚;回到家,爸爸媽媽也感到高興,他們終于看到自己女兒在學(xué)習(xí)上感受到了快樂(lè),而沒(méi)有感到沮喪;還記得有一次張老師找我談話(huà),起初我總以為老師把學(xué)生叫到辦公室會(huì)把學(xué)生大批一頓,但在張老師的話(huà)語(yǔ)里,我沒(méi)有感覺(jué)到嚴(yán)肅,只是感覺(jué)到了一位老師對(duì)一位學(xué)生的期望,在辦公室的那一節(jié)課,我第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有那么無(wú)知,也沒(méi)有那么孤獨(dú)、沮喪,此時(shí),自己似乎對(duì)一切事情都充滿(mǎn)了勇氣,充滿(mǎn)了信心!
此后,我對(duì)于自己也充滿(mǎn)了信心,覺(jué)得自己不比其他人差,別人能夠?qū)W習(xí)那樣好,為什么我不能!我在心里對(duì)自己說(shuō):我一定能!一定行!
同時(shí)也勸告一下和我一樣的同齡人,不要對(duì)自己失去信心相信自己行,自己就一定行!自己不比別人差,別人可以做到,我們同樣可以!加油!我們一定行!
張老師,學(xué)生謝謝您!
感恩老師的作文5
老師--我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)最重要的人物。是老師教會(huì)我們一、二、三、四,是老師教會(huì)我們?nèi)松芾怼@蠋熓切燎诘膱@丁,哺育含苞待放的花蕊;老師是浩瀚無(wú)邊的海洋,讓我們?cè)谥R(shí)中成長(zhǎng);老師是指路明燈,引領(lǐng)我們走向成功。老師是一個(gè)可敬可佩的職業(yè),燃燒自己的光芒去照亮別人,用盡自己畢生的心血哺育祖國(guó)的人才,默默無(wú)聞卻忙忙碌碌。
老師,謝謝你,你教會(huì)了我們太多太多了。星光下是你批作業(yè)的身影,講臺(tái)上是你滔滔不絕的泛談,你為我們熬紅了眼,為我們發(fā)了燒,卻依然擋不住你身為老師的責(zé)任心。你說(shuō)人人都應(yīng)該做有用的人為國(guó)家出一份力,是你奉獻(xiàn)自己的青春為祖國(guó)培育一代又一代的偉人,你是國(guó)家最有用的棟梁。如果要用什么東西比作老師的話(huà),那就是太陽(yáng)。老師象太陽(yáng)一樣用自己的光芒照耀別人,日復(fù)一日年復(fù)一年從未停止,從來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師不僅給了我們明天,更把做人的`道理教給了我們。老師對(duì)我們說(shuō)做人要拾金不昧,讓我們銘記于心。哪次,我撿到可10元錢(qián),在腦海中想到了老師不辭辛勞地對(duì)我們諄諄教導(dǎo),于是我便等待著失主--一個(gè)小姑娘匆匆地找來(lái)了,我看到了小姑娘眼中的焦慮與欣喜,她清脆地說(shuō)了聲:“大姐姐,謝謝。”此時(shí),我心里好甜蜜。
老師,是你,使我懂得了助人為樂(lè)、拾金不昧,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的快樂(lè),是你教會(huì)了我各種各樣中華民族人民必須具有的高尚品德。你是一棵有著一圈又一圈樹(shù)輪經(jīng)歷風(fēng)雨的老樹(shù),你讓春天的新芽在你頭上傾葉芬芳,自己給予他們生的力量;你是經(jīng)驗(yàn)豐富,技術(shù)高超的飛行員--老鷹,你用年豐滿(mǎn)的羽翼教會(huì)小鷹只有迎接風(fēng)雨,才能飛得更高更遠(yuǎn)。
老師,我由衷地感謝你。我們的成功也必定少不了老師的一份愛(ài),成功背后是老師美麗的白發(fā),是老師欣慰的笑臉,是老師付出的心血與汗水。
老師,謝謝你!
感恩老師的作文6
大家好,我是你們新來(lái)的老師,我姓雪,你們叫我雪老師吧新來(lái)的老師雪老師第一次站在講臺(tái)上向我們說(shuō)話(huà)!
雪老師有一頭金黃色的卷發(fā),大大的眼睛,高高的鼻子,有一點(diǎn)小的嘴,很漂亮!他可以是全3年級(jí)最漂亮的女老師。這位同學(xué),你叫什麼名字雪老師一個(gè)一個(gè)的問(wèn)同學(xué)的名字,最后她說(shuō):你們班誰(shuí)畫(huà)畫(huà)最好?全班人指著我說(shuō):李秀浩!我嚇了一大跳!你們喊我名字干嘛我疑問(wèn)的說(shuō)道,因?yàn)槔蠋熢邳c(diǎn)名的時(shí)候,我一直看著窗外,在想這位漂亮的老師會(huì)不會(huì)陪我們到6年級(jí),哈哈。老師說(shuō):這位同學(xué),你畫(huà)畫(huà)最好吧,老師請(qǐng)你出一期的.黑板報(bào)!......我從1年紀(jì)到2-年級(jí)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)黑板報(bào),這個(gè)老師請(qǐng)我出,真看得起我。我刷刷刷,畫(huà)好了黑板報(bào),可是有一片空著,我不知道是畫(huà)畫(huà)還是寫(xiě)字,老師一看到我,直接拿著粉筆,上去三下五除二寫(xiě)好了,這個(gè)黑板報(bào)30分鐘都不到,就出來(lái)了,真厲害,我佩服我自己,嘎嘎的!呵呵。
雪老師從3年紀(jì)一直陪我們到6年級(jí),我們的班主任一直是她,我們都很高興,5年級(jí)的時(shí)候,我的鼻子破了,鼻血刷刷的往外流,雪老師一看,立刻幫我止血,這樣我的鼻血才停止了,要不然血流不止,我早就失血過(guò)多而死了......我可低感謝我的班主任------雪老師!
5年級(jí)的時(shí)候,我的手被一個(gè)女同學(xué)用門(mén)給夾破了,血嘎嘎的往外流,當(dāng)時(shí)只有王凱老師在旁邊,他立刻給雪老師打了電話(huà),雪老師一來(lái),立刻把我送到了醫(yī)院,我的手才好了,要不然還要把指甲蓋拔出來(lái),--!
雪老師陪伴了我們6年,這是最后一個(gè)學(xué)期,我們想對(duì)您說(shuō):老師,我們愛(ài)你!
感恩老師的作文7
當(dāng)我很累的時(shí)候,就會(huì)想起你。
我不喜歡依靠別人,對(duì)于別人的關(guān)愛(ài)與幫助都給予拒絕態(tài)度。我不喜歡那樣的教育:落后就要挨打。我也不喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,越發(fā)的少了真誠(chéng)的友情,只有暗地里的勾心斗角。
一切都是那么累。但我卻深刻地明白,只有競(jìng)爭(zhēng),不斷地競(jìng)爭(zhēng),才能保住這班長(zhǎng)的位置。但不知覺(jué)得,就會(huì)想:受過(guò)了挫折,還要自己站立,受不了,受不了。不可否認(rèn)的是,活在戰(zhàn)爭(zhēng)中,真的很累。
一直的,步入中學(xué)后才發(fā)現(xiàn)這兒高生云集,使我不得不提高了警惕?捎钟姓l(shuí)知道?我根本沒(méi)有實(shí)力。直到那天晚上,是你讓我明白,原來(lái)做好我自己,也是一種成功。
晚自習(xí)一來(lái)到班上就埋頭扎進(jìn)了書(shū)堆。看著班上的高材生,我不禁感到一絲心寒。從小被高估的我,帶著所有人對(duì)我施加的巨大壓力,只得硬著頭皮闖下去。
我聽(tīng)到有人在走廊喊我的名字。我放下書(shū)本,走了出去。我還沒(méi)明白這是怎么一回事時(shí),你開(kāi)了口。往日你那冷冰的目光,現(xiàn)在卻變得柔和:人的一生是像一座座綿延的山的,當(dāng)你走在上坡路時(shí),別人對(duì)你的眼光不高,就覺(jué)得你很棒?蓾u漸地,別人的`看法不同了,可你還是你,就自然逆了規(guī)則。但你只要堅(jiān)持做好你自己,盡好自己應(yīng)盡的職責(zé),下一個(gè)山峰就在不遠(yuǎn)處等著你!好了,有困難,就來(lái)找我把。
我忍著眼中的淚水,心里重復(fù)地喊著:
老師,謝謝你。
老師,謝謝你!
在那之后,我擺脫了競(jìng)爭(zhēng)的枷鎖,一心想著做好自己。不論是責(zé)罵還是嘲諷,當(dāng)心里難受時(shí),只要想起那話(huà)語(yǔ),那申請(qǐng),我就會(huì)變得很溫暖,很溫暖。
真想放聲一喊。不敢說(shuō),我一輩子不會(huì)忘記你,但我卻能真心地說(shuō):
你的話(huà),會(huì)成為我永遠(yuǎn)的精神支柱!
感恩老師的作文8
張老師是我的語(yǔ)文老師,又是我的班主任。我感謝張老師,她那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、燦爛的笑容像溫暖的陽(yáng)光照耀著我的'心房。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但我的仰臥起坐成績(jī)不理想。有一天,班主任張老師找到我說(shuō):“馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,希望你努力練習(xí),為咱們班爭(zhēng)光,有信心嗎?”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。張老師好像看出了我的心思,大聲鼓勵(lì)我說(shuō):“咱們一次不成練兩次,兩次不成練三次,只要有信心堅(jiān)持練,你肯定能成,要有自信。”看著張老師那堅(jiān)定的目光,我暗暗下定決心,要天天堅(jiān)持練習(xí),不管作業(yè)多多,不管天氣多不好,我都不中斷。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)到了,哨聲一響,我閉著雙眼,屏住呼吸,奮力起身,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……太棒了,我得了第二名,周?chē)懫鹆死蠋熀屯瑢W(xué)們的歡呼聲。汗津津的我看到了張老師那帶著贊許和鼓勵(lì)的目光。
還記得以前我十分膽小,即使上課回答問(wèn)題聲音也小得只能自己聽(tīng)見(jiàn)。一次張老師交給我一項(xiàng)“重要”任務(wù),讓我和其他幾位同學(xué)代表我們班向全校師生展示北京的風(fēng)采。張老師和我們一同練習(xí)了一個(gè)星期,總是笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們要大膽、要勇敢。這天,我們站在臺(tái)上,面對(duì)那么多同學(xué)和老師,我落落大方,勇敢地大聲朗讀,大聲地歌唱,響亮的聲音在操場(chǎng)上空回蕩,我激動(dòng)地說(shuō)著、唱著,忘記了自己是在臺(tái)上,這時(shí)臺(tái)下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲,我們的表演成功了。在掌聲中,我又找到了張老師那贊許的目光。
老師,這個(gè)偉大的稱(chēng)呼,您的目光、笑容給了我信心、勇氣,給了我最好的鼓勵(lì)。我從心底感謝您,我的老師!
感恩老師的作文9
老師,謝謝!你就像一支蠟燭,默默地燃燒著自己;你就像祖國(guó)的園丁,孜孜不倦地培育著祖國(guó)的花朵。是你們把我們從幼稚無(wú)知的孩子培養(yǎng)成了全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。沒(méi)有你,我就不會(huì)有現(xiàn)在的成就。
老師,謝謝!每當(dāng)你在課堂上用清脆美妙的聲音教我們時(shí),我們這些淘氣的孩子都會(huì)被你甜美的聲音所吸引。但我不知道,老師,你和你的聲音壓力很大。聲音嘶啞怎么辦?有一次,你美妙的聲音消失了,卻是陰天…老師,你知道,我上課很著急!為了我們,老師,你寧愿犧牲你的聲音。這怎么能不打動(dòng)我呢?
老師,謝謝!每當(dāng)你在課堂上講課時(shí),我們都會(huì)被你獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白所吸引,其中包含著細(xì)節(jié)中的道理。漫長(zhǎng)的40分鐘鈸過(guò)去了,從中我們不僅獲得了快樂(lè),也學(xué)到了知識(shí)。這要?dú)w功于你,你在我們上課或者放學(xué)的時(shí)候努力寫(xiě)教案,為每節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備。我們會(huì)記住你為我們所做的一切。
老師,謝謝!謝謝你一直細(xì)心觀察我們的言行和一舉一動(dòng)。根據(jù)我們的言行找出我們的弱點(diǎn),然后填補(bǔ)我們的空白。老師,您的認(rèn)真和執(zhí)著的精神總是鼓勵(lì)著我們,感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的.周?chē)?/p>
老師,謝謝!期末,你比我們還焦慮。你急著幫我們買(mǎi)輔導(dǎo)資料,跑來(lái)跑去,有時(shí)候幫我們治病,一遍又一遍的給我們講解。這個(gè)我沒(méi)感動(dòng)。你為我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)付出了多少努力?謝謝!老師!因?yàn)槟!學(xué)生的自信心迅速增長(zhǎng)和壯大;學(xué)生的成績(jī)就像雨后的彩虹,五顏六色的閃光。
教師節(jié)來(lái)臨之前,衷心祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!老師,謝謝!
感恩老師的作文10
同學(xué)們,大家都有老師,老師對(duì)我們的恩情其實(shí)不比父母給的恩情少,我最感恩的老師是我的啟蒙老師----呂老師。
我初上學(xué)時(shí)還小,離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢屢蛔呶揖烷_(kāi)始大哭起來(lái)。呂老師見(jiàn)我哭得這么傷心便給我買(mǎi)了許多棒棒糖,呂老師一遍給我吃一邊哄我,說(shuō):“倩,別哭了,乖,媽媽要回家做飯,倩先來(lái)跟老師一起玩兒。我聽(tīng)了覺(jué)得呂老師挺溫柔,挺和藹的,我就點(diǎn)了點(diǎn)頭,跟著呂老師去上課。從那一節(jié)課開(kāi)始,我便覺(jué)得呂老師是個(gè)天使:呂老師上課給我們講故事,下課陪我們一起玩兒……我們也算沒(méi)辜負(fù)呂老師的期望,呂老師教出的學(xué)生都是心理素質(zhì)好,學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。
既然呂老師對(duì)我們這么好,我們也應(yīng)該報(bào)答呂老師啊!
今年暑假,我們準(zhǔn)備給呂老師一個(gè)驚喜。我們分配任務(wù)制作驚喜:由呂老師教的第一批學(xué)生中的女生共畫(huà)50張畫(huà),第一批學(xué)生中的男生負(fù)責(zé)把50張畫(huà)貼在墻上成一個(gè)心形,代表我們對(duì)呂老師的心。有第二批學(xué)生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴,第二批學(xué)生中的男生把窗花和紙鶴貼起來(lái),第三批學(xué)生……剩下的最后一批學(xué)生布置剩下的.一切瑣碎事物。分配完畢后,由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開(kāi)我們以前上課的教室。到教室后,我們立即按剛才的布置開(kāi)始行動(dòng),一切布置完畢后我們覺(jué)得好像還少了點(diǎn)什么,啊,對(duì)了!還有黑板報(bào),我們一起用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的黑板報(bào)。然后我和甜甜又去請(qǐng)老師過(guò)來(lái),老師剛到,我們便一起唱起了彩排已久的歌《感恩的心》呂老師一下子就被這場(chǎng)面所震憾了,差點(diǎn)兒激動(dòng)的哭了出來(lái)。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的下午。
同學(xué)們,懂得感恩吧!希望大家都有一顆感恩的心。
感恩老師的作文11
神圣的教師節(jié)。是一種榮譽(yù),因?yàn)樗菍?duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的肯定;是一種感恩,因?yàn)樗侨煜滤腥藢?duì)自己恩師的感謝;是一種歡慶,因?yàn)樗菍儆诶蠋焸冏约禾厥獾墓?jié)日;更是一種精神,因?yàn)樗屛覀儞碛辛艘活w真摯、純潔之心……
春蠶的一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲,就是丈量生命價(jià)值的尺子。是呀,我們的老師何嘗不是一直默默奉獻(xiàn)的春蠶呢?坐在窗前,思緒萬(wàn)千,老師,從未在別人面前炫耀,但你們所培養(yǎng)出的人才,棟梁,就是對(duì)你們最大的`評(píng)價(jià)。雖然,這不是一個(gè)很棒的職業(yè),雖然,不會(huì)有任何人把他們崇拜,可是,依然有千千萬(wàn)萬(wàn)的人們,把自己的青春,奉獻(xiàn)給美麗的校園與求知的學(xué)子。這是為什么,因?yàn)樗麄冇兄瞰I(xiàn)的精神,有著對(duì)夢(mèng)想的追求,他們堅(jiān)信:國(guó)將興,必貴師而重傅。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@首詩(shī)句正是描寫(xiě)的老師的精神。 用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。我們的唐老師,為人隨和,平易近人;我們的李老師,工作認(rèn)真,盡忠盡責(zé);我們的黃老師,天性善良,關(guān)愛(ài)同學(xué);我們的馮老師,不言不語(yǔ),默默奉獻(xiàn);我們的查老師,幽默風(fēng)趣,平易近人。還有,還有千千萬(wàn)萬(wàn)的老師,雖然,他們各有各的特點(diǎn),但是,他們所憧憬的精神,都是一樣的。他們的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春光一般和煦,清泉一般甘甜。他們的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔,這個(gè)愛(ài),是天底下,最偉大,最高潔的!
擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿(mǎn)天下。他們就是我們的老師,他們是我們最敬愛(ài)的人,讓我們一起向全世界的老師:致——敬!并祝福你們節(jié)日快樂(lè)。
感恩老師的作文12
時(shí)光匆匆流逝,如今我已經(jīng)讀小學(xué)四年級(jí)了。這幾年,我遇到了很多很多的好老師,其中一位老師讓我銘記在心,每當(dāng)她帶著一縷清香氣息悠悠走來(lái)時(shí),每當(dāng)她用那滿(mǎn)含笑意的目光注視我時(shí),總讓我感覺(jué)到一份親近,一份信任,一份濃濃的師生情誼。她就是我的班主任——鐘艷老師!
鐘老師的話(huà)語(yǔ)和動(dòng)作常常溫暖我的心。有一次班會(huì)課上,鐘老師讓我站著講臺(tái)上當(dāng)著全班同學(xué)的面朗讀班級(jí)公約。我慢吞吞地走向講臺(tái),心里就像鉆了一只小兔子似的亂竄。老師見(jiàn)狀后親切地幫我?guī)狭藬U(kuò)音器,溫柔的對(duì)我說(shuō):“加油!別緊張,相信自己!”說(shuō)完,老師還對(duì)我豎起來(lái)大拇指,我聽(tīng)了老師的話(huà)后,心情變得豁然了起來(lái),慢慢放松后開(kāi)始大聲朗讀。直至全部準(zhǔn)確無(wú)誤讀完。我知道,我的自信源于鐘老師的鼓勵(lì)。
鐘老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,在生活上她更像媽媽般溫暖著我們。記得有一次,我們班上的一位同學(xué)感冒發(fā)燒了,她急忙走到那位同學(xué)身邊,迫不及待地?fù)崦念~頭,然后驚訝說(shuō)了一句:“你發(fā)燒了呀!”說(shuō)完,鐘老師立馬去了醫(yī)務(wù)室拿來(lái)感冒發(fā)燒藥,三步并作兩步地把藥沖好并讓那位同學(xué)服下。望著老師焦急般的眼神與忙碌的.背影,我似乎像是看到了自己的媽媽……
鐘老師除了學(xué)習(xí)和生活上對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷外,在課余休息時(shí),她還絞盡腦汁地幫我們豐富課外閱讀。幫助我們開(kāi)展閱讀分享會(huì),教我們復(fù)述故事,還經(jīng)常從家里面帶來(lái)各種各樣的課外閱讀書(shū)籍分享給我們。
鐘老師,您就像辛勤的園丁,哺育滿(mǎn)園桃李;像春蠶般默默地吐絲奉獻(xiàn);更像蠟燭,點(diǎn)亮每一位同學(xué)的心靈。我為擁有您這樣的班主任老師而感到驕傲和自豪!
感恩老師的作文13
鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩老師,因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您們是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。
就好像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師,一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們好像一條船,載著我駛向知識(shí)的大海;老師您們好像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;老師您們?nèi)缤改福o我無(wú)微不至的關(guān)心照顧;老師您好像設(shè)計(jì)師,為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛(ài)的老師,您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師,您們的好像征是素白的雪。就好像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū),引人走出知識(shí)的迷宮。可愛(ài)的老師您們是燈塔,您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上,您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng),師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的里,永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我的心。老師,您們的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè),默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì),您們是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師,您們的職業(yè)是偉大的.,光榮的,是無(wú)私的,我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了,老師!最后祝老師們桃李滿(mǎn)天下!
感恩老師的作文14
我們是孩子,老師就是氧氣;我們是花兒,老師就是陽(yáng)光;我們是航船,老師就是燈塔;我們是種子,老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們,讓我們懂得了做人的道理,讓我們學(xué)會(huì)感恩。
在炎熱夏天里。我們坐在下面吹著風(fēng)扇,而您則在風(fēng)扇吹不到的酷熱的`講臺(tái)上,連續(xù)給我們講了一兩節(jié)的課,下課時(shí)我們看到您們的身上和臉上到處是汗時(shí),不禁感到心酸!您們聲音啞了還頂著疼痛來(lái)堅(jiān)持給我們上完這堂課。您們生病了從來(lái)沒(méi)請(qǐng)假依然準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課!就是這樣您們從來(lái)也沒(méi)有一句怨言也不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的為我們效勞古今中外,有許多人都贊揚(yáng)老師,發(fā)揚(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)偉大的精神!
老師為我們付出了很多心血,但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣,讓老師不知道怎么辦好。記得有一次,上課時(shí)有人做小動(dòng)作,隨便說(shuō)話(huà),老師聽(tīng)到了說(shuō):“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?”那幾個(gè)同學(xué)馬上坐好,老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,那幾個(gè)同學(xué)并肆無(wú)忌憚地聊了起來(lái),教室里又響起了嘰嘰咕咕的說(shuō)話(huà)聲。李老師眼很“尖”,那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”被老師看到了,就瞟了他們一眼,那幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué),還繼續(xù)說(shuō)話(huà)。這回,老師可真生氣了,在班上大發(fā)雷霆:“誰(shuí)再敢給我動(dòng)一動(dòng)!”霎時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,嘰嘰咕咕的說(shuō)話(huà)聲不見(jiàn)了,那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。
下課了,老師把他們幾個(gè)叫了出來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們幾個(gè)上課說(shuō)話(huà),即影響別人,也影響自己,還影響老師。小事做不好,長(zhǎng)大了就不能成人、成才,如果你們改掉壞毛病,未來(lái)就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。瞧,李老師就是這樣“刀子嘴,豆腐心”,一心只為我們好。
教師節(jié)即將到來(lái),我在此祝全天下的老師們:教師節(jié)快樂(lè)!您們辛苦了,謝謝您們的付出。
感恩老師的作文15
在我小小的心靈里,除了父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您。老師,您就像我的另一個(gè)母親,在我多年來(lái)的成長(zhǎng)道路上,無(wú)不有你們的`細(xì)心呵護(hù)。老師是偉大的。前幾天,我參加了一次演講會(huì),演講的鄒老師跟我們講,老師是偉大的。他們?cè)谖kU(xiǎn)面前想到的不是自己,而是學(xué)生。
在汶川大地震時(shí),有一個(gè)班的班主任在地震時(shí)趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生,而在隔壁,全班都走了,唯有她的女兒還在現(xiàn)場(chǎng)。老師叫她趕緊逃跑,她說(shuō),我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲,他們母女倆就這樣犧牲了。他說(shuō),中國(guó)的老師在危險(xiǎn)面前是不會(huì)把學(xué)生丟下,就算是危及生命。老師是無(wú)私的。在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我簡(jiǎn)直是個(gè)小魔王,F(xiàn)在的我,是當(dāng)時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來(lái)。她苦口婆心地教我怎樣做人,盡管她還曾被我氣哭了,但她并沒(méi)有拋下我。老師是辛勞的。當(dāng)你在操場(chǎng)游戲時(shí);
老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當(dāng)你回到家,有爸爸媽媽煮飯給你吃,一切安排得好好的;而老師呢?他們也有孩子!辛苦了一天的教師們,有的6、7點(diǎn)下班后還要到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜,回家燒飯給孩子吃。夜深人靜,透著月光,疲憊老師們或許還在備課……老師愛(ài)他們的學(xué)生,把他們當(dāng)自己的孩子看待。
有一次,我被留下補(bǔ)作業(yè)很晚了,老師伸手遞過(guò)一塊面包,說(shuō):“餓了就吃吧!边@個(gè)場(chǎng)面十分感人——一個(gè)老師留下一個(gè)學(xué)生,還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌,我很緊張。她鼓勵(lì)我爭(zhēng)取拿個(gè)高分并說(shuō),考了95分,這本書(shū)就歸你了。……至今我還很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選。老師為我們付出那么多,而我們是不是可以回報(bào)點(diǎn)什么。在教師節(jié)送老師一束鮮花;把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成,少給老師操心;或以好成績(jī)報(bào)答老師。春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感謝您。
【感恩老師的作文】相關(guān)文章:
感恩老師,感恩母校作文03-14
感恩父母感恩老師作文01-05
感恩節(jié)感恩老師的作文02-04
感恩節(jié)感恩老師的作文02-11
感恩老師作文09-10
感恩老師作文(經(jīng)典)11-05
感恩老師作文[經(jīng)典]11-05
感恩老師的作文【精選】09-14
感恩老師的作文09-01
感恩老師作文03-03