關于欣賞風景作文六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的欣賞風景作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
欣賞風景作文 篇1
在漫長的人生旅途中,每個人都會路過許許多多的風景,遇見許許多多的人,它們帶給我們的,或是快樂,或是悲傷,亦或是溫暖……
每一幕,每一秒的風景,都是獨一無二的。有的,只會從記憶中一晃而過,留下幾抹零碎的痕跡,而有些,卻會久久留念。
那是八下的開學——
闊別一個寒假的同學重新歡聚一堂,教室一改假期時的冷清,滿溢著歡聲笑語。同學們或是談論著假期中的見聞,或者是積極地交流著題目,臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里,看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”,教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學,親切的老師,心里暖暖的,嘴角輕輕勾起,不禁感嘆:這就是我們的卓遠班,有著獨屬于我們的喜悅,挾帶著獨一無二的'卓遠記憶。
如果有一臺照相機,能夠照下這一刻的青春記憶,留住這片風景,該多好!
那時八下首次數(shù)學考試——
明麗的午后,教室里一片寂靜,只聽見筆在試卷上劃過的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開的一張張雪白的試卷,布滿了有疏有密的解題步驟。每一筆每一劃的背后,都是在微黃的燈光下努力才換來的結果。我靜靜的望著身邊一個個手執(zhí)水筆、身著校服的身影,陷入了沉思。我想,這是認真的青春,這是學習的青春。每一場考試,都是屬于我們,屬于這個芳華的最美回憶。
如果有一臺刻錄機,能夠刻錄下這一盤的努力與汗水,留住這片風景,該多好!
這溫暖的卓遠班,開著一樹繁花;這熟悉的卓遠班,有最美麗的風景。我真想留住這片風景,我不要說再見!
欣賞風景作文 篇2
春姑娘踏著輕盈的腳步,姍姍來到人間,來到我們的校園。清晨,同學們迎著朝霞來到學校。只見護校隊的同學們早已在學校門口執(zhí)勤維持秩序。他們彬彬有禮地向老師行禮、問好,還認真檢查每一位同學的`校服校章、紅領巾……操場上有許多同學拿著掃把在打掃地面上的塵土、落葉。瞧!他們打掃得多么干凈。』ㄆ岳,綠化小組的同學們拿著花灑,小心翼翼地灑水、澆花,陽光照在晶瑩的水珠上,更加迷人。是這些護花使者使我們的校園充滿了生機、活力。教室里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲,有讀課文,讀英語、背古詩……多悅耳啊!俗話說:“一年之計在于春,一日之計在與晨。”早晨,是一天生活的開始,讓我們把握時間,計劃安排好每一天的學習和生活,努力進取把!
欣賞風景作文 篇3
欣賞身邊的風景
我居住的地方是個小城市,沒有什么名勝古跡,只有兩個健身廣場和兩個普通的公園,都去了好多次了,覺得沒什么意思。
那天,我下樓買東西,看見有許多小區(qū)里的老人和一些叔叔阿姨正在忙著侍弄菜園呢,大家忙忙碌碌說說笑笑的,好不熱鬧!這個菜園呢,原本是個小花園,以往物業(yè)工人在里面種了一些花,后來花都凋謝了,再到春天時,小區(qū)的人們便異想天開地種起了蔬菜。大家各帶種子,有茄子、豆角、白菜、大蔥……人們不分你我,一起播種,共同分享。
每到下午,有的人來松松土,有的人來澆澆水,有的人來施施肥,希望大家的菜園更加茂盛。一段時間之后,菜園變得綠油油的了,各種蔬菜長勢良好,已經可以食用了。
你看,有的老人拔幾棵蔥,回去做調料;有的阿姨掰幾片白菜葉,回去打飯包;有的.叔叔摘兩個茄子,回家做炒菜……這些可都是新鮮又環(huán)保的蔬菜呀!
菜園是我們大家的,我覺得它比花園更美!即使是名勝古跡也比不上我們小區(qū)的風景美。在這里,大家不分彼此,就像世外桃源一樣其樂融融。
在平凡的地方,也有美麗的風景,您不妨也來我們的菜園逛逛吧,順便帶回些蔬菜嘗個鮮!
欣賞身邊的風景
德惠是我所生活的地方,這里僅僅是個小城市,只有兩個公園,兩個廣場,除此別無他處可游玩。在這里生活了13年,總在這四個景點轉悠,有耐性的人也會轉悠煩的,所以我總是抱怨住的地方太狹小。但是忽然有一天,我改變了這種看法。其實,只要用心去尋找,你會發(fā)現(xiàn)到處都有美麗的風景。
你瞧,一個孩子不小心摔倒了,正在無助之時,一個美麗的少女站在他面前,然后把他扶起來,并說了幾句安慰的話,小孩子愁苦的面容立刻開朗起來,又蹦蹦跳跳地玩耍了。
再看,一對年邁的老夫妻,正相隨著在廣場上散步。他們的臉上掛著祥和的微笑,洋溢著一種夕陽無限好的溫馨。看這曾經相濡以沫的老人家正牽手走過人生里安享晚年的浪漫,多美呀!
還有,那邊一家人正其樂融融地吃燒烤呢。孫子照顧著奶奶,奶奶又心甘情愿地遷就著她的心肝寶貝,一家人說著笑著,將夕陽的光芒映襯得更加燦爛美好,這是多么幸福的畫面呀!
……
不要去抱怨你所沒有的,而是要珍惜你所擁有的。你看,身邊有那么多的“美麗風景”,何苦還要到他處去追尋呢!如果我們學會欣賞身邊的風景,那么我們的心靈將不再孤寂,生活將更加多彩!
停下腳,欣賞一路好風光
李埠,坐落在江陵的一個小鎮(zhèn),那里雖無都市的繁華,卻有著自己獨特的韻味。
當我乘坐著司機叔叔的三輪小車走進這片迷人的世界時,才讓我真正領悟了什么才叫“美麗”。使我不由自主地在這里下了車。
羊腸小道的兩邊分別種著一排排梔子樹,一朵朵白色的梔子花含苞待放,散發(fā)出淡淡的清香。有蘭花的優(yōu)雅氣質,又有荷花的清雅純潔!我順道著小道往里走,看見了一戶農家房檐上的牽;,有藍色、粉色,張大著嘴吸收著陽光。許許多多細細的藤爬滿了整個屋檐。它是一種野花,卻對生活充滿了如此信心。它和曇花一樣,生存的時間短暫,幾小時就凋謝了。但是有所不同的是曇花是在花盆中養(yǎng)活,是從低處長大,面
牽;▌t是往高處爬,去看更美好的明天!是一種積極向上的花朵!
放眼望去,可以看見農民伯伯們在田里辛勤勞動,互相幫助又是一番和諧的好景,讓我不禁想起唐代詩人李白的詩:‘鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。“是啊,當我們浪費糧食的時候,何曾不想一想佝僂著腰的農民伯伯所付出的辛勤的汗水呢!
一陣風吹過 ,卷起泥土的氣息,“美麗”卻不能忘懷!
欣賞風景作文 篇4
中國歷史源遠流長,其中的風云,誰能說清!華夏河山壯美秀麗,其中的風景,誰能看盡!朝代更迭,文人墨客,斗才斗勇;大江大河,煙雨小橋,賞風賞月。古詩是它們最好的證明。
古詩的演變標志著歷史的變化——四言、五言、七言,直到今天的文章,都是在不同時期的歷史變故所造成的。
我曾對古詩沒有興趣,可后來我改變了以前的想法。為什么呢?原來古詩中也有這么多歷史事件和祖國大好河山的`風情景色!
《已亥雜詩》:九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才!锻赐ァ罚汉馇镌聝上嗪,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。我讀了這兩首詩,既被《已亥雜詩》的作者龔自珍的真情所感動,又被《望洞庭》中那美妙的山水景色所吸引。
老師告訴我們,寫詩也有盡界,比如這首《風》:解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。詩中沒有出現(xiàn)“風”這個字,卻寫出了風的特征,這就是一個很高的盡界。
祖國的文化多么豐富,詩中的奧妙有多少?沒有人能說清。讓我們了解歷史,欣賞詩中那美麗的風景!
欣賞風景作文 篇5
路上行色匆匆的人們,是難以欣賞旅途中的風景。人生苦短,光陰似箭,何不在心里留下一道美麗的風景?選一條悠然自得、詩意飄灑的幽徑,慢慢走,張開心靈的翅膀,細細品味……
深秋,落葉鋪滿大地。饒有興致地拾起一片落葉,它那么干枯脆弱,輕輕一折就會碎成幾片。細數(shù)碎葉精致的紋理,那是大自然鬼斧神工的結果。那樣細的葉脈,它已經完全枯竭了,但不變的,卻是那一份自然美。清晨的`一陣寒風,讓落葉們在空中翩翩起舞。我欣賞到了生命的美。
午后的陽光溫暖、和煦,驅走了絲絲寒意。午餐過后的人們都出來了,躺在被太陽渡過金色的藤椅上,一邊享受陽光的沫浴、心靈的洗禮,欣賞著陽光下水波粼粼的湖面。
那一圈圈回旋蕩漾的漣漪;一邊談論著家常小事,幾只小狗兒繞在主人們身邊嬉戲玩耍,互相打鬧。望著他們怡然自得的身影,我欣賞到了生命的樂。
傍晚的風吹走一天的疲勞。回到鄉(xiāng)下,坐在院子里吹著晚風,眼前那些熟悉的擺設,又讓我想起了童年的歡樂?粗諠u蒼老的爺爺奶奶,才察覺到時光流逝。品嘗奶奶做的小菜,味道雖不美妙絕倫,但淳樸溫馨,有家的味道,有愛的慈祥,讓我回味無窮!這滿載著童年美好回憶的老家。我欣賞到了生命的真。
朋友,請慢慢走,欣賞風景,享受人生吧!
欣賞風景作文 篇6
世界在不停地變色,人的生命腳步不由自主地加快,從而錯過了人生旅途中的美景。
畫家創(chuàng)作的靈感來源于對生活的探索和對自然的觀察。如果畫家努力高效地完成它,那么這幅畫將沒有什么可看的,就像一幅沒有靈魂的畫;相反,如果畫家注重過程的思考和表達,就會在過程中吸取日月精華,把無限的遐想投入到這幅畫中,因為它隱藏了生命本質的靈魂,是一幅完美的畫卷。
我們的生活也是如此。強調效率沒有錯。稍微放慢腳步,你就會發(fā)現(xiàn),生活自有一番風味。很多人覺得生活很無聊,為什么不去享受生活的美好呢?每天都有無數(shù)的車輛經過校園,但你有沒有發(fā)現(xiàn)過校園里書的聲音和青春留下的痕跡?你每天都趕去學校。你有沒有發(fā)現(xiàn),路邊的樹什么時候發(fā)芽,什么時候長出葉子,什么時候枯萎?每天太陽從東方升起,從西方落下,你有沒有發(fā)現(xiàn)看到希望的喜悅和幻滅的崩潰?這些都是我們在匆忙的生活中忽略了的風景。為什么我們不放慢腳步去欣賞它們呢?
作為學生,我們每天都有繁重的學術任務。然而,每個人采取的措施是不同的`。有些學生渴望成功,喜歡追求效率,導致作業(yè)質量差。寫導致學習困難。但是你為什么不考慮一下呢?也許我會慢慢完成,保證作業(yè)質量。結果會不會不一樣?我們班主任曾經說過:你關注的不是你項目的結果,而是你解決問題的過程。為什么不試試自己過程的甜頭?
走路的時候,放慢腳步,你會發(fā)現(xiàn)一路上的美好。在你匆忙之前,你就像你生命中的過客。你匆匆走過后,只留下一抹殘溫;從現(xiàn)在開始,只要放慢腳步,就能重拾過程的美好。閱讀時,閱讀效率太快,即使到了書的最后一頁,也只是看到了表面的東西,書的內涵就像電腦掃描后留下的冰冷數(shù)據(jù)。閱讀是一件令人愉快的事情。讀書的過程中要細細品味,細細咀嚼,在這個過程中你會欣賞到最美的風景。寫作時,不要太追求效率,忽略一些內在的東西。我們要學會在過程中找到美好的靈魂,在過程中欣賞美,這才是我們生活的本質。
當我們放慢腳步,會發(fā)現(xiàn)在人生的旅途中有很多值得我們欣賞的美景,在人生的過程中學會感受生活的美好,在提問的過程中學會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣,在旅途中學會駐足欣賞風景,會得到意想不到的驚喜。
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