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【通用】欣賞的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
又是討厭的夏天，房間外面知了在樹上胡亂的叫著，太陽(yáng)依舊是火辣辣的。下過(guò)雨之后，天氣變得更加悶熱，你會(huì)看見大地不時(shí)的冒起白煙來(lái)。
我打開電視，60幾個(gè)頻道都沒有精彩的節(jié)目，于是關(guān)閉了電視，走向窗口望著下邊，天又開始下起雨來(lái)，我伸出手任雨點(diǎn)滴落在自己手中，好無(wú)聊！關(guān)上窗戶，走到樓下，奶奶在忙著燒飯，爺爺不在家。肯定又到商店下象棋了。各自忙著各自的事，而我去那么得清閑，仿佛我與世界毫無(wú)關(guān)系，搖了搖頭，不再想這些東西。心里忽然又了一種沖動(dòng)，反正沒什么事做，不如到鎮(zhèn)上去玩玩吧，順便買點(diǎn)東西，老天爺似乎知道我要出門，就把雨全都“收”了回去。于是我就穿好了鞋出門了。沒有帶上傘。路邊的小草還殘留著剛剛下雨過(guò)后的雨滴，把葉子壓得低低的，快要滴落下來(lái)了，可是它好像就喜歡吊人胃口，就是不肯滴落下來(lái)。不知不覺，我便到了鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上的人真多呀！穿梭在人群中，看著各式各樣的商品，小販們?cè)谶汉戎Ｍ藗兡芡Ｏ履_步，去光顧一下他的店。逛了一會(huì)，把要買的東西都買好了。準(zhǔn)備回家了雨卻下了下來(lái)。人們都急匆匆的跑回家了。小販們也急忙收拾自己的攤子回家去了。不一會(huì)兒，大街上就只剩下我一個(gè)人了，雨越下越大，我急忙跑到一家屋檐下躲雨，想等雨小了再回家，可是雨好像不想讓我回家，呼啦呼啦的下個(gè)不停。奶奶他們肯定不知道我在鎮(zhèn)上�，F(xiàn)在一定在四處找我了。怎么辦呢?好很自己，為什么不跟他們說(shuō)一聲，哪怕是提一下也好��！對(duì)了，打電話，可是移動(dòng)電信的門早已關(guān)閉，不能打電話，又不能冒著雨跑回家，我急得像熱鍋上的螞蟻，來(lái)回走著，嘴里還不時(shí)念叨著“怎么辦？怎么辦？”我想現(xiàn)在唯一能做的就是等待，等待，再等待......
不知過(guò)了多久，天已經(jīng)昏暗了下去，我更加焦急起來(lái)，如果晚上還沒有回家，爺爺和奶奶非急死不可，為什么雨老下個(gè)不停，又過(guò)了一段時(shí)間，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)黑影，一陣恐懼襲上心頭，喉嚨提到了嗓子眼，該不會(huì)是什么壞人吧？肯定不是，我盡力阻止自己胡思亂想，那個(gè)黑影正向我靠近，近啦，近了，當(dāng)這個(gè)黑影走到我面前的時(shí)候，我驚呆了，眼前這位頭發(fā)花白，身穿雨衣卻精神抖擻的老人居然是我爺爺，借著微弱的`燈光，我看見了爺爺隱藏在眼神后的焦急，嘴里還喘著氣，嘴里的幾顆銀牙齒在微弱的燈光下閃著光，爺爺居然還穿著做農(nóng)活的布鞋，可是依照爺爺?shù)牧?xí)慣，他在雨天都是會(huì)穿雨鞋的，怎么今天卻違背了他多年來(lái)的習(xí)慣呢。而且他的布鞋早已濕透，估計(jì)爺爺?shù)哪_是冰涼的吧！心里滑過(guò)一絲疼痛，爺爺見我楞在那里，笑著對(duì)我說(shuō)：“還傻在那里干嘛，快點(diǎn)回家，奶奶還在家等我們回去吃飯呢！”我接過(guò)爺爺遞過(guò)來(lái)的雨傘撐了起來(lái)，爺爺牽著我的手一起回家了。
后來(lái)我才從奶奶那知道，是有人告訴爺爺在鎮(zhèn)上看到我了。然后爺爺就從家里拿了一件雨衣和一把雨傘接我去了，結(jié)果忘了換鞋子了。
雨停了，天還是那么悶熱，可是我的心因愛而涼爽。
欣賞的作文 篇2
“黃杰娜，你給我過(guò)來(lái)!”媽媽大聲喊道。“怎么了?”我被弄得莫名其妙。媽媽生氣的說(shuō)：“拿我10塊錢干啥去了?”“沒有啊�！蔽艺f(shuō)�！澳憬闳�20里外的地方讀書，你爸去做工，家里就我倆，不是你是誰(shuí)?”我不服氣地說(shuō)：“為什么?錢不見就說(shuō)是我拿的，上次那50塊錢不見也說(shuō)是我拿的，結(jié)果要是在床頭上找到了嗎?真是的`，錢一不見就說(shuō)是我拿的，說(shuō)話有根據(jù)啊!我的媽媽耶�！�
為了證明自己的清白，我只好去找了，把書包倒出來(lái)一看沒有，把床頭翻了一遍也沒有，“難道錢長(zhǎng)了腿跑了不成?”我想：哦，對(duì)了是昨天媽媽買菜時(shí)剩下，在媽媽的小盒子里呢!”我打開一看，那十元錢還真在里面呢!
我拿著錢走到媽媽面前說(shuō)：“看看這是啥?自己放在小盒子里呢!自己掉三拉四還賴人家，不可理喻!”媽媽一看哈哈大笑起來(lái)：“我還以為你會(huì)氣得三天不吃飯呢!想不到你會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的清白，不錯(cuò)，這幾年的書還真沒白念�！�
原來(lái)，這一切是媽媽故意設(shè)計(jì)的，她在考驗(yàn)我的誠(chéng)信呢!弄得我我哭笑不得。媽媽呀，那么小兒科的招數(shù)用我身上，虧你想得出來(lái)。
雖然媽媽的教育方法有點(diǎn)不可理喻，但我還是理解他，真可謂“可憐天下父母心”啊!
欣賞的作文 篇3
要說(shuō)起我們班的四大活寶的故事，那可真是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢！唉，誰(shuí)讓他們有那么多好玩的事呢！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的第一大活寶——紅燒豬頭洪煒?lè)�！洪煒�(lè)粌H僅這一個(gè)外號(hào)，還許多外號(hào)呢。洪煒?lè)么送馓?hào)，是因?yàn)樗?jīng)常扮豬頭的鬼臉，而他剛好又姓洪，并且他自己經(jīng)常在個(gè)性簽名上用紅筆寫上自己的姓，又畫上一個(gè)豬頭才得此外號(hào)呢！
第二大活寶是蠟筆小新——陳新。大家一定都知道漫畫里那個(gè)調(diào)皮搗蛋的蠟筆小新，而陳新的性格又和他很象，而名字也差不多，才得此外號(hào)的。
第三大活寶是我們班的小偷——李曉濤。大家不要以為他是真正的小偷喲。你用普通話讀他的名字是不是和潮州話的小偷一樣？
最后一個(gè)活寶是班里的洪水——洪錦。他在班里的地位可不小呢。哪里有壞事，那里就有他，并且這件事十有八九是他干的。
這四大活寶要是獨(dú)一個(gè)人威力不大，但要是集中在一起，那可就不得了了。搗蛋的`搗蛋，吵架的吵架，把班里鬧得個(gè)雞犬不寧，真不愧為我們班的四大活寶呀！
你想認(rèn)識(shí)我們班的四大活寶嗎？想的話就來(lái)看一看吧！
欣賞的作文 篇4
超兒是我的同桌，聰明伶俐，一頭漂亮的秀發(fā)，高高的鼻子，一笑起來(lái)臉上就露出兩個(gè)小酒窩，她是班上的學(xué)習(xí)委員，同學(xué)們都喜歡她。
一天課間，老師正在辦公室找我談話，高明突然來(lái)叫：“老師，不好了，超兒摔傷了！”我與老師跟著高明來(lái)到出事地點(diǎn)，只見超兒痛苦地躺在玉蘭樹下的地上，右手緊緊捏著膝蓋骨，地上流了很多血。老師蹲下身子，讓超兒伏在他的背上，老師把超兒背起來(lái)，直奔學(xué)校對(duì)面的鄉(xiāng)衛(wèi)生院。醫(yī)生為超兒清洗了傷口，��！膝蓋上裂開了一個(gè)很大的口子，醫(yī)生說(shuō)：“要縫針，為了傷口好得快，并且不能上麻藥�！薄安荒苌下樗帲恳粋�(gè)十來(lái)歲的孩子受得了嗎？”老師擔(dān)心地問(wèn)�！拔沂艿昧�，老師，你放心吧！”超兒輕輕地說(shuō)。醫(yī)生開始逢針了，老師緊緊地握著超兒的手，那穿著線的針兒從超兒的皮肉上穿了過(guò)去，老師感覺到了超兒全身都在顫抖，她的牙根咬得緊緊的，汗從她的頭上密密地流下來(lái)，但是超兒沒有流淚，也沒有叫一聲，多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子！多么頑強(qiáng)的毅力！多么不屈的精神！一針、兩針、三針......醫(yī)生終于縫完了最后一針，一共縫了十二針，醫(yī)生也被這個(gè)孩子的精神深深感動(dòng)了！
回到學(xué)校，同學(xué)們告訴了老師超兒摔傷的原因，原來(lái)是劉科爬到樹上摘玉蘭花，不小心摔了下來(lái)，正巧被在樹下跳皮筋的.超兒看到了，超兒便伸手接住了他，而超兒自己卻摔傷了。老師問(wèn)：“你們當(dāng)時(shí)為什么不把實(shí)情告訴我？”高明說(shuō)：“是超兒不讓說(shuō)的�！倍嗪玫暮⒆影�！多美的心靈�。《嗝闯绺叩钠返掳。I水蒙糊了老師的雙眼，我也被深深地感動(dòng)了......
忘了告訴你們超兒的名字了，她叫尹超，是我們學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生。 謝謝編輯老師！ 祝編輯老師身體健康！ 工作順利！
家庭幸福！421500
湖南常寧市宜潭鄉(xiāng)烏此學(xué)校
占雁 指導(dǎo)老師 占正幫
……
欣賞的作文 篇5
當(dāng)你僥幸地避過(guò)沒有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你不忍心看被踐踏得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你看到一塊被敲得稀巴爛的玻璃窗時(shí)，必會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻有沒有同學(xué)檢查自己在愛護(hù)公物方面的作為呢？
且不說(shuō)校外如何，就論我校公物保護(hù)情況。在連接逐日樓、鴻鵠樓和囊螢樓連廊里，在潔白的墻面上，有人用圓珠筆隨意亂刻亂畫、損壞公物；學(xué)�；ù髢r(jià)錢布置好的行為規(guī)范宣傳長(zhǎng)廊，其中部分圖片，有的被小刀劃了好幾道口子，有的被挖去了眼睛。另外，我們中午吃飯用的湯碗、飯桶等也慘遭不同程度的破壞。面對(duì)此情此景，真的讓人氣憤萬(wàn)分！不禁要問(wèn)：這是一名埭小學(xué)生的所作所為嗎？
一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。埭小是我家，人人都愛她——而這些是愛我埭小的行為嗎？真不知那些破壞者究竟要干什么，究竟在想什么？在墻上題字，便能成為王羲之嗎？在桌上刻畫，便能成為達(dá)·芬奇嗎？對(duì)門或黑板一頓莫名的暴力，便能成為拳王泰森嗎？對(duì)公物造成破壞，在物質(zhì)或精神層面上又有何收獲呢？難道在墻上刻字會(huì)提高藝術(shù)修養(yǎng)嗎？難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會(huì)提高學(xué)習(xí)效率嗎？難道門的呻吟能令人感到愜意嗎？這一切的一切會(huì)使您感到賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活與學(xué)習(xí)狀況更加糟糕。公物方便大家，損壞公物就是自找麻煩，自毀名譽(yù)，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為！
盡管有些人置集體利益與不顧，盡管在愛護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過(guò)，令人欣慰的是，從開學(xué)到現(xiàn)在，也涌現(xiàn)出一大批愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動(dòng)清潔校園的衛(wèi)生死角，或自愿修復(fù)班級(jí)損壞桌椅……這些例子不勝枚舉。每當(dāng)看到這些可愛的身影，便會(huì)有屢屢溫和的陽(yáng)光與陣陣誘人的花香飄撒進(jìn)心中。是他們那自豪的微笑，綻放著埭小之春；是他們那甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋；是他們那默默的行動(dòng)，帶動(dòng)著身邊一批批同學(xué)，把“愛護(hù)公物”從高潮推向新高潮！讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)致敬并由衷地以他們?yōu)榭�、向他們學(xué)習(xí)。
老師相信，五六年級(jí)的同學(xué)一定還記得，在語(yǔ)文課上有一篇文章叫做《釣魚的啟示》。課文的主人公釣到了一條從來(lái)沒有釣到過(guò)的漂亮的大鱸魚，可是爸爸卻要求他放回去。為什么呢？因?yàn)檫�沒有到開放捕魚的時(shí)間。雖然沒有人發(fā)現(xiàn)，可是這個(gè)小朋友，為了成為一個(gè)講道德的人，忍痛割愛，把魚放了回去。
同學(xué)們，在我們的身邊，也一直上演著這樣的故事：當(dāng)營(yíng)業(yè)員在忙碌中多找給你錢了，你是否主動(dòng)地退還呢？當(dāng)教室里沒人的時(shí)候，你是否去翻過(guò)同學(xué)的東西呢？你是否趁大家不注意，去玩過(guò)電閘搞點(diǎn)惡作劇呢？你是否有過(guò)少抄詞語(yǔ)少做作業(yè)的`情況呢？
做一個(gè)道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來(lái)的。必須從小事做起。比如說(shuō)，經(jīng)常擦洗桌椅，輕開輕關(guān)門窗，教室無(wú)人的時(shí)候，注意關(guān)門關(guān)窗關(guān)電燈；在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
欣賞的作文 篇6
早晨，伴隨著一陣陣微風(fēng)來(lái)到了漢濱高中，進(jìn)行軍訓(xùn)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)伍等待教官的到來(lái)。由學(xué)校組織的軍訓(xùn)的序幕就在這里拉開了。
今天的內(nèi)容是隊(duì)列訓(xùn)練。雖然我們會(huì)做一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，但是很少有人能夠做到準(zhǔn)確無(wú)誤，離一個(gè)軍人的要求差的.就更遠(yuǎn)了。
在教練的口令聲中，訓(xùn)練開始了。這時(shí)的天氣從涼爽突變成了微微炎熱。一開始同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常認(rèn)真，一會(huì)大家就顯得不自在了。只見有的在抓癢，有的雙手抱著膝蓋，指教腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣子。教官看了看我們這副樣子，馬上對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們，軍訓(xùn)雖然很艱苦，但你們想做一個(gè)軍人，就得堅(jiān)定毅力·刻苦精神，處處嚴(yán)格要求自己，軍人就要有軍人的姿態(tài)！”教官的話深深教育了我們。于是我們又重新振作起來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真訓(xùn)練。（除過(guò)一小部分人）
過(guò)了一陣子，天氣越來(lái)越熱，驕陽(yáng)似火，汗水濕透了大家的衣襟，大家汗流浹背·揮汗如雨。同學(xué)們一步一步的練著，突然一個(gè)同學(xué)暈倒了，可這絲毫影響不到我們的決心，大家仍舊做著那單調(diào)·枯燥的動(dòng)作，直到下午放學(xué)。
軍訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織了匯報(bào)表演。同學(xué)們動(dòng)作迅速·規(guī)范，精神抖擻的隊(duì)列表演，受到了老師的贊許，“一，二，三，四…”響亮的口號(hào)聲響徹在訓(xùn)練場(chǎng)上空。
這次的軍訓(xùn)令我難忘！
欣賞的作文 篇7
親愛的媽媽：
您好！
五月十三日，您還記得是什么節(jié)日嗎？您肯定想不起來(lái)吧？還是直接告訴你吧，是母親節(jié)，是您的節(jié)日！
回憶過(guò)去，您耐心地教我走路，摔倒了連忙把我扶起來(lái)。您教育我要誠(chéng)實(shí)，教我做人的真諦。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，是您每天晚上陪在我身邊，教我寫字，教我畫畫……現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，但媽媽還是不去外面散步，逛街，依然陪著我，把溫馨、快樂(lè)毫不保留地給了我。
我似一棵小芽，在您的陽(yáng)光雨露中健康成長(zhǎng)；您是一棵參天大樹，而我是樹上鳥窩里的一只小鳥，狂風(fēng)刮來(lái)時(shí)，您為我抵擋著，下大雨時(shí)，您保護(hù)著我；您像冬天里的一杯熱茶，為我送來(lái)片片溫暖；您又像夏天里的`一碗冰水，為我送來(lái)陣陣涼爽。
記得有一次，我去溜冰，突然從后面沖上來(lái)了一位年輕小伙子，因?yàn)榱锏乃俣葘?shí)在太快，我一下子就被撞倒了。這一幕被您看見了，您連忙跑過(guò)來(lái)，一把扶起我趕緊問(wèn)：“哪兒疼？”我哭著說(shuō)：“腿、腿疼�！蹦氵B忙卷起我的褲子一看，不得了了，腿上有一個(gè)像包子那么大的傷疤，殷紅的血絲滲了出來(lái)。您二話沒說(shuō)就抱起我直奔醫(yī)院。醫(yī)生給我拍了Ｘ光，冷冷地拋下一句：“半小時(shí)后拿片子�！本蛯�(duì)我不理不睬了。您緊緊地抱著我，眼里滿是關(guān)切和焦急。
我看著您著急的樣子，安慰您說(shuō)：“媽媽，我沒關(guān)系的，您放心吧！”可是，您還是一萬(wàn)個(gè)不放心似的，不時(shí)看看傷口，不停地安慰我，還打電話叫爸爸一起幫忙。等了一會(huì)兒，爸爸也到了。這時(shí)，醫(yī)生報(bào)了一下我的名字，當(dāng)您看到到醫(yī)生接過(guò)Ｘ光片仔細(xì)地看了看，聽到他說(shuō)：“真是不幸中的萬(wàn)幸，還好沒有骨折�！睍r(shí)，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，神情也稍稍輕松了些。等醫(yī)生給我配了消炎藥，還再三地詢問(wèn)注意事項(xiàng)后，才安心地回了家。回家后，您沒有對(duì)我有一絲的責(zé)備，只是對(duì)我說(shuō)了這么一句：“以后，可要小心點(diǎn)兒，再這樣的話，我可要被你嚇出心臟病了�！蹦隳强鋸埖恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作使我們不由得一起笑了起來(lái)。
在這十幾年里，您總是那么無(wú)微不至地關(guān)心著我，全心全意地呵護(hù)著我，這樣的事情不知發(fā)生了多少。白天忙碌了一天，回家又得忙碌著為我們做飯、洗衣服、輔導(dǎo)我功課……您就像一只勤勞的蜜蜂，一天到晚都做個(gè)不停，不要說(shuō)是去玩，就連歇歇腳的時(shí)間都沒有，卻從來(lái)不見你有一絲一毫的怨言。
我愛您，親愛的媽媽。明天就是母親節(jié)了，女兒心中有太多的感激和祝福，千言萬(wàn)語(yǔ)就匯成這句：親愛的媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)快樂(lè)！
永遠(yuǎn)愛您的女兒簫簫
XX年５月１２日
欣賞的作文 篇8
欣賞身邊的風(fēng)景
我居住的地方是個(gè)小城市，沒有什么名勝古跡，只有兩個(gè)健身廣場(chǎng)和兩個(gè)普通的公園，都去了好多次了，覺得沒什么意思。
那天，我下樓買東西，看見有許多小區(qū)里的老人和一些叔叔阿姨正在忙著侍弄菜園呢，大家忙忙碌碌說(shuō)說(shuō)笑笑的，好不熱鬧!這個(gè)菜園呢，原本是個(gè)小花園，以往物業(yè)工人在里面種了一些花，后來(lái)花都凋謝了，再到春天時(shí)，小區(qū)的人們便異想天開地種起了蔬菜。大家各帶種子，有茄子、豆角、白菜、大蔥……人們不分你我，一起播種，共同分享。
每到下午，有的人來(lái)松松土，有的人來(lái)澆澆水，有的人來(lái)施施肥，希望大家的菜園更加茂盛。一段時(shí)間之后，菜園變得綠油油的了，各種蔬菜長(zhǎng)勢(shì)良好，已經(jīng)可以食用了。
你看，有的老人拔幾棵蔥，回去做調(diào)料；有的阿姨掰幾片白菜葉，回去打飯包；有的叔叔摘兩個(gè)茄子，回家做炒菜……這些可都是新鮮又環(huán)保的蔬菜呀!
菜園是我們大家的，我覺得它比花園更美!即使是名勝古跡也比不上我們小區(qū)的風(fēng)景美。在這里，大家不分彼此，就像世外桃源一樣其樂(lè)融融。
在平凡的地方，也有美麗的風(fēng)景，您不妨也來(lái)我們的菜園逛逛吧，順便帶回些蔬菜嘗個(gè)鮮!
欣賞身邊的風(fēng)景
德惠是我所生活的地方，這里僅僅是個(gè)小城市，只有兩個(gè)公園，兩個(gè)廣場(chǎng)，除此別無(wú)他處可游玩。在這里生活了13年，總在這四個(gè)景點(diǎn)轉(zhuǎn)悠，有耐性的人也會(huì)轉(zhuǎn)悠煩的，所以我總是抱怨住的地方太狹小。但是忽然有一天，我改變了這種看法。其實(shí)，只要用心去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有美麗的風(fēng)景。
你瞧，一個(gè)孩子不小心摔倒了，正在無(wú)助之時(shí)，一個(gè)美麗的少女站在他面前，然后把他扶起來(lái)，并說(shuō)了幾句安慰的話，小孩子愁苦的面容立刻開朗起來(lái)，又蹦蹦跳跳地玩耍了。
再看，一對(duì)年邁的老夫妻，正相隨著在廣場(chǎng)上散步。他們的臉上掛著祥和的微笑，洋溢著一種夕陽(yáng)無(wú)限好的溫馨�？催@曾經(jīng)相濡以沫的老人家正牽手走過(guò)人生里安享晚年的浪漫，多美呀！
還有，那邊一家人正其樂(lè)融融地吃燒烤呢。孫子照顧著奶奶，奶奶又心甘情愿地遷就著她的心肝寶貝，一家人說(shuō)著笑著，將夕陽(yáng)的光芒映襯得更加燦爛美好，這是多么幸福的畫面呀！
……
不要去抱怨你所沒有的，而是要珍惜你所擁有的。你看，身邊有那么多的“美麗風(fēng)景”，何苦還要到他處去追尋呢！如果我們學(xué)會(huì)欣賞身邊的風(fēng)景，那么我們的心靈將不再孤寂，生活將更加多彩！
停下腳，欣賞一路好風(fēng)光
李埠，坐落在江陵的一個(gè)小鎮(zhèn)，那里雖無(wú)都市的繁華，卻有著自己獨(dú)特的韻味。
當(dāng)我乘坐著司機(jī)叔叔的`三輪小車走進(jìn)這片迷人的世界時(shí)，才讓我真正領(lǐng)悟了什么才叫“美麗”。使我不由自主地在這里下了車。
羊腸小道的兩邊分別種著一排排梔子樹，一朵朵白色的梔子花含苞待放，散發(fā)出淡淡的清香。有蘭花的優(yōu)雅氣質(zhì)，又有荷花的清雅純潔！我順道著小道往里走，看見了一戶農(nóng)家房檐上的牽�；�，有藍(lán)色、粉色，張大著嘴吸收著陽(yáng)光。許許多多細(xì)細(xì)的藤爬滿了整個(gè)屋檐。它是一種野花，卻對(duì)生活充滿了如此信心。它和曇花一樣，生存的時(shí)間短暫，幾小時(shí)就凋謝了。但是有所不同的是曇花是在花盆中養(yǎng)活，是從低處長(zhǎng)大，面
牽牛花則是往高處爬，去看更美好的明天！是一種積極向上的花朵！
放眼望去，可以看見農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢镄燎趧趧?dòng)，互相幫助又是一番和諧的好景，讓我不禁想起唐代詩(shī)人李白的詩(shī)：‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！笆前�，當(dāng)我們浪費(fèi)糧食的時(shí)候，何曾不想一想佝僂著腰的農(nóng)民伯伯所付出的辛勤的汗水呢！
一陣風(fēng)吹過(guò) ，卷起泥土的氣息，“美麗”卻不能忘懷！
欣賞的作文 篇9
上大學(xué)時(shí)，他是班長(zhǎng)，她是支書，一個(gè)班的男女當(dāng)家人，男主外，女主內(nèi)，什么對(duì)外聯(lián)絡(luò)，搞聯(lián)歡，打比賽，都是他出面，然后把節(jié)目單或是比賽內(nèi)容往她手里一塞，他就完事，帶著隊(duì)友去訓(xùn)練了。她人一操持著活動(dòng)和比賽，到真正開幕時(shí)，她才得空在一邊慢慢觀看欣賞，為他鼓掌。活動(dòng)結(jié)束，他被眾星捧月一樣擁著去慶功，留下她默默打掃戰(zhàn)場(chǎng)，道具要還，費(fèi)用要結(jié)，現(xiàn)場(chǎng)要清理，每一次活動(dòng)她都是筋疲力盡，但似乎并沒有人注意到，因?yàn)樗恢痹谀缓蟆４蠹艺務(wù)摢?jiǎng)杯和錦旗，似乎都是班長(zhǎng)的功勞，沒有她半份。
但她不氣不惱，一如既往。
一晃，大學(xué)四年就要畢業(yè)了，四處拉風(fēng)的班長(zhǎng)竟然形單影只，而他們的支書竟然也是孤家寡人一個(gè)，于是，大家猜想這倆人一定有故事，埋藏得很深，竟然沒有人發(fā)現(xiàn)。最后的晚會(huì)上，他們被捉到一起面對(duì)面站著，一班人分成兩撥，一邊支持班長(zhǎng)，一邊支持支書，大家一起喊：班長(zhǎng)、支書、擁抱！班長(zhǎng)、支書、擁抱！最終，他們自然逃不過(guò)，班長(zhǎng)深情地?fù)肀Я怂�。感謝她四年的支持，在這個(gè)班級(jí)風(fēng)風(fēng)光光的背后，是她默默地付出，班長(zhǎng)話一出口，全班哭聲一片，四年，誰(shuí)也沒有注意過(guò)支書，但卻是他們班最不可忽缺的一個(gè)人，她用自己的柔弱的肩膀，擔(dān)起了班級(jí)半邊天，一挑就是四年。
一切還沒開始，就已經(jīng)結(jié)束了，晚會(huì)一直持續(xù)到了第二天清晨，直到搭乘第一班車的同學(xué)不得不離去。新的一天到來(lái)了，大家卻要各奔東西了，大家來(lái)不及想問(wèn)問(wèn)支書心里想的什么，有什么樣故事，就匆匆奔向各自人生的.下一段旅程。
一年后，大家陸續(xù)成家立業(yè)，第三年，班長(zhǎng)結(jié)婚了，新娘自然不是支書。
大婚那天，全班同學(xué)悉數(shù)到齊，班級(jí)推舉支書代表全班送束花給班長(zhǎng)，淚光瑩瑩中，支書捧出的是一大束滿天星，大家驚詫，為什么不是百合，為什么不是玫瑰？
大家又開始打鬧，新娘還沒來(lái)，支書，有話快說(shuō)，馬上班長(zhǎng)一拜堂，你就再有想法也說(shuō)不了了，
支書只輕輕地說(shuō)了一句。
全班又是一片嗚咽。
那一天，他知道了滿天星的花語(yǔ)：甘做配角的愛。
那一刻，他的心中有淚汩出
滿天星，樸素?zé)o華，一如滿天的繁星，默默點(diǎn)綴在百合和玫瑰的周圍，讓玫瑰更艷、百合更美，為幸福錦上添花。
欣賞的作文 篇10
生活里�？梢姷竭@樣的場(chǎng)面——兩個(gè)年輕的媽媽在一起聊天。甲乙都說(shuō)我的孩子怎么樣怎么樣。她們的心里和嘴里都充滿了對(duì)對(duì)方孩子的夸贊，而卻忘記了自己也應(yīng)該去自己的孩子，那時(shí)自己的孩子內(nèi)心擁有的不是和兩位媽媽一樣的去對(duì)方，而更多的則是無(wú)比的尷尬和無(wú)奈。
俄國(guó)著名作家普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，要用兩個(gè)眼光，倘若你只用好的眼光去看待別人，那么你看到的就總會(huì)是別人好的那一面，而卻不能完全的看清別人的整體�！�，不錯(cuò)，的確是這樣。在彼此或關(guān)注他人的時(shí)候，更多的是應(yīng)該想想自己的感受。否則你將無(wú)法彌補(bǔ)和改正你的不足。
過(guò)去的日子，父母在別人的家長(zhǎng)面前更多的是關(guān)注甚至稱贊別人家的孩子，這樣往往會(huì)致自己的孩子毫無(wú)駐足之地，這樣會(huì)使他們認(rèn)為自己在這個(gè)世界上沒有任何的自信力，而內(nèi)心充滿的則是父母灌輸?shù)木薮髩毫Α?/p>
應(yīng)該是平等的，在去別人家的孩子的時(shí)候，作為父母的，更應(yīng)該去一下自己的孩子。他們所要求父母給予的和自己想擁有的'就是父母的，哪怕只是一句贊言也好，僅此而已。難道孩子如此渺小的愿望，做父母的都不能滿足？
人們總是很吝嗇對(duì)別人的，其實(shí)又有什么不好呢？幾句贊言、幾下掌聲、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都行。當(dāng)今社會(huì)的青少年們正需要父母過(guò)多的這種態(tài)度，或許就是這種父母的，他們才能樹立更多的信心去挑戰(zhàn)和面對(duì)自己的未來(lái)。的力量是神奇的，因此，我們應(yīng)該贊揚(yáng)別人的孩子，但我們更應(yīng)該做的是更多地去和鼓勵(lì)自己的孩子，或許就是因?yàn)槲覀兊倪@份和鼓勵(lì)，他們才不會(huì)喪失信心和希望，從而能夠在屬于自己的理想天空里自由地翱翔！
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