欣賞的作文優(yōu)選(7篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　初次相遇的時光，總是那么美好，那么迷人，那么讓人留戀。你那深邃的眼神，還有從眼神里流出來的愛意，像一股溫暖的清泉，輕輕地流入了我的心田。

　　我的腦海中清晰地浮現(xiàn)著你那長長的、飄逸的秀發(fā)，神秘得如夢幻一般。風(fēng)起的時候，你的身影在空中化作一朵云，慢慢地消散而去。我聞到了那發(fā)香，感受到了那份刻骨銘心的一往情深。

　　最是那優(yōu)雅的回眸一笑，點燃了我所有的希望。它們跳躍著，燃燒著，遍布了世界的每一個角落，就像徹夜明亮的燈火，溫暖而輝煌。你那嫣然含笑的模樣，像鮮花一樣在我的心海里輕舞飛揚。于是，你我之間便有了一條幽靜的小路，通向心靈的深處，通向夢的盡頭，通向愛的海洋。我輕輕地?fù)砟闳雺簦瑢ふ抑�你的方向�?/p>

　　歲月的手，把你我拉得很近很近，我們的影子在熱烈地相擁、相吻，時光中留下了我們愛的印記。撫摸著你的秀發(fā)，凝視著你的雙眸，那種無以言表的甜蜜和喜悅在我的血液里流淌，洶涌澎湃。我把思念留在了文字的`叢林中，你無意間經(jīng)過時，輕輕地帶著上了路�？吹侥銦o邊的牽掛，我是那么不安，那么心痛，好想化作一片云，乘著輕風(fēng)，慢慢地落到你的面前，給你一個幸福的驚喜。

　　那個冬天的黃昏，那個我永遠(yuǎn)也無法忘記的時刻，你走了。從此以后，我的世界里只剩下孤單和無奈。樹葉因為我的思念凋零，細(xì)雨因為我的思念低泣。一個人走在僻靜的林間小徑上，雖然有陽光，但是我的心卻很冷，心中只有那一份揮不去的落寞。

　　那天，下雪了。你曾經(jīng)告訴我，你是一片雪花。我仰起臉，望著無邊無垠的天空。紛紛揚揚的雪，像年輕少女一樣輕盈歡快地唱著、笑著，在天地間盡情地嬉戲。于是，我有了一絲的笑意，在空中尋覓著，尋覓那片屬于你的雪花。黃昏時分，佇立在長長的走廊里，我伸出手，在風(fēng)中熱情地迎接著你給我的那份愛。我的手已經(jīng)被凍得通紅，可是你依然那么遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得看不清你的臉。我微微地閉上眼睛，感覺到你悄悄地來到了我的身邊。我溫柔地?fù)砭o了你，那美麗的瞬間，幸福穿透了我的心房。我們一路飛翔著，歡笑著，飛越高山，飛越林間，飛越湖泊，落在了青青的竹林邊。

　　落在臉上的一絲冰涼驚醒了我，睜開眼，發(fā)現(xiàn)我的世界依然只有飄飛的雪。我流著淚，孤獨地走在夜色里，迷失在了時光的小路上。

　　你是一首歌，在我的心底輕聲吟唱。我愿意一生都這樣輕輕地呼喚你，直到生命的終點。時光的鐘敲碎了冬天的夢，可是我心中的愛卻依然完美無暇，浪漫溫馨。

　　春天興高采烈地來了，鳥語花香。我癡癡地等待著，可是你沒有回來。初夏的午后，我仰望天空，片片白云悠然自得。你說，你要回來了。突然的幸福讓我不知所措，難道我們真的是前世的情緣未了？

　　初次的相遇，總是那么動人，那么甜美，那么浪漫，像刻在心碑上的畫，永不褪色，一生難忘，一生都有彼此的芳香。

　　初次的相遇，是一條永遠(yuǎn)不會褪色的彩帶，在我們的心中隨風(fēng)飄舞，珍藏。

欣賞的作文 篇2

　　在19世紀(jì)中期的時候,美國印第安納州的一個小農(nóng)場里,有一位牧羊人辛苦地幫別人放羊來維持一家人的生計。牧羊人雖然很辛苦,可是他卻有一個很幸福的家庭,更讓牧羊人開心的是他有兩個活潑可愛的兒子。

　　一天,牧羊人帶著兩個孩子去牧羊,這時一群大雁從他們頭頂飛過,漸漸地消失在了遠(yuǎn)方。小兒子問父親:“大雁要往哪兒飛呀?”

　　“它們要去一個溫暖的地方,在那里安家,度過寒冷的冬天,明年它們還會飛回來的�！蹦裂蛉苏f。大兒子羨慕地說:“要是我們也能像大雁一樣飛起來多好,那樣我們就可以想去哪兒就去哪兒了�！毙�兒子也對父親說:“做個會飛的大雁多好啊!那樣就不用放羊了,可以飛到自己想去的地方�！�

　　牧羊人聽了兩個兒子的話,沉默了一會兒說道:“只要你們想飛,你們也可以像大雁一樣飛起來�！蹦裂蛉说膬蓚�兒子聽了,都把胳膊當(dāng)做翅膀模仿大雁飛,可是并沒有飛起來,相反重重地摔在了地上。

　　牧羊人說:“你們飛的姿勢不對,讓我飛給你們看�！蹦裂蛉艘材７麓笱泔w,可是牧羊人同樣沒有飛起來,牧羊人肯定地對兩個兒子說:“我是因為年紀(jì)大了飛不起來,你們還小,只要不斷努力,就一定能飛起來,去想去的地方。”

　　兩個兒子牢牢地記住了父親的話,他們相信自己一定會飛起來的。在以后的日子里,雖然他們家境貧寒,沒有讀多少書,可是他們卻始終記著飛起來的這個夢想。

　　兄弟兩個長大了,經(jīng)過不斷地努力,終于飛了起來,他們就是萊特兄弟,世界上第一架載人動力飛機的'發(fā)明者。

　　萊特兄弟能成功地發(fā)明第一架載人動力飛機是與他們從小就種下的夢想分不開的。萊特兄弟也許沒有多少飛行的專業(yè)知識,可是他們卻有著飛行的夢想,夢想最終促使他們發(fā)明了世界上第一架載人動力飛機。

　　有一個調(diào)查小組曾經(jīng)對美國哈佛大學(xué)的一群智力、學(xué)歷、環(huán)境條件相差無幾的畢業(yè)生做過調(diào)查,在他們走向社會之前,對他們做了一次關(guān)于夢想的調(diào)查。結(jié)果是這樣:

　　27%的人,沒有夢想;

　　60%的人,夢想模糊;

　　10%的人,有著明確的夢想;

　　3%的人,有著長遠(yuǎn)而明確的夢想。

　　這個調(diào)查小組對這群學(xué)生進(jìn)行了長期的跟蹤調(diào)查,25年后的結(jié)果是這樣的:3%的人幾乎成為了社會各界的成功人士,其中不乏社會精英和行業(yè)領(lǐng)袖;10%的人,他們的短期目標(biāo)不斷地實現(xiàn),成為了各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士,生活在社會的中上層;而那60%的人則安穩(wěn)地工作與生活,衣食無憂;剩下的27%的人則整日為生計奔波著,抱怨社會、抱怨他人。

　　這群哈佛的畢業(yè)生除了夢想,各方面都相差無幾,可是最后的結(jié)局卻有很大的差別,其區(qū)別即在于有無夢想。

欣賞的作文 篇3

　　“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！泵總�人都有人的童年都是珍貴的，包括我這個平凡的童年也值得欣賞。

　　幼小的種子在這里播種，心靈的火箭從這里出發(fā)，長跑的起點在這兒遠(yuǎn)航……我們欣欣向榮，在這個美麗的校園里收獲知識，收獲友誼。，過著世上最歡快的童年——校園。

　　那時的我是最好的我，那時的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到達(dá)這美好的校園。天天盼望著下課，盼望著吃飯，盼望著放學(xué)。相信這是所有小學(xué)生每天的.感想，自然也包括我，過著平凡而充實的一天。

　　我沒有什么優(yōu)點，也沒有什么缺點，是個平平凡凡的人，沒有特別引人注目，也沒有特別遭人反感。

　　“這無趣的時光是童年？”

　　“不，不，不。你沒有看到其中的內(nèi)涵�！鼻宄吭缭绲氐竭_(dá)教室與別的同學(xué)互相補作業(yè)，時不時往后望，總覺得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開玩笑到:“老師來了！”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗就是快樂。

　　天天盼望著的下課，不是因為追逐打鬧，也不是因為酷愛學(xué)校，要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的緊張感與急迫感。

　　每個人的童同年是一樣的，又是不一樣的，關(guān)鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它，自然不快樂的童年就變得有趣無比。

　　“天生我材必有用，老鼠的兒子會打洞。”每個人都有不同，都值得欣賞。

欣賞的作文 篇4

　　經(jīng)過了一周的繁忙學(xué)習(xí)，又臨來了快樂而又無比充實的周末。

　　周五晚，在居民樓前一望，將近一半的窗戶內(nèi)的燈還亮著，而我們窗前的燈不僅亮著，還多了一個人的身影。但我不欣賞她。

　　沒錯，是我在寫課外班留的作業(yè)，本想休息一下，卻抬頭時的無意一瞟，我看到了窗外的一幅面容。那是怎樣的面容啊，短短的黑發(fā)又有些凌亂，些許疲倦的眼睛里還似乎帶著一些對現(xiàn)在生活中的無奈與悲傷，嘴巴并沒有上揚，而是若如無其事的'把它與面部表情對應(yīng)上，臉色并不紅潤，顯得稍許蒼白。好似是有人迫使她做她不想做的事情似的。

　　這時，我眼睛不由自主的望向更遠(yuǎn)處，那幅面容卻消失了，緊接著我看到了一棵小樹，不知是景色配合還是怎么的，天氣突然陰轉(zhuǎn)小雨，風(fēng)也漸漸大了起來，小樹就隨著風(fēng)向搖擺，但它好像并不快樂的樣子，像是被大風(fēng)所迫，風(fēng)讓它往哪兒擺，它就得往哪兒擺。雨也漸漸的大了起來，在外騎車的人們也紛紛回了家，可小樹卻無處可去，只能像無依無靠的孩子一樣在雨中立著……

　　我看出神了，以至于媽媽走進(jìn)我房間都沒聽到，直到她喚我：“快寫作業(yè)吧，今天早點睡，明兒還要上課呢”。我應(yīng)了一聲，就又回過了神，低著頭拿起了筆……

　　早晨，鬧鐘響起，我坐起身，揉著睡眼，惺忪的眼又不自主的看向窗外，雨和風(fēng)停了，小樹還立在那里，枝葉也很精神，我笑了。

　　又到了晚上，當(dāng)我再次坐在學(xué)習(xí)桌旁拿起筆時，又看到了那幅面容，只不過她眼睛里再也沒有無奈與悲傷，她臉色紅潤，仿佛充滿斗志，我笑了，她也笑了……寫完作業(yè)，關(guān)了燈，她消失了，但她的面容還在我的腦海里，‘我最欣賞的是你’！我想對她說。

　　是啊，窗外的面容就是我的影子，我受到了小樹的“鼓勵”，今后還有什么困難呢？就算有，跨過這道桿，就是成功。

欣賞的作文 篇5

　　我的視力很好。

　　我站在學(xué)校綜合樓上能看到很遠(yuǎn)的地方：實驗樓。操場。停車場上的人走動……都被我的眼睛看得一清二楚！很少人能和我看的一樣遠(yuǎn)。

　　在最近的一次體檢里，我們班比誰視力好。剛測好眼睛，大家就聚在一起，準(zhǔn)備比誰的眼力好！我們拿出測好的單，一看，我和幾個好朋友并列第一，我們高興得跳起來，大聲叫到：我們贏拉！

　　我們打籃球時！只要沒人守我，大家就把球往我這仍。沒辦法，因為我投籃很準(zhǔn)！視力好也是投籃準(zhǔn)的保證！

　　視力不好的`同學(xué)都很羨慕我！他們還時不時的夸我兩句！

　　他們問我的眼睛是怎么弄的這么好的。我和他們說姐姐的事：姐姐以前的視力不好，她天天看幾分鐘遠(yuǎn)的地方，電腦每次不超過1個小時，少看電視�，F(xiàn)在，姐姐的視力和我一樣好了！

　　不過，我的視力是天生的好，你們不羨慕還不行。

欣賞的作文 篇6

　　人，作為獨特的個體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂觀………我最欣賞的個人品質(zhì)是自強堅強。

　　愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學(xué)實驗。一次，不慎在火車上引起了火災(zāi)，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。

　　印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學(xué)，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學(xué)獎的人。

　　作家老舍早年喪父，三歲還不會說話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。

　　他們哪個不好似同命運搏斗的強者?

　　事實證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂觀環(huán)境的好壞，而取決于是否有堅強的意志。

　　意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。正因為如此，在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。

　　意志堅強的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。處事果斷可以幫助我、我們在身處逆境時打開另一扇人生之窗。

　　意志堅強的人，在碰到挫折的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的.言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿。

　　意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撈的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強者的熔爐，更是砥磨人才的堅石。

　　同樣，挫折和失敗都是引你成長的航標(biāo)，人只有在不斷磨練中，才能成長，只有在實踐中，才能收獲，只有在困境中選擇堅強，才能實現(xiàn)人生的目標(biāo)…

　　讓我們?yōu)閳詮姾炔?

欣賞的作文 篇7

　　我看得出你的優(yōu)點，你是我值得欣賞的人。

　　——題記

　　您是我最欣賞的人，也是我最喜歡的語文老師。因為有您的陪伴，我感覺無比快樂，也體會到您是一位知識淵博、細(xì)心教課的老師，特別溫柔特別美麗。

　　老師您是我心中最欣賞的人，也是您讓我第一次看到老師是多么親切啊！看到語文老師您，就像沒有了語文學(xué)習(xí)的困難一樣。老師您雖然不教我們了，但是我們知道您一直在關(guān)心著我們。

　　3月份時您來到我們班教我們，那時我們還很陌生，但是我們認(rèn)識得非�？�。您給我們教課講得特別好，還在課上開玩笑。直到現(xiàn)在跟您相處我們還是很開心。5月份放蟲草假前，語文老師給我們所有的同學(xué)都買了防風(fēng)圍巾，是為了怕我們回去挖蟲草風(fēng)吹日曬；她還給我們每個女生買了漂亮的發(fā)箍，讓我們可以美美地回到家鄉(xiāng)。即使在假期里，語文老師給我們講的也都刻在我們心上。沒有她的教導(dǎo)，我們的語文不會考得那么好，因為語文老師是一位知識淵博的老師。

　　語文老師是一位愛運動的人。平時喜歡跑步，有時還跟我們一起跑，特別有毅力。但是由于為我們操勞的原因，老師的聲帶和頸椎受傷了，這讓我們感到自己很壞，害語文老師住院�？墒俏覀冇职l(fā)現(xiàn)語文老師是一個特別堅強的人：有困難總是一直堅持，永不放棄，直到成功為止。她對我們每一個同學(xué)都是如此，這讓我們深受感染和鼓舞。我們看到她在醫(yī)院的照片，更覺得她很堅強，也很很勇敢。看到她頭上的針，我的心仿佛被刀刺一樣，麻麻的、酸酸的，就像是扎在我的.身上一樣。但是語文老師卻還面帶微笑。語文老師身上的這種堅強的精神，也給了我不怕困難、堅持努力學(xué)習(xí)的動力。

　　老師，我欣賞您，是因為您讓我很喜歡您，也是因為您讓我看到了什么叫堅強、什么叫勇敢、什么叫溫柔、什么叫親切��！語文老師，我何時能成為您這樣的人？您講課時的聲音是我動力的源頭，所以您是我第一次這么欣賞的人，也是我最喜歡的老師。我在您身上看到的每一個優(yōu)點都給我很多信心，給了我面對困難時必須要堅持的勇氣。您是這樣一位老師——知識如此淵博，而又如此溫柔！您來到我們班，我們都像變成了另一個人，從懶惰變得勤奮，由自卑變得自信。老師，您是我最值得欣賞的人！

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