【通用】學(xué)會欣賞別人作文27篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的【通用】學(xué)會欣賞別人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)會欣賞別人作文 1
欣賞的力量是神奇的。有了欣賞,即使平凡山水、野花小草,也可以悅?cè)硕,簡單言行、淡淡情意,也能暖人心。換個角度說,欣賞本就是一種美。學(xué)會欣賞,才能使世間的景物變得多姿多彩。
冬天的代表是雪,從單方面說,雪是枯燥無味的,只會慢悠悠地從天上飄落下來,從不著急,性急的人恐怕是要發(fā)火了;而從欣賞的角度說,有人曾說它是不小心被打碎的玉瓶散落下的碎玉。也有人說她是雪姑娘,以漫妙的舞姿現(xiàn)身于世人面前。欣賞才能發(fā)現(xiàn)樂趣。
春天來到時,許多鳥兒爭先恐后地出來銜泥搭窩,嘰嘰喳喳地叫個不停,有些人認(rèn)為這叫聲討人厭,繼而厭煩這些鳥;可有些人卻不這么認(rèn)為,他們把這鳥鳴聲比作人世界最優(yōu)美動聽的聲音,贊揚鳥兒婉囀的歌喉,陶醉于抑揚動聽的`歌聲中。
秋天的落葉鋪滿了地面,被人家厭煩地掃開了,有的燒了火,有的扔了;自古至今,也有許多人贊揚過落花落葉。著名詩人龔自珍說過:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”這句話表現(xiàn)了詩人對落花落葉默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的贊嘆。用欣賞的眼光看平常的食物也會有不同的收獲。
說到這里卻漏了夏天,夏天值得一提的景象也有很多,他們都是經(jīng)過欣賞的眼光才更加不同尋常。由此可見,欣賞就是換一個角度思考問題,使原本枯燥乏味的事物富有生趣,欣賞能夠激勵一個人奮發(fā)圖強的志氣,使人世間更暖。
學(xué)會欣賞別人作文 2
欣賞同一片海,有的人看到了廣闊遼遠(yuǎn),而有的人則看到了幽暗深沉。欣賞同一片天空,有的人看到了烏云滾滾,而有的人卻看到了萬傾碧云。在飄雪的季節(jié)等候花開的人,才是最會欣賞的人。
學(xué)會欣賞別人,你才會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點;學(xué)會欣賞別人,你才懂得自己的不足。
學(xué)會欣賞別人,是一種人格修養(yǎng)。生活中,常常有這樣的人:自己一旦有了成績,有了榮譽,往往會歡呼跳躍,神采飛揚,而當(dāng)別人有了成績,有了進(jìn)步,則馬上是一陣?yán)涑盁嶂S,視而不見。且不說你的視而不見是不是能夠影響別人的.成績,但你的表現(xiàn)足以證明,在生活中你不過是一個跳染小丑,最終你也不會走上人格的頂峰。
學(xué)會欣賞別人,是一種人格的升華。以欣賞你替嘲諷,可以讓你變得更加理性,更加明智;以欣賞代替爭吵,可以讓你變得更加溫柔,更加慈愛;以欣賞代替怨恨,可以讓你變得更開心,更加快樂;以欣賞代替狹隘,可以讓你變得豁達(dá),更加開良。欣賞,是提升個人心靈氣質(zhì)的雞湯。
學(xué)會欣賞別人,可以讓人逐漸走向完美。一個人總會有超越別人之處,但是,你超越別人,難道你就是強者了嗎?“一山更比一山高”。每個人都會有特長,也會有缺陷。只有學(xué)會欣賞別人,才能使自己走向完美。
學(xué)會欣賞別人,你會覺得生活充滿無限希望;學(xué)會欣賞別人,你會覺得自己充滿力量,只有學(xué)會欣賞別人,才能看到自己的缺點。只有找到自己的缺點,才能及時地闊步前進(jìn)。
讓我們一定去欣賞別人吧!
學(xué)會欣賞別人作文 3
“學(xué)會欣賞別人”,這一句話使我改變了自己,變得會向別人學(xué)習(xí),來取長補短,來提高自己。說起這句話,還有一個故事呢!
自從王老師當(dāng)我們班主任起,她便把小任調(diào)到我旁邊。小任每節(jié)課幾乎都在做小動作或者和后面的小金和小宓在說話,我坐在他旁邊,看題目的時候,常常會無意間看見他這個樣子,總覺得不舒服。有時,好玩的游戲,我也會被吸引過去;小宓經(jīng)常和小曹一起抄作業(yè)答案;最近,小張時不時地就出來管我們紀(jì)律煩人的事可真多。
我想把煩惱全都訴說出來,卻不知道說給誰聽,好朋友,有用嗎?那誰呢?經(jīng)過慎重地考慮,我把目標(biāo)指向王老師,可我膽子小,不敢當(dāng)面告訴王老師,那么辦呢?我實在忍不住了,這時,一個主意從我腦子里閃過,對,寫信給王老師!
星期日的早上,爸媽都不在家,我開好信封,拿出稿紙,開始寫起來了,一邊寫一邊想:“總算能把煩惱全吐出來了。”很快,一張紙被我寫滿了,接著第二張終于寫完了,“好舒服!”我不禁大聲叫道。中午,我就把信投了出去。
第二天中午,小章對我說:“王佳瑩,王老師找你!蔽覒阎ε碌'心情,朝王老師走去,心想:“會不會是因為那封信?”到了王老師的身邊,王老師給了我一封信,笑著說:“王佳瑩,你看,王老師喜歡你,一看完信,就給你回信了。”
送給我的禮物,珍藏著,珍藏著。
學(xué)會欣賞別人作文 4
“欣賞別人的時候一切都好,審視自己的時候卻總是很糟!边@是人們的通病。這一點我就很有親身感觸,在公司我從事的材料工作是許多人所羨慕的,可以游歷祖國的大好河山。然而,出差期間的酸甜苦辣也只有自己品嘗了。記得公司一位技術(shù)員同一起去一個大型布匹批發(fā)市場,只坐了一次夜車、只選擇一個品種、只在一個營業(yè)區(qū)里穿梭,他就的大呼辛苦,結(jié)果他就理解了出差的工作。
拿自己的“短處”去比別人的“長處”是不明智的,我們的生活是千姿百態(tài)、各有千秋的.,當(dāng)人們的內(nèi)心執(zhí)著于物質(zhì)利益的對比時,結(jié)果便由煩惱而生痛苦,更有甚者痛不欲生。面對別人的時候,人們往往只是看到別人閃光的一面,其內(nèi)在本質(zhì)的東西人們并不去認(rèn)真思考。就如同人們羨慕明星,只看到明星很風(fēng)光的一面,卻忽略了成為明星所付出的艱辛,沒有隨隨便便的成功,沒有付出的所得是華而不實的。老話講“家家買燒酒,不漏是好手”,這就說明,每個家庭都有不盡人意的地方,在我們惱恨自家很糟時,其實我們所羨慕的人家也有亂麻一團。學(xué)會欣賞別人雖然應(yīng)該,但學(xué)會欣賞自己,才能更好地去欣賞別人。
我們欣賞些什么?是豐厚的物質(zhì)生活?還是高尚的精神境界?物質(zhì)世界原本屬空,欣賞一個不實際的東西,還有必要嗎?精神世界卻可以得到物質(zhì)世界無法滿足的人生狀態(tài),即可以安于豐厚,更可以安于貧瘠。這就提出一個欣賞角度的問題,古人云“見賢思齊”,正是決定欣賞角度的出發(fā)點。欣賞別人的好,不是用來肯定自己的糟,而是努力達(dá)成別人的好。當(dāng)然,這里的“好”,不是虛榮的,也不是物質(zhì)層面的,而是可以提升自己人格、道德、修養(yǎng)的好。如果貪慕別人只換來更多的虛榮心,那就萬萬欣賞不得了。就如同有人靠違法亂紀(jì)獲得豐厚的生活,就沒必要欣賞了,過多去欣賞這樣的豐厚,很容易使自己貪欲心大增而并入違法亂紀(jì)之列。我們所欣賞的東西是以善惡是非為評判標(biāo)準(zhǔn)的,別人的錯誤我們借用來是為鑒,不是欣賞。精神勝利法的“阿Q精神”,只是停留在心理的自我滿足,而缺乏心理改進(jìn)功能。隨緣決定不是“阿Q精神”,隨緣是在沒有分別心的狀態(tài)下滿足當(dāng)下的隨遇,獲得心靈的寧靜。所以,在欣賞別人時,只有“阿Q精神”是不行的,要做好欣賞的后期工作,那就是“見賢思齊”!氨壬喜蛔,比下有余”不是讓我們?nèi)ビ嬢^,而是要我們?nèi)M足。沒有滿足,總會去計較;滿足當(dāng)下,還計較個什么?為此,欣賞別人的前提要滿足自己。
我亦凡夫,老話又說“自己的夢自己圓”,自己的問題主要還要自己去面對、解決,看別人只能本著學(xué)習(xí)與借鑒。內(nèi)心清凈的狀態(tài)下,不論什么樣的生活都可以體味出充實、幸福。反之,外表華麗的生活無異于糖衣苦果。
學(xué)會欣賞別人作文 5
生活的書嘛,博大得很。而其中的點點滴滴終究是要人去學(xué),才能得到收益的。“欣賞”的本領(lǐng)你會嗎?而這“欣賞別人”的本領(lǐng)恐怕又要難一些。
從某種意義上說,人是講感情的。但很可惜,上帝創(chuàng)造的這個世界卻是習(xí)慣于“六親不認(rèn)”的,所以人要生存,要生存得更好些,就必須用一種叫“理智”的東西去滲透感情。而這一點,恰恰是人類戰(zhàn)勝自我的關(guān)鍵,也是學(xué)會“欣賞”、“欣賞別人”的前提條件。由此可見,“生活經(jīng)”中的“欣賞別人”四個字,卻也十分不易學(xué)會?上н@本人人必修的教材偏偏沒有老師或別的什么人可以給予啟發(fā)、點撥,足以見得人生最深的道理都是自己悟出來的。
我并不敢保證我的文筆或作文能力好到哪種程度,但能坐在這兒揮筆,卻正源于老師對我的.欣賞。我并不像韓寒:別的課都玩,語文課用點心。我是“一視同仁”的,就算在自己最喜好的語文課上亦是“瀟灑”得很?删瓦@樣,老師居然還能不計過失、“恩怨”,發(fā)掘我真實的才干,確也令我著實感動。所以我便更有信心在這兒一展文采。
我的老師與我的事使我想起了三國時一個甚為傳頌的典故:袁紹座下有一文官奉袁紹之命致狀聲討曹操“十大罪惡”,文辭流暢、筆鋒凌厲。后來曹操得見,不怒反喜,問及致狀者何人,決心來日滅了袁紹之后予之厚待以為己用。正是這種胸襟和絕對的理智鑄就了曹孟德的輝煌,畢竟他能欣賞別人――甚至是敵人。相反,劉備第一次見龐統(tǒng)時并不認(rèn)識這位“鳳雛”,只是見其相貌生得丑陋,便不問其究,胡亂封了個小縣官。這樣的錯誤即使不會致命,但那也只不過是一時運氣罷了。
上述兩事毫不客氣地證明了“理智”的重要性,與前面所說相襯,也說明了“理智”是學(xué)會“欣賞別人”的關(guān)鍵所在。
那些事離我們都久遠(yuǎn)了,難道生活的現(xiàn)實中便沒有么?不然,相信誰的心中都有數(shù),甚至有可能自己便是沒有碰到“伯樂”的“千里馬”。
我現(xiàn)在就讀的班上便有一個同學(xué),他相貌很是不好,又很不會說話,更甚的是:他十分不講衛(wèi)生,以致引得同學(xué)們百般鄙視、侮辱他。難道他真沒別的“好處”嗎?回答當(dāng)然否定。他其實很能干、聰明,也很純樸、善良。有時候他的獨特見解往往可以令同學(xué)們眼睛一亮。但只因他與大家的關(guān)系處理得不好,同學(xué)之中沒幾個人真正去欣賞他的優(yōu)點。
這是一個悲劇,莎翁不曾寫過的現(xiàn)實悲劇。那個同學(xué)的優(yōu)點、長處因為無人欣賞而暗了下去,便更不能讓大家去學(xué)習(xí)、吸收了。有時,那個同學(xué)還灑淚哀嘆世界是如此的不公……
悲劇往往發(fā)人深思,而這個現(xiàn)實的悲劇又能令我想到什么呢?――在現(xiàn)實生活中,“欣賞別人”的重要性!一個人,如不欣賞別人的優(yōu)點,便自然不知別人有什么地方強于自己,更是無論如何也不能“取人之長,補己之短”了。所以這種人是很可怕的,因為他永遠(yuǎn)也不能讓自己變得更強,不能讓自己去搏擊更洶涌的風(fēng)浪。這種人――這類人,終將為大潮所沒、為時代所棄。
由小可見大。身處新世紀(jì)、新時代的我們,身負(fù)中華民族偉大復(fù)興計劃的我們,身為日后世界主宰的這一代的我們,如不懂欣賞別人――欣賞所有不是自己的卻強于自己的人或物,便只能上演“鴉片戰(zhàn)爭”第二部,便只能讓世界、讓社會誤以為我們是多么的無能!我是不愿如此的,你呢?
學(xué)會欣賞別人,用理智戰(zhàn)勝情感;用客觀駁倒主觀;用信念征服偏見……我們有理由對任何強于自己的人說:“你能,我也能!”
生活的書啊,你休要蒙住我遠(yuǎn)眺的雙目;生活的路啊,你休要羈絆我前進(jìn)的雙足!
學(xué)會欣賞別人作文 6
在我的“學(xué)會做人的歷史”中,有一個重要的里程碑。我要感謝班主任和英語老師的完成,因為她的思想是建造這個里程碑的藍(lán)圖——她教會了我閉嘴!如果你是這座紀(jì)念碑的工程師,王先生,你能聽到我的話。我想像小品里的魏凡一樣對你說:“謝謝!”
我從小到大一直極度貧困。我一直誤以為這叫“談侃侃”。我覺得在聊天中把自己“偉大”的思想像英國傳教士一樣傳遞給別人是極其重要的。但是,從中學(xué)開始與我思想碰撞的元素,徹底改變了我——中學(xué)不像小學(xué)那么閑,所以很少有人聽我講與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,也沒人感興趣。另一方面,王先生不止一次告訴我。聽著,你能不能別說了,耳環(huán)!(聽與學(xué))一開始我覺得這是一種完全錯誤的哲學(xué),覺得自己幼小脆弱的心靈受到了重創(chuàng),傷口久久不能愈合.當(dāng)然,小樹苗長大后,需要有人在旁邊等著,隨時砍掉彎曲的樹枝。
就像上一段的描述,王老師教了我整個一年級,逐漸動搖了我根深蒂固的“多說話”的思想。但真正引發(fā)我的“思想”的導(dǎo)火索,卻是一個偶然的機會,發(fā)現(xiàn)我讀書的時候,受眾原來更大。這讓我想起,我們班友好、受歡迎的學(xué)生更多的是在扮演“傾聽者”的角色。與此同時,王老師的話又傳到了我的耳朵里:“博?你更有見識,但你更應(yīng)該沉默,這樣讓人感覺更穩(wěn)定。”“帕克?如果你能管住自己的嘴,你會更有魅力!”""?你介意坐下來喘口氣嗎?你可以用另一種方式成為這個地方的'焦點。".諸如此類,不勝枚舉。以前閃,也沒想太多,F(xiàn)在我才真正理解了“聽學(xué)”這句話。
在我頓悟的時候,我想起了孔子從來不恥于問,活到老,學(xué)到老;伽利略的“我們的知識是有限的!碑(dāng)時我深感慚愧,長期迷失在過去的錯誤中,無法自拔。把我拉出來的是王老師,她正百感交集的時候跳了出來。她拍了拍我的肩膀,震驚了我:“歷史不能改變,你要面向未來!”
之后我學(xué)會了沉默,學(xué)會了欣賞別人。欣賞別人是善待他人的一種方式。用自己的優(yōu)勢彌補自己的不足是明智之舉。在我欣賞別人的同時,世界在我眼中變得更加美好。
學(xué)會欣賞別人作文 7
自從知道了外公的童年與少年都是在沒有教育限制的抗日戰(zhàn)爭度過后,我對外公的文學(xué)開始產(chǎn)生了懷疑。雖然外婆說過外公讀的是武漢大學(xué),但我仍舊不以為然。但是,那篇文章改變了我的看法。
那是在一天中午,外婆出門了,外公在誰午覺,家里沒再有人可以管我。當(dāng)我想倒水喝時,突然看見電話旁邊有一篇外公寫的`文章。我把它拿了起來,最上方“弦緣暮年”四個大字馬上吸引了我,我便翻開它,津津有味地讀起來。
在文中,外公用樸實的語言,分別講述了他進(jìn)入二胡班、打網(wǎng)球等經(jīng)歷。文章的末尾,還有一首藏頭藏尾詩:
老來撥弄弦,
有樂皆因緣。
所幸秋遲暮,
學(xué)琴可延年。
我忽然想到,“老有所學(xué)”不就是外公常掛在嘴邊的“活到老,學(xué)到老,學(xué)到七十還嫌少”嗎?于是,我又想到了外公學(xué)二胡、打網(wǎng)球時的認(rèn)真、專注,腦里再次浮現(xiàn)出了和外公下棋時,他不費一兵一卒就打敗我的情景,回憶起了小時候,外公輔導(dǎo)我解應(yīng)用題的樣子……
如今,我看著外公寫給我的球體體積計算公式時,就會不由地想到文體雙全、樂于助人、時刻開朗的外公!
學(xué)會欣賞別人作文 8
欣賞是一種尊重,在生活中,有的人激情似火,有的人深沉如海,有的人滄桑而質(zhì)樸,有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩,我們又何必尋求自身價值而抵觸別人合理的存在?要知道,生活自有它的邏輯,丑惡的終將讓位于美好的,虛幻的終將被真實所代替,短暫的終將短暫,永恒的絕對永恒,因此欣賞別人就是對自己的尊重。
我欣賞毛澤東,是他帶領(lǐng)所有的窮苦百姓奮起反抗,打敗資產(chǎn)階級,使無產(chǎn)階級的'生活發(fā)生了翻天覆地的變化,讓百姓可以當(dāng)家作主,也留下了許多優(yōu)美的詩文,令后人欣賞。
欣賞別人,是自己前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說:“智者欣賞所有人,因為他知道人各有所長,也明白成事不易!睂W(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮,因為欣賞別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上,這也是學(xué)習(xí)的一個過程。一聲喝彩,別人的成績及優(yōu)點會被全面激發(fā)出來,每個人都希望得到別人的欣賞。當(dāng)你向別人說出“你真是好樣的”時,其實已在無形中為自己找到了新的奮斗目標(biāo)。
欣賞別人是一種美德。每個人在人生的道路上都不可能一帆風(fēng)順,因此欣賞別人會讓他人感到自己還是可以的,可以使遭受挫折的心重新振作起來。而你懂得欣賞他人也會使他人欣賞你。久而久之,別人的優(yōu)點可能也會成為你的優(yōu)點,別人的美麗也會成為你的美麗,而你或許也會在不知不覺中成為一道亮麗的風(fēng)景線。
我們要學(xué)會欣賞他人,發(fā)現(xiàn)他人的閃光點而給以肯定,這樣別人也會以同樣的態(tài)度來欣賞你。
學(xué)會欣賞別人作文 9
懂得欣賞別人的人才會贏得別人的欣賞——題記。
既然是臭椿樹,怎么會有香味呢?這個香味一定有另一種意思吧,我推測。主人公家原來有一棵香椿樹,春天把它的嫩葉采摘下來,嚼在口里香氣四溢,也是一道鮮美的菜,可以和玉米餅子或饅頭食用。可有一年的一場臺風(fēng)把香椿樹弄死了。
之后,主人公發(fā)現(xiàn)了一株酷似香椿樹的幼苗,于是把它種在家里。可是主人公的父親看到了,發(fā)現(xiàn)是臭椿樹,主人公采下一片葉子,放在鼻子邊聞了一下,果然有一股臭味,主人公十分氣憤,一氣之下,把它撥了出來,折成幾段后,扔掉了
。父親見了說,臭椿樹也有它的價值,它們長得快,木質(zhì)很好,而且根皮、果實可以入藥,葉子可以喂蠶呀。讀到這里,我為主人公感到惋惜。主人公父親說的一句話更讓我感到慚愧,他說:我們看待一個事物,需要用欣賞的眼光去看,不能因為1%的缺點,而否定99%的'優(yōu)點啊!想到以前,有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一位學(xué)生,他滿臉雀斑,長得十分難看,我們不僅不愿和他做朋友,還把他當(dāng)成我們嘲笑的對象。
然而,他上課十分認(rèn)真,發(fā)言踴躍,十分愛看課外書,成績也超出我們的想象。他不就像“臭椿樹”嗎?也有自己獨有的“香味”呀!在生活里,在與人交往中,也一定要用欣賞的眼光看待他人,讓我們用慧眼去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點吧!
學(xué)會欣賞別人作文 10
人生需要用一顆感善的心靈去欣賞,而不要只用一雙忙碌的眼睛去觀看,因為人生如果缺少欣賞,就會缺少很多樂趣。
欣賞別人的作品,從而寬闊自己的視野和胸懷。從這一角度來說:欣賞是一種互補,是一種冶煉,是自身修養(yǎng)不斷提升的捷徑。
欣賞別人,更是一種氣度,一種發(fā)現(xiàn),一種理解,一種智慧,一種境界。一個善于欣賞別人的人,必定是一個豐富的人;一個被別人欣賞的人,必定是一個出色的人。如果我們不能做一個出色的人,那就做一個豐富的人好了。
欣賞別人,是對別人的尊重。生活中,有的人激情似火,有的人深沉如海,有的人滄桑而質(zhì)樸,有的人淺薄而浮華,生活就是這樣多姿多彩,我們又何必為了尋求自身價值而抵觸別人合理的存在?要知道,生活自有它的邏輯,丑惡的終將讓位于美好的,虛幻的終將被真實所代替,短暫的終歸短暫,永恒的絕對永恒。因此,欣賞別人就是對別人的尊重。聰明的人在欣賞別人的同時,也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處,看不到別人的優(yōu)點和長處。
在人的一生中,每一次用心的投入都是一種無可言喻的傷害。而朋友則不同,你可以在擁有朋友的同時,體味到人性的純美、真情的可貴。友情同樣是一種愛,一種更高尚、更至純的愛。我們周圍并非人人出色,但每個人都有自己獨特的一面。因此,在生活中,不要忘記欣賞別人。欣賞別人,贊美別人是有益的。我們會由此獲得良好的人際關(guān)系,也會在贊美別人中凈化自己,提高自己。
當(dāng)真正走進(jìn)一個人的心靈去欣賞別人時,這是欣賞的最高境界,也是最大的.幸福和收益。所以學(xué)會欣賞別人是走進(jìn)別人的心靈去欣賞,這需要才智加勇氣加真誠,心誠則靈,總是可以走進(jìn)去的,一但走進(jìn)了別人的心靈你欣賞到的就是真實。
欣賞一個人,首先是解讀,走進(jìn)去了就得會讀,把別人讀懂,讀不懂你怎么去欣賞,有些人越處越處不下去,一個很關(guān)鍵的問題,就是可能沒讀懂對方,讀不懂怎么能言而由衷,言而有悅呢?怎么能志相同道相合呢?
欣賞不是讓你去活在別人的影子里,而是欣賞別人的個性,欣賞別人的情感,欣賞別人的才華,欣賞別人的富有等等,在欣賞的過程中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)的過程中欣賞。在欣賞過程中升華,不斷提高欣賞的層次與深度,在欣賞中享受快樂與激情與動力,以至在欣賞中思考自己,尋找自己,正視自己,修正自己。
學(xué)會欣賞別人作文 11
生活中經(jīng)常可見到的場面,幾個同學(xué)干了件好事,馬上跑到老師面前說自己怎么怎么樣,他(她)們的心里都充滿被認(rèn)可、被欣賞的渴望,卻忘記了自己也該去欣賞別人。
一場演出剛結(jié)束,全體演員手拉著手排著隊出來謝幕,但觀眾已經(jīng)走了過半,剩下的也擁擠著往外走,掌聲更是稀稀拉拉。其實,演出成功,觀眾是滿意的,但就是不鼓掌。真為演員們難過,他們所要求觀眾的,不就是稍微慢走一點,鼓一下掌嗎?觀眾為什么就不能滿足他們的小小要求,表示一下對他們演出的欣賞態(tài)度呢?
人們總是吝嗇對別人的欣賞。
其實欣賞別人有什么不好呢?幾下掌聲,幾句贊美,或者一個眼神,一個微笑也可以。但別人卻會從你的欣賞里,得到對自我的肯定,得到鼓勵,得到歡樂,得到信心和力量。
欣賞的力量是神奇的'。
記得媽媽給我講過這樣一個故事:有一個中學(xué)生高考失敗,萬念俱灰,于是,帶上所有儲蓄出去旅游,預(yù)備花光錢就自盡。半路遇見兩個孩子掉進(jìn)水里。他奮勇救助。觀者無不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。小孩子的父母更是拉他到家中,感激之余,贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶,從別人的贊賞中重新認(rèn)識了自我,覺得生活還是值得留戀的,于是又踏上了歸途,返回了學(xué)校。后來,他復(fù)考成功,生活的大道已經(jīng)在他的面前鋪開。
我有一個好朋友,常常捧著我那只打了三百分的習(xí)作欣賞,一番點評之后,是一句“習(xí)作相當(dāng)棒!”她十分欣賞我,所以她也不斷努力寫好作文,進(jìn)步非?臁.(dāng)然,我也對寫作更有信心了。
社會是個大舞臺,也是個競爭場。人生是表演也是奮斗的過程。每個人都需要別人的關(guān)注、喝彩和鼓勵,就像需要必要的批評一樣重要。如果只有沉默,那生活就一定會素然無味。
欣賞不同于口是心非,它出于真誠,它是對別人人生意義的肯定,它是一種高尚的情操,是一種現(xiàn)代人應(yīng)該具有的修養(yǎng)。
偉大的發(fā)明、杰出的成就雖然值得欣賞,但普普通通的一個巧思、一個小小的創(chuàng)見、甚至一件漂亮的衣服、幾句機智的玩笑,都同樣值得欣賞。只要我們敞開胸襟,我們就一定會發(fā)現(xiàn),周圍竟有許多東西值得我們欣賞。
我們欣賞別人,別人也會欣賞我們。生活會因為有了欣賞而變得更加美麗。
學(xué)會欣賞別人作文 12
欣賞別人需要愛心,被別人欣賞需要魅力,學(xué)會欣賞每個人會讓你受益。
——題記
欣賞是一種愛,人與人之間互相欣賞才能成為朋友,彼此信任。小時候的我是不懂這些的,自從和學(xué)霸若涵較上勁后,我才認(rèn)識到欣賞的可貴。
三年級上學(xué)期,若涵成為我學(xué)習(xí)上的強勁對手,每次考試不是她第一,就是我第一。有一次單元檢測,老師微笑著宣布第一名的成績:“若涵,99分。若曦,99分。兩個并列第一!比艉_心地與我上臺領(lǐng)獎,可我卻想:“可惡,這次又和她并列第一,下次我得再加油,自己拿第一,走在她前頭。”從那以后,我慢慢嫉妒起她來。
詩人雪萊說過:“淺水是喧嘩的,深水是沉默的!比艉拖裆钏粯,下課了也不出教室玩耍,總是安靜地坐在座位上看書。她真的`很沉默,可我怎能放過她?當(dāng)她看得津津有味時,我便故意在一旁和別人大聲說話,時不時地問她一兩個問題?上龓缀醵悸牪灰,更別說回答了,完全把我當(dāng)空氣一樣。我突然覺得,她這種鬧中取靜用心讀書的習(xí)慣十分值得我學(xué)習(xí)。我開始欣賞起她來。
有一天上語文課,老師笑容滿面地宣布作文比賽的獲獎名單:“劉若曦,特等獎!”當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上時,我發(fā)現(xiàn)若涵的掌聲最熱烈,最持久。我向她投去感激的微笑,腦海里情不自禁地浮現(xiàn)出賽巴特勒的一句話:”懂得欣賞別人的人,一定會被別人欣賞。”
從那以后,我和若涵彼此欣賞,成為了無話不談的好朋友,我們的成績也越來越優(yōu)秀。學(xué)會了欣賞,使我受益匪淺!
學(xué)會欣賞別人作文 13
每個班都有那么幾個不起眼的人,我們班也不例外,同樣有這么一個一一孟繁璐
皮膚偏黑好像怎么洗也洗不干凈一樣,一個簡單到不能再簡單的小平頭,油的發(fā)光,常年穿著臟兮兮的校服混雜在穿的“衣著華麗”的同學(xué)中。
當(dāng)在語文課上聽到陣陣嘲笑聲時,即使我在走神也知道這是孟繁璐沒通過。
每輪到他時,他便呆滯的站起來,像上了發(fā)條一樣的重復(fù)著:“表表表,表現(xiàn)了,作作作者然后表表現(xiàn)了作者的思思思念故鄉(xiāng)的的然后思念故鄉(xiāng)的感情。這時班里總有那么陣嘲笑聲,我們一笑他也跟著笑,傻乎乎的,也不知道他笑什么。
他總給我一種傻傻呆呆的.感覺。
下課后我迫切的下樓上體育,走到半路我便發(fā)現(xiàn)我鑰匙沒拿,當(dāng)我匆匆忙忙的跑回教室時卻發(fā)現(xiàn)孟繁璐像木頭一樣,呆呆的做在桌前低著頭,發(fā)出好似上了發(fā)條的背書聲:“世世有伯樂然然然后有千里馬,千千千里馬不常有…眼睛一直盯著書,像餓狼撲在面包上,絲毫沒發(fā)現(xiàn)門口有個人正用無比敬佩的眼光看著這一切…
第二天,凜列的寒風(fēng)吹進(jìn)袖筒,使我不自覺的收了收衣領(lǐng),看到樓道墻上帶著一塊明顯污漬,冰冷的瓷磚透出陣陣寒意,想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭干凈,我便不寒而栗。走進(jìn)暖洋洋的教室,我就更不愿意吹著寒風(fēng)去擦擦瓷磚了,溫暖的教室早讓我要干值日的心思拋到腦后。
當(dāng)聽到班長說:“今天會有檢查員查衛(wèi)生打掃情況!蔽倚南耄哼@下完了,要扣分了。
這時班主任走進(jìn)來說:“我們要表揚韓宇同學(xué),今天瓷磚擦的特別干凈,為我們班爭得了流動紅旗,我們?yōu)樗恼。接著一陣刺耳的掌聲讓我不自覺的臉紅。
下課后,我和脫韁的野馬一樣沖出教室,發(fā)現(xiàn)瓷磚上那明顯的污跡消失了,而且瓷磚特別得白,心想是那個好心人擦的。
為了滿足我的好奇心,中午放學(xué),我故意滴上了一塊墨水,下午早來看看那個好心人會不會再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處,沒多久,我便看到一個人影在擦,仔細(xì)一看,居然是最不起眼的孟繁璐,看到他凍得紅腫的手,心中涌上一種強烈的羞愧和歉意…
是!世界上并不缺少千里馬,而是缺少伯樂。
學(xué)會欣賞別人作文 14
培根曾說:"欣賞者心中有朝霞、露珠、常年盛開的花朵;漠視者冰結(jié)心城、四?萁、叢山荒蕪。"這句話使我不禁回憶起一件往事。
那是我讀小學(xué)五年級的時候,班上有一位同學(xué)名叫小謝,他的學(xué)習(xí)成績很好,唯美術(shù)很不好,只要一到上美術(shù)課,他就煩惱,總是抱怨美術(shù)是很煩的課程。
一天,美術(shù)課上,我們專心致志地畫畫。過了不久,我們都畫完了。我很關(guān)心小謝畫得怎么樣了,于是走上前去探個究竟。
我問道:"小謝,怎么樣,畫好了嗎?""那當(dāng)然。"小超似乎很高興,一伸手就將畫亮了出來。小謝正為畫完了一幅畫而高興呢!我認(rèn)真地看了小謝的畫,啊,這可是小超第一次畫這么好。我拍手叫好:"小謝,你畫得太美了。
小謝聽了我的'話,先是一怔,然后慢慢地露出了笑容,小心翼翼地問:"我畫得真的很好嗎?"那當(dāng)然。"我由衷地回答。
那次的贊揚,也許在別人看來是小事一件,可是對小謝的幫助太大了。從此,他開始喜歡上美術(shù)課了,畫畫進(jìn)步直線上升,后來聽說他成了一位"小畫家"。
欣賞是一種美德,它是一門藝術(shù)。當(dāng)年屠格涅夫、林清玄欣賞別人、贊美別人的小故事,旱已深深印入我的惱海。雖是小事,卻可以影響人的一生!
不要吝嗇你的金口,欣賞吧!贊美吧!
學(xué)會欣賞別人作文 15
自從知道了外公的童年與少年都是在沒有教育限制的抗日戰(zhàn)爭度過后,我對外公的文學(xué)開始產(chǎn)生了懷疑。雖然外婆說過外公讀的是武漢大學(xué),但我仍舊不以為然。但是,那篇文章改變了我的看法。
那是在一天中午,外婆出門了,外公在誰午覺,家里沒再有人可以管我。當(dāng)我想倒水喝時,突然看見電話旁邊有一篇外公寫的文章。我把它拿了起來,最上方“弦緣暮年”四個大字馬上吸引了我,我便翻開它,津津有味地讀起來。
在文中,外公用樸實的語言,分別講述了他進(jìn)入二胡班、打網(wǎng)球等經(jīng)歷。文章的末尾,還有一首藏頭藏尾詩:
老來撥弄弦,
有樂皆因緣。
所幸秋遲暮,
學(xué)琴可延年。
我忽然想到,“老有所學(xué)”不就是外公常掛在嘴邊的“活到老,學(xué)到老,學(xué)到七十還嫌少”嗎?于是,我又想到了外公學(xué)二胡、打網(wǎng)球時的認(rèn)真、專注,腦里再次浮現(xiàn)出了和外公下棋時,他不費一兵一卒就打敗我的情景,回憶起了小時候,外公輔導(dǎo)我解應(yīng)用題的'樣子……
如今,我看著外公寫給我的球體體積計算公式時,就會不由地想到文體雙全、樂于助人、時刻開朗的外公!
學(xué)會欣賞別人作文 16
在我的“學(xué)會做人的歷史”中,有一個重要的里程碑。我要感謝班主任和英語老師的完成,因為她的思想是建造這個里程碑的藍(lán)圖——她教會了我閉嘴!如果你是這座紀(jì)念碑的工程師,王先生,你能聽到我的話。我想像小品里的魏凡一樣對你說:“謝謝!”
我從小到大一直極度貧困。我一直誤以為這叫“談侃侃”。我覺得在聊天中把自己“偉大”的思想像英國傳教士一樣傳遞給別人是極其重要的。但是,從中學(xué)開始與我思想碰撞的元素,徹底改變了我——中學(xué)不像小學(xué)那么閑,所以很少有人聽我講與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,也沒人感興趣。另一方面,王先生不止一次告訴我。聽著,你能不能別說了,耳環(huán)!(聽與學(xué))一開始我覺得這是一種完全錯誤的哲學(xué),覺得自己幼小脆弱的心靈受到了重創(chuàng),傷口久久不能愈合.當(dāng)然,小樹苗長大后,需要有人在旁邊等著,隨時砍掉彎曲的.樹枝。
就像上一段的描述,王老師教了我整個一年級,逐漸動搖了我根深蒂固的“多說話”的思想。但真正引發(fā)我的“思想”的導(dǎo)火索,卻是一個偶然的機會,發(fā)現(xiàn)我讀書的時候,受眾原來更大。這讓我想起,我們班友好、受歡迎的學(xué)生更多的是在扮演“傾聽者”的角色。與此同時,王老師的話又傳到了我的耳朵里:“博?你更有見識,但你更應(yīng)該沉默,這樣讓人感覺更穩(wěn)定。”“帕克?如果你能管住自己的嘴,你會更有魅力!”""?你介意坐下來喘口氣嗎?你可以用另一種方式成為這個地方的焦點。".諸如此類,不勝枚舉。以前閃,也沒想太多。現(xiàn)在我才真正理解了“聽學(xué)”這句話。
在我頓悟的時候,我想起了孔子從來不恥于問,活到老,學(xué)到老;伽利略的“我們的知識是有限的!碑(dāng)時我深感慚愧,長期迷失在過去的錯誤中,無法自拔。把我拉出來的是王老師,她正百感交集的時候跳了出來。她拍了拍我的肩膀,震驚了我:“歷史不能改變,你要面向未來!”
之后我學(xué)會了沉默,學(xué)會了欣賞別人。欣賞別人是善待他人的一種方式。用自己的優(yōu)勢彌補自己的不足是明智之舉。在我欣賞別人的同時,世界在我眼中變得更加美好。
學(xué)會欣賞別人作文 17
欣賞如同快樂的源泉,通過欣賞你會發(fā)現(xiàn)每個事物都有美好的一面;欣賞如同溫暖的陽光,通過欣賞你會感到萬物所散發(fā)出的溫暖;欣賞如同知識的寶庫,通過欣賞你會發(fā)掘出無限的驚喜。
你是否在心中暗暗表達(dá)過內(nèi)心的不滿,是否會因一件小事而悶悶不樂甚至煩惱,或許每個人都有這樣的經(jīng)歷吧!
有的人會因深夜的漆黑而煩惱,因深夜的漆黑而厭倦,因深夜的漆黑而氣憤;學(xué)會欣賞吧,欣賞因深夜的漆黑而變得美麗明亮的燈光,欣賞因在深夜的漆黑襯托下變得格外皎潔的明月,欣賞因深夜的漆黑而帶來的那份特有的寧靜;學(xué)會欣賞吧 !你會發(fā)現(xiàn)每個事物都有美好的一面。
有的人會因出門時的叮嚀而煩悶,會因生病時的指責(zé)而氣憤,會因做錯事時的'教導(dǎo)而不滿;學(xué)會欣賞吧,欣賞出門時的叮嚀中包含的關(guān)心,欣賞生病時指責(zé)中包含的心疼與關(guān)懷,欣賞做錯事時教導(dǎo)中包含的濃濃的愛;學(xué)會欣賞吧!你會感到萬物所散發(fā)出的溫暖。
有的人會因一個難題而怨聲載道,會因小小的失敗而一蹶不振,會因困難而埋怨上天的不公;學(xué)會欣賞吧,欣賞難題解開時所帶來的喜悅,欣賞因失敗而帶來的寶貴經(jīng)驗,欣賞因困難而帶給你那克服困難的勇氣與磨練;學(xué)會欣賞吧!你會發(fā)掘出無限的驚喜。
生活中隱藏著無數(shù)的美好,無數(shù)的溫暖,無數(shù)的驚喜。欣賞如同一個放大鏡,擁有欣賞你就會找到那隱藏的美好、溫暖與驚喜。學(xué)會欣賞吧,拿到人生的放大鏡!
學(xué)會欣賞身邊的小事,欣賞點點滴滴,從細(xì)微之處你會發(fā)現(xiàn)你意想不到的東西。
學(xué)會欣賞將會少一些抱怨,多一些贊許,少一些氣憤,多一些祥和,少一些嘆息,多一些歡笑; 帶著欣賞走在蜿蜒的小路上你會發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新,天空是那么美好,陽光是那么明媚,世界是那么動人!
學(xué)會欣賞別人作文 18
欣賞同一片大海,有人看到了廣闊遼遠(yuǎn),而有人看到了幽邃深沉;欣賞同一片天空,有人看到了烏云滾滾,而有人則看到了萬頃碧云。在飄雪的季節(jié)等待花開的人,才是最會欣賞的人。
學(xué)會欣賞別人,你才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點;學(xué)會欣賞別人,你才能知道自己的不足。
學(xué)會欣賞別人,是一種人格的修養(yǎng)。生活中,常常有這樣的'人:自己一旦有了成績,有了榮譽,往往會歡呼雀躍,神采飛揚;而當(dāng)別人有了成績,有了進(jìn)步,則馬上是一陣?yán)涑盁嶂S,甚而至于視而不見,且不說你的視而不見是不是因為你能夠超越,但是這個表現(xiàn)足以證明,在生活中,你不過是一個小丑,最終也不會走上人格的頂峰。
學(xué)會欣賞別人,是一種氣質(zhì)的升華。以欣賞代替嘲諷,可以讓你變得更加理性,更加睿智;以欣賞代替爭吵,可以讓你變得更加溫情,更加寬厚;以欣賞代替怨恨,可以讓你變得更加開心,更加快樂;以欣賞代替狹隘,可以讓你變得更加豁達(dá),更加開朗。欣賞,是提升人的氣質(zhì)的心靈雞湯。
學(xué)會欣賞別人,可以讓你逐漸走向完美。正如世上沒有一片相同的樹葉一樣,每個人總會有不同于其他人的地方,但是,即使你有了別人無法企及的優(yōu)點,難道你就是最強者了嗎?“金無赤金,人無完人”。每個人都會有特長,當(dāng)然也會有缺陷,只有學(xué)會欣賞別人,才能使自己不斷趨向完美。
學(xué)會欣賞別人,你會覺得生活充滿無限希望;學(xué)會欣賞別人,你會覺得自己充滿力量;學(xué)會欣賞別人,你會找到奮斗的航標(biāo);學(xué)會欣賞別人,你會發(fā)現(xiàn)成功的寶藏。只有學(xué)會欣賞別人,才能看到自己的缺點,只有看到自己的缺點,才能及時改正缺點,闊步前進(jìn)。
“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年的花朵;漠視者冰結(jié)心城,四?萁,叢山荒蕪!
讓我們學(xué)會欣賞別人!
學(xué)會欣賞別人作文 19
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”山巒如此,人也如此。我們應(yīng)該從多個角度去欣賞一個人,這樣才能全面的了解這個人。
我們要學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點和長處,不能因為某些地方的不足而否定這人的內(nèi)在價值。就拿偉大的科學(xué)家愛因斯坦的小時候的一件事例來說,他上小學(xué)的時候,有一天勞動課的老師布置了一個作業(yè),讓每個同學(xué)回家做一件手工作品,第二天帶到學(xué)校來。第二天,每個同學(xué)都交給了老師一件別出心裁,做工精美的手工制品,而愛因斯坦交給了老師一個十分粗糙的木質(zhì)板凳,當(dāng)老師看到后,非常生氣,大聲喊道:“世界上沒有比你做的
小板凳更差的了”愛因斯坦卻回答道:“不,老師,您說錯了,這是我做的第三個板凳,還有兩個比它更差的!闭f著愛因斯坦便拿出了另外兩個板凳交給了老師。老師看了之后,發(fā)現(xiàn)的確是第三個板凳要比第一個和第二個做的更好一些。這個事例就說明,盡管愛因斯坦不擅長做手工,這是他的不足之處,然而他有堅定的信心和堅持不懈的精神,他相信通過他的努力和不斷的改進(jìn),會做的一次比一次更好,也許正是他的執(zhí)著使他成為了一名偉大的科學(xué)家。我們不能因為愛因斯坦來連個小板凳都做不好,就認(rèn)為他不可能成為一名卓越的科學(xué)家。這個故事說明了一個人有他的不足,也有它的長處,我們要學(xué)會多方面去欣賞他的優(yōu)點、閃光點,不能因為他的短處而否定這個人的價值。
在現(xiàn)實生活中也同樣如此,老師們不要因為某些同學(xué)的成績不高,而去否定他這個人的價值。比如說有些同學(xué)很擅長畫畫,但是數(shù)學(xué)學(xué)的不好,不擅長做與數(shù)學(xué)有關(guān)的'事情,但是他可以當(dāng)一個好畫家,創(chuàng)作出許多精美的繪畫,描繪世界上美好的事物,為世界增添亮麗的色彩。
每個同學(xué)都希望老師看到他們的閃光點,欣賞他們的優(yōu)點,鼓勵他們發(fā)揮好自身的優(yōu)點,盡量的克服缺點。我希望老師們能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的長處,做到因材施教,培養(yǎng)出各有特色的學(xué)生,不能因為他某一方面不如別人做的好而去否定他們的價值。同學(xué)們也要堅信:天生我材必有用”這句話,要努力學(xué)好本領(lǐng),將來才能做到“人盡其才”。
這個世界不可能全部是奧數(shù)和國學(xué),如果是這樣的話,也太枯燥無味了。正是不同的人各自有自己不同的長處,才使得我們這個美妙的世界變得多姿多彩,我們應(yīng)該嘗試著去欣賞別人的優(yōu)點和長處。
學(xué)會欣賞別人作文 20
講桌上,一沓白紙,一大杯茶,旁邊坐著周老師。等同學(xué)們到齊后,周老師說話了:“同學(xué)們,今天要做一個作業(yè):寫出班上每個同學(xué)的一個優(yōu)點!边@是什么作業(yè),真新鮮,不過,既然老師叫寫,由不得我多想,我便提筆寫了起來。
剛提筆,便覺得問題來了:第一排第一個是男生高侗,他能有什么優(yōu)點?說實話,我甚至有些討厭他。他這個人最調(diào)皮,總愛搗蛋。上次我正在看書,一只手突然伸過來,我下意識地把書抓緊,哧,一頁紙被扯壞了。我抬頭一看,是高侗。我正要發(fā)火,他卻舌頭一伸,拔腿溜走了。這樣一個同學(xué),叫我怎么寫他的優(yōu)點呢?我抬起頭,正好看見高侗和旁邊的同學(xué)談笑風(fēng)生呢?吹揭慌缘腵同學(xué)樂不可支的樣子,我想起一件事。一次,黃榮考得不好,伏在座位上哭,高侗一本正經(jīng)地說:“哎呀,這位小朋友怎么哭了,有什么委屈?來來,講給高叔叔聽!秉S榮一聽,撲哧一聲笑了。哦,我想起來了,高侗有優(yōu)點——幽默。提筆寫下了“幽默”二字,我感到高侗好像變得可愛起來。
接著,我又為第二個、第三個同學(xué)寫優(yōu)點,在寫的時候,我想起了許多關(guān)于他們的事情。寫著寫著,我發(fā)現(xiàn),其實我身邊的每一個人都那么可愛,他們有的好學(xué)、有的聰明、有的機靈、有的勤勞,我作為他們的同學(xué),真能學(xué)到不少東西呢,只是我平時沒注意罷了,現(xiàn)在靜下心來想一想,覺得每一個人都很值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)會欣賞別人作文 21
在星期四的時候,我們的班主任方老師受傷住院了,我們現(xiàn)在有了一個新的班主任-胡老師,她給我們的第一堂作文課就給我們留下了很深的`印象。
在那一節(jié)課里胡老師教我們學(xué)會了怎樣欣賞別人。他給我們每個人發(fā)了一張紙,說要我們寫一個同學(xué)的優(yōu)點。
我一聽嚇了一跳,這下慘了!我以前不是很注意觀察別人,現(xiàn)在怎么辦?想著想著老是已經(jīng)把紙發(fā)下來了我一看,上面寫著李嘉欣的名字,我想,她有什么優(yōu)點呢?突然,我想到每次下課的時候,她都她都將班級日志交給老師簽字后,才去玩的,我便將“負(fù)責(zé)”兩個字寫到了上面。
我寫過了一些同學(xué)的優(yōu)點后,我突然發(fā)現(xiàn),我會欣賞別人了!
最后,老師說:“欣賞別人是一種美德,被別人欣賞是一種幸福,只有學(xué)會了欣賞別人,才會被別人欣賞。
學(xué)會欣賞別人作文 22
在這個世界上,我們無法找到完美,任何事物都存在著缺陷,但是每個人又都有他閃光的一面。對此,妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的,它只會使人淪于平庸。我們的內(nèi)心都渴望優(yōu)秀,但事實上卻有很多人都比我們優(yōu)秀。這時,欣賞別人,就是以人之長補己之短的明智之舉。那么,到底要如何欣賞他人呢?
欣賞別人,首先要學(xué)會自知。古人言:“人貴有自知之明!币馑际侨艘獙ψ约悍浅A私,找出自己的不足,然后才能在不足的方面向他人學(xué)習(xí)。有自知之明的人其實已經(jīng)在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo),只有有自知之明的人才能擺正自己的位置,正確對待別人,正確地欣賞別人。
欣賞別人,更要學(xué)會寬容。“開口便笑,笑人間可笑之人;大肚能容,容天下難容之事”這是宰相的寬容;諸葛亮七擒孟獲,又使其自制族人,這是孔明的寬容;祈黃羊舉賢不避仇人,這是君子的寬容。反之,西楚霸王項羽在各個方面都比劉邦高一籌,但項羽不如劉邦惜才、識才,最終使自己落了個自刎烏江的下場。曹孟德受不了楊修識破隱秘的尷尬,不能寬容別人的小聰明,吟遍“月明星稀,烏鵲南飛” 人才無枝可棲也屬正常。所以說,寬容是至關(guān)重要的。雨果說:“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈!蔽覀兒螄L不能擁有海納百川的胸懷,寬容地欣賞別人呢?
欣賞別人,最重要的是提升自己。一位西班牙學(xué)者說:“智者尊重每個人,因為他知道人各有所長,也明白成事不易。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮。”欣賞別人,不僅僅是美德,更是一種修養(yǎng)和境界。聰明的人在欣賞別人的同時,也在悄悄地提升自己:把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中,把孤傲鍛造成謙遜,把自卑冶煉成自信,把挫折升華成動力……欣賞別人,不僅能給人以撫慰、鞭策,而且還能培養(yǎng)自己良好的道德情操和海納百川之胸懷,同時也給自己前進(jìn)的'道路奠定基礎(chǔ)。
學(xué)會欣賞身邊的朋友,理解和寬容身邊的每一個人,會使我們有很大的收獲,這種收獲,是任何事都無法代替的。在欣賞別人的同時,這個世界在我們眼中也會變得更加美麗。欣賞別人吧!這樣的人生就少一點憂愁,多一分舒心,少一點煩惱,多一分快樂……
學(xué)會欣賞別人作文 23
學(xué)會欣賞別人,每一個人都是別人眼中一道美麗的風(fēng)景線。在日常生活中,你是否有過別人對你認(rèn)真的態(tài)度和賞識?你是否常常殷切地期待他人的夸獎和贊美呢?那么,你能夠把別人對你的贊美與夸獎統(tǒng)統(tǒng)回敬給他嗎?可能對我們來說,往往指出別人的缺點來譴責(zé)別人十分容易做得到,但是要以真心話來贊揚一個人或許就有些困難。如果你想使自己漸漸走向完美,你就真的有必要去深切體會我所抒發(fā)的真心話語了。
懂得欣賞別人,其實是在為自己鋪路。善于欣賞別人的人,他總是獲得別人毫不猶豫地幫助。然而不善于欣賞別人的人,卻總是受到別人的不滿和指責(zé)。善于欣賞別人,自己將創(chuàng)造一個更適合個性發(fā)展的寬松、和諧又充滿人情味的人際環(huán)境。讓對方感受到你的關(guān)注其實不難,只要你時時刻刻去把他放在心上,欣賞他的優(yōu)點,不經(jīng)意間就會流露出來。從而他也愿意與你做最好的朋友,發(fā)展人與人之間的`人際關(guān)系,擺在你面前的將是充滿陽光的坦途。
偉大的《獵人筆記》作家屠格涅夫就特別善于欣賞別人,他善于發(fā)揚別人的優(yōu)點。有一次,屠格涅夫在打獵時無意間發(fā)現(xiàn)一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志,他隨手翻了幾頁,突然被一篇叫《童年》的小說吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。
屠格涅夫四處打聽作者的住處,最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母,表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動,大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!’那名青年仿佛看到一陣光明,他立志要把精力投入在寫作上,最終成為了家喻戶曉地詩人、作家。他就是“列夫·托爾斯泰”。
相同的事例還有這一件,臺灣著名作家林清玄曾經(jīng)是報社記者,他曾經(jīng)報道過一個得手上千次的小偷。有一次,他無意間看見那個小偷正在逃離現(xiàn)場,他立刻叫住了他。小偷十分慌張,一直低著頭。林清玄不但沒有責(zé)備他,反而夸贊他的手法十分巧妙,要是用在正道上,以后必成大器。就是因為這不經(jīng)意的開導(dǎo),反而改變了這個小偷一生。后來,小偷成了一家知名大酒店的老板,從此過著十分富裕的日子。
欣賞別人就是這樣,它往往能發(fā)揮出無窮的力量。讓我們在生活中多一份欣賞,欣賞是一種給予,一種理解,一種信賴和祝福,如果人人都多一份欣賞,那么世界將會充滿溫暖與生機!
學(xué)會欣賞別人作文 24
最近我學(xué)會了欣賞別人。
欣賞別人是指看到別人的優(yōu)點,不要一味地嘲笑別人。最初的時候,我并不知道欣賞別人是怎么回事,只聽見老師說不要光看到別人的'缺點,要經(jīng)常看到別人的優(yōu)點。我沒有仔細(xì)地去想這句話。直到有一天,我從《讀者》上看到一篇文章叫《欣賞別人》,講的是一位女孩在陽光明媚春天,看到一位老太太穿著厚厚的棉衣,小女孩覺得她很可笑,爸爸卻說這個老婦人可能是剛剛生完病,她是在欣賞春天,從此那小女孩就學(xué)會了欣賞別人,并且把這個方法推薦給了大家。
我看了后很受教育,我知道了應(yīng)該怎樣欣賞別人。我平時總是喜歡嘲笑一些成績差的同學(xué),比方某某某,平是我覺得他沒有一點好的地方。直到有一天,我正在發(fā)本子,看到他一個人閑玩,就隨口說了一句:“幫我發(fā)一下本子!睕]想到他好不猶豫說:“幫班里做事也好!”說著就從我手中拿下一大堆本子認(rèn)真地發(fā)了起來。這事雖小,但對我的感觸很大。一件小小的事情,班里幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)不屑一顧,不愿做的事,而他卻做的那么認(rèn)真,從那以后,我就改變了對他的看法,積極地為班里做事。
從這件事中我體會到了欣賞別人不僅能夠使自己更加了解同學(xué),還可以激勵我向他學(xué)習(xí)。古代著名的教育家孔子說過:“三人行,必有我?guī)!闭f得就是這個意思吧。
難道我們不該學(xué)會欣賞別人嗎?
學(xué)會欣賞別人作文 25
在社會生活中,我們每個人都有自己欣賞的人或物,有人欣賞有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人,有人欣賞學(xué)習(xí)成績好的人,有人欣賞多才多藝的人但是否有人欣賞自己
在生活中,無論是四肢健全的人還是殘疾的人,是成績好的人還是成績差的人,都有自己的優(yōu)點和長處,他們都有被欣賞的權(quán)利。
美國發(fā)明家愛迪生,在小時成績并不好,甚至還當(dāng)過旁聽生,但他并沒有放棄自己,而是努力尋找自己的優(yōu)點和長處,并發(fā)展它,最終,愛迪生發(fā)明了電燈、蓄電池等新型的現(xiàn)在生活必不可少的用品,為世界發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。是什么使愛迪生由旁聽生變成了家喻戶
曉的發(fā)明家是欣賞自己
德國作曲家貝多芬,中年忽然耳聾,這對于一個作曲家的打擊是非常大的。在世人看來,貝多芬面對如此災(zāi)難,一定會消極和氣餒,但貝多芬為了自己的愛好,并沒有放棄,而是更加專心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住,另一端放在鋼琴上通過震動接收音樂信息,以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的意志和不服輸?shù)?精神,使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂曲。是什么培養(yǎng)了貝多芬堅強的意志和不服輸?shù)木袷切蕾p自己
一個旁聽生、一個殘疾人都能如此欣賞自己,作為四肢健全的人,我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的堅強意志,尋找自己的優(yōu)勢,發(fā)展自己的優(yōu)勢,學(xué)會欣賞自己,展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
欣賞他人使自己成長,欣賞自己使自己成功。只有學(xué)會欣賞自己,才能發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面,人更多人欣賞自己。
讓我們學(xué)會欣賞自己,讓更多人為自己喝彩!
學(xué)會欣賞別人作文 26
我們每個人都在欣賞中成長,經(jīng)常會欣賞別人或被別人欣賞。其實,欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。被欣賞者會具有一顆奮進(jìn)之心,向上之心。欣賞者會具有一顆愉悅之心,希望自己也能被欣賞,所以我們應(yīng)學(xué)會欣賞別人。我曾經(jīng)就欣賞過別人以及被別人欣賞,現(xiàn)在就講給大家聽吧!
小時候,我的學(xué)習(xí)成績極其不好,感覺大家都不愿意與我接觸,我感到自己陷入了孤獨的泥潭。我比較愛靜,又沒有什么特長,所以,我連一個知已都沒有,記得我們那時剛學(xué)習(xí)了一篇課文,題目叫《欣賞是一種善良》,同時,老師挑出了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,讓我們欣賞他。從那以后,我就不停地發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,從而彌補我自身的不足,不斷奮進(jìn),幾個學(xué)期后,我慢慢欣賞了全班同學(xué)所有的優(yōu)點,吸取他們的優(yōu)點,現(xiàn)在我已經(jīng)成了一名三好學(xué)生,這時,我又向高年級的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)優(yōu)點,同學(xué)們又在我的`優(yōu)點。宇宙無限,知識無窮,當(dāng)我欣賞過最聰明,最博學(xué)的人所具有的優(yōu)點時,我還不是最完美的,那時的我可能又要欣賞文學(xué)知識了。
欣賞與被欣賞是一種互動的源泉,所以我們要學(xué)會欣賞別人,獲取無窮無盡的知識。
學(xué)會欣賞別人作文 27
對于地球而言,如果沒有太陽,那么它就失去了往日光彩,變得暗淡無光,生命力也漸漸消退。
對于人來說,沒有相互的欣賞,就沒有了彼此的了信任,更不存在友情的發(fā)展。
所以,欣賞是世間最美好的東西,它能把我們心中的冰雪融化,是我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,更加的了解別人。
那么,欣賞到底是什么?
欣賞是一種情懷,著名的雕塑家羅丹曾說:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此,懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼里,世界是美好的,他把人和人的優(yōu)點都看得清清楚楚,這樣才能天天感到生活帶給你的樂趣。而對于那些尖酸刻薄,對別人指手畫腳,把別人的缺點能夠一一指出的人,他的世界僅僅是黑白兩色的,沒有任何光彩,當(dāng)然,他會感到生活是如此壓抑。
欣賞是一種互補,兩個人之間,互相發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點,吸取優(yōu)點,的缺點變得渺小,這樣就會起到一種互補的作用,會讓兩個人共同前進(jìn);相反,如果兩個人都發(fā)現(xiàn)了對方的缺點,那么對兩個人都沒好處,將會變得越來越糟糕。
欣賞是一種冶煉,學(xué)會欣賞別人,是自身修養(yǎng)不斷提高的一條捷徑,也是對人情商上的一種鍛煉,讓人的`品位更高,在別人眼里也會樹立一種榜樣,有句古話說得好:“金無足赤,人無完人。學(xué)會欣賞別人議論文6篇!碧崾玖艘粋客觀的真理:自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來,因而批評家們永遠(yuǎn)不愁無事可做,更不用擔(dān)心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎?沒有帶來光明和希望,只有深淵和頹廢。
學(xué)會欣賞別人的人,就像走進(jìn)一大片玫瑰林,聞著芬芳,滿眼的紅色;反之,在不會欣賞別人的眼里那美麗的玫瑰林就是一片丑陋,黯淡的荊棘。
學(xué)會去欣賞別人,會讓你走進(jìn)另一個世界。
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