（優(yōu)選）欣賞的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的欣賞的作文4篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　窗外的雨欲歇，秋雨澆不滅心中的街燈，卻也劃破了清冷，淅淅瀝瀝的，不知何時(shí)散落人間，成了多少人的牽掛。

　　——寫在前面

　　當(dāng)一片枯黃的葉子飄落于地上，我便知道又是一個(gè)天氣慢慢變涼的秋天了。

　　拂過(guò)耳際的清風(fēng)，過(guò)眼的浮云都依偎在我身旁�！弊怨欧昵锉�寂寥，我言秋日勝春朝�！肮湃说�。閱歷少之又少，我只能在寂寥之際獨(dú)自回味罷了。

　　春的絢麗，冬的凋零，都靜候著下一給輪回，輪回前早就有了結(jié)果，四季更替，總是以秋結(jié)尾，結(jié)束時(shí)收獲的良機(jī)，秋則述說(shuō)著收獲，所以我獨(dú)愛(ài)秋。

　　街上空空如也，唯有用雙手拱起對(duì)秋的記憶；

　　干凈的不染塵埃的月光一瀉千里，每個(gè)街燈都通向一個(gè)久遠(yuǎn)的年代，燈光在月光下顯得慘白，空氣微微濕潤(rùn)，抑或是雨過(guò)的緣故吧。街道上的人行色匆匆，在似水的流年里漸漸模糊，抑或亦是雨果的緣故吧，忘帶傘的人忘帶了筆，幾滴雨水滴落于我的外衣上，留下淡淡地痕跡。

　　或許是秋的.不成熟吧，淺綠的葉子隨風(fēng)飄落，安靜地靠近。我想，是我轟轟烈烈地從十四個(gè)秋天上跨過(guò)去的，太多的秋天都隨波逐流了，被我所浪費(fèi)了。

　　許多的人都從秋天身旁走過(guò)，留下幾句感嘆，沒(méi)人會(huì)駐留在一個(gè)人生的秋天。

　　我想，我心中有一個(gè)秋天，縱使茫然，心中的火苗亦會(huì)像葉子一樣飄落在各處，即使是未成熟的葉子。

　　這秋天是悲哀的，惆悵的。那秋天是否可以生機(jī)勃勃呢？我想，人都是吝嗇答案，所以秋天里的答案是要自己去尋覓的。

　　我想，秋后是冬，冬后是春，春后是夏，反反復(fù)復(fù)，似乎是預(yù)示著世態(tài)炎涼。莫閑關(guān)，真正的秋天是無(wú)色的。

　　走進(jìn)我獨(dú)愛(ài)的秋天，收獲意想不到的溫暖。

欣賞的作文 篇2

　　當(dāng)我從電視上看到神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射時(shí)，我就會(huì)想起你，你是一位航天工作者，也是我最欣賞的人。

　　你身高一米八五，挺拔而魁梧，高高的鼻梁，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，國(guó)字臉上架著一副黑色邊框的眼鏡，說(shuō)話不緊不慢，斯斯文文，英俊又瀟灑。雖然你小時(shí)候不怎么聰明，但是你學(xué)習(xí)踏實(shí)又刻苦，所以你的成績(jī)一直很優(yōu)異。從初中到高中，你年年都是班里的三好學(xué)生。你人緣特別好，同學(xué)們都喜歡和你玩，直到現(xiàn)在，只要你一回寶雞，同學(xué)就會(huì)找上門來(lái)和你敘舊。

　　你是一位博士，在科研所工作。你的工作是研究、設(shè)計(jì)傳感器，傳感器的.應(yīng)用范圍很廣，飛船、導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇、輪船……都會(huì)用到。你工作繁忙又辛苦，經(jīng)常加班做實(shí)驗(yàn)，幾乎每天都要忙到大半夜。你和你的同事們一次又一次把傳感器放在車上，在規(guī)定的范圍內(nèi)行駛，用來(lái)測(cè)量載體的位置、速度和姿態(tài)。你們?cè)谲嚿嫌^察、記錄、測(cè)量，一忙就是大半天，還經(jīng)常往山里跑，有時(shí)還會(huì)在半夜三更跑，聽(tīng)說(shuō)這是為了防止外界干擾。家里有急事找你，你不是加班就是出差，總是沒(méi)時(shí)間。你周內(nèi)上班，周末還要學(xué)英語(yǔ)，每周要上16個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，這是在為你出國(guó)做準(zhǔn)備。我不解地問(wèn)媽媽，你的英語(yǔ)水平都能當(dāng)翻譯了，為什么還要學(xué)英語(yǔ)呢？媽媽回答，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，活到老、學(xué)到老，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)，學(xué)習(xí)是不分年齡大小的，我們只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，這樣的人生才會(huì)更加精彩！

　　每次你回來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)纏著你問(wèn)許多有關(guān)神舟飛船的問(wèn)題，你都會(huì)耐心又細(xì)致地講給我聽(tīng)，并鼓勵(lì)我：一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了去探索宇宙的秘密。

　　這就是我的舅舅，舅舅對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)的追求令我欽佩。我的理想是長(zhǎng)大了成為一名像舅舅那樣的科學(xué)家，我要向他學(xué)習(xí)。

　　舅舅，你是我的偶像，也是我最欣賞的人！

欣賞的作文 篇3

　　西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。

　　唐溫如，你是一個(gè)南宋遺民，卻生活在一個(gè)與你格格不入的年代。你的一生被沒(méi)有過(guò)多的記載，作品遺留下來(lái)的也很少，卻又很是經(jīng)典……

　　秋風(fēng)瑟瑟，洞庭湖上也泛起了層層的白煙，虛無(wú)縹緲，寧?kù)o到逝去的凄涼漫上心頭。這些勾起了你內(nèi)心無(wú)窮的幽怨和惆悵，妙筆一揮描繪了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的湘君的形象。傳聞湘君聽(tīng)說(shuō)帝舜死于蒼梧，自己卻無(wú)法追隨，于是啼竹成斑，本就已經(jīng)夠凄慘了，但是在望向這一片蕭瑟的秋景之后，又一夜之間華發(fā)早生，令人嘆惋。

　　夜晚的時(shí)候，風(fēng)停了，湖水也安靜了，天上的銀河就靜靜地倒映在湖水中，在湖邊的船上，你手拿酒壺，一唱一飲，看似淡然自樂(lè)，最后終于醉倒了，睡著了。在你的夢(mèng)里，生活仿佛還可以在天上的銀河中游蕩，周圍一片燦爛的星光，只不過(guò)夢(mèng)終究是一場(chǎng)夢(mèng)。我讀得出來(lái)，你在夢(mèng)里有多歡喜，醒來(lái)后就有多悲傷。

　　同樣是醉，歐陽(yáng)修身居滁州，醉醺醺于眾人間，賞山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也；杜甫心懷長(zhǎng)安，艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯，沉郁頓挫為天下蒼生；李白人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，醉得盡興，醉得無(wú)所顧忌。

　　而你，的`確是醉了，水與天分辨不清，亦或是不愿分清，你亦是無(wú)緣體味，你的國(guó)你的家，于你難以尋覓，你從典籍里所讀的詩(shī)書禮儀亦不再受用，家國(guó)易了姓名，山河換了家主，你守著移民的落寞，越發(fā)格格不入。我欣賞你的這份倔強(qiáng)。

　　歐陽(yáng)修醉時(shí)能與民同樂(lè)，杜甫醉醒仍滿懷壯志，李白醉后依然瀟灑于人間。唯獨(dú)你唐溫如，清瘦的，孤獨(dú)地在心中遙想故國(guó)，我心疼你的那份孤獨(dú)。

　　你游戲山水，夢(mèng)醒之后，亦真亦幻，水天一色，酒不醉人自醉。那場(chǎng)醉中不愿再醒來(lái)的滋味，定格了歲月，穿越了時(shí)光，流淌在文學(xué)的長(zhǎng)河里，熠熠發(fā)光。我欣賞你的這份才情。

　　唐溫如，關(guān)于你，我能知道的也許不會(huì)太多，更多的是在詩(shī)詞認(rèn)識(shí)你，想象你。但真切的是你的那場(chǎng)醉，幸運(yùn)的是你的那首詩(shī)，還有像我們一樣懂你，欣賞你的后人！

欣賞的作文 篇4

　　在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，我就有幾十本“存貨”了。不論是薄的、厚的，大的、小的，看得懂的，看不懂的，花花綠綠擺得滿屋子都是，全部都是爸爸買給我的。從此，在我的腦海中形成了一個(gè)等式“爸爸=有趣的'書”。不過(guò)，這些書也讓我知道了不少做人的道理。

　　上了小學(xué)后，形勢(shì)有所轉(zhuǎn)變，除了他每隔一段時(shí)間帶我去書店，讓我自己挑喜歡的書外，教學(xué)參考書已成為一道必不可少的“大菜”。AB卷、練習(xí)題鋪天蓋地的席卷而來(lái)，小學(xué)生作文不下十幾本。等到我上了數(shù)學(xué)奧校后，情況就更糟了，《奧林匹克數(shù)學(xué)指導(dǎo)》、《華羅庚數(shù)學(xué)》、《競(jìng)賽解題指導(dǎo)》……剎時(shí)間，我書架中那些可愛(ài)有趣的童話書慘遭封殺，有的被放到床底下，有的被鎖進(jìn)箱子里，取而代之的是一本本令我苦不堪言的輔導(dǎo)書。而老爸對(duì)它們的興趣非但沒(méi)有減少，反而越來(lái)越濃，幾乎把新華書店中所有版本教學(xué)參考書都搬回了家。為此，還鬧出過(guò)笑話。

　　一次，爸爸興沖沖的進(jìn)了家門，揚(yáng)了揚(yáng)手中的一本綠色封面的書，眉飛色舞道：“看！這是最新的《奧林匹克數(shù)學(xué)教程》�！蔽覒�(yīng)了一聲，對(duì)此，我已是習(xí)以為常。我把書接過(guò)來(lái)，漫不經(jīng)心地的瞧了一眼，咦？很眼熟呀，我急忙去翻書架，不出幾分鐘，我從一堆奧校參考書中翻出來(lái)了一本一模一樣的“雙胞胎”。我把這兩本書往他鼻子底下一塞，“你看！”我說(shuō)道�！霸趺矗�買重了？”爸爸懊惱極了，“白花了這么多錢�！边@種情況約摸也有五、六次了。

　　小學(xué)畢業(yè)前，我整理了下這些年買的書，大約有一百多本，這些書在關(guān)鍵時(shí)刻，幫了我大忙，只要我有什么難題，它們準(zhǔn)能告訴我最準(zhǔn)確的答案，在屢次考試中，正是由于它們，我才能取得最優(yōu)異的成績(jī)。漸漸地，在我的腦海里，又形成了另一個(gè)公式“爸爸=有用的書”。

　　現(xiàn)在上了初中，剛剛一個(gè)學(xué)期，我的書架又塞滿了，當(dāng)然，都是爸爸的“杰作”。甚至連中考題都有不下十本了，可我卻并不覺(jué)得厭煩。因?yàn)榘职值馁I書“癖”中，包含的不僅僅是對(duì)書的熱愛(ài)，更多的是一個(gè)父親對(duì)女兒無(wú)微不至的關(guān)懷與無(wú)限的期望。

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