學(xué)習(xí)方法作文
學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)可以豐富我們的知識,讓我們成為國家棟梁,也可以讓我們“秀才不出門,竟知天下事”。我一二年級時(shí)得到過數(shù)不勝數(shù)的獎(jiǎng)狀,因?yàn)槲矣形业膶W(xué)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)我最拿手,也最容易出錯(cuò)計(jì)算喜歡口算,但口算又算錯(cuò)!做計(jì)算題時(shí),看到簡單的算式就口算,最后還是算錯(cuò)。獎(jiǎng)狀也比以前少了許多,都是因?yàn)榇中脑斐傻摹,F(xiàn)在我不會在這樣了,我會非常細(xì)心!上課認(rèn)真聽,上課勤發(fā)言,作業(yè)仔細(xì)寫:計(jì)算題目不要懶,勤動(dòng)手;應(yīng)用題要認(rèn)真,勤動(dòng)腦。所以大家不要像我這樣懶。另外,你們可以去學(xué)數(shù)奧,我可是獲得了獎(jiǎng)的哦!語文我最棘手,每次都扣N分,害得我的屁屁跟著遭殃!現(xiàn)在我得出了一個(gè)結(jié)論:先審題,別惶惶,抓住要點(diǎn)冷靜想;類別范圍和中心,不要偏離大方向。寫作文的時(shí)候,只要保證不跑題,迅速構(gòu)思選材忙,別為開頭多費(fèi)勁,盡量早寫第一行。開門見山最明了,胸有成章心不慌。身心專注求心意,最忌半截毀文章。結(jié)尾力求新奇好,首尾完整不圖長。搶交頭卷非好漢,無錯(cuò)才是好文章。
學(xué)習(xí)跟爬山一樣,有很多種途徑,如走路,坐車,感覺是不一樣的。這就是我學(xué)習(xí)方法,如有什么不適合,請多多指教!
學(xué)習(xí)方法《作文:學(xué)習(xí)方法》讀了這材料,我要感謝文中的這位老師,他用一種看似蠻不講理實(shí)際上巧妙的方式給文中的學(xué)上們上了難忘的一課,也給我強(qiáng)烈的震撼。
“只接受人家告訴你的東西”的學(xué)習(xí)狀態(tài),不僅文中的同學(xué)有,在我和我周圍的同學(xué)身上也司空見慣,這種消極被動(dòng),盲目性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法,造成的結(jié)果自然是少慢差費(fèi)低效益,更談不上創(chuàng)造性了。
課程教材改革的實(shí)踐,已讓我們逐漸認(rèn)識到:學(xué)生應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體;學(xué)習(xí)的知識范圍應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體;學(xué)習(xí)的知識范圍應(yīng)該豐富,廣泛,而不僅僅是“人家告訴你的東西”;學(xué)習(xí)的方法除了“接受”之外,還應(yīng)包括自學(xué),探索、發(fā)現(xiàn)……讀了這則材料之后,我們在學(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變上要更積極、主動(dòng)才行。http://./
顯然,我們不光要“學(xué)習(xí)”,更要“學(xué)會學(xué)習(xí)”。 秾W(xué)習(xí)方法》
《突破英語詞匯》讀后感《突破英語詞匯》一書介紹了英語的學(xué)習(xí)方法,最重要的是掌握英語詞匯,正如書中前言所講,詞匯維系著語音和語法,是語言大廈的建筑基石,是學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的試金石。一種語言的掌握,聽、說、讀、寫的熟練運(yùn)用,其基本是掌握一定的詞匯量。隨著英語詞匯量的增加,其學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃厚。
我在想說一說我當(dāng)初學(xué)習(xí)英語時(shí)的一些感受,初中時(shí),我們的英語老師對我們要求非常嚴(yán)格,要求我們每篇課文的單詞必須熟練掌握,并且隨時(shí)在課堂上進(jìn)行默寫。同樣,每篇課文亦要做到熟練背誦,老師在課堂基本上在要抽查背誦一遍。可以說當(dāng)時(shí)的英語學(xué)習(xí)是強(qiáng)制性的,雖然當(dāng)時(shí)有些不情愿,甚至是有敵對情緒,但是隨著學(xué)習(xí)的深入,后來感覺英語學(xué)習(xí)也不是那么難寫、難背,學(xué)習(xí)的興趣也在慢慢的增長。當(dāng)然,老師也教我們一些學(xué)習(xí)方法。
《突破英語詞匯》一書中所介紹的英語的一些學(xué)習(xí)方法,其實(shí)我當(dāng)初也運(yùn)用過,只不過沒這么多,沒這么系統(tǒng)。英語詞匯的學(xué)習(xí)和掌握,其實(shí)學(xué)習(xí)的方法是非常重要的,它能加快我們記憶的速度,在腦海中會形成一個(gè)體系;可以做到經(jīng)久不忘。
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語,由于其年齡的原因,對學(xué)習(xí)的一些東西還不能做到融會貫通,其學(xué)習(xí)的方法主要還是靠強(qiáng)制記憶學(xué)習(xí)。這種方式在小學(xué)生學(xué)習(xí)的初期還行,因?yàn)樾W(xué)生對新事物本身具有一種好奇心,但是隨著學(xué)習(xí)的深入,詞匯量的增多,如果單純的依靠強(qiáng)制學(xué)習(xí),其記憶掌握詞匯的難度勢必加大,學(xué)習(xí)的興趣亦會降低。這就是有些孩子在學(xué)習(xí)英語的初期還可以,而到后來不行的原因。
《突破英語詞匯》一書出版的非常好,也非常及時(shí)。其中的一些學(xué)習(xí)方法,可能教課老師也會,但可能不會這么系統(tǒng)。書中介紹的詞匯記憶方法,它把一些相關(guān)聯(lián)的詞匯穿成一條鏈,方便了小學(xué)生的掌握和記憶。如月份,如果一個(gè)月份一個(gè)月份的單獨(dú)記憶就會耗費(fèi)較多的精力,而如果聯(lián)想起來記憶就會容易很多,而且掌握的也扎實(shí)。對小學(xué)生而言,一條鏈一條鏈的記憶,勢必比一個(gè)詞一個(gè)詞的記憶要容易的多,而且掌握的要扎實(shí)的多,對學(xué)習(xí)英語興趣的提高也會十分有益。
總之,小學(xué)生學(xué)習(xí)英語,掌握一定的學(xué)習(xí)方法固然十分重要。但是更重要的還是要努力,多聽、多說、多讀、多記、多寫。參照書中英語詞匯學(xué)習(xí)的一些方法,總結(jié)出屬于自己的一些學(xué)習(xí)方法,只有這樣,英語的學(xué)習(xí)才會變成一件有興趣的事。
東營市實(shí)驗(yàn)學(xué)校六
十大得意學(xué)習(xí)方法我最得意的學(xué)習(xí)方法之一:英語方面的“三多”。指多看、多聽、多寫。這五年來,“三多”一直陪伴著我。學(xué)習(xí)英語用三多,學(xué)習(xí)輕松沒法說。所以,多看、多聽、多寫是我最得意的學(xué)習(xí)方法。得意指數(shù):10,方便指數(shù):10,綜合評定:10。
我的班主任(中)關(guān)鍵字:班主任中李老師的教學(xué)方法很獨(dú)特,她讓我們八個(gè)人組成一個(gè)小組,組里有學(xué)習(xí)好的,也有學(xué)習(xí)不是很好的。每一個(gè)組里都有一個(gè)組長和一個(gè)副組長,不會的問題可以問組長或問學(xué)習(xí)好的同學(xué)。在組里,我們可以互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相討論問題。這種學(xué)習(xí)方法使我們對學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚,也使我們更加積極的學(xué)習(xí)。李老師的教學(xué)方法很獨(dú)特,她讓我們八個(gè)人組成一個(gè)小組,組里有學(xué)習(xí)好的,也有學(xué)習(xí)不是很好的。每一個(gè)組里都有一個(gè)組長和一個(gè)副組長,不會的問題可以問組長或問學(xué)習(xí)好的同學(xué)。在組里,我們可以互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相討論問題。這種學(xué)習(xí)方法使我們對學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚,也使我們更加積極的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)高手《作文:學(xué)習(xí)高手》會學(xué)習(xí)的人,感受到學(xué)習(xí)是一種收獲,一種樂趣,一種享受,而不是一種差事,一種負(fù)擔(dān).
會學(xué)習(xí)的人,能夠在學(xué)習(xí)時(shí)光中變得更加聰明,更加睿智,而不會變成死讀書,讀死書的書呆子.
"會學(xué)習(xí)的人''也就是我們通常所說的"學(xué)習(xí)高手''.學(xué)習(xí)高手能夠在學(xué)習(xí)的征途上披荊斬棘,勇往直前,遇到困難是應(yīng)付自如,無師自通.http://./
做任何事情,都要注重策略,講究方法,如果注重策略,方法得當(dāng),做事就會事半功倍;反之,如果不講策略,毫無章法,結(jié)果就會事倍功半.
現(xiàn)代社會知識容量巨增,更新速度加速,時(shí)代對我們提出了越來越嚴(yán)格,越來越多的學(xué)習(xí)要求.只憑"鐵杵磨繡針,功到自然成''的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),肯定是收效甚微.學(xué)習(xí)的成敗決不僅僅取決與刻苦,勤奮,毅力,耐力.更重要的是注重學(xué)習(xí)的策略,方法和竅門.
要想成為學(xué)習(xí)高手,自然就要將策略,重方法,掌握學(xué)習(xí)中的竅門.《學(xué)習(xí)高手》
以卡換卡以卡換卡
寒假我和爸爸創(chuàng)建了一項(xiàng)新的計(jì)劃以卡換卡。就是,學(xué)習(xí)卡換電視卡,每一張卡30分鐘,電視卡是十張學(xué)習(xí)卡是八張。你們肯定要問為什么電視卡比學(xué)習(xí)卡多兩張。慷喑龅膬蓮埵俏野职知(jiǎng)勵(lì)的,如果學(xué)習(xí)認(rèn)真了就獎(jiǎng)勵(lì),我這一段時(shí)間每一天都的十張電視卡,厲害吧!
有了這中方法我看電視的時(shí)間少了不少,以前我總是控制不住,看了家有兒女看丑牛無敵再看愛我好不好還有春節(jié)七天樂…。。總有看不完的節(jié)目,有時(shí)累的眼睛難受,沒有精神。有了以卡換卡我到點(diǎn)就換,換出了樂趣。一天過得很充實(shí),有選擇的看最喜歡的節(jié)目,又能打電腦一級B,又能做寒假作業(yè),又可以讀書、講故事,所以我每一天都很快樂!
現(xiàn)在,我和爸爸把這種方法推薦給了好多朋友,這種方法感覺很好,既鍛煉了我們的自覺行又提高了學(xué)習(xí)效率,感覺好極了!
如果你也用這種方法,我相信你也會過得特充實(shí)、特快樂、特愛學(xué)習(xí)。送一首小詩,希望大家能喜歡,謝謝!
以卡換卡
以卡換卡方法好,
這個(gè)方法真是巧;
學(xué)習(xí)自覺把你考,
作業(yè)千萬不要抄;
學(xué)習(xí)才能學(xué)的牢,
我的快樂真不少!
耶!耶!耶!
一種有效的學(xué)習(xí)方法一種有效的學(xué)習(xí)方法
先當(dāng)學(xué)生聽別人講,再當(dāng)老師給別人講,這是一種有效的學(xué)習(xí)方法。
爸爸平時(shí)工作很忙,很少有時(shí)間指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),他今天忙里偷閑,和我一塊復(fù)習(xí)《社會》這門功課。我先聽爸爸講了一次《多種多樣的商業(yè)場所》。爸爸先講了如何從題目推想內(nèi)容,他說一看題目就應(yīng)該知道里面講的是商業(yè)場所,而商業(yè)場所又是多種多樣的。接著爸爸給我分析了課文使用的先總后分的寫作方法:教材先總的說了我們周圍有不少商業(yè)場所,然后又具體從百貨商場、超級市場、便民店、專業(yè)店、農(nóng)貿(mào)市場、集市說明市場是多種多樣的。(我心中暗想:這種先總后分的寫作方法在以后的作文中也可以學(xué)習(xí)呀!)爸爸還說,我們不僅要做到"打開書一看就會",更要做到"合住書一說就對"。
爸爸講完后,又要求我當(dāng)一回小老師,讓我把剛才復(fù)習(xí)的內(nèi)容給媽媽講一次,以加強(qiáng)記憶。在我給媽媽講的過程中,我發(fā)現(xiàn)我對這些知識竟然大部分都掌握了,當(dāng)然同時(shí)也發(fā)現(xiàn)仍然有一小部分需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
別人講,使我加深了對課文的理解;而自己給別人講,又不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力,也同時(shí)使我加強(qiáng)了對知識的記憶。
啊,先當(dāng)學(xué)生聽,后當(dāng)老師講,這真實(shí)一種好的學(xué)習(xí)方法呀!
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