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以學習為話題作文

時間:2023-05-06 17:18:49 關于學習的作文 我要投稿

以學習為話題作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的以學習為話題作文,希望對大家有所幫助。

以學習為話題作文

以學習為話題作文1

  快考試了,家人一知道這個消息就立即讓我上補習班。一回到家,就要我立刻復習功課。

  吃飯的時候,媽媽爸爸說:“你要拿100分!”我苦笑了一下就回房間了。我把數(shù)學復習了5遍,把英語單詞背了2遍,又把語文課文復習了許久——剛想拿出試卷來溫習時,從試卷里掉出一張生日賀卡,我望著這漂亮的賀卡沉思了。“你不好好復習,倒開起小差來了!”這巨大的聲音嚇得我手一顫,爸爸就把賀卡奪走了。我無力地拿起書,一遍又一遍地復習著.........

  “寶貝,來來,休息一下,看一會兒電視!”我想:媽媽我愛四你了。我跑過去,一個屁股坐到沙發(fā)上。一看電視,唉~是我最討厭的`空中英語。我無奈地坐著,度過這漫長的“消遣”爸爸媽媽,你們不要給這么多壓力我好嗎?我現(xiàn)在已經(jīng)很辛苦了。

以學習為話題作文2

  如果你是一條河流,你是否滋潤了干枯的土地。

  如果你是一本書,你是否把你那知識傳送給了大家。

  如果你是一棵種子,你是否發(fā)出嫩綠的芽。

  而雷鋒,全心全意為人民服務著,奉獻著。

  雷鋒,一個平凡而又偉大的戰(zhàn)士。他年紀輕輕確做過不少讓人感動的事,他的`事跡傳遍全國,他的名字更是家喻戶曉。他的一身都奉獻在全國人民上,所以我們要學習他這種精神,要發(fā)揚光大。

  如:乘坐公共汽車的時候,主動讓座。

  看見有老人提著許多東西,可以主動幫他/她去提。

  看見同學生病了,可以幫忙送他/她去醫(yī)務室……

  雖然,這些都是一些小事情,但是當你做了這些,你會得到他人的微笑或感激,你的心里必定是比吃了蜜還甜。

  有的人尋找快樂,快樂的根本就是幫助他人,愛戴他人,你的付出也就會有收獲,你那愁眉的臉也會變得開朗起來。

  不僅如此,只有你愿意付出,哪怕是付出一小份,而此時你得到的卻是一大份。

以學習為話題作文3

  夜深了,我望著沙發(fā)上胖胖的書包,深深的嘆了一口氣,我累了,漸漸進入了夢鄉(xiāng)……

  夢里的我,已經(jīng)騎著自行車踏往上學的路上,在路上,我的右眼皮一直跳,蘇花送“左眼跳財,右眼跳災”,難不成我有什么“災事”?我懷著忐忑不安的心情進了教室。一進教室,我就聽見同學們再說:“納誰,你做完作業(yè)了嗎?”我恍然大悟,吞吞吐吐的說:“什,什么?老師布置作業(yè)了嗎?”“是呀!怎么?你沒做?”同學用質疑的`眼神看著我。這句話猶如一道閃電,直接刺向我心靈的深處,嗚嗚~

  因為我這次沒完成作業(yè),我一下子成了老師、家長、同學眼中的壞孩子、不愛學習的孩子……你們難道就沒犯過一點錯誤嗎?你們知道當一個人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過這世上沒有賣后悔藥的,你們能不能給我一點時間?“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風雨”,“彩虹”正在向我招手,但它需要時間,時間!

  經(jīng)過努力,我終于考上了令我魂牽夢繞的中學,這次,當我再次面對老師、家長的微笑是,便冷冷的拋下一句:“虛偽!”“當初你們是怎么對我的?”“算了,人性難測……”

以學習為話題作文4

  最近,我們學完了《海倫·凱勒》,我被她那種不分晝夜學習的精神所感動住了。

  這篇文章主要寫了:海倫因為生了場重病而又聾又啞,可是殘疾卻沒有打倒海倫,她反而因此夜以繼日的學習。終于功夫不負有心人,海倫在盲啞學校學會了說話,回到家還叫了聲:“爸爸,媽媽。” 讀完課文后,我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了,但還是拼命學習,好像是要把以前浪費的`時間全部賺回來似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文,以致手指頭都摸出了血,她這種努力學習的精神難道不值得我們學習嗎?真是“身殘志不殘”!這使我想到了:貝多芬。

  貝多芬家境貧寒,單他卻用功彈琴,彈琴時將一切置之度外,到了忘我的境界。竟然在沒有任何準備的情況下,由感而發(fā),寫出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的結果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個物理學家,他專門研究黑洞,在物理學上有非常大的成就。

  而我呢?衣來伸手,飯來張口,有時還朝大人發(fā)火,真是“茍無恒心,放辟邪仡,無不為己!焙愂莻殘疾人,卻兩次獲得諾貝爾獎。而我,一個毫無病態(tài)的正常人,卻無法有一些成就,真讓我自己感到羞恥。

  生命不止,學習不停。是的,學習海倫·凱勒,學習“身殘志不殘”!

以學習為話題作文5

  星期日,我在家做了一次炒年糕。

  這是我第一次做飯,我非常興奮。我來到廚房,從臉盆里拿出年糕,然后我把年糕切成長方形,年糕可真難切,我拿起刀,小心翼翼地往下切,我切了很多下才把一塊年糕切完,可那時我的'手已經(jīng)很痛了。我心里想,媽媽每天給我們燒飯都不怕累,我也一定要堅持到底。后來我費了九牛二虎之力終于把年糕切好了。然后我把煤氣打開,把油倒入鍋里,再把年糕放進鍋里,一滴滴油濺在我的臉上,我頓時感到臉上火辣辣的。過了一會兒,我又拿來了綠油油的青菜,我把青菜切成一段段的,然后我把青菜也放到了鍋里,拌了一會兒,青菜也熟了,最后我小心地把年糕裝進盤子里。興高采烈地把它端出來讓爸爸媽媽品嘗。爸爸媽媽迫不及待地夾起年糕放進嘴里,吃完了連聲說: 好吃,好吃!蔽衣犃烁吲d地手舞足蹈。

  我下次還想做一次飯給爸爸媽媽吃。

以學習為話題作文6

  雷鋒這個名字,我早就熟悉了,大家也大都知道雷鋒的事跡,但是有關雷鋒叔叔的故事,我卻知道的很少。晚上媽媽買回了《雷鋒的故事》這本書,我如饑似渴,拿起來就舍不得放下了。

  故事中寫了雷鋒的家庭,寫了他的.爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟都是怎樣死的,后來是本家六叔奶奶可憐他,收留了他才使他活下來。

  雷鋒原名雷正興,“雷鋒”是他在去勒鋼工作時改的名字,他說“雷正興”是孤兒的名字,現(xiàn)在解放了,他已經(jīng)不是孤兒了,所以就改名為“雷鋒”。在他短短的一生中,不知做了多少好事!而且每做一件好事,他都在日記中記錄下來。后來,在一次指揮助手倒車中,被倒下來的木頭砸傷了,最后由于失血過多而犧牲。

  雷鋒叔叔總是想著為人民服務,我們一定要學習他的這種精神。我自己就用行動向雷鋒叔叔學習。

  那次,我去姨姨家寫作業(yè),把沉重的防盜大門推開進去后剛放開,就看到從樓上走下一位老奶奶,我立馬又使勁推開那扇沉重的大門,讓老奶奶出去。老奶奶直說:“我自己來吧,真是個懂事的好孩子。”象這樣的事還有很多。

  同學們,讓我們都來向雷鋒叔叔學習吧,學習他的這種無私的精神,從小事做起,讓世界充滿愛。

以學習為話題作文7

  生活中我們都有不同的經(jīng)歷,有酸甜苦辣,這就像四個調味料,不停的變化著。

  酸一一每當我們那里集市的時候,鄰居都回去街上,每次回來都有很多的收獲,要么是美麗的裙子,要么是好吃的零食,我心里面非常羨慕她,可是再想想我自己,每次去集市,收獲都不多。此時,我心里面有一股不知名的酸氣涌上來心頭,這是酸。

  甜一一每次當我考了好分數(shù),媽媽都會給我燒好吃的。即使我考差了,媽媽也不會怪我,而是溫柔的.鼓勵我,每當媽媽鼓勵我時,我心里有一股股的甜味,這是甜。

  苦一一有一次,表弟來我家。我們來到了樓上,他先玩電腦,等玩的沒意思了,就到處的跑,把樓上弄得亂七八糟的,地上都是垃圾,我實在看不下去了,就拿起掃帚,把家里打掃得干干凈凈得,誰知,表弟卻到我媽面前告我一狀,說是我弄臟的,是怕被我媽罵,才收拾了的。我真是委屈啊,這是苦。

  辣一一家庭作業(yè),我面對一道道數(shù)學難題,無從下手,所以就胡亂的寫下了一些答案。第二天上交后發(fā)回來,我看見我作業(yè)上的一個個紅叉叉,“辣”的差點流下了眼淚。這是辣。生活中都會經(jīng)歷一些酸甜苦辣,所以不要因為一些挫折而放棄,要相信希望在后面。四年級:鼎飛丹砂 雯雯

以學習為話題作文8

  書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,知識的海洋是廣闊無邊的。學習是無止境的。只有無盡的探索與追求,你的人生才會升起永不落下的風帆。

  大家聽過方仲永嗎,他在五六歲時就開始作詩,并且你給他一個物體它就能做一篇美詩。有些人來花錢請到家里吃飯,他父親覺得有利可圖,所以他們就每天都走街串巷,方仲永并沒有時間學習。十五歲時成為了普通人。從這個故事中我們能看出一個人雖然很有天賦。但是如果不學習,就會才華失盡。三人行,必有我?guī)熝。這句話出自于孔子的論語?鬃釉谝簧胁粩嗟南騽e人虛心請教,就連兩個五六歲的孩子爭論太陽離地球的遠近時,孔子也在旁邊傾聽。所以他才能成為古今中外人人歌頌的大圣人。還有馬克思著名哲學家。每天都堅持到圖書館讀書,就連服務員看到有人坐在馬克思的位置上,她都會勸說,這是馬克思先生的.位置。從孔子和馬克思身上我看到了學無止境,真是活到老學到老呀。

  在我以后漫長的人生道路上。只有讀萬卷書,行萬里路,才可以在知識爆發(fā)的二十一世紀社會上立足,在我的生活中我也一定要學無止境,不斷的進取,不斷的探索,這樣我的人生就會充滿光明。

以學習為話題作文9

  每次媽媽下班回來之后,就很累,爸爸也很晚才能回來,媽媽回來了可爸爸還沒回來,媽媽回來了還要煮飯、炒菜,很晚才能吃飯。于是我想:我來幫媽媽煮飯吧,因為炒菜太難了。

  十一點到了,我就開始煮飯了。我學著媽媽的樣子,先洗了手,再來洗米,洗了兩次米之后,再來給水,可是我不知道要給多少水。我又想起媽媽以前說過給的水要把米蓋住,然后我就試著給了一點水,一看,少了,我又多加了一點水,再一看,又給多了,我又倒了一點水,一看,正好。于是我就把米放進電飯煲里,我還想起媽媽平常還按住轉了幾下,于是我也按住轉了幾下,再把蓋子蓋上?墒钱斘议_始插插頭的`時候我才發(fā)現(xiàn)我太矮了,插不夠。我想了一會,干脆爬上桌子去插插頭。插好了,我又去做作業(yè)了。我不停地去廚房看飯煮好了沒有。過了一會,我聞到了一股香噴噴的米飯味,我去一看,米飯煮好了,我又爬上桌子抽出頭。媽媽下班回來了,她看了我煮的飯,就夸獎我,我不知道有多高興。

  老師說過讓我們多幫家長做事,我想:以后我還要幫爸爸媽媽做事,因為我已經(jīng)長大了。

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