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愛(ài)學(xué)習(xí)的她作文

時(shí)間:2023-05-02 14:33:45 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

愛(ài)學(xué)習(xí)的她作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的愛(ài)學(xué)習(xí)的她作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)學(xué)習(xí)的她作文

愛(ài)學(xué)習(xí)的她作文1

  在班里,有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),她有著胖乎乎的身材,黑黝黝的頭發(fā)像個(gè)貝殼一樣扎在腦后(比喻),明亮的大眼睛下是一張可愛(ài)的的櫻桃小嘴,那粉嘟嘟的小臉頰是她最可愛(ài)的地方。

  她很喜歡學(xué)習(xí),回答問(wèn)題時(shí)總少不了她的聲,上課時(shí),只見(jiàn)她端端正正的'坐在位子上,認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課。這時(shí),她的眼睛像一臺(tái)迷你照相機(jī),隨時(shí)拍下老師寫在黑板上的公式、知識(shí)······她的耳朵像一臺(tái)縮小版的錄音機(jī),隨時(shí)都可以把老師的知識(shí)錄下來(lái),存在腦子里;她的嘴巴像一臺(tái)小巧玲瓏的復(fù)讀機(jī),可以隨時(shí)把老師教的知識(shí)回答上來(lái)。(比喻)總之,她很愛(ài)學(xué)習(xí)。

  她十分的愛(ài)學(xué)習(xí),很喜歡看書,很享受書中的知識(shí)。有一次,下課后我去找她玩,只見(jiàn)她端著一本書津津有味的看著,這時(shí)的她像一匹饑餓的野狼,貪婪的讀著,“你去不去玩呀?”我期待地說(shuō)著,只見(jiàn)她眼睛死死地盯著書,好像被膠水粘住了一樣,分也分不開(kāi)。她說(shuō)了一句:“你在外面等我,我一會(huì)就來(lái) !”十分鐘后,她仍然在看著書,嘴一動(dòng)一動(dòng)的,好像在說(shuō)些什么,直到上課,她才把書收起來(lái)。

  她真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué),我要多向她學(xué)習(xí)。

愛(ài)學(xué)習(xí)的她作文2

  一提起李羽艾,老師和同學(xué)們都會(huì)向她豎起大拇指。她非常熱愛(ài)學(xué)習(xí),是我們班鼎鼎大名的學(xué)習(xí)委員呢!

  她長(zhǎng)得特別討人喜愛(ài)!兩道細(xì)溜溜的眉毛,一對(duì)水靈靈的大眼睛,不薄不厚的嘴唇,還有一對(duì)深深的酒窩,好像里面裝滿了甜酒似的。一頭烏黑濃厚的美發(fā),像黑色的瀑布傾瀉而下。臉上經(jīng)常掛著恬靜的微笑。

  記得那是陽(yáng)光明媚的一天,風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著,時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥的叫聲。我們班的老師剛剛發(fā)下了作業(yè)本,李羽艾意外的錯(cuò)了一道小題。下課了,同學(xué)們都紛紛出去午休,只有李羽艾還在教室里學(xué)習(xí)。她雙眉緊鎖,一臉嚴(yán)肅地盯著本子上的那道錯(cuò)題,輕輕地咬著嘴唇,一只手拿著筆,刷刷地算著,另一只手不時(shí)地?fù)项^,并且自言自語(yǔ):“我還不信算不出來(lái)了!”一分鐘過(guò)去了;十分鐘過(guò)去了;一刻鐘過(guò)去了……突然,她的眼前一亮,舒展開(kāi)了緊皺的'眉毛,咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。她放下了握在手里的筆,興奮地拍了一下桌子,站起來(lái)伸了伸腰,手舞足蹈地喊道;“太好了!終于算出來(lái)了!”

  午后的陽(yáng)光射到李羽艾的臉上,望著她,我心里暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)!

愛(ài)學(xué)習(xí)的她作文3

  我們班可沒(méi)幾個(gè)像她一樣的女孩——玩耍時(shí)像一個(gè)調(diào)皮的男孩,學(xué)習(xí)時(shí)卻像旁若無(wú)人一樣。當(dāng)然,我還是比較喜歡她學(xué)習(xí)的'時(shí)候。這點(diǎn),我要向她好好學(xué)習(xí)。

  她上課前,會(huì)好好的尋找和上課有關(guān)的事情,記得有一次,她問(wèn)我借《課課通》我當(dāng)時(shí)還不知道她要干什么,便答應(yīng)了她的要求,并詢問(wèn)她要干什么,她沒(méi)有作回答,我只好帶著疑問(wèn),觀察她了。只見(jiàn)她拿出了一張大白紙,把《課課通》打開(kāi)到我們所要學(xué)習(xí)的那一節(jié)課,拿了一支筆,開(kāi)始聚精會(huì)神地把課文重點(diǎn)抄了下來(lái)。啊,此刻我才知道,原來(lái)她要將重點(diǎn)抄下來(lái),起到預(yù)習(xí)作用!我打心眼兒里贊嘆她會(huì)學(xué)習(xí)。要不是我寫字的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她,我也真想把《課課通》上的重點(diǎn)抄下來(lái),讓我熟記重點(diǎn),上課時(shí)不會(huì)“啞口無(wú)言”。

  她為學(xué)習(xí),有時(shí)會(huì)很急性子。這幾個(gè)星期,江蘇省舉行了“心理小論文”比賽,她也是其中一個(gè),她的論文題目是“為什么付出那么多,卻得不到理想的成績(jī)”。這幾天,她做出了一個(gè)調(diào)查表,她發(fā)給了我們班許多的同學(xué),大家都把自己的想法寫了上去。當(dāng)發(fā)到我時(shí),我想跟她開(kāi)個(gè)玩笑,說(shuō)我不想寫,誰(shuí)知,她竟急的要哭了,還說(shuō)我一個(gè)小忙都不肯幫,真實(shí)小氣鬼。把我弄的哭笑不得。

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