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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-04-15 13:19:43 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)的作文集錦6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】學(xué)習(xí)的作文集錦6篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,秋天又到了,我又增長了一歲。都上初二了,八門功課的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小學(xué)所學(xué)的知識量,而在學(xué)習(xí)上的競爭也是越發(fā)激烈。誰都想得第一,誰都想成為班里每一個(gè)人的競爭對象。我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲易龅搅,與另外幾名同學(xué)一起成為了班里人人心目中的尖子生。有人很羨慕,因?yàn)槌煽;有人覺得我們是只會學(xué)習(xí)的“書呆子”,因?yàn)槌煽儭5俏蚁胝f的是,學(xué)習(xí)好沒有那么難,只要肯比別人多付出一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí),那么每個(gè)人都可以“學(xué)習(xí)好”,而“學(xué)習(xí)好”這個(gè)代名詞,只不過是一個(gè)普通的不能再普通的稱號罷了。

  或許,有人會覺得我上面說的話不真實(shí),“多付出一點(diǎn)”就能學(xué)習(xí)好,那么還有學(xué)習(xí)不好的人嗎?那么我就把我自己的故事分享給大家好了:

  在小學(xué)一至三年級的時(shí)候,我是一個(gè)普通班級里普通的一員,學(xué)習(xí)成績中等偏上一點(diǎn),偶爾也考幾次滿分。在我們班里有一個(gè)同學(xué),她學(xué)習(xí)特別好,不用說,她是我們班級中每一個(gè)人都想要超越的對象——我也想,但又覺得跟她差好遠(yuǎn),畢竟她是“第一”!這對于當(dāng)時(shí)的我來說,是早已定格了的事實(shí)。

  但我依然努力并快樂地學(xué)著,以我想象中的她勤奮學(xué)習(xí)的樣子勤奮地學(xué)著,不希望能有一天超越她,只希望能夠?qū)W習(xí)再好一些,做班里的`前三名也好啊!意想不到的是在四年級的一次期末考試中,我超越了她,考了第一,成為了同學(xué)們想要超越的對象,我很高興,以為這樣就可以了,于是以這樣一種狀態(tài)升入初中。

  而到了初中,我才發(fā)現(xiàn)原來那樣的成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槲胰雽W(xué)考試的成績僅排在級部28名,也就是說18個(gè)班輪下來,我只排到了我所在班的第二。所以從那以后,我明白了:學(xué)習(xí),是一個(gè)永無止境的賽道。

  人外有人,天外有天,學(xué)習(xí)也不例外。每一個(gè)班里,都有一個(gè)學(xué)習(xí)最好的,每一個(gè)級部里也有一個(gè)學(xué)習(xí)最好的,然后整個(gè)學(xué)校,整個(gè)區(qū),整個(gè)市,整個(gè)國家,甚至整個(gè)世界!班級,級部都好說,可是國家、世界如何去比!我們偉大的地球母親孕育了多少有才華的人,這怎能比得過來呢?而與那些級部里的第一,市里的第一相比,我們這樣的小角色又算什么呢?對于那些只差一步就可以得到“成功”的同學(xué)來說,“第一”、“第二”、“學(xué)習(xí)好”是多么美妙的代名詞,可是對于已經(jīng)得到的人來說,這卻是如何小的一步成功。我想這不是別的原因,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)吧!學(xué)得越多,懂得越多,想得越多,領(lǐng)悟得就越多,就像滴水一樣,一滴水或許很快就會被太陽蒸發(fā),但如果滴水不停的滴,就會變成一個(gè)水溝,越來越多,越來越多……

  其實(shí)學(xué)習(xí)好很簡單,只看你愿不愿意付出比別人多的那一小步。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  最近我發(fā)現(xiàn)我們上課和原來不一樣了,這個(gè)新的教學(xué)方法叫做“整體教學(xué)法”。

  老師給我們4人一組分小組、選組長。全班共分成12組。在課上,讓我們小組研究、討論解決學(xué)習(xí)問題,自主學(xué)習(xí)。有一堂課,老師讓我們寫觀察蠶的日記。所有小組合作得出的結(jié)論總比個(gè)人得出的更全面,讓我知道“三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。在合作過程當(dāng)中,我們體會到了合作的樂趣,看到了自身上的不足。

  同時(shí),個(gè)人之間的競爭已經(jīng)變成了小組競爭,我們每天都在比:哪個(gè)小組考的好?小組哪個(gè)作業(yè)質(zhì)量高?哪個(gè)小組紀(jì)律好?哪個(gè)小組發(fā)言最多?哪個(gè)小組衛(wèi)生好?大家在做作業(yè)的時(shí)候,認(rèn)真仔細(xì),去幫助不會做的'同學(xué);在上課的時(shí)候,遵守紀(jì)律,踴躍發(fā)言,積極合作;在平時(shí),注意衛(wèi)生。在整體學(xué)習(xí)中大家養(yǎng)成了樂于助人、遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

  我們在地上看到紙就撿起來,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)、作業(yè)。大家都覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事情。通過“整體學(xué)習(xí)”這個(gè)教學(xué)模式,我的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  提起筆寫作文,搜腸刮肚地找材料,不料肚也空空,心也空空,無奈,只能拿起去年學(xué)過的課文《論語十則》寫讀后感,即使質(zhì)量有些欠佳,可是,盡力而為吧,俗話說:盡力而為就是成功。

  ——題記

  坐在桌前,寫《論語十則》讀后感,拿著十則《論語》搖頭晃腦,可晃了半天也理不出個(gè)頭緒,于是,恍惚之中,我彷佛穿越了時(shí)空的隧道,飄蕩在春秋戰(zhàn)國和兩千年后的今天。

  想當(dāng)年,孔大圣人周游列國,歷經(jīng)顛簸,費(fèi)勁口舌,不知是宣傳沒做夠,還是廣告打不響,反正最后沒任何成就,只得回老家教書。收弟子三千,只為圖個(gè)溫飽,也沒發(fā)財(cái),倒是得了幾片干肉,幾條干魚,很失敗的樣子。

  有的同學(xué)說他是收費(fèi)辦學(xué)的祖宗,可能性很大,聽說以前的書孰都掛著他的畫像(是否屬實(shí)還有待考證),但現(xiàn)在的私立學(xué)校是不掛他老人家的像了。不過收費(fèi)比起祖宗來可是有過之而無不及。

  說他書教的好,似乎只針對“天才”而言,據(jù)說他的.講學(xué)原則是:只可意會步能言傳。

  學(xué)的怎么樣全靠一個(gè)“悟”字,悟好了,是他老人家的功勞!拔颉辈缓,是霓自己的錯,反正已經(jīng)授了,你不是天才你能怪誰?

  后來,要不是幾個(gè)學(xué)生有點(diǎn)出息,他老人家怎能成“千古圣人”?說他教的好,讓他拿特級教師證書來看看。

  從戰(zhàn)國回來,趕緊在作文本寫上,要抓緊時(shí)間分秒必爭地學(xué)習(xí),刻苦努力,向孔子學(xué)習(xí)……

  學(xué)什么……天才知道。

  后記

  寫這篇文章沒有半點(diǎn)諷刺孔子的成分,只是想借孔子來訴說一下我們(包括自己在內(nèi)的一部分人群)對現(xiàn)在社會中有些事的看法,絕無輕視孔子之意,更無輕視學(xué)習(xí)的想法,畢竟我們還是要“好好學(xué)習(xí),天天向上”的!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  眼下,學(xué)習(xí)的熱潮正在華夏大地蓬勃興起――8000余萬名共產(chǎn)黨員投身學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“大課堂”,接受這一觸及靈魂的“心靈洗禮”!皩W(xué)習(xí)”這個(gè)歷久彌新的“法寶”,受到廣泛關(guān)注。

  人這輩子,誰都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是生存的需要,就像灶臺上的鹽,是一種生活必需品;學(xué)習(xí)也是發(fā)展的需要,就像漫長旅途中的加油站,是一種能量的補(bǔ)充。當(dāng)今社會日新月異,一個(gè)人不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就會落伍,就會被拋離在時(shí)代車輪的后面。

  學(xué)習(xí)之于普通人尚且如此,對共產(chǎn)黨員來說,意義則更為深遠(yuǎn)。一名合格的共產(chǎn)黨員,不光需要以學(xué)習(xí)提升素質(zhì)、修養(yǎng)身心,更應(yīng)以學(xué)習(xí)推動工作、促進(jìn)事業(yè),為不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位貢獻(xiàn)心力。反之,不重視學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí),共產(chǎn)黨員便無法保持先進(jìn)性,更談不上發(fā)展先進(jìn)性,也就失去了做時(shí)代“弄潮兒”的`資格。90多年的漫漫征程,我們黨之所以始終保有旺盛的生機(jī)與活力,黨的事業(yè)之所以能夠不斷向前發(fā)展、不斷取得新成就,正是由于有千千萬萬名共產(chǎn)黨員始終重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),永不自滿、永不停滯。

  學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)風(fēng)問題,始終是關(guān)系黨員學(xué)習(xí)成效的大問題。當(dāng)前,雖然絕大多數(shù)黨員學(xué)習(xí)的態(tài)度是端正的、學(xué)風(fēng)是扎實(shí)的,但同時(shí)必須清醒地看到,也有一些黨員干部的學(xué)習(xí)狀況不容樂觀。

  有些黨員干部不愿學(xué)。他們不思進(jìn)取、碌碌無為,一學(xué)起來,往往浮光掠影、浮夸虛報(bào)。有些黨員干部不勤學(xué)。他們熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù),一說具體工作就精神抖擻,一說讀書思考便意興闌珊。有些黨員干部不真學(xué)。他們把學(xué)習(xí)場面搞得很大、聲勢搞得很壯,熱衷于出頭露面,結(jié)果卻華而不實(shí)。有些黨員干部不深學(xué)。他們心浮氣躁、淺嘗輒止,往往只知其表、不知其里,甚至張冠李戴。有些黨員干部不善學(xué)。他們學(xué)而不思、學(xué)而不用,或是食而不化、學(xué)用脫節(jié)。

  這些不良傾向,充分反映出一些黨員干部的學(xué)習(xí)意識不濃、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不對、學(xué)習(xí)約束不強(qiáng),在諸多方面存有“病灶”,必須加以糾正。

  如今,我們正身處改革攻堅(jiān)期、發(fā)展關(guān)鍵期、矛盾凸顯期,面對執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn),每一位黨員只有重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的使命與責(zé)任,不負(fù)人民的期待與重托。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  說起課桌,大家一定非常熟悉,說到底就是個(gè)學(xué)習(xí)的工具而已,可我的不一樣,我的課桌是絕無僅有的課桌。

  我的座位在第一排,每次中午拿飯時(shí),同學(xué)們都會把我的課桌按來按去,時(shí)間長了,我的桌子掉了兩個(gè)“骨頭”——桌角。我的桌子共有四根“骨頭”,掉了這兩根,它有多疼呀!我按照自己的想法,把桌子修了一次,基本上看起來沒有那么慘了。

  可是沒想到又有意外發(fā)生。這天下午的自習(xí)課上,我不知不覺地說了一句話,被班長聽見了。我們班長可是個(gè)暴力女,眼睛一瞪,馬上問:“誰剛才說話了?付浩!站起來!”

  我心驚肉跳,緩緩地站了起來:“對不起班長,我不是故意的!”班長跑到大約離我一米遠(yuǎn)的地方,剛要用手指我,不小心碰到了我的'課桌,剛修上的兩根“骨頭”又掉了。

  這張可憐的課桌還沒有到最慘的時(shí)候,有次上課,老師讓我起來回答問題。我動作有些快,沒有顧及桌子的感受,只聽“咚”得一聲,它竟然被我推翻在了地上!這個(gè)動作實(shí)在是太好笑了,同學(xué)們都哈哈大笑了起來,只有我,把課桌扶起來,在心里跟它道了個(gè)歉。

  在我心里,這是全班獨(dú)一無二的桌子,它不僅是我的學(xué)習(xí)工具,還是我的好朋友。課桌,我最親密的伙伴,它腳落地,支撐起身子,甘愿為我默默奉獻(xiàn),無聲地鼓勵我讀書、寫字、做練習(xí)、期望我學(xué)習(xí)進(jìn)步。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間寒假已經(jīng)過去,迎來的是一個(gè)美好的春天,在這個(gè)萬物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的一縷陽光我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。

  今天早上,我早早地起來,整理好自己的書包。一想起又能和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí),我就感到很興奮,總想快到學(xué)校,快點(diǎn)見到同學(xué)和老師。

  我剛走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生了很大的變化,同學(xué)們穿上了新衣服,有了新玩具,個(gè)子也長高了。但是大家的性格一點(diǎn)也沒變,上課前,大家總是吵吵嚷嚷的,羅晨還是很調(diào)皮,直到老師來了,大家才安靜下來。

  在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標(biāo),不要做語言的巨人,要成為夢想的主人!我知道成功不是靠夢想來完成的.而是自己的行動,我一定要取得更大的進(jìn)步。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”向著自己的目標(biāo)。羅通,加油!

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