【精選】學(xué)習(xí)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我就要小學(xué)畢業(yè)了。距離全省的小學(xué)會(huì)考只有兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里，我們要進(jìn)行最后的沖刺。
為了迎接這次不尋常的考試，充分發(fā)揮我的能力和水平，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、每天做兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，題不多但要求保質(zhì)保量完成。
二、每天作業(yè)盡量都在學(xué)校完成，到家里看一些課外書(shū)或做一些作業(yè)之外的練習(xí)題。
三、要多背一些優(yōu)美字詞句段等文章。
四、數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)要會(huì)背，做題要認(rèn)真。
我相信，通過(guò)努力，我一定會(huì)在下一次的'考試中，取得令我滿意的成績(jī)。
全力以赴！
學(xué)習(xí)作文 篇2
媽媽說(shuō)我以前不愛(ài)學(xué)習(xí)只愛(ài)玩兒！但是現(xiàn)在我愛(ài)學(xué)習(xí)了！是什么讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)的呢？那就接著往下看吧！首先我有幾個(gè)非常有趣的老師，她們的課既生動(dòng)、有趣，又非常好玩。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任馮老師。她教我們語(yǔ)文，她每次上課都情緒高漲，手舞足蹈。有一次給我們讀課文，讀到精彩部分，臉都漲的通紅；在教我們學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，為了讓我們記住這個(gè)字怎么些寫(xiě)，她總是解釋的很搞笑，比如在教我們寫(xiě)羨慕的“羨”字時(shí)，她說(shuō)：“有一個(gè)人，他有大半頭羊，次次都想這大半頭羊是自己的就好了！”
所以我就記住了。她在課堂上還愛(ài)跟我們講笑話，每次都逗得我們哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了！再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師BELLA，她總是那么風(fēng)趣幽默，大部分時(shí)間總是笑瞇瞇的，有時(shí)也會(huì)生氣地走進(jìn)教室。上課的時(shí)候會(huì)給我們看英文版的愛(ài)探險(xiǎn)的多啦，這可是我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片！最后說(shuō)我最愛(ài)的數(shù)學(xué)課的老師柴老師，她非常非常溫柔，也非常非常美麗，她又高又瘦，上讓她的'課我總是聽(tīng)得很認(rèn)真，因?yàn)槲易類?ài)數(shù)學(xué)！
讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)還有一個(gè)原因就是我有很多愛(ài)學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，是他們給我做了好榜樣。比如，這幾天郭帥發(fā)燒了，他還堅(jiān)持來(lái)上課，頂住了半天，到了下午他終于頂不住了，就被叔叔接走了。還有我的好朋友范范，他最愛(ài)看書(shū)了，他自己不僅買(mǎi)了許多書(shū)，還借了我的“最酷最酷的科學(xué)書(shū)”去看。他從書(shū)里學(xué)到很多很多知識(shí)，每當(dāng)有同學(xué)不懂的事情都會(huì)去問(wèn)他。我很羨慕他，從此我也愛(ài)上了看書(shū)。
讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)的最主要原因就是我找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)讓我更自信，更有智慧。我不再是那個(gè)幼兒園時(shí)什么都不懂的小孩子了，我現(xiàn)在是一個(gè)上知天文下知地理的小學(xué)生了，雖然不是很精通，但也略知一二。因?yàn)槲覍W(xué)了英語(yǔ)，我參加了中央電視臺(tái)舉辦的“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽；因?yàn)槲覍W(xué)了語(yǔ)文，我會(huì)寫(xiě)了作文；因?yàn)槲覍W(xué)了數(shù)學(xué)，在生活中我解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題認(rèn)識(shí)了時(shí)間。因此我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我努力學(xué)習(xí)，得到了很多獎(jiǎng)狀、老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、同學(xué)們的羨慕。所以我更努力的學(xué)習(xí)，更愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣就形成了良性循環(huán)！
你們說(shuō)我愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)習(xí)作文 篇3
讀書(shū)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是煩瑣的的，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)書(shū)是精彩的，我是小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中快樂(lè)的飛翔，我是小魚(yú)，在書(shū)的海洋中自由的遨游。
我從小就喜歡看書(shū)，那時(shí)我不識(shí)字，只能看一些故事書(shū)，媽媽時(shí)常也給我讀一些故事書(shū)和作文書(shū)，幫我種下了一顆愛(ài)讀書(shū)的`種子，給我以后的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。之后，我變得喜歡讀書(shū)，作文水平也提高了很多。之后，我每天都要讀一會(huì)書(shū)。
從這些事情中我明白了書(shū)是每個(gè)人必不可少的，但那一次，卻讓我真正的體驗(yàn)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。那一次我正在讀一本外國(guó)的名著，我越看越精彩，可突然讀到了一個(gè)地方怎么也無(wú)法讀懂，我生氣的把書(shū)扔到了地上，可我又想起了媽媽說(shuō)的一句話，書(shū)讀百遍，你才能讀懂它真正的含義，當(dāng)年毛主席看紅樓夢(mèng)看了十幾遍都沒(méi)讀懂而我卻才讀了這么幾遍。于是，我便繼續(xù)讀了起來(lái)，看著，讀著，仿佛剛才沒(méi)有發(fā)生過(guò)這不愉快的事情。
總之，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的臺(tái)階，書(shū)豐富了我的生活，豐富了我的世界，我相信，每個(gè)人都會(huì)因有書(shū)而精彩。書(shū)中自有黃金屋，讓我們?cè)跁?shū)的天空中快樂(lè)的飛翔，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)。小時(shí)候，我在家里沒(méi)事的時(shí)候就拿紙畫(huà)畫(huà)。上幼兒園時(shí)，媽媽就給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。
我先從最簡(jiǎn)單的油畫(huà)棒開(kāi)始學(xué)起，接著，再學(xué)水粉畫(huà)，然后，上小學(xué)一年級(jí)的.時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)線描，現(xiàn)在，我開(kāi)始學(xué)卡通漫畫(huà)。學(xué)到現(xiàn)在，我覺(jué)得卡通漫畫(huà)是最難的，各方面都要求比較嚴(yán)格。
畫(huà)卡通漫畫(huà)時(shí)，老師告訴我：“畫(huà)人物頭發(fā)時(shí)，要把筆刨尖一點(diǎn)，像倒著的小草一樣，一綹一綹地去畫(huà)。涂顏色時(shí)，要朝著一個(gè)方向去涂，不要東涂一筆，西畫(huà)一下�！笨ㄍ�(huà)都是畫(huà)原人物的Q版 ，把眼睛畫(huà)大些，臉畫(huà)圓些，會(huì)使人物更可愛(ài)。人物的大小要根據(jù)紙的大小去定點(diǎn)、定線來(lái)確定 。
老師常�？湮耶�(huà)的很好，我要堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)，我相信我會(huì)越畫(huà)越好。
學(xué)習(xí)作文 篇5
《新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)作應(yīng)貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感；引導(dǎo)學(xué)生在作文中說(shuō)真話、實(shí)話、心里話。不說(shuō)假話、空話、套話”。如何在作文教學(xué)中體現(xiàn)課標(biāo)精神，我想是這樣：
一、使學(xué)生的作文記事真實(shí)，抒情真摯；使學(xué)生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。針對(duì)學(xué)生作文中敘事空洞，感情牽強(qiáng)附會(huì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，打破常規(guī)的思維和習(xí)作的定勢(shì)，多角度地去觀察認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個(gè)題目的內(nèi)容，從自己的生活感受中抒發(fā)最誠(chéng)摯的情感。
二、要聯(lián)系生活實(shí)際，可以采取以下方面：
1、先做后寫(xiě)。學(xué)生的作文過(guò)程并不是一個(gè)獨(dú)立的過(guò)程，而是與他們從事的各種實(shí)踐活動(dòng)緊密相連的。
2、先玩后寫(xiě)，玩是兒童的天性。在作文中滲入玩的成分，讓學(xué)生在玩中學(xué)，結(jié)合玩來(lái)寫(xiě)。學(xué)生怕寫(xiě)作文，往往是苦于不知道要寫(xiě)什么。根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的特點(diǎn)，可以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
3、說(shuō)寫(xiě)結(jié)合。長(zhǎng)期堅(jiān)持口頭作文的訓(xùn)練，能優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高寫(xiě)作能力。如：教《我的母親》一文時(shí)，文中沒(méi)有對(duì)母親的外貌進(jìn)行描寫(xiě)，在教學(xué)的過(guò)程中，先讓學(xué)生根據(jù)文中的.描述，說(shuō)說(shuō)母親的外貌特點(diǎn)，然后再寫(xiě)下來(lái)。
三、培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力。
在當(dāng)前的作文教學(xué)中，可采用自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)的方式，用修、增、刪、補(bǔ)的辦法，達(dá)到提高效果。從而不斷提高自身的修改能力，表達(dá)能力，審美感悟能力。
四、利用課程資源，激發(fā)寫(xiě)作欲望。
運(yùn)用多媒體教學(xué)作文，可以把現(xiàn)實(shí)生活中的情、景、事、物搬進(jìn)課堂，創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)作情境，為學(xué)生提供豐富的素材，讓學(xué)生在愉快的情緒下寫(xiě)作。
總之，我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中，學(xué)會(huì)寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫(xiě)。同時(shí)要善于激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,才能使他們熱愛(ài)寫(xiě)作、樂(lè)于寫(xiě)作。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)作文 篇6
我的學(xué)習(xí)用品有很多，但我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品還是我的書(shū)包。因?yàn)椋瑥奈疑蠈W(xué)的第一天開(kāi)始到現(xiàn)在三年級(jí)，它都一直陪伴著我。我每天上學(xué)要用的書(shū)本都裝在這個(gè)“百寶箱”里，它對(duì)我非常重要。
我的書(shū)包漂亮極了，它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方體，淺藍(lán)色的底色上滿有三只可愛(ài)的小貓。它們戴著五彩繽紛的鴨舌帽。又大又圓的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。中間還嵌著一個(gè)小巧玲瓏的黑鼻子，最下面有一張櫻桃般的小嘴，脖上圍著圍巾，胖乎乎的小手抬了起來(lái)，仿佛在跟我打招呼，我每天都會(huì)不由自主地摸摸它。
書(shū)包的左右兩側(cè)各有一個(gè)袋子，一個(gè)是用來(lái)裝水杯的，另外一個(gè)是用來(lái)裝勺子的.。拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，錯(cuò)落有致的五層口袋呈現(xiàn)在你面前。這五個(gè)口袋是好鄰居，也是好朋友，它們的作用可大呢。我把紙巾裝在第一層，把手工用品和一些小制作裝在第二層，把各類的書(shū)本和作業(yè)本裝在第三層，把兩塊墊板裝在第四層，把筆袋放在第五層。
每天早晨，我心愛(ài)的書(shū)包都幫助我把學(xué)習(xí)用品搬到學(xué)校。下午，它又幫我搬回家。在它的幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí)，使我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我應(yīng)該感謝我心愛(ài)的書(shū)包。
學(xué)習(xí)作文 篇7
我有一個(gè)哥哥，他今年讀大學(xué)，一想起他以前的事情，我就覺(jué)得十分佩服他。
有一次，我的哥哥剛放學(xué)回到家，就立刻到他的臥室里開(kāi)始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，飯做好了，我大聲去叫哥哥說(shuō)：“哥哥，下來(lái)吃飯�！敝宦�(tīng)哥哥說(shuō)：“知道了�！蔽揖腿タ措娨暳�。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，哥哥還沒(méi)下來(lái)吃飯，我悄悄地走了上去，進(jìn)了他的臥室。一看，原來(lái)他正在做一道數(shù)學(xué)題，只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那道數(shù)學(xué)題，眉頭緊鎖，好像把周圍的一切都忘了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)本上兩面都已經(jīng)寫(xiě)得滿滿的了。我明白了，原來(lái)是為了一道數(shù)學(xué)題��！我突然間想到了我平時(shí)遇到難題時(shí)，總會(huì)放棄，從不認(rèn)真思考，心里十分慚愧。最后，哥哥終于把那道題做完了，只聽(tīng)他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“終于做完了�！闭f(shuō)著他回頭一看，問(wèn)：“你怎么在這里？你什么時(shí)候上來(lái)的？”我心里想：哥哥在做題的時(shí)候原來(lái)都不知道我進(jìn)來(lái)了，真是太認(rèn)真了。我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不管什么時(shí)候都不放棄的`精神。
還有一次，他出去散步，看到旁邊有一些垃圾，他一看，沒(méi)說(shuō)一句話，就從家里拿來(lái)了掃地的工具，認(rèn)真地掃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，地就變得干干凈凈了，鄰居看見(jiàn)了，都夸他是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
我的哥哥就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，又有耐心，而且愛(ài)勞動(dòng)，喜歡幫助別人的人。這些優(yōu)點(diǎn)和精神特別值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇8
我是來(lái)自六（3）班的蔡田春，性格開(kāi)朗自信，同學(xué)之間友好相處；我喜歡繪畫(huà)，班上的黑板報(bào)每次都是我和張相前出好的，在第一次抽考中我拿到了全校第五名的好成績(jī)，老師們表?yè)P(yáng)了我，班上的同學(xué)們也對(duì)我刮目相看了。
學(xué)習(xí)，其實(shí)可以很輕松，有人說(shuō)，學(xué)習(xí)很累�？晌覅s說(shuō)，學(xué)習(xí)，其實(shí)可以很輕松。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，只要你多背，多讀課外書(shū)籍。在那些書(shū)籍中，你會(huì)找到書(shū)中的.樂(lè)趣所在。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，多做習(xí)題，所有的難題都會(huì)迎刃而解。在生活中多應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)變得很輕松。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多讀、多背、多記，在那一篇篇的文章中找到你自己的興趣，為快樂(lè)而讀，終有一天，你的英語(yǔ)會(huì)和外國(guó)人一樣好。這就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。只要在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法會(huì)使你的學(xué)習(xí)變得不在勞累。最重要的，那就是要不斷的積極進(jìn)�。∫�?yàn)�，在我的字典里，沒(méi)有最好，只有更好！
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