【推薦】學習的煩惱作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的學習的煩惱作文5篇,歡迎大家分享。
學習的煩惱作文 篇1
我是一名五年級的小學生,是畢業(yè)班的學生了。隨著年級的增高,我越來越覺得學習是一件非常辛苦的.事情。
我們的語文老師姓王,她特別能布置作業(yè),例如我們昨晚的作業(yè)就有7篇課文的生字,2篇課文,4個積累·應用的讀讀背背,這些全部都寫一遍。你看起來很多吧!其實這些還是比較少的呢!連剛上三年級的妹妹,因為寫作業(yè),手寫的變了形。而且我看了我們班同學的手,都有右手中指明顯突出的情況。我有時候覺得太不可思議了,寫字都能把手寫的變了形,那么可想而知作業(yè)就有多少。
我希望當?shù)氐慕逃志珠L能管管這種情況,讓孩子們?nèi)姘l(fā)展!
學習的煩惱作文 篇2
作為六年級的學生,我有許多的煩惱,煩惱是一個人傷腦筋的事,有的煩惱能讓人睡不著覺。
現(xiàn)在我已是一個畢業(yè)班的學生了,負擔就像一座小山。語文,我最怕,怕那一個個與我做對的詞語,那一句句故意玩弄我做對的詞句,讓我努力回想還是想不起來;數(shù)學,我討厭那一個個毫不起眼的`小數(shù)點,那一個個憧隱身術的X和那一道道故意煩我,捉弄我的計算題;英語,我怕的是那一種種語法,一個個毫不規(guī)律的單詞。
我希望我能讀一個好點的中學。可我壓力就像千斤石頭,稚嫩的肩膀已搖搖欲墜。“好的初中要230分錄取,差半分都不行!”數(shù)學老師說:“畢業(yè)考語文都是一些主題、課外知識、我看了以前的畢業(yè)考試卷,好難好難!”不能讓我們輸在起跑線上,語文老師是好的。語文老師說:“現(xiàn)在已是5月了,6月就要考試了,抓住時間了!”我常常在想著該如何面對考試,如何考出好成績,如何面對對我太大期望的父母。煩惱就像浩瀚的大海,望不到盡頭。我煩惱著:何時才能走出拘束的鳥籠,展開快樂的翅膀?墒牵改傅亩撀暫屠蠋熣Z重心長的教導聲已不知不覺成為啦一把無形的鎖。
曾經(jīng)的曾經(jīng),我是一個揮灑著快樂的天使。如今的我卻是困在泥潭中的憂郁無助的孩子,什么時候我才能擺脫沉重的負擔、壓力、煩惱,展開翅膀翱翔在真正屬于我們的世界中?
學習的煩惱作文 篇3
時光易逝,一眨眼小學六年的生活已成為歷史。升入中學后,新的問題時不時向我襲來,真是讓我煩不勝煩。
自上了初中以來,新加的主科英語等就像饑餓的猛虎向我撲來,異常猖獗。由于在小學我從來沒接觸過英語,所以上了中學以后英語一直是我的心腹巨患,如果要鏟除就要全力去學,將大部分時間投入英語。
除了英語外,我的最大弱項當數(shù)生物了。不知為什么我自幼就不喜歡生物,總覺得生物課無趣,而到了上數(shù)學課、歷史課時我卻精神抖擻,十分活躍。為此,在期中考時,我生物以54分的成績名列“前茅”,期末考試又以77分的成績成為了班中的.“稀有物種”。
在期末考試中,雖然說我以絕對性優(yōu)勢在數(shù)學、歷史的考試中奪得雙百,但又因為英語、生物這兩門一下子拉掉了我50多分,所以在期末考中總成績不是很好。這一直都是我的煩惱。
小說《三國演義》是我最喜歡讀的書,這本書中有個叫袁紹的說:“吾北阻燕代,南據(jù)河渭,兼沙漠之眾,南向以爭天下。”就連袁紹這樣的無能之輩都知道要想前進,必須要安定后方的道理。而我每次考試都想得第一,而每次都是后院起火——英語、生物兩科的拉分,難道我連袁紹都不如?
我如同掉入了無底深淵,煩惱如巨石般壓在我身上,我越去頂,巨石則越重。我這是在空中頂石,在我腳下沒有支撐著我的地,這幾乎是不可能辦到的事情。有時我想過放棄,但放棄是那軟弱無能之輩所為,我決不放棄。
現(xiàn)在又是一個新學期,我對學習方法、學習時間進行了改革。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了英語與生物的有趣之處,我相信不久我也將“后阻生物、英語,中穩(wěn)政治、語文,以數(shù)學、歷史、地理爭第一。”
英語、生物給我?guī)淼臒⿶啦痪脤H存于我的學習史上,我日后會自豪地對晚輩說:“我面對煩惱沒有放棄,因此奪取了無限輝煌!
學習的煩惱作文 篇4
一轉眼,炎熱快樂的暑假生活就這樣結束了。新學期的生活有即將來臨。哎,時間過得真快,記得以前我是一個不懂事、無憂無慮的女孩,再看看現(xiàn)在的我,一下子,就變成了一個四年級的小學生了,到了四年級就更辛苦了。
自從我進了學校,上了學,我已經(jīng)連續(xù)當了三年的班長,可這三年來我應該是開開心心的,可我并不是這樣,反而我覺得這三年來,我的身上總背著沉重的負擔,在三年里,我越來越說不清楚到底是當班長好,還是不當班長好?開始我覺得但班長好,可經(jīng)過這幾年的觀察,我發(fā)現(xiàn)當班長也不怎么樣啊!你們可定認為我是個瘋子,別人相當班長想都不能當,你還放著那么好的機會不要,真是瘋子?晌揖瓦@么覺得,剛班長吧,是很好,可是每當我考試落后于別人,三姐妹就會笑我,這種笑聲讓我無地自容,為什么她們認為當班長的人,就一定要第一名,人個有所長嗎,每個人都有自己的優(yōu)點。每個人也總會有粗心大意的時候,一個人犯點錯誤又有什么關系,沒有人是十全十美的?墒侨绻划敯嚅L有覺得……總之就是說不清楚。
今天是新學期的第三天了,這三天我嘗盡了酸甜苦辣和快樂,不過更多的是煩惱和壓力。那天當我聽到我的作業(yè)本是良時,我大吃一驚,我周圍的同學也覺得不可思議,一個個睜大眼睛,盯著我看,因為在他們心中一個當了三年的'班長,成績是很好的,怎么可能是良,可這是事實啊。于是大家就紛紛議論起來。
其實我也很想當一名最好的學生,可是有一句俗話所的好“沒有最好,只有更好。”我只想當一名優(yōu)秀的小學生,不要當什么,做一個平凡的人,這樣就不會有那么多的煩惱和壓力了?墒俏易霾坏,也許我太貪心,放不下班長這個職位,可我又不這么覺得,所以我說不清楚,到底是當班長好,還是不當班長好。
學習的煩惱作文 篇5
孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其為,所以動心忍性,增益其所不能……”
——題記
隨著我們一天天長大,年級一天天增高,學習的煩惱便猶如滔滔江水,源源不斷地向我們涌來,大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”之勢。
煩惱之一
作業(yè)者,不亦輕乎。這學期真是太悲催了。開學已經(jīng)兩三周了,練習冊才發(fā)到我們手中。Oh,mygod!如果按我們教學的進度,八本練習冊,一共要做幾百頁!怎么辦?辦法其實很簡單——補,狂補!想象著自己補作業(yè)的慘狀,我馬上就像霜打的茄子,蔫兒了。唉!請各位同仁動起你那有著豐富想象力的思維:一個小人兒,趴在課桌上,在日夜不停地趕作業(yè),更悲慘的是,在吃飯時依然在兼職寫作業(yè)。左手一個面包,右手一支筆,此情景何等凄苦!可憐的娃,嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者,不亦慈乎。自習課之上,A君正與同桌談笑風生。偶然一回頭,卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口,熙熙攘攘的教室頓時變得鴉雀無聲。班主任一臉的'嚴肅,緩緩跨入教室,步履深沉厚重。教室中極靜,靜得連一根針落在地上也會令人觸目驚心!這沉悶的寂靜,被無數(shù)顆蠢蠢欲動的心鼓動得熾不住這寂靜的時候,班主任咳嗽一聲,十分威嚴地說:“A君,罰掃教室一周。”全班嘩然,誰都想不到老班會如此“仁慈”。又是一片寂靜,人人低頭,個人思個人之事。
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