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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2023-06-19 17:06:15 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)作文錦集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文10篇,歡迎大家分享。

【精選】學(xué)習(xí)作文錦集10篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  前方一片黑暗,思緒陷入迷惘,我猶豫在道路的轉(zhuǎn)角,徬徨于人生旅途的岔路。一記當(dāng)頭棒喝,敲醒了我,老師的一番話,使我大澈大悟,終于明白自己一直尋尋覓覓的是什么!整理好心情,忘卻過(guò)去跌得傷痕累累的自己,昂起頭,挺直胸,重新出發(fā),以勇氣與信心,做出抉擇。

  還記得使自己最深刻的一句話,應(yīng)該是寓言中所說(shuō)的:“龜兔賽跑吧!”還記得三年級(jí)的時(shí)候老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò),因?yàn)樽约撼煽?jī)太爛總覺(jué)得自己一定無(wú)法贏過(guò)別人,于是老師跟我說(shuō)了這句話,并且跟我解釋這句話說(shuō)“烏龜總覺(jué)得自己贏不過(guò)兔子,但是他沒(méi)放棄,所以他靠著自己一步一步慢慢的跑到終點(diǎn),且得到了第一名!”聽(tīng)到了這一句話我覺(jué)醒了。

  同樣的人,只要靠著自己的努力一定可以得到好的成績(jī)和好的'名次,如果自己學(xué)習(xí)了兔子覺(jué)得別人贏不過(guò)自己而半途休息、不做,而使自己到不好的成績(jī)和不好名次這樣未免太不值得了吧!唯有學(xué)習(xí)烏龜才會(huì)學(xué)到好的榜樣吧!

  雖然聽(tīng)過(guò)了那么多有關(guān)當(dāng)頭棒喝的言語(yǔ),但是這句話使我覺(jué)醒、使我領(lǐng)悟,就因?yàn)檫@句話使我成績(jī)得很大的進(jìn)步,也因?yàn)檫@句話使我爬到現(xiàn)在第六名的位子。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間我就要邁入中學(xué)的大門(mén),成為一名七年級(jí)新生。

  與眾多新生一樣,我?guī)е錆M好奇與有著強(qiáng)烈求知欲望的心來(lái)到了神圣的殿堂。來(lái)到這個(gè)新的校園,即將開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

  在過(guò)去的`征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,曾擁有過(guò)坎坷。這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將他封鎖起來(lái),擺在我們面前的一切都是新的?囱剑啃碌膶W(xué)期正在向我們招手。我們都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發(fā)。

  在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

  在這個(gè)學(xué)期,我有一個(gè)新的目標(biāo)——在學(xué)習(xí)中想要有更好的成績(jī),就要不斷地取努力。只有付出努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)不但一種樂(lè)趣,更是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情。學(xué)習(xí)中負(fù)擔(dān)是必不可少的。倘若學(xué)習(xí)沒(méi)有苦、沒(méi)有累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步與提升。我還要把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力與動(dòng)力,就會(huì)因此不斷克服重重困難,度過(guò)重重關(guān)卡,一直到達(dá)勝利的彼岸,取得新進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期中,我還會(huì)努力地爭(zhēng)取一切機(jī)遇。當(dāng)我遇到問(wèn)題搞不懂的時(shí)候,我就會(huì)把自己當(dāng)成“傻瓜”,不懂就問(wèn),這樣我才能夠?qū)W到更多。在這個(gè)新學(xué)期,我還要把我的缺點(diǎn)——馬虎改掉。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了,我很想改掉他?墒牵以趺磁σ矡o(wú)濟(jì)于事,總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我相信,在這個(gè)學(xué)期里我一定能將自己的馬虎拋之于千里之外的。成功是我的喜悅,成功的背后是我辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。所以,為了更輝煌的明天,我一定要加油。把自己的夢(mèng)想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  我愛(ài)學(xué)習(xí),所以我愛(ài)老師!自從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我就喜歡上學(xué)習(xí)了。不過(guò)在這里應(yīng)該先感謝一下我媽媽,因?yàn)樗秊槲疫x擇了這個(gè)好學(xué)校,更重要的是還為我選了最好的老師--張老師。因?yàn)橛姓J(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師和王老師的.輔導(dǎo),我的學(xué)習(xí)更好了。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  在我快樂(lè)的小時(shí)候,有很多的關(guān)心我的,值得我去學(xué)習(xí)的人,他們就像我書(shū)本上的好朋友。愛(ài)學(xué)習(xí)的周陽(yáng),不專心的小弟,愛(ài)做事的爸爸陪伴著我不斷成長(zhǎng)。特別是愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥最讓我感到學(xué)習(xí)好自豪。

  哥哥今年讀六年級(jí),他的愛(ài)好是唱歌,他的嘴巴可以說(shuō)很多知識(shí),他的眼睛水汪汪,臉蛋小小的,鼻子小小的,這就是哥哥的外貌。有一天爸爸帶我去哥哥家玩,我們還在路上的.時(shí)候就叫哥哥到家門(mén)口等著我們,不一會(huì)我們到了,哥哥就把我拉下車就回家,他一開(kāi)門(mén)我就把香蕉皮扔在地上,我一進(jìn)去摔了一跤,哥哥說(shuō):你狗啃泥呀!,他一邊說(shuō)一邊哈哈的笑,后來(lái)我們就進(jìn)去跟我哥哥的媽媽說(shuō):你媽媽說(shuō):“你不要再搞惡作劇了”,哥哥說(shuō):“好吧”!從此哥哥再也沒(méi)搞惡作劇了。(很遺憾這個(gè)事例沒(méi)有圍繞著哥哥愛(ài)學(xué)習(xí)來(lái)寫(xiě),作文的豬肚部分離題了。)

  這就是愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥,他讓我感到有趣,但哥哥也給我了一些知識(shí),還有我也要像哥哥一樣。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  動(dòng)物學(xué)校要蓋新房,犀牛校長(zhǎng)選了三個(gè)學(xué)生去運(yùn)木頭,他們是壯壯的小熊、胖胖的小豬和瘦瘦的小猴。

  他們沿著小河找啊、找啊,發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方木頭很多,多得數(shù)也數(shù)不清。

  小熊搬了一根又粗又重的`木頭,說(shuō):“我力氣大,也可以站著走,我把這根木頭扛回去!

  小豬拍拍一根又圓又粗的木頭,說(shuō):“我力氣不算大,但是,這根木頭很圓,我可以把它滾回去。”

  小猴東張西望,看看這,搬不動(dòng),瞅瞅那,扛不起。忽然,他發(fā)現(xiàn)一根木頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的,一半在河里,一半在岸上。

  他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),又發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一些藤條,忍不住大叫:“我要的就是它!”

  小熊、小豬都被嚇了一跳,還以為小猴見(jiàn)鬼了,趕緊跑回來(lái)。他們見(jiàn)小猴在收羅樹(shù)上的藤條,嘟噥了一句“真貪玩”,就又忙著扛木頭、滾木頭去了。

  小猴細(xì)心地把藤條的一頭牢牢地拴在木頭上,猛一使勁,把木頭推到河里,順著水漂。他手里拽著藤條的另一頭,蹦蹦跳跳,牽著木頭往回走,第一個(gè)到了學(xué)校。過(guò)了好一會(huì)兒,小熊、小豬才氣喘吁吁、滿頭大汗地出現(xiàn)在校門(mén)口。

  犀牛校長(zhǎng)問(wèn)了問(wèn)三個(gè)學(xué)生運(yùn)木頭的辦法,一個(gè)勁地夸“小猴真聰明”。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  姐姐上六年級(jí)的時(shí)候,全家人都視她為珍寶,給她送腦白金,學(xué)習(xí)電腦,還有學(xué)英語(yǔ)的點(diǎn)讀機(jī),我好羨慕她,擁有那么多好東西,等到我上六年級(jí)了,迎接我的不是快樂(lè)生活,而是繁重的學(xué)習(xí)壓力,一本本書(shū)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),家長(zhǎng)和老師的話不停的砸過(guò)來(lái),無(wú)形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住,我覺(jué)得自己好茫然,少了課間的十分鐘,多了一些背英語(yǔ)的聲音,少了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ),多了一大堆數(shù)學(xué)概念,只是機(jī)械的.上學(xué),背英語(yǔ),寫(xiě)作業(yè),看書(shū),書(shū)桌上不再是一大堆言情小說(shuō),取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書(shū),老媽除了讓我吃飯以外,其余的時(shí)間都是學(xué)習(xí),看電視,要看學(xué)習(xí)欄目,玩電腦,要看作文庫(kù)頁(yè),正在我瀏覽這一網(wǎng)頁(yè)時(shí),我不由自主的寫(xiě)下了這篇我的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)作文 篇7

  我在讀三年級(jí)時(shí), 有一次, 美術(shù)老師帶我們參加美術(shù)大賽。 在大賽場(chǎng)上, 老師布置我們要給自己老師畫(huà)一張像, 這時(shí), 我就想到了決定給自己的班主任畫(huà)像。 因?yàn)槲业陌嘀魅问窃谧x一年級(jí)時(shí)候就一直帶我到現(xiàn)在, 她給我們留下了非常深刻的印象, 直到現(xiàn)在她使我記憶如新, 我也永遠(yuǎn)忘不了那一次的參賽。

  我在眾多的強(qiáng)者中參賽, 我不緊不慢, 從容應(yīng)戰(zhàn), 我把彩色調(diào)好后, 就開(kāi)始畫(huà)起了我心目中可敬的老師。 我用粉色給老師畫(huà)了一個(gè)豐滿的臉, 我想到的是我的老師每天帶著微笑給我們說(shuō)話, 誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)喜歡她。 我沾了黑色給她畫(huà)頭發(fā), 我想老師總是為我們的學(xué)習(xí)而操勞, 為我們成長(zhǎng)而操心, 頭發(fā)慢慢地被粉筆染的花白了, 我再加了一點(diǎn)白色。 該畫(huà)眼睛了, 班主任的眼睛很銳利, 但她眼睛里時(shí)常充滿著慈愛(ài), 把溫暖傾注在每個(gè)同學(xué)的心中, 老師眼睛烏黑發(fā)亮, 平?偸切陬侀_(kāi), 溫柔和藹, 可對(duì)那些搗蛋的孩子, 她的眼睛就像發(fā)出利箭掃描每個(gè)孩子身上, 那位孩子臉上就會(huì)紅到耳根, 立刻乖乖地聽(tīng)課, 老師臉上又回到了原樣,總是樂(lè)呵呵的。 隨后, 我又給老師額頭上添了幾道皺紋, 皺紋已經(jīng)悄悄地爬到了她的`額頭, 我再畫(huà)鼻子, 高高的鼻梁, 不大不小, 老師對(duì)粉筆末有抵抗襲擊, 不然她總是毫不畏懼呢。 鼻子下是嘴巴, 老師這張嘴巴可不簡(jiǎn)單, 她給我們傳授了不少知識(shí), 還給我們講了不少趣事,為我們的成長(zhǎng)付出了不少心血, 老師給我們講的事使我們聽(tīng)不厭。 老師使我可歌可敬。 我把相畫(huà)好后, 我久久的望著老師這慈祥的面孔, 我才滿意的把這幅畫(huà)遞給了老師參加了這次繪畫(huà)評(píng)比大賽。 在這次大賽上, 我得到了一等獎(jiǎng), 這一次參賽使我終身難忘。

學(xué)習(xí)作文 篇8

  春風(fēng)拂面,溫暖的陽(yáng)光灑在上海西南角一個(gè)幽靜的小區(qū)里。我們業(yè)余新聞學(xué)校小記者一行,走訪了著名數(shù)學(xué)家陳克艱教授。當(dāng)我們來(lái)到了陳教授家時(shí),陳教授將我們熱情地迎進(jìn)家里坐下。

  陳克艱教授和新中國(guó)同齡,曾先后在華東師范大學(xué)和上海社科院工作。他著譯了許多作品,特別是他為中學(xué)生寫(xiě)的《數(shù)學(xué)逍遙游》,很受人歡迎。

  走近陳教授家,最吸引我們目光的是滿眼的書(shū)。除了書(shū)櫥里放滿了書(shū),床上、桌子上都是書(shū),可見(jiàn)陳教授是多么的愛(ài)書(shū)呀!

  我們?cè)陉惤淌诩铱蛷d里剛?cè)胱,采訪就開(kāi)始了。我告訴陳教授,平時(shí)在做數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí),經(jīng)常計(jì)算出錯(cuò),我請(qǐng)教他怎樣才能改變這毛病呢?陳教授的回答卻使我十分受益,陳教授說(shuō):出錯(cuò),每個(gè)人都會(huì)發(fā)生,著名的人也會(huì)出錯(cuò)。但是我們要避免犯同樣牲質(zhì)的錯(cuò),你犯過(guò)一次錯(cuò),就不要犯第二次。所以你每犯一次計(jì)算錯(cuò)誤,要仔細(xì)找出錯(cuò)的原因,不要隨便簡(jiǎn)單歸于粗心。只有懂得了道理、找出了原因,才能避免第二次出錯(cuò),這樣你的'錯(cuò)誤就會(huì)越來(lái)越少。當(dāng)然如果你繼續(xù)前進(jìn),還會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,只要找出原因,避免再次出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤,你又前進(jìn)了一步。

  當(dāng)談到做題遇到挫折時(shí),陳教授建議我們可以先暫時(shí)放一放,不能硬來(lái)。從人的心理上來(lái)說(shuō),你雖然把這一問(wèn)題放下了,但你的下意識(shí)卻還在活動(dòng),往往會(huì)在放松的時(shí)候,突然想到了解決的方法。說(shuō)到這里,陳教授興致盎然地給我們介紹了一個(gè)有趣的動(dòng)物心理實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)者將有個(gè)猴子關(guān)進(jìn)籠子,在籠子外面不遠(yuǎn)處放片面包,再在籠子邊放根棍子。猴子的手伸不到面包處,于是就拿起邊上的棍子,把面包撥過(guò)來(lái)取了吃了。于是實(shí)驗(yàn)者又將猴子餓了一天一夜,再將面包和棍子同樣放在籠子外面,但這會(huì)那猴子卻拼命將手伸向面包,夠不著,還是往前伸著,完全把邊上的棍子忘了。通過(guò)介紹這一實(shí)驗(yàn),陳教授告訴我們要解決難題,必須把心態(tài)放平,不能把神經(jīng)蹦得很緊,在這里心態(tài)是很重要的,不能急,越急越不能解決問(wèn)題,否則就會(huì)像那猴子,吃不著面包。

  當(dāng)我請(qǐng)陳教授向我們小學(xué)生推薦一些課外書(shū)閱讀時(shí),陳教授認(rèn)為我們可以找些淺的外語(yǔ)原版童話書(shū)看看,還可以課外學(xué)習(xí)新概念第一冊(cè),最好能背誦記下來(lái),這樣是對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。

  不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我們只能依依不舍地結(jié)束了采訪。當(dāng)我們下樓時(shí),陳教授還在門(mén)口向我們招手,我們小記者也揮手戀戀告別。外面依然春光燦爛,這次采訪讓我們獲取了一份好心情。

學(xué)習(xí)作文 篇9

  我有一位學(xué)習(xí)好伙伴,它就是我心愛(ài)的文具盒。

  這個(gè)文具盒是我要上二年級(jí)媽媽給我買的,媽媽希望我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大找上好工作。它長(zhǎng)17厘米,寬6厘米,穿著一件淺藍(lán)色的.衣服,衣服上有一只西瓜太郎,他好像在洗手間里刷牙。

  我的文具盒不僅外表漂亮,而且里面很豐富,打開(kāi)第一層,里面住著漂亮修長(zhǎng)的鉛筆妹妹,威武的尺子先生,肥胖的橡皮爺爺,它們組成了一個(gè)溫暖額大家庭。

  當(dāng)我做數(shù)學(xué)題,威武高大的尺子先生大步大步地走出來(lái),當(dāng)我做語(yǔ)文題時(shí),漂亮修長(zhǎng)的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來(lái)了。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來(lái)為我擦掉錯(cuò)別字。

  當(dāng)我不認(rèn)真,文具盒上的西瓜太郎好像在說(shuō):“我不幫你了!碑(dāng)我認(rèn)真時(shí),它好像在說(shuō):“你真棒!”

  文具盒,你真是我的學(xué)習(xí)好伙伴。

學(xué)習(xí)作文 篇10

  每當(dāng)走進(jìn)教室,撲鼻而來(lái)的不是粉筆的塵灰,也不是蛋白質(zhì)腐爛的臭味,而是在緊張的學(xué)習(xí)中發(fā)出的氣味。

  學(xué)習(xí)是容易的,但是學(xué)好是困難的;學(xué)習(xí)是辛苦的,但有時(shí)也是快樂(lè)的。

  學(xué)習(xí)是苦澀的,只有學(xué)生才能體會(huì)到。當(dāng)面對(duì)大堆乏味的作業(yè)時(shí),我們的心情是辛苦的。

  學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,這是學(xué)生才能體會(huì)到。當(dāng)我們解出一道道難題時(shí),我們的心情是快樂(lè)的。

  學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè),那是凡人難以體會(huì)到的。學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè),我怕就連全國(guó)高考狀元都說(shuō)不清楚。

  “苦盡甘來(lái)”,我想學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理。

  要想在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)出一個(gè)“樂(lè)”字的`話,就要做很多的準(zhǔn)備功夫,這些準(zhǔn)備功夫就是

  一個(gè)很簡(jiǎn)單的字———苦。別小看這個(gè)苦字,它雖然很容易寫(xiě),但是做起來(lái)就有很多人

  受不住了。當(dāng)然,這些受不住學(xué)習(xí)上的苦的人是得不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)的。

  從小我就養(yǎng)成了一個(gè)懶惰的習(xí)慣,總是火燒家門(mén)了,才知道救火,作業(yè)每次都慌慌忙忙的就糊弄過(guò)去了,以至于現(xiàn)在真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的苦,而樂(lè)趣少有感受。每當(dāng)拿到達(dá)優(yōu)的數(shù)學(xué)試卷,心里美滋滋的;拿到了沒(méi)及格的英語(yǔ)試卷,心里沉甸甸的。學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)與付出學(xué)習(xí)精力是成正比的,學(xué)習(xí)給你的快樂(lè)和苦澀是公平的。

  只有先苦,才能有后樂(lè),才能學(xué)到一些知識(shí),正如李嘉圖說(shuō)過(guò)的一句話:“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。”

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