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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-07-06 13:46:28 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文(精華)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)的作文(精華)

學(xué)習(xí)的作文1

  一步步邁上學(xué)習(xí)的階梯,并不是說我們追求最高的榮譽(yù),而是說我們希望自己學(xué)有所成。

  作為學(xué)生,我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)愚公的執(zhí)著精神,一步步邁進(jìn)和走上學(xué)習(xí)的階梯,使自己在學(xué)業(yè)上更上一層,讓自己的成績不斷提升,學(xué)習(xí)到的知識越來越多。在日常生活中,要保持一個(gè)求真踏實(shí)的精神,一定要堅(jiān)持,而且不能夠懈怠于每一份面臨的困難,我們不僅要在學(xué)習(xí)上取得勝利,而且我們也要在生活的各個(gè)領(lǐng)域像學(xué)習(xí)一樣取得偉大的成就。

  縱觀整個(gè)歷史,那些在我們看起來非常優(yōu)秀的人,讓我們記住的比較深的人,他們都是通過自己的腳步,慢慢的邁進(jìn)和登上歷史的階梯,使我們從史書和課本上逐漸了解的。正是有了那些值得我們記住的人物,我們才可以慢慢的發(fā)揚(yáng)古人的優(yōu)秀文化。古人之所以優(yōu)秀,是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)上有著執(zhí)著的毅力,我們這一代人之所以感覺到壓力很大,是因?yàn)槲覀兗刃枰趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出執(zhí)著的毅力,又要面對身邊各色各樣娛樂產(chǎn)品的誘惑。

  不管是生活在古代的人,還是生活在現(xiàn)代的人,都有著一腔熱血,有著屬于自己的夢想。古時(shí)候有人為了實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的.造詣,不惜大冬天大雪紛飛跑出去求學(xué),四肢凍的不能夠動(dòng)彈,仍然選擇在寒冷的冬天求學(xué)知識,F(xiàn)代人雖然沒有了古時(shí)候人的那種可憐,但是也有那些為了理想而不斷堅(jiān)持的人們,通過自身的勤奮刻苦實(shí)現(xiàn)了自己的成功。他們都是通過一步一步的邁進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己人生的成就。

  學(xué)習(xí)并不是一個(gè)簡單的事情,任何知識都需要我們刻苦學(xué)習(xí)、勤于功課,只有這樣我們才能一步一步的邁進(jìn),直到學(xué)有所成。

學(xué)習(xí)的作文2

  自從上初三以來,發(fā)生了很多事情,與初二的輕松不同,它們使我感到巨大的壓力。

  考試一場接一場,作業(yè)一條接一條,老師的訓(xùn)斥聲一聲比一聲高,在那空寂無人的操場上,我曾迷茫過,彷徨過,哭泣過,疑惑過,這就是我們所追去的生活么,繁重的學(xué)業(yè)和那最后的一紙文憑真的是最重要的嗎,我們的生活真的幸福么?

  很多人說我身在福中不知福,我明白的。我很幸福。我有愛我的爸爸媽媽,我有天真可愛的妹妹,我有關(guān)心我的老師同學(xué)們,我知道我很幸福,我也懂。我知道這世上有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)還要苦還要累的工作,學(xué)習(xí)是那最輕松的活兒。

  世界上有多少渴望上學(xué)的、但因家里貧窮,而被迫輟學(xué)的孩子?我應(yīng)該慶幸的。的確,我很感謝老天的眷顧。但有時(shí),他確實(shí)有點(diǎn)擅作主張。

  他送給我了最好的學(xué)校和最好的老師,卻剝奪了我的自由;他將好的成績贈(zèng)送與我,卻占用了我的課間;他真心的'祝福我,卻出現(xiàn)了小組改革,昔日并肩戰(zhàn)友現(xiàn)在形同陌路,于是我哭了。

  這世上本就沒有絕對的公平,勝者為王,敗者為寇,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界,只有讓自己變得更加強(qiáng)大,才會(huì)有人尊重你。學(xué)習(xí)亦是如此。有得亦有失。也許我不該抱怨,因?yàn)槿嗽谧鎏煸诳,上天對每個(gè)人都是絕對公平的。

  改革后,哭過后,怨過后,我擦干眼淚,目光堅(jiān)定,笑容燦爛。無論我身邊坐著的是誰,無論我身處于多么惡劣的環(huán)境中,都不能改變這一切,屬于我的一切。

  初三的改革,壓力很大,但他是可以戰(zhàn)勝的。

學(xué)習(xí)的作文3

  前幾天班主任讓我們抽簽來選擇學(xué)習(xí)小組和小組組長,這次抽簽不看成績?nèi)似罚侩S機(jī)抽,我和三個(gè)平時(shí)玩得不太熟的人組成了學(xué)習(xí)小組,三女一男,而我是小組組長,老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會(huì),自由討論組織游戲限時(shí)10-15分鐘,要求各小組在一個(gè)月內(nèi)了解彼此的性格,成績等,提升小組的平均分。

  剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下,并沒有太多的交流,第二天,我身為小組組長開始叫大家來聚會(huì)交流玩誰是臥底游戲,但我們只有4個(gè)人,于是我還邀請了我閨蜜的學(xué)習(xí)小組,一共8個(gè)人玩誰是臥底,有2個(gè)臥底,玩一局,我作為法官,和成員們講了一下游戲規(guī)則,我講得不是很清楚的'地方,有人會(huì)提問,知道的人會(huì)幫助答疑解惑。

  一輪游戲下來大家有說有笑的,最后是臥底輸了,臥底要接受懲罰,本來大家還以為是要表演節(jié)目,但考慮到大家才藝不是很好,可能會(huì)尷尬,還是玩了真心話大冒險(xiǎn),2個(gè)臥底都是選的真心話,我們輪流問了一些比較簡單的問題,在笑聲中結(jié)束了這次早會(huì),按照每個(gè)人站的位置我宣布了下一個(gè)早會(huì)的主持人選,早會(huì)形式不限制,可帶領(lǐng)大家讀課文,可演講玩游戲,隨開會(huì)的人安排,沒開好的要連續(xù)開。

  大家表示很期待下一次早會(huì)的節(jié)目,因?yàn)檫@次早會(huì)的游戲讓大家彼此有了一個(gè)基本的了解,知道誰喜歡玩游戲,誰的需要表達(dá)能力好,誰比較外向,我想今后我們的學(xué)習(xí)小組一定是最棒的。

學(xué)習(xí)的作文4

  聽見冬天的離開,我在某年某月醒過來。我想我等我期待,未來卻不能因此安排。

  學(xué)者大人應(yīng)該有的動(dòng)作,翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。

  十年寒窗,是古往今來每一個(gè)學(xué)子不想經(jīng)歷去不得不經(jīng)歷的事。古代,為了考取功名,飛黃騰達(dá)。今天,莘莘學(xué)子依然為其不斷追求。不辜負(fù)家長的期待,老師的厚望,為成為建設(shè)祖國的棟梁之才。我們這個(gè)年代的學(xué)生早已被得滾瓜爛熟的一句話。

  可想而知,我們的壓力之大。有壓力才會(huì)有動(dòng)力,早就知道了的,感覺的確有用。諸如作業(yè)之多,不免會(huì)生出厭惡之情,卻又逃不走,躲不過,硬著頭皮寫下去,竟在寫完時(shí)發(fā)現(xiàn),作業(yè)的碉堡并沒有我們想象的那樣難以攻克,其實(shí)是在自己嚇唬自己罷了。

  游樂園里的木馬。木馬,本是沒有生命的,只因?yàn)樗麄冃D(zhuǎn)了,他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上,他們才會(huì)旋轉(zhuǎn),才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉(zhuǎn),不停的成長。有了壓力,我們才會(huì)成長。

  但我們也并非木馬,我們是有思想的“人”,我們會(huì)感到煩悶,會(huì)感到孤單。我們要學(xué)習(xí),我們必須承接壓力。正如發(fā)芽的.小草要隨時(shí)迎接風(fēng)吹日曬,雨打霜凍,小草不會(huì)退縮,會(huì)蓬勃的生長。雖然有一部分經(jīng)歷不過這些磨難,但并不代表他們無法永遠(yuǎn)經(jīng)歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這樣的千古名句。

  我看見天空很藍(lán),就想你在我身邊的溫暖,生命有太多遺憾,人越成長越覺得孤單。我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累,才明白希望越高爹的會(huì)越痛,我很想飛,在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼,我依然會(huì)了解,我溫暖的笑臉還一如從前。

  壓力是一種動(dòng)力,不要把壓力當(dāng)作一種壓力,要當(dāng)作成長的一種動(dòng)力。

學(xué)習(xí)的作文5

  看過陳鵬的快速時(shí)代,我可真羨慕他呀,要是我也生活在快速時(shí)代就好了。我生活的這個(gè)時(shí)代叫做學(xué)習(xí)時(shí)代。顧名思義,就是整天學(xué)習(xí)的時(shí)代。

  在學(xué)習(xí)時(shí)代,不管什么都跟學(xué)習(xí)掛鉤。比如說你去買菜,菜販正在看關(guān)于種植或者選菜的書。你不管怎么叫他他都不會(huì)應(yīng),因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)代的人(除了學(xué)習(xí)警察)要無時(shí)無刻地學(xué)習(xí),所以這里的人(包括我)都深度近視。為什么?就因?yàn)樗麄冊诮稚蠟榱硕惚芙稚蠠o處不在的學(xué)習(xí)警察,不被罰煙熏。這罰煙熏可比超級過山車殘酷多了。它是用含有許許多多雜質(zhì)的蠟燭,放在被綁住的你的下方點(diǎn)燃,不過9秒鐘,你的身體就成黑炭了。為此,不知多少人從我們這移走了。不光在街上,在補(bǔ)習(xí)班里也一樣,只不過比街上是好多了,就是要拿著個(gè)學(xué)習(xí)器具拼命學(xué)呀學(xué)。所以,我們這兒的人都特喜歡睡覺。為啥?就為可以少學(xué)一會(huì)。每天100000個(gè)小時(shí),有900個(gè)小時(shí)是在睡覺的。但這樣他們并不滿意,因?yàn)槊刻爝有99100個(gè)小時(shí)要學(xué)。他們閉關(guān)苦讀,終于發(fā)明了疲勞增強(qiáng)機(jī)。用了這個(gè)疲勞增強(qiáng)機(jī),你想整天睡覺都沒問題。

  雖說可以長眠,但我們一家的收入全靠我來維持。因?yàn)閷W(xué)習(xí)警察會(huì)定期來抽查我學(xué)了多少知識,據(jù)此來給我們家發(fā)錢。所以,我是絕對不能長期睡覺的`,不然我家就沒錢了。因?yàn)槲覉?bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,所以啊,我家的錢算是很多的了。

  算了,我明天就叫老爸老媽移民,這學(xué)習(xí)時(shí)代我是一天也呆不下去了。

學(xué)習(xí)的作文6

  靜靜地站成一列間斷的區(qū)間,好讓行人用辛勞的流光填滿,默默地立成一排記憶的曲線,好讓行人忘卻旅途的遙遠(yuǎn)。

  這就是道旁樹,每當(dāng)我乘車在公路上聆聽風(fēng)的“交響樂”,他總是排列的筆直,在這美妙絕倫的音樂中低調(diào)的擺舞,把這“曲兒”雕琢的愈加和諧生動(dòng)。

  他總是沉默著,因?yàn)樗滥鞘秋L(fēng)的舞臺(tái)。

  我想,如果在這碧云藍(lán)天下沒有了道旁樹,這風(fēng),這路,這車,這人,在這旅途里又有些什么生趣呢?那么,在這人生的`旅途中,沒有了“道旁樹”,即便登峰獨(dú)覽“眾山”小,恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。

  驀然間,我的魂飛向了那片翠綠的“山谷”,在那兒“扎根”、“發(fā)芽”……

  老師,這個(gè)在平凡中擁抱偉大的名詞!

  七尺講臺(tái),一盒粉筆,把知識、信仰、正確的世界觀、價(jià)值觀、一波一波綿綿不絕地輸送給臺(tái)下那群可愛的學(xué)生。年復(fù)一年,無怨無悔。老師是平凡的,像那“道旁樹”一般,低調(diào)的用心呵護(hù)舞臺(tái)上的“風(fēng)”。老師又是偉大的。他們默默的奉獻(xiàn),鑄就了“風(fēng)”的華麗舞姿。

  阿里巴巴的馬云曾感慨:我最感謝的人就是蔡崇信。誰又知道這么個(gè)默默無聞的人竟然三次拯救阿里巴巴于水火中——拿到軟銀資金、吃下雅虎中國、撐過電子商務(wù)泡沫。是他,阿里巴巴的隱形英雄,一次次創(chuàng)造奇跡。阿里巴巴的“公路”上就是有了這么棵“道旁樹”,一心為了那片天地的優(yōu)美風(fēng)景而低調(diào)的擺舞,讓清新的綠編織成一座通向成功的“橋”。

  道旁樹,總是靜靜地站成一列列間斷的區(qū)間,用汗水,用拼搏,去守護(hù)一片天地的美好和諧。

  我愿化為一棵道旁樹,在人生的舞臺(tái)上站成永恒,守護(hù)信仰。

學(xué)習(xí)的作文7

  每當(dāng)來到3月5日,我們就會(huì)想起雷鋒叔叔,想起雷鋒樂于助人的故事。

  一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國!

  一個(gè)五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點(diǎn)多就起來,帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的.貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃;疖嚨搅松蜿,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!”雷鋒說:“不用謝,我們是一家人!”

  由于雷鋒叔叔經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告,所以他出差機(jī)會(huì)多了,做好事的機(jī)會(huì)多了,為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也就多了,于是便流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。

  雷鋒叔叔做好事就是這樣從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,贏得人民群眾的廣泛贊譽(yù)。

  其實(shí),在現(xiàn)在的社會(huì)上,你扶爺爺奶奶過馬路,主動(dòng)讓座位,獻(xiàn)一份愛心,或是做一個(gè)無名小英雄……這些都是舉手之勞,也是學(xué)雷鋒的表現(xiàn),我們何樂而不為呢?

  雷鋒叔叔日記里有這么一句話:人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我們要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去!

  同學(xué)們,我們都是在愛心里長大,愛,就像是我們生命中的水和空氣,不能缺少。讓我們攜起手來,共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從點(diǎn)滴的小事做起,奉獻(xiàn)愛心,關(guān)愛他人,爭做新時(shí)代的“小雷鋒”,爭做四好少年!

學(xué)習(xí)的作文8

  作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學(xué)生總會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的苦累,有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法,是思維的技巧,這才是學(xué)習(xí)的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學(xué)習(xí)的樂趣就在這,理解了這些,你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦累了。

  學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì)感到很無趣,很想睡覺,那么,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會(huì)在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去,時(shí)刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說出來,這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會(huì)覺得上課乏味了。全身心的投入,才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂趣。

  作業(yè)并不是件煩人的`事。每當(dāng)做作業(yè)時(shí),你總會(huì)覺得心煩意亂,毫無頭緒,覺得作業(yè)如此之多,根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中,有時(shí)你可以把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)游戲,在做之前先計(jì)劃一下時(shí)間,這樣你會(huì)感到作業(yè)一點(diǎn)不多,然后開始“游戲”,而作業(yè)最大的快樂也在其中:每當(dāng)你做完一道題,你的心中就會(huì)涌出一股成就感,那么在做完所有的作業(yè)后,你就會(huì)感到無比的喜悅,同時(shí)知識也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì)覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”,才能體會(huì)到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)習(xí)的作文9

  關(guān)于學(xué)習(xí),人們常說:學(xué)無止境。我們從另一方面去理解,就是每個(gè)知識內(nèi)在深度是無止境的,如同一片一片花瓣,每一片都有學(xué)習(xí)更深的層次,也因?yàn)檫@些不同的學(xué)習(xí)層次,我們也存在著不同的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  我們將學(xué)習(xí)分為四個(gè)層次:聽過、知道、理解和講述。就像層層遞進(jìn)的樓梯,每當(dāng)踏上新的一階,我們就深入學(xué)習(xí)一步,而每一次進(jìn)入到深一層次,我們都是接受了一次巨大的成長洗禮,并且通過次次的成長逐漸學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)做到極佳。

  聽過,我們將知識在腦海中淌過,用耳朵聽,將知識凝集在大腦中。這是最基本的學(xué)和存儲(chǔ)方式,然而這樣仍不足以踏上學(xué)習(xí)更高的階梯,知道,知識在對于我們的輸入從聽到記,我們用背記的方式深刻存于大腦中,滲透在其中,通過更加牢固的方法將學(xué)習(xí)提升到了第二階梯。理解知識,一份知識的深刻剖析來自于理解,在腦中布下一張知識的經(jīng)絡(luò)網(wǎng),憑借著理解的心將死記硬背化為活水,用到生活中去,把平面知識從紙質(zhì)上挪移到我們的應(yīng)用里,隨時(shí)可以把這份知識調(diào)用,也就把小小的內(nèi)容化為通透的生活方法。最后一層為講述,我一下子明白了老師會(huì)為何要求我們把講書作為重要的一項(xiàng)內(nèi)容,一個(gè)人經(jīng)歷了聽過,知道,理解知識后,已經(jīng)把從陌生的知識變?yōu)榱宋覀兊腵學(xué)識。結(jié)合著我們對學(xué)習(xí)的不斷深化,我們也可以做一次自己的老師,講述出來,當(dāng)把學(xué)習(xí)做到講述知識,我們就已經(jīng)通過深刻再深刻的方式進(jìn)入到了學(xué)習(xí)的最高級,這樣看來,講書的方法將我們對知識的運(yùn)用升華到了最深的一層中去。

  我們將四個(gè)層次鋪開,每一個(gè)境界中間都擁有不小的差距,但只要我們一步步攀登,用自律的力量勇敢的去探索深度的層次,能夠收獲一份深刻的知識一定不會(huì)疲憊。

學(xué)習(xí)的作文10

  古人云:“蜂釀蜜,蠶吐絲。人不學(xué),不如物!比速F在學(xué)習(xí),要做一個(gè)有成就的人更要學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)可以使人智慧,就拿晏子來說吧!晏子是春秋時(shí)期齊國的大夫,他知識淵博,機(jī)智聰明,很得齊景公的信任。一日,景公派他出使楚國調(diào)節(jié)兩國間的矛盾,楚王見他矮小,相貌丑陋,便嘲笑到:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子明白楚王是在刁難自己,便回答道:“大王有所不知,我國有個(gè)規(guī)矩,出使大國要派上等人去,出使小國要排下等人去,大王,你看我人長得小,品德又不好,便派我來你們這里了。”楚王只得賠笑,心里又為晏子的機(jī)智而吃驚。正在這時(shí)一個(gè)武士壓著一個(gè)犯人從大殿前經(jīng)過楚王故意大聲問道:“囚犯是哪里人?”武士答道:“齊國人!哦!齊國人!他犯了什么罪?楚王故意瞅了晏子一眼,問道。武士回答說:“盜竊罪。”楚王不懷好意地問晏子:“是不是楚國人都善于偷盜呢?晏子不慌不忙地答道:“大王,我聽說長江以南的橘子又大又甜,可為什么移植到江北后,味道就像枳子一樣又酸又澀呢?是因?yàn)樗鼈兯幍牡胤讲煌?我們齊國的`人在齊國安居樂業(yè),從不偷盜可為什么到了楚國就變成了盜賊呢?”楚王聽了,十分羞愧,馬上恭恭敬敬地對待晏子。晏子以自己的聰明和才智維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。從中可以看出豐富知識可以使人變得聰明,而知識要從學(xué)習(xí)中獲得。

  學(xué)習(xí)還可以能使人高尚。明朝的禮部尚書楊翥知識淵博,心胸寬廣。一日,鄰家修了一條籬笆,占去了他家一兩尺地,妻子來問他該怎么辦,楊翥答道:“區(qū)區(qū)一兩尺地,讓他幾尺又何妨!何必去和他們計(jì)較呢!”隨即詩興大發(fā),寫下詩四句:“余地?zé)o多莫較量,一條分作兩家墻。普天之下皆王地,再過些兒也無妨。”無數(shù)事倒說明只有學(xué)習(xí)才能使人們心胸寬廣,成為一個(gè)高尚的人。

  因此,我們要努力學(xué)習(xí),只有腹中裝滿知識,才能使我們具有不同于凡夫俗子的氣質(zhì),才能使我們充滿智慧,變得高尚,才能讓我們成為美好的人。

學(xué)習(xí)的作文11

  “海宇,出去打籃球!薄拔易鳂I(yè)沒寫完,寫完就去。”“海宇,去玩吧!薄暗鹊龋易鳂I(yè)先寫好。”“海宇,去圖書室吧。”“作業(yè)……”“海宇,一起寫作業(yè)!薄昂,來來來!卑ィS,一個(gè)無可救藥的“學(xué)習(xí)狂”。

  早晨一到校,你一定能看到海宇端端正正地坐在位置上讀書,如果你想跟他說話,那可是連門都沒有,他只會(huì)冷淡的回你一句: “下課再說,現(xiàn)在先學(xué)習(xí)!钡搅讼抡n,你就更別想和他玩了,他只會(huì)埋頭拼命寫他回家的作業(yè),如果他沉浸在他的作業(yè)中,你拿手在他面前晃幾下他都沒反應(yīng)。哎,真想不通提早寫作業(yè)有什么好的。

  中午自習(xí)時(shí),他更是安靜地可怕。老師不在了,教室里鬧翻了天,他卻一動(dòng)不動(dòng)地看著書,目光聚在書上,嘴巴微微鼓起著,仿佛教室里的聲音他都沒聽見一樣。我被他的認(rèn)真整郁悶了:他那么愛學(xué)習(xí)干嘛?為什么不愛玩?這些問題對于我這種愛玩的`人恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)明白。

  他平時(shí)脾氣挺好,對人和善,你說他壞話他也只會(huì)一笑了之,你叫他做事他大多都會(huì)去干。有一次,我讓他叫我“超級無敵天下第一聰明人和帥哥”,還要對我行禮,我說“平身”才可離開。他還真這么做了,真是個(gè)老實(shí)人。

  不過,他這只病貓也有發(fā)威之時(shí)。有一次下課,他正全神貫注地寫著作業(yè),我想耍耍他,就一把搶走了他的作業(yè)本,還不讓他搶回去。只見他眉毛擰成了一個(gè)疙瘩,腮幫子鼓著,像一只青蛙,上牙緊咬下唇,小眼睛里透出一股怒火,拳頭不住地抖著,大吼一聲:“還給我。。 蔽乙娝鷼獬蛇@樣,便乖乖地把作業(yè)本還給了他。

  他就是這樣一個(gè)又老實(shí),又溫和,偶爾生氣幾下的“學(xué)習(xí)狂”——蔡海宇。

學(xué)習(xí)的作文12

  夏日的夜晚,清涼的晚風(fēng)輕輕地拂過大地,帶走了炎熱。四周寂靜無聲,只能依稀聽見幾聲嬋的鳴叫。

  就在十分鐘前,剛把語文作業(yè)寫完的我準(zhǔn)備向老媽邀功,“媽,你看,我把語文作業(yè)全寫完了!”我開心地說道,心想著媽媽也許會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我看會(huì)電視,但媽媽的回應(yīng)和我想象中的完全不一樣,只聽媽媽說:“現(xiàn)在才七點(diǎn)鐘,你先去讀半小時(shí)英語,做一張數(shù)學(xué)卷再說!蔽疫是不死心拉住媽媽的手開始撒起嬌來:“我親愛的母親大人,今天就讓我看會(huì)兒電視吧,明天我寫雙份行不行?”

  即使是這樣?jì)寢屵是用“不可能”三個(gè)字澆滅了我的所有希望,頓時(shí)我的的心也涼了半截,我小聲嘟囔著:“小氣鬼,連電視都不給我看,哼!”巧的是正好被媽媽聽見了,只見她從沙發(fā)上站起來嚴(yán)肅的教育我:“你不知道你自己要期末考試了嗎?怎么還有心思看電視?期末考不好半年努力不就白費(fèi)了?”媽媽接連的三個(gè)問句不僅沒有把我說通,還瞬間把我內(nèi)心的小火苗點(diǎn)燃了。

  “給我看個(gè)電視會(huì)死嗎?”這句話直接從怒氣爆發(fā)的我口中冒出來,一下戳中了媽媽的心,直接對我進(jìn)行了一番責(zé)罵,這場“戰(zhàn)爭”直到爸爸這株“救命稻草”回來才結(jié)束。

  爸爸先安撫好媽媽的情緒,之后又對我進(jìn)行了溝通教育,聽到爸爸對我講的話,我腦海中也浮現(xiàn)了之前媽媽為我做過的'種種事情,也明白了媽媽的苦心,想到這,我后悔之意油然而生。

  第二天,我?guī)е鴮懞玫木毩?xí)和心中滿滿的歉意向媽媽走去,只見媽媽正在為我準(zhǔn)備早餐,見到此情此景我頓時(shí)紅了眼眶,哽咽的對媽媽說:“媽媽,對不起。昨天是我不對,我不該跟您頂嘴!眿寢屧徚宋遥⑴c我約定好,每天完成作業(yè)后,在時(shí)間允許的情況下,可以看半個(gè)小時(shí)電視。

  窗外的陽光溫柔地撒了一地,我和媽媽相視一笑,又是無話不說的母子倆……

學(xué)習(xí)的作文13

  “升入初中了,給老師留下好印象。”媽媽對正坐在電腦桌前的我說,而正過著最后一個(gè)舒心的日子。我并不準(zhǔn)備反駁。原因有兩個(gè):一,媽媽說的確實(shí)對。二,那只會(huì)招來

  原本打算只拿作業(yè)回去的,但整理完書包才發(fā)現(xiàn),桌兜里只剩下了幾本圖冊,無奈的笑笑,這就是初中生活嗎,是很“充實(shí)”。拿起圖冊,塞進(jìn)書包,走出教室。是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎?不,作業(yè)是很多,但學(xué)習(xí)新知識是愉快的。它會(huì)使我小小的、還沒接觸到世界的心變的充實(shí)。

  不是作業(yè),那又是什么呢?躺在床上,此時(shí)的我早已做完了作業(yè)。望著天花板,蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么?為什么我會(huì)這么累?第二天,我來到校園,木訥的重復(fù)了昨天的內(nèi)容,中午放學(xué),走在回家的路上,不知熙熙攘攘的人群有沒有將我淹沒,就那么毫無防備的,一句話傳入了我的耳,也刺痛了我的心:

  “他給我的印象……”哦!印象,印象……感謝那位女生,讓我找到了這些天來一直困惑著我的原因,是印象啊!

  是的,我不否認(rèn),開學(xué)了,給老師的印象固然很重要。但,我要明白,是我,想要給老師留下一個(gè)好印象,而不是要刻意的'去學(xué)習(xí)怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象,而不是印象主宰我!明白了緣由,我長長的舒了口氣。

  現(xiàn)在,走在校園里,我開心的和好友打招呼,真誠的并沒怎么修飾過的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上,雖不怎么好看,但卻是我內(nèi)心最真實(shí)的寫照。

學(xué)習(xí)的作文14

  昨天,在飛機(jī)訓(xùn)練時(shí)發(fā)生了很多好笑的事情,尤其是在回家的路上,周淼早上帶了書包去,在下午回來的路上,他卻忘記了書包在學(xué)校里,等公交車開了一半的路程后他才記起來,于是他立馬下車,在他回到學(xué)校里去的在他回學(xué)校的路上,我和任程鵬已經(jīng)回了家,周淼可能是因?yàn)榕d奮過度才忘記書包還在學(xué)校里,因?yàn)樽蛱炖蠋熥屛覀兟?lián)網(wǎng)飛行,我們用飛機(jī)在再練習(xí)射會(huì)動(dòng)的飛機(jī),我們每個(gè)人都把別人射得個(gè)半死,所以那一天是最爽的一天,不過飛行訓(xùn)練也快結(jié)束了,等飛行訓(xùn)練結(jié)束之后我的心就要專心的投向?qū)W習(xí),因?yàn)槭橇昙壛寺铮瑢W(xué)習(xí)不像以前那么輕松,我們現(xiàn)在是象征著我們學(xué)校成績的班級,所以更要好好學(xué)習(xí)了,在六年級的學(xué)習(xí)中是沒有多余的.時(shí)間的,要想多出時(shí)間那就必須在學(xué)校里把家庭作業(yè)做好,否則只能在家里寫作業(yè),為了讓自己擁有多余的時(shí)間,那么必須把時(shí)間給擠出來。

  在學(xué)校里中午要去練習(xí)飛行,在家里要寫作業(yè)這怎么能說還有多余的時(shí)間呢,等飛行訓(xùn)練結(jié)束了之后,每天中午我必須把家庭作業(yè)做一點(diǎn),到了晚上就輕松了,在家里還可以做一些事情,不過我現(xiàn)在可沒時(shí)間在家里做事情,因?yàn)槲野滋煲欀w行訓(xùn)練,而晚上還要寫作業(yè)事情比別人多了一樣,時(shí)間也就少了。

  在學(xué)習(xí)中的生活是要把時(shí)間擠出來,而不是浪費(fèi)時(shí)間。

學(xué)習(xí)的作文15

  也許任何人都會(huì)對父母說我愛你,但是那都是口頭敘述,而你真的做到了嗎?

  我是一名學(xué)生,我的同學(xué)都喜歡追星,尤其一個(gè)同學(xué)尤為嚴(yán)重。她非常喜歡鹿晗,以至于別人說鹿晗一句不好她都會(huì)反駁。有一天她對我說,“只要我能見到鹿晗,我死都沒關(guān)系,能拉上鹿晗一起死更好!甭犕晡揖突鹆藦埧诰蛦査骸笆悄惆謰屩匾是鹿晗重要?”她下意識回答:“鹿晗重要。”我那一刻真的很不可思議我一把拉住她:“你個(gè)沒良心的,你爸媽含辛茹苦把你養(yǎng)大,到頭老還是別人重要,你對得起誰?你媽懷胎十月把你生下來,最后你卻說鹿晗比他們重要,你還有沒有良心?”她也急了與我爭辯:“鹿晗和我爸媽一樣重要,但他比我重要!甭犓f完,我便向她揮揮手,朝宿舍走去。

  明星和我們有什么不同?他們同樣是父母生的,同樣是人,不是神。明星的一些精神值得我們學(xué)習(xí),但有必要模仿他們的一切嗎?不,我們是獨(dú)一無二的.,沒必要做一個(gè)傀儡。

  隨著我們的長大,父母也一天天變老,你曾注意過父母頭上日益增多的白發(fā)嗎?曾注意過父母那長著薄繭或厚繭的雙手嗎?曾注意過父母臉上的皺紋嗎?也許,現(xiàn)在的我們不能為他們做什么。但,你真正關(guān)心過他們嗎?如果你想彌補(bǔ),那么從現(xiàn)在學(xué)著去愛他們,給你們幾個(gè)方法:一請記住父母的生日,如果沒有經(jīng)濟(jì)條件,在他們生日那天送上一句祝福。不需奢華的禮物,只要幾句真摯的祝福便抵得上世間萬物(如果你連父母什么都不知道的話,就枉為子女,可曾計(jì)算過你的父母為你過了多少個(gè)生日,送過你多少禮物)二多陪陪父母,因?yàn)槟銓頃?huì)上高中~大學(xué)~工作試問你有多少時(shí)間陪他們,那我告訴你,很少,很少。所以請多陪陪他們,不要只滿足自己的需求,而遺忘他們,你懂嗎?這兩條你只要能做到,那么祝賀你已經(jīng)開始學(xué)習(xí)愛了。

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