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學(xué)習(xí)作文

學(xué)習(xí)作文【精華】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)作文【精華】

學(xué)習(xí)作文 篇1

  它是一塊長方形的塑料墊板,和作業(yè)本一般大小,淡藍色,四只角呈弧形。它總是默默無聞地陪伴著我。

  起先,它是那樣光滑漂亮現(xiàn)在,它遍身已布滿條條傷痕。盡管它今非昔比,卻還是忠心耿耿地在為我效勞。在它的幫助和支持下,我的作業(yè)清楚整潔,常常受到老師的表揚。雖然它不如商店里那五顏六色的塑料墊板那么漂亮了,但我感受到它美的充實,它是一位“無名的英雄”。 我看書時,總喜歡用這樣的一個書簽。它是用普通紙殼做成的。已經(jīng)很舊,它表面并沒有華麗的燙金圖案。正面用鋼筆寫著“勤能補拙”,反面寫著:“欣賞自已腳印的人,只能在原地轉(zhuǎn)圈子!”

  在我的鉛筆盒中除了鋼筆、圓珠筆、鉛筆、尺橡皮之外,還靜靜地躺著一只圓規(guī)。它渾身上下閃耀銀白色的光芒。它的上面有一根起固定作用的短而圓的柱子,它有兩條修長的“腿”尖尖的“腳”,上下比例失調(diào),我想若真有這樣的人,必定可以稱為世界第一奇人了。 每當(dāng)畫圓時,它的一條“腿”撐在圓心,一條“腿”繞著圓心旋轉(zhuǎn)。為了保證畫圓的質(zhì)量,它總是一絲不茍地工作?矗瑩卧趫A心的“腿”筆直,毫不偏斜,像跳芭蕾舞那樣踮起尖尖的“腿”,負(fù)責(zé)畫圓線的那條“腿”叉開來,斜斜的繃緊“腳板”。兩條“腿”配合默契極了,它在我的指揮下畫出了一個又一個大大小小不同的圓。它也使我了解了“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理。

  我有一個光彩奪目的地球儀。地球儀的下面有一個銀白色的底座,這個底座好像一個小喇叭。地球儀上還有一個銀白色的緯度標(biāo),這個緯度標(biāo),好像是個小月牙。上面刻著許多阿拉伯?dāng)?shù)字,緯度標(biāo)的中間還穿過一根軸,使地球儀可以自由轉(zhuǎn)動。球體五顏六色的,好像是一個花皮球。球體上,寫著許多大小不一的黑體字。球體上面還有許多標(biāo)記,有圓形的、筆直的,還有彎曲的、傾斜的。 最吸引我的是約占百分之七十的海洋,這意味著海洋比陸地的面積大得多,標(biāo)志著海洋的顏色是蔚藍的、天藍的、湛藍的、海海的,總之,使人看后感到眼前無比的開闊,仿佛一望無際的大海就出現(xiàn)在眼前。

  王麗用的那只紅紅的.筆真漂亮,帶著花紋的筆尖,筆桿是乳白色的,雕著兩只鳳凰,那只筆是兩用的哩!一頭是水筆,一頭是圓珠筆。 暑假里,我來到一家鉛家制造廠參觀,這兒是個鉛筆的世界,也是一個花的世界。每支鉛筆都穿著鮮艷的服裝來歡迎我,有紅的、黃的、藍的、綠的……還有花的,真使我目不暇接、眼花繚亂。有的頭上還戴著一頂橡子,可神氣哩! 我仔細(xì)端詳它們的長相,從截面來看,最多的是圓的和正六邊形的;也有正三邊形和正八邊形;最少的一種是橢圓形的。它們都是木工師傅的寵兒。 在我的塑料鉛筆盒里居住著一位“日本朋友”,它就是我心愛的自動鉛筆。我的自動鉛筆是在日本誕生的,它隨著日本人漂洋過海,來到中國,日本友人把它當(dāng)作禮物贈送給爸爸,因為期終考試的成績很好,爸爸就把它獎給了我。從此,這支自動鉛筆就成了我的好伙伴。 我的這支自動鉛筆長得可漂亮了。你瞧,它的身材又高又瘦,穿著一件黑色的“禮服”,“禮服”上還寫著一行日文呢。它頭戴一頂又高又直的銀白色“禮帽”,在陽光下閃閃發(fā)光。一只又細(xì)又長的“大手”還叉著腰,十分有精神,我的自動鉛筆就好像一位頗有風(fēng)度的紳士呢! 我有一支非常精美別致、小巧玲瓏的鸚鵡牌圓珠筆。 圓珠筆的顏色是變換的,它隨著光線的強弱一會兒是天藍色的,一會兒是墨綠色的,筆桿上面鍍了金色的花紋,像書法家們寫的“狂草”,又像仙女起舞時飄動的玉帶。 我有一支樣子可愛的小鋼筆。 它,有一對黑黑發(fā)亮的圓溜溜的眼睛。兩只紅彤彤的大耳朵,它那小腦瓜上,尖尖的小嘴下,掛著一個小鈴鐺,再配上黃白色的身體,真像一個兒童玩具。它的樣子是一只小鹿,但我總愛叫它“小狗”,因為我平時很喜歡小狗。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  水稻專家袁隆平精于科研,愛好多元,勤奮學(xué)習(xí),孜孜不倦。如此一個忙于科研的專家,都遵循自己的愛好,不斷學(xué)習(xí),于我們,自然沒有理由不多多學(xué)習(xí)、廣泛學(xué)習(xí)的。

  大概自小學(xué)開始,多數(shù)人就被灌輸“德智體美勞全面發(fā)展”的'思想,可又有多少人真正做到全面發(fā)展?

  人需生存,也需生活,也該需要生活。通過讀書或其他途徑,獲得一技之長,便得以生存,解決生計。但人生不能只有生存生計,人也不能只為生存生計而活。高質(zhì)量的生活,不是只有物質(zhì)享受,更重要的是精神享受。而提高生活質(zhì)量的最有效辦法,就是不斷學(xué)習(xí),多學(xué)、廣學(xué),充實自己。

  “不想跳好舞的歌手不是好演員”,說到全面發(fā)展,讓我聯(lián)想到一個詞——“斜杠青年”!靶备芮嗄辍鄙砑鏀(shù)職從事不同行業(yè),正是廣泛學(xué)習(xí),全面發(fā)展的好例子。有一人,他是舞者,是主持人,是演員,又愛好滑板和摩托,還把愛好也變成了職業(yè)——他也是一名職業(yè)摩托車手。精于舞蹈,又身兼數(shù)職,涉獵廣泛,不斷學(xué)習(xí)新東西,嘗試新事物,充實著生活,也充實了人生。他不失為一個全面發(fā)展的成功例子。

  學(xué)海無涯,時代變遷;蛟S我們每天都在接觸新事物,這世界之大,可供我們學(xué)習(xí)的東西數(shù)不勝數(shù),我們不一定每天都有收獲,但我們每天都在成長。在學(xué)校,我們學(xué)習(xí)理論知識,學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處,在社會,我們學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系和各種問題。其實,無論何時何地,我們都在學(xué)習(xí),都應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果不及時學(xué)習(xí),更新自己對這個世界的認(rèn)識,就容易落后于發(fā)展潮流。當(dāng)今中國,吸取歷史教訓(xùn),深化開放,推進改革,不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗,向前向好發(fā)展,推動現(xiàn)代化強國建設(shè)。

  小到個人,大到國家,都要通過不斷學(xué)習(xí),不斷探索來謀求自身發(fā)展。學(xué)習(xí)的重要性自然是不言而喻,所以,我們要勤奮學(xué)習(xí),廣泛學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),要學(xué)得精,學(xué)得廣,學(xué)得久,學(xué)得好,充實自己,充實人生,做一個有用、有趣的人。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  論語道;子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

  這句話的意思是;學(xué)而又時習(xí)之,則所學(xué)者熟,而中心喜說,其進自不能已矣。也就是說,學(xué)習(xí)并經(jīng)常溫習(xí),那不是一件很快樂的事情嗎?楊伯峻在《論語譯注》中的解釋,是這樣的:“學(xué)了,然后按一定的時間去實習(xí)它,不也很高興嗎?”

  我想:每個人都希望自己的成績可以優(yōu)異,能夠深受老師們和同學(xué)們的喜歡,但因為不好好的去復(fù)習(xí),和上課一只耳朵進,一只耳朵出的緣故,才迫使學(xué)習(xí)一落千丈,也許還會受到同學(xué)們的啜泣。如果我們能夠“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”那不是就很好嗎?學(xué)習(xí)也就不會不理想了嗎?

  我曾經(jīng)在電視上看見過一則新聞報道,是這樣說的:有一個上中學(xué)的女學(xué)生因為自己的學(xué)習(xí)不理想而傷心欲絕,導(dǎo)致跳樓自殺而死?戳诉@則新聞以后,我的感觸異常的.深,心里想到:如果那位女學(xué)生能夠“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”的話,也就不會學(xué)習(xí)不好了,如果學(xué)習(xí)好了,也就不會想到要跳樓自殺而死了

  應(yīng)此,我們要牢勞記住孔子所說的一句話:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這句富有人生哲理的話。因為它是指引我們通往人生財富的指明燈,而財富,正是指:道德文明品質(zhì)。

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