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學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文1
我從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴了，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了四年了，在這四年里，我嘗盡了酸甜苦辣。
說(shuō)起學(xué)電子琴呀！那才叫難呢！我剛學(xué)電子琴的時(shí)候，五線(xiàn)譜認(rèn)不全，指法也不對(duì)，我個(gè)手指在琴上亂彈，自己都不知道在彈什么，，像在擺麻將。
有一次，老師要給我們學(xué)電子琴的學(xué)生簡(jiǎn)單的考一次測(cè)試，看看我們學(xué)的怎么樣。先上場(chǎng)的是姐姐，他手指一揮，幾下就彈完了，我們都為她鼓掌。接下來(lái)就是譚佳欣上場(chǎng)了，她只彈錯(cuò)了一兩個(gè)，不過(guò)她順利的過(guò)關(guān)了。到我了，我在心里自言自語(yǔ)地說(shuō)：完了完了！怎么辦？我肯定比不過(guò)她們倆，哎！我剛彈上，就出錯(cuò)了，她們倆都在笑話(huà)我，我臉都紅了，差一點(diǎn)就要哭了。課老師卻在鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，加油，我相信你一定能行的！老師的話(huà)讓我有了一些信心，于是，我又重新彈了一回，這次比上次彈得好多了。彈完后，老師和藹可親地說(shuō)：沒(méi)事的，你要多練琴，爭(zhēng)取把她們戰(zhàn)勝。我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那一天起，我就下定決心，要好學(xué)習(xí)電子琴，一定要比別人彈得更好。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力學(xué)習(xí)，我彈電子琴的'技術(shù)不斷增加，我現(xiàn)在已經(jīng)是六級(jí)的電子琴高手了。聽(tīng)老師說(shuō)：六級(jí)的曲子比較難，你們必須得好好練習(xí)，認(rèn)真學(xué)，不然是過(guò)不了級(jí)的。我們笑著說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！我們幾個(gè)在家里非常認(rèn)真。功夫不負(fù)有心人，六級(jí)的曲子現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)彈兩首了，我要加倍努力，爭(zhēng)取在老師的指導(dǎo)下順了考級(jí)。
現(xiàn)在，我和電子琴已經(jīng)是知己了，是他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，是他讓我明白了學(xué)電子琴再難，只要認(rèn)真，用心，再大的困難也會(huì)克服。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文2
這個(gè)暑假本來(lái)是沒(méi)有作業(yè)的，但是如果這時(shí)不學(xué)，以后可能就學(xué)不起了。所以我就決定去學(xué)鋼琴。因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校學(xué)過(guò)口風(fēng)琴，所以，學(xué)起鋼琴來(lái)比較容易。
老師讓我買(mǎi)的一本叫《約翰湯普森1》書(shū)，前幾節(jié)課的內(nèi)容不費(fèi)吹灰之力一下就學(xué)完了。別人學(xué)完這本書(shū)至少需要一兩個(gè)月，而我學(xué)完這本書(shū)只需要只用了兩個(gè)星期，是進(jìn)度最好快的一個(gè)，因?yàn)槲疫M(jìn)度快，所以老師獎(jiǎng)給我兩個(gè)獎(jiǎng)狀，并且決定教我一首叫《亡靈序曲》的'曲子，在學(xué)這首曲子的時(shí)候，也碰到過(guò)許多難題，比如：剛剛開(kāi)始的時(shí)候老是按不好黑鍵很容易打滑，但是經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)期練習(xí)解決了這個(gè)難題、還有后來(lái)要加踏板時(shí)，節(jié)奏老是弄錯(cuò)，踩踏板時(shí)老是踩錯(cuò)，導(dǎo)致音都混到一起去了，不過(guò)呢，這個(gè)難題還是被我解決了、最后老師叫我把這首曲子的開(kāi)頭彈輕一點(diǎn)，我起先老是彈不輕，按的輕了沒(méi)聲音， 按的重了又不行，讓我左右為難，當(dāng)然這個(gè)難題還是被我解決了。學(xué)完這首曲子，我總共用了不到兩星期的時(shí)間，當(dāng)我向老師詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人比我更快的時(shí)候，老師笑了笑說(shuō)：“現(xiàn)在還沒(méi)人彈過(guò)，因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)這個(gè)太難，所以目前來(lái)說(shuō)你是最快的一個(gè)�！苯又终f(shuō)：“這首歌呢，我們就學(xué)到這里，因?yàn)槟銓W(xué)的快，所以明天我們直接學(xué)習(xí)《約翰湯普森3》，《約翰湯普森2》對(duì)你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，所以就不用學(xué)了�！�
以后我會(huì)更加努力，學(xué)好鋼琴的。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文3
在烈日炎炎的下午，我們六年級(jí)驅(qū)車(chē)一同前往中華藝術(shù)宮進(jìn)行主題學(xué)習(xí)。
一到門(mén)口，我便被這個(gè)紅色的建筑物所吸引，從49米展廳至33米和0米的展廳里擺滿(mǎn)了各種各樣的藝術(shù)品，有油畫(huà)、雕塑、皮影、中國(guó)畫(huà)等各種種類(lèi)，我們?cè)谶@里收獲了許多藝術(shù)的教育。剛開(kāi)始我們直達(dá)49米展廳，邁入藝術(shù)海洋。
首先進(jìn)入我眼簾的是那幅著名的《清明上河圖》，它是動(dòng)態(tài)的，上面的人物栩栩如生，而且不時(shí)還會(huì)有些叫賣(mài)聲傳出。這幅圖上人數(shù)眾多，有的在茶館談笑風(fēng)生，有的在飯館狼吞虎咽，還有的在街上四處溜達(dá)。整幅畫(huà)最著名的便是木質(zhì)拱橋的那一段了。這座橋橫跨了一條大河，在河面有一艘大船正準(zhǔn)備通過(guò)，船上的人都在為過(guò)船做準(zhǔn)備，有的用竹竿劃船，有的用繩子挽住船，還有的放下桅桿讓橋通過(guò)。
這幅《清明上河圖》描繪了當(dāng)時(shí)北宋時(shí)期人們的生活情況以及當(dāng)時(shí)城鎮(zhèn)的'面貌，真是一幅驚世之作。于是我便挑選了《清明上河圖》的這段高潮部分來(lái)畫(huà)。
在二點(diǎn)四十分過(guò)后，我們便集合去參觀其他的著名作品。
就在參觀畫(huà)廊之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一幅以前的同學(xué)韓清塵的作品，它是一幅模仿畢加索的抽象派的作品。
最后，所有人帶著依依不舍的心情回學(xué)校。今天的主題學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地了解了北宋時(shí)的文化，以及當(dāng)時(shí)人們的生活狀態(tài)。那個(gè)畫(huà)廊也讓我驚嘆不已，這些可都是和我年齡相差不多的人所作的，我也要作出好看的畫(huà)并讓它足以?huà)煸谶@個(gè)藝術(shù)圣殿里。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文4
從很小的時(shí)候，我就十分喜歡繪畫(huà)，可一直都是業(yè)余的。直到上一年級(jí)，我才鼓起勇氣讓媽媽給我報(bào)了繪畫(huà)班。
記得第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們畫(huà)圓，咦！有意思。一開(kāi)始，我可給勁了，一個(gè)圓一個(gè)圓的畫(huà)�？傻搅撕蟀胄r(shí)，我便有些坐不住了，屁股好像被針扎了左一擰右一擰，心情也浮躁起來(lái)了，筆和紙好像也在和我作對(duì)，我硬是畫(huà)不出圓。最后我實(shí)在是受不了了，直接把紙一揉想扔，可就在這時(shí)我腦子閃過(guò)了一個(gè)念頭—達(dá)芬奇畫(huà)個(gè)雞蛋畫(huà)了那么長(zhǎng)時(shí)間都堅(jiān)持下來(lái)了，我這算得了什么。于是，我又把紙展開(kāi)畫(huà)了起來(lái)，還別說(shuō)，這次一回就畫(huà)好了，老師在課堂上還表?yè)P(yáng)了我，我心里還美滋滋的呢。
暑假的時(shí)候，我每天下午都要去畫(huà)畫(huà)，當(dāng)時(shí)正好是大夏天，外面都沒(méi)有幾個(gè)人。而我繪畫(huà)班正在學(xué)習(xí)畫(huà)蝴蝶。一畫(huà)就是一下午，我中指旁已經(jīng)起過(guò)好幾次泡了，現(xiàn)在手上也有了一層厚厚的繭子。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，我已經(jīng)可以畫(huà)許多有難度的畫(huà)了，現(xiàn)在我的.許多畫(huà)都在學(xué)校張貼著呢。
繪畫(huà)現(xiàn)在已經(jīng)是我最好的朋友了，我高興時(shí)會(huì)用彩筆畫(huà)出一張張色彩鮮明地畫(huà)；我生氣時(shí)會(huì)用鉛筆畫(huà)出一張張黑白相間的畫(huà)。
學(xué)繪畫(huà)讓我懂得了只要堅(jiān)持就會(huì)成功，學(xué)繪畫(huà)讓我懂得了付出就會(huì)有回報(bào)，繪畫(huà)，我會(huì)永遠(yuǎn)得繪下去。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文5
“大家讓一讓?zhuān)屛铱纯从惺裁匆馑忌鐖F(tuán)�！笨匆�(jiàn)正報(bào)社團(tuán)的地方，擠著一群人，我也過(guò)去湊熱鬧。班長(zhǎng)說(shuō)：“你來(lái)晚啦，你喜歡的籃球社團(tuán)報(bào)滿(mǎn)啦�！睙o(wú)奈之下，我只好加入學(xué)校劇社，要知道，我對(duì)表演毫無(wú)興趣啊。
第一次參家具是活動(dòng)就遇到排練戲劇節(jié)匯演節(jié)目，我在這里面就是一個(gè)“打醬油”的，懶得看，也懶得聽(tīng)我呆呆地坐在劇場(chǎng)后面，就像個(gè)木偶一樣，感覺(jué)無(wú)聊極了，那是我的心早已跑到操場(chǎng)上去了。
幾天后了一個(gè)上午，我正在走廊里曬太陽(yáng)。李老師將我叫過(guò)去神秘的說(shuō)：“去找下你，王老師有驚喜等著你�！斌@喜？結(jié)果真的是“驚喜”。原來(lái)是王老師讓我是演一部電視劇里的隨從。雖然只是一個(gè)小隨從，我也很高興小聲嘀咕著。
盡管這樣，我還是每天都去排練，和同學(xué)們一起表演，一起朗誦，一起穿越到遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，穿越到楚國(guó)。我用心揣摩著隨從的'臺(tái)詞，用心演繹著隨從的一言一行。在整個(gè)排練過(guò)程中最有趣的就是那個(gè)“哼”字。我每天晚上都在家里自己練習(xí)，媽媽還笑話(huà)我市走火入魔了。早上醒來(lái)時(shí)，媽媽問(wèn)我是不是和“哼”字有仇，一晚上都在“哼”。我笑著說(shuō)：“是的，它現(xiàn)在是我的敵人，但我一定要戰(zhàn)勝它�！蔽宜坪鯊闹姓业搅藰�(lè)趣。
后來(lái)我們終于開(kāi)始演出了。這時(shí)我的“哼”已經(jīng)練的出神入化了。站在臺(tái)上，當(dāng)“哼”字從我嘴邊發(fā)出時(shí)，我聽(tīng)到臺(tái)下載言的笑聲，那笑聲就像晏孑戰(zhàn)勝了楚王一樣，讓人滿(mǎn)足，讓人驕傲。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)進(jìn)入劇社表演也別有一番樂(lè)趣。
偶然的相遇讓我在這個(gè)劇社小小的舞臺(tái)上找到了從未有過(guò)的體驗(yàn)和快樂(lè)。偶然的相遇，讓我在劇社這塊土地上品味著耕耘的成功，偶然的相遇，讓我在這個(gè)劇社的樂(lè)園里享受著表演帶來(lái)的獨(dú)特情趣，原來(lái)這里真的很有樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文6
生活中處處有藝術(shù)：彈琴，書(shū)法，素描……我也喜歡其中一門(mén)藝術(shù)：書(shū)法。因?yàn)閷W(xué)書(shū)法能寫(xiě)得一手好字，還能鍛煉你的耐性，使你的氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
記得在我的幼兒時(shí)代，我寫(xiě)的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫(xiě)的字。記得有一次，我無(wú)意中看到“入木三分”的成語(yǔ)故事。說(shuō)的'是，大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書(shū)法。將來(lái)也要像王羲之一樣筆下生花。
剛開(kāi)始，我先是自己練習(xí)寫(xiě)自己的名字。可是不管我多努力，字總會(huì)不知不覺(jué)地“倒下，”好像使不上勁。于是，我拿出了直尺來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是什么筆畫(huà)都是直勾勾的，不會(huì)再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說(shuō)邊笑：“這哪是字１我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑１于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫(xiě)的字做對(duì)比。天��！簡(jiǎn)直是天淵之別！媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“字不能用直尺寫(xiě)，每一個(gè)筆畫(huà)都要寫(xiě)到位。要特別注意字體結(jié)構(gòu)，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強(qiáng)氣勢(shì)。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到認(rèn)真，還要有耐性。”說(shuō)完媽媽手把手地教我寫(xiě)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的功夫，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無(wú)力變成剛勁有力。得到了老師與同學(xué)們的贊賞。在五年級(jí)時(shí)，我的書(shū)法作品還被老師推薦參加學(xué)校的書(shū)法比賽。
我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法的藝術(shù)中慢慢成長(zhǎng)，書(shū)法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文7
古箏對(duì)我有著神奇的吸引力。三年級(jí)時(shí)，我只聽(tīng)音樂(lè)胡老師彈了一首曲子，立馬就喜歡上了古箏。經(jīng)過(guò)回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡，我終于如愿以?xún)數(shù)貙W(xué)起了古箏。
報(bào)完名后的幾天，因?yàn)樾鹿殴~不能馬上運(yùn)過(guò)來(lái)，所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認(rèn)弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一個(gè)敵人。最開(kāi)始，我按順序記憶，過(guò)了一會(huì)兒，我認(rèn)為自己練得差不多了。就興沖沖的讓胡老師檢測(cè)，誰(shuí)知?jiǎng)傞_(kāi)始還好說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有打亂順序�？稍酵�，胡老師的要求難度太大。一會(huì)兒高音，一會(huì)兒低音。把我搞得七葷八素的，自然也沒(méi)有通過(guò)測(cè)試。
回到家，我大哭了一場(chǎng)。但后來(lái)，我想我不能認(rèn)輸。于是我一骨碌從床上爬起來(lái)繼續(xù)記弦位，直到我把所有弦位記下來(lái)為止。
后來(lái)我在胡老師家彈琴，本來(lái)我們的練習(xí)曲目是“快四點(diǎn)”。(右手的一種練習(xí)曲)但是到胡老師家以后，胡老師卻讓我彈左右手都彈的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對(duì)，特別是那各種各樣繁多的手法，只要錯(cuò)一個(gè)。胡老師就會(huì)用她的教育工具——一根教棍，打我的`手背，簡(jiǎn)直是讓我痛不欲生。但是我并不氣餒，認(rèn)真地看胡老如何彈，再和自己比較。不斷發(fā)現(xiàn)，不斷比較，不斷學(xué)習(xí)。終于，我的手再也沒(méi)讓胡老師打過(guò)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)彈很多首曲子了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我的付出得到了回報(bào)。前年，我獲得了“星星火炬”全國(guó)決賽的銀獎(jiǎng)。我現(xiàn)在還記得，媽媽祝賀我時(shí)的開(kāi)心表情。那一刻，我十分驕傲。
現(xiàn)如今，古箏已經(jīng)成了我不可割舍的一項(xiàng)愛(ài)好。古箏練習(xí)如同一把火，練就了我的勇氣和毅力。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文8
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的'機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!
——讓音樂(lè)走進(jìn)心靈!
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文9
在我所有的愛(ài)好中，學(xué)彈電子琴也算是我的一個(gè)愛(ài)好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門(mén)藝術(shù)的呢？
四年級(jí)上音樂(lè)課，老師愛(ài)帶我們?nèi)ヒ魳?lè)室上，經(jīng)過(guò)老師的講解和彈奏，我慢慢的對(duì)琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。
在家里，我從學(xué)校學(xué)來(lái)的`幾首歌總是來(lái)家里唱一下，爸爸媽媽看見(jiàn)我天天這樣唱，也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感興趣便跟我買(mǎi)了一架電子琴。剛買(mǎi)回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來(lái)，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：《歡樂(lè)頌》，可我總是靜不下心來(lái)聽(tīng)、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開(kāi)始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開(kāi)始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等。現(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美妙的樂(lè)曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤(pán)上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時(shí)候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時(shí)候，我的心情就顯得無(wú)比舒暢，就好像吃了一個(gè)人參果，渾身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都開(kāi)放了。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂(lè)充滿(mǎn)我的未來(lái)，愉悅?cè)藗兊男奶�。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲.
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文10
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)吹號(hào)，那是在我五年級(jí)參加學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)時(shí)學(xué)過(guò)的。
在我還上低年級(jí)時(shí)，總能聽(tīng)到、看到一些高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)趯W(xué)校里吹號(hào)打鼓，我當(dāng)時(shí)想，原來(lái)吹號(hào)、打鼓這么神氣呀!等我上高年級(jí)時(shí)也要參加鼓號(hào)隊(duì)。后來(lái)，在我上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校選隊(duì)員于是我也參加了，當(dāng)時(shí)我很興奮。終于可以神氣一把了。可是當(dāng)我學(xué)習(xí)吹號(hào)的第一天就讓我感覺(jué)到了吹號(hào)并不是我想像的那么簡(jiǎn)單的。
還記得老師第一次教我們吹號(hào)時(shí)讓我們把嘴先繃緊，然后吹一下號(hào)嘴，就可以吹出聲音了。當(dāng)時(shí)我想吹號(hào)原來(lái)這么簡(jiǎn)單，于是照著老師說(shuō)的我使足了勁吹起號(hào)來(lái)，怎么沒(méi)有聲音，我又鼓足了勁吹一次還是沒(méi)有一點(diǎn)聲音，這時(shí)老師又說(shuō)不是憋足了勁就會(huì)把號(hào)吹響的，是需要一定技巧的……接下來(lái)的`幾天里我都按著老師說(shuō)的方法去練習(xí)終于把號(hào)吹響了。當(dāng)時(shí)我的心里甭提有多高興了。號(hào)是吹響了，接下來(lái)練習(xí)吹音符可就更難了，聲音吹的就像老黃牛一樣。雖說(shuō)第一個(gè)音是最輕松的但對(duì)于我這種個(gè)子小、肺活量又不大的人來(lái)說(shuō)，真是困難極了。而且剛開(kāi)始練的時(shí)候嘴還會(huì)痛�？吹絼e的同學(xué)進(jìn)步的那么快，我真是心急如焚啊!
回到家里我曾對(duì)父母抱怨說(shuō)：“號(hào)真難吹，我不想學(xué)了�！甭�(tīng)了我的抱怨，爸爸并沒(méi)有生氣，而是告訴我“做任何事都要有堅(jiān)持不懈的精神，只有面對(duì)困難不放棄，不半途而廢的人才能品嘗到成功的喜悅”后來(lái)，父母和老師鼓勵(lì)我，使我有了信心，并決心一定要吹好。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我的吹號(hào)水平逐步得到了提升，曾多次受到老師、父母和同學(xué)們的好評(píng)，從吹號(hào)這件事中我懂得了做事要持之以恒，永不放棄，才能到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文11
這幾年我一直在學(xué)圍棋，今年媽媽突然說(shuō)我的字體太沒(méi)形，讓我學(xué)書(shū)法，于是，我就來(lái)到了書(shū)法班。
剛?cè)サ綍?shū)法班的時(shí)候，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，幾天之后，漸漸熟悉，并交了很多好朋友。還有那溫柔的蔡老師，酷酷的郭老師也成了我的好朋友。
郭老師的字寫(xiě)得特漂亮，瞧，大筆一揮，一個(gè)個(gè)瀟灑的字如同一個(gè)個(gè)小精靈般出現(xiàn)在我們面前。我覺(jué)得很容易，于是拿起筆也學(xué)著郭老師的樣子，可這毛筆字可不像鋼筆字那么容易，我拿著筆卻不知該往哪兒放。
在我的堅(jiān)持下，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸掌握了書(shū)法的基本要領(lǐng)并有了一定的體會(huì)。
首先，要細(xì)心。漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫(xiě)法都不同，每一筆都要細(xì)致地區(qū)分，注意力一定要集中。
其次還要有耐心。因?yàn)槊P是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫(xiě)法。所以，寫(xiě)字要有耐心，不能馬虎潦草。
最重要是要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的.，因此，學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習(xí)，持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)法有了一定的興趣，我決心堅(jiān)持學(xué)下去，爭(zhēng)取成為一名小小的"書(shū)法家"。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文12
經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷的考試，暑假終于到了！我正想出去玩，但爸爸給我報(bào)了繪畫(huà)學(xué)習(xí)班。說(shuō)真的，我還真是有點(diǎn)不情愿�？纪暝嚵耍瑧�(yīng)該好好放松，爸爸也看出了我的心思，便對(duì)我講起了大道理：說(shuō)什么畫(huà)畫(huà)可以培養(yǎng)豐富的想象力啦，還可以靜心養(yǎng)性啦……哎！我經(jīng)不起爸爸這樣的折騰，也只好答應(yīng)了。
第二天，我便帶上了繪畫(huà)用具和爸爸一起去了少年宮，那所少年宮是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)一些特長(zhǎng)生的。但是，教室里面臟兮兮的，沒(méi)有桌椅，只有一些木塊兒。也沒(méi)有空調(diào)，只有幾把風(fēng)扇，條件差極了！看到這些，我就更加喪氣了，真想轉(zhuǎn)頭就走�？墒且幌氲桨职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，便走進(jìn)了教室。和老師，同學(xué)們問(wèn)好，便便找了個(gè)木塊兒坐下來(lái)，拿起畫(huà)紙和筆，便開(kāi)始了我的學(xué)畫(huà)生涯。
關(guān)于學(xué)藝術(shù)的作文：我學(xué)的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示范畫(huà)了一張水果盤(pán)。我模仿著老師的畫(huà)，感覺(jué)良好，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。但是，畫(huà)好后與老師的一比較，相差太遠(yuǎn)了！唉！沒(méi)辦法，只好重新畫(huà)吧！這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒，把線(xiàn)條拉直的，怎樣才能把水果畫(huà)立體。
不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫(huà)的'畫(huà)來(lái)到老師面前，老師看了看我的畫(huà)，叫我把水果畫(huà)立體一點(diǎn)就更完美了，我照著老師的話(huà)做，再拿給老師看，老師滿(mǎn)意的笑了，我也笑了。下課了，我把話(huà)給爸爸看。爸爸看了我的畫(huà)，爸爸也很高興，給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。真沒(méi)想到，繪畫(huà)竟然和數(shù)學(xué)有聯(lián)系，那我要繼續(xù)努力吧！
通過(guò)這次繪畫(huà)，我體會(huì)到了：學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文13
現(xiàn)在很多同學(xué)都會(huì)一種本領(lǐng)，有畫(huà)畫(huà)、跳舞、武術(shù)、奧數(shù)......大家都說(shuō)女孩子要學(xué)跳舞，可是我最討厭的就是跳舞，但是本領(lǐng)還是要學(xué)的。老師又說(shuō)我們有時(shí)讀書(shū)不夠大聲，我要提高嗓門(mén)，所以決定學(xué)唱歌。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我很好奇，那些歌唱家到底是從什么基礎(chǔ)練才練得這么好？老師說(shuō)要從氣開(kāi)始，肚子的形態(tài)可是和正常呼吸完全相反，練丹田運(yùn)氣還可以增加飯量，幫助消化呢！
張嘴和伸舌，這兩個(gè)動(dòng)作很怪，一下低頭一下抬頭。低頭的時(shí)候咧開(kāi)牙齒笑，抬頭的時(shí)候張大嘴并把舌頭向下伸長(zhǎng)。這兩個(gè)動(dòng)作很惡心的。但能根治鼻炎、拉松喉嚨。老師對(duì)我要求很?chē)?yán)，每天要練兩百下。
學(xué)完氣泡音等基本功，終于到唱歌了。那可不是那么簡(jiǎn)單的歌，先從《小草》開(kāi)始，再到《大海啊故鄉(xiāng)》再到《小背簍》。現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)這首歌的原調(diào)，第一次唱原調(diào)的'時(shí)候，難聽(tīng)得像打開(kāi)生銹的鐵門(mén)，吵得像裝修一樣。但老師和媽媽仍然教我唱下去表面上卻不動(dòng)任何表情，我知道他們已經(jīng)不耐煩了，因?yàn)槲也皇煜ぴ{(diào)，所以無(wú)法控制我這“生銹”的聲帶。現(xiàn)在我已經(jīng)順暢地唱出原調(diào)。只讓我想起了不久前學(xué)過(guò)的課文《絕招》，里面寫(xiě)的“二福、三胖、小柱子”的絕招都很厲害，三胖的絕招是天生的，而小柱子和二福的絕招是練出來(lái)的。班上的黃老師也說(shuō)過(guò)絕招不僅要苦練，還要有辦法。沒(méi)有辦法即使練了也是白練啊因?yàn)闆](méi)有方法學(xué)的是錯(cuò)誤的，練得也是錯(cuò)的，習(xí)慣了反而會(huì)害了自己，到頭來(lái)難道還會(huì)學(xué)得好?所以我一定要掌握方法去練，爭(zhēng)取練到高難度唱法——美聲。
我能學(xué)的這么好，當(dāng)然也少不了自己的刻苦和大家的幫助，媽媽已經(jīng)拿了三千元來(lái)幫我，我一定不會(huì)讓大家失望的。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文14
我熱愛(ài)藝術(shù)更熱愛(ài)音樂(lè)，我只要聽(tīng)到一曲美妙的音樂(lè)便因此陶醉。在漫漫的求藝路上，我曾想到過(guò)放棄，但一想到將來(lái)要吹出美妙的音樂(lè)我又恢復(fù)了自信。
那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在電視里看到廣告中一個(gè)大姐姐拿著“葫蘆絲”吹奏出十分動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這時(shí)一個(gè)學(xué)習(xí)葫蘆絲的念頭在我的腦海里萌生了。后來(lái)，我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒓创饝?yīng)了�？墒窍胝业揭粋�(gè)葫蘆絲師父也不是那么容易的，媽媽四處尋找，最后功夫不負(fù)有心人，媽媽終于找到了一位老師。從此以后，我便跟著老師開(kāi)始學(xué)習(xí)葫蘆絲。
但一開(kāi)始，迎接我的就是枯燥無(wú)味的樂(lè)理知識(shí)。“音樂(lè)分四種:音色、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、節(jié)奏�！蔽译S著老師的聲音在筆記本上寫(xiě)下一串串字。但學(xué)完這枯燥的樂(lè)理便又是枯燥的練習(xí)“1--1--/111/”每天都是這類(lèi)枯燥的練習(xí)。當(dāng)我想要放棄時(shí)，便又在電視上看到那位大姐姐吹奏葫蘆絲，我又聽(tīng)到了那美妙的音樂(lè)，美妙的音符鉆進(jìn)了我的'耳朵里，同時(shí)也扎進(jìn)了我的心里。我重新振作起來(lái)，拿起葫蘆絲努力的練習(xí)。功夫又一次不負(fù)有心人，在我的努力下我已經(jīng)能吹很多曲子如:《馬蘭花開(kāi)》、《甜蜜蜜》、《高山青》、《月光下的鳳尾竹》、《湖邊的孔雀》、《月影竹樓》等等。但那只是些十分淺薄的。
在老師教我吹《壯錦獻(xiàn)給毛主席》時(shí)又遇到了困難。這首曲子不同于往常的曲子，是全按作1的。這個(gè)指法我可沒(méi)有學(xué)過(guò)呀!我拿著書(shū)左右翻看終于明白了。可這指法我始終記不住，可這不能把我難倒。于是我一有時(shí)間就背、練。終于，這種指法熟悉了，這首曲子也練習(xí)熟練了，而且在老師檢查時(shí)還得了100分。
從此，我再?zèng)]有放棄，始終堅(jiān)持練習(xí)。但這在我音樂(lè)求藝路上只是一個(gè)起點(diǎn)。
學(xué)習(xí)藝術(shù)的作文15
在二年級(jí)時(shí)候，老師讓我們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加各種二課活動(dòng)。我因?yàn)檎也坏阶约旱呐d趣小組，就隨便進(jìn)入了一個(gè)小組，沒(méi)想到進(jìn)入的是毛筆書(shū)法小組，這樣我開(kāi)始了艱苦而又甜蜜的學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的旅程。
剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我懷著一顆好奇的.心，按照老師的吩咐買(mǎi)好筆墨紙等工具，等待著下一節(jié)課的到來(lái)。一星期后，令我好奇的毛筆書(shū)法課開(kāi)始了。只見(jiàn)老師拿著毛筆，點(diǎn)了點(diǎn)墨水，隨便揮舞了幾下，一個(gè)漂亮的毛筆字就躍然紙上。看得我十分眼饞，真想像老師一樣，于是急急忙忙拿起毛筆，學(xué)著老師的樣，蘸了點(diǎn)墨水，在紙上寫(xiě)了起來(lái)，可一開(kāi)始我就傻了眼，自己的手竟然不聽(tīng)使喚，要它左，它偏右，要它前，它往后，還把手弄得全是墨水。寫(xiě)出來(lái)的字就像蚯蚓爬過(guò)一樣，慘不忍睹。我生氣地把它揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶，原來(lái)對(duì)它的那種喜愛(ài)之情，一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
可是看到老師那龍飛鳳舞的毛筆字和親切鼓勵(lì)之下，我心中的熱情再一次被點(diǎn)燃。于是我拿起毛筆，按照老師所教的，從最簡(jiǎn)單的橫豎開(kāi)始練起，慢慢地，“蚯蚓”從我筆下爬走了，又過(guò)了一段時(shí)間，老師開(kāi)始教我們學(xué)寫(xiě)整個(gè)字了，學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)的日子才慢慢的結(jié)束了。新的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了。
隨著刻苦的練習(xí)，我的毛筆字突飛猛進(jìn)，葉老師還讓我參加學(xué)校的書(shū)法比賽。在經(jīng)過(guò)一次又一次地失敗以后，我寫(xiě)出了“良書(shū)有益，妙筆生花”幾個(gè)我認(rèn)為比較滿(mǎn)意的大字。沒(méi)想到竟然拿了一等獎(jiǎng)。直到現(xiàn)在，這幾個(gè)大字還仍?huà)煸谖曳块g，時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
學(xué)習(xí)書(shū)法，給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，也讓我從中學(xué)到了：做什么事情，都要持之以恒，付出了努力和汗水就一定會(huì)成功。
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