(精品)學習的作文5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的學習的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
那一天,我踏進充滿荊棘之路的初中生活,害怕、緊張、無助,甚至想逃避,但我還是必須面對。人生不一定一切順利,有高低起伏,充滿挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在最重要的莫過于兩三年后的高中了!高中的校園還是個謎。唯有夢想才有目標,沒有夢想就沒有翅膀,沒有翅膀就無法開起人生的另一扇窗戶。就讀初中的你們,有沒有想過“翅膀”會在哪里等你們,還是你們要像嬰兒一樣,等著食物送上門來。不,我不要那樣,那樣太無趣了!
大家都希望有高學歷,高學歷有什么用?那還不如多充實自己的專長、興趣,當別人擁有的士兵跟你一樣多,那就比誰的技術好,誰的武器強。人生就像一張白紙,等著別人去著色,擁有越多顏色,內容越豐富的圖畫就越多人喜愛,如果是一張顏色單調,內容沒有任何意義的圖畫,就沒有人喜,反而討來厭惡的.眼光。
蘋果創(chuàng)辦人——喬布斯曾說過:“要把每一天都當作生命的最后一天”。所以好好利用生命的每一刻,彩繪你們的亮麗人生吧!
學習的作文 篇2
我是一個愛學習的我,我每天都想著學習呀。
我有黑黑的頭發(fā),紅紅的小臉蛋,紅紅的小嘴唇,一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個大鼻子,加上可愛的大耳朵。我的性格很溫和。
記的'有一次,爸爸在校門等著,那一天,老師留了許多作業(yè),我真是心如刀割,我心驚肉跳。我大步流星的跑出來,看見爸爸用摩托車帶我,我真是樂不可支,我爸爸帶我走了,我坐在爸爸的后面,我很喜歡學習,我猶豫不決的打開書包,把書、本放在我的位置上,我坐在最后面,我悶悶不樂。因為做業(yè)太多了。我還在車上寫作業(yè),爸爸看見了,說;別寫了,兒子。我想;不能不寫,不然一步跟不上,步步跟不上。我什?也不聽。我只寫作業(yè)。
回到家,作業(yè)寫完了,但是沒活干了,這時我愁眉苦臉。為什么我總是愛寫作業(yè),果然,媽媽曾經說了一句話;你的作業(yè),如過一天內作業(yè)做完,你明天還會把它記住嗎,所以,我想,如果我今天做完,那明天、后天、大后天能想起來么。
我還是應該理解媽媽的勸告,還是慢慢的寫吧,不要著急,要慢慢地寫,把那一切的東西全忘記了。
遼寧丹東東港市實驗小學三年級:王建旭
學習的作文 篇3
身為歷史課代表的我,在班上的排名屈指可數(shù),可很多人都說歷史很難,學不會,不想學,那是因為他們沒有掌握好學習的方法,今日,我就來分享分享自己的學習秘訣。
對于課前預習,這可為是家常便飯,不就是簡簡單單的預習嗎,隨便看看就得了,那就不得了,首先你得要仔仔細細把要預習單內容一遍又一遍地看完,接著在看看有什么重要事件,并用鉛筆(推薦使用2B以上的鉛筆,因為這樣畫的時候比較清楚)在重點下面畫上符號,以做記錄。然后列一個表格,把人物、時間、地點、事件等一一寫清楚,這樣做是為了提前掌握下節(jié)課所要學的內容。這樣,你就比別人多學了一個內容了,就可以別人在上課時聽到的內容多聽懂一些。
很多人都不會做課前小測,其實這個小測試很重要,是對于你掌握這個知識點的程度如何,在隨處可見的書店了買一本十幾塊錢的練習本,每次預習完畢的時候做一做這個課前小測,把會做的題做了,不會的題標上記號,以此再次檢查自己的掌握程度。
認真聽課,誰不會啊,有腦就行的事還需要重點講嗎?那是必須的,在課堂上要注意的有兩點:一、畫重點聽。按照課前預習的來聽,把列的那個表格拿出來,聽著老師講的內容,一一對照,如果老師講的`在你表格上沒有,那你就要補充一下了。二、態(tài)度端正。要認清自己的實力,要知道自己對歷史跟不跟得上,才能懂得這堂課要不要認真聽課,要不要認真做筆記,這樣才能有效地做出聽課的內容。三、合理休息。每個人上課都會開小差,我也不例外,據(jù)心理學家所研究,初中生在課堂上會有十到十五分鐘時間是認真聽講,然后開了個十多秒的小差,正好老師講到了重點,你又開小差,就沒有聽到,所以,我個人建議,簡單的部分你可以不聽,然后只聽重點,這樣,你的學習效率大大提升了。
下了課,這時候,立刻圍著老師團團轉,把課前小測不會做的題問老師,還有上課聽不懂的地方再問老師,這樣既可以解決你的疑惑,也可以鞏固你的知識,這樣兩全其美,不亦樂乎?
到了作業(yè)這一關,這可是全天下學生最痛恨的東西,單單歷史不難,因為選擇題較多,資料題較少,沒有較多的筆墨題,而且資料題都是可以從資料當中找到答案的,也非常容易理解。選擇題有答案給你選,最多扣個三四分,我一般全對,對我來講,選擇題就是送分題。
好了,歷史課代表的學習秘訣就展示到這里了,我們下次再見,拜拜……
學習的作文 篇4
生活甭管是大喜大悲還是平淡無驚,日子總是春溫秋肅,年復一年。然而,過去的時光總會讓我閉著眼去咀嚼品嘗曾經的尷尬。這些尷尬常在心里發(fā)酵,又與已有的強烈意識揉在一起,并孕育出一種新的判斷,便能給我一種帶有悔意卻又充實的意蘊。
當年,女兒因成績不理想,我們用了1500元現(xiàn)金捐贈給學校,才讓她進了一所較差的中學。
中學是她進入青春期的人生階段。因我們疏忽,沒有從她變化表象中去深層思考一些本質的問題,而給她學習和心靈造成了無法彌補的傷害。
進入中學后,女兒個子高了,也愛打扮了,加之基礎差,心思早已不在學習上了。
我給她買了一雙旅游鞋,她嫌不時髦沒穿過一次;我出差給她帶回一個太陽帽,打開可遮陽,收起來像本薄書,但從來就沒看她用過;她媽媽帶她去買衣服,她挑選盡是些奇裝異服。
我將她表妹腳上鞋被腳趾頂破照樣穿著去上學的事說給她聽。她凄然且傲慢地反譏我:“知道表妹成績優(yōu)秀,心思都用在學習上,你讓她當女兒吧!”
女兒說這話時目光睥睨,但我還是發(fā)現(xiàn)她稚氣未脫的眼神里有些哀傷和自卑。當時,現(xiàn)在回味便覺得她兇狠的語言里有種最無助的哭聲在震撼著我。
我催促她學習盡快趕上去,但欲速不達。因已學知識根基不牢給她的學習帶來了極大障礙和煩惱,特別是數(shù)理化,她見到就頭痛。同時,她也常常怨怪我們在她上小學時,只顧自己工作,不抓她的學習。
因成績差,因常受指責,憂傷、痛苦等一系列黑色的影子便侵襲了女兒自卑且脆弱的神經。
有一天,我到女兒學校了解情況,親眼看到一位穿著如摩登女郎的中學生與老師的對話。
老師疾言厲色地問道:“你為什么曠課?”
摩登卻嬉皮笑臉地答道:“我坐臺!”
一席話讓我毛發(fā)皆豎,血脈噴張。心臟忽地就向下沉,——女兒置身于這樣一種人文環(huán)境,我感覺就像黑夜誤入死路的廢墟,哪一步踏不實,都會帶來災禍?磥,學習成績已不是大事,怎樣成人才是首要問題。
當時,聯(lián)想到女兒近期講究穿著打扮的生活狀態(tài),在她放學時,我便去暗中跟蹤,看她都與哪些學生接觸,課余時間都干了些什么。
雖然未發(fā)現(xiàn)異常。但女兒察覺我常跟蹤她,就似乎變了一個人。每次進家后的對話就是一些事務性的三言兩語,隨后就冷場了。她內心似乎有些隱秘不愿說出來。
有時我批評她,她總是泥塑般沒有任何反應。仿佛整個心靈都被凍結了。
女兒與我就這樣僵持著。我們的關系如進了神秘莫測的黑洞,我不知是進好還是退好。因之,攪得我寢不成眠,食不知味。
我常常竭力克制著情緒,常常感到有股灼燙的氣流在體內竄動,似乎像一頭憤怒的獅子,隨時都會撲過去懲罰她。
一天晚上,在媒體上看到一段評論,突然就把我的視覺猛地打擊了一下,我全身血液都在這一擊之下怦然躥到了腦門上來——“無論遭遇好壞都取決于對它的態(tài)度。意志堅強的樂觀主義者以謀事在人的哲學對待困境!蔽伊⒓磳⑦@段評論記在本子里,并認真地思索著,有種醍醐灌頂?shù)母形颉?/p>
我決定按下浮躁近利的心態(tài),遠離望女成鳳的塵世欲望之紛擾,去走進女兒的心里。
正好,單位發(fā)的購物卷,我吸取以前為女兒買東西她不喜歡的教訓,邀請她一起去商場挑選一樣我送她的禮物。
用這樣的開頭來靠近女兒,效果還是較好的。而且我們在步行的來回途中不談學校,不說功課,免去我說教的口吻,只是講一個與學業(yè)無關但卻很有趣的破案故事,并留下一個又一個暫不揭開的懸念。
那次,女兒抱著選購的娃娃棉枕頭,聽著我講的故事,不時地問著為什么,怎么樣了,后來呢等問題。
她嘴邊浮起了平日少見的笑容。我邊說故事邊凝神看她,想看出她的`笑容是否發(fā)自內心。很顯然,她笑得很直率,很真摯。
發(fā)現(xiàn)我在專注她,她也深思地看著我,臉上的笑容消失了,眼睛里立即飄過一抹霧似的;蟆_@;笞屛疫@個當父親的也驀然一愕。
現(xiàn)在想來,女兒當時一定是想向我吐露點心中的苦澀,但是她稚嫩的自卑心一定又欲言即止了。
此后,我常在晚飯后邀請她去附近的和平廣場散步。我們的話漸漸多了起來。我知道,心靈的復蘇是希望的升起。
散步中,我們還是遠離學習話題,也遠離喧囂凡俗。慢步于廣場綠意蔥蘢的小徑,或佇立于峭拔的中國古文化高墻之前,或瞻仰于龐大的和平雕塑之旁,搖曳的風情與寧靜的心態(tài)形成默契。
我們時常在微風小雨中喁喁閑聊;抑或遇狂風暴雨便相攜而躲。這些對我和女兒的散步均是別有一番樂趣的。女兒的心情也就隨之慢慢開朗了許多。
與女兒關系和諧了,女兒便零零碎碎向我吐露出她的內心世界。雖然都是些家常小事,但均是我粗心或以大人心態(tài)將她看成小孩,而沒有尊重她的人格。由此,形成了我們父女之間的隔膜。
有一次,她說起考試作弊的事,說大熱天一位學生將答案寫在手臂上,穿上長袖厚衣遮掩,考場上捋起袖子偷看。我覺得這個題材很好,便動員女兒寫一篇諷刺性散文。她照做后寄到報社居然發(fā)表了。
那天回到家,女兒特別高興。我感覺到此時她的快樂是最美麗的,這種美麗是依賴于她久違的放縱和自由。而我第一次見到她作品變成鉛字時,也強壓著激動,仔細閱讀,一遍不過癮便二遍三遍讀著,那貪婪勁兒仿佛想把每個字都消化掉一樣。
此后,女兒常有文章發(fā)表,直到現(xiàn)在,寫作已經變成她工作之余的愛好了。當然,這是后話。
我想,當時女兒文章的發(fā)表也許是她轉變的契機。但因基礎太差,高考還是名落孫山。只好進了電子38所當了一名繞線工。
第二年,感覺女兒對工作不滿意也不甘心,便與她商量是否愿意再試一次高考,我表態(tài)愿意陪她一起復習功課。于是女兒在42中報了一個文科補習班。晚上我們一起去聽課,我與她同桌而坐,同時記筆記,回家后兩份筆記相互對照,談各自學習體會。如是,女兒學習積極性得到了很大提高,也終于考上了大學。雖然因數(shù)學成績特差,只是一所很一般的學校,但我和女兒已經很滿足了。
更重要的是,我在女兒的學習中發(fā)現(xiàn)了她有一種別人少有的學習天賦。她的記憶力超強,看過的書竟然能爛熟于心。
其實,在上小學時她的這種能力就有過展露。那時,她看電視劇,情節(jié)、演員、角色、場面等記得特別清楚。當時我還批評她不把心思放在學習上。
我想,她后來考上研究生,考上過關率很低的國家二級心理咨詢師,能勝任自己的教學工作,一定與她這種記憶力分不開。
對此,我現(xiàn)在特別后悔。她小時候我們如睜眼瞎子似的沒有發(fā)現(xiàn)她的記憶潛能。而女兒對自己這種特長的發(fā)現(xiàn)也像自然醒一樣,醒了發(fā)現(xiàn)了已經太遲了,錯過了學習的花季,直到學業(yè)的秋天,才悟出清晰的光景,才開出些秋花來。
學習的作文 篇5
轉眼間,我已經是初中二年級的學生了,在成長的過程中,我不斷地學習著,也快樂地生活著。
學習,的確是很快樂的事。小時候媽媽每晚都要給我講至少三個以上的故事我才能入睡,媽媽不耐煩,而我還嫌沒聽夠。后來,上學了,在學校我學會了很多字,還有許多詞的意思,想看書再也不用爸媽給我講了,我想看什么書就看什么書,想看幾個故事就看幾個故事,那份快樂真是無法言喻。
學習,不僅限于學習課本知識,還要有廣泛的學習興趣和愛好。記得6歲時,我想學習電子琴,家長便滿足我的學習欲望,在電子琴的學習過程中,我會因老師的一次表揚而快樂無比,我會為自己又學會了一支新的`曲子感到快樂無比,當然學習的艱辛和枯燥也曾令我生厭過,可比起成功的喜悅那又不算什么了,F(xiàn)在我又在學小提琴,因為有了這個才藝,我參加了我縣的各級演出,那份自豪和快樂只有自己才能體味。在學習的過程中,我每天都過得的那么充實,生活因為充實而快樂了。
學習,不僅限于別人教的,還要用自己的眼睛看,用自己的心去體會,在生活中學習,在學習中成長,這樣才能做一個快樂自己也快樂別人的人。記得有一次,步行街重新鋪路,上面的水泥還沒完全干,我看見上面被印下了好幾個腳印,呵呵,真好玩,我就想去試試,當我準備踩上去時,腳又縮了回來,心想:不行,如果每個人都像我一樣來踩一腳,那工人們辛辛苦苦的勞動不就功虧一簣了嗎?尊重并珍惜別人的勞動成果,自己也才會被別人尊重啊。
因為我不斷地學習著,所以我快樂地成長著,也快樂地生活著。
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