學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文1
那天,我們班上應(yīng)邀參加了一場(chǎng)辯論會(huì),話題是“講授中苦多還是樂(lè)多?”這場(chǎng)辯論會(huì)上時(shí)有主持人,有參加的選手,參加選手分為正負(fù)兩方。正方辯的是學(xué)習(xí)是樂(lè),自然而然,反方便是學(xué)習(xí)是苦。
辯論會(huì)剛開(kāi)始時(shí),韋爾齊雙方各派一人說(shuō)了自身所在團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)。隨后班上的同學(xué)越來(lái)越吵,而雙方的辯論也更加激烈。更好玩的是,參加的同學(xué)竟也參與其中同辯論進(jìn)去成員一塊玩了起來(lái)。
正方論的是樂(lè),反方是苦。但我覺(jué)得,學(xué)習(xí)中既有苦也有樂(lè),但樂(lè)往往比苦多?鬃酉壬f(shuō)過(guò)兩句話:
學(xué)習(xí)是苦,但苦中有樂(lè)。不苦怎學(xué)出現(xiàn)在所擁有的知識(shí),但在苦中作樂(lè),不是更好么?這學(xué)期我們也學(xué)了篇課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》里面說(shuō)了許多,其實(shí)就如我們家長(zhǎng)一樣敬學(xué)其實(shí)與樂(lè)學(xué)。
其實(shí),學(xué)習(xí)苦沒(méi)關(guān)系,怕的還是你不苦,若不苦就不會(huì)有今天出息的你。
雖然今天辯論的`結(jié)果是學(xué)習(xí)苦多,但我明白也相信,其實(shí),班里的同學(xué)都知道學(xué)習(xí)樂(lè)多。再苦再難也不怕,只要心里勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),就不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦事,反而是一件很有趣的事。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文2
人們都說(shuō)讀書(shū)“十載寒窗苦”。我已學(xué)習(xí)了四年,這其中的苦,我不知道已經(jīng)品味了多少回。多少次,我差點(diǎn)被這苦嚇壞了,然而我卻一次又一次地挺了過(guò)來(lái)。最苦的一次我記得特別真切……
那是去年第二學(xué)期期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候,復(fù)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期了。天已經(jīng)漸漸地?zé)崃,但我每天晚上都“啃”?shū)。我把所有的復(fù)習(xí)資料和參考書(shū)放在桌子左側(cè),堆成很厚的一大揮,“啃”過(guò)的書(shū)就放在右邊。我相信,等左側(cè)的書(shū)消失,右側(cè)的書(shū)本堆成一大堆時(shí),我在期末考試中定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。但是,這時(shí)偏偏來(lái)了“雪上加霜”。語(yǔ)文老師告訴我,期末考試前一個(gè)星期,鹽城市要舉辦“我心目中的爸爸媽媽”征文比賽,希望我參加。我狠狠心從她手里接過(guò)關(guān)于參賽作文的.要求,晚上我仔細(xì)地看著征文的那些要求,心想,問(wèn)題是如何在三個(gè)星期內(nèi)復(fù)習(xí)完這些書(shū)和寫(xiě)好這篇作文。于是我制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我嘗到了這個(gè)“苦”字。每天晚上,我坐在桌子前,溫?zé)岬娘L(fēng)吹著我,耳邊傳來(lái)電視機(jī)發(fā)出的誘人的音樂(lè)。但我還是兩耳不聞窗外事,進(jìn)人了書(shū)的世界。一會(huì)兒我便出汗了,我沒(méi)有工夫去擦汗。有時(shí)候我的頭都要炸裂了。我想,我為何要“自找麻煩”呢?但理智支撐著我,我堅(jiān)信,只要刻苦努力,沒(méi)有不可攀登的高峰。
我的努力沒(méi)有白費(fèi),終于嘗到了樂(lè)。期末考試后,當(dāng)老師笑瞇瞇地告訴我成績(jī)名列前茅,《我心目中的爸爸媽媽》在征文比賽中也榮獲二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我禁不住流下了眼淚。當(dāng)同學(xué)們跑來(lái)向我祝賀時(shí),我鄭重地告訴他們:要取得好成績(jī)不付出艱苦的努力,是不可能的。
學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)。我不怕苦,我追求樂(lè)。我嘗過(guò)苦,也嘗過(guò)樂(lè),但我最終要說(shuō):“我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)!
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文3
學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交錯(cuò)。俗話說(shuō):“一份耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià),沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲?一次次競(jìng)賽的成功,一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步,一道道難題的突破,都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè),所以直言學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦,那知所取得贏得成就背后的甜呢?學(xué)習(xí)的苦,是一種苦中作樂(lè)。
我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦,苦就苦在:清晨,聞雞起舞,晚上,夜深人靜,挑燈苦戰(zhàn),讓我體會(huì)到的是癡;為了一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題沒(méi)弄懂,看到一籌莫展的瓶頸,急得直抓耳撓腮,讓我體會(huì)到的是癡;放學(xué)回家,一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音:“作業(yè)寫(xiě)了嗎?上次作業(yè)有錯(cuò)嗎?”讓我體會(huì)到的是癡;面對(duì)一次又一次的考試,面對(duì)一張張出題成績(jī)不佳的試卷,面對(duì)全家人的`責(zé)怪和反觀老師的嘆息,讓我體會(huì)到的是癡;盼星星,盼月亮,終于盼到周末可以蕪鼠盼能的時(shí)候,卻又要參加什么英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言!
學(xué)習(xí)中的痛確實(shí)難以盡言,然而,學(xué)習(xí)亦有樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思考、推理,最后線性方程組出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí),需要感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在生活中時(shí)候解決了實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題時(shí),會(huì)樂(lè)在其中。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文4
以前我總是說(shuō):“學(xué)習(xí)苦哇”!但是,經(jīng)過(guò)這次的討論。我從中感受到了:雖然學(xué)習(xí)特別苦,泛味,一但你成功了,就會(huì)感到學(xué)習(xí)特別快樂(lè),特別開(kāi)心。
以前,一上數(shù)學(xué)課,我就感到非常頭疼,數(shù)學(xué)考試成績(jī)非常差,再加上我上課反應(yīng)太慢,課上不積極舉手回答問(wèn)題。為此,爸爸總是罵我“太笨”。
家長(zhǎng)哪兒能體會(huì)到我們學(xué)習(xí)中的“苦”,我們已經(jīng)上了六年學(xué),寫(xiě)了六年,背了六年,讀了六年,想了六年,這么久,是何等的滋味,但是在我們付出中,也有許多回報(bào),比如說(shuō):“我在我校開(kāi)感的`我心中的寶島——“臺(tái)灣”
有感獲二等獎(jiǎng)和在XX省第XX屆作文獲XX等獎(jiǎng)等。其實(shí)你想要學(xué)什么并不難,只要你勇于前進(jìn),不怕困難,知難而進(jìn),你就會(huì)走向成功。
只有在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,尋找學(xué)習(xí)中的喜悅。隨著時(shí)間的飛逝,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越長(zhǎng)進(jìn)了,我就快走進(jìn)成功之門(mén)了。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文5
學(xué)習(xí)是苦與大樂(lè)的交織。俗話說(shuō):“一份耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的本錢(qián),不能那含辛如苦的“耕耘”,哪能感悟到甜人心田的收獲?一次次競(jìng)賽的成功,一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步,一道道頑疾的突破,都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè),所以說(shuō)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦,那知所贏得酸甜成就背后的甜呢?學(xué)習(xí)的苦,是一種苦中作樂(lè)。
我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦,苦就苦在:清晨,聞雞起舞,晚上,夜深人靜,挑燈苦戰(zhàn),讓我領(lǐng)悟到的是苦;為了一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂,看到心有余而力不足的難題,急得直抓耳撓腮,讓我領(lǐng)悟到的是苦;放學(xué)回家,一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到短促母親熟悉的清脆:“作業(yè)寫(xiě)了嗎?上次作業(yè)有錯(cuò)嗎?”讓我領(lǐng)悟到的是苦;直面一次又一次的考試,面對(duì)多張張成績(jī)不佳的'試卷,面對(duì)爸爸媽媽的埋怨和老師的嘆息,讓我領(lǐng)悟到的是苦;盼星星,盼月亮,終于盼到周末可以睡大覺(jué)的時(shí)候,卻又要參加英語(yǔ)什么中文補(bǔ)習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言!
學(xué)習(xí)中的苦確實(shí)難以盡言,然而,學(xué)習(xí)亦有樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思量、推理,最后解出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)前會(huì),會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你“耶——”,還有忽然熱烈的掌聲!大家總覺(jué)得學(xué)習(xí)害,苦就苦在作業(yè)多。
為此,還常在私底下抱怨“學(xué)?偸钦f(shuō)減負(fù),說(shuō)要少布置,但還不是沒(méi)有實(shí)施,F(xiàn)在學(xué)校都是口頭上做做,實(shí)際實(shí)施地卻仍舊不是這么咋!”但是實(shí)際想想,作業(yè)也不是不好的,如果寒暑假作業(yè)不寫(xiě),那么,設(shè)想的結(jié)果便是原先的知識(shí)全部忘光,對(duì)學(xué)習(xí)新課就可能有一定的困難,那樣,學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)急速下降,接著,就要挨父母一頓打了。講授的苦如果不受,那可能就會(huì)遭到更大的苦了。
樂(lè)。不必往未來(lái)的方向想,就說(shuō)眼前的情況,學(xué)習(xí)也是有樂(lè)的。但是,學(xué)習(xí)的樂(lè),對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)抱怨的人長(zhǎng)是學(xué)習(xí)看不到的了。學(xué)習(xí)中的樂(lè)雖說(shuō)實(shí)際看不見(jiàn),卻藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。當(dāng)你通過(guò)自己的持之以恒取的好成績(jī)是,臉上會(huì)情不自禁的上掛上一臉微笑。當(dāng)偷懶你某樣事情做的很優(yōu)秀時(shí),老師當(dāng)著全班同學(xué)夸你之時(shí),你一定也會(huì)有點(diǎn)小喜悅吧!……學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,喜歡和你“躲貓貓”,需要你慢慢發(fā)現(xiàn)才能體驗(yàn)。找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的人自然也會(huì)明白學(xué)習(xí)苦是應(yīng)該的。
學(xué)習(xí)是苦樂(lè)相互交織的,總是痛并快樂(lè)著。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文6
在我們的學(xué)習(xí)生活中,苦樂(lè)是交織的。我們會(huì)因?yàn)橐粋(gè)目標(biāo)的達(dá)成而歡呼雀躍,我們也會(huì)被一次失敗而變得沮喪。那么,我們應(yīng)該如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)呢?
羅曼羅蘭說(shuō):“理想是一種力!碑(dāng)你在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得一點(diǎn)小的成績(jī)后,切不可驕傲自滿。要知道“驕傲是成功路上的絆腳石”。你應(yīng)該給自己定更高的目標(biāo),更遠(yuǎn)大的.理想,這樣你才能在學(xué)習(xí)中獲得更大的樂(lè)趣。錢(qián)學(xué)森亦是如此。眾所周知,錢(qián)學(xué)森是我國(guó)核領(lǐng)域的先驅(qū),他經(jīng)過(guò)他的努力,終于研制出了中國(guó)第一顆原子彈。但他并沒(méi)有驕傲自滿,安于現(xiàn)狀,而是給自己定出了更高的目標(biāo)——研制氫彈。終于“功夫不負(fù)有心人”,他成功了。正是錢(qián)學(xué)森的不安于現(xiàn)狀,才使他能在研制出原子彈后短短幾年里又研制出氫彈。這也恰恰驗(yàn)證了蘇格拉底的那句話——人生最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗!學(xué)習(xí)生活還要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。當(dāng)我們?cè)谕ㄍ硐氲碾A梯上,遇到了挫折的時(shí)候。我們不以沮喪。“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)”,我們面對(duì)困難應(yīng)抱有樂(lè)觀的心態(tài)。以樂(lè)的姿態(tài)為匙,去打開(kāi)阻礙你通往成功的大門(mén)。不知大家是否聽(tīng)過(guò)“鑿壁偷光”的故事。他所講述的是一位家中買(mǎi)不起柴油燈的學(xué)子,打通了自家的墻壁,去借隔壁財(cái)主家微弱的燈光來(lái)讀書(shū)。他家連燈都買(mǎi)不起這難道不是苦嗎?苦呀!但他知道苦中作樂(lè),把自己的苦楚轉(zhuǎn)化為讀書(shū)的樂(lè)趣。
在書(shū)的海洋里暢游,讓讀書(shū)充實(shí)自己,讓自己體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。那么,不懂得苦中作樂(lè),又會(huì)怎么樣呢?這是發(fā)生在我身邊一個(gè)真實(shí)的例子:在我們學(xué)校有一個(gè)人在一次考試中失利了,這使他要退出重點(diǎn)班。但他并沒(méi)有頂壓直上,而是選擇了退學(xué)。以他的話說(shuō),就是認(rèn)為這兒壓力太大,以至于他無(wú)法承受。當(dāng)她卻沒(méi)有想到過(guò),這何嘗又不是一件好事呢?這次考試失敗了,這說(shuō)明自己依然有提升的空間,但他沒(méi)有學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),而是將自己打入失敗的深淵。在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們只有正確看待苦與樂(lè),把苦、樂(lè)當(dāng)成催化劑,苦中作樂(lè),才能取得更大的輝煌!
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文7
人們都說(shuō):“十年寒窗苦!爆F(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)生涯已跨入了第四個(gè)年頭,也留下了許多值得回味的深深淺淺的腳印。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中獲得碩果累累時(shí),我的心里是那樣的快樂(lè),而當(dāng)我在學(xué)習(xí)中碰到困難而又解不開(kāi)時(shí),我的心里又會(huì)怎么想呢?那就是痛苦。
我的學(xué)習(xí)格言是:“只要有快樂(lè),學(xué)習(xí)將會(huì)更精彩!蔽业膶W(xué)習(xí)生活大多部分是快樂(lè)的。每當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀回家時(shí),媽媽、爸爸臉上樂(lè)開(kāi)了花,會(huì)連聲夸贊我聰明、有出息。這時(shí),我就體會(huì)到學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。因?yàn)槲抑溃簩W(xué)習(xí)中的快樂(lè)與痛苦。 快樂(lè)是每個(gè)人都想從學(xué)習(xí)中得到的。而如果你的學(xué)習(xí)很好,那你的快樂(lè)就不止一次,甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會(huì)辜負(fù)有心人的。
學(xué)習(xí)中的痛苦是每個(gè)人都會(huì)品嘗到的,我也不例外。每次期末考試前,我都得在家“啃”書(shū)。我把復(fù)習(xí)資料放在左側(cè),隨著“嘀嗒嘀嗒”的聲音,右側(cè)的書(shū)慢慢多起來(lái)。有時(shí),我被這些煩不勝煩的'課內(nèi)、課外書(shū)看得眼花繚亂?善帧把┥霞铀薄獘寢層帜脕(lái)復(fù)習(xí)卷讓我再做,說(shuō)是鞏固一下知識(shí),做得我小手直發(fā)麻。沒(méi)辦法!“苦海無(wú)涯舟”,我嘗到了這個(gè)“苦”字。每當(dāng)電視機(jī)里傳來(lái)誘人的聲音,我的心兒直癢癢,還好我能控制住自己,一會(huì)兒就進(jìn)入了書(shū)的世界。我相信,世界上是沒(méi)有不能攀登的高峰的。
學(xué)習(xí)中有快樂(lè),也有痛苦。我不怕痛苦,但我追求快樂(lè)。我嘗過(guò)苦,也嘗過(guò)快樂(lè)。但我最終要說(shuō):“我愛(ài)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和痛苦。”
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文8
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),就如天上的繁星,如滔滔的江水,又如沙漠中茫茫的黃沙,怎么也數(shù)不清,倒不完,到了六年級(jí),苦中的滾滾大浪漸漸吞噬了我學(xué)習(xí)中的歡聲笑語(yǔ),但依然沒(méi)能帶走們對(duì)快樂(lè)的期待,有苦有樂(lè),這讓我的學(xué)習(xí)充滿色彩。
苦
有一次,上課鈴打響了,我從外面沖進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)杜老師不在,松了一口氣。卻發(fā)現(xiàn)教室里又吵又鬧,胡浩然和袁燁打架,張善榮和任俊杰在下象棋,整個(gè)教室就如菜市場(chǎng)一般的吵,用一句話來(lái)形容那就是“老虎不在家,猴子稱大王”身為班長(zhǎng)的.我,沒(méi)有上前制止,反而和前面的李鑫一起聊了起來(lái)。這時(shí),杜老師走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們以千分之一秒的光速安靜了下來(lái),我心想:慘了,老虎要發(fā)威了,誰(shuí)也別想逃過(guò)一劫。果然我不出所料杜老師看到我們的表現(xiàn)十分氣憤,讓我們寫(xiě)檢討書(shū),哎!我們終于嘗到先甜后苦的苦果了。
樂(lè)
記得有一次,英語(yǔ)老師在臨近下課時(shí)讓大家舉手回答“easterholiday”的中文意思,頓時(shí)班上沉默了,這時(shí),一只充滿希望的手舉了起來(lái),原來(lái)是謝昀博,葛老師便讓他回答了,誰(shuí)知,天有不測(cè)風(fēng)云,謝昀博一時(shí)糊涂,把“復(fù)活節(jié)”說(shuō)成了“復(fù)仇節(jié)”,全班轟然大笑,胡浩然那粗曠幼稚的聲音最為明顯;“哈哈哈……復(fù)仇節(jié)?哈哈哈……”就這樣,大家在一陣歡笑聲中下課了。
小學(xué)時(shí)光有苦有樂(lè),雖然苦的滋味不好受,但是快樂(lè)的氣氛也同樣在伴隨著我,使我的小學(xué)生活更加充實(shí),更加豐富多彩。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文9
魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò):“苦中有樂(lè),苦中求樂(lè)。”學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè),先苦后甜,樂(lè)總在苦后。
說(shuō)起學(xué)習(xí)中的苦,工作臺(tái)大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè),一張張薄薄的紙,如同一個(gè)個(gè)惡魔,吞噬著學(xué)生的睡眠時(shí)間,為同學(xué)們涂上黑眼圈,令同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”,但是再多的作業(yè),也總有順利完成的時(shí)候。(不完成也不行呀),當(dāng)一摞摞的`作業(yè)終于被已經(jīng)完成的時(shí)候,會(huì)感到一種快樂(lè),一種終于可以“五體投床”的輕松,甚至幸福。這當(dāng)然是樂(lè)。有時(shí)作業(yè)并不多,可總有那一兩道難題,如同攔路虎,令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了,有題不會(huì)寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦,心里想著快寫(xiě),手仍舊不知如何操縱筆桿,腦子飛快地轉(zhuǎn),卻想不起來(lái),心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去,但是換一個(gè)角度或換條思路,一切便豁然開(kāi)朗,有種“車(chē)道山前必有路,柳暗花明又一村”的感覺(jué)。煩躁的感覺(jué)以相對(duì)論性消失,取而代之的是一類快樂(lè),似有蜂蜜流進(jìn)心里,一種叫“自豪”的情感也在里這蜂蜜里后背蕩漾,!我真是厲害,這么難再的題我也做了出來(lái)。這不是快樂(lè),是什么?
學(xué)習(xí)第二大苦,就是壓力。雙重壓力大多來(lái)自父母和老師,在考試時(shí)它就會(huì)逞強(qiáng)施威,它令學(xué)生惶惶不可終日,一聽(tīng)要考試如臨大敵,整天想著“要是托福不好該怎么辦”,結(jié)果成績(jī)下來(lái)自然不理想,不過(guò)有時(shí)候,有壓力也是好事,沒(méi)有心理壓力就沒(méi)有動(dòng)力,有些正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽?jī),但是壓力不能太大,適當(dāng)?shù)膲毫?duì)自學(xué)有好處。學(xué)生經(jīng)常會(huì)遭遇考試失利,大部分學(xué)生都知道那種感覺(jué),擔(dān)心父母批評(píng),同學(xué)嘲笑,后悔沒(méi)有認(rèn)真不會(huì)復(fù)習(xí)或者考試時(shí)不細(xì)心,羞愧難當(dāng),再者還有考試排名制度在腐蝕學(xué)生的自尊心,凡事有好的一面,也有壞的一面,現(xiàn)在你厭惡這張成績(jī)不理想的試卷,將來(lái)說(shuō)不定你要感謝它呢,這樣一張?jiān)嚲砑仍嚲砜梢宰屇銟O度郁悶,又可以展現(xiàn)出你這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上的漏洞,只要查漏補(bǔ)缺,東山再起還是可能的,當(dāng)你再次取得好成績(jī)時(shí),也獲得了快樂(lè)!
沒(méi)有刺骨寒冬,就沒(méi)有梅花盡情綻放,沒(méi)有千錘百煉,就不會(huì)寶劍削鐵如泥,沒(méi)有“三更燈火五更雞”的苦讀,就沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的快樂(lè),有苦才有甜,甜中也有苦,苦樂(lè)相伴,才釀出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷蘇學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文10
學(xué)習(xí)中,苦?多么?很多!樂(lè)多么?更多!
頭懸梁、錐刺骨、程門(mén)之要、鑿壁、借光等是何等的苦。駕一葉扁舟在茫茫學(xué)海中航行是何等的苦。
學(xué)習(xí)中,我們常常被一道數(shù)學(xué)難題解不出來(lái)而急的抓耳撓腮,甚至于吃不下飯、睡不著覺(jué)。這是何等的苦。深夜,點(diǎn)燈奮讀的是學(xué)生。早晨,伴著晨曦,高聲誦讀的也是學(xué)生,這又是何等的苦。隨一年年的升學(xué),同學(xué)們眼睛度數(shù)越來(lái)越深,個(gè)個(gè)被學(xué)習(xí)弄的面容憔悴,這又是何等的.苦。
學(xué)習(xí)中的苦很多,但學(xué)習(xí)中的樂(lè)更是難言盡。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索終于找到解題方法解出那道數(shù)學(xué)題時(shí)你會(huì)喜出望外;當(dāng)你運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題時(shí),你會(huì)感到有成就感;當(dāng)你經(jīng)過(guò)你的努力考上自己理想的大學(xué)時(shí)你會(huì)喜極而泣。
學(xué)習(xí)中,苦與樂(lè)是并存的,所以在學(xué)習(xí)中以苦作樂(lè),以苦尋求才是學(xué)習(xí)真正快樂(lè)所在呀!
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文11
真不好意思,男女老少,每個(gè)人都有苦與樂(lè),我也有學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。
我的苦是天天做習(xí)題、復(fù)習(xí)功課、讀書(shū)。在我生病的時(shí)候,媽媽還鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底就是勝利……我的樂(lè)是這學(xué)期考了五個(gè)一百分,寫(xiě)字本上,老師給我打了五顆星,數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)本上很少得“良”,大部分都是“優(yōu)”。
蟈蟈夏天很快樂(lè),到了冬天就很痛苦。螞蟻夏天很累很辛苦,冬天就過(guò)著快樂(lè)的'日子。
平時(shí)不努力學(xué)習(xí),考試怎么會(huì)有好成績(jī)呢?胡逸天是我的同桌,他學(xué)習(xí)努力刻苦,爭(zhēng)分奪秒,他的成績(jī)優(yōu)秀,他的苦就變成了樂(lè)。
所以小朋友要吃得苦中苦,才會(huì)迎來(lái)收獲的日子。學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出的甜果。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文12
人生的旅途中,盡管人人希望快樂(lè),無(wú)人喜歡痛苦,但是它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在人們身邊。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那令人頭痛的而嘔心瀝血,這表面看來(lái)很辛苦,但是在辛苦的令的另一端,則是一串快樂(lè)的音符。
的時(shí)候就開(kāi)要升了并且我也要轉(zhuǎn)了,大家多努力的學(xué)習(xí),我也不例外,每天6節(jié)課,已經(jīng)很累了,而且我們晚上還要學(xué)奧賽,一學(xué)就學(xué)到六點(diǎn)多鐘,到家后匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里開(kāi)始題海戰(zhàn)爭(zhēng),家庭作業(yè)已經(jīng)非常多了,但是參考書(shū),復(fù)習(xí)資料,可以堆成一座小山了每天奮戰(zhàn)到10點(diǎn)才能睡覺(jué),偶爾窗外屋外傳來(lái)一兩聲嬉笑聲,電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩,可是一天的一個(gè)通知更是雪上加霜,舉行藝術(shù)節(jié),要我去寫(xiě)毛筆字,我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法表達(dá),如何不耽誤學(xué)習(xí)又寫(xiě)好毛筆字,于是我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表,每天按時(shí)作息,即做好作業(yè)又寫(xiě)好毛筆字。每天我手痛得發(fā)麻想睡覺(jué)時(shí)我就想到我的學(xué)習(xí)任務(wù)還很重一定要堅(jiān)持。
其實(shí)學(xué)習(xí)不僅有苦也有樂(lè)。
當(dāng)我努力學(xué)習(xí),成功快樂(lè)也隨之而來(lái)。期末領(lǐng)通知書(shū)時(shí),老師笑瞇瞇的告訴我我的成績(jī)是全年級(jí)第一,并且我的毛筆字也得了一等獎(jiǎng),我還被學(xué)校授予“十佳學(xué)生“的榮譽(yù),我的`努力沒(méi)有白費(fèi)我獲得了成功!看看自己的榮譽(yù)再苦再累的過(guò)去也忘得1干2凈。
沒(méi)有的耕耘那里有的果實(shí)累累。只要你肯付出就會(huì)有回報(bào)!我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)!
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文13
在戰(zhàn)爭(zhēng)中,有勝與。辉谏钪校兴崤c甜;在學(xué)習(xí)中,有苦與樂(lè)。
學(xué)習(xí)中的苦有很多,一是在學(xué)習(xí)時(shí),遇到一道很難的題,怎么也想不起來(lái)怎么做。二是考試成績(jī)很不好。三是因?yàn)槭裁瓷賹W(xué)了一點(diǎn)東西……
學(xué)習(xí)中的樂(lè)也很多,一是在學(xué)習(xí)時(shí),遇到一道很難的題,做出來(lái)了。二是考試成績(jī)很好。三是比別人多學(xué)了一點(diǎn)東西。四是受到了表?yè)P(yáng)……
苦與樂(lè)是相對(duì)的,如他考試成績(jī)很不好,就是苦,他考試成績(jī)很好,就是樂(lè)。
其實(shí),只要你勤奮努力,你的學(xué)習(xí)就是樂(lè)的,如果你不努力,就是苦的。
在學(xué)習(xí)中,也不能只有苦,但是也不能只有甜,有苦有樂(lè)才是最好的,苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦,這樣才是最好的'。只苦使人灰心,只樂(lè)會(huì)使人驕傲。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)要看你自己,不過(guò)苦了不要灰心,樂(lè)了不要驕傲。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文14
有的人說(shuō)學(xué)習(xí)有苦,有的人說(shuō)學(xué)習(xí)樂(lè),但我再說(shuō)學(xué)習(xí)既有苦,也有樂(lè)。
苦。要說(shuō)這苦,恐怕大家能夠會(huì)一致認(rèn)為作業(yè)時(shí)罪魁禍?zhǔn)琢恕4_實(shí)不錯(cuò)。小學(xué)的時(shí)候,老師布置作業(yè)時(shí),是免不了幾聲“噢——”的。每次大家望著被作業(yè)布滿的黑板槍林彈雨大開(kāi)殺戒是,總是低下頭沉默,是不是發(fā)出幾聲凄涼悲涼的淚流滿面。記得今天上課時(shí),短信老師研讀到一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的短信的“建議學(xué)校取消寒假作業(yè)”時(shí),全班都興奮地叫著“耶——”,還有一陣熱烈的掌聲!大家總覺(jué)得學(xué)習(xí)苦,苦就苦在作業(yè)多。
為此,還常在私底下抱怨“學(xué)校總是說(shuō)減負(fù),說(shuō)要少布置,但仍然不是沒(méi)有實(shí)施,F(xiàn)在學(xué)校確實(shí)是口頭上做做,實(shí)際實(shí)施地卻不是這么回事兒!”但是實(shí)際想想,作業(yè)也不是不好的,如果寒暑假作業(yè)不寫(xiě),那么,設(shè)想的結(jié)果便是原先的知識(shí)全部忘光,對(duì)學(xué)習(xí)新課就可能有一定的困難,那樣,身體素質(zhì)就會(huì)急速下降,接著,就要挨丈夫一頓打了。學(xué)習(xí)的苦如果不受,那可能恨就會(huì)遭到更大的苦了。
樂(lè)。不必往未來(lái)的方向想用,就說(shuō)眼前的情況,學(xué)習(xí)也是有樂(lè)的。但是,學(xué)習(xí)的'樂(lè),對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)抱怨學(xué)習(xí)的菲律賓人是看不到的了。學(xué)習(xí)中的一般性樂(lè)雖說(shuō)實(shí)際看不見(jiàn),卻藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。當(dāng)你通過(guò)自己的努力所取持之以恒的好成績(jī)是,臉上會(huì)情不自禁的掛上一臉微笑。當(dāng)你某樣事情做的很優(yōu)秀時(shí),老師當(dāng)著全班同學(xué)夸你時(shí),你一定也會(huì)有點(diǎn)小憂傷吧!……學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,喜歡和你“躲貓貓”,需要你慢慢發(fā)現(xiàn)才能體驗(yàn)。找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的人明白奇異也會(huì)明白學(xué)習(xí)苦是應(yīng)該的。
學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的,總是痛并快樂(lè)著。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文15
魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò):“苦中有樂(lè),苦中求樂(lè)!睂W(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè),先苦后甜,樂(lè)總在苦后。
說(shuō)起學(xué)習(xí)中的苦,大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè),一張張薄薄的紙,如同一個(gè)個(gè)惡魔,吞噬著學(xué)生的睡眠時(shí)間,為同學(xué)們涂上黑眼圈,令同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”,但是再多的作業(yè),也總有完成的時(shí)候。(不完成也不行呀),當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候,會(huì)感到一種快樂(lè),一種終于可以“五體投床”的.輕松,甚至幸福。這當(dāng)然是樂(lè)。有時(shí)作業(yè)并不多,可總有那一兩道難題,如同攔路虎,令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了,有題不會(huì)寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦,心里想著快寫(xiě),手卻不知如何操縱筆桿,腦子飛快地轉(zhuǎn),卻想不起來(lái),心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去,但是換一個(gè)角度或換條思路,一切便豁然開(kāi)朗,有種“車(chē)道山前必有路,柳暗花明又一村”的感覺(jué)。煩躁的感覺(jué)以光速消失,取而代之的是一種快樂(lè),似有蜂蜜流進(jìn)心里,一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾,啊!我真是厲害,這么難的題我也做了出來(lái)。這不是快樂(lè),是什么?
學(xué)習(xí)第二大苦,就是壓力。壓力大多來(lái)自父母和老師,在考試時(shí)它就會(huì)逞強(qiáng)施威,它令學(xué)生惶惶不可終日,一聽(tīng)要考試如臨大敵,整天想著“要是考不好該怎么辦”,結(jié)果成績(jī)下來(lái)自然不理想,不過(guò)有時(shí)候,有壓力也是好事,沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽?jī),但是壓力不能太大,適當(dāng)?shù)膲毫?duì)學(xué)習(xí)有好處。學(xué)生經(jīng)常會(huì)遭遇考試失利,所有學(xué)生都知道那種感覺(jué),擔(dān)心父母批評(píng),同學(xué)嘲笑,后悔沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)或者考試時(shí)不細(xì)心,羞愧難當(dāng),更何況還有考試排名制度在腐蝕學(xué)生的自尊心,凡事有好的一面,也有壞的一面,現(xiàn)在你厭惡這張成績(jī)不理想的試卷,將來(lái)說(shuō)不定你要感謝它呢,這樣一張?jiān)嚲砑瓤梢宰屇銟O度郁悶,又可以展現(xiàn)出你這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上的漏洞,只要查漏補(bǔ)缺,東山再起還是可能的,當(dāng)你再次取得好成績(jī)時(shí),也獲得了快樂(lè)!
沒(méi)有刺骨寒冬,就沒(méi)有梅花盡情綻放,沒(méi)有千錘百煉,就沒(méi)有寶劍削鐵如泥,沒(méi)有“三更燈火五更雞”的苦讀,就沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的快樂(lè),有苦才有甜,甜中也有苦,苦樂(lè)相伴,才釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。作文
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