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敘事作文初中
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的敘事作文初中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文初中1
我的童年生活就像一塊七彩的調(diào)色板，有快樂，也有悲傷。快樂的事讓人懷念，悲傷的事深深地印在我的心里。一說起這件事，我就心酸很委屈。
我小的時(shí)候，十分不懂事。曾經(jīng)拿過家里的錢到商店里買東西吃。爸爸知道后，嚴(yán)厲地教育了我一頓。從此以后，我再也沒有做過這種事，凡事都和父母商量。
可是，有一天，媽媽要拿100元去買東西時(shí)，那100元錢居然不見了，全家人都很奇怪，媽媽問爸爸，爸爸說沒拿，媽媽問我，我也說沒拿。媽媽的目光在我和爸爸身上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，兩只眼睛時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，這種神情似乎在說：“你們兩個(gè)有重大嫌疑，其中一個(gè)肯定是偷錢的'兇手�！眿寢尩哪抗庖粫�(huì)兒轉(zhuǎn)向爸爸，搖一搖頭，隨即又把目光轉(zhuǎn)向了我，似乎在想些什么。突然，媽媽對(duì)我們說：“你們兩個(gè)都沒拿，難道錢會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛了嗎?真是好笑哦!”最終，媽媽對(duì)我起了疑心，便追問道：“鑫雅，你快說呀!到底拿了沒有，假如，你承認(rèn)了，媽媽可能會(huì)原諒你�！币妺寢寫岩勺约�，有點(diǎn)不耐煩了的地說：“反正我就是沒拿，你們懷疑我也沒用。”媽媽生氣了，還沒等我說完，就舉起手打我，“啪”一掌打在我的臉上。頓時(shí)，我的臉上感覺火辣辣的，可媽媽還是堅(jiān)決承認(rèn)一定是我拿的，我委屈極了。那時(shí)，我再也忍不住了，眼淚不停地往下滴。錢明明不是我偷的，可現(xiàn)在我跳進(jìn)黃河也洗不清了。我找錢找了一整天，可是連錢的影子都沒見到，我失望了，悶悶不樂地坐在椅子上，隨手找了一本書看了起來。可當(dāng)我看著看著，一張100元出現(xiàn)在我的眼前，我簡(jiǎn)直不相信是真的。我高興得一蹦三尺高，立刻把錢給媽媽，媽媽知道錯(cuò)怪了我，向我道了歉，我也原諒了媽媽。
那件事深深地印在我的心里。
敘事作文初中2
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。
這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的.聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我�！�
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！�
我們頓時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥。我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國(guó)深沉的愛，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
敘事作文初中3
人生的旅程好比一座永遠(yuǎn)爬不完的山，學(xué)習(xí)也是如此。
學(xué)習(xí)是永無止盡的，然而也正如這座永望不到盡頭的山，曲折的山路，蜿蜒的山徑，要想到達(dá)它頂頭的人必須過五關(guān)斬六將，不是嗎?
每年迎接我的都又是一座全新的山峰，多少人渴望，迫不及待的想登上峰頂，但難關(guān)重重，有人選擇放棄;有人選擇逃避;有人選擇棄權(quán);但我選擇挑戰(zhàn)。迎難而上盡管這道路上有數(shù)不盡的絆腳石，但我選擇用勇氣十足的信心來應(yīng)對(duì)。
今年，我已擁有挑戰(zhàn)困難的信心與勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持久的恒心，迎接我的每一關(guān)都是知識(shí)的寶庫。迎接我的第一關(guān)是：讀課文做到聲情并茂，以往讀課文并沒有太大的在意，平平淡淡的讀完就算了也沒太放在心上總想，不就讀課文嗎?誰都會(huì)，但錯(cuò)了，讀課文要深情的'朗讀而不是馬馬虎虎添字減字的讀。第二：做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)筆記要注得詳細(xì)，而不是寥寥幾筆帶過，旁注我總是寫幾句就算了而不是寫自己的肺腑之言，如此一般又怎能登上山頂呢?為此我為自己制定了幾條計(jì)劃：
1、每天至少背一段課文的佳句，注重積累，加強(qiáng)自己的語感。
2、做好每課的預(yù)習(xí)筆記，使自己更快融入學(xué)習(xí)的范圍，更快掌握目標(biāo)。
3、在課堂上不能做一個(gè)一言不發(fā)的書呆子，勇躍舉手，積極發(fā)言。
4、不能死讀書，讀死書，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活巧妙的應(yīng)用到生活中去。
總而言之，計(jì)劃加行動(dòng)變?yōu)閯?dòng)力，只有登上高峰的人才能看到陽光與一切美景，而山底下的只能在一旁羨慕山頂?shù)娜耍坝F千里目，更上一層樓!”
敘事作文初中4
她讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇，老師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了�？蛇@個(gè)陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的'盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了?要不，準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了!“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色!”這么幼稚的問題，居然讓老師一陣?yán)湫�，含著萬分神秘的色彩，悄聲對(duì)我們說：“再仔細(xì)想想�！�
老師這么一說，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎么會(huì)呢?全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色?”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也知道陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及陳老師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，陳老師都會(huì)用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測(cè)，因?yàn)檎l也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!
敘事作文初中5
夏日的陽光散落在了遠(yuǎn)處，而在一棵綠枝上綻放了光芒。這光芒是潔白的是永恒的。它一直延續(xù)著，在那生機(jī)的地方。那兒是我最喜愛的地方，一個(gè)幽靜，充滿幻覺般的思想天堂。慢慢的，走進(jìn)了我的內(nèi)心……聽啊，喜鵲在展歌喉了;看啊，陽光終于出現(xiàn)了。照到了照到了!終于讓樹兒盼到了。
陽光照在了大樹上，照在了隔夜的露珠小點(diǎn)點(diǎn)上，掉在了樹下的花草上，使它們茁壯的成長(zhǎng)。這棵樹，也在為了它一群“兒女”們辛勤勞動(dòng)。它伸展著粗壯的手臂，用毛發(fā)呵護(hù)著它的孩子們。風(fēng)雨來時(shí)它用自己龐大的.身軀擋在了它們的前面，樹成了它們避風(fēng)的港灣。陽光照耀時(shí)，它也不忘記把養(yǎng)分分給它們，它就是一個(gè)偉大的母親�？粗鼈�，我也想起了那個(gè)人，想起了，她慈愛的面孔。
母親是辛苦的。家里的衣服，碗筷總是沒有一次不見她的身影，每次都見她辛勤的汗水。母親是嘮叨的。“衣服穿暖了沒?飯吃飽了沒?有沒有洗臉?biāo)⒀�，別總是調(diào)皮搗蛋的整天這樣。多看書，早點(diǎn)睡覺�！笔昀锾幪幎加袐寢尩臏厝岬奈⑿驮捳Z，有了她的語言，我總是充滿愛，總是有媽媽愛的懷抱。
現(xiàn)在，媽媽遠(yuǎn)在外地，少了她的微笑，少了她的嘮叨，心中無限的思念。媽媽，注意身體，健康第一。母親，新年快到了，和家團(tuán)圓了，您在路上了嗎?女兒想你，您能聽見我的呼喚嗎?
愛在路上，愛在路上。
敘事作文初中6
每年一到過年，我相信是每個(gè)小孩子一年當(dāng)中最快樂的一天。且不說壓歲錢有幾百，幾千甚至幾萬；單單是過新年時(shí)的濃厚氣氛，就已經(jīng)使每個(gè)人開心得說不出話來了。
每每過年一到，我們就會(huì)放下手中成堆的作業(yè)，拿著不多的零花錢多買點(diǎn)煙花爆竹在家門口放煙花。當(dāng)然，過過年大人們會(huì)買來許多的年貨，這些，可夠我們這些貪吃鬼吃一陣子了呀！
剪窗花，貼春聯(lián)也是過年必不可少的習(xí)俗。在鄉(xiāng)下，走出家門，便可看到家家戶戶的窗子上都有著奇特而又漂亮的窗花，門上，都會(huì)貼著春聯(lián)。
可在我們老家，還有一種習(xí)俗：串門�；蛟S你會(huì)問，串門算什么習(xí)俗呀？在我們家，一到過年，串門就串的.特起勁。今年，我就領(lǐng)略了一番。剛剛到家就被奶奶拉著到后巷的老王家去了“誒……王大爺，在嗎，我領(lǐng)著孫女來給你拜年了。”“咳咳，哎呦喂，人來啦，進(jìn)來吧�！卑ィ@王大爺?shù)糜?0歲了吧。跟著，我在那坐了一個(gè)小時(shí)，一句話沒說，到時(shí)我奶奶和那王大爺說了一大通。“不說了。我們先走了�！焙簟逸p輕噓了一口氣終于結(jié)束了�！澳呛⒆樱瑏砟弥鴫簹q錢哦，乖�！眽簹q錢……聽到這幾個(gè)字我頓時(shí)心花怒放，誰知，奶奶突然說：“王大爺，別了，您自己留著�！碧彀�，我一個(gè)人悶悶的坐在這1小時(shí)，還撈不到壓歲錢。接著，我和奶奶又去了前巷的張奶奶家，右巷的李媽媽家……這可真累�。�
過年，累是一方面，高興也是一方面。回到上海時(shí)，收獲了幾袋子的好吃好玩的。這個(gè)啊，就是我眼中的過年！
敘事作文初中7
別了童年，我即將步入十四歲的花季。十四歲的天空，該是處處陽光明媚，色彩繽紛，光芒四射的空間吧？天空一定更加深藍(lán)，大地一定更叫遼闊，白鶴飛得更高，蜻蜓舞得更美，到處洋溢著青春的氣息。在這里，我應(yīng)該是無比幸福的吧？
“讓我在陽光下享受，在天空中自由飛翔。”但這些只是我的想象，十四歲了，我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，不能像那些小妹妹小弟弟一樣了。那么，我十四歲的我該是什么樣的滋味？
現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了，跨入了十四歲，我也就體會(huì)到了十四歲的滋味。每天有繁多的作業(yè)，還有考試的壓力提到考試，我就心驚膽寒�？荚囍�，要經(jīng)過一番精心的復(fù)習(xí)備考，常�！伴_夜車”，眼睛都熬紅了。也難怪，“分，分，分，學(xué)生的命根，考，考，考，老師的法寶�！边h(yuǎn)離了我心愛的`漫畫書，那些《世界之旅》、《百變精靈》離我遠(yuǎn)去了，看到比我小的學(xué)生，手中的一本本漫畫書，我心里一陣酸楚。我最愛的電視節(jié)目也被舍棄了，有時(shí)，偷偷看一眼，還得提防父母親的突然襲擊，看了也不爽快，我還不如不看；斑斕的色彩少了，煩惱心事也不少。別人說長(zhǎng)大了就能找到自己的自由，我的同學(xué)錄上也寫著這樣的祝語：“祝早日找到自己的自由�！弊杂桑裁词亲杂�？難道每天過著像我這樣的生活就是自由么？十四歲了，我十四歲了，我對(duì)這十四歲極不滿意，為什么我的十四歲是這樣的呢？
我渴望十四歲是盛夏的綠茵，雨后的天空，甚藍(lán)明澈；是飄飛的花瓣，無憂無慮！
敘事作文初中8
星期四下午，我們學(xué)校舉行了一次年級(jí)會(huì)議，這次會(huì)議，是針對(duì)星期三下午的打架事件的，聽校長(zhǎng)說，這次的打架事件的過程是這樣的：
星期二的時(shí)候，二班的一個(gè)叫莊廣超的同學(xué)問二班的范剛明，五班的黃善進(jìn)的父親是干什么的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進(jìn)，說莊廣超問了他這個(gè)問題，而黃善進(jìn)以為莊廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強(qiáng)一起去質(zhì)問莊廣超，最后導(dǎo)致了這次不必要的打架事件。
這次事件，我認(rèn)為是不應(yīng)該發(fā)生的.，理由如下：
1從莊廣超這個(gè)人來看，他是一個(gè)極好事的人，就這么無聊嗎?別人父母干什么的關(guān)他什么事?知道人家父母干什么的又怎么了呢?如果你不去問，會(huì)挨打嗎?也許這才這次事件就不會(huì)發(fā)生。
2從黃善進(jìn)這個(gè)人來看，這個(gè)人也太偏激了點(diǎn)吧，換句話來說，就是太小氣了，大度一點(diǎn)，這件事就不會(huì)發(fā)生的，別人問你父親是干什么的又怎么了呢?就算是清潔工，是殺豬的也不能覺得這樣就是自己的恥辱啊。何況你是個(gè)讀書的人，成績(jī)又不好，管好自己的成績(jī)就是不孝順了，你以為通過打架就可以使自己找回自尊嗎?
3從張秦強(qiáng)這個(gè)人來看，他也太好事了，是真正屬于多管閑事的人，人家打架關(guān)你什么事?可是他偏偏就要去攪和，沒事找事，什么哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時(shí)的教導(dǎo)忘得一干二凈了。給學(xué)校處理，活該。
4還有其他人，明明知道了那天下午會(huì)發(fā)生打架的，就是不告訴老師，要看什么熱鬧，最后呢?自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎?
我們來學(xué)校的目的就是學(xué)好知識(shí)，不是叫我們?nèi)ゴ蚣埽膊皇鞘裁词虑槎既⑴c，如果這次大家都明智一點(diǎn)，這類事情就不會(huì)發(fā)生了。我們真的要從這件事中吸取教訓(xùn)。
敘事作文初中9
在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感到溫暖的事實(shí)在太多了，能讓感到溫暖的就只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。但是，有件事卻給了我心靈的震撼，成為我刻骨銘心的記憶。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，寒風(fēng)吹打在臉如針刺一般，放中學(xué)后，我的雙腿像失去了知覺，很吃力地才站起來，收拾好書包，走出學(xué)校大門，向回家路走著走著。一路上，我頂著風(fēng)前進(jìn)，寒風(fēng)嗵地涌進(jìn)我的衣服里，“啊欠”我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，鼻涕像流水般淌了下來�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，不一會(huì)兒就下起了大雪。我仍向前走著，身體僵硬了般無法控制，只好在旁邊的貨攤邊坐了下來，等待雪什么時(shí)候才會(huì)停。
這里，一個(gè)高在的身影出現(xiàn)在我的眼簾，我站起來一看，原來是一位素不相識(shí)的姐姐，我仔細(xì)打量了一下她，看起來她是一個(gè)比我高幾年級(jí)的中學(xué)生。
她親切地問：“小朋友，你在干什？”我用低沉的`聲音對(duì)她說：“下大雪了，我先避一下，雪停了，我再走�！薄霸瓉硎沁@樣，我有傘，走，我送你回家�！彼f。我羞紅了臉說：“這怎么好意思呢？太麻煩你了。”“沒關(guān)系，我們走”。她邊說邊把我拉起來。雖然我感到冷，但是，心里卻熱乎乎的，仿佛有一個(gè)火爐在我的身旁。到了家門口，我連忙敲門，媽媽打開門，說不出話來，愣住了，我拉著媽媽的手說了事情的整個(gè)過程，媽媽聽了十分驚訝，連聲說：“謝謝，太謝謝你了。”
于是，大姐姐離開了我家，消失在我的眼簾里。雖然此后沒有遇到那位熱心的大姐姐，但是這件事我仍記憶猶新。
我一定要精心保存，好好珍惜這份來自瞬間的溫暖。
敘事作文初中10
如果你喜歡這些運(yùn)動(dòng)，那你一定也喜歡寫作。因?yàn)閷懽骶拖襁\(yùn)動(dòng)，它與運(yùn)動(dòng)一樣快樂，不信的話，就聽我一一道來。
100米
在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，百米賽跑，要的是什么呢？速度！寫作也是一樣，千萬不要忽略了這兩個(gè)字——— 速度！在考場(chǎng)寫作文時(shí)，沒有速度是絕對(duì)不可以的。一氣呵成，一揮而就才是表達(dá)的狀態(tài)！
射擊
說到射擊，大家腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出十環(huán)的靶位。那射擊最重要的是什么呢？沒錯(cuò)！精確！想想你寫作文時(shí)，下筆千言，離題萬里了嗎？這一項(xiàng)，有點(diǎn)難，不過它可是重心。
舉重
舉重要的是什么呢?對(duì)了，力量！有氣無力的作文怎能打動(dòng)讀者？我們說的可是漢語，是鏗鏘有力的中國(guó)話！
花樣滑冰
花樣滑冰的.意義是什么？美感！作文要的就是美感！我說的可不是“華而不實(shí)”，現(xiàn)在可看的東西太多了，文章不美能給人留下深刻印象嗎？就連童話里的老巫婆都整天對(duì)著鏡子說：“這個(gè)世界上誰最美？”你說美感重不重要？要贏得這一項(xiàng)，就要平常多多積累啦！
馬拉松
最后一項(xiàng)是馬拉松了，想必你也想到了，那就是耐力！在寫作方面，都是從同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，為什么最后差距會(huì)那么大呢？不就是耐力鬧的。聯(lián)想到前面幾項(xiàng)，只要不半途而廢，耐心堅(jiān)持下去，第五項(xiàng)，你也就拿到了。
聽我說了這么多，你信了嗎?只要我們掌握要點(diǎn)，付出努力，就是快樂！就是勝利！讓我們一起向“寫作鐵人”出發(fā)，你準(zhǔn)備好了嗎？
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