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敘事作文初中

時(shí)間:2023-05-05 07:56:53 敘事作文 我要投稿

敘事作文初中

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的敘事作文初中,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文初中

敘事作文初中1

  我的童年生活就像一塊七彩的調(diào)色板,有快樂,也有悲傷?鞓返氖伦屓藨涯睿瘋氖律钌畹赜≡谖业男睦。一說起這件事,我就心酸很委屈。

  我小的時(shí)候,十分不懂事。曾經(jīng)拿過家里的錢到商店里買東西吃。爸爸知道后,嚴(yán)厲地教育了我一頓。從此以后,我再也沒有做過這種事,凡事都和父母商量。

  可是,有一天,媽媽要拿100元去買東西時(shí),那100元錢居然不見了,全家人都很奇怪,媽媽問爸爸,爸爸說沒拿,媽媽問我,我也說沒拿。媽媽的目光在我和爸爸身上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,兩只眼睛時(shí)不時(shí)地皺起眉頭,這種神情似乎在說:“你們兩個(gè)有重大嫌疑,其中一個(gè)肯定是偷錢的'兇手!眿寢尩哪抗庖粫(huì)兒轉(zhuǎn)向爸爸,搖一搖頭,隨即又把目光轉(zhuǎn)向了我,似乎在想些什么。突然,媽媽對(duì)我們說:“你們兩個(gè)都沒拿,難道錢會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛了嗎?真是好笑哦!”最終,媽媽對(duì)我起了疑心,便追問道:“鑫雅,你快說呀!到底拿了沒有,假如,你承認(rèn)了,媽媽可能會(huì)原諒你!币妺寢寫岩勺约海悬c(diǎn)不耐煩了的地說:“反正我就是沒拿,你們懷疑我也沒用。”媽媽生氣了,還沒等我說完,就舉起手打我,“啪”一掌打在我的臉上。頓時(shí),我的臉上感覺火辣辣的,可媽媽還是堅(jiān)決承認(rèn)一定是我拿的,我委屈極了。那時(shí),我再也忍不住了,眼淚不停地往下滴。錢明明不是我偷的,可現(xiàn)在我跳進(jìn)黃河也洗不清了。我找錢找了一整天,可是連錢的影子都沒見到,我失望了,悶悶不樂地坐在椅子上,隨手找了一本書看了起來?僧(dāng)我看著看著,一張100元出現(xiàn)在我的眼前,我簡(jiǎn)直不相信是真的。我高興得一蹦三尺高,立刻把錢給媽媽,媽媽知道錯(cuò)怪了我,向我道了歉,我也原諒了媽媽。

  那件事深深地印在我的心里。

敘事作文初中2

  考場(chǎng)上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點(diǎn)來到。

  這時(shí),語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”

  老師清了清嗓子,大家背誦的.聲音停了下來。果不其然,老師說:“下面檢查課文背誦!彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問我!

  我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

  老師接著說:“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到,要讓同學(xué)們背會(huì),首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦!

  我們頓時(shí)興奮起來,認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。

  “假如我是一只鳥。我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛,有對(duì)侵略者切齒的恨,有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛,有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

  老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。

  這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。

敘事作文初中3

  人生的旅程好比一座永遠(yuǎn)爬不完的山,學(xué)習(xí)也是如此。

  學(xué)習(xí)是永無止盡的,然而也正如這座永望不到盡頭的山,曲折的山路,蜿蜒的山徑,要想到達(dá)它頂頭的人必須過五關(guān)斬六將,不是嗎?

  每年迎接我的都又是一座全新的山峰,多少人渴望,迫不及待的想登上峰頂,但難關(guān)重重,有人選擇放棄;有人選擇逃避;有人選擇棄權(quán);但我選擇挑戰(zhàn)。迎難而上盡管這道路上有數(shù)不盡的絆腳石,但我選擇用勇氣十足的信心來應(yīng)對(duì)。

  今年,我已擁有挑戰(zhàn)困難的信心與勇氣,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,持久的恒心,迎接我的每一關(guān)都是知識(shí)的寶庫(kù)。迎接我的第一關(guān)是:讀課文做到聲情并茂,以往讀課文并沒有太大的在意,平平淡淡的讀完就算了也沒太放在心上總想,不就讀課文嗎?誰(shuí)都會(huì),但錯(cuò)了,讀課文要深情的'朗讀而不是馬馬虎虎添字減字的讀。第二:做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)筆記要注得詳細(xì),而不是寥寥幾筆帶過,旁注我總是寫幾句就算了而不是寫自己的肺腑之言,如此一般又怎能登上山頂呢?為此我為自己制定了幾條計(jì)劃:

  1、每天至少背一段課文的佳句,注重積累,加強(qiáng)自己的語(yǔ)感。

  2、做好每課的預(yù)習(xí)筆記,使自己更快融入學(xué)習(xí)的范圍,更快掌握目標(biāo)。

  3、在課堂上不能做一個(gè)一言不發(fā)的書呆子,勇躍舉手,積極發(fā)言。

  4、不能死讀書,讀死書,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活巧妙的應(yīng)用到生活中去。

  總而言之,計(jì)劃加行動(dòng)變?yōu)閯?dòng)力,只有登上高峰的人才能看到陽(yáng)光與一切美景,而山底下的只能在一旁羨慕山頂?shù)娜耍坝F千里目,更上一層樓!”

敘事作文初中4

  她讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒,你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇,老師無非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了?蛇@個(gè)陳老師不同,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室,接著又東看看西瞧瞧,忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的'盯準(zhǔn)了一堵墻,問我們:“誰(shuí)來說說,這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師,心想:這恐怕是問給3歲小孩的問題吧,是不是我們聽錯(cuò)了?要不,準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了!“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問,但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道:“白色!”這么幼稚的問題,居然讓老師一陣?yán)湫,含著萬(wàn)分神秘的色彩,悄聲對(duì)我們說:“再仔細(xì)想想!

  老師這么一說,顯然是我們答錯(cuò)了,可怎么會(huì)呢?全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭,靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面,說:“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,又說:“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時(shí),我也知道陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。接著,她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到了很多東西,以及陳老師的教學(xué)原則。

  每節(jié)課,陳老師都會(huì)用不同的方式來吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測(cè),因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!

敘事作文初中5

  夏日的陽(yáng)光散落在了遠(yuǎn)處,而在一棵綠枝上綻放了光芒。這光芒是潔白的是永恒的。它一直延續(xù)著,在那生機(jī)的地方。那兒是我最喜愛的地方,一個(gè)幽靜,充滿幻覺般的思想天堂。慢慢的,走進(jìn)了我的內(nèi)心……聽啊,喜鵲在展歌喉了;看啊,陽(yáng)光終于出現(xiàn)了。照到了照到了!終于讓樹兒盼到了。

  陽(yáng)光照在了大樹上,照在了隔夜的露珠小點(diǎn)點(diǎn)上,掉在了樹下的花草上,使它們茁壯的成長(zhǎng)。這棵樹,也在為了它一群“兒女”們辛勤勞動(dòng)。它伸展著粗壯的手臂,用毛發(fā)呵護(hù)著它的孩子們。風(fēng)雨來時(shí)它用自己龐大的.身軀擋在了它們的前面,樹成了它們避風(fēng)的港灣。陽(yáng)光照耀時(shí),它也不忘記把養(yǎng)分分給它們,它就是一個(gè)偉大的母親?粗鼈,我也想起了那個(gè)人,想起了,她慈愛的面孔。

  母親是辛苦的。家里的衣服,碗筷總是沒有一次不見她的身影,每次都見她辛勤的汗水。母親是嘮叨的。“衣服穿暖了沒?飯吃飽了沒?有沒有洗臉?biāo)⒀,別總是調(diào)皮搗蛋的整天這樣。多看書,早點(diǎn)睡覺!笔昀锾幪幎加袐寢尩臏厝岬奈⑿驮捳Z(yǔ),有了她的語(yǔ)言,我總是充滿愛,總是有媽媽愛的懷抱。

  現(xiàn)在,媽媽遠(yuǎn)在外地,少了她的微笑,少了她的嘮叨,心中無限的思念。媽媽,注意身體,健康第一。母親,新年快到了,和家團(tuán)圓了,您在路上了嗎?女兒想你,您能聽見我的呼喚嗎?

  愛在路上,愛在路上。

敘事作文初中6

  每年一到過年,我相信是每個(gè)小孩子一年當(dāng)中最快樂的一天。且不說壓歲錢有幾百,幾千甚至幾萬(wàn);單單是過新年時(shí)的濃厚氣氛,就已經(jīng)使每個(gè)人開心得說不出話來了。

  每每過年一到,我們就會(huì)放下手中成堆的作業(yè),拿著不多的零花錢多買點(diǎn)煙花爆竹在家門口放煙花。當(dāng)然,過過年大人們會(huì)買來許多的年貨,這些,可夠我們這些貪吃鬼吃一陣子了呀!

  剪窗花,貼春聯(lián)也是過年必不可少的習(xí)俗。在鄉(xiāng)下,走出家門,便可看到家家戶戶的窗子上都有著奇特而又漂亮的窗花,門上,都會(huì)貼著春聯(lián)。

  可在我們老家,還有一種習(xí)俗:串門。或許你會(huì)問,串門算什么習(xí)俗呀?在我們家,一到過年,串門就串的.特起勁。今年,我就領(lǐng)略了一番。剛剛到家就被奶奶拉著到后巷的老王家去了“誒……王大爺,在嗎,我領(lǐng)著孫女來給你拜年了!薄翱瓤,哎呦喂,人來啦,進(jìn)來吧!卑ィ@王大爺?shù)糜?0歲了吧。跟著,我在那坐了一個(gè)小時(shí),一句話沒說,到時(shí)我奶奶和那王大爺說了一大通!安徽f了。我們先走了。”呼……我輕輕噓了一口氣終于結(jié)束了。“那孩子,來拿著壓歲錢哦,乖!眽簹q錢……聽到這幾個(gè)字我頓時(shí)心花怒放,誰(shuí)知,奶奶突然說:“王大爺,別了,您自己留著!碧彀,我一個(gè)人悶悶的坐在這1小時(shí),還撈不到壓歲錢。接著,我和奶奶又去了前巷的張奶奶家,右巷的李媽媽家……這可真累啊!

  過年,累是一方面,高興也是一方面;氐缴虾r(shí),收獲了幾袋子的好吃好玩的。這個(gè)啊,就是我眼中的過年!

敘事作文初中7

  別了童年,我即將步入十四歲的花季。十四歲的天空,該是處處陽(yáng)光明媚,色彩繽紛,光芒四射的空間吧?天空一定更加深藍(lán),大地一定更叫遼闊,白鶴飛得更高,蜻蜓舞得更美,到處洋溢著青春的氣息。在這里,我應(yīng)該是無比幸福的吧?

  “讓我在陽(yáng)光下享受,在天空中自由飛翔!钡@些只是我的想象,十四歲了,我已經(jīng)是一個(gè)小大人了,不能像那些小妹妹小弟弟一樣了。那么,我十四歲的我該是什么樣的滋味?

  現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了,跨入了十四歲,我也就體會(huì)到了十四歲的滋味。每天有繁多的作業(yè),還有考試的壓力提到考試,我就心驚膽寒。考試之前,要經(jīng)過一番精心的復(fù)習(xí)備考,常!伴_夜車”,眼睛都熬紅了。也難怪,“分,分,分,學(xué)生的命根,考,考,考,老師的法寶!边h(yuǎn)離了我心愛的`漫畫書,那些《世界之旅》、《百變精靈》離我遠(yuǎn)去了,看到比我小的學(xué)生,手中的一本本漫畫書,我心里一陣酸楚。我最愛的電視節(jié)目也被舍棄了,有時(shí),偷偷看一眼,還得提防父母親的突然襲擊,看了也不爽快,我還不如不看;斑斕的色彩少了,煩惱心事也不少。別人說長(zhǎng)大了就能找到自己的自由,我的同學(xué)錄上也寫著這樣的祝語(yǔ):“祝早日找到自己的自由。”自由,什么是自由?難道每天過著像我這樣的生活就是自由么?十四歲了,我十四歲了,我對(duì)這十四歲極不滿意,為什么我的十四歲是這樣的呢?

  我渴望十四歲是盛夏的綠茵,雨后的天空,甚藍(lán)明澈;是飄飛的花瓣,無憂無慮!

敘事作文初中8

  星期四下午,我們學(xué)校舉行了一次年級(jí)會(huì)議,這次會(huì)議,是針對(duì)星期三下午的打架事件的,聽校長(zhǎng)說,這次的打架事件的過程是這樣的:

  星期二的時(shí)候,二班的一個(gè)叫莊廣超的同學(xué)問二班的范剛明,五班的黃善進(jìn)的父親是干什么的,而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進(jìn),說莊廣超問了他這個(gè)問題,而黃善進(jìn)以為莊廣超侮辱了他,便找了同班的張秦強(qiáng)一起去質(zhì)問莊廣超,最后導(dǎo)致了這次不必要的打架事件。

  這次事件,我認(rèn)為是不應(yīng)該發(fā)生的.,理由如下:

  1從莊廣超這個(gè)人來看,他是一個(gè)極好事的人,就這么無聊嗎?別人父母干什么的關(guān)他什么事?知道人家父母干什么的又怎么了呢?如果你不去問,會(huì)挨打嗎?也許這才這次事件就不會(huì)發(fā)生。

  2從黃善進(jìn)這個(gè)人來看,這個(gè)人也太偏激了點(diǎn)吧,換句話來說,就是太小氣了,大度一點(diǎn),這件事就不會(huì)發(fā)生的,別人問你父親是干什么的又怎么了呢?就算是清潔工,是殺豬的也不能覺得這樣就是自己的恥辱啊。何況你是個(gè)讀書的人,成績(jī)又不好,管好自己的成績(jī)就是不孝順了,你以為通過打架就可以使自己找回自尊嗎?

  3從張秦強(qiáng)這個(gè)人來看,他也太好事了,是真正屬于多管閑事的人,人家打架關(guān)你什么事?可是他偏偏就要去攪和,沒事找事,什么哥們義氣,我看他純粹就是把老師平時(shí)的教導(dǎo)忘得一干二凈了。給學(xué)校處理,活該。

  4還有其他人,明明知道了那天下午會(huì)發(fā)生打架的,就是不告訴老師,要看什么熱鬧,最后呢?自己的班的名聲到底是處出了,光榮嗎?

  我們來學(xué)校的目的就是學(xué)好知識(shí),不是叫我們?nèi)ゴ蚣,也不是什么事情都去參與,如果這次大家都明智一點(diǎn),這類事情就不會(huì)發(fā)生了。我們真的要從這件事中吸取教訓(xùn)。

敘事作文初中9

  在現(xiàn)實(shí)生活中,使我感到溫暖的事實(shí)在太多了,能讓感到溫暖的就只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。但是,有件事卻給了我心靈的震撼,成為我刻骨銘心的記憶。

  在一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨,寒風(fēng)吹打在臉如針刺一般,放中學(xué)后,我的雙腿像失去了知覺,很吃力地才站起來,收拾好書包,走出學(xué)校大門,向回家路走著走著。一路上,我頂著風(fēng)前進(jìn),寒風(fēng)嗵地涌進(jìn)我的衣服里,“啊欠”我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn),鼻涕像流水般淌了下來?墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云,不一會(huì)兒就下起了大雪。我仍向前走著,身體僵硬了般無法控制,只好在旁邊的貨攤邊坐了下來,等待雪什么時(shí)候才會(huì)停。

  這里,一個(gè)高在的身影出現(xiàn)在我的眼簾,我站起來一看,原來是一位素不相識(shí)的姐姐,我仔細(xì)打量了一下她,看起來她是一個(gè)比我高幾年級(jí)的中學(xué)生。

  她親切地問:“小朋友,你在干什?”我用低沉的`聲音對(duì)她說:“下大雪了,我先避一下,雪停了,我再走!薄霸瓉硎沁@樣,我有傘,走,我送你回家!彼f。我羞紅了臉說:“這怎么好意思呢?太麻煩你了。”“沒關(guān)系,我們走”。她邊說邊把我拉起來。雖然我感到冷,但是,心里卻熱乎乎的,仿佛有一個(gè)火爐在我的身旁。到了家門口,我連忙敲門,媽媽打開門,說不出話來,愣住了,我拉著媽媽的手說了事情的整個(gè)過程,媽媽聽了十分驚訝,連聲說:“謝謝,太謝謝你了!

  于是,大姐姐離開了我家,消失在我的眼簾里。雖然此后沒有遇到那位熱心的大姐姐,但是這件事我仍記憶猶新。

  我一定要精心保存,好好珍惜這份來自瞬間的溫暖。

敘事作文初中10

  如果你喜歡這些運(yùn)動(dòng),那你一定也喜歡寫作。因?yàn)閷懽骶拖襁\(yùn)動(dòng),它與運(yùn)動(dòng)一樣快樂,不信的話,就聽我一一道來。

  100米

  在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,百米賽跑,要的是什么呢?速度!寫作也是一樣,千萬(wàn)不要忽略了這兩個(gè)字——— 速度!在考場(chǎng)寫作文時(shí),沒有速度是絕對(duì)不可以的。一氣呵成,一揮而就才是表達(dá)的狀態(tài)!

  射擊

  說到射擊,大家腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出十環(huán)的靶位。那射擊最重要的是什么呢?沒錯(cuò)!精確!想想你寫作文時(shí),下筆千言,離題萬(wàn)里了嗎?這一項(xiàng),有點(diǎn)難,不過它可是重心。

  舉重

  舉重要的是什么呢?對(duì)了,力量!有氣無力的作文怎能打動(dòng)讀者?我們說的可是漢語(yǔ),是鏗鏘有力的中國(guó)話!

  花樣滑冰

  花樣滑冰的.意義是什么?美感!作文要的就是美感!我說的可不是“華而不實(shí)”,現(xiàn)在可看的東西太多了,文章不美能給人留下深刻印象嗎?就連童話里的老巫婆都整天對(duì)著鏡子說:“這個(gè)世界上誰(shuí)最美?”你說美感重不重要?要贏得這一項(xiàng),就要平常多多積累啦!

  馬拉松

  最后一項(xiàng)是馬拉松了,想必你也想到了,那就是耐力!在寫作方面,都是從同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的,為什么最后差距會(huì)那么大呢?不就是耐力鬧的。聯(lián)想到前面幾項(xiàng),只要不半途而廢,耐心堅(jiān)持下去,第五項(xiàng),你也就拿到了。

  聽我說了這么多,你信了嗎?只要我們掌握要點(diǎn),付出努力,就是快樂!就是勝利!讓我們一起向“寫作鐵人”出發(fā),你準(zhǔn)備好了嗎?

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