敘事作文：一次難忘的潛水

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事作文：一次難忘的潛水，希望能夠幫助到大家。

　　今天，我去亞龍灣潛水。

　　下午玩完了所有項(xiàng)目，我們來(lái)到亞龍灣，準(zhǔn)備潛水。

　　這是我平生第一次潛水，雖然我會(huì)游泳，但對(duì)于潛水，我還是充滿期待的。

　　來(lái)到報(bào)名的前臺(tái)，我和三位叔叔一起報(bào)了名。

　　為了不使平常穿的衣褲打濕，我換成了游泳褲。

　　來(lái)到更衣室門(mén)口，拿了一件潛水專用的衣服，這是一件全黑，手臂和小腿兩側(cè)有藍(lán)色條紋的衣服。坐到椅子上，一只腳套進(jìn)去，另一只腳再套進(jìn)去，然后把衣服向上拉。不一會(huì)兒，我就更衣完畢。走到旁邊，挑了一雙合腳的鞋穿在腳上。最后再到旁邊去買(mǎi)了四個(gè)咬嘴，這才真正的準(zhǔn)備完畢。我們跟著人群，上了去往我們要去的目的地的船。

　　船搖搖晃晃的，我們船的對(duì)面是碧綠的青山，下面是藍(lán)藍(lán)的海水，我們要去的地方是東排。

　　我們坐到位置上，聽(tīng)工作人員的安排。他說(shuō)：“在水底下是不可能講話的，所以，我們務(wù)必要學(xué)一些‘用語(yǔ)’。大家跟我做：大拇指朝上，就是你要上來(lái)的意思；大拇指朝下，就是你想再往下一點(diǎn)的意思；如果你哪里不舒服，就指著哪個(gè)部位，再?gòu)堥_(kāi)手掌，伸直，左右搖晃，工作人員就明白了。”接著，他又給我們講了一個(gè)故事：不就前有個(gè)人來(lái)潛水，他看到一個(gè)很漂亮的珊瑚，想夸獎(jiǎng)一下這個(gè)美麗的珊瑚，就對(duì)著這個(gè)植物豎起大拇指，意思是很棒�？晒ぷ魅藛T以為他想上來(lái)，就把他拉上了岸，到了岸上，這個(gè)人叫了起來(lái)：我才剛下去，你怎么把我給拉上來(lái)了？工作人員說(shuō)：你不是想上來(lái)嗎？不然你豎著大拇指干嘛？這個(gè)人說(shuō)：我哪里想上來(lái)啦，我只是夸獎(jiǎng)那個(gè)植物而已。

　　我們聽(tīng)完，笑得前仰后合。

　　接著，我們就到旁邊排隊(duì)。

　　排隊(duì)時(shí)他會(huì)給你的腰上綁一個(gè)比較重的腰帶，接著，你就可以下去潛水了。

　　輕輕碰一下海水，很冰涼，這比在烈烈炎日之下舒服多了。工作人員給我背上一個(gè)帶有氧氣瓶的“衣服”，我往海里一倒，浮力真大，一下子就浮起來(lái)了。工作人員將我給他的咬嘴綁在氧氣瓶上，給我戴上一個(gè)游泳眼鏡。

　　首先，他要我適應(yīng)一下，把我輕輕往下壓（因?yàn)槟羌�“衣服”浮力很大），我又不是不�?huì)游泳，哪能不適應(yīng)��！我跟他打了一個(gè)OK的手勢(shì)，證明我很好，我慢慢把我往下壓。

　　剛開(kāi)始我潛得地方并不低，所以輕松地摸到了底，拍攝的人員給我拍了幾張照片。

　　我眼前有五顏六色的珊瑚，有黃色的、紅色的、綠色的、藍(lán)色的、紫色的，形狀各異，有的像鹿角，有的像蜂巢，甚至有的珊瑚像一個(gè)菜花。還有許多各式各樣的魚(yú)在我面前游來(lái)游去。有的全身由黑白兩色搭配，有得渾身是紅色，有的跟珊瑚一個(gè)顏色，這些美麗的魚(yú)兒在我身邊游來(lái)游去，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。我伸手試圖抓住它們，可它們一擺就脫離了我的“魔爪”，躲完之后不厭其煩地再次來(lái)到我身邊，我一伸手，又跑了，又回來(lái)了。

　　時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒我就出水了，望著美麗的大海，我好想再潛一次水。

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