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實(shí)用的小學(xué)敘事作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
我養(yǎng)的兩只蟈蟈太勤奮,一叫就是半天,沒(méi)明沒(méi)黑,聲音響亮。
這下可不好了,它影響了鄰里的休息,大家紛紛對(duì)我提意見(jiàn)說(shuō),你得想辦法使蟈蟈的聲音小一些。不聽(tīng)不行,不能因蟈蟈影響鄰里關(guān)系,我就把它連籠子一起放進(jìn)了小柜子里,留一個(gè)小縫,一天給它放一回食。
可還是不行,聲音還太大,領(lǐng)里還有晚十點(diǎn)敲門(mén)提意見(jiàn)的。無(wú)奈之下,我不能不忍痛割?lèi)?ài),把它一下扔到有雜物的旯旮里去了。
我想,這下可好了,完了,它只有死路一條了。
可是,第二天上午發(fā)現(xiàn)它還在叫,聲音沒(méi)有絲毫的減弱。
第三天早晨路過(guò)那兒,我又聽(tīng)到吱吱的叫聲,聲音沒(méi)有任何的悲哀。
噢?莫非成神蟈蟈了?當(dāng)我晚上再次路過(guò)的時(shí)候,那兒就沉寂了。
我想象它被餓得不能動(dòng)彈的樣子。它下面的命運(yùn)就不言而喻了。
由此我想,此事物所以為此事物,正因著它具有彼事物所沒(méi)有的特性,這種特性乃此事物賴以存在的最重要基礎(chǔ)。
蟈蟈的叫聲所以是蟈蟈的叫聲,而非蛐蛐的叫聲,正因它的響亮而優(yōu)美;蟈蟈的叫聲若能成為蛐蛐的叫聲,蟈蟈的特性就發(fā)生了變化,它就不再是蟈蟈了。
我不像蟈蟈嗎?我不但有自己的所愛(ài),還日日以自己的筆辛勤地耕耘著,無(wú)論人們是否喜歡我的成果,我都在不停地勞動(dòng)著,不管生活的境遇怎么樣,只要我存在,我都在像蟈蟈那樣不停地工作著。如果有一天我不再寫(xiě)東西了,不再喜歡文化了,而是喜歡上了吸煙和麻將,這時(shí)的我雖然外形上還是原來(lái)的我,但本質(zhì)上講,我已經(jīng)變質(zhì),已經(jīng)不再具有原來(lái)那種勤奮和忠誠(chéng)勞作的美德了。
有一次照鏡子,我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝,我的臉上什么時(shí)候開(kāi)始折射出了凡高那張臉的特色?憂郁、愁苦、凄慘、無(wú)奈,滄桑中充盈著對(duì)藝術(shù)的'無(wú)限執(zhí)著。我知道我此生是很難喜笑顏開(kāi)了。如果凡高的在天之靈得知他的畫(huà)拍賣(mài)那么高的價(jià)格,他會(huì)不會(huì)馬上歡呼雀躍呢?我想未必。原因是他是凡高。
高飛的大鵬不因莊周的贊美才一飛萬(wàn)里,蓬間的麻雀不因莊周的貶損而自絕生命。它們都是生命世界里的一道風(fēng)景。
小學(xué)敘事作文 篇2
我先拿起竹竿在貓面前亂舞,只聽(tīng)“喵!”的一聲,貓撲過(guò)來(lái)抓竹竿——它被我耍樂(lè)了。我一跑,它也跑。我一跳,它也跳,還把竹竿往嘴里送。我再把竹竿放到貓的前肢腋下,然后忘上一提,哇, 貓來(lái)了個(gè)完美的后翻。我又用竹竿放在貓的'后肢腋下,這次來(lái)了個(gè)“貓啃泥”(前翻)!斑鲉!”貓生氣了。太可愛(ài)了!
最后,我把竹竿放到籃里。哈哈,我想要的事情來(lái)了:貓?zhí)M(jìn)了籃里。我提起籃子就跑,貓見(jiàn)勢(shì)不妙,就敏捷地跳出了籃子。接著,我再次把貓引入籃子,并且放在高處。嘻,這回下不來(lái)了吧。
這只小貓好可愛(ài),我好想養(yǎng)一只。
小學(xué)敘事作文 篇3
星期天,爸爸帶我去勞動(dòng)公園玩了碰碰車(chē)。
爸爸先付錢(qián)帶我進(jìn)去玩了一次,不一會(huì)兒,時(shí)間就到了,我覺(jué)得非常好玩,于是,我讓爸爸先下去,想獨(dú)自再玩一次。一開(kāi)始,我掌握不住方向,爸爸告訴我:“直走的時(shí)候方向盤(pán)不要轉(zhuǎn)動(dòng),拐彎的時(shí)候去哪邊就把方向盤(pán)往哪邊拐!蔽矣衷嚵嗽嚕真的掌握住了方向。玩的.時(shí)候,多輛碰碰車(chē)相互撞擊,感到很刺激。
玩完碰碰車(chē),我們又欣賞了公園美麗的景色,便興高采烈地回家了。
小學(xué)敘事作文 篇4
三年前,我有一個(gè)幸福的家庭,可是不幸卻接二連三來(lái)了。一次意外的車(chē)禍奪去了爸爸年輕的生命,媽媽在這打擊之下一病就是一年。后來(lái),由于廠里效益不好,媽媽就停薪留職去賣(mài)蔬菜,來(lái)維持家里的生活。
我從小就爭(zhēng)強(qiáng)好勝,看到同學(xué)們買(mǎi)了好看的書(shū)包,我想要;看到誰(shuí)有好看的工具書(shū)、刊物,我也想要……這不,“六一”兒童節(jié)就要到了,我想,同學(xué)們都會(huì)在節(jié)日里穿上漂亮的新衣服參加校運(yùn)會(huì)的,所以我也纏著媽媽給我買(mǎi)一套。媽媽說(shuō):“行,我又在餐館找了份工作,過(guò)兩天開(kāi)支就給你買(mǎi)。不過(guò),晚上你可要自己吃飯了!
這天放學(xué)后,我匆匆地吃完了媽媽給我準(zhǔn)備的飯菜,并認(rèn)真地做完了作業(yè),心想:去餐館看看媽媽吧!
在餐館門(mén)口,我看見(jiàn)媽媽正在辛苦地忙碌著,雙手端著許多碗碟,穿梭于人群中。我想:她還沒(méi)吃飯吧……正在這時(shí),媽媽突然暈倒了。“媽?zhuān) 蔽覜_進(jìn)了餐館,扶起了媽媽。這時(shí),前來(lái)幫忙的一個(gè)人迅速地掐了下媽媽的人中穴。媽媽慢慢地睜開(kāi)了雙眼,她長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了口氣,看了我一眼,用微弱而又沙啞的聲音說(shuō):“揚(yáng)陽(yáng),來(lái)了!蔽医o媽媽倒了點(diǎn)兒水喝,并扶媽媽坐了起來(lái),幫她理了一下稍亂的頭發(fā)。這時(shí)候,我看到了媽媽的黑發(fā)里已經(jīng)有了幾絲白發(fā),那蒼白的已不再漂亮的臉上爬上了許多皺紋,風(fēng)風(fēng)雨雨使她那白嫩的雙手變得很粗糙。看到這一切,頓時(shí),我的淚水奪眶而出。我對(duì)媽媽說(shuō):“您休息一會(huì)兒,我來(lái)干。”我把媽媽要干的活兒都干完了。
在回家的路上,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)也灰乱路耍叶铝!眿寢屖裁丛捯矝](méi)說(shuō),用手摸了摸我的`頭,把我摟得更緊了。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)“媽媽”一病就是一年的交代,為媽媽在餐館的暈倒埋下了伏筆;結(jié)尾段“我不要新衣服了”一句,也很好地照應(yīng)了第二段中“彈著媽媽給我買(mǎi)一套”。從篇幅上不難看出,在餐館一節(jié)是重點(diǎn),這樣處理很正確。因?yàn)樵诓宛^中“我”的親眼所見(jiàn)是“我”懂事了的根本原因。應(yīng)該詳寫(xiě)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情,這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
小學(xué)敘事作文 篇5
聽(tīng),新年的鐘聲已經(jīng)敲響;看,新年的禮花已經(jīng)綻放。大街小巷中,彌漫著濃濃的年味兒,入眼處皆是一片喜慶的紅色,每一個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑,人們?cè)谟米盥≈氐姆绞絹?lái)迎接春節(jié)的來(lái)到。
我走在大街上,聽(tīng)著人們的歡聲笑語(yǔ),看著人們臉上滿足的微笑,我感覺(jué)我也深深陶醉在其中了?矗t彤彤的燈籠高高懸掛,五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),大街上到處張燈結(jié)彩,充滿了中國(guó)年的味道。各家各戶也是忙著掛燈籠,貼春聯(lián),忙的不亦樂(lè)乎。人們提著各種各樣的糖果,花生,瓜子趕回家,忙著將它們盛在五顏六色的托盤(pán)中,顯得漂亮極了。我家也是這樣,我換上新衣服,迫不及待的與爸爸一起掛燈籠。只見(jiàn)爸爸雙手向下用力一壓,燈籠立刻變了樣,由一根細(xì)細(xì)的面條漲成了一個(gè)圓滾滾的大蘋(píng)果,正沖著我點(diǎn)頭微笑呢!爸爸把一個(gè)燈泡用電線吊起來(lái),然后把燈籠罩在外面,燈籠就掛好了。不知不覺(jué)中,夜幕降臨了人間,我懷著激動(dòng)興奮的心情拉亮了燈籠,頓時(shí),這燈籠的光芒照亮了整個(gè)屋子,那光芒在黃中又透著紅,照的滿堂生輝,微風(fēng)拂過(guò),就如同一個(gè)個(gè)紅透了的蘋(píng)果,讓人忍不住想咬上一口。
八點(diǎn)到了,我們坐在電視機(jī)旁,全神貫注地看著春晚,那精彩的節(jié)目,優(yōu)美的.舞蹈,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),無(wú)不吸引著我們的眼球。蛇年春晚先聲奪人,由48位主持人聯(lián)手合唱20首歌曲的選段,那婉轉(zhuǎn)的歌聲一下子吸引了我們。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間便到了十二點(diǎn),就在那一剎那,數(shù)萬(wàn)道煙花的光輝劃破了寂靜的夜空,在天空中綻開(kāi)一朵朵絢麗燦爛的煙花,格外耀眼。響天雷如同一顆信號(hào)彈,直沖云霄,&“啪”的一聲綻放開(kāi)來(lái)。大地紅譜寫(xiě)了大地的樂(lè)章,你聽(tīng),“噼里啪啦,噼里啪啦”那是大地的贊歌。蓮花燈不停地旋轉(zhuǎn)著,噴出五顏六色的火焰,如同一朵嬌艷的蓮花,妖嬈綻放。各式各樣的煙花競(jìng)相綻放,給寂靜的夜空平添了幾分美感。
回首過(guò)去,展望未來(lái),我們翻過(guò)了一頁(yè)舊的過(guò)去,也翻開(kāi)了一個(gè)新的篇章,展望20xx,我們懷著對(duì)明天的憧憬,懷著對(duì)明天的希望,迎接更美好的明天!
小學(xué)敘事作文 篇6
新學(xué)期剛開(kāi)始,班主任把同學(xué)們的位置全都換了一遍,這學(xué)期我和李慧成了同桌,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
那天數(shù)學(xué)課上,老師教幾何圖形,需要用到尺子。李慧沒(méi)有帶所以問(wèn)我借。她問(wèn):“小雨,你能借我尺子嗎?我忘記買(mǎi)了!蔽夷贸龀咦舆f給她,很爽快的說(shuō)說(shuō):“好啊,拿去用吧!”同桌之間本就應(yīng)該互相幫助嘛。
第二天李慧沒(méi)有把尺子還給我,我想就再借她用用吧。語(yǔ)文自習(xí)課的時(shí)候,李慧又問(wèn)我:“小雨,能不能把你的修正帶借我用用。我的剛剛用完了!薄班,好的。”我拿起自己嶄新的修正帶,心里有一點(diǎn)點(diǎn)的不舍。
第三天早上我剛剛?cè)ソ淌遥尤辉诶袄锇l(fā)現(xiàn)我的修正帶被扯得亂七八糟的扔在了里面,嶄新的外殼也破碎不堪。李慧來(lái)了什么也沒(méi)說(shuō),就像什么事情都沒(méi)有一樣。早讀課剛下課,李慧對(duì)我說(shuō):“能不能借我一本英語(yǔ)本啊?我下午還給你。”不行。”我面無(wú)表情的'說(shuō)。
“為什么呀!哼,真小氣。”李慧由驚訝轉(zhuǎn)為生氣,然后跑到別的同學(xué)的座位上說(shuō)我的壞話。
憑什么指責(zé)我啊,借東西給別人反而變成了惡人。有理走遍天下,我行的正坐得端,不怕你說(shuō)壞話。她借了東西不及時(shí)還給我,還把我的東西弄壞丟進(jìn)垃圾桶,連起碼的誠(chéng)信和尊重都沒(méi)有,這樣的人根本不值得接觸。
雖然她到處說(shuō)我的壞話,可是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)絹?lái)越不喜歡她,想想也沒(méi)什么奇怪的,因?yàn)檫@自然是在情理之中的事情。
小學(xué)敘事作文 篇7
上一年的暑假我和媽媽去外婆家學(xué)包餃子,我在學(xué)包餃子的過(guò)程中得到了一些啟發(fā),因而在我人生的道路中增添了一些色彩。
記得那一次,我包餃子遇到不少困難。剛開(kāi)始包的時(shí)候,首先要把餃子皮弄好,可這該死的餃子怎么也捏不好,不是太薄了就是太圓了。我有點(diǎn)焦躁不安了,媽媽走過(guò)來(lái)示意我看著她并告訴我一定要有耐性,我點(diǎn)點(diǎn)頭重新做了一次。過(guò)了一會(huì)兒,包餃子的步驟我完成了,接下來(lái)就是包餃子了。這次真的是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——我包的餃子?xùn)|倒西歪的,剛開(kāi)始的時(shí)候還得意洋洋的,誰(shuí)知包餃子的餡我用得太多了,餃子皮相應(yīng)的餡兒我怎么也合不起來(lái)。我向右捏,左邊的餡兒就露了出來(lái);我向左捏,右邊的餡兒就露了出來(lái);我同時(shí)向中間捏,不料“肚皮”破了。我又拿了一塊“肚皮”補(bǔ)上,餃子還真是“殘兵敗將”!我瞄了媽媽一眼,她包的餃子個(gè)個(gè)都昂首挺胸的,一點(diǎn)兒?jiǎn)蕷獾母杏X(jué)都沒(méi)有。我心想:算了吧,我是沒(méi)有學(xué)包餃子的天分啦,還是放棄吧,沒(méi)事的。我諾拉著腦袋走到廚房門(mén)口,我感到一個(gè)高大的身體在我面前,抬頭一看,啊——是媽媽?zhuān)寢尫路鹂创┝宋业男乃,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你怎么能這樣?說(shuō)放棄就放棄,一開(kāi)始就不要學(xué)了!”“不是!”我大聲反駁著,“是我自己沒(méi)天分,才不學(xué)的!”“啊!”媽媽一巴掌打到我的.臉上,我的心如刀割似的,豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑了下來(lái)。我眼前浮現(xiàn)了以前克服過(guò)種種困難的畫(huà)面,我隱約看到我的微笑,我想:世上無(wú)難事,只怕有心人!我是怎么克服困難的?是因?yàn)槲覉?jiān)持!我又專(zhuān)心致志地去看媽媽的耐心教導(dǎo),終于,我做到了!雖然做得不怎么好看,但畢竟是我努力的成果!
媽媽把餃子拿進(jìn)去煮,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽把餃子端到我的面前,爸爸媽媽贊揚(yáng)我,我心里美滋滋的,簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜。
通過(guò)這次包餃子,我領(lǐng)悟到了:做任何事都要堅(jiān)持,不能半途而廢,要認(rèn)真做每一件事,才能有結(jié)果。正所謂“世上無(wú)難事,只怕有心人”嘛!
小學(xué)敘事作文 篇8
我們學(xué)校是每學(xué)期開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),一般都在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)。昨天爸爸去參加了這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),我在家里做作業(yè),而且還主動(dòng)完成了兩大張毛筆字,爸媽都表?yè)P(yáng)了我的主動(dòng)精神。
爸爸抄了老師講的要點(diǎn),說(shuō)這學(xué)期主要有兩件事要做,其實(shí)之前班主任和數(shù)學(xué)老師也說(shuō)過(guò)了。在今年5月,全校都要搞數(shù)學(xué)口算測(cè)試和語(yǔ)文古詩(shī)朗誦背誦測(cè)試。所以家長(zhǎng)會(huì)又找家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了一遍。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)作業(yè),除了一本每課一練,還增加了一本口算題卡,每次練習(xí)一頁(yè)32題,要求3分鐘左右完成,正確率要達(dá)到不能錯(cuò)誤超過(guò)2題。數(shù)學(xué)老師說(shuō)有的同學(xué)能2分鐘完成,我還達(dá)不到這個(gè)速度。不過(guò)比上學(xué)期要熟練多了。
古詩(shī)背誦,二下布置了15首古詩(shī)三個(gè)月背熟,其中10首是學(xué)過(guò)的,還有5首新的要去查閱。包括風(fēng)(解落三秋葉)、古朗月行(小時(shí)不識(shí)月),絕句(遲日江山麗)、憫農(nóng)(春種一粒粟)等等。
這次家長(zhǎng)會(huì),老師還賣(mài)了一個(gè)關(guān)子,語(yǔ)文數(shù)學(xué)的第一單元考卷都在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)。老師雖然沒(méi)有表?yè)P(yáng)誰(shuí)批評(píng)誰(shuí),但是卷子擺在面前,家長(zhǎng)們可能會(huì)幾家歡樂(lè)幾家愁吧。我的`語(yǔ)文是99.5,漏了一個(gè)字;數(shù)學(xué)是97,錯(cuò)了一道列豎式,一走神加減居然搞混了。
今天是三八節(jié),我們班掀起了送鮮花的運(yùn)動(dòng),紛紛給老師送花,而且是正宗的假玫瑰花!每支2.5元。我準(zhǔn)備給下午上課的老師送兩枝!
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