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實(shí)用的三年級(jí)敘事作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)敘事作文300字 篇1
前幾天考完了試，老師批改完后，發(fā)了下來(lái)，我懷著忐忑不安的心情等待著試卷……
試卷發(fā)到我們的桌子上，我瞄了一眼分?jǐn)?shù)，頓時(shí)，空氣仿佛在此凝結(jié)，筆不知怎么的掉在了地上，‘‘ 80.5’ ’！“ 80.5” ！這聲音在我心里回蕩，那試卷上的一個(gè)個(gè)叉，比割在我身上還疼。
放學(xué)了，我該回家了。天灰蒙蒙的，不知怎么的，腳步似乎特別沉重，我走在一條小路上，想到爸媽在辛苦的攢錢，而我卻拿出這樣的成績(jī)，頓時(shí)，眼睛顯得模糊了，也許是雨吧，但不知為什么是熱的。我走到了草坪旁，不管衣服會(huì)不會(huì)臟，隨意地躺在了地上，望著灰天，再一次情不自禁地流下了眼淚。
到家了。媽媽早已回家。她似乎已經(jīng)知道了什么，卻遲遲沒(méi)有開口。我打破了這沉默，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“媽……媽媽，我……我這次語(yǔ)……語(yǔ)文考試只有……80.5！”我閉上了眼睛，等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，可我等到的卻是媽媽溫和的.聲音。她撫摸著我的頭 ，慢慢地說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，人無(wú)完人嘛，這次考砸了，我們下次在努力吧，下次爭(zhēng)取考得好點(diǎn)！”我撲到媽媽懷里，放聲哭起來(lái)，媽媽為我擦干了眼淚……
那時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓：為了媽媽，為了她的期望，我一定要好好讀書！不讓她失望！
三年級(jí)敘事作文300字 篇2
有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問(wèn)媽媽：“你做的是什么湯啊?”
媽媽說(shuō)是：“面片兒湯�！�
我說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)。”
媽媽說(shuō)：“好啊，我教你�！�
我開心的`學(xué)了起來(lái)。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來(lái)用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過(guò)了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“還要在放一點(diǎn)鹽�！�
我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺(jué)得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說(shuō)：“你不能倒，小心把你給燙到了�！�
我把手移開，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過(guò)來(lái)時(shí)我說(shuō)：“今天的飯可是我做的，你們要好好的品嘗品嘗�！�
大家坐到了座位上，開始吃飯，我問(wèn)大家好吃嗎?
爸爸說(shuō)：“可真好吃啊!”
我高興地笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但每當(dāng)回想起來(lái)，我都很開心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>
三年級(jí)敘事作文300字 篇3
大家好，我是一個(gè)小書蟲。書是我最好的伙伴，它也是我的好幫手。平時(shí)，只要我一有空就拿起一本書，有滋有味地讀上好幾個(gè)鐘頭。童話書、歷史書、作文書……我都很喜歡，特別是歷史書《三國(guó)演義》，里面那些英雄盡情地殺敵，讓我看得如癡如醉，仿佛自己就是一位士兵，正拿著武器與敵人戰(zhàn)斗拼搏。
星期天，我?guī)缀醵际窃趫D書館中度過(guò)的，在那里看上自己想看的書，以書相伴，暢游書海。這里的書就像天上繁星，又多又整齊，我就在書的世界里成長(zhǎng)。聞著一股撲鼻的絲絲書香，看著精彩的'故事，心里別有一番舒暢。書就像一條小舟，載著我去遨游知識(shí)的海洋，駛向美好的未來(lái)，帶我去成功的彼岸。
書是人類進(jìn)步的階梯。書是生活、社會(huì)中必要的階段，只有它是改變未來(lái)的武器。我經(jīng)常閱讀一些作文書。對(duì)我的語(yǔ)文的作文水平起了很大的幫助，讓我在次次作文大賽中獲獎(jiǎng)，讓同學(xué)和老師對(duì)我很敬佩。
書就在身邊，無(wú)處不有，我愛(ài)你，我的朋友——書。
三年級(jí)敘事作文300字 篇4
我有一個(gè)小弟弟，他叫張一言。他雖然很頑皮，但是有一種打破砂鍋問(wèn)到底的精神。
弟弟上二年級(jí)。有一次，老師教他退位減法怎么計(jì)算。弟弟學(xué)是學(xué)會(huì)了，可是考試時(shí)卻把所有的退位減法都寫錯(cuò)了。
回到家，媽媽看著他那可憐似的分?jǐn)?shù)，問(wèn)：“五月（弟弟小名），你不是會(huì)退位減法嗎？怎么你還考這么差呀！”
“媽媽，為什么十位必須借給個(gè)位，百位必須借給十位？不借不行嗎？”弟弟問(wèn)。
“必須借，不借不行！”媽媽有些生氣了。
弟弟又去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“小孩問(wèn)這么多干什么！把題做對(duì)才是最重要的！”
弟弟又嘟著嘴走進(jìn)我房間，小心翼翼的試探著我。（要知道，誰(shuí)要打擾我寫作業(yè)，我一定會(huì)暴跳如雷的。）
還沒(méi)等我問(wèn)：“你找我干什么”，弟弟就把事情的`經(jīng)過(guò)如實(shí)的告訴了我。
我想了想，問(wèn)弟弟：“你做進(jìn)位加法時(shí)，錯(cuò)過(guò)嗎？”
“沒(méi)有。”弟弟搖了搖頭。
“很好！每次，十位是不是都大方的進(jìn)給百位？”
“恩，是。”
“那么十位既然能進(jìn)給百位，百位怎么就不能借給十位？這叫有借有還�！�
“啊，姐姐，我知道了，你說(shuō)的對(duì)，我這就去改�！钡艿芨吲d的說(shuō)。
從這以后，弟弟再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)退位減法。
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