敘事的作文7篇（集合）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　面對(duì)困難，我們勇敢一笑，那笑，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那笑，是快樂(lè)，是灑脫；取得成績(jī)，我們明媚一笑，那笑，是驕傲，是自豪！

　　勇敢一笑

　　窗外，潔白的雪花漫天飛舞寒冷刺骨。

　　媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著我這個(gè)小大人在臥室與廚房之間穿梭，忙出忙進(jìn)。我硬著頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著我的手指?jìng)鞯搅诵牡��！斑�！”一個(gè)尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強(qiáng)壓著疼痛叫了一聲，媽媽便焦急地問(wèn)：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來(lái)吧！”我連忙回給媽媽一個(gè)燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽，我能行！”

　　那笑，是一個(gè)女兒對(duì)母親的關(guān)愛(ài)，是困難面前不屈服的勇氣。

　　淡然一笑

　　窗外，是柳絮紛飛的'春天，有鳥(niǎo)兒在婉轉(zhuǎn)歌唱。

　　這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著考試的結(jié)果，可等來(lái)的結(jié)果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出。同桌忽然拍拍我的肩，嘴角有著好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒(méi)什么，你看我考得比你還差�！彼�的眼里閃過(guò)一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個(gè)秘密哦，你這次考得有多差，下次就會(huì)考得有多好。”說(shuō)完又是一陣爽朗的笑聲。

　　那笑，是同學(xué)之間的安慰，是快樂(lè)的必勝法寶和秘訣。

　　明媚一笑

　　窗外，火辣辣的太陽(yáng)照著紅色的橡膠跑道，知了無(wú)止境地唱著叫著。

　　“砰！”發(fā)令槍聲響起，緊張的氣氛一下被打破，一行七人箭一般地沖了出去。一開(kāi)始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過(guò)后，很快我已追到第三的位置，但我漸漸有點(diǎn)支撐不住了。汗水沿著眉毛流進(jìn)了眼睛，火紅的太陽(yáng)晃啊晃，晃暈了我的眼。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的老師！他激動(dòng)地?fù)]舞著拳頭，大喊：“加油！加油！”于是我暗暗給自己憋口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，雖然我滿面都是淚水和汗水，但我的臉上綻開(kāi)了一個(gè)明媚的笑容。

　　那笑，是成功后的喜悅，是堅(jiān)持不懈的信念。

　　希望的泉水淙淙流動(dòng)，笑是那希望的源泉。無(wú)論是面對(duì)困難、心情低落抑或是取得成績(jī)，笑都是治愈我們?nèi)松�的一劑良藥�?/p>

　　青春路上，讓我們嘴角上揚(yáng)，擁抱起生活的希望！

敘事的作文 篇2

　　我校的體育節(jié)即將開(kāi)幕，班上要組織一個(gè)長(zhǎng)繩隊(duì)，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)要參加？可是最后參加比賽的同學(xué)只有五名男生、五名女生和兩位搖繩的一共12人哦！”班主任施老師公布了這個(gè)消息。

　　老師話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后高高舉起手，并大聲喊著“我要！我要！”，有些同學(xué)甚至站起來(lái)把手伸到了老師面前，希望能夠入選。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)挑選，初步確定了四名搖繩手和十名跳繩隊(duì)員。我很榮幸被成為搖繩手中的一員。

　　終于，緊張的訓(xùn)練開(kāi)始了。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，隊(duì)員們都不太會(huì)接龍?zhí)�，搖繩的和跳繩的配合也不夠默契。但隨著老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，隊(duì)員們訓(xùn)練的熱情大增，技術(shù)也逐漸提高。我在搖繩時(shí)，認(rèn)真按照老師講的要領(lǐng)搖繩并在練習(xí)中加以領(lǐng)會(huì)。日復(fù)一日，隊(duì)員們連跳技術(shù)越來(lái)越熟練，接龍?jiān)絹?lái)越順暢，我的搖繩技術(shù)也在不斷進(jìn)步，和隊(duì)員的配合越來(lái)越默契，節(jié)奏越來(lái)越平穩(wěn)，并能適時(shí)調(diào)整。我還被老師指定為跳繩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，每天組織隊(duì)員訓(xùn)練。幾天后，我們3分鐘已經(jīng)可以跳兩百多了，大家非常高興�？墒且院髱滋�，卻始終沒(méi)有進(jìn)步和提高，一些隊(duì)員開(kāi)始急躁，斷繩時(shí)就相互抱怨和指責(zé)，跳的好的有時(shí)還嘲笑跳的不好的`。這時(shí)，我想到老師在指導(dǎo)時(shí)常說(shuō)，跳的好壞、快慢 “龍頭、龍尾、搖繩”三個(gè)最關(guān)鍵，但更重要的是要記�。骸疤�長(zhǎng)繩是集體競(jìng)賽項(xiàng)目，你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，默契配合，相互支持，相互鼓勵(lì)的團(tuán)隊(duì)精神才是制勝法寶�！毕氲酱�，我立即召集隊(duì)員討論，根據(jù)隊(duì)員技術(shù)情況，調(diào)整了龍頭、龍尾和隊(duì)形，并要求大家要相互鼓勵(lì)不要指責(zé)，帶著快樂(lè)的心情訓(xùn)練。在后面的訓(xùn)練中，每一次搖繩我都面帶笑容，每當(dāng)同學(xué)跳的好時(shí)，我都大聲喝彩。每當(dāng)同學(xué)跳的不好時(shí)，我也大聲對(duì)他們說(shuō)“加油，你是最棒的！”。在我的帶動(dòng)下，加油聲、喝彩聲充滿了訓(xùn)練場(chǎng)，每位隊(duì)員臉上都洋溢著笑容。在享受著長(zhǎng)繩上下飛舞中相互之間合作、鼓勵(lì)、關(guān)心帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)光中，我們的跳繩水平也突飛猛進(jìn)。

　　時(shí)光在快樂(lè)中不知不覺(jué)度過(guò)，即將迎來(lái)長(zhǎng)繩比賽。我們一定會(huì)發(fā)揮出最好水平，展現(xiàn)出最好的團(tuán)隊(duì)精神，回報(bào)這幾個(gè)月隊(duì)員們的辛苦付出，和一直關(guān)心、陪伴我們的老師！

敘事的作文 篇3

　　寬敞、安靜的校園此時(shí)此刻一下子沸騰起來(lái)了，加油聲，歡呼聲從操場(chǎng)傳向四方�！坝瓓W運(yùn)，拔河比賽”那紅紅的大標(biāo)幅在微風(fēng)中飄動(dòng)�？�，那激動(dòng)人心的比賽就要開(kāi)始了，連愛(ài)熱鬧的太陽(yáng)公公也張開(kāi)笑臉，跑來(lái)湊熱鬧。

　　快看！操場(chǎng)上，我們六年級(jí)4班和六年級(jí)6班的隊(duì)員已經(jīng)上場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)高卷著袖子，端著繩子，低著身子，運(yùn)好了氣，兩眼緊盯著托著紅線繩的裁判，好似一只只準(zhǔn)備隨時(shí)投入戰(zhàn)斗的猛虎。

　　隨著裁判“嘟”的一聲哨響，松松的拔河繩立刻被繃緊了，伴著啦啦隊(duì)的加油聲，激烈的拔河比賽拉開(kāi)了帷幕。雙方主將一下子便投入了作戰(zhàn)狀態(tài)，瞧，我們的主將 高博軒，他瞪大了兩顆銅鈴般的.眼睛，臉漲得通紅，好似一個(gè)大蘋果。他怒視著對(duì)方主將，恨不得將其一口吞下�！耙唬《�！六。4班必勝！”他大吼了一聲。這一 吼，喚起了我們班同學(xué)的滿腔熱血和必勝的決心，我們開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模的反擊。每個(gè)同學(xué)都緊拽著繩子齜著牙，咧著嘴，蹬著地，身子向后傾斜著，隨著號(hào)子聲，用 盡全身力氣將紅線拉向我方。

　　6班同學(xué)豈肯罷休，他們?cè)趲酌�威猛主力的帶�?dòng)下，夾緊了繩子，齊喊著號(hào)子，展開(kāi)了空前的新一輪反擊戰(zhàn)。對(duì)方來(lái)勢(shì)兇猛，我方同學(xué)則展開(kāi)了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)，我們 死死地攥緊繩子，腳跟恨不得深深地釘進(jìn)地里。手被繩子磨得火辣辣的疼，紅線在慢慢地來(lái)回移動(dòng)，雙方僵持不下。我因?yàn)檫^(guò)分地用力，雙臂一陣陣酸痛，好似被用 力拉伸的膠帶條，雙手的關(guān)節(jié)也一陣陣酸麻，感到真有些難以招架了。我咬著牙，心里默念著：堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持住。雙方的啦啦隊(duì)喊聲震天，有幾個(gè)性急的啦啦隊(duì) 員，高卷著袖子，揮著手臂，恨不得自己也能上場(chǎng)幫忙。在這場(chǎng)持久戰(zhàn)中，我方終于及時(shí)窺探到對(duì)方個(gè)別隊(duì)員有些疲乏，我方突然齊心協(xié)力地趁機(jī)反撲，終于將紅線 拉入我方領(lǐng)域。

　　裁判的哨聲響起，我班同學(xué)揮舞著酸麻的手臂，歡呼雀躍，慶祝冠軍的誕生。

　　“唉，小胖的褲子怎么了�！辈恢�哪個(gè)眼尖的同學(xué)喊了一聲�！把剑�我的褲子！”突然我班小胖一聲尖叫，雙手捂住褲子，一路小跑奔向教室。原來(lái)剛才的比賽中小胖用力過(guò)猛，褲子裂開(kāi)了一個(gè)小口�！肮�哈，小胖為冠軍做點(diǎn)犧牲是值得的�！蓖瑢W(xué)們望著搞笑的小胖笑成了一團(tuán)。

　　太陽(yáng)公公望著我們這群可愛(ài)又淘氣的小家伙，捋著自己那金燦燦的胡須爽朗地大笑著。秋天的樹(shù)葉綠中透黃，發(fā)著耀眼的光。我們每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑�！坝瓓W運(yùn)，拔河比賽”的大標(biāo)幅在陽(yáng)光的照耀下，更加鮮艷奪目……

敘事的作文 篇4

　　書(shū)，是一級(jí)隱形的階梯，每當(dāng)讀完一本書(shū)，就等于走上了一級(jí)階梯。

　　我從3歲時(shí)，就開(kāi)始讀兒童畫(huà)報(bào)，越讀越開(kāi)心，仿佛是一只隱形的手在牽引著我。

　　漸漸地我開(kāi)始讀童話故事，寓言故事，當(dāng)我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時(shí)，我感覺(jué)狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說(shuō)的：“閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話。”

　　到我上小學(xué)時(shí)，我就一邊捧著書(shū)，一邊走路。有一次，我走著看書(shū)，突然被一個(gè)書(shū)包絆倒了。我說(shuō)：“幸好只是一個(gè)書(shū)包，不然要出大事情了。”

　　小學(xué)里讀的書(shū)很多，比如：《愛(ài)麗絲漫游仙境》中的愛(ài)麗絲掉進(jìn)了兔子洞，后來(lái)經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。在一二年級(jí)我最喜歡讀《怪老頭兒》，因?yàn)檫@本書(shū)很好玩，怪老頭兒把小鳥(niǎo)放進(jìn)趙新新的肚子里消滅害蟲(chóng)，怪老頭兒的房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級(jí)也有很好的`書(shū)，像《親愛(ài)的漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的書(shū)后，給漢修先生寫信，就這樣鮑雷伊養(yǎng)成了寫作文的好習(xí)慣。

　　書(shū)，是人見(jiàn)人愛(ài)的東西。

敘事的作文 篇5

　　今天，我在樓上做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)樓下的院子里傳來(lái)“咯咯嗒，咯咯嗒”的雞叫聲。這是怎么回事呢？是不是母雞要想下蛋了？老師不是要我們平時(shí)注意觀察生活中的事情嗎？這不是觀察的好機(jī)會(huì)嗎？想到這里，我便匆匆跑下樓，來(lái)到院子里。

　　到了院子，果然有一只母雞不停地走來(lái)走去，一邊還不斷地發(fā)出“咯咯嗒”的叫聲�？磥�(lái)它是在找下蛋的地方。

　　大約過(guò)了幾分鐘，母雞終于打算開(kāi)始下蛋了。只見(jiàn)它先伸了伸脖子朝雞窩里一看，見(jiàn)里面沒(méi)什么不利情況，接著它又沿著四周看看，也沒(méi)有什么情況，它便放心地走進(jìn)窩里。

　　到了窩里，只見(jiàn)母雞先用腳扒了扒窩里的稻草，形成一個(gè)凹形的窩，然后慢慢地蹲下身子。我以為這下它總該安心下蛋了�？墒菦](méi)過(guò)多久，它又有事了，這次是掉頭，一會(huì)兒頭朝下，一會(huì)兒頭朝上，一會(huì)兒頭朝里，一會(huì)兒頭又朝外。這樣又折騰了好一會(huì)兒，最后它頭朝外蹲在窩里。我想它大概是便于觀察外面的`情況吧！

　　蹲了沒(méi)多久，母雞突然站了起來(lái)，兩眼瞪得圓圓的，像快要爆炸似的，臉也漲的通紅通紅，身子在不斷地一伸一縮的。我想它是在不斷地用力，這下它肯定要“生”了吧！果然不出我所料，只見(jiàn)它翅膀一張，嘴里還不停地哼著。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，一個(gè)又黃又大的蛋掉到了雞窩里。這時(shí)母雞好像松了一口氣，亮起了嗓門就叫了幾聲，然后用翅膀捂住了剛剛生下來(lái)的蛋。

　　沒(méi)想到，母雞下蛋還這么復(fù)雜！今天我算是弄清楚了！

敘事的作文 篇6

　　媽媽，您知道嗎？我一直想對(duì)您提建議，可又總是說(shuō)不出口。所以，我想在這里把我所有的心事都向您說(shuō)出來(lái)。

　　記得那是一次英語(yǔ)考試，原來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)是領(lǐng)先于其他同學(xué)的，可這一次，我卻考砸了，我只考了84分。在拿到卷子的那一刻，我不禁嚇了一跳，可我隨后轉(zhuǎn)念又想：我怎么可能考這么低呢？一定是他們發(fā)錯(cuò)了吧！我用手揉了揉眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看見(jiàn)了我最不愿意看見(jiàn)的'事情——我看見(jiàn)試卷上清清楚楚地寫著我的大名，和那慘不忍睹的“84”分。課上，我無(wú)心聽(tīng)老師講課，一直在想這那張?jiān)嚲�。放學(xué)后，我垂頭喪氣地往家里走著，我知道，迎接我的是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　我的腳剛剛跨進(jìn)大門，您就劈頭問(wèn)我：“這次英語(yǔ)考試考了多少分？”

　　我遲疑了幾秒，吞吞吐吐地回答：“我考了8……4……分�！�

　　“怎么只考了84分？”您不由分說(shuō)就拿過(guò)我的書(shū)包，把卷子掏了出來(lái)，并很快找到了打著鮮艷“×”的地方。您看了就開(kāi)始數(shù)落我：

　　“你看看你，can后用動(dòng)原、用了does，動(dòng)詞歸原、like doing……你這些原則都忘了，你能不能不要再粗心大意？”

　　我聽(tīng)了這些話，不由得嘀咕起來(lái)：“人家最高也就93分嘛！”

　　您聽(tīng)了更生氣，說(shuō)：“93分和84分差了多少？差了9分，你還有理啦！你知不知道，如果在中考或者高考中因?yàn)榇中氖Х值脑�，爸爸媽媽要白辛苦工作幾年，你也不一定能上理想的學(xué)校！”

　　我聽(tīng)了十分難過(guò)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，您何時(shí)才能懂我的心�。�

　　媽媽，別那么重視分?jǐn)?shù)了，好嗎？您“望女成鳳”的心情我理解，分?jǐn)?shù)是來(lái)衡量我們的學(xué)習(xí)的，但也不是一味的代表著學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)，只是代表我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)如何呀！請(qǐng)您不要再那么的重視分?jǐn)?shù)了！

敘事的作文 篇7

　　格言是一盞明燈，為我指引方向；格言是一把鑰匙，為我開(kāi)啟成功之門；格言是一片海洋，讓我揚(yáng)帆起航。“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚�！笔俏易钕矚g的一則格言。這到底是為什么呢？因?yàn)檫@其中有一件事情。讓我來(lái)和你說(shuō)說(shuō)吧！

　　記得在四年級(jí)放暑假時(shí)，我爸爸帶我去文化廣場(chǎng)的鬼屋玩，我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高！便迫不及待地跟著爸爸一起去。到了鬼屋，我的'腿不由自主地抖了起來(lái)。聽(tīng)到那恐怖的鬼叫聲，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我拉起爸爸的手，說(shuō)：“老爸，我還是不去了吧！”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“不怕，世界上是沒(méi)有鬼的，要相信科學(xué)，就算是鬼，那也是人假扮的！”老爸還說(shuō)了一句“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚�！�！”我的心里經(jīng)過(guò)百般糾結(jié)，終于決定了要去。之后，我給了票，和老爸一起進(jìn)去。剛到門口，就有個(gè)沒(méi)有頭的人慢慢地像我們飄來(lái)，我見(jiàn)了，情不自禁“啊”的大叫一聲，馬上拉著老爸跑進(jìn)里面去。這時(shí)，地面慢慢地陷了下去，我和老爸又馬上爬了上去，繼續(xù)往前走，在深處，我看見(jiàn)有個(gè)閃著紅光的骷髏人在牢籠里，說(shuō)著，我們便加快了腳步繼續(xù)往前走……雖然心里害怕，但我想著爸爸的那句話：“這世上沒(méi)有鬼，更何況我沒(méi)有做虧心事�！苯K于，我們到達(dá)了出口。我似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)膽小的我了……

　　“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。”這就是我最喜歡的一則格言！

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