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敘事作文

時(shí)間:2024-04-08 11:24:09 敘事作文 我要投稿

(通用)實(shí)用的敘事作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的敘事作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(通用)實(shí)用的敘事作文

敘事作文 篇1

  “啊!今天湯里有蝦!”這話好似驚天雷,同學(xué)們一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng),一場(chǎng)搶蝦風(fēng)暴就此拉開帷幕。

  待老師一聲令下:“開始吃飯!”原本擁擠的菜桶旁竟空無一人,原來大家早已拿著碗去湯桶里撈蝦了。盛湯的隊(duì)伍好似一條長龍,“先下手為強(qiáng),后下手遭殃”,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌向湯桶旁,搶著去拿湯勺,插隊(duì)的插隊(duì),只有極少數(shù)人是按照規(guī)矩來的。湯桶里有一只又紅又肥的蝦,我們稱為“蝦王”,看誰運(yùn)氣好,能撈到“蝦王”。硬擠擠進(jìn)來的梁致遠(yuǎn)使勁揮舞著湯勺,尋找“蝦王”。后面的同學(xué)更是急不可耐,叫喊著要把梁致遠(yuǎn)擠出去。梁致遠(yuǎn)可不樂意了,跟生了根似的,使勁站在那兒不動(dòng)。終于,梁致遠(yuǎn)撈到“蝦王”了!他美滋滋地將肥碩紅大的蝦王撈進(jìn)了碗里,并又將幾只小蝦當(dāng)“陪從”進(jìn)了碗,然后一蹦一跳地回座位了。

  同學(xué)們聽聞“蝦王”已經(jīng)在梁致遠(yuǎn)的肚子里了,心疼的不得了,加快了搶蝦的.步伐?勺詈笪r只分到了三四個(gè)同學(xué)碗里,我最終也沒搶到蝦。

  這真是一場(chǎng)有趣的“搶蝦風(fēng)暴”。但在有趣的同時(shí),同學(xué)們也將心比心對(duì)照一下,你搶了四五只蝦,別人呢?

敘事作文 篇2

  今天在網(wǎng)上看見一個(gè)制作雙皮奶的過程,一時(shí)興起,便在家中“搜索”材料,也就是牛奶,雞蛋和糖

  網(wǎng)上的材料是400毫升牛奶,2個(gè)雞蛋清和2勺糖,我拿了一個(gè)250毫升的伊利牛奶,和一顆雞蛋。想說既然網(wǎng)上400毫升牛奶,而我只有250毫升的牛奶,就只需要一顆雞蛋了吧!

  我按照步驟,將牛奶倒入一個(gè)碗中,并用保鮮膜包好,接著放入蒸鍋中,先蒸10分鐘,而在這10分鐘中,我當(dāng)然沒閑下來,我將雞蛋的蛋清與蛋黃分開來,并將蛋清攪一攪。10分鐘后,我用手將燙燙的裝著的牛奶的'碗用布捏在邊緣端出來,并等幾分鐘。幾分鐘后,牛奶的最上層已經(jīng)形成了一層奶皮,我小心翼翼的劃了一小口,并將牛奶順著那個(gè)小口倒入另一個(gè)碗里,并將蛋清與糖加入攪拌。最后用篩子濾過牛奶倒入原本的碗中,再套上保鮮膜,最后蒸10分鐘。就大功告成了!

  時(shí)間過了十分鐘,我開心的將蓋子掀開,端出來,把保鮮膜給拿開,用湯匙吃了一口,太稀了!

  但我相信下次再做會(huì)更好!失敗乃成功之母!

敘事作文 篇3

  “唉,公交車怎么還沒來,都過了六點(diǎn)半了!鄙磉叺男一邊看表,一邊抱怨道。

  “是啊,再不來,又要遲到了!蓖幱昝擅傻奶鞖猓乙膊荒蜔┝。同樣在候車棚里等公交車的,還有同村的十來個(gè)伙伴,我想:擠不擠得上都是個(gè)問題,有位置站就算你幸運(yùn)了。

  “啊——”小Q被灑濕了,“司機(jī)什么素質(zhì)!”

  也難怪她出口成臟,候車點(diǎn)正對(duì)著一個(gè)大水坑。大型運(yùn)載車一經(jīng)過,那夾雜著泥土的臟水迎面飛濺過來,一件干凈的白衣服立馬變成斑點(diǎn)衣服。

  “唉,小P,你說貧困山區(qū)的學(xué)校都有校車了,為啥我們就沒有呢?”小Q邊擦拭著衣服,邊對(duì)我說。

  “呵呵,是啊!蔽一貞(yīng)了一句。接著,我沉默了。

  我想起周末看過的紀(jì)錄片。它講述了貴州貧困山區(qū)的孩子們的生活情況。映入眼簾的.是連綿的群山,忽然,鏡頭縮小到一間小平房,黃泥筑的墻,墻上隱隱約約的有“好好學(xué)習(xí),天天向上”的字眼。鈴聲一響,從那扇破舊的門中就涌出一大群孩子,他們?cè)诳盏厣贤嫠。走上前去,采訪其中一個(gè)孩子。黝黑的皮膚,羞澀的表情,靦腆的笑容,似乎是那里孩子的標(biāo)志。

  走進(jìn)昏暗的教室,看見那狹小的空間里的一切,每個(gè)人都會(huì)心酸,一塊缺了一個(gè)角的小黑板,一張破舊的長桌,他們稱之為講臺(tái)。下面是四五張小桌子,破舊不堪,通常都是四五個(gè)孩子桌子學(xué)習(xí)。除了那扇小窗子會(huì)吝嗇地灑下點(diǎn)陽光,其他也只有一個(gè)昏暗的燈泡能提供點(diǎn)光。說到下雨時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)狀況,被采訪的老師哽咽了,他不忍心看到孩子們那充滿渴望的眼神。那眼神,讓人心疼。

  孩子們的午飯是自己燒的,有的學(xué)生家遠(yuǎn),總是把兩個(gè)星期的食物都帶到學(xué)校來。他們自己生火,在煤爐上煮一鍋鍋的白菜。我看見其中一個(gè)孩子吞咽著白菜拌米飯,露出燦爛的笑容,兩顆大大的門牙在陽光下格外白凈。我看著看著,感到羞愧萬分。

  在學(xué)校,大伙吃完飯后都留下了滿滿的兩大桶剩菜剩飯。我們有明亮的教室,有干凈得一塵不染的課桌課椅,有齊全的文具,有免費(fèi)的書本,有寬廣的操場(chǎng),有長滿綠草的足球場(chǎng),有安靜綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境,有一個(gè)美麗的校園?吹缴嚼锖⒆铀鶕碛械模虐l(fā)現(xiàn)自己擁有的有這么多。

  再次進(jìn)入學(xué)校食堂,面對(duì)面對(duì)同學(xué)們抱怨的食堂伙食,我發(fā)現(xiàn)它變好吃了,真的,好吃。

  又想起那句話:“不要為你得不到什么而哀嘆,要為你擁有什么而喝彩!

敘事作文 篇4

  樹枝上的鳥兒又開始?xì)g呼了,陽光灑在我的身上,伴隨著我走進(jìn)校園。

  那是一個(gè)新的世界,新的天下。而我,將在這生活三年——

  踏進(jìn)教室,一張張陌生的面孔映入眼簾,陌生的同學(xué),老師,以及門窗。這些,將是我三年來所因面對(duì)的。或許,會(huì)很快適應(yīng);或許,會(huì)永遠(yuǎn)適應(yīng)不了。尋找最不起眼的位置坐下,也許,是驚慌,是害怕,但掩蓋不了的——是滿心的.歡喜。年輕的女教師抬起頭,正和我的眼眸相對(duì),驚慌中,羞澀地低下頭,閃過腦海的,卻是一臉關(guān)照和欣賞。我的心鎮(zhèn)靜了許多。像初見鄰家大姐姐一樣。

  窗外起風(fēng)了,樹枝被吹得沙沙響。又一個(gè)學(xué)期了,我想,樹又長高了。

  回想六年前剛?cè)胄W(xué),那時(shí),我還是一棵小小的嫩芽,什么都不會(huì)。從來就不知道什么是經(jīng)歷風(fēng)雨,可當(dāng)我看到一張張打滿紅叉叉的試卷擺在我眼前時(shí),心里像是萬箭穿心一樣,我哽咽著,淚水模糊了我的眼睛,心在滴血。有好幾次,都想與世隔絕,可,我卻一次一次地告誡自己。難道就這樣被狂風(fēng)暴雨壓倒嗎?失敗一次又算什么,最重要的是你失敗之后該怎么做。于是,我又站立起來,而且,一次比一次堅(jiān)強(qiáng),一次比一次令風(fēng)雨難以壓倒。雖然這樣,可每次發(fā)試卷是這是逃不必了心驚膽戰(zhàn)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)枝繁葉茂了,又長高了。雖然環(huán)境不同,但我相信,我一定會(huì)越長越好,越長越強(qiáng)壯。

  樹,真的,又長高了……

敘事作文 篇5

  昨天中午吃完中飯,媽媽說家里原來三條小金魚只剩下一條了,就讓爸爸帶著我來到丈八東路的花鳥蟲魚市場(chǎng)買魚,到了我們?cè)瓉沓Hサ哪羌疑痰,發(fā)現(xiàn)原來我們買的品種沒有了。

  爸爸讓我自己選其他的金魚,我就四處看了一下,選擇了兩條蝶尾魚和一只我忘了名字大肚子金魚,知道為什么叫蝶尾魚嗎?哈哈,是因?yàn)樗鼈兩眢w像蝴蝶一樣的'五顏六色,而尾巴就像蝴蝶的翅膀一樣。

敘事作文 篇6

  時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)大小伙子了,但我再次看到你我交換的信物時(shí),我就會(huì)想起你——我的朋友。

  從小你我就是鄰居,但是你就像是我的親兄弟一樣,和我一起玩耍吃飯看電視,一直是你陪伴著我。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),你總是把這件事推到自己身上,來幫我承擔(dān)錯(cuò)誤;每當(dāng)我受人欺負(fù)時(shí),你總會(huì)跑過來保護(hù)我;每當(dāng)我傷心難過時(shí),你總會(huì)安慰我逗我笑;每當(dāng)。就從那時(shí)開始我就把你當(dāng)做了我的大哥,也是你陪伴著我過完了我的童年,使我的童年更富有光彩,在童年的道路上你細(xì)膩的照顧著我,使我永遠(yuǎn)忘記不了你對(duì)我的好。讓我總想為你做件事。

  就從那起,我便從你身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),每當(dāng)我看到那堅(jiān)定自信的眼睛時(shí),就會(huì)讓我感到一種安全感,使我感到我離不開你,我想一直陪伴著你。

  到了上小學(xué),我們還是和以前一樣,不管是雨天還是雪天我們都在一起學(xué)習(xí)玩耍,你就像是我的良師益友一樣,因?yàn)槟銖男W(xué)習(xí)成績就比我好,所以在雙休日你都會(huì)不感到辛苦的來到我家來給我補(bǔ)課,使我感到自己就像是那寬廣的大地,而你卻像是那蔚藍(lán)的大海,緊緊的把大地圍繞著。就是你在我不會(huì)做題目時(shí),你一步步細(xì)心地指引我教導(dǎo)我,知道我會(huì)做為止。你也總是把你家里的書拿到我家來與我一起分享,你就像是我的精神柱,在我笑時(shí)你也笑,在我哭時(shí)你也跟著難過。

  你讓我從你身上看到了大度、熱心、善良、友愛的精神,所以,我總是以你為目標(biāo),追趕著你的步伐。

  在放假時(shí),我們總是在一起踢足球,但是你的球技卻是如此的好,以至于我總是趕不上你的腳步,可你卻總是這么對(duì)我說:“沒有人天生就會(huì)做什么事情,只要你多多練習(xí),技術(shù)也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的變厲害的!蔽衣犃诉@句話后就總是一直努力的練習(xí),而他也一直在旁邊細(xì)心的幫助我教我。在練習(xí)的過程中,我不小心把腳給摔傷了,腳疼得非常厲害,沒有辦法走回家,可你卻毫不猶豫的把我背了起來,一步一步小心的想家里走去。我還是第一次感受到兄長的肩膀,是那么的寬廣,那么的溫暖。第一次聽到你的心跳聲,跳的是那么的`快,終于到了家,我看到你滿頭大汗,氣喘吁吁的樣子,讓我看到了你的偉大。你有從自己家里拿出了一瓶紅藥水和一張邦迪,給我的傷口殺菌消毒。

  是你讓我第一次感受到兄長的關(guān)懷,你讓我明白了兄弟情值千金這一句話的含義,讓我深深的體會(huì)到你對(duì)我的好。是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、大度、熱心,他們將會(huì)改變我的內(nèi)心。因?yàn)槟,讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)小男子漢應(yīng)該做的事情是多么的偉大。

  從那一刻起,我便想為你做一件事,我將用一個(gè)小男子漢的身份,好好的陪伴著你,像你照顧我一樣照顧你。

敘事作文 篇7

  媽媽對(duì)我說,今天二姨要給我們送粉條來。二姨是個(gè)農(nóng)村人,她是以耕種為生的,她有三個(gè)孩子,又要維持家庭生計(jì),又要為三個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)籌錢,真是好不辛苦?!“咚,咚。咚”,門外響起了一陣敲門聲。打開門·,來人正是二姨,她的肩上扛著用一個(gè)大袋子裝著的粉條。一身皺巴巴的衣服上沾滿了泥土和灰塵,兩鬢斑白,花白的頭發(fā)上像落了一層細(xì)細(xì)的雪,臉上的`皺紋又粗又密,二姨冷不丁冒出一句話:“伢,不認(rèn)識(shí)我了呀?!”說著,二姨咧著嘴憨厚的笑了笑。我這才回過神來,立馬打開門,請(qǐng)二姨進(jìn)門來,一邊倒水給二姨喝,一邊招呼二姨坐下。

  媽媽看見二姨來了,索性坐下來和二姨聊起天來,聊著聊著,聊到了二姨的三個(gè)孩子來了。二姨頓時(shí)馬上精神抖擻起來,臉上充滿了自豪的表情,對(duì)媽媽說:“那三個(gè)仔仔這次是全班第一名!眿寢尳舆^話說:“那三個(gè)孩子從小就很聰明,哪像伢,懶得要死!”“不會(huì)的,伢也很聰明的啦!”二姨滿臉欣喜,藏不住那慈祥的母愛。聊著聊著,已經(jīng)到了吃中午飯的時(shí)間了,媽媽把二姨留下來吃飯。

  我和媽媽把二姨帶來的粉條取出一些來,就著蝦仁、雞蛋、萵筍炒。味道很香,再下一點(diǎn)胡椒粉和醬油就大功告成了。每人舀了一碗,二姨聞了聞,說:“真香。”媽媽疑惑不解,問道:“難道二姐你沒有吃過炒粉條嗎?”而以一本正經(jīng)地說:“當(dāng)然沒有,做粉條的時(shí)候想著要給誰送去,根本沒想過自個(gè)兒。”二姨話音剛落,媽媽就無聲的哭了。二姨好像沒看到似的,自言自語道:“要是那三個(gè)崽崽吃到這么香的炒粉條,還不得開心的不知道怎么樣!”媽媽這是再也忍不住了,大哭出聲來。

敘事作文 篇8

  我們都知道只有努力才有回報(bào),但努力也不一定有回報(bào),所以我們可不要盲目努力,要尋找我們努力的目標(biāo),向這個(gè)目標(biāo)出發(fā),這個(gè)目標(biāo)是什么呢?這就要問問自己了,我們每一個(gè)人都不一樣的,所以努力的目標(biāo)一定也會(huì)有所不同。

  臨近中考的我們一定都聽說過題海戰(zhàn)術(shù)吧,題海戰(zhàn)術(shù)在我的理解是來就是,不停的做題,考試前,除了做題,還是做題?赡墁F(xiàn)在已經(jīng)不怎么用題海戰(zhàn)術(shù)了,但這可能也是一個(gè)我們努力的方向,這個(gè)方向便是如此,如果你時(shí)適合海戰(zhàn)術(shù),你便能有提高,相反,如果你并不適合也沒什么能力用題海戰(zhàn)術(shù),而且選擇了題海戰(zhàn)術(shù),可能就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,甚至沒能提高參加,還會(huì)退步。題海戰(zhàn)術(shù)雖然能讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不畏懼任何做過的題型,但如果讓沒有能力做那么多題的人使用題海戰(zhàn)術(shù),做了也等于沒做。一些不想做太多題的人選擇代表性的題,掌握題型的方法,便能提高成績,但不太會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人選擇做有代表性的'題,做了這些題也等于沒做過。

  說了那么多,便是我們要選擇自己適合的方法,按自己的能力來選擇自己前進(jìn)的方向,才能有進(jìn)步。

  我們每一個(gè)人都有自己的長處和短處,有自己擅長的事,也有不適合自己做的事。要改變這些,需要花很多時(shí)間,不如學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短。揚(yáng)長避短可不是讓我們只看到自己的長處,忽略短處,它是讓我們善于發(fā)揮自己擅長的地方,使自己擅長的技能更長,避開自己的短處。

  體育中考便是我們需要揚(yáng)長避短的考試。體育中考可以選擇幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)來參加考試,這時(shí),我們就要發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處,把自己的長處練得更好,避免自己的短處。當(dāng)你揚(yáng)長避短時(shí),你已經(jīng)學(xué)會(huì)了量力而為,向這自己的擅長的事情去發(fā)展,你會(huì)更有自信,更快樂。

  努力要量力而為,盲目的努力只是浪費(fèi)時(shí)間,向著適合自己的方向而奔跑,你才能到達(dá)終點(diǎn)。

敘事作文 篇9

  今年開學(xué)就初三了。暑假還沒開始,媽就幫我聯(lián)系了輔導(dǎo)老師。暑假第一天,我悠哉悠哉的在家殺怪,睡覺,吃零食……這樣的生活好愜意呀,沒有老師的諄諄教誨;沒有父母的喋喋不休;沒有同學(xué)的嘰嘰喳喳……

  暑假第七天,我滿懷信心的“去戰(zhàn)斗”,可當(dāng)我看見黑板上排列整齊的算式,嚴(yán)裝以待的老師我懵了,突然覺得有人把周圍的`氧氣都抽光了……我給了自己一個(gè)勉強(qiáng)的微笑;加油!

  暑假第十三天,“媽我能不輔導(dǎo)了嗎?”我用細(xì)的自己都聽不見的聲音問媽媽:“什么?不行,馬上就初三知不知道……”

  “彭”,我把媽的回答沒聽完,就狠狠的摔了們,眼淚不知何時(shí)已經(jīng)溢出,“我不是不想學(xué)”,“我也想被人夸”“可這真的好累”……

  第二天,我沒去,徹底和爸媽鬧翻了。以后,我在他們看不見的地方努力,我希望有一天可以學(xué)有所成,可以讓他們認(rèn)可……

  其實(shí)沒有壞孩子,每個(gè)孩子都想做最好,他們也都羨慕那些“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”……爸爸媽媽,對(duì)不起,初中的我可能有些叛逆,但我也有夢(mèng)想,我長大了,有自己的安排。

敘事作文 篇10

  第一次進(jìn)入地鐵站,他居然忘記帶零錢,沒有零錢是無法購票乘車的。憂心如焚的他穿梭在茫茫人海之中,尋求好心人士的協(xié)助。還好現(xiàn)在正值交通的尖峰時(shí)刻,人群熙熙攘攘,應(yīng)該能夠找到人幫忙,使他放心許多。

  然而,事實(shí)并非如此。“您好,可以跟您換個(gè)零錢嗎?”那行人白了他一眼后,快速的上了車。“您好,可以跟您換個(gè)零錢嗎?”另一個(gè)行人瞪了他一眼,頭也不回的上車了!捌婀,一句話也沒回,是我的態(tài)度不好嗎?真的沒有人愿意幫助有困難的人嗎?”

  也難怪,繁忙是都市社會(huì)人的.通病,都自顧不暇了,那會(huì)有人愿意犧牲自己絲毫的寶貴時(shí)間,和陌生人換零錢呢?但他仍不放棄的握著手上十元鈔票向行人求助:“您好,我誠懇地請(qǐng)求您,能跟您換個(gè)零錢嗎?”“大恩大德的先生啊,請(qǐng)您行行好,能幫助我這位無依無靠的人,讓我跟您換個(gè)零錢,可以嗎?”態(tài)度是一次 比一次謙卑。

  在他鍥而不舍的努力下,一位行人停下腳步,隨手指了指角落的硬幣兌換機(jī),隨即消失在浩瀚的人海中。他緩步走向硬幣兌換機(jī),放入鈔票?虍(dāng)框當(dāng),彷佛只有他聽見這清脆悅耳的聲音。取出十元的硬幣,他楞楞看了好一會(huì)兒,唯有手上的硬幣,帶給被都市排擠的他,一絲溫暖。

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