【薦】敘事的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的敘事的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　我的理想是當(dāng)一位作家。從小我就喜歡看書(shū)，總是一本書(shū)捧上三五天，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游一番后，還意猶未盡。有一天，當(dāng)我有看完一本書(shū)后，望著那個(gè)滿得連灰塵都塞不進(jìn)去的書(shū)架，心里突然萌發(fā)出了一個(gè)念頭：我想當(dāng)作家！

　　如果我當(dāng)上了作家，我會(huì)寫(xiě)出一部部讓人一讀就舍不得放下的好作品，就像那一套風(fēng)靡全球的《哈利·波特》一樣，讓人們意識(shí)到勇氣、友誼、閃善良的重要，讓孩子們從小就知道這些比金錢(qián)、利益、名譽(yù)重要得多。

　　現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，充滿了奢靡之氣。我想寫(xiě)的作品。會(huì)讓人不由自主的為真、善、美而落下淚來(lái)，讓他們意識(shí)到真、善、美的.重要。我想寫(xiě)的作品，還要讓人們擺脫種種陋習(xí)，例如隨地吐痰、亂丟垃圾、不關(guān)水龍頭等浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的不良行為。

　　我也知道，完成這個(gè)理想，我還要付出巨大的努力。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)看書(shū)時(shí)不單單看情節(jié)，還會(huì)摘抄好詞好句；我還要在生活中多積累素材，讓自己可以隨時(shí)動(dòng)筆。寫(xiě)任何作品，都要堅(jiān)持不懈，不能停滯不前。

　　我的理想是成為一位作家，這個(gè)看起來(lái)要嘔心瀝血去思考、動(dòng)筆的職業(yè)。如果我當(dāng)上了作家······我期待那一天的到來(lái)！

敘事的作文 篇2

　　那么一天午后，狂風(fēng)驟雨。透過(guò)窗戶看到被風(fēng)吹亂東恍西歪的樹(shù)。所不同的是，那是在夏夜而不是深秋，花被風(fēng)摧殘的刮起漫天飛舞，這樣的凄涼、哀惋。樓前被閃電劃亮過(guò)后又是一片漆黑，只剩下風(fēng)雨的嗚咽聲。夜里會(huì)有彩虹嗎？不會(huì)的，我想是沒(méi)有的。一切的一切如瀑布直墜深淵覆水難收了。

　　承諾并不總是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，有人是蜜意的謊言，有人是善意的蒙騙。也有人會(huì)是真心誠(chéng)意的'許諾，卻仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)諾言。我希望你的承諾是真的，為了你和我的希望，你也只能是。但這只是我的希望，你總是毫不吝惜你的光彩，卻未照見(jiàn)我藏在黑暗中的靈魂。在你的狂熱中內(nèi)心，你未將承諾實(shí)現(xiàn)并交給了我，不管我是否能夠承受。就這樣永遠(yuǎn)的占據(jù)在我心中。我不能承諾給你幸福，但我愿將我的世界和生命全給你，給予的永遠(yuǎn)會(huì)比被給予的幸福要快樂(lè)，抑或許樂(lè)極會(huì)生悲的。

　　雨還在下，一直下著，由我的眼睛到心里，象那份憂思纏綿不斷…流淌過(guò)歲月的河流，河上也許沒(méi)有了橋？在曾經(jīng)繁茂的土地上還有一座殘舊的棧橋。棧橋的名字叫什么？只有風(fēng)雨飄搖的橋墩發(fā)出的吱吱呀呀聲在回答。

　　徐徐的晚風(fēng)中，被夕陽(yáng)拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影，象船槳一樣嘩嘩的劃著水，慢慢地遠(yuǎn)離了橋底。月亮由缺變圓，釋放出無(wú)限的吸引力，倒流了歲月。我躺在河床上，聽(tīng)到童年時(shí)的蟋蟀還在唱著催眠曲，象背脊的一陣輕癢，延伸在整個(gè)草地。鼻子中淡淡地嗅著草根由土中吸出的水氣。然而，水慢慢地流走，留下曾經(jīng)肥沃的泥土將兒時(shí)的我層層覆蓋，長(zhǎng)成伴在棧橋下的青苔，就在沒(méi)有月亮的晚上消逝，只在路途中偶爾從遠(yuǎn)風(fēng)中捕捉到這個(gè)故事的殘篇斷章。 河上有沒(méi)有橋？有吧？還在嗎？也許…不在了吧…一段模糊的記憶！

敘事的作文 篇3

　　夏季中的雨季——六月，悄然而至，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)在玻璃窗上綻放出水花，留下痕跡，雨，融化了窗外的一切，水墨畫(huà)的風(fēng)格就在外面的世界洗卷萬(wàn)物，而門(mén)前的那棵紫荊樹(shù)帶著花苞的問(wèn)候陸續(xù)盛開(kāi)。

　　“好美呀。”外面的雨露連連共舞，我呢，在書(shū)海中仰泳，一邊看著窗外的美好舞曲，一邊浸泡著冰冷的海水，好累，好像休息一下，但一旦放松，就會(huì)沉入深海，萬(wàn)劫不復(fù)。是不是說(shuō)的太嚴(yán)重了，可是對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還不算夸張呢。我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的鉛筆，思索著作文接下來(lái)的情節(jié)，但一點(diǎn)靈感都沒(méi)有。無(wú)奈。

　　我到書(shū)架那去找尋著作文本，結(jié)果，我找到了一份豐厚的大禮�！斑�？那是什么？”那是一本與我從未謀面的薄薄的小本子，封面上的左下角印著一片楓葉，而在楓葉的旁邊寫(xiě)著三個(gè)清秀的字：唐沫沫。這不是我們班學(xué)霸的本子嗎？一定是上次來(lái)我家時(shí)掉的。我的手忍不住翻閱一下她的隱私，雖然很對(duì)不起她。我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字——考生攻略。好雷的名字。里面的內(nèi)容全是學(xué)習(xí)辦法，在此，我透露一點(diǎn)。

　　語(yǔ)文的掌握主要分為基礎(chǔ)、閱讀和作文�；�礎(chǔ)是課內(nèi)的知識(shí)掌握，含字、詞、句，段的書(shū)寫(xiě)與背誦，字的書(shū)寫(xiě)的兩大步驟為看、練，讀�？矗涸谶�未熟悉字體時(shí)，就應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)，這是看的精髓，一筆一劃，一提一勾，一撇一捺都應(yīng)該注意，改卷的老師總會(huì)為一點(diǎn)細(xì)節(jié)而津津計(jì)較。練：字的筆畫(huà)要牢記在心，也要加強(qiáng)練習(xí)，努力寫(xiě)出秀氣的字體，每天練習(xí)十分鐘，練練幾篇故事或段落，不僅提高字體的美度，也對(duì)背誦有鞏固的.作用。讀：每個(gè)字的讀音各有不同，多音字特別要小心，像這種多音字的掌握，有個(gè)技巧，列舉：?jiǎn)危╯han，姓）老師說(shuō)，單（chan，匈奴首領(lǐng)）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（dan）車(chē)。詞的分類為課內(nèi)與課外，在看拼音寫(xiě)詞中，一定要謹(jǐn)慎，看準(zhǔn)每個(gè)音標(biāo)哦，不然，后果自負(fù)，有時(shí)會(huì)考課外的積累，所以你一定要格外小心，列如：按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，一舉兩得，你要填帶數(shù)字的詞，就最好填數(shù)字在第一位和第二位的四字詞語(yǔ)，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一啦。再來(lái)，如果題目是填成語(yǔ)，不要掉陷阱，你要填有把握是成語(yǔ)的詞，不要讓不是成語(yǔ)的四字詞為你失分呀。句段一般在課內(nèi)填空中，首先就要把必讀課文死記硬背，二來(lái)，不要被其所迷惑，像“一位漂亮的小姑娘，讓你填‘一位——小姑娘’”，小心呀，不要漏了‘的’，改卷老師很坑的，三來(lái)，便是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，考卷上回故意讓你填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，背課文時(shí)，要留個(gè)心眼。

　　接下來(lái)就是狡猾多端的閱讀君，小學(xué)的閱讀理解一般是記敘文和寫(xiě)景文。做記敘文時(shí)，一定要聯(lián)系上下文，寧可多寫(xiě)，不可少寫(xiě)，要思考周全，有些最好分點(diǎn)答題。寫(xiě)景文不只是寫(xiě)景，而是表達(dá)情感，所以答題時(shí)也要結(jié)合作者的思想。但有時(shí)候也會(huì)有說(shuō)明文，小學(xué)的說(shuō)明文答案都在文中，是不該扣分的；如果有“這個(gè)詞語(yǔ)能不能刪掉”類似的題目，首先答“不能刪掉”，然后答這個(gè)詞語(yǔ)的意思，在句子里的意思，如果刪去會(huì)變成什么意思，最后加上“所以不能刪去，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性�！�

　　到來(lái)作文的環(huán)節(jié)，就有點(diǎn)難度了，前面的精力差不多用完，腦細(xì)胞都快死光了吧，但只要有技巧，什么事都會(huì)迎刃而解。作文在小學(xué)一直都是40分，一定要好好把握，習(xí)作題目分為命題作文和半命題作文，或自己擬題，如果是命題作文，就看一下寫(xiě)作要求，要仔細(xì)，要透徹，要求上如果出現(xiàn)只寫(xiě)一件事例，就要按照上面的作答，把握字?jǐn)?shù)的控制，而半命題和自擬，就危險(xiǎn)了，千萬(wàn)不要在題目上就輸?shù)袅�，特別要看清要求。而小學(xué)作文一般來(lái)講都是敘事和寫(xiě)人多一些，要是考到書(shū)信，演講稿之類的就要提前提防格式要注意。改卷老師不會(huì)全篇都仔細(xì)看閱，主要看開(kāi)頭和結(jié)尾，中間偶爾看一些好詞好句，所以，開(kāi)頭和結(jié)尾要抓住重點(diǎn)，過(guò)程不要寫(xiě)離題。推薦幾個(gè)寫(xiě)作方法，開(kāi)頭可用：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、引用式、故設(shè)懸念式、渲染氣氛式；過(guò)程可用：合理安排文章結(jié)構(gòu)、巧妙運(yùn)用敘述手法、用優(yōu)美語(yǔ)言表達(dá)心聲、恰當(dāng)安排寫(xiě)作順序、展開(kāi)豐富的想象；結(jié)尾可用：自然式、引用式、點(diǎn)題式、總結(jié)式、照應(yīng)式。還有，作文的字要寫(xiě)得工整，得到書(shū)寫(xiě)的兩分呦！記住一條宗旨：寫(xiě)作得高分，題材是王道。

　　我傻眼了，真不愧是學(xué)霸，果然霸氣側(cè)漏呀。第二天，我把《考生攻略》還給唐沫沫。自己的筆記本里已經(jīng)偷偷寫(xiě)了一份。

敘事的作文 篇4

　　人們常說(shuō)：“男兒有淚不輕彈�！蹦凶涌偙豢醋鲌�(jiān)強(qiáng)的形象。我可不服氣，憑什么我們女子在大人看來(lái)就該脆弱呢？

　　我，就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。雖然我比較瘦，但一點(diǎn)也不脆弱。我有著濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。

　　在排球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)槲沂亲钚〉年?duì)員，技術(shù)還不過(guò)硬，所以經(jīng)常失誤。隊(duì)員的責(zé)怪，教練的批評(píng)對(duì)我形成了巨大的壓力。但是從小就不服輸?shù)奈也�沒(méi)有把我嚇住，反而把她們的話變成一種前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦訓(xùn)練，使我的水平越來(lái)越高，終于迎來(lái)了一次上場(chǎng)比賽的機(jī)會(huì)。

　　那是一次校內(nèi)男女隊(duì)對(duì)抗賽，因?yàn)槲沂堑谝淮紊蠄?chǎng)，由于緊張，我連連失誤，隊(duì)員們都用冷冷的目光瞧著我。我十分自責(zé)，以致于連高空飛來(lái)的球也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。球直接擊中了我的右臉，強(qiáng)烈的痛楚迅速涌上了我的臉頰，眼淚險(xiǎn)些奪眶而出，隊(duì)員們都用驚訝的目光望著我。我心想：“我不能拖女隊(duì)的后腿，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。”于是，我忍住淚水，重拾信心，繼續(xù)打球，周?chē)�的`人都用敬佩的目光注視著我。

　　我越戰(zhàn)越勇，沒(méi)有一個(gè)球失誤，教練也夸我堅(jiān)強(qiáng)。吃飯時(shí)。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我臉上有紅色的印子，問(wèn)道：“你臉怎么了？”我微微一笑。說(shuō)：“被排球打的�！笨吹猛瑢W(xué)毛骨悚然，同情不已，夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　看，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？誰(shuí)說(shuō)女子很脆弱？我要用實(shí)際行動(dòng)證明，女子比男子更堅(jiān)強(qiáng)！

【敘事的作文】相關(guān)文章：

遇見(jiàn)作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文08-14

敘事作文09-14

敘事作文10-31

敘事的作文11-13

敘事的作文09-30

敘事作文(經(jīng)典)07-23

敘事的作文[經(jīng)典]08-06

敘事作文[經(jīng)典]07-29

【精選】敘事作文07-26