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中考的英語(yǔ)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中考的英語(yǔ)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
中考的英語(yǔ)優(yōu)秀作文1
“叮鈴鈴'，一位老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，清了清嗓子，喊道："Standup。”沒(méi)錯(cuò)，他就是我可愛(ài)的英語(yǔ)老師。他有一顆宛如“光頭強(qiáng)”一般的锃亮的腦袋，兩個(gè)眼睛不大不小，卻因太過(guò)疲勞，帶上了一對(duì)“迷你車(chē)輪”，他身材偏瘦，也不是太高，但看上去卻很精神。
英語(yǔ)老師上課搞笑，幽默，卻又令我們受益匪淺。瞧，他又開(kāi)始講作業(yè)了�！皩�(duì)，下一題�！彼捯粑绰洌冶汩_(kāi)始插嘴了：“does，does，does�！蔽遗d奮地大叫三聲，一臉興奮地望著老師，而他卻一言不發(fā)，快步走到我身邊，眼睛瞪得銅鈴大小，望著我：“再說(shuō)一遍�！边�好我經(jīng)驗(yàn)豐富，看到他似笑非笑的眼神，立馬改口：“哦，不對(duì)不對(duì)，是is，is�！薄昂�，嚇?biāo)牢伊耍姨澪曳磻?yīng)快，要不就掛了�！蔽倚闹邪迪氲馈�
“哈哈哈……”，但還沒(méi)等我喘口氣，周?chē)銈鱽?lái)了一陣哄笑，瞬間一種不好的感覺(jué)遍布全身，后背也不自覺(jué)地出了一身冷汗。只見(jiàn)老師一只手朝我臉伸來(lái)，輕輕捏住我的右眼皮，慍怒道：“呵，你自己好好看看�！闭f(shuō)完，便把手縮了回去，輕拍了一下我的腦袋：“看清楚再回答�！卑�，又錯(cuò)了。
有了剛才的教訓(xùn)，我便乖乖地把嘴巴閉起來(lái)，一言不發(fā)。不一會(huì)老師便注意到我的情況，又開(kāi)玩笑說(shuō)：“這會(huì)學(xué)乖了，不插嘴了？被揪一下就不敢說(shuō)了，真是膽小�！蔽衣�(tīng)了，鼓起勇氣，又積極回答起來(lái)。就這樣，英語(yǔ)課就在一陣又一陣歡笑聲不知不覺(jué)地度過(guò)了。
這，就是我的`英語(yǔ)老師了，一位幽默風(fēng)趣而又善于開(kāi)導(dǎo)學(xué)生的老師。
中考的英語(yǔ)優(yōu)秀作文2
I am an American and stayed there all the time. But when I am a middle school student, I come to China as an exchange student. In China, I meet many difficulties. The biggest challenge for me is to learn Chinese. Oh, god, it is so hard. There are so many Chinese and every word has many meanings. What’s worse, the same pinyin may have various meanings and intonation also makes great difference. I don’t know how to open my mouth. Although there are many people help me, I still find it difficult to learn Chinese well.
我是一個(gè)美國(guó)人并且一直呆了那里。但當(dāng)我是一個(gè)中學(xué)生的'時(shí)候，我作為交換生來(lái)到中國(guó)。在中國(guó)，我遇到了很多困難。對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的挑戰(zhàn)就是學(xué)習(xí)中文。哦，上帝，太難了。漢字實(shí)在太多了，而且每個(gè)字又有很多意思。更嚴(yán)重的是，同一個(gè)拼音還可以有不同的意思而且音調(diào)不一樣，差別也很大。我都不知道如何開(kāi)口了。雖然有很多人幫我，但我還是覺(jué)得很難把中文學(xué)好。
中考的英語(yǔ)優(yōu)秀作文3
We all know that water is very important to human beings, while rainwater is also very important to plants. Their mother gives their first life, but rainwater provides them the second life. Without rainwater, the plants, especially the wild plants will thirst to die. As living in the wilderness, they can’t get the attention from human beings. So they have to drink the natural water, which is from the rainwater. We all know that we can bear hunger for a short time, but we couldn’t stand thirsty. So do the plants. So, you can see how important rainwater is to plants.
我們都知道，水對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常重要的，而雨水對(duì)于植物來(lái)說(shuō)也是非常重要的。他們的.母親給他們第一個(gè)生命，而雨水卻為他們提供了第二個(gè)生命。沒(méi)有雨水，植物，尤其是野生植物會(huì)渴死的。由于生活在野外，他們得不到人們的照顧。所以他們只能喝天然水，也就是從雨水中來(lái)的。我們大家都知道短期內(nèi)的饑餓我們是可以承受的，但是口渴我們卻是無(wú)法承受的。對(duì)于植物來(lái)說(shuō)也是一樣的。所以，可見(jiàn)植物對(duì)雨水的重要性。
中考的英語(yǔ)優(yōu)秀作文4
在我的眼中，我的初中英語(yǔ)老師是一個(gè)穿梭于課堂之中幽默的化身。
我的初中英語(yǔ)老師身材瘦小，一頭卷發(fā)，頭發(fā)上總是喜歡戴發(fā)夾。夏天，她喜歡穿休閑裙，下面往往搭配一雙阿迪達(dá)斯的板鞋。
我的'初中英語(yǔ)老師很?chē)?yán)格。每當(dāng)早讀時(shí)，她一走進(jìn)教室，我們便知道今天要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞了。我們拿本子的速度很慢，她就會(huì)說(shuō)：“快點(diǎn)嘛！真的是，叫你們不把自己的聽(tīng)寫(xiě)本放好�！眴卧~聽(tīng)寫(xiě)完后，我們總是要討論自己聽(tīng)寫(xiě)得如何。這時(shí)她就會(huì)說(shuō)：“你們能不能安靜一點(diǎn)，再不安靜的人，我就扣操行分了！”但是每次說(shuō)完話后，總是會(huì)有同學(xué)還要說(shuō)話，只不過(guò)把音量調(diào)小了很多�？墒抢蠋煹亩浼�，每次都能聽(tīng)見(jiàn)，便生氣地說(shuō)：“A和B，我用語(yǔ)言告訴你們不要說(shuō)話，你們偏不聽(tīng)，你們是不是需要我付出行動(dòng)？”A和B同學(xué)就使勁搖頭，老師看見(jiàn)后會(huì)說(shuō)“你們?cè)挾啵险n時(shí)就多回答問(wèn)題吧！”上課時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)太活潑，老師就會(huì)十分嚴(yán)厲地說(shuō)：“X同學(xué)禁言十分鐘！”
我的初中英語(yǔ)老師很幽默。記得有一次，老師教我們讀“沙灘”的英語(yǔ)單詞，老師教的很認(rèn)真，說(shuō)：“記住，要讀長(zhǎng)音。”我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有搞懂長(zhǎng)音和短音的區(qū)別，老師請(qǐng)我起來(lái)朗讀時(shí)，班上許多同學(xué)都在笑，我十分茫然。老師說(shuō)：“你讀錯(cuò)了。”還告訴我，如果讀成了短音，就變成了另外一個(gè)單詞——“母狗�！比绻f(shuō)“我要去沙灘”人家外國(guó)人就會(huì)聽(tīng)成“我要去母狗”！聽(tīng)到這里，我的臉?biāo)⒁幌戮妥兗t了。從此以后，我明白了短音和長(zhǎng)音區(qū)別很大，英語(yǔ)發(fā)音很重要。
親愛(ài)的初中英語(yǔ)老師，您用您的幽默教會(huì)了我更多的知識(shí)，您用您的嚴(yán)格讓我做更好的自己。
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