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寫小動物作文教案1000字
教學(xué)目標:
1、通過復(fù)習(xí)課文,知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點,把動物寫得很有情趣、有順序。
2、學(xué)習(xí)例文的寫法,寫自己喜歡的一種小動物,把動物的特征寫出來(外形、動作、聲音等)。
教學(xué)重點:通過復(fù)習(xí)課文,把握寫作方法,能按要求完成習(xí)作。
教學(xué)難點:把自己喜歡的小動物,寫詳、寫清。
課時: 2課時。
教學(xué)過程:
第一課時
一、 導(dǎo)入:同學(xué)們是不是見過很多動物?(是)如天上飛的鳥,地上的爬蟲,水里的游魚,動物園里的猴子大象,家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天,我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。在這之前呢,請同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的課文《白鵝》,是怎樣來寫的?
(一) 抓住了特點“高傲”
(二) 有順序:從叫、走、吃三個方面來寫,一個特點一段,如果長的話,可以分幾段來表達一個特點。
(三)具體:用具體的事例來說明它的特點。
(四)正確運用修辭(如比喻、擬人等,)
二、 小結(jié)歸納,寫小動物要害是描寫它們的特征,并用具體的例子來加以說明這個特征,才會使人明白。
老師:一般寫小動物應(yīng)該描寫它們的哪些地方?
(板書:外形、動作、聲音、生活習(xí)性、事件。)
三、 師生共同總結(jié)出寫作方法。
1、要有順序
2、抓住特點,詳略得當(dāng)。
3、 重點要突出,(因為,我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來,如果都寫出來,就太長了,所以要重點寫好一個方面。)寫好過渡句。
四、共同構(gòu)建作文框架(以一種動物為例,學(xué)生可以按照這種方法,構(gòu)思其它動物的寫法。)
【注:本環(huán)節(jié),最好是說一段,寫一段。免得學(xué)生最后一下子不能記得清!
(1)家里有貓的同學(xué)舉手。你們家的貓,你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到( )”來描述;或者用“我們家的( )真是一個( )的家伙!保ㄩ_頭如何寫:要總寫貓的特點。)表現(xiàn)在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)
〖寫開頭!
(2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個個說清楚嗎?(中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達。也可以讓學(xué)生上講臺來表演一下。)
樣子:包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?
a:指名說,其他學(xué)生補充。b:連起來說一說。
〖描寫動物的樣子!健咀ⅲ耗憧梢圆粚懾,也可以寫出狗、豬、螞蟻等!
(3)睡:常常睡在什么地方?一天睡多長時間?怎么睡的?你家里的人看見了,說什么?表達了人們對貓怎樣的感情?
a:指名說,其他學(xué)生補充。b:連起來說一說。
〖描寫動物的“睡”!
(4)吃:愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現(xiàn)在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?
〖每說完一個,再連起來說一遍。爭取說的連貫通順。在說的時候,注意指導(dǎo)學(xué)生的語言、用詞、句子!
五:其他同學(xué),是不是也知道怎樣寫了呢?如何來表達?
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