【必備】小學(xué)寫作文1000字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)寫作文1000字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫作文1000字 篇1
一、快樂的一家子
在大森林進(jìn)口處，有一個(gè)小木屋，里面住著貓媽媽，貓爸爸和小貓小花。他們一家幸福地生活著。
你打開門，就會(huì)看見桌椅、地面閃閃發(fā)光，菜碟整齊地在碗柜里睡大覺。原來 貓媽媽每天打掃房子100遍，進(jìn)去時(shí)小心滑倒哦。瞧，旁邊那貓爸爸翹著二郎腿，帶著草香邊眼鏡，手捧一本書，正專心地看著呢!在一個(gè)角落，小貓小花在玩玩具。
時(shí)間像流水一般，小花漸漸長大了，他決定不依靠爸爸媽媽，自己去獨(dú)立生活。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴爸爸媽媽時(shí)，爸爸媽媽臉上頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)陰”，大吼：“不行，不能去，否則餓你10天�！眹樦』ㄟB連后退，不小心倒栽蔥了。
二、離家出走
夜間，太陽老爺下山睡覺去了，老爸老媽打起了起伏洶涌的“海浪”。時(shí)而男高音，時(shí)而女高音，交替進(jìn)行著。小花想：我還是先走吧，否則老爸老媽不允許，那可不行啊。小花便悄悄起床，整理好衣褲，帶上糧食，留封信，還帶上一家人的照片就悄悄地出門了。水花推開木門，深吸一口氣，深情地望著小木屋，轉(zhuǎn)身走向大森林。
“哎呀，”突然小木屋里傳來一陣尖叫聲。“孩子他爸，孩子他爸，小花不見了。”小貓爸爸一下子跳起來，頭碰到天花板，馬上腫起個(gè)饅頭，但他馬上跑到小花房間一看，有一封信，上面寫著：
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
我已經(jīng)長大了，想去看看世界，不想做井底之蛙。我一定會(huì)照顧好自己!!!!!
永遠(yuǎn)愛著你們的 小花
“��！小花，我相信你一定能照顧好自己的!”貓媽媽貓爸爸異口同聲地說。臉上漸漸地露出了自豪。
三、意外收獲
小花走進(jìn)黑乎乎的森林時(shí)，剛才那興奮心情已消失到九霄云外，心里像十幾只小兔子在跳。樹好像一個(gè)個(gè)怪物，嚇得小花直抱頭一下竄到樹上。透過樹林，只見不遠(yuǎn)前就有一絲亮光。小花高興得”喵“一聲，箭似地奔跑起來。亮光是從一間小木屋透出的。木屋的主人是小猴實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)如同他的名字一般，實(shí)實(shí)在在，不愛說話。小花使勁地敲門。實(shí)實(shí)打開門一看，驚奇地問：“你是誰呀？”小花把自己的名字、事情原原本本地說出來，實(shí)實(shí)聽了也做了自我介紹，把小花請(qǐng)到房間，和他玩起了游戲。“咚咚咚”這時(shí)，小兔白白來了，三個(gè)小家伙一起玩起來，不一會(huì)兒就成了好朋友。實(shí)實(shí)拿來一塊蛋糕，準(zhǔn)備再拿另一塊時(shí)，白白伸手在拿蛋糕時(shí)，小花馬上來搶，把白白弄哭了，實(shí)實(shí)聽見了，說：“小花，這樣做是不對(duì)的�！毙』犃�，可受不了了，說：“什么不對(duì)，誰愿意和你這么紅屁股的人在一起呀!”說完，便走出小屋。
半路上，小花遇見那個(gè)專拍大狼馬屁的狐貍－－鬼精靈，鬼精靈一看見小花，就用甜言蜜語夸小花如何漂亮、如何聰明，把小花說得飄飄然，忘記了狐貍的本性，把他當(dāng)作了自己的朋友，鬼使神差地跟著他來到鬼精靈的家。誰知鬼精靈老早打起了鬼主意：這小東西賣給大狼。于是，鬼精靈趁小花熟睡之際，突然把小花用繩子綁起來，用膠紙粘住嘴，一把背在背上，向大狼家走去。小花心想，這下完了。正走著，竟碰上了送小白出來的小猴實(shí)實(shí)，小猴看見小花被綁，馬上我小白在河邊絆倒鬼精靈，一腳將他踢進(jìn)河里。然后把小花松綁，小花眼里含著淚，緊緊抱著實(shí)實(shí)，對(duì)實(shí)實(shí)深深地說了聲“謝謝�！毙』ㄟ@才明白認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能光看外表。
四、尾聲
小花貓?jiān)谏掷锝Y(jié)識(shí)了許多新朋友，自由自在地生活著。
小學(xué)寫作文1000字 篇2
快起來快起來”�！袄蠇屇憔妥屛以偎瘯�(huì)兒吧！”“你今天不是要領(lǐng)精靈嗎？”“對(duì)耶老媽你怎么不早一點(diǎn)叫我啊。我要遲到了？”我先走了88。
說完我跑到了，捷克博士那里。“回憶”誰在叫我？原來是傲天�！暗任乙幌禄貞洝薄鞍撂炷阋踩ヮI(lǐng)精靈嗎？”“是啊早就想要一只火龍王了�！薄扒�，要的話就要雷龍王�！闭�(dāng)我們爭執(zhí)不休的時(shí)候。已經(jīng)到捷克博士家了。”“捷克博士”我叫到“還有沒有精靈�。俊薄芭秳偤眠�剩兩只。他們不識(shí)貨，最好的兩只都不要。一只是火系，一只是電系。他們都只有一級(jí)。”我選了電系結(jié)果是一只雷龍仔。傲天選了一直火焰仔�！斑�有一件事，你們的精靈初級(jí)進(jìn)化是20級(jí)，高級(jí)是40級(jí)，超級(jí)是60級(jí)，終極是80級(jí)，如果100級(jí)了就拿到我這里來超進(jìn)化。另外送你們一個(gè)精靈圖鑒10個(gè)初級(jí)精靈球5瓶血藥。還有一個(gè)寵物背包�！�
我和傲天一起打開寵物背包“哇！”我的雷龍仔好可愛哦。他像個(gè)可愛的小嬰兒一直說餓。而傲天的火焰仔酷酷的。一直想變強(qiáng)�！皩�(duì)了”“又有甚么事，我叫到�！薄斑@是4021個(gè)精靈幣他可以打工掙哦。還有5個(gè)桃子1個(gè)增加20xx經(jīng)驗(yàn)哦�！薄芭丁蔽液桶撂�2話不說馬上把所有的桃子給自他們。哇我的雷龍仔21級(jí)了進(jìn)化成狂雷龍了。而火焰仔也21進(jìn)化成了火焰龍了�！巴酆每崤丁蔽液桶撂旖械�。
捷克博士說：“你們還要掌握戰(zhàn)斗本領(lǐng)�！蹦銈�2個(gè)打一場吧�！遍_打了哇！我的狂雷龍是極品血200滴（解釋一般21級(jí)只有150滴血）可是傲天的210滴血應(yīng)為他的寵物好升一些。我出了一個(gè)雷龍嘯減了他29滴血。他一個(gè)火眼減了我50滴。怎么會(huì)這樣？捷克博士解釋道：“應(yīng)為他暴擊率比你高，一般寵物暴擊率百分之20�？苫鹣凳前俜种�40�！薄翱磥砦亿A定了�！卑撂旖械�。“不一定哦”用怒氣。瞬間我的共計(jì)提高了很多。他又用了火焰牙減了我149滴血啊！還剩一滴血了�！笆菚r(shí)候了�！庇媒^招雷神的咆哮。瞬間在火焰龍的頭上畫上了狠狠的-300。我贏了。
傲天叫道：“這是怎么回事？”捷克博士說道：“怒氣滿100就可以發(fā)絕招攻擊別人得25怒氣被別人攻擊也得25怒氣，有些技能得怒氣�？茨銈冞@么有天份。就再送你一只精靈吧！”這兒有小狼仔和豹仔�！蔽乙诵±亲小０撂煲吮�。對(duì)了旁邊有賣經(jīng)驗(yàn)果的你們?nèi)タ纯窗�。我們來到了精�?jīng)店。問老板：“你們最好的經(jīng)驗(yàn)果怎么賣？”“1000”“哦”加多少精驗(yàn)?zāi)�？”�?000”反正我會(huì)砍價(jià)我說“老板800賣嗎”“不賣”傲天對(duì)我說：“他個(gè)老油條真是古板�！薄鞍]辦法”“我們來8個(gè)”。
我給了2個(gè)給小狼仔20級(jí)了進(jìn)化成逍遙狼了。2個(gè)給了狂雷龍36級(jí)了。我又偷偷的打了幾個(gè)小怪。40級(jí)進(jìn)化雷龍將軍。傲天把1個(gè)給了火焰龍。火焰龍30級(jí)。3個(gè)給了豹仔，豹仔30級(jí)進(jìn)化黃金豹。
回到捷克博士那里，捷克博士對(duì)我說：“現(xiàn)在給你們一個(gè)任務(wù)去冰雪村打敗冰龍王并獲得他的蛋。完成任務(wù)你們將獲得1只冰龍寶寶8000精靈幣一套冰龍裝6個(gè)月VIP�！�
話還沒說完我已經(jīng)出發(fā)了冒險(xiǎn)現(xiàn)在開始。
小學(xué)寫作文1000字 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的想象興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和有條理的表達(dá)能力，喚起學(xué)生對(duì)美好未來生活的憧憬和向往。
教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和表達(dá)能力。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：激發(fā)興趣，想像說話，初擬草稿
教學(xué)過程：
一、歌曲引入，激發(fā)興趣
同學(xué)們今天精神抖擻！老師今天想請(qǐng)你們聽首歌，愿意嗎？不過，老師有個(gè)小小的要求，聽完后，可要告訴我你聽明白了什么喲！
課件播放《再過二十年，我們來相會(huì)》。
聽懂了歌曲的意思嗎？指名回答。
對(duì)，再過二十年，我們來相會(huì)，那時(shí)的祖國，一定更美！
板書：二十年以后
二、啟發(fā)談話，拓展思路
1、二十年以后，有一天我們相約在一起了。二十年不見，當(dāng)我出現(xiàn)在你們面前的一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的這個(gè)人就是當(dāng)年那個(gè)風(fēng)華正茂的曹老師，大膽地想像一下，二十年以后的曹老師會(huì)是什么樣子？
指導(dǎo)學(xué)生從外貌、動(dòng)作、語言等方面想像說話。
小結(jié)：是啊，二十年后的曹老師已年過半百，皺紋已布滿我的面頰，青絲中也夾雜著白發(fā)。見到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅之情呢？淚水早已模糊了我的雙眼。
2、創(chuàng)設(shè)情境：二十年后再相會(huì)
師：噢，你們是二十年前我在民族團(tuán)結(jié)小學(xué)六年級(jí)一班的29個(gè)孩子嗎？啊，那是誰呀？我怎么認(rèn)不出來了？指名學(xué)生想像并模擬當(dāng)時(shí)自己語言、動(dòng)作。
在創(chuàng)設(shè)的情境中，盡量啟發(fā)學(xué)生想像說話，說出自己二十年后變成什么樣子了，在哪個(gè)崗位上發(fā)揮作用。
小結(jié)：我太高興了，因?yàn)槲业牡茏又杏羞@么多有出息的人�！伴L江后浪推前浪，”你們個(gè)個(gè)都比曹老師強(qiáng)。
三、同桌交流，自由表達(dá)
1、二十后，我們相聚在一起，發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學(xué)校，咱們社區(qū)，咱們的城市，……可能變成什么樣了呢？放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚(yáng)，把你的'想像給同桌說說吧！
2、你打算重點(diǎn)寫哪幾個(gè)人，他們的樣子、職業(yè)、談吐等都發(fā)生了什么的變化？可用今昔對(duì)比的辦法，重點(diǎn)寫人物之間的對(duì)話，同時(shí)關(guān)注人物的神態(tài)、動(dòng)作，想象一定要合理。再在兩人小小組之間交流評(píng)議。
小結(jié)：同學(xué)們說得這么投入，老師真不忍心打擾你們。來，把剛才給同座說的內(nèi)容說給在座的老師和同學(xué)們聽聽吧！
四、全班匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)
1、找三組同學(xué)說，教師及時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生的意思表達(dá)更完整，更清楚！
2、請(qǐng)同學(xué)評(píng)議，評(píng)議的角度，
(1)想象是否合理
(2)是否表達(dá)了師生間，同學(xué)間，二十年之后再次相見后之間濃濃的情。
五、師生賽寫，初擬草稿
同學(xué)們的想像果然豐富多采。二十年后的世界十分精彩！你們的創(chuàng)造和勞動(dòng)會(huì)使咱們祖國更美好！多想乘坐時(shí)空快車去二十年后的世界看看呀！你們?cè)敢飧蠋熞黄鹑�？好，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫下來吧！老師跟你們一起寫，看我們誰寫得又快又好！
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：修改評(píng)議，全班交流
教學(xué)過程：
一、師生繼續(xù)作文。
二、小組評(píng)議，各組推薦一篇優(yōu)秀文章在全班念。
三、全班交流，及時(shí)評(píng)議。
四、師讀自己寫的作文，生評(píng)議。
五、總結(jié)：
聽了剛才同學(xué)們寫的作文，我好想自己減去二十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年后
小學(xué)寫作文1000字 篇4
“一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我。一把雨傘遮在我的頭頂上，雨水打在媽媽身上。��！媽媽的愛是遮雨的傘”每當(dāng)我讀到這首詩，我便想起了媽媽對(duì)我那無私的愛。
還記得一個(gè)晴朗的早上，我邁著輕快的步子來到學(xué)校。完成了一天的功課，受到了老師的表揚(yáng)，但天有不測(cè)風(fēng)云，正待放學(xué)時(shí)，老天卻跟我作對(duì)，似乎有意刁難我：剛剛還是晴空萬里，霎時(shí)，烏云密布，狂風(fēng)大作。嘩啦啦——一道閃電劈了下來，轟隆隆——一聲悶雷打了下來，整個(gè)世界似乎都被嚇的顫抖起來。接著，大豆般的雨點(diǎn)又開始使勁的敲打著大地。轟隆隆、嘩啦啦、嘀嗒嗒的聲音交織在一起，再加上電閃雷鳴，宛如正在演繹一場恐怖協(xié)奏曲。被嚇得哆哆嗦嗦的我這才記起沒帶傘！我只好在學(xué)校里避雨。十分鐘、二十分鐘時(shí)間慢慢地流逝，周圍的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地被家長接走。媽媽在上班肯定不會(huì)來接我了，我的心中有一種說不出來的感覺。時(shí)間越來越長，希望也越來越渺茫，還是冒雨回家吧！看著外面的傾盆大雨，我似乎也看到了被淋成落湯雞的我站在雨地中的可笑情景。在龐大的教學(xué)樓里，我一個(gè)人顯得異常孤獨(dú)，我決定以最快的速度向家沖去。突然，我的頭頂上多了一個(gè)遮擋物，一個(gè)熟悉的身影映入了我的視線。�。∈菋寢�！頓時(shí)，一股濃濃的親情籠罩了我的全身。此時(shí)，我有一肚子的話想傾訴給媽媽，有一肚子的問題想問媽媽�？墒牵覅s什么也說不出來。我和媽媽共打一把傘，一路上，她把傘全部打在我的頭上，而她自己身上卻被淋濕了。我木訥了、驚訝了、彷徨了�；剡^神來，我悄悄地將雨傘朝媽媽的頭頂推去。媽媽和藹的望了望我，一邊把雨傘推到我的頭頂上一邊說：“孩子，你衣服穿的薄，別淋感冒了�！蔽覔u了搖頭，嘟著小嘴說：“女兒感冒媽媽也會(huì)感冒呀，女兒媽媽都不要感冒！”媽媽摸了摸我的頭將雨傘遞到我的手上，帶著命令的口吻說：“乖孩子，把雨傘拿著，快點(diǎn)回家喝點(diǎn)熱開水。媽媽只請(qǐng)了一會(huì)兒假，還得趕去上班�！闭f完，她就打車回公司了。望著汽車飛馳的方向，我心中一陣澎湃。一剎那，一滴晶瑩的液體從我的眼角流出，是淚。“嘀嗒”淚水順著臉頰落到了手中的雨傘上，我凝望著手中的雨傘，這哪里是一把普普通通的雨傘？它分明就是凝聚著母愛能夠?yàn)榕畠赫陲L(fēng)擋雨的溫暖港灣！
這就是母愛么？這不是詩中的情景嗎？這不是人們口中常說的偉大的母愛嗎？母愛又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得一個(gè)酷熱的夏日傍晚，小區(qū)又停電。成群結(jié)隊(duì)的蚊子與難忍的炎熱一起襲擊著我，我怎么也睡不著。好不容易睡著了，也會(huì)一會(huì)兒就被熱醒。這時(shí)，媽媽摸著黑點(diǎn)燃了蚊香。然后她一只手不停地給我扇扇子，另一只手忙著為我噴花露水。一會(huì)兒給我講故事，一會(huì)兒給我唱歌。在媽媽的關(guān)懷下，我漸漸睡著了。那一夜，我睡得比平時(shí)還香還甜。不知是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)，冥冥中，我看見媽媽一直在給我扇扇子......早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽竟倚靠在床頭睡著了。我知道，媽媽一定為我熬了整整一夜，也許整晚眼都沒合一下。媽媽太累了，應(yīng)該讓她再睡一會(huì)兒。于是，我拿了一塊浴巾，輕輕地蓋在她身上。母親一驚，醒了。一雙布滿血絲的眼睛又黑又腫。媽媽揉了揉雙眼，聲音沙啞地說：“寶貝，你醒啦！想吃什么？媽媽去給你做。”
母愛是偉大的，母愛是圣潔的，母愛是無私的。在母愛的關(guān)懷下，我漸漸的成長了。如果你讓我描繪出母愛，我會(huì)告訴你“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”是啊！母愛何嘗又是能用言語表達(dá)的呢！
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