實(shí)用的清明節(jié)的作文1000字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的清明節(jié)的作文1000字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
清明節(jié)的作文1000字 篇1
初次邂逅竹林，是在清明的一場大霧里。
曾祖父的墳?zāi)乖谏钌嚼�，要去祭拜需要走很長的山路。當(dāng)天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時(shí)候出門是有道理的，因?yàn)樵诮裉斓萌ズ脦讉�(gè)山頭祭拜先人。只記得，當(dāng)天早上，父親挑著祭品走在后邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥。嘴里似乎還在哼著曲調(diào)吧，或許吧。
山路蜿蜒延伸，野草長到我的胸前。我們經(jīng)過了田野，繞過了小溪，爬上了陡坡，又翻過幾個(gè)山頭，終于來到一條峽谷里。父親輕輕喊了一聲：“別跑得太快，前邊是一片竹林了�！蔽覒�(yīng)了一聲，卻一個(gè)勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖了搖頭，微微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。
近了，近了。山風(fēng)中吹來一陣沙沙的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎了根，再也無法抹去。
竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒，發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音，宛如一片綠色的急流，所有葉子都朝著一個(gè)方向。那修長而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭渡。我站在萬千的竹子當(dāng)中，只覺得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長到了峽谷的頂端，遮沒了天空，嬉戲著白云。細(xì)小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小舟子，加入這霧中的爭流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來繞去，只覺得一切都是如此的美妙。
父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點(diǎn)出神。
林間傳來清脆的鳥鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從巖縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著竹節(jié)輕滑而下，留下溪流走過的痕跡；有的從葉尖晃了幾晃，便頑皮地蕩了開去，如流星般向大地急墜而去。
后來，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽光喚醒了父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給了我。輕輕拍了拍我的小腦袋，喚道：“走吧，我們還有很多路要走。”或許是年幼吧，也或許是不對(duì)先祖?zhèn)兏星椴粔蛏畛痢；纳街械墓纶？傋屛腋杏X陰森，要是沒有父親在身旁的話，我敢擔(dān)保我會(huì)嚇哭的。那年的清明沒有留下太多關(guān)于祖先記憶，卻永遠(yuǎn)銘記那片竹林，那片綠色的，空靈的世界。也記得了父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜里削成了笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。
是的，后來我長大了。讀到了許多關(guān)于竹子的`詩句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！笔翘K軾的吧，又讀到了“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！� 是王維的吧。讀了很多很多，也見過許多人畫竹，如鄭板橋的畫，但卻總覺得失落。那片空靈的世界，沒有任何詩句，沒有任何畫筆可以替代的。是的，至少在我心里是這樣的。
清明節(jié)的作文1000字 篇2
上帝又在讀長篇悲劇了，哭的稀哩嘩啦。連日的陰雨，下得人都有些頹廢了，濕漉漉的街道被無以計(jì)數(shù)的行人踩的臟兮兮的，我走在上面，褲腳沾滿了泥巴星兒，心里頭有著說不出的郁悶。
街上的好些店面都掛滿了各式各樣的紙花，冷色調(diào)的，在屋檐下躲著細(xì)雨，隨著微風(fēng)飄遙，我停下來看了些白的刺眼的花，旋轉(zhuǎn)著，寂寞著，刺得眼睛都痛了，想想，又是一年清明節(jié)來到了，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”啊，每年都是這個(gè)時(shí)期，冷清與憂傷這對(duì)搭檔便聚合起來迎接這個(gè)節(jié)日。
依稀記得以前的清明節(jié)叫踏青節(jié)，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，是讓沉寂了一個(gè)冬季的人們外出玩耍，享受春天清新氣息的日子，后來清明節(jié)與其日子相近的寒食節(jié)的習(xí)俗漸漸被大眾所融合，在隋唐年間就形成了一個(gè)掃墓祭主的日子，即今天的清明節(jié)，并因此，它成為中華民族一種固定的風(fēng)俗，我是一個(gè)正宗的炎黃子孫，對(duì)于中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，我只了解這么點(diǎn)，似乎很悲哀，但是每年面對(duì)這個(gè)到來的節(jié)日，我都會(huì)感到莫名奇妙的悲哀，一種很強(qiáng)烈的情感，不知道是對(duì)逝去的又一年歲月，還是掃墓重新喚起的對(duì)已逝去的親人的懷念，這些悲哀都讓我對(duì)這個(gè)節(jié)日在情感上或多或少有些抵觸……
01年的清明，在奶奶離我們而去的整整5年后，我的心里還依然存留著無盡的痛苦，我曾以為時(shí)間可以稀釋一切，包括痛苦，可是我錯(cuò)了，5年了，時(shí)間越長，我對(duì)她的思念反而越濃，她的音容笑貌以及生平對(duì)我的好在我的腦海里愈發(fā)的深刻，因?yàn)橄肽�，我買了一株小楊樹苗恭恭敬敬的栽在她墳前，我站在她墳前祈禱，希望這棵同樣孤單的樹可以陪著奶奶在荒涼里過好在另一個(gè)天堂的生活，我渴望這棵綠色的植物能聽懂我的心語，望望四周遍野的蒼涼，沉默的佇立了片刻，我在不知是雨還是淚的寂寞里離開了……
歲月如梭，又是六年，眨眼的工夫就過去了，07年的秋，我重返故鄉(xiāng)，重新立在奶奶的墳前，枯草放肆的吞噬了這一帶的山地，天是慘白的，地是干枯的，只有絲絲的風(fēng)像幽靈穿梭在荒涼里，墳前的樹長大了，分了枝，凄凄涼涼的在風(fēng)中搖曳，與周遭顯得是那么的不協(xié)調(diào)，眼前的景不禁讓我潸然淚下，死寂的山，寂寞的墳冢在枯燥的年華里耗盡了熱情，太可憐了，或樹或人都在被遺忘的角落里耗盡了所有。
已經(jīng)逝去了的，只算12年，12年以來的生活是在適應(yīng)沒有那親人陪伴左右的生活，我以為我很孤單，但卻忽略了一種比孤單更為可怕的東西。是的，她的孤單，在荒野里，我的孤單，卻在喧囂里，我把全身心的情感傾注到對(duì)她的思念里，可是她在她的天堂里卻無法預(yù)知我的思念，甚至我只是個(gè)陌生人了。
今年的清明又到了，我沒有回去，而是在離家千里的另一個(gè)陌生城市，在細(xì)雨霏霏的街道失魂落魄的行走，帶上早已襲上心頭的痛楚，逃避擺脫不掉的哀傷，走下去，漫不經(jīng)心的淪落，是的，“清明千萬家，處處是年華”，同樣的清明，不同的情感，歲月輪回里的神秘，又有幾個(gè)人能猜得透呢？
清明節(jié)的作文1000字 篇3
中華民族歷史悠久，名勝古跡也是遍布各處。但是，或許人們都認(rèn)為長城、樂山大佛、頤和園更令人神往。其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有著一種思鄉(xiāng)情節(jié)，都認(rèn)為不如自己的家鄉(xiāng)。我的心目中，就是最愛生我、養(yǎng)育我的豫北大地——太行山脈之畔。
這個(gè)地方雖不甚聞名，但是在我們的周圍也不泛有富含歷史底蘊(yùn)的名勝古跡。清明節(jié)就要到了，于是，在四月三號(hào)的早晨，我們學(xué)校組織了組織了一次盛大的祭英烈活動(dòng)。
在隊(duì)伍準(zhǔn)備就緒之后，我們在老師的帶領(lǐng)下，踏著晨曦的露水徐徐前進(jìn)。鮮亮的旗幟在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，飽含著活力與青春的氣息。
一路上，春風(fēng)徐徐吹來明媚的陽光撫摸我們的肌膚。似乎萬物生靈能看透我們的內(nèi)心一般，鳥兒歡快的鳴叫給我們以優(yōu)美的旋律，花兒綻放花苞為我們增添美麗的環(huán)境，樹木張開那粗壯的樹干向我們表示歡迎。陽光現(xiàn)在已更加強(qiáng)烈，在前進(jìn)的步伐中，身上顯得微微濕潤。在這和諧的大自然中，我們真正的領(lǐng)略到祖國山河之錦繡，深切的感受到家鄉(xiāng)風(fēng)光之絢麗。
轉(zhuǎn)眼，三潭到了，我們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入英烈亭。瞻仰著英烈亭，亭的周圍，山顯得陡峭嶙峋。亭子的欄桿周圍，擺滿了白花。仔細(xì)觀察，英烈亭的場面雖壯大，但風(fēng)吹日曬，英烈亭的柱子已失去了原有的光澤，那一條條裂痕中，寫滿了歷史的滄桑。新團(tuán)員們在英烈亭下宣讀入團(tuán)誓言，那鏗鏘的語言震撼人心，一字一句在我們心田中生根、發(fā)芽。在這嚴(yán)肅而壯大的場面中，我們在英烈亭的周圍獻(xiàn)上了白花，花雖小，卻深切的表示出我們的英雄的敬佩之情。英烈亭前，我們向英烈碑獻(xiàn)上了誠摯的一躬。
禮畢，我們在這鳥語花香的季節(jié)向山上進(jìn)發(fā)。
山上的樹木郁郁蔥蔥，桃花開得旺盛而富含朝氣。原本光禿禿的山，此刻被這美麗的景致襯托出生命的活力。在不知不覺中，我們到了山頂。山頂上葬的是姚家先烈，故而名為姚家墳。不知大家聽說過以前剛正不阿而聞名的姚學(xué)瑛嗎？他的家族一直榮寵不衰，大家知道為什嗎？原來一切皆因先祖之墓地是否為風(fēng)水寶地。
都說姚家墳為風(fēng)水寶地，如今一看，果然不同凡響、氣勢恢宏。此間群峰環(huán)列、層嶺掩映、清溪流泉、綠柳翠竹映帶左右。近觀“頭枕耬頭山，腳蹬老龍?zhí)�。”遠(yuǎn)看“三河環(huán)繞循氣旺，四周圍屏則地雄�！眽炃坝袃煽么謮训乃蓸洌缡刈o(hù)的神仙一般。一棵松樹樹干向四周張開，為墳?zāi)勾钇鹆艘黄瑯涫a。另一顆樹干向兩邊張開，仿佛黃山的迎客松一般，張開雙臂向我們表示歡迎。看似平常，但令人驚奇的是；它的根部不似其他樹木一樣，反倒像《西游記》中的人參果樹被孫悟空連根拔起時(shí)的形狀一樣。根部看似分離，實(shí)則藕斷絲連，使人們產(chǎn)生了無限遐想……
因時(shí)間有限，我們匆匆瞻仰之后便離開了這里。我們留下的只有腳印，帶走的只有回憶。這些回憶包含了對(duì)家鄉(xiāng)名勝的熱愛與贊美，也像我們心田中的種子，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。四季常青，不曾凋零。
這些回憶，會(huì)幫助我奮進(jìn)，將來更好的建設(shè)我們美好的家園！
清明節(jié)的作文1000字 篇4
清明節(jié)，又來臨了，我呆呆地望著天空，不禁又陷入了對(duì)外公的懷念。因?yàn)樵谖夷墙k麗多彩的童年生活中，外公給我的印象太深刻了，外公給予我的愛實(shí)在太多太多了。
我依舊記得，外公的那張臉和那雙手，那張布滿皺紋而又充滿精神的臉和那雙蒼勁有力卻又突兀著青筋的手，它們曾經(jīng)和外公一起…… 在未來的世界里，有神奇的衣服，有萬能的汽車，有會(huì)變化的機(jī)器人。我最喜歡的就是那神奇的衣服了。它會(huì)變化，但只能變成別的衣服，如果你讓它變成別的東西，它會(huì)很生氣的！
兒時(shí)，我一直都是被外公外婆拉扯大的。常常隨外公外婆起得很早，老是做在一張小木凳上看著外公掃地。外公拿著一把掃把在街道上掃，我呢，就拿著比自己矮一點(diǎn)兒的掃把亂舞，常常弄得到處都是灰塵。外公性情溫和，也不說什么，只好一遍遍地掃，毫無怨言。那時(shí)侯，我還小，看到外公天天清掃街道，不禁也有一些納悶，常常扯著外公的衣角，略顯淘氣地問：“外公，為什么，你天天要清掃街道呀，你又不是清潔工？”外公也就朝我一笑，繼續(xù)掃地了。我看著外公的笑容，也就似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還不時(shí)“噢”幾句應(yīng)聲。后來，隨著年齡的增長，久而久之，外公清掃街道的原因我也清楚了，心底里對(duì)外公也不免產(chǎn)生了幾分敬佩。
一次，冬天時(shí)分，天氣寒冷，我剛起床下樓，又見外公在掃地。我走出去，坐在門口的小板凳上，托著下巴呆呆地看著外公，過了好一陣兒，外公才見我坐在外面，立刻把自己身上的棉襖脫下來，給我披上。我當(dāng)時(shí)再看外公的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的手已，凍得通紅，嘴唇泛青，可那時(shí)外公已經(jīng)在掃地了……
外公，又一年的春天到了，您喜歡的桃花又開了，散發(fā)著泥土的氣息，您，可聞到了它們的芬芳，感知到了有個(gè)童稚的心靈在呼喚您，在呼喚您�。�
現(xiàn)在，雖然外公已經(jīng)不在人世，但外公的音容笑貌卻時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)。因?yàn)�，外公給我那無私的愛實(shí)在太多了，他那勤勞樸實(shí)的形象給我的印象太……太深刻了！的簡拼大家都知道，青奧會(huì)來臨之后，將會(huì)有許多的游客來到南京的。我們難道不希望來自五洲四海的同胞看到我們南京美麗的一面么？當(dāng)然，這就少不了青奧會(huì)志愿者了。青奧會(huì)不僅需要一個(gè)壯麗場地，還需要一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)為青奧做好我們應(yīng)做的。環(huán)境代表著南京，環(huán)境好就證明了南京的城市建設(shè)管理的很好�？森h(huán)境該如何改善呢？那就得從小事做起。撿起地上的一片紙；少開一次私家車，乘坐一次公交車；節(jié)約用水......如果,我們每一個(gè)人都可以保護(hù)環(huán)境,環(huán)境就很快地改善�！叭诵凝R，泰山移。”這句話果然說的沒錯(cuò)。經(jīng)過這件事情以后，我告別了自大，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，用團(tuán)結(jié)的力量來解決許多問題。最后，我是戒了玩電腦游戲，可是老爸沒戒掉吸煙，我讓老爸戒煙的辦法失敗了，雖然我戰(zhàn)勝了對(duì)手，卻高興不起來。今天，老師來到我們家家訪。我和媽媽把家里收拾一翻，想給老師一個(gè)好印象。我趕緊吃好飯，等老師過來。我寫著《寒假接力棒》，想著：一個(gè)老師來呢，還是兩個(gè)老師都來呢。我剛寫好一頁，林老師和余老師就來了。我們和老師合影。余老師問我在家都干什么，我告訴老師：“我在家里畫畫、寫作業(yè)、彈鋼琴。”余老師又向我了解我寫作業(yè)的地方。林老師知道了我很喜歡看書，一直笑著。傾聽我們自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說去吧！不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。
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