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游記作文（集合3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的游記作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游記作文 篇1
前不久，我們一家去安吉旅游。雖然只在那兒度過了短短3天，但卻在我的腦海中留下了無法磨滅的記憶。
來到安吉的第一天，我們沿著蜿蜒的山路來到了井空里大峽谷。一進(jìn)峽谷，涼爽的清風(fēng)撲面而來，瞬間感覺秋天來了。我四處張望，滿山茂密的翠竹，從看不見的山澗上游，湍急的澗水嘩嘩地流下來，在陽光照射下泛出耀眼的光芒，淙淙的水聲好似一條無形的水龍?jiān)跉g唱。有的人三五成群歡快地打著水仗；有的摸著溪邊凹凸的石塊小心翼翼地溯溪而上；還有的一不留神被水沖倒了，一屁股坐在水里，正手忙腳亂地站起來，臉上卻帶著滿滿的.笑意。我站在冰涼的溪水里，心想：我一定要到達(dá)最高點(diǎn)。光說不干可不行，我們?nèi)齻�(gè)邁開腳步，向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。
一路上，水流湍急，腳下的巖石高低不平，形狀各異，每找一個(gè)落腳點(diǎn)都要嘗試好幾次，而且必須相互扶持，你拉我推，前進(jìn)得十分困難。沒多久，媽媽就因?yàn)轶w力不支而停滯不前了。我和爸爸又走了一段后發(fā)現(xiàn)一處險(xiǎn)要的石壁。爸爸用腳探了探，覺得下面有石頭，應(yīng)該可以通過。我跟著邁出一步，石頭因?yàn)樗鞯臎_刷，變得光滑，我一不小心就向后倒去，湍急的水流瞬間已漫至我的腰間，眼看就要把我沖到下游去了，爸爸眼疾手快，一把攬住我�！昂簟�，我拍拍額頭，回過神來，總算有驚無險(xiǎn)。我和爸爸最終來到了上游，看著詩畫般的青山綠水和下游熙熙攘攘的人群，頓時(shí)感覺自己的努力沒有白費(fèi)。
第二天，我們?nèi)ハ升垗{漂流。十五道落差，十五次驚險(xiǎn)，十五次尖叫，在我們腦海中永存。第三天，我們參觀了竹海�！扒嗔执渲�，四時(shí)俱備”，欣賞著這一棵棵青翠挺拔的竹子，我們心中又多了幾份對大自然的留戀。
短暫的三天過去了，但它給我留下的，卻有很多很多：困難，就像從上方?jīng)_下來的激流，只有勇往直前，才能到達(dá)成功的頂峰！大自然是奇妙的，壯美的，我們不能再傷害它......
游記作文 篇2
盼呀，盼呀，終于盼來暑假，盼來了小桔燈組織去紹興一日游。
一大早，我背著嶄新的書包，帶著好吃零食，帶著愉快的心情，我們?nèi)w小桔子學(xué)員登上了大巴車。一路上，我們歡聲笑語。在一個(gè)小時(shí)左右的車程后，不知不覺就到了紹興古鎮(zhèn)。紹興，這個(gè)美麗的城市，有著許多名勝古跡。
第一站一一柯巖
我們來到柯巖風(fēng)景區(qū)，以它那獨(dú)特的風(fēng)采吸引著世界各地成千上百萬慕名而來的游客。
一走進(jìn)風(fēng)景區(qū)大門，便看到一座二十多米高的人工大佛屹立在水池中央，精致的雕琢不能不讓游客感到震驚。隨后，我們的目光被一塊譽(yù)為“天下第一石”的云骨吸引住了。這云骨高二十幾米，上寬下窄，好似一座倒立過來的塔，又猶如裊裊升起的煙霧。巖上那鏗鏘有力的“云骨”二字顯得格外壯觀，還有那巖頂?shù)那晁砂�，枝葉橫生，真叫人贊不絕口��！
第二站一一魯迅故居
來到魯迅故居，一到這兒，小販的叫賣聲、小吃的香味、質(zhì)樸的房屋，瞬間吸引了我。稍作停留后，我們跟著導(dǎo)游往魯迅故居走去。
一走近魯迅故居，會(huì)感到時(shí)光彷佛在剎那間回到100多年前。雖然魯迅故里已經(jīng)過后人整修，但是我們?nèi)匀荒芨惺艿紧斞赶壬?dāng)年讀書生活時(shí)的場景。
魯迅小時(shí)候讀書的地方，已是眾人皆知，那就是“三味書屋”了。其中最有名的就是魯迅當(dāng)年刻下的“早”字了。聽導(dǎo)游介紹，當(dāng)時(shí)因?yàn)轸斞傅母赣H生病了，他為了照顧爸爸，所以上學(xué)遲到了，被先生狠狠批評了一頓。魯迅便在課桌上刻下了一個(gè)方寸大的“早”字，用來督促、提醒自己不要遲到。從此，他再也沒有遲到過。雖然當(dāng)年的“早”字已經(jīng)看不清了，但它永遠(yuǎn)刻在人們心中。接著，我們又順著一條小路來到了百草園，里面有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的.皂莢樹，紫紅的桑椹……”，魯迅先生能把這普通的菜園寫得那么生動(dòng)有趣，真是妙筆生花。
游玩完魯迅故里，看來真的像介紹中所說，魯迅故里已經(jīng)成為一個(gè)能原汁原味解讀魯迅作品、品味魯迅筆下人物、立體感受魯迅當(dāng)年生活情境的真實(shí)場所。
第三站一一沈園
我們又走到沈園，我一走進(jìn)那里，那小橋流水，河水清澈見底。小橋上人頭攢動(dòng)、人山人海，個(gè)個(gè)歡聲笑語的說著話。我的感想是：沈園的河水真清澈，真干凈，我好喜歡它呀！想到這兒，我情不自禁地笑了！沈園真好玩，我下次還要來！
跟著課本游紹興。雖然我們還沒學(xué)過這篇課文，但今天我們游玩了，見識(shí)了很多知識(shí)，還有那么多美景總也寫不完。
游記作文 篇3
暑假，我和媽媽去了趟江西婺源，下面，我把這次旅游的經(jīng)歷給大家說一說吧!
我們從早上7點(diǎn)出發(fā)，汽車沿著高速公路一段接著一段的行駛，在長江上就分別過了時(shí)尚新穎的軍山長江大橋、樸素平凡的黃石長江大橋和雄偉壯觀的九江長江大橋。在媽媽的指點(diǎn)下，沿途的自然風(fēng)光和地形地貌我也作了些觀察。
我們生活的蔡甸屬于江漢平原，一直到浠水邊境都是一路平坦，一接近蘄春，地形就變?yōu)榍饚X地帶了;蘄春過了是黃梅，地勢又一路平坦，棉花田隨處可見。過了九江長江大橋也就進(jìn)入了江西省，車大概又行駛了20多公里就望見了我國的四大名湖之一的鄱陽湖。湖的北岸平伏得像一張地毯，南岸依山帶水，群山綿綿。媽媽告訴我，說這里是古代的戰(zhàn)場，是兵家必爭之地，我看著這峻峭的山峰，似乎也體會(huì)到了易守難攻這個(gè)成語的含意。再接下來到了景德鎮(zhèn)，真不愧為我國的瓷都呀!沿路大大小小路燈燈桿全都是瓷燒制的，而且形狀各式各樣，圖案也是各式各樣。我們一車的人都是大為贊嘆。出了景德鎮(zhèn)市區(qū)，汽車?yán)^續(xù)向婺源方向一路奔馳，幾乎是行駛在迷魂陣之中。車窗外的青山一座座就像堆在我的周圍似的，若把手伸出窗外都能觸得到。也許是從未經(jīng)歷過，我堪至有點(diǎn)害怕。
下午4點(diǎn)，車終于到過中國最美的鄉(xiāng)村――婺源。導(dǎo)游直接將我們帶到了這次行程的第一個(gè)景點(diǎn)――李坑。“坑”字在當(dāng)?shù)刂赶�。全村民居宅院沿溪而建，以李姓居多，所以稱“李坑”。李坑自古文風(fēng)鼎盛、人才輩出。村落群山環(huán)抱，山清水秀，風(fēng)光旖旎。村中明清古建遍布，粉墻黛瓦，參差錯(cuò)落。我從未見過這樣的建筑，新奇有余，只覺得很美。
休息了一個(gè)晚上，第二天的第一個(gè)景點(diǎn)是江爺爺書記的故鄉(xiāng)――江灣。參觀了村中還保存著的三省堂、敦崇堂、培心堂、滕家老屋等一大批徽派古建筑，古風(fēng)古韻，讓我見識(shí)到了歷史的價(jià)值。
出了江灣，導(dǎo)游領(lǐng)著我們又到了另一個(gè)古村落――曉起。曉起村始建于公元787年，距今近2800年歷史。村中保持600余年的房屋有幾十幢，風(fēng)格鮮明，氣勢非凡。進(jìn)士第、大夫第、榮祿第等商第官第無不折射出這方鐘靈毓秀的.土地曾經(jīng)有過的輝煌。
“紅星閃閃放光彩……”這不是我們排節(jié)目的歌嗎?還是電影《閃閃紅星》的主題曲呢!在這天呀，我還見到了這部電影的拍攝地之一的古石灘。只可惜，這個(gè)季節(jié)是枯水期，潺潺湍流無法重現(xiàn);電影中青翠的竹林也被無知的村民砍伐了。這個(gè)景點(diǎn)在祥云風(fēng)景區(qū)內(nèi)，除此之處這里還有一座被清代某一個(gè)皇帝敕封的寺廟叫黃蓮寺，據(jù)說供奉的菩薩都有1千多年，算是歷史悠久吧!
就這樣又過了一天，第三日是返程。第一天來的時(shí)候不是路過景德鎮(zhèn)嗎，可是還沒有仔細(xì)見識(shí)過那里的瓷器呢!所以返程的時(shí)候我們特意在景德鎮(zhèn)逗留。瓷器真是太美、太豐富了，讓我說我還真不知道從哪里里說起，因此回來后我讓媽媽幫我在網(wǎng)上搜索了一些關(guān)于景德鎮(zhèn)瓷器的資料，讓我來告訴大家吧。
景德鎮(zhèn)瓷雕制作可以追溯到1400多年前，當(dāng)代的景德鎮(zhèn)，瓷雕工藝精湛，工藝種類齊全，有園雕、捏雕、鏤雕、浮雕等;千姿百態(tài)、栩栩如生;裝飾豐富，有高溫色溫、釉下五彩、青花斗彩、新花粉彩等;藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，有的莊重渾厚，有的典雅清新，有的富麗堂煌，鮮艷奪目。瓷質(zhì)“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬”，為我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)品。景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)是我國文化寶庫中的重要財(cái)富。
三天的旅程雖只是走馬觀花的游覽一番，但還是令我大開眼界。我想，如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)一次又一次的游覽祖國大好河山的美麗風(fēng)光。朱熹說過“讀萬卷書行萬里路”，人的一生不只是坐在教室里學(xué)習(xí)，更要走出去，去游歷，去長見識(shí)，這也是一種學(xué)習(xí)呀!
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