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游記的作文(優(yōu)秀7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的游記的作文7篇,歡迎大家分享。
游記的作文 篇1
3月24日,在這個天高氣爽的日子里,我有幸與其他小記者一起參加了由蕪湖報社舉辦的“五千年文博園”一日游。
進入園內(nèi),首先映入眼簾的是右手邊的“福如東!保厦婵坍嬛磺ХN不同形狀的“!弊帧T倏纯醋笫诌叺摹皦郾饶仙健,上面也刻畫著一千種不同形狀的“壽”字。
再向前走,是“尋根問祖”的'景點,它將具有濃厚中華文化的百家姓一一雕刻于山墻之上.文化墻高10米,寬60米。
我們又來到了中華孝道園,“二十四孝”故事生動形象的呈現(xiàn)在我們面前,有“孝感動天”、“臥冰求鯉”、“棄官尋母”等等,并在園內(nèi)用汗白玉拼接一個占地面積約380平方米的巨大“孝”字,人行其上,寓意“盡孝之道”。
接著我們來到了“龍行天下”,這條龍總長490米,共有47000個漢字雕刻在它的鱗片上。
下午我們來到了我最期待的景點“盤龍山”,我們一個個迫不及待的登上了最高點,俯視下方,一覽萬物,看遍了整個文博園的美景。
最后我們又來到了根雕藝術(shù)館,根雕大師所雕刻的作品,全都栩栩如生。有《水滸傳》里的一百零八位綠林好漢;有《西游記》里的唐僧師徒等人物;有威猛的雄師;還有展翅欲飛的雄鷹。讓我們看得眼花繚亂。
短暫的旅程就要結(jié)束了,大家都感到意猶未盡,希望時間就停留在這一刻。
游記的作文 篇2
最近,大名鼎鼎的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚一行人,經(jīng)過了一路的奔波,來到了我們班學(xué)習(xí)知識?墒,他們到底和誰同桌呢?
跟豬八戒?嗯……應(yīng)該不錯。跟他坐在一起,可以顯現(xiàn)出來小姐的美麗和聰明,考試一定比他高!哦!不不不不!之前一直聽說豬八戒遇上美麗漂亮的小姑娘會流口水……真惡心!還聽說豬八戒的`吃相讓人看了更惡心,狼吞虎咽的,像被餓了好幾個月的狼。唉,還是不跟他坐了!以免毀了我的形象。
跟孫悟空?嗯……也還算可以。要是我遇到了危險,他還可以跑來救我。我跟他坐不僅可以學(xué)會一點兒本事,就像分身術(shù)啊,筋斗云啊之類的,還可以讓別人不會欺負我。讓我考慮考慮……不不不,萬一哪天孫悟空看走了眼,把我當(dāng)成小妖精給打了,這可怎么辦?天。≌娌桓蚁胂!唉,為了保險起見,還是不跟他坐在一起吧!
跟唐僧?嗯……當(dāng)然可以!他長相還不錯,又不像豬八戒一樣吃相難看,會流口水。可是,為了保證萬無一失,還是要經(jīng)過我再三考慮……不行,絕對不行!萬一哪一天唐僧送我個帽子,其實是個緊箍咒,如有哪天我惹怒了他或考試考的比他高,他還不念咒語緊死我?那可不行!為了不要一失萬無,還是不跟他坐了!
那跟沙和尚?嗯……這師徒四個人,數(shù)他最老實。他不像豬八戒一樣丑陋,不像孫悟空一樣上課會開小差,更不像唐僧一樣心狠手辣,會念咒語。不錯!就跟沙和尚坐同桌吧!
跟沙和尚坐了同桌后,我才知道,沙和尚其實是有很多毛病的,上課打瞌睡,吃東西,書包破破爛爛的……唉,早知道就不和他同桌了,原來的同桌比他好多了!于是,第二天,我寫了1000多字的信給老師,堅決要求換同桌,老師同意了。
“快醒醒!老師叫你回答問題了!”同桌唐XX邊喊,一邊用力地推著我!俺痦嶖痦嶖!”老師用她的尖噪子叫了起來。我迷迷糊糊的回答了問題,坐下后,我想著剛才的白日夢,不禁心想著:看來世界上所有人都有各自的缺點和優(yōu)點,正如宋朝大詩人蘇軾所說“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”?赡苓B天上的神仙也有不同的缺陷吧?“仇韻雯回答問題!不要開小差!”老師的尖噪子不知道哪個時候又冒了出來……
游記的作文 篇3
對,我也看出來了,這對獅子耳朵是耷拉的,很溫順的樣子,而剛才那對獅子耳朵是豎著的,很威嚴(yán)。
導(dǎo)游姐姐公布答案:”你們說對了,到這個門的地方就是后宮了,一般的男人進不去,一般的女人它也出不來。后宮是非之地,是警告您小心點,非禮勿視,非禮勿聽。朝廷,前面是朝,后面是廷;國家,前面是國,后面是家,就是從這個地方開始劃分的!
經(jīng)過交泰殿、坤寧宮、最后我們來到御花園。我奇怪為什么眼前的御花園這么?導(dǎo)游姐姐說電視演的都是騙人的,其實御花園就是這么小。姐姐又問我們最喜歡看什么清朝?我們女孩都說是”還珠格格“,男孩則說是”鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐“。御花園里有古樹、假山、水池和奇花異石等。其中有一棵連理樹很顯眼,但它是人為的,不是自然生長的,導(dǎo)游姐姐說只有末代皇帝溥儀和皇后在此樹前拍過照,他們的結(jié)局都不好。所以不建議大家在樹前拍照。
走出神武門,結(jié)束了對故宮的游覽。通過游覽讓我大致了解了明清兩代的歷史變遷,氣勢雄偉的`宮殿無不體現(xiàn)著封建禮儀的等級制度。也讓我贊嘆古代勞動人民的聰明和才干,它是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。
游記的作文 篇4
臨近國慶,我們和小學(xué)畢業(yè)學(xué)!熘菔酗L(fēng)化街中心小學(xué)的班主任老師聯(lián)系,在國慶節(jié)上午一起去爬泰山。我們左通知右聯(lián)系通知了31位同學(xué)。
今天是10月1日,上午8:00我和老同學(xué)張萌坐車來到了泰山門口,看到了好久沒見的老師和同學(xué)。大家一見到老同學(xué)就親切的打招呼,有的女同學(xué)之間還互相擁抱。見人差不多都來齊了,老師便下令向山頂進發(fā)。男同學(xué)們沖在前面,女同學(xué)們一下差得老遠,大家使勁往上爬,一會就爬上了山頂,我也累得不行了,一屁股坐在了石頭上,大口喘著粗氣,低頭一看手表,。〔庞玫袅13分鐘。
到了山頂之后,大家休息了五分鐘,然后向山頂?shù)乃聫R里前進,我們先進了四大天王的廟,大家都向里跑,一會就沒影了,而我膽小,看到四個天王好像都在怒視著我,就非常害怕,于是我繞過天王殿,奔向前面那個寺廟,只見門外的黑板上寫著:衣著不整齊的人不能進、做過壞事的人不能進、寺廟內(nèi)禁止大聲喧嘩。我整理了一下衣服,走了進去,發(fā)現(xiàn)這里面是三尊金佛像。這里彌漫著淡淡的香氣,就像傳說中的仙境一樣。三尊佛像眼睛微閉,雙腿盤坐,氣勢非凡,我投了一元錢,默默的許了個愿望,就輕輕的離開了。四周一看,我發(fā)現(xiàn)大家都走了,原來都坐在一塊空地上玩吶。我想再去天王廟里看看,反正我又沒做什么虧心事,不做虧心事,不怕鬼敲門嗎!于是我再次走進天王廟,仔細觀看,發(fā)現(xiàn)這幾座天王雕得非常逼真。南天王一手拿金珠,另一個手纏著一條蛇,目視下方;還有一個拿著雨傘的天王,慈眉善目;一個懷抱琵琶的天王,哈哈大笑;最后一個拿著長槍,怒目而視。每一個天王形象都不同,但都有一定的`威嚴(yán)和氣勢。
將近11點的時候,老師宣布泰山之游活動活動結(jié)束,大家就像脫韁的野馬,大喊大叫著奔向山下。到達山下時,正好趕上六十九路公交車來了,我們向老師揮手再見,上車回家了。回家后,我心里還在想著泰山上的風(fēng)景,想著泰山上老師和同學(xué)們快樂的聚會!
游記的作文 篇5
昨天,剛下過一場鵝毛大雪,世界白茫茫一片:大樹穿了厚厚的白棉襖,大地鋪了一層暖和的被子,整個世界浸泡在冰天雪地中。我、媽媽、阿姨和姨外公一起去了南昌著名景點——滕王閣。
來到滕王閣的大門口,我小聲地說了一句:“滕王閣,你好!”然后東張西望起來。忽然,我看見前方有四根粗壯的紅色柱子,筆直地立在雪中,仿佛在夸我:“想不到這小伙子挺有禮貌的嘛!”買完票,我沖進門一看,“哇!這里真壯觀!”的確,前面有一層層的樓房搭在一起,跟寶塔似的,再加上鮮艷的顏色:紅、黃、紫、橙、藍和白,把滕王閣裝扮得絢麗多彩,看得我目瞪口呆。緊接著,我迫不及待地沖進樓層參觀。
一到四樓主要介紹一些古代著名的`文學(xué)家,如楊萬里、王勃、蘇軾、李白、王安石等,五樓介紹一些皇帝喜歡的樂器,六樓的藝術(shù)表演讓我欣喜若狂。
在表演之前,我舉起水杯,吞了口水,然后走去看演出時間。由于走路的聲音太響,鞋子一扭一扭的,把地板弄得咚咚響。有個小孩以為這是表演前的打鼓聲,就興奮地對媽媽說:“媽媽,表演開始啦,表演開始啦!”過了一會兒,表演真的開始了。
總共有三個節(jié)目。第一個節(jié)目是一位穿著金白相間衣服的阿姨唱歌,第二個節(jié)目是一位叔叔吹竹笛。令我印象最深刻的就是第三個節(jié)目了:只見慢慢拉開的幕布里面出現(xiàn)了幾位表演者。我首先看到的是一男一女出來敲編鐘,叮叮咚咚,叮叮咚咚……那優(yōu)美的聲音圍著我團團轉(zhuǎn):“親愛的觀眾朋友們,和我們跳個舞吧!”這時候,我的心臟似乎聽到了它的呼喚,跳得非常有節(jié)奏感:咚、咚咚、咚咚咚……我的小心臟還沒激動完,就又陶醉在抒情的竹笛音樂和優(yōu)美的琵琶旋律中。“好!好!”觀眾都拍手叫道。
這是我第一次逛滕王閣,我覺得收獲真不小哇!于是我編了一句順口溜:滕王閣,滕王閣,藝術(shù)表演像山河,看過表演真歡樂。
游記的作文 篇6
一可見世面,二可得樂趣,三可廣交友,四可長知識,五可擴胸懷,六可陶情操,七可通人情,八可明志向,九可辨是非,十可練體魄,情景交融的游記作文。事實確實如此。漢朝司馬遷年輕時漫游全國,在實地獲得了大量第一手資料,為他寫《史記》奠定了基礎(chǔ);唐朝李白出游大江南北,寫下了許多描寫祖國壯麗山河的詩作;明代的徐霞客半生周游,寫下了被譽為“奇人奇書”的游記。至于得益于旅游的畫家、攝影家,更是不勝枚舉。
我們偉大的祖國,有九百六十萬平方公里,有五千年的文明發(fā)展史。在她廣袤的土地上,有無數(shù)雄奇的山岳,奔騰的江河,深秀的湖泊,無垠的海疆,精美絕倫的園林建筑,名揚四海的古跡。在歷史的長河中,中華民族也產(chǎn)生了各種各樣的杰出人物,他們用豐富的想象力和高度的審美力,創(chuàng)造了許多優(yōu)美動人的民間傳說和神話故事,使名山大川閃耀著智慧的光芒和神奇的色彩。古往今來,有多少人醉倒在她的山水風(fēng)光之中啊!
旅游可以讓我們走出這個過于熟悉的環(huán)境,可以讓我們走出去深入觀察這個世界,充實生命內(nèi)容。暑假,一個旅游的黃金季節(jié),同學(xué)們,你們做好出發(fā)的準(zhǔn)備了嗎?
游記是寫景文章的一種,主要記述旅途見聞,描繪某一地區(qū)的風(fēng)貌、人情。寫作游記的前提是頭腦之中擁有這方面的積累。古人云:讀萬卷書,行萬里路。著名特級教師于漪曾說:“讀有字書,精讀博覽,廣為采擷;讀無字書,汲生活之水,開闊視野!蔽覀冊谧x“有字書”的同時,絕不可忽略了讀“無字書”,這一理念應(yīng)貫穿在我們平時的語文教學(xué)活動之中 。
我國東西部發(fā)展有差距,城鄉(xiāng)發(fā)展也存在明顯差距。經(jīng)濟條件好的學(xué)生,想去哪兒旅游就能去哪兒;窮鄉(xiāng)僻壤的孩子,他們很少能走出家門,去看外面的世界。這是不爭的事實,但這并不意味著鄉(xiāng)村的同學(xué)就不能寫游記,也不意味著鄉(xiāng)村的同學(xué)寫不出文情并茂的游記!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“各地區(qū)都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強烈的資源意識,去努力開發(fā)、積極利用!睂τ谵r(nóng)村孩子而言,他們最熟悉的莫過于終年生活的'山鄉(xiāng)村野,最了解的莫過于天然生態(tài)的花鳥蟲魚。他們同樣可以寫出令讀者耳目一新的“我地一絕”。然而,稍作調(diào)查便不難發(fā)現(xiàn),由于天天身處其間,他們對身邊的一切反而熟視無睹,大有“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的味道。因此,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,挖掘身邊的“鄉(xiāng)土”資源,對于農(nóng)村學(xué)校不僅十分必要,而且簡便易行,經(jīng)濟實惠。在廣闊的農(nóng)村天地中,我們可以引導(dǎo)學(xué)生在“民間掌故”中受到鄉(xiāng)土文化的熏陶,在“鄉(xiāng)情民俗”中感悟淳樸的鄉(xiāng)情……陶行知先生曾說:“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人!睂τ谝晃簧畹挠行娜耍覀兛梢赃@樣說,語文資源無處不在。
在明確了上述兩方面認識的基礎(chǔ)上,我們就可以接下去了解游記這種文體的特點,觀察景物的方法(選好觀察點、確定觀察角度及觀察的順序、發(fā)現(xiàn)景物的特征等),以及描寫景物的方法(用比喻、多“感官”描寫、動靜結(jié)合等)。
游記這種文體有三個要素:游蹤、景點、觀感。突出了這三個要素,才能算是一篇內(nèi)容充實的游記。怎樣落實這三“要素”呢?
一、順著游蹤,移步換景
寫文章得講究順序和線索,這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不至于雜亂。游記的寫作自然不能例外。游記的線索就是游蹤,即游覽的順序,我們一般都按游覽的順序描寫景物。這一點在寫作之前一定要心中有數(shù)。
寫好景物的前提是學(xué)會觀察。觀察景物,通常有兩種方法。一種是定點觀察。如站在公園某一角,對公園進行由近及遠或由遠及近的觀察;又如我們登上塔頂,從東南西北四個方向?qū)λ戮拔镞M行觀察。二是移步換形。就是隨著游蹤,一處一處地進行觀察。
二、突出景點,寫活景物
一次參觀游覽活動,看到的景物很多,我們不能記“流水賬”,而要把看到的景物中印象較深的寫下來,其余的可以寫得簡略些。例如,我們要寫一篇游覽某風(fēng)景名勝的游記,寫作的重點就是該風(fēng)景名勝的重要景點。對于重點的景物,要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”,顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等,菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā),毛茸茸的小雞,繡球”等等。
三、略寫首尾,情景交融
我們在寫游記時,應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。結(jié)尾往往用議論或抒情的方式寫下自己的感受。這樣寫的文章結(jié)構(gòu)緊湊,讀起來給人完整的印象。寫作時,我們要傾注自己的思想感情,這種感情最好融化于景物描寫之中。
游記的作文 篇7
雨中漫步在花中,是一種天倫之樂,如果雨中漫步步在像草園似的花園里,那又會如何的快樂。我學(xué)校的西北角有一個小小的植物園。
今天是一個特別的氣候,陰天。我們特長班來到小植物園,這里里雨霧迷蒙,首先撲入眼簾的是一片鮮綠色的小草,小草上還有成千上萬的晶瑩潔白的露珠,它們滾動著、聚集著,閃著晶瑩耀眼的光輝。再看看那鮮綠的草地上還開著兒小小的、黃的、白色的、紅的.…不過最美的還得是那一叢長在小山丘上的燦爛耀眼的杜鵑花,一看到杜鵑花我就想起了那杜鵑鳥。那一叢叢美麗的杜鵑花多么像一朵剛開放的小蘑枯。昨夜,下了一場大雨,把開著茂盛的杜鵑花瓣纖弱在地上,不過杜鵑花還是開的那樣燦爛無比!
對了,還有那一棵棵高在比直的大樹呢。
一想到鐵樹,我就覺得渾身上下長滿了刺,鐵樹的枝,是那樣比直蒼脆的在鐵樹枝上還長著一個個像劍一般的小刺,有點兒綠…;檳榔樹,它是這小植物園里出現(xiàn)得最大的樹了,它的樹葉似鐵扇公主的巴僑扇,看著它我感到心曠神怡;還有那棵經(jīng)人工修剪得非常茂密的榕樹,看它那葉子,看它的樹桿,多么像一個巨大的“榕枯”呀…
你放眼望去,會看見河對岸的低垂著的柳樹,看看它,像一位小姑娘在整理頭發(fā),又像少女輕扶琴弦,多美呀!
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