鳳凰游記作文[必備]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的鳳凰游記作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鳳凰游記作文 篇1

　　今天我們來到了鳳凰古城，那里山青水秀，風景優(yōu)美。

　　我們先來到了古城區(qū)，那里的店鋪不計其數(shù)，印象最深刻的就是柜臺上的朱砂及銀制品制品美不勝收。聽導游說，朱砂是這里最常見的一種礦物，但是在世界上是稀有的，需要國家許可才能開采，是戰(zhàn)略物資的一種，因此朱砂還是很貴的。另外當?shù)氐纳贁?shù)民族喜歡銀飾、銀碗、銀筷、銀杯等白銀制品，因為大家知道白銀可以預防疾病、測試毒邪，而銀離子又可以改善人體機能，所以這里存在著許許多多的銀制品。鳳凰古城讓我見識到了不一樣的民族風情。

　　逛過鳳凰古城，下午四點左右我們又來到了魅力湘西國際文化廣場來觀看表演，進入劇場，見識到了演員高超的技藝，節(jié)目一個比一個精彩：《爬樓》中瑤族男女奇特的求愛方式，小伙子站在梯子上竟然能將梯子豎立起來；飛刀傳人的飛刀和飛斧百發(fā)百中；《哭嫁》利用巧妙的游戲，體現(xiàn)了苗族與眾不同的.習俗。我最喜歡羅榮光的故事，湘西男子羅榮光帶領弟子抵御八國聯(lián)軍，最后壯烈犧牲的故事。我感受在看見羅榮光母親在兒子遺體上哭泣的時候，我的眼淚也在不住的流淌。

　　走出劇院，我仍沉醉在這魅力湘西的表演之中，感覺白天看到的景色、風土人情和湘西人民那種奮爭交融在一起，組成了立體的湘西風情。

鳳凰游記作文 篇2

　　今天，是旅游的最后一天了，我們玩的是游樂場，這個游樂場 叫鳳凰山，在這個游樂場里有很多好玩的，你可能會想，這個游樂場一定要花好多的錢，不過我要告訴你這里的一分錢多不用花，你只要排著隊等著就是了。

　　在鳳凰山樂園里有刺激的游戲有很多，如：飛天鳳凰。自由落體。 海盜船等。還有好都好玩的。如：醉酒桶。泡球戰(zhàn)場，說到泡球戰(zhàn)場 我一半高興一半生氣，生氣的是被別人的起槍打出的球挨了好幾下，高興的是我和哥哥搶了一個炮臺，我們們使勁把那些槍打我們的"敵人"，打的他們不是逃跑就放棄槍。

　　說起自由落體我真有點害怕，不是假怕，是真怕！這東西可以在兩秒內加速到64千米/小時，是世界最大加速的`自由落體，它高56。3米，這個樂園里的最高處，我坐在上面，阿姨給我?guī)Ш冒踩珟В�按了一個鍵，這東西慢慢上去了，又下來了一點就停了，我急著，突然，著東西竟猛的沖上去，撞了一個頂，很快有從56。3米上直立圴墜下來，我的第六 感應是我正在從天上掉下來的感覺。下來時我搖搖晃晃的，就是站不穩(wěn)，看來玩它真刺激。

　　要乘海盜船，我可不怕，，我站在不遠處看著修理員開，我發(fā)顯船地下有兩個高速旋轉的海盜船被搖地有80度左右了。游戲開始了，我坐在中間，人到齊了，船開了，了船下傳來一陣陣的馬達聲，海盜船，開高了，我們使盡的喊，若你睜著眼，，就會看的直吐。船吐停了，安全杠放開了，我跳下船，跑到到別處去玩了。

　　很快，鳳凰山要關門了，我們個個帶著驚險和快樂慢慢離開了。

鳳凰游記作文 篇3

　　我一直相信多讀書多積累才能寫好作文，所以特別重視孩子的閱讀，孩子從小到大讀的書可真不少，可到了該寫作文的時候依然頭痛。我感到奇怪，是積累得還不夠嗎？仔細分析了孩子的作文，發(fā)現(xiàn)是思維的問題。這時，一個偶然的機會，看到了非常老師的博客，非常老師關于語文學習是形象思維和邏輯思維的結合的觀點讓我心有戚戚，非常老師關于頭身腳、對稱、作文八法以及親子作文、口說作文等作文方法讓我的心里一下亮了起來。我加入了QQ群，買了老師的三本書，如饑似渴地學習了起來，并用口說的形式指導孩子寫了好幾篇作文，篇篇都比以前寫的作文精彩。

　　這篇《鳳凰游記》是今年九月從鳳凰古城游玩回來不久我指導孩子寫的。

　　首先我問她，這次旅游印象最深的是什么？孩子說，沱江泛舟、逛街買香包、鳳凰的夜景和放河燈。我說，太好了，這就是白天的鳳凰和晚上的鳳凰，分四個對稱段來寫。孩子一聽很興奮說，這篇作文我心里有譜兒了。

　　然后我指導孩子寫出作文的頭，要開門見山。孩子模仿這學期語文課文《七月的天山》的開頭用了一個問句，隨后介紹了鳳凰的`地理位置，點明出游時間。

　　接下來寫沱江泛舟，我告訴孩子，先要戴上帽子，這樣就不會寫散了。孩子就用了現(xiàn)在作文中的這一句。接下來她就不知道怎么寫了。我說，調動你的六根六塵，我們上了船，船夫是怎么做的呀？船行了以后，你有什么感覺？看到了什么？聽到了什么？再運用意法寫出你想到了什么？于是孩子就寫出了這一段，感覺真是很生動。

　　逛街買香包一段寫得非常順利，我只提醒了一下要用幾個對稱句。

　　孩子對沱江美麗的夜景印象十分深刻，但寫到這里時卻一時不知道如何下筆。我引導孩子，用對稱句寫出燈次第亮起來的過程，燈亮了以后天空和江面上是什么樣子的呢？像什么呢？孩子一開始寫的是“像東海龍王的水晶宮一樣”，我說，換一個句式是不是更好呢？孩子就換成了反問句。對沱江邊上的酒吧一條街，孩子當時非常好奇，也很喜歡那里的氛圍，所以這一段一氣呵成。

　　放河燈是孩子最感興趣的，寫來也很流暢，沒讓我多費口舌。

　　寫到腳的時候孩子犯了難，左想右想都不合適。我提醒她，課文《七月的天山》腳是怎么寫的呢？它順接了上一段的鮮花，也呼應的全文。孩子聯(lián)想到百度百科中介紹鳳凰是湘西明珠的說法，說，鳳凰在我記憶里也是一顆明珠，于是寫出了現(xiàn)在作文的腳。

　　通讀全文后，我讓孩子在第一段末尾加上了一句“給我留下了美好的回憶”，這樣就和腳相呼應了。我覺得這篇作文的頭還有可以斟酌的地方，比如，說鳳凰是歷史文化名城，好像有點空，與身體不太相應，但時間已經(jīng)太晚了，孩子不愿意再改了，于是就隨它去了。

鳳凰游記作文 篇4

　　又經(jīng)過3個多小時的顛簸，我們到了盼望已久的鳳凰古城，這座小城是建在水上的小城，整個建筑依水而建，全部是古色古香的木式建筑，類似以前的吊腳樓，木式建筑，古式的尖頂設計，讓這美麗的古城又增添了遠古之美。

　　建筑就在水邊，有的下幾個階梯就到水里，有的直接在屋里就能用水桶提水，里面是里三層外三層的商業(yè)街，商品琳瑯滿目，吃的、用的、穿的、戴的.什么都有，最令我高興的是直接就能跳到水里玩，我不顧媽媽的反對就跳到水里玩了起來，水不深只淹到小腿，還能看到里面有小魚在游來游去，我讓媽媽給我找了個瓶子，把捉到的小魚放到瓶子里，拿著瓶子一看，小魚只有米粒大小，在瓶子里游來游去，不一會兒我就捉了十幾條，看著滿滿的成果。

　　我興奮地不知道說什么好！不過我在準備回家的時候就把小魚都通通倒進了河里，還是讓它們在水里自由自在的傲游吧！

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