- 國慶游記的作文400字 推薦度:
- 大海的游記作文 推薦度:
- 源野游記作文 推薦度:
- 泰國游記作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
游記作文(匯總9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的游記作文9篇,希望對大家有所幫助。
游記作文 篇1
“讀萬卷書,行萬里路”,偶然看了一本講江南故事的書,里面詞藻華麗,所描寫的江南風(fēng)景、人情事故都是極好的。我家鄉(xiāng)雖地處南方,可氣候風(fēng)景都大不如江南。閱完此書后,江南在我眼中有著林黛玉之溫婉美“閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風(fēng)”,實在美極了。
我有幸來到蘇州,在“萬園之首”——拙政園一游。當天陰雨綿綿,讓我更能領(lǐng)會江南柔情的一面。
進入大門后,首先踏上的是一條別樣的走廊。一條走廊有什么特殊的呢?悉心觀察腳下,走廊的中間隔著一堵墻,左邊的路印著“人”字形的圖案,右邊印著銅錢形圖案。導(dǎo)游說,男左女右,“人”字形要做人上人,銅錢形就代表財源滾滾來。我不禁想:這座園林的設(shè)計者構(gòu)思實在巧妙,寓意也著實深遠,怪不得江南是文人墨客常駐之地,此情此景,詩意怎不涌上心頭?
冥思遐想間,雨依舊淅瀝瀝地下著,漫步庭園,不知不覺已到了柳暗花明之處。這不由得讓我想起了李煜的一句詩“窗外雨潺潺,春意闌珊”,雖后面都是悲情橋段,但卻很好地驗證了雨才是春天的使者。這所謂“柳暗花明之處”,其實就是江南美景的核心——有亭有水有柳之色。那似傘的亭佇立在水中,也像一位亭亭玉立的少女,旁邊更有微風(fēng)柔柳襯托。也許是江南泥土太滋潤了罷?這柳竟像“病如西子勝三分”的林妹妹,沐浴著春雨,搖著纖細的腰,在雨中歡舞。不僅是這柳,連同這亭下的水,骨子里也處處透著柔情。雨滴下落,泛起陣陣漣漪,有點像女子的酒窩。天雖冷,心卻是暖的。這雨說來也怪,下得輕輕柔柔的,像是在細膩地撫摸似翡翠一般的平靜的湖面。其實不然,這亭這水這柳這園林的一切都是一幅清綠淡雅的江南山水畫,令人想返回舊時,尋找這古鎮(zhèn)的遺跡。
為這秀麗之畫所潤色的,還是那細膩的`春雨?吹竭@兒,詩人又該為春雨作詩了,什么“揚柳杏花春雨”的,太老套,沒有新意。其實,描寫這樣的美景并不需要華麗的修辭。我曾在一本書上看過一首好詩,寫風(fēng)吹柳動,人情事故,只字不提雨,但這雨也在不言中了。
游江南,游的是什么?游的是亭、是山、是水、游的也是詩人的心境。能得此拙政園一游,也是親身領(lǐng)會過書中寫的江南了,算了了一樁心愿。“江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?”
游記作文 篇2
寒假開始的時候就想起了這本塵封很久的書,破天荒的在十幾天里看完了
《格列佛游記》小說簡介:1699年,外科醫(yī)生格列佛隨"羚羊號"出航南太平洋.不幸中途遇險,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住.利立浦特人用專車把體積巨大的格列佛運到京城獻給國王,他的出現(xiàn)幾乎吸引了小人國所有的人.格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習(xí)慣.當時,另一小人國不來夫斯古帝國準備從海上入侵利立浦特帝國,格列佛涉過海峽,把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口,立了大功.但是格列佛不愿滅掉不末夫斯古帝國,使皇帝很不高興.這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火.于是,小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛.格列佛聽到風(fēng)聲,趕快逃到不來夫斯古帝國,后來平安回到英國.
當我第一次見到此書,我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說,《格列佛游記》讀后感翁栩昊。而當我翻開書,看了書的前言才知道了,原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的.童話色彩只是表面的局部的特征,尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
他諷刺地道出了當時英國的特點:"貪婪、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡(yahoo)。他大談人的天性,就是心甘情愿被金錢所奴役,不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當時英國社會的種種,我認為更重要的是否定了整個人類社會,讀后感《《格列佛游記》讀后感翁栩昊》。耶胡代表人類,而主人公卻是如此厭惡耶胡。書中的字里行間都透露出作者對社會的不滿。
格列佛:是十八世紀英國的普通人,他熱愛勞動,剛毅勇敢,心地善良。他在游歷之中,洞察到社會現(xiàn)實的日趨墮落,得出英國社會并不文明的結(jié)論。格列佛的形象,是作者思想的體現(xiàn)者。作者將自己的種種美德賦予筆下的人物,格列佛不計較個人的得失,而對別人關(guān)懷備至。格列佛是個正面的理想的人物。他總是坦率地敘述自己的弱點和錯誤,而對自己的優(yōu)點則只字不提。他謙遜好學(xué),努力用新眼光去認識新的現(xiàn)實。他從不自暴自棄,縱使將他當作玩物到各地供人觀賞,仍泰然自若,保持自身的尊嚴,以平等的姿態(tài)與大人國的國王交談。他勇于幫助小人國抵抗外族入侵,但斷然拒絕為小人國國王的侵略擴張政策效勞。
我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下,成為像慧因國那樣的社會。我愿為此付出,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓這個社會多一點陽光,少一點污染。
游記作文 篇3
結(jié)束了緊張的學(xué)習(xí),在一個秋高氣爽,陽光明媚的星期五,我們初一年級的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下前往位于懷柔紅螺寺附近的生存島參加活動。經(jīng)過近2個小時的旅行,我們到了目的地。這里群山環(huán)抱,有遮天蔽日的松柏長青,大自然的秀美風(fēng)光讓久居都市的我們耳目一新。在我們感受自然的同時,也摩拳擦掌,準備迎接即將到來的生存訓(xùn)練。
在教練的指導(dǎo)下,我們先后進行了穿木鞋、相依為命和高空項目組成的訓(xùn)練課程。每個項目各有特點,穿木鞋,是一個培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的項目,所有人都把兩只腳分別放在兩塊木板上,然后大家要步調(diào)一致地前進。剛開始我們都不太熟練,總是一個人往左一個人往右,力氣無法集中,木板根本沒法抬起來,第一遍我們做得十分艱難,中間總是停頓,教練說:“大家一齊喊口號,大點聲,齊心協(xié)力,來聽我的口令:先抬左腳,一起喊一、二,預(yù)備起”只聽我們大聲的喊:一、二、一、二。每個人都使足了勁,左一腳右一腳,一步一步往前走,到了第二遍,難度又加大了,要把我們口中的一、二改為唱一首歌,我們選的是兩只小蜜蜂,聽著教官的口令我們大聲的喊著:兩只小蜜蜂呀!飛在花叢中呀!飛呀!啪啪!飛呀!啪啪!大家都張著嘴,說實在這個歌是挺搞笑的,真是功夫不負有心人,我們走的熟練多了,最后我們要和十班進行激烈的較量,雙方的眼神彼此交流著,好像真要分出你勝我負來,關(guān)鍵時候友誼第一可能就不太管用了!邦A(yù)備…開始”隨著命令的發(fā)出,雙方開始托著大木板向前邁進,前幾步我們領(lǐng)先,但是老天似乎不太給面子,在轉(zhuǎn)彎時,我們花費了一點時間,結(jié)果慘遭淘汰,雖然我們輸了,但這個項目告訴我們,要想實現(xiàn)集體的目標,必須團結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,個人英雄主義只能破壞整體的利益,妨礙集體目標的實現(xiàn)。
相依為命是培養(yǎng)兩個人的協(xié)作與平衡能力,我和秦寧作為搭檔,在沒上場之前,我們在地面上演示了一遍,我喊一的時候,邁右腳,喊二時,左腳靠攏,我想:應(yīng)該挺簡單的吧!但是上去可就不如我所愿了,我和秦寧互相扶著肩旁,保持平衡,但是如果一個人總是前傾,那就容易掉下來,我和秦寧走到大概五分之一時掉了下來,但是通過這個游戲我懂得了兩個人的合作是多么重要,一個人出差錯,那么就滿盤皆輸。
一天的訓(xùn)練結(jié)束了。在回學(xué)校的路上我們?nèi)匀怀两谂d奮中,我們談?wù)撝惶斓?趣事,交流著感受。當我靜下心來回想著生存島一天的收獲時,更體會出學(xué)校安排這次活動的良苦用心。
生存島的拓展訓(xùn)練項目大概可以分為兩類,個人項目挑戰(zhàn)自我,挖掘人內(nèi)在的潛能。團體項目培養(yǎng)人與人之間真誠的溝通和理解。生存島拓展訓(xùn)練的項目對人體能的要求并不高,更多地是對心理的挑戰(zhàn)。
當我們一天天習(xí)慣于舒適的生活環(huán)境時,克服困難,奮發(fā)向上的意識會離我們越來越遠。當困難,危險來臨時,人的恐懼往往來自內(nèi)心的抵觸。高空項目就是最好的例證。很多時候我們很難戰(zhàn)勝自己。其實捫心自問,生活當中、學(xué)習(xí)當中,我們給自己規(guī)定的極限是不是大大低于了實際上能夠達到的程度,對于想要達到的目標,我們是不是竭盡全力了。
回想起這一天多的經(jīng)歷,真是很豐富,很精彩,也很有挑戰(zhàn)。我想,在此時,我感覺到的最大的收獲之一就是:和一個團隊共同努力得到的喜悅,還有對自己潛能更充分的理解。在活動中我也深深體會到同伴鼓勵與幫助的作用,學(xué)會生存,最重要的是學(xué)會合作,學(xué)會分享,要學(xué)會‘先人后己’、‘己所不欲,勿施于人’、‘與人為善’的處事態(tài)度。一個團隊中只有相互信任,并且是一種真正的彼此信任,而非表面的一團和氣,大家才能和諧、和睦、友善地相處,才能夠相互關(guān)心、相互尊重,善待對方。一個缺乏信任,沒有愛的團隊,是無法團結(jié)協(xié)作,是沒有戰(zhàn)斗力的。因為大家各行其道,各想其事,無法抱成一個團,擰成一股繩,一遇風(fēng)浪和危險,便會樹倒猢猻散。
游記作文 篇4
今天我們要去的地方叫“大龍湫”它屬于“雁蕩山”,它在“馬鞍嶺”與“東嶺”之間,古稱“西內(nèi)谷”。他與靈峰.靈巖稱雁蕩山“三絕”。
第二天早上我們就去了,到了里面,我們有說有笑地走著,忽然我們眼前一亮,我們看到的不再是“郁郁蔥蔥”的樹木而是“清澈見底”的急流正“浩浩蕩蕩”地向我們飛奔而來,我被這股“氣勢”吸引了許久許久……
直到爸爸叫我,我才醒來又開始走了,走了一會我走到首先映入我的眼簾的`是氣勢磅礴“三折瀑”,李白的“望廬山瀑布”:日照香爐升紫煙,遙看看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”形容我眼前看到的情景是最合適不過了,我們走近了正在源源飛瀉的“三折瀑”,越近雨絲越大,走近些就好象下雨似的,我和姐姐不小心走近了一些,就不興的成為了“落湯雞”,后來我看到了彩虹大聲叫起來,姐姐聞風(fēng)而來,也大叫起來。
后來我和姐姐被媽媽罵了一頓,不過我們玩的很開心!
游記作文 篇5
五磊寺,位于慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)境內(nèi),那里環(huán)境清幽,風(fēng)光宜人,古樹名樹眾多,被稱為“浙東第一古寺”!這周六,我和爸爸就去了一趟五磊寺。
沿著蜿蜒盤旋的公路,我們行進在前往五磊寺的路上。一路上,車輛稀少,周圍是高聳的山峰,山峰上滿是郁郁蔥蔥的樹木、竹林,偶爾間雜著紅艷艷的杜鵑花,紫瑩瑩的喇叭花,再加上那不知名的鳥兒隱匿在樹林中傳來的清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲,所有的一切顯得分外美麗,就像是一幅濃墨重彩的油畫,那么動人心魂。
一路走,一路欣賞著或濃或淺的新綠,空氣新鮮,山風(fēng)徐徐,真是愜意萬分。隨著太陽的升高,走到半山腰,我已然汗流浹背。爸爸讓我把衣服脫下來系在腰上,我便照做了。
接著,我們又走了一會兒,來到山頂平坦的地方,黃墻黑瓦紅柱,一個古色古香的牌坊出現(xiàn)在我的眼前,上書三個大字“望天門”,這里便是五磊寺前的廣場了。
爸爸告訴我,三國時期就有五磊寺的'存在了。我聽了咋舌不已,想不到家鄉(xiāng)居然有這么悠久的歷史呢!爸爸并沒有帶我從正門進入,而是和我拐上了一條小路。沿著小路走,不一會就到了荷花池,每到夏天,這里便會開滿一池的荷花,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,紅花綠葉,分外妖嬈?涩F(xiàn)在,時值春日,荷花才剛剛開始發(fā)芽呢!
接著走進去,就看到了一株株的古木錯落有致地守護著寺院。據(jù)悉,寺院內(nèi)外上百年樹齡的古木就有54棵呢!這些樹木,蒼勁有力,巨大的樹冠如蓋如傘,顯示出蓬勃旺盛的生命力。還有那粗壯的樹干,估計得要四五個人手拉手才剛剛能把樹圍成一圈呢!
然后,爸爸帶我到了一個池,石壁上刻著大大的三個字:真明池。池中養(yǎng)著上千條五顏六色的金魚。有大的,有小的,有花的,有黑的……他們在池中悠閑地游來游去,這場景看起來挺壯觀的。我悄悄地走過去,那些魚都十分機靈,看到我來了,都游走啦!
我們并沒有走進寺院燒香拜佛,而是沿著山路隨意閑逛,途中我們看到有許多叔叔阿姨在淘竹筍。他們說,竹筍如果剛剛鉆出土地,那就是好竹筍,淘出來的又白又嫩。但如果竹筍長得很高了,那就不能淘了,因為那竹筍已經(jīng)很老了,不能吃了,得讓它長長高高的翠竹,扮靚山峰。
下山的路和上山的路是不同的,爸爸特地帶我走向通往藏云溪的那條路。路用很多石頭搭成的石階,一層一層的,朝山下延伸。旁邊的溪流順著一塊塊石頭流下來。我閉上眼睛,聽著溪水流下來的,嘩嘩的聲音,真是享受!
雖然停留的時間短暫,但五磊寺一游還是讓我戀戀不忘!
游記作文 篇6
梁山伯與祝英臺的故事在我國已廣為流傳,大家一定不陌生吧。在杭州,我們游覽了梁山伯與祝英臺讀書的地方——萬松書院。
萬松書院坐落在一座比較寧靜的山坡上,山上有很多松樹,也許萬松書院因此而得名吧。我們拾級而上,在臺階兩旁,環(huán)境幽雅,綠樹成蔭,確實是個讀書的好地方。在臺階兩旁的綠樹叢中,有許多座名人刻苦學(xué)習(xí)的'雕像。我們來到明道堂,里面的展臺上擺放著許多雕刻精美的木雕壁畫,有全國科舉考試的考場圖,有江南水鄉(xiāng)的全景圖,有杭州西湖畔的都市全景圖,還有西湖畔村莊一年四季的全景圖。每一幅畫面都雕工精美,色彩艷麗,栩栩如生。在后院的大成殿里,擺放著五位古代的大教育家的雕像,分別是:至圣先師孔子、亞圣孟子、宗圣曾子、復(fù)圣顏子、述圣子思。他們?yōu)橹袊慕逃聵I(yè)做出了巨大的貢獻。
通過游覽萬松書院,使我感受到古人是如何發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才的。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件好多了,所以我們要像古人一樣,勤奮學(xué)習(xí),將來做一個對祖國有用的人才。
游記作文 篇7
星期五傍晚,電話鈴響了,是我家小叔打來的,說是明天帶我們?nèi)g樂島游玩兒,聽了這個消息,我高興得跳了起來。
第二天早上,我早早地起了床,便和爸爸媽媽、小姨、小叔、妹妹,一起上了車,我坐在車上,心情特別激動。車飛快的行駛著,透過車窗我看到山在云霧里若隱若現(xiàn),大約半個小時,我們的車來到了山腳下,順著崎嶇蜿蜒的山路緩緩地行駛著,到了目的地,我們便下了車。
首先映入眼簾的是一個十幾米高,兩米多寬的瀑布,“嘩嘩地”流淌著,我看這水好似從天上流下來一樣。
啊,好清涼!瀑布前有一個大水潭,潭中的水清澈見底,我們禁不住在這里嬉水、拍照,好開心。在瀑布的右邊有一條直通山頂?shù)氖_階小路,我們順著小路往上登,路兩旁有一些不知名的花草樹木,散發(fā)著清香。
我第一個登到了山頂,站在山頂往遠處看,一切都是那么渺小,看到的'村莊是那么的;看到在馬路上行駛地汽車更小,就像小螞蟻一樣。
在下山的路上我還是第一個,爸爸在后面直喊“慢點,慢點…..”。我飛奔那個瀑布,妹妹到了,爸爸到了,我們就玩起了打水仗,我潑不著爸爸,就去潑妹妹,我們玩了一會,大家都到了,我小姨說:“我們?nèi)g樂島玩吧!”我和妹妹雙手贊同。
我們到了歡樂島,首先玩了大轉(zhuǎn)盤,又去玩了海盜船,在海盜船上有許多人發(fā)出尖叫,有的人直接暈了,還有的人現(xiàn)場直播——吐了,最后我們?nèi)ネ媪怂洗髨A圈,姨一踩我們就翻了,我們一踩姨翻了,我說:“咱們應(yīng)該一起發(fā)力!蔽覀円黄鸢l(fā)力,果然,我們誰也不翻了。
時間過的真快呀!太陽已經(jīng)落山了,我們得回家了,妹妹和我戀戀不舍地離開了這里。
游記作文 篇8
暑假里,我陪外婆去了虎跑泉游玩;⑴苋墒恰疤煜碌谌蹦兀∷乃|(zhì)甘寒,杭州人都愛喝,以前還是官府的“指定飲用水源”。所以在炎熱夏天,到虎跑去游玩是一個明智的決定。
一進虎跑的大門,一股寒氣就撲面而來,讓周圍的溫度都下降了好幾度,立刻消去了外面的酷熱。抬頭一看,樹上三三兩兩的掛著幾把黃色的傘,在水霧的籠罩下顯得朦朦朧朧的。而樹下則是清澈的泉水,水生植物在水里輕舞著婀娜的身姿,一眼望去,綠油油的隨波蕩漾,十分美麗。往上爬了一小段路,隱約間看見了一些亭臺樓閣掩映在郁郁蔥蔥的樹林里,還有“仙鶴”在水面上嬉戲,給虎跑添了幾許仙靈之氣。繼續(xù)向上,我的'耳畔傳來了宛轉(zhuǎn)的鳥啼與淙淙水聲的合奏,十分靈動。
走到了半山腰,我看到一個泉眼,很多老杭州都回來這里打水。我也排隊接了瓶水,一口下去,嘴里漾開了絲絲的甜,但的是一股清涼,怡人心脾。我趕緊遞給外婆嘗嘗,外婆喝了連連夸獎甘甜涼爽。我還打算把虎跑泉水帶回去泡龍井茶,也就是聞名中外的“西湖雙絕”!
再往上走,我還參觀了濟公塔院和李叔同紀念館,了解了濟公的故事和李叔同的生平事跡,還膜拜了兩位高僧的舍利塔,接受了佛教文化的熏陶。接著我們向山下走去,我們一路走一路玩著水,那水涼涼的,驅(qū)除了夏日的一縷燥熱。我還和通行的外婆講了“虎跑夢泉”的故事。外婆聽的津津有味,連連夸獎我知識淵博,讓她知道這么好聽的故事。我聽了,心里比吃了蜜還甜。
虎跑泉真不愧是“西湖十景”之一!我為家鄉(xiāng)杭州的美景而自豪!
游記作文 篇9
即使你去過賽過天堂的蘇州、杭州,你也不能不去麗江古城那樣古老而又美麗的地方。具有 800 多年歷史的麗江古城,座落在麗江壩子中部,面積約 38 平方公里,始建于南宋末年。這里景色迷人,會讓你流連往返。
古城中至今依然大片明清建筑特色,“三坊一照壁,四合五井天,走馬轉(zhuǎn)角樓”式的瓦層樓房,鱗次櫛比,既突出結(jié)構(gòu)布局,又追求雕繪裝飾,外拙內(nèi)秀,玲瓏清巧,被中外建筑專家譽為“民居博物館”。
這里沒有高樓大廈,卻有獨特的古代建筑。古城入口的河水猶如一條綠綢緞將你的目光引入遠方。這里面熱鬧非凡,好似古時候人們在小鎮(zhèn)上趕集。古城名地四方街以彩石鋪地,清水洗街,日中為市,薄暮滌場的獨特街景而聞名遐邇。在太陽猛烈的時候,便得光彩奪目,站在客棧的樓上向遠眺望,便可以看到遠方那雄偉壯觀的玉龍雪山了。
晚上的古城也別有一番滋味。夜晚,古城燈火輝煌,一座座優(yōu)雅別致的小瓦屋倒映在清澈的小河中,垂柳被微風(fēng)輕撫著,這種場面是多么的'和諧呀!
這里從沒有高貴豪華的五星酒店,只有當?shù)氐木用裥藿ǖ臉闼氐目蜅,這就是古城的特點。
麗江,這美麗的明珠,把整個云南。不,應(yīng)該是美麗的祖國,裝扮得更加絢麗、迷人!
【游記作文】相關(guān)文章:
舟山游記-游記作文01-15
游記作文:廬山游記04-08
游記的作文05-25
游記的作文01-07
【經(jīng)典】游記的作文08-07
游記的作文[精選]08-08
(經(jīng)典)游記的作文07-24
(精選)游記的作文08-02
(精選)游記的作文07-25
游記的作文(精選)07-21