小學(xué)游記作文范例（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)游記作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)游記作文 篇1
今天是五一節(jié),風(fēng)和日麗。早晨，我和媽媽到陶然亭去。呵，門(mén)口真熱鬧��！人山人海，擠的水泄不通。門(mén)口兩邊有兩個(gè)巨大的花壇，里面開(kāi)滿了紅的、黃的、白的、紫的.、粉紅的花。
我們隨著人流走進(jìn)了公園，這里真是春意盎然，到處充滿了節(jié)日的氣氛。牡丹園里盛開(kāi)著一朵朵紫的、白的、粉紅的牡丹花。人們都稱牡丹為“花中之王”，真是名不虛傳。這些牡丹有多瓣的、有單瓣的，花蕊里不斷的散發(fā)出陣陣清香。刺梅樹(shù)上也開(kāi)滿了黃色的小花。藤蘿架上開(kāi)滿了紫色的小花，從遠(yuǎn)處看就像一串串紫色的大葡萄。許多人拿著照相機(jī)，在牡丹花前、刺梅樹(shù)旁、藤蘿架下，留下了春天的美好回憶。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一座清澈明亮的湖。魚(yú)兒在水里歡快的游來(lái)游去，泛起一層層浪花，在陽(yáng)學(xué)映照下閃閃發(fā)光。湖的旁邊有花、草、樹(shù)木、房屋。這里可以說(shuō)是鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，
湖邊涼風(fēng)習(xí)習(xí)，使人覺(jué)得心曠神怡。人每都穿上了節(jié)日的盛裝，更給大自然增添了幾分色彩我突然感覺(jué)到春天不但在大自然里，也在人們心中！
小學(xué)游記作文 篇2
今天我們幾個(gè)兄弟姐妹和伯母一起去東湖公園玩，讓我們影響最深的是：觀察蜥蜴了！
我們走在鵝卵石鋪成的小道上時(shí)，只聽(tīng)伯母輕輕說(shuō)了一聲：“快、快，叫哥哥把相機(jī)拿來(lái)，這里有蜥蜴哦！趕快拍下來(lái)！”
我看了一下，便說(shuō)：“好！我這就去。”
于是我就小跑到哥哥旁邊說(shuō)：“哥哥，伯母看見(jiàn)了一只好大的蜥蜴，叫你去拍下來(lái)。”
哥哥聽(tīng)后大吃一驚，說(shuō)：“是嗎？這還會(huì)有蜥蜴嗎？”顯然哥哥不相信。
我就說(shuō)：“你不信？你自己去看看吧！”
“去就去，要是真有蜥蜴我也不怕！”哥哥邊走邊擺出一副誰(shuí)也不怕的表情。
去了之后，哥哥說(shuō)：“想不到還真的有��！”說(shuō)著就拿出相機(jī)“啪嗒”一聲，蜥蜴被照下來(lái)了。
我這才看見(jiàn)蜥蜴的樣子是這樣的`：小小的頭，有點(diǎn)像蛇頭；不大不小的眼睛，卻炯炯有神；直直的身子，肚子看起來(lái)有點(diǎn)扁，估計(jì)是餓了；他還有兩對(duì)小巧的四肢；另外就是蜥蜴的特點(diǎn)了，蜥蜴有一條比它自己的身子長(zhǎng)兩倍的尾巴。還有蜥蜴的條紋，它的條紋有點(diǎn)像老虎身上的斑點(diǎn)，好看極了！
突然，哥哥出了一個(gè)惡毒的點(diǎn)子： “要不我們把它抓起來(lái)吧！”
姐姐快速的回答：“不行！”
哥哥問(wèn)：“為什么？它很可愛(ài)啊！”
姐姐說(shuō)：“蜥蜴也是動(dòng)物��！它也有生命的，說(shuō)不定它家上有老父母，下有妻兒，它會(huì)很傷心的！”
我們聽(tīng)后就說(shuō)：“就是，就是，真沒(méi)良心！”
哥哥說(shuō)：“你說(shuō)的太好了，聽(tīng)你這樣一說(shuō)，我就不抓了。”
于是我們多照了幾張蜥蜴圖后就走了。今天我們玩的很開(kāi)心、有趣！
小學(xué)游記作文 篇3
滄浪亭別具一格，它薈萃了蘇州諸園林的風(fēng)格，它的精巧建筑吸引了許多中外的游客。今天，我信步來(lái)到這個(gè)歷史名園游覽。
走過(guò)滄浪亭門(mén)前的曲橋便進(jìn)入了園門(mén)，園內(nèi)小絲絲翠綠，嫩柳依依鵝黃。滄浪亭中的假山真妙，她分為東西兩部，構(gòu)造各不相同。東部山經(jīng)小道曲折高低，上設(shè)橋梁，下有溪谷，引人入勝；西部湖石堆砌，玲瓏剔透。山下地勢(shì)陡峻，岸上立有一塊大石，雕刻著“流玉”兩字。在此處往下看，大有如臨深淵的感覺(jué)。
春風(fēng)吹皺了河水，春光牽動(dòng)著我的新。我又來(lái)到了回廊�；乩惹鄄黄�，廊壁花窗多扇，圖案精美，式樣各異，精細(xì)的制作給人一種安靜、悠閑的感覺(jué)。望著這花窗，我不勝驚嘆，古代能工巧匠們的建筑技藝太高超了！穿過(guò)回廊沿假山小徑上行，便是滄浪亭。亭子方形，建筑古樸，上面掛著清代俞樾手書(shū)的“滄浪亭”匾額。亭處假山東首，四面古木森森，藤蘿蔓掛滿了，更顯得山色天然。到此地，人仿佛進(jìn)入了深山幽谷之中，感覺(jué)非常清爽。亭山還刻有楹聯(lián)“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情”，真是耐人尋味！
明月堂是此園最大的一處建筑物，在假山古木掩映中顯出莊嚴(yán)、靜穆的氣概。在明月堂西首為一座五間的畫(huà)廊形建筑，院前種有桂花叢，境界幽靜。我不禁想到：要是到八月桂花開(kāi)放的時(shí)候，這兒一定會(huì)更美吧！你瞧，正如木牌上所刻的“丹桂吐蕊，滿院飄香，使人流連忘返”
一陣贊嘆聲把我引進(jìn)看山樓，樓處滄浪亭全園最南部，建筑在一座假山洞上，高曠清爽，結(jié)構(gòu)精巧。等上樓，從窗洞中環(huán)顧滄浪亭，密林廣廈，如同置身深山叢林之中。
看單樓下有兩間石屋，中置石凳，暑夏納涼休息，極為適宜。看山樓背面三間綠窗環(huán)圍，前后掩映竹、柏、芭蕉，與滄浪亭的古樸優(yōu)雅相映，真是：樹(shù)中有亭，亭旁鑲綠，層層疊疊，叫人心曠神怡。可惜，我不是詩(shī)人，不然我一定會(huì)詩(shī)興大發(fā)的'。
在我的心目中，滄浪亭不但是一個(gè)別具一格的游覽勝地，也是孩子們的樂(lè)園，它的一山一水、一樓一閣都使我流連忘返。
名師點(diǎn)評(píng)：
本文笑作者不停地轉(zhuǎn)換著陛下的風(fēng)景，而每寫(xiě)一處，又細(xì)細(xì)落筆、精雕細(xì)刻，給人一種安靜、悠閑的感覺(jué)。小作者對(duì)每一處景物的描寫(xiě)都極其生動(dòng)準(zhǔn)確，讓人仿佛身臨其境。
小學(xué)游記作文 篇4
星期天，班里組織了去植物園玩！來(lái)到大門(mén)口�？梢钥吹接泻枚嗳艘呀�(jīng)來(lái)到這里，我飛快的跑向他們，滿懷激動(dòng)的笑臉。每個(gè)同學(xué)都合不攏嘴，欣喜若狂！
過(guò)了一會(huì)，我們進(jìn)了公園門(mén)，先來(lái)到了喂鴿子的地方，21位同學(xué)大多處都買(mǎi)了鴿子食，我們帶著笑臉給鴿子喂食，我們蹲下，給鴿子喂食，我們以咋呼，他們更害怕了，便退后了幾步。我們喂了一會(huì)喂煩了，就去做了滑梯，在做滑梯使我想到了童年，美好無(wú)暇，天真爛漫！玩完我們從石頭山上爬去放風(fēng)箏，我們第一次放，沒(méi)送出去手去，失敗。我的臉變得嚴(yán)肅。趙趙的臉望著風(fēng)箏直看�！跋麓握l(shuí)放呢？”馬達(dá)加斯加若無(wú)其事的.問(wèn)？“我放吧”！趙趙搶著說(shuō)。結(jié)果又失敗了！我累了，便從旁邊的路草地上躺會(huì)，那是一個(gè)高坡，披上了一件綠衣裳。躺在上面，太陽(yáng)高照，照在綠色的草地上，天空藍(lán)藍(lán)的，幾只大雁從上面飛過(guò)，好像個(gè)藍(lán)色的毯子添加了一份生機(jī)勃勃。隱隱能聞到迎春花的清香，我卻忽略了花，黃黃的迎春花和天上的藍(lán)色比較配，真美！這時(shí)，好多同學(xué)都向這邊跑來(lái)。過(guò)了一會(huì)同學(xué)們都在這草地上打起滾來(lái)，真好像“馿打滾”。
今天玩得真開(kāi)心，希望老師能多舉辦這種活動(dòng)！
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