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風(fēng)箏與風(fēng)箏線童話作文
導(dǎo)語(yǔ)：童話往往采用擬人的方法，舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入人的思想感情，使它們?nèi)烁窕�。以下是小編整理的風(fēng)箏與風(fēng)箏線童話作文，希望能夠幫助到大家！
風(fēng)箏與風(fēng)箏線童話作文
在一個(gè)既空曠又風(fēng)兒適度的地方，有很多的人都喜歡放風(fēng)箏。
也有很多的人喜歡觀看放飛的風(fēng)箏，那是因?yàn)楸环棚w的風(fēng)箏會(huì)顯得非常的美麗和輕盈。
可是卻幾乎沒(méi)有人會(huì)注意到拴在風(fēng)箏下面的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，因?yàn)樗鼘?shí)在是太渺小了，就像隱形的一樣。
大家有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有風(fēng)箏線，那么風(fēng)箏還怎么可能自由自在的翱翔于天空之中；如果沒(méi)有風(fēng)箏線，那么風(fēng)箏又怎么可能收到人們欣賞的目光和贊美的話語(yǔ)呢？
風(fēng)箏就像是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，擁有著光鮮亮麗外表的明星。
而風(fēng)箏線就像是沒(méi)有多少人知道的躲在角落里默默工作的幕后人員。
如果沒(méi)有風(fēng)箏線把風(fēng)箏‘舉’得老高，那么就算這個(gè)風(fēng)箏本身的'模樣再怎么漂亮，質(zhì)地再怎么樣的優(yōu)良，也不會(huì)有過(guò)多的人知道它。
只有風(fēng)箏線利用風(fēng)兒慢慢的護(hù)送風(fēng)箏來(lái)到天空中，甚至最后去到那最高最廣闊的天空之上，自由飛翔！去接受眾人欣賞的目光和贊美的話語(yǔ)！
總之，風(fēng)箏離不開(kāi)風(fēng)箏線，風(fēng)箏線也離不開(kāi)風(fēng)箏，它們兩個(gè)必須互相配合才能發(fā)揮作用。
所以，來(lái)自于幕后的力量同樣強(qiáng)大！
風(fēng)箏與風(fēng)箏線童話作文
風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友。他們形影不離，有著相同的愛(ài)好——飛。
這天，他們又要起飛了。以前都是風(fēng)箏拉著線的`手飛，飛上天之后，再由線領(lǐng)著風(fēng)箏來(lái)回跑動(dòng)。可這次不行！風(fēng)箏不知怎么了，生氣地說(shuō)：“我?guī)闵咸�，你卻操縱我。不行！”線奇怪地問(wèn)：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”“以前是以前，現(xiàn)在我可不想再受你控制了！”風(fēng)箏倔強(qiáng)地說(shuō)。于是，他們開(kāi)始爭(zhēng)吵，忽然，起風(fēng)了。風(fēng)把風(fēng)箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭(zhēng)吵，領(lǐng)著風(fēng)箏又跑了起來(lái)。
“線，你這個(gè)討厭的家伙！我不讓你操縱我，走開(kāi)！”“朋友，分開(kāi)后，我們都不能順利地飛行了。我們還是合作吧！”“誰(shuí)要和你合作？”風(fēng)箏發(fā)怒了，他使勁地扭動(dòng)著身子想擺脫線的控制�！芭�！”線斷了。
風(fēng)箏高興極了，他得意地唱著歌隨風(fēng)飄走了。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻又成了風(fēng)的奴隸。風(fēng)讓他往東他不能往西，風(fēng)讓他向前他不能向后，風(fēng)小了，他就得下降。終于，風(fēng)停了，風(fēng)箏落在一個(gè)大樹(shù)杈上，再也不能飛了。他懊悔地說(shuō)：“都怪我當(dāng)初不聽(tīng)線的勸告。
風(fēng)箏與風(fēng)箏線童話作文
在一個(gè)陰暗的角落里，有一捆線和一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，它們因成年都呆在一個(gè)角落，身上早已積滿了厚厚的灰塵，風(fēng)箏早就看不起旁邊那個(gè)默默無(wú)聞的家伙了，“喂，旁邊的，少給我裝可憐，自以為是，個(gè)頭沒(méi)我大不說(shuō)，也沒(méi)有我漂亮，而且有那么瘦，你能有什么本事呢？”風(fēng)箏驕傲的笑了笑，抖了抖自己身上的灰塵，故意將灰塵全抖在線的身上。
“不是你想的這樣�！本�微笑著搖了搖頭，“我雖然很瘦，論個(gè)頭和美我怎樣也比不上你，但我也有自己的本事的�！�
“呵！”風(fēng)箏聽(tīng)了，高傲的一扭頭，“告訴你，我是不會(huì)相信你有什么本事，因?yàn)槲腋静恍寂c你這種東西！”
突然，有一天來(lái)了一個(gè)小孩子，他發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的風(fēng)箏與線，他一時(shí)好奇，將它們兩帶回了家，但是，小孩好像對(duì)線毫無(wú)興趣，反而拿起風(fēng)箏不停的擺弄著，線就像一個(gè)失寵的玩具，被扔在了一邊。
“自夸自大的家伙啊，到頭來(lái)，你還我一個(gè)無(wú)用的東西，你的世界已經(jīng)失去了光彩了。”風(fēng)箏做出同情的態(tài)度，但更多的還是鄙視。
“不啊，你的意思是說(shuō)，我沒(méi)有任何長(zhǎng)處吧，那么，我要告訴你，你錯(cuò)了，無(wú)論多么壞的人，他都有他的長(zhǎng)處的，我的世界不至于你說(shuō)的那樣，一點(diǎn)兒光彩都沒(méi)有�！本�對(duì)風(fēng)箏的嘲諷沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)怪之意，而是耐心的給風(fēng)箏解釋著，“我問(wèn)你，沒(méi)有我，你能夠自由的翱翔在空中嗎？”
風(fēng)箏聽(tīng)了線的話，卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，“少?gòu)U話！看，風(fēng)來(lái)了，我還是可以程風(fēng)而起�！�
“不對(duì)�！本�說(shuō)，“那么風(fēng)走了，你還是最終的`你啊！”
線的話音剛啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的線，將線的一頭栓在風(fēng)箏中間的那根木頭上，跑到了草坪上，風(fēng)輕輕的撫過(guò)，風(fēng)箏隨風(fēng)而起，有了線，風(fēng)箏在空中展望著大千世界，不會(huì)迷失方向，有了風(fēng)箏，線是一個(gè)勇敢的引路者，可以看見(jiàn)遙在遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。