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寫暑假里的作文四篇
寫暑假里的作文一
火紅太陽(yáng)高高掛,唧唧蟬聲直直響,我期待已久的暑假時(shí)光終于開始了!在這漫長(zhǎng)的假期里,我最想要做的事情就是——“看書”。我喜歡看書,更喜歡在酷熱的暑假將自己沈浸在書海里,當(dāng)我可以計(jì)劃去圖書館看書時(shí),我整個(gè)人興奮得像要飛上天去,真是高興到極點(diǎn)呢!
課本和課外讀物擁有不同的特色,其差別在于課本擁有一定的范圍,但是課外讀物擁有無(wú)限的廣泛;課本里的內(nèi)容老師總會(huì)要求我們做背誦并且反復(fù)練習(xí),但是課外讀物可以隨性瀏覽,沒(méi)有壓力和負(fù)擔(dān);課本學(xué)習(xí)必須要考試,課外學(xué)習(xí)就沒(méi)有這個(gè)惱人的問(wèn)題。我覺(jué)得課外讀物看多了,也是學(xué)習(xí)的累積,常常會(huì)不知不覺(jué)的記憶下來(lái),所以每次到圖書館我一定會(huì)盡情的尋寶,因?yàn)閳D書館還有許多知識(shí)正等著我挖掘呢!
“書”可以讓我增廣見識(shí),讓我變得更聰明,也可以讓我忘記一切煩憂,盡情享受精彩的故事內(nèi)容;“書”就像一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者,當(dāng)大家有疑問(wèn)時(shí),書就是解決我的難題的最佳主任;如果不會(huì)寫字時(shí),字典可以派上用場(chǎng);如果有歷史疑問(wèn)時(shí),可以查閱福建歷史故事;如果喜歡有圖畫又有文字的閱讀測(cè)驗(yàn),就是讓我輕輕松松沈醉在閱讀中,培養(yǎng)、考驗(yàn)我的閱讀能力……所以一進(jìn)圖書館,總叫我樂(lè)不思蜀喔!
今年夏天我迷上了知性、歡樂(lè)、溫馨──新潮少年文庫(kù)的套書,那是精選青少年必讀的世界名作,內(nèi)容優(yōu)美流暢,插圖精彩生動(dòng),總是讓我看得愛(ài)不釋手、津津有味!我打算利用暑假飽讀一番,這就是我酷熱的暑假里最想做的事,也是我消暑的最大享受。
寫暑假里的作文二
時(shí)間悄悄流逝,轉(zhuǎn)眼間,暑假就快要結(jié)束了。兩個(gè)月來(lái),我采集了許多美麗的花瓣,并合成了一朵“多彩”的花,怎么樣?隨我去“賞花”吧!
花瓣一、聆聽音樂(lè)
學(xué)業(yè)的繁重和生活的多樣化,壓得我喘不過(guò)起來(lái),F(xiàn)在不必每天六點(diǎn)起床,早上醒來(lái)聽一聽音樂(lè),伴著節(jié)奏打起拍子,那迷人的旋律,優(yōu)美的的歌詞,陶醉了我的心。樂(lè)曲像跳動(dòng)的人生,用心欣賞,就能體會(huì)其中的喜怒哀樂(lè),就能體會(huì)到音符譜寫的精神世界,使我的靈魂得到了提升。音樂(lè)像香濃的咖啡,細(xì)細(xì)品味,才能嘗出它的味道;音樂(lè)像暗香四溢的鮮花,只有敏銳的嗅覺(jué),才能聞到它的芳香;音樂(lè)像變幻無(wú)窮的魔方,陶醉其中,仔細(xì)體味,滲透出千變?nèi)f化的情感。
花瓣二、課外書大積累
在平時(shí),因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重,沒(méi)有太多的時(shí)間讀書,這不?暑假來(lái)臨,兩個(gè)月的時(shí)間我當(dāng)然不會(huì)放過(guò),這兩個(gè)月中,我讀的最細(xì)致、最有感悟的要數(shù)《五.一班的備忘錄》、《論語(yǔ)》了,讀書不僅要讀,還要有自己的感悟,于是,我寫了三篇讀后感、一篇《高山和大海》讀書筆記,……我在一點(diǎn)一滴的積累、進(jìn)步、成長(zhǎng)。另外,每天下午我和姐姐去圖書館看書,書店是我們的老師,書店里的每一本書都是我們無(wú)言的老師。課外書積累就如同吃西瓜。在酷暑的日子里,西瓜是最能解渴的了,吃一口,清涼甜蜜,泌人心脾,滋人心田。課外書積累能培養(yǎng)人們的意志力,如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言,擴(kuò)展思維,為寫作而打基礎(chǔ),你也會(huì)品嘗到成功的喜悅。
寫暑假里的作文三
暑假來(lái)臨了,這是學(xué)生們最期待的,這些時(shí)間完全是屬于他們的,可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩,那就是暑假作業(yè)。
雖然暑假作業(yè)不難,但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。這樣一來(lái),我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來(lái)在這些時(shí)間里,我們可以玩、可以看、可以聽很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧,可還這么得多,每天的作業(yè)就像是“雜草叢生,鋤也鋤不完……”。
而且大家都把作業(yè)看成是“負(fù)擔(dān)”,不把“負(fù)擔(dān)”弄走玩起來(lái)也不痛快。比如,到外面卻郊游,每天提心吊膽,生怕回來(lái)作業(yè)做不完,一開學(xué)就會(huì)被老師修理得“屁滾尿流”。因此,他們不能全神貫注地感受大自然的美。
甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的:暑假到了,那位學(xué)生想去和同學(xué)玩,可是爸爸媽媽不準(zhǔn),把他反鎖在家里,讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險(xiǎn)居然從二樓跳下導(dǎo)致殘廢。
我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里,很想去找姐姐玩,可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶跳下去,可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做,可當(dāng)我站在窗口看到窗外那些快樂(lè)玩耍的孩子們時(shí),腦袋“轟”的一聲,淚花奪眶而出。當(dāng)時(shí),我真希望自已再次回到從前,和姐姐、哥哥一起快樂(lè)地玩。
為了大家可以過(guò)一個(gè)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的快樂(lè)暑假,我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間,少些做作業(yè)的時(shí)間,這樣暑假就會(huì)真正成為我們“快樂(lè)的天堂”,而不是“作業(yè)的地獄”。
寫暑假里的作文四
每年暑假,爸爸媽媽總要帶我去游玩,今年我來(lái)到?谝幌掳嘬,我一下子被?诘娘L(fēng)景迷住了,兩邊花草繁茂,高大的椰子樹像衛(wèi)兵一樣排列在街道兩旁,好像在迎接來(lái)自五湖四海的游客。
第二天,我們就去了假日海灘,我終于看到了一望無(wú)垠的大海,海水呈現(xiàn)在我們眼前的有三種顏色。遠(yuǎn)處海天相接的地方是厚重的深藍(lán)色,近點(diǎn)是淡些的湛藍(lán)色,而我們腳下的就是清澈見底的淺藍(lán)色了。
我奔跑在軟綿綿的沙灘上,讓細(xì)沙撫摸我的腳丫,我在海灘上盡情地嬉戲,海浪一個(gè)接著一個(gè)向我們涌來(lái),沙灘上留下了一條條美麗的波浪線,沙子被帶走了,卻留下五顏六色的貝殼,我爭(zhēng)著撿著,任歡快的笑聲在海風(fēng)中回蕩。
撿完了貝殼,我們便來(lái)到了海灘上,只見椰子樹把整個(gè)島都占領(lǐng)了,每棵都高大無(wú)比,直插云霄,樹上還結(jié)了許多椰子。最吸引人的還是導(dǎo)彈樹,它是椰樹的一種,只不過(guò)樹干長(zhǎng)的兩頭小,中間粗,活像一棵導(dǎo)彈。
我們?cè)诤┥限D(zhuǎn)了一圈,開始返回碼頭,我突然看見海邊巖石上的幾只小蟹,興奮不已,沖到海里便是猛抓?汕嘈放艿萌绱酥,可讓我吃了點(diǎn)苦頭,但我們?cè)趺匆矝](méi)想到,我們獲得了比青蟹更好的東西。事情是這樣的:正當(dāng)我在苦苦搜尋青蟹時(shí),我又現(xiàn)了一個(gè)神秘的五角星,五條觸須蠕動(dòng)著,好像很難看,“啊!是海星!”我大叫,立刻把它“捉拿歸案”。果然是塊風(fēng)水寶地,有海星、有青蟹,哇!一只小海膽,只見像毛栗一樣的東西在爸爸手中揮舞著小刺,之后“呀呀”聲此起彼伏,我們幾個(gè)小孩拿著這些令人眼睛一亮的生物,心滿意足地離開了假日海灘。
美麗的?谖沂斋@了很多,真是難忘的一個(gè)暑假!
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