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說(shuō)聲對(duì)不起，你會(huì)么作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的說(shuō)聲對(duì)不起，你會(huì)么作文，歡迎大家分享。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，在這似水的年華中，許多人，許多事，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而被淡忘在記憶的長(zhǎng)河里。唯獨(dú)有一個(gè)人，我無(wú)法將她忘記，那是因?yàn)槲疫�欠她一個(gè)道歉，一聲“對(duì)不起”。
記得那是在六年級(jí)的上學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一名女生。叫做安琪。聽(tīng)著班導(dǎo)的介紹，我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，抬起頭來(lái)，看看這位新來(lái)的同學(xué)。驚艷！清如泉水的眸，薄荷一般清涼而淡淡的唇，瀑布一般飛瀉的長(zhǎng)發(fā)，是栗色的，有一點(diǎn)點(diǎn)的卷曲。儼然像是童話里的公主。
也許是命定的緣分，我和這位女孩成為了同桌。初來(lái)乍到的她帶著一絲靦腆和莊重，我這個(gè)人素來(lái)喜歡結(jié)交朋友，一句"你好"打破了我們之間的沉默。漸漸的，我們熟了起來(lái)，當(dāng)知道我們同樣喜歡莎士比亞的"四大悲劇"，同樣喜歡貝多芬的《命運(yùn)》時(shí)，兩個(gè)女孩之間的友誼，無(wú)形之間變得更加牢固了�？墒�，可是，因?yàn)橐淮握`會(huì)。我卻深深的傷害了他。
爸爸從大連給我?guī)Щ亓艘粭l很漂亮的水晶手鏈，我甚是喜歡，猜想安琪也一定會(huì)很喜歡，于是，第二天，我把手鏈拿到了學(xué)校，決定把手鏈送給安琪。不出我所料，安琪果然很喜歡那條手鏈，當(dāng)我提出要送給他的想法時(shí)，她婉言謝絕了，她說(shuō)手鏈很貴重，而且小雨一定也很喜歡，她不能收下這樣的禮物。那時(shí)，我還為交到了這樣的朋友，感到了快樂(lè)，那是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，無(wú)可比擬的快樂(lè)�？鞓�(lè)是短暫的，誤會(huì)發(fā)生了！ 我的水晶手鏈，竟然不翼而飛了！當(dāng)?shù)弥诙?jié)課只有安琪坐在教室里，而且她又那么喜歡手鏈，我堅(jiān)定了一個(gè)信念：一定是她拿的！我怒氣沖沖的質(zhì)問(wèn)安琪："你說(shuō)，手鏈?zhǔn)遣皇悄隳玫模? "不，不是我拿的，我真的沒(méi)有拿，小雨你要相信我啊！" "呸！見(jiàn)鬼！不是你還有誰(shuí)？！虛偽，早上還說(shuō)不要，現(xiàn)在有來(lái)偷！真不要臉！" "不，小雨，不是這樣的，你難道不相信姐姐嗎？" "滾！你是誰(shuí)姐姐？我沒(méi)有你這樣的朋友，沒(méi)有！你滾！" 一顆冰涼的液體，無(wú)聲無(wú)息的落在了我的手背上，沒(méi)錯(cuò)，那是淚，是一顆安琪的淚。
心里的怒火，上為平息。一直悶悶不樂(lè)，那一天，我不但沒(méi)有和安琪說(shuō)過(guò)一句話，而且還刻意的挖苦她。直到星期一，我在褲子的口袋里找到了手鏈，那一刻，我真的恨我自己，我為什么不理智一點(diǎn)呢？為什么不聽(tīng)安琪的解釋呢？我發(fā)瘋似的跑去學(xué)校，想對(duì)安琪說(shuō)一聲對(duì)不起。
可是一切都晚了，什么都晚了，安琪走了，她轉(zhuǎn)學(xué)了。淚，不知不覺(jué)中，從我的眼里洶涌而出："琪，你走了嗎？你不要小雨了嗎？小雨還欠你一個(gè)道歉，一聲對(duì)不起呀！ 安琪，對(duì)不起。
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