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翰墨情深作文800字（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的翰墨情深作文800字，歡迎閱讀與收藏。
翰墨情深作文800字 1
爺爺喜歡書(shū)法，一張報(bào)紙，一支毛筆，一碟墨，就足以讓他在椅子上坐一下午。
記憶中常常是這些畫(huà)面：爺爺戴著老花鏡，端坐在紅漆木椅上，布滿老繭的手握著毛筆，點(diǎn)墨潑墨。我坐在爺爺?shù)南ド�，在爺爺�(shù)闹笇?dǎo)下一筆一劃地練字。晚霞當(dāng)空，書(shū)房里墨香撲鼻，一幅幅遒勁的大字鋪滿桌面……
那年冬天，我早早地起了床，屋外寒風(fēng)瑟瑟，屋里卻墨香怡人，爺爺已經(jīng)開(kāi)始練早課了。見(jiàn)我過(guò)來(lái)，爺爺說(shuō)：“還記得你五六歲的時(shí)候，跟我說(shuō)要學(xué)書(shū)法呢，轉(zhuǎn)眼你就長(zhǎng)大了……”爺爺說(shuō)著說(shuō)著，嘆了一口氣，眼睛望向了窗外，顯露出失落與孤獨(dú)的神情。是呀，自從上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)重，字就少練了，爺爺卻很在乎。
我看著爺爺，再看看爺爺寫(xiě)的條幅。那一個(gè)個(gè)剛勁有力的字，如群蟻排衙，有種莫名的吸引力�！盃敔�，我還想學(xué)！”我脫口而出，爺爺吃驚地望望我，繼而露出欣喜的神色：“好，咱們一塊練。”爺爺給我備好筆墨紙硯，滿臉慈祥地看著我練。偶爾會(huì)用他那粗糙的大手，握著我的手說(shuō)：“你看，握筆的姿勢(shì)要調(diào)整，手要這樣握……”爺爺耐心地教著，“寫(xiě)字要有筆鋒，哎，對(duì)……”我握著筆，在紙上不停地移動(dòng)著，一筆，一筆地寫(xiě)著，心中充溢著滿滿的幸福。
春節(jié)到了，我拿了一副寫(xiě)好的春聯(lián)給爺爺看。“爺爺，你看，我馬上就要超過(guò)你了！”爺爺接過(guò)春聯(lián)，上下左右端詳了好一會(huì)兒，臉上露出了欣喜的神色：“我的.孫女真棒，馬上爺爺教不了你了，但現(xiàn)在，你還不如我！你看這個(gè)字，這一筆……”爺爺說(shuō)得我心悅誠(chéng)服。我趕緊乖乖地去那間滿是墨香的房間里練字。爺爺悄悄地走進(jìn)來(lái)，坐在我身邊，也練起了字。書(shū)房里靜靜的，墨香彌漫房間，一股溫暖的氣息在心中漫延。
爺爺酷愛(ài)練字，盡管眼睛老花，體力漸消，但寒來(lái)暑往從不怠慢。“爺爺，你別練了，歇會(huì)兒吧！”爺爺擱下毛筆，說(shuō)：“爺爺快要寫(xiě)不動(dòng)了，教不了你啰－－爺爺要是不練字，早就忘記怎么寫(xiě)毛筆字了�！彼⑽@了口氣，又拿起了筆。
爺爺粗糙的大手緊握毛筆，在紙上勾連點(diǎn)頓，每一筆都略顯艱難，少了以前氣勢(shì)，手不停地發(fā)抖，他老了。他的毛筆字沒(méi)有幾年前的剛勁，卻多了幾分柔美！
現(xiàn)在爺爺還在練字，我也還在向爺爺學(xué)著寫(xiě)字。
翰墨情深作文800字 2
我喜歡書(shū)法和練習(xí)書(shū)法。對(duì)于書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，想要放棄，但是一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在。
每當(dāng)過(guò)年臨近，爺爺總是讓村里的人寫(xiě)對(duì)聯(lián)掛在墻上。這一天，我看到了另一個(gè)被我爺爺邀請(qǐng)的爺爺。我看到他滿是濃墨，在對(duì)聯(lián)上寫(xiě)了七個(gè)字。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，不懂書(shū)法，也不懂正楷。于是我問(wèn)爺爺：“這是什么字？”爺爺說(shuō)：“這是用正楷寫(xiě)的，因?yàn)榭偸窃谒募竞痛禾臁Ｎ乙豢吹竭@些正直的話，就仿佛看到幾個(gè)正直的士兵站在那里�！笨戳藢�(duì)聯(lián)上的七個(gè)大字，聽(tīng)了爺爺?shù)墓适拢颐壬藢W(xué)書(shū)法的想法。
就這樣，我媽給我上了一堂書(shū)法課。從此，我走上了在書(shū)法中尋求藝術(shù)的道路。剛開(kāi)始因?yàn)閷?duì)書(shū)法的熱愛(ài)和沖動(dòng)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，老師布置的作業(yè)做的很好。
然而時(shí)間久了，這種枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我很累。雖然不缺課程，但我在，我的心在韓。真的.沒(méi)人聽(tīng)�；丶揖统穼�(xiě)了。我真的很想放棄書(shū)法。
但是有一天，我躺在草地上，仰望天空，看到了一只大雁�？赡苁俏冶宦湎铝恕Ｋ粋�(gè)人在天上飛，后腿還在疼，但它堅(jiān)持著，不停地往前走。這件事引起了我的深思：這只小鵝可以做到這一點(diǎn)，但我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折想半途而廢。難道我連一只鵝都不如？那些名人也是經(jīng)過(guò)多次挫折才獲得最后的成功的，但是我做到了，這真的是錯(cuò)的！
我站了起來(lái)，眼神中充滿堅(jiān)定，心想：從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好練字，無(wú)論遇到什么困難都要繼續(xù)練字。這時(shí)候腦子里突然閃過(guò)另一句話：凡事貴在堅(jiān)持，沒(méi)有一些風(fēng)霜，你是得不到蠟梅吐香的！
直到現(xiàn)在，我還在學(xué)習(xí)書(shū)法。
努力給我?guī)?lái)了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。它讓我沉醉，讓我在淡淡的墨香中享受書(shū)法。我讓我快樂(lè)，讓我在努力學(xué)習(xí)中享受成功的快樂(lè)。
翰墨情深作文800字 3
從小，我就向往學(xué)習(xí)書(shū)法。
老爺?shù)臅?shū)法寫(xiě)得別具一格，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣�，每逢過(guò)年，大家都找他寫(xiě)對(duì)聯(lián)。小時(shí)候，我住在姥姥家，耳渲目染，也愛(ài)上了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。姥爺每次寫(xiě)完，我也在報(bào)紙上用毛筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，然后驕傲地拿著“作品”給大家欣賞，每個(gè)人都要夸我自創(chuàng)的“陳氏書(shū)畫(huà)”。
幼兒園時(shí)，家里也沒(méi)有筆墨紙硯，對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)只得告一段落。
上了小學(xué)，應(yīng)我的強(qiáng)烈要求，后經(jīng)人介紹，在我們?cè)鹤永镎伊艘晃黄呤鄽q的書(shū)法老師。他說(shuō)，書(shū)法是一門(mén)慢功夫，急不來(lái)。于是耐心地教我怎樣握筆，又從橫開(kāi)始，慢慢向我傳授每一個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法。有一次，我又在練習(xí)筆畫(huà)，趙老師在一旁仔細(xì)地看。一個(gè)捺角剛出，趙老師就高興地說(shuō)：“可欣，這個(gè)捺寫(xiě)得太好了，比我寫(xiě)得都好。”雖然知道老師的夸獎(jiǎng)大有夸張，但我還是欣喜若狂。從此，我就熱戀上了書(shū)法這門(mén)神奇的藝術(shù)，一發(fā)不可收拾。
就在我寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)得如火如荼時(shí)，學(xué)業(yè)繁重、老師搬走等多方面的原因使我不得不中斷對(duì)書(shū)法的追求，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)異于晴天霹靂。
直到五年級(jí)時(shí)，美術(shù)老師要我們參加書(shū)法大賽。媽媽又聯(lián)系了一位書(shū)法老師幫我指導(dǎo)。一天晚上六點(diǎn)多鐘，我們來(lái)到書(shū)法班門(mén)口等待老師下課。一下課，教室的門(mén)一打開(kāi)，芬芳的墨香撲鼻而來(lái)！這是我久違的書(shū)法的'味道！我小小的心跳得更快了。重拾毛筆的那一刻，我有一種奇異而美妙的感覺(jué)，就好似“他鄉(xiāng)遇故知”。那是一種無(wú)比親切的美妙享受。
從此，我又踏上了學(xué)習(xí)書(shū)法的旅程，每次提起毛筆，端坐紙前，我浮躁的心便靜謐無(wú)比，升學(xué)的煩惱也悄然逝去。余下的，便只有一個(gè)小女孩對(duì)書(shū)法的熱烈追求和一顆沒(méi)有雜念的心靈了。這樣真誠(chéng)的作品是得到大家自愿的一致好評(píng)的，因?yàn)樗醋晕业男�，是我用心�?xiě)書(shū)來(lái)的。
謝謝你，書(shū)法！謝謝你所給予我的恬靜的心靈，謝謝你所給予我的一個(gè)女孩應(yīng)有的矜持。你我永遠(yuǎn)相伴，再不分離！
翰墨情深作文800字 4
我喜歡書(shū)法，喜歡練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在。
每當(dāng)快要過(guò)年時(shí)，爺爺總會(huì)找來(lái)村子里毛筆寫(xiě)得好的人來(lái)寫(xiě)幅對(duì)聯(lián)掛在墻上。這天，我又看到了爺爺請(qǐng)來(lái)的另一位老爺爺，只見(jiàn)他飽蘸濃墨，揮筆疾書(shū)，在對(duì)聯(lián)紙上端端正正的寫(xiě)了七個(gè)大字，由于我那時(shí)還小，所以不認(rèn)識(shí)毛筆字，也不知道什么正楷。于是我便問(wèn)爺爺：“這是什么字？”爺爺說(shuō)：“這寫(xiě)的是一年四季春常在，是用正楷寫(xiě)的。我一看到這些端端正正的字，就仿佛看到了幾位端端正正的戰(zhàn)士挺立在那里�！笨戳藢�(duì)聯(lián)上威武的七個(gè)大字，又聽(tīng)了爺爺?shù)闹v述，一個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)法的念頭便在我的心中油然而生。
就這樣，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。從此，我便走上了我的書(shū)法求藝路。起初，由于對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我學(xué)得非常認(rèn)真，老師布置的家庭作業(yè)都完成得非常好。
可是時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭倦，雖然課程都沒(méi)缺，但卻身在曹營(yíng)心在漢，根本沒(méi)有人真聽(tīng)，回到家里，都是偷工減料地寫(xiě)，真想放棄書(shū)法。
可是有一天，我躺在草地上，仰望天空，看見(jiàn)了一只大雁，可能是掉隊(duì)了吧！它獨(dú)自一“人”在天上飛，后腿還受了傷，但是它卻堅(jiān)持不懈，繼續(xù)前進(jìn)，這件事引起了我的`深思：這小小的大雁都能如此，而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折居然想半途而廢，難道我連一只大雁都不如嗎？那些名人也都是經(jīng)過(guò)許多挫折才換來(lái)了最后的成功，而我卻這樣，真是太不應(yīng)該了！
我站起身來(lái)，眼神充滿了堅(jiān)定，想：從今往后，我一定要好好練書(shū)法，不管遇到怎樣的困難，都要繼續(xù)練書(shū)法。這時(shí)又一句話突然在我的心頭閃過(guò)：做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香！
直到現(xiàn)在，我還在學(xué)習(xí)書(shū)法。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在我對(duì)書(shū)法更是情有獨(dú)鐘。它讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書(shū)法的樂(lè)趣；我讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。
翰墨情深作文800字 5
從小就向往學(xué)習(xí)書(shū)法。
大師的書(shū)法在當(dāng)?shù)鬲?dú)樹(shù)一幟，聞名遐邇。過(guò)年大家都讓他寫(xiě)對(duì)聯(lián)。小時(shí)候住在外婆家，很愛(ài)書(shū)法。每次爺爺寫(xiě)完，我也在報(bào)紙上用毛筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，然后驕傲地捧著“作品”給大家欣賞。大家要夸夸我自己的《陳書(shū)畫(huà)》。
我上幼兒園的時(shí)候，家里不用墨水和紙，所以我對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)不得不告一段落。
上了小學(xué)，在我的強(qiáng)烈要求下，經(jīng)人介紹，在我們?cè)鹤永镎业搅艘晃?0多歲的書(shū)法老師。他說(shuō)書(shū)法是慢活，急。于是耐心的教我如何握筆，慢慢的教我如何從橫筆開(kāi)始寫(xiě)每一筆。有一次，我又在練筆畫(huà)，趙老師仔細(xì)看著。一出一角，趙老師就高興地說(shuō)：“柯鑫，這一角寫(xiě)得太好了，比我好�！彪m然知道老師的`表?yè)P(yáng)有些夸張，但還是欣喜若狂。從此我愛(ài)上了書(shū)法這種神奇的藝術(shù)，失控了。
就在我如火如荼的寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，我不得不停止對(duì)書(shū)法的追求，原因有很多，比如學(xué)習(xí)繁重，老師搬走，對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。
直到五年級(jí)，美術(shù)老師讓我們參加書(shū)法比賽。我媽聯(lián)系了另一個(gè)書(shū)法老師幫我指導(dǎo)。一天晚上六點(diǎn)，我們來(lái)到書(shū)法課門(mén)口，等著老師下課。下課后，教室的門(mén)一開(kāi)，香墨就香了！這就是我久違的書(shū)法的味道！我的小心臟跳得更快了。拿起毛筆的那一刻，我有一種奇怪而奇妙的感覺(jué)，就像“在另一個(gè)國(guó)家遇見(jiàn)一個(gè)老朋友”。這是一種美妙而親密的享受。
從那以后，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)書(shū)法的旅程。每次舉起毛筆坐在紙前，浮躁的心就安靜了，上學(xué)的煩惱也悄悄的沒(méi)了。剩下的，只有一個(gè)小女孩對(duì)書(shū)法的熱情追求和一顆心無(wú)旁騖的心。這樣一部真誠(chéng)的作品，得到了大家自愿的稱贊，因?yàn)樗从谖业膬?nèi)心，我用心寫(xiě)了一本書(shū)。
謝謝書(shū)法！謝謝你給了我一顆平靜的心，謝謝你給了我一個(gè)女孩應(yīng)有的矜持。你我永遠(yuǎn)在一起，再也不分開(kāi)！
翰墨情深作文800字 6
我喜歡書(shū)法，喜歡練字。在練字的這條道路上，我有過(guò)開(kāi)心的時(shí)刻；有過(guò)傷心的時(shí)刻；有過(guò)成功的喜悅；也有過(guò)想要放棄的念頭。支持我的除了爸爸鼓勵(lì)，還有奧維德的一句名言“忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處”。于是我在困難面前選擇了堅(jiān)持，堅(jiān)持讓我取的了現(xiàn)在的成功。
我喜歡上書(shū)法是四年級(jí)的一個(gè)偶然：
那是一年的暑假，我和爸爸去北京游玩，在少年宮的門(mén)前看到一位老爺爺在寫(xiě)毛筆字，他用又粗又長(zhǎng)的毛筆飽蘸濃墨，揮筆疾書(shū)，四個(gè)龍飛鳳舞的大字便呈現(xiàn)在了紙上。我那是不認(rèn)識(shí)那四個(gè)字怎么讀便問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“那位老爺爺寫(xiě)的.是‘博覽群書(shū)’。那是草書(shū)，你不認(rèn)識(shí)也可以原諒。”那時(shí)我便萌生了練書(shū)法的念頭。
回到家我便請(qǐng)求爸爸給我報(bào)個(gè)書(shū)法班。爸爸欣然同意了。從此我便在書(shū)法這條路上摸爬滾打。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)書(shū)法有一種莫名的熱情，所以練得特別認(rèn)真，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。不管事實(shí)基本筆畫(huà)，還是獨(dú)體字和合體字，我都踏踏實(shí)實(shí)的練�？墒呛髞�(lái)，我漸漸失去了對(duì)書(shū)法的興趣。楊振寧說(shuō)過(guò)“成功的秘訣在于興趣”。所以字的樣子也難看了。練字的次數(shù)也從以前的天天練，變成了現(xiàn)在的一周也難練一次。甚至有了放棄的念頭。
爸爸知道后，便請(qǐng)假又和我去了一次北京，找到了那位老爺爺。那位老爺爺告訴我，他練字已經(jīng)有60年了，他會(huì)堅(jiān)持到拿不動(dòng)筆為止。老爺爺又寫(xiě)下“堅(jiān)持不懈”四個(gè)字�？吹竭@四個(gè)字時(shí)我羞愧極了。我又恢復(fù)了對(duì)練字的濃厚興趣。
現(xiàn)在我早已不上書(shū)法班了，但我還是天天練字，很多人會(huì)覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間。但我堅(jiān)信一句話“時(shí)間就像海綿里的水，怎么擠也擠不完”。
辛苦的付出讓我有了收獲，當(dāng)看到我辛勤的汗水澆灌出的果實(shí)是我總能感到一種喜悅。
現(xiàn)在我每次練字，聞到那濃濃的墨香我便精神百倍。我更從那濃濃的墨香中悟出：做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，否則就永遠(yuǎn)嘗不到成功的滋味
翰墨情深作文800字 7
人生的第一次，就像夜空中的繁星一樣，不計(jì)其數(shù)，那一個(gè)個(gè)閃爍的精靈讓我的每個(gè)第一次都發(fā)光發(fā)亮！瞧，那顆最耀眼的星星還散發(fā)著墨香呢！
記得那是七月的一天，我早早地把筆墨紙硯準(zhǔn)備好，整整齊齊地?cái)[在桌子上。老師來(lái)了之后，先給我講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后揮筆在宣紙上寫(xiě)了“一”，讓我跟著練。我想，這有什么難得，我都五年級(jí)了，難道還不會(huì)寫(xiě)“一”嗎？想著想著，我拿起細(xì)長(zhǎng)的毛筆，準(zhǔn)備一展身手。也許是墨蘸得太多，我剛提筆，一顆黑色水晶就飽滿地落在了宣紙上，我趕緊把筆放好，慌亂間卻沾到了墨水，我用手去擦，卻擦得到處都是，等我處理好這一不愉快的小插曲后，才開(kāi)始正式寫(xiě)字。
我再次起又細(xì)又長(zhǎng)的毛筆，想著這次從不會(huì)那么倒霉了�？僧�(dāng)筆尖觸到宣紙時(shí)，我就像駕駛失控飛機(jī)的駕駛員，無(wú)從入手，因?yàn)槊P比鋼筆柔軟得多，一用力就粗一截，但我仍自信地認(rèn)為我一定寫(xiě)得好，便繼續(xù)動(dòng)筆。先向前，再向下，要回上向右，我寫(xiě)了一個(gè)一，可它卻肥胖不已，而且越長(zhǎng)越大，有種基因變異的感覺(jué)，遠(yuǎn)不及老師的一分半毫。我拿著筆手腕直直的提起來(lái)，幾個(gè)手指分別抵住，寫(xiě)字時(shí)，筆桿不免顫顫巍巍的，我努力使它垂直，可寫(xiě)字時(shí)卻掌握不好力度，有時(shí)我稍一用勁，字就越寫(xiě)越粗；哪像老師的`那么亭亭玉立。就在我要泄氣時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)二三年級(jí)的小妹妹正埋頭苦寫(xiě)，她的字是那么清秀，那么端正，一種羞愧感立即涌上心頭，我下決心要寫(xiě)好毛筆字。
我再次提起沉甸甸的毛筆，在薄薄的宣紙上，寫(xiě)了起來(lái)，先向前繼而向下，筆仍不聽(tīng)使喚；于是，我又重新寫(xiě)，這次，我向左之后停頓了一下，是筆尖轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，再向下，一個(gè)尖尖的棱角就出來(lái)了，我繼續(xù)努力，慢慢地把字寫(xiě)好！
后來(lái)，老師說(shuō)我進(jìn)步很大，我甜甜地笑了�？粗鹣饶且粋�(gè)個(gè)肥胖不已，長(zhǎng)著水桶腰的“一”，再到那一個(gè)個(gè)均勻的“一”，我繼續(xù)埋頭苦練……
一節(jié)課下來(lái)，我的手累的酸疼，手上也沾了不少墨汁，但我卻快樂(lè)無(wú)比。
也許曾經(jīng)我也編織過(guò)許多美麗的夢(mèng)，也許總因挫折而放棄；但這一次，我會(huì)小心翼翼地守護(hù)我的書(shū)法夢(mèng)，不讓它破碎，讓它墨香四溢！
翰墨情深作文800字 8
“小王羲之！”“好字！不簡(jiǎn)單！”“大師風(fēng)范！”……每每看到自己的書(shū)法作品在媽媽的朋友圈中被人如此盛贊，我的心里高興得像花兒盛開(kāi)一樣。五年多的書(shū)法之路，我最終還是堅(jiān)持下來(lái)，并且堅(jiān)定與翰墨同行。
還在一年級(jí)時(shí)，媽媽便送我去學(xué)書(shū)法。初次走進(jìn)書(shū)法教室，一陣陣淡淡的墨香就撲鼻而來(lái)�？粗绺缃憬銈凖堬w鳳舞的書(shū)法作品，聞著縷縷墨香，我的心中不由自主地被書(shū)法所征服。
如果說(shuō)，一開(kāi)始學(xué)習(xí)，我覺(jué)得書(shū)法特別有趣，筆下的每一個(gè)字，都像是一個(gè)快樂(lè)的小精靈，在紙上盡情地跳躍、飛舞，但隨著時(shí)間的推移，我竟然對(duì)喜歡的書(shū)法有了一絲厭惡。尤其是那次參加書(shū)法大賽的經(jīng)歷，更讓我對(duì)書(shū)法厭惡到了極點(diǎn)。
記得那回，教書(shū)法的孫老師夸我有天賦，讓我去參加一次書(shū)法大賽磨礪一下。聽(tīng)到這個(gè)消息，我欣喜若狂，終于有機(jī)會(huì)展示了�？商煺娴奈覅s不知道，地獄式訓(xùn)練接踵而至。從此，我的生活便進(jìn)入了另一種模式：每天中餐后，在媽媽的監(jiān)督下，我就開(kāi)始練習(xí)，一直練到十二點(diǎn)；剛咽下晚飯，媽媽風(fēng)雨無(wú)阻地把我送到孫老師家練一個(gè)半小時(shí)書(shū)法。周末，那就更沒(méi)有空余時(shí)間了，每個(gè)雙休日我?guī)缀醵际桥菰谛埗阎卸冗^(guò)的。因?yàn)檎玖r(shí)間久，又要握著比我手指還粗的毛筆，每天，我都覺(jué)得手酸腿疼。雖然比賽中我?jiàn)Z得了書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)，但興奮勁早已被連軸轉(zhuǎn)的訓(xùn)練勞苦所淹沒(méi)。
原先不需要媽媽催促，便會(huì)主動(dòng)去練字的我，比賽后，有時(shí)會(huì)在本該練書(shū)法的時(shí)間故意拖著做作業(yè)，有時(shí)呆在書(shū)房中磨磨蹭蹭。媽媽仿佛看穿了我的心思，一個(gè)周末，她和爸爸帶著我去拜訪了陳偉強(qiáng)叔叔。一進(jìn)門(mén)，我就驚呆了：這居然是一位沒(méi)有手臂，用嘴叼著毛筆寫(xiě)字的叔叔。更讓我不敢相信的是，他的字筆走龍蛇，遒勁有力。在與陳叔叔的交談中，我知道了他從小用腳苦練寫(xiě)字。腳上磨出了繭，晚上泡腳時(shí)，痛得鉆心，但他咬住嘴唇，不讓自己喊出聲，因?yàn)樗钚牛褐灰约焊冻霰瘸Ｈ烁嗟?努力，沒(méi)有雙手的他也可以做到與常人一樣。聽(tīng)著聽(tīng)著，我不由面紅耳赤，為自己在挫折面前的逃避而內(nèi)疚。
如今，書(shū)法已經(jīng)成了我的好伙伴，形影不離。開(kāi)心時(shí)，我會(huì)揮筆一幅，抒情寫(xiě)意；失落時(shí)，我也會(huì)揮筆一幅，平復(fù)心情；愁了，書(shū)法替我分憂；累了，書(shū)法幫我解困。書(shū)法成了我的知心朋友，分享著我的喜怒哀樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！也許前行的路上還有很多風(fēng)雨，但我深信，那份悠長(zhǎng)的翰墨情緣，一定會(huì)讓我走得更堅(jiān)實(shí)！
翰墨情深作文800字 9
鋪一頁(yè)泛黃的紙，蘸一筆濃郁的墨，捧一本悠長(zhǎng)的書(shū)。于一段淅淅瀝瀝的雨聲中，或倚窗口；或立于樹(shù)下；或斜臥于床頭，只愿暢游其中，余生安好，歲月靜好。
喜歡在連綿的雨簾中佇立，看往來(lái)浮生喧囂、車水馬龍，我自巋然不動(dòng)，喜歡踏月而去，只因你在山中，山風(fēng)拂過(guò)，月光落下一地芳華。喜歡乘風(fēng)而去，挺立在高高的山巔，張開(kāi)雙手，盡享清風(fēng)從指尖掠過(guò)。
如果可以，我想擁有一種詩(shī)意的生活。清冽纏綿，不似“飄飄何所似，天地一沙歐”的凄苦，不似“老病有孤舟，憑軒涕泗流”的悲涼，不似“卷我屋上三重茅，高者掛罥長(zhǎng)林梢”的窘境，只愿做那深藏在地底的根系，只是靜默著，追求自身的簡(jiǎn)單與豐富。讀罷宋王朝的詞句，本應(yīng)暗覺(jué)在這高樓矗立的蒼白與無(wú)力中還藏有一縷暗香，那是奧斯特洛夫斯基桀驁頑強(qiáng)的靈魂，是毛主席恣意廣袤的胸襟，是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪志。
如果可以，我遂翻開(kāi)那泛黃的扉頁(yè)。那滿是茶樹(shù)的丘陵，滿是浮云的天空，滿耳的蟬聲……遙遠(yuǎn)的清晨是一張著墨不多的素描，站在灰濛擁擠的人群中，遇見(jiàn)一場(chǎng)又一場(chǎng)的煙雨浮生。那些深沉而又緩慢的午后，放任自己沉浸在古老的書(shū)冊(cè)中，那些卷了邊泛了黃的青蔥歲月。是“心悅君兮君不知”的落寞，是“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”的無(wú)奈。江南小鎮(zhèn)，炊煙裊裊，長(zhǎng)安依舊，猶是踏花歸去馬蹄香……
如果可以，我愿飄零在書(shū)中是世界。那方云淡風(fēng)輕的雪域，那片心有所依的月光，不愿匍匐在誰(shuí)的腳下，疲憊的人們總會(huì)有個(gè)歸處。如北國(guó)的雪，雖不曾見(jiàn)過(guò)，卻也偶然閱得。那是一條跋山涉水的征途，途中寫(xiě)盡人間悲歡，道盡人生哲理。多少深孚眾望的千古名士拂袖而去，只留下一冊(cè)青竹。引發(fā)萬(wàn)人空巷，令洛陽(yáng)紙貴。羨慕三毛那樣的女子，甘愿行于沙漠之中。而我，亦只愿飄零在書(shū)中的'世界。
你若是那寺里的古佛，我甘為一盞青燈，常伴你的左右。我是你的信徒，愿在古老而靜謐的夜晚虔誠(chéng)禱告。三毛的橄欖樹(shù)，愛(ài)玲的小團(tuán)圓，仍在深夜里經(jīng)久不息，不肯離去。
合上書(shū)扉，幻想自己站在故宮的金水橋上神思杳杳，二十四橋的明月夜，是誰(shuí)在數(shù)十年如一日的念想著斷橋殘雪。踏著楊花過(guò)橋，在杏花煙雨的江南，將西湖龍井泡上，看杯中沉浮的碧色。這是北宋的月色，還是南宋的流光。
啜飲一杯酒，漫翻一卷書(shū)。在這紅塵之中，只愿徜徉其中，坐看云起，聽(tīng)雨潮生。唯愿余生安好，歲月靜美。陌上花開(kāi)人始?xì)w，翰墨濃香渡紅塵。
翰墨情深作文800字 10
紅瓦灰墻，細(xì)雨蒙蒙。窗內(nèi)，一個(gè)少年正在一紙白宣上揮毫灑墨、暢然書(shū)寫(xiě)。提筆、頓筆、收筆，一個(gè)個(gè)漢字、一股股墨香，在屋中蔓延。
那個(gè)少年正是我，書(shū)法正是我的愛(ài)好。
早在幼兒時(shí)期，因?yàn)榘职謱?duì)書(shū)法有著不少見(jiàn)解，所以我也受到了不少熏陶。每當(dāng)看到紙上那驚若飛鴻、筆走龍蛇的字跡時(shí)，我心中那一顆追求書(shū)法的萌種便會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
慢慢的，我步入了小學(xué)的殿堂，也進(jìn)入了正規(guī)的書(shū)法培訓(xùn)班一一一個(gè)紅瓦灰墻的古風(fēng)小院。但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，初學(xué)書(shū)法時(shí)，我連毛筆桿都拿不穩(wěn)，時(shí)間一長(zhǎng)便會(huì)滑出手掌，筆畫(huà)也控制不住粗細(xì)。有時(shí)“墨未粘紙，先已上臉”，搞得我一片狼籍。但是，心中懷著那份從小對(duì)書(shū)法的崇尚，經(jīng)過(guò)一次次的堅(jiān)持，一次次的練習(xí)，我的筆畫(huà)終于無(wú)比嫻熟、秀麗。但當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)出第一個(gè)完整的字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的字其實(shí)非常難看。頓時(shí)，我頹喪不已、失心落意。這時(shí)，老師遞給了我一幅歐陽(yáng)詢的《九成宮》，并對(duì)我講了許多恒心成就夢(mèng)想的故事。瞬間，我燃起了重新練習(xí)的信心。
五年轉(zhuǎn)瞬即逝，如今我從曾經(jīng)那個(gè)滿手墨跡的頑童變成了墨香浸身的書(shū)生，我的字跡也從曾經(jīng)歪歪扭扭變成了娟秀大氣。每到星期天，我便會(huì)鉆進(jìn)書(shū)房，鉆研書(shū)法。一紙白宣，一硯濃墨，伴著我書(shū)寫(xiě)人間江山。
書(shū)法，是有靈性的。當(dāng)我寫(xiě)到《望游天姥吟留別》時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了“煙濤微茫信難求，云霞明滅或可暗”的江山云霧之中；當(dāng)寫(xiě)到《永遇樂(lè)》時(shí)，我會(huì)來(lái)到“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的腥風(fēng)沙場(chǎng)中；寫(xiě)到《長(zhǎng)恨歌》時(shí)，我仿佛看到了楊貴妃“風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞”的舞姿……
書(shū)法，是令人暢然的。每當(dāng)我握著毛筆，心中便無(wú)比釋然。把一切喧鬧、煩悶一起拋入腦后，全身心浸在墨香中。提筆、頓筆、收筆，一次次的練習(xí)讓我的書(shū)法技藝愈發(fā)嫻熟，愈發(fā)秀麗，它們有的圓潤(rùn)，有的豪放，有的娟秀，有的濃厚……這一個(gè)個(gè)字如小精靈一般，跳動(dòng)在雪白的.宣紙上，跳動(dòng)在我的心中。
提起毛筆，鋪開(kāi)宣紙，我的手腕隨著字體曲折，手指靈活地推動(dòng)。少許之間，我又抬起了手臂，在紙上暢意的書(shū)寫(xiě)，揮豪灑墨，筆走龍蛇，眼中滿是沉醉……
書(shū)法是令人自豪的，每當(dāng)自己寫(xiě)好的作品為別人展示時(shí)，每當(dāng)他們的眼中滿是贊賞之意時(shí)，那一刻的自豪感讓我明白一一再苦再累再難，再流淚，值！
提筆，頓筆，收筆，透過(guò)明窗，一個(gè)少年正在暢然書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)著那靈性，暢然的書(shū)法……
翰墨情深作文800字 11
趁著周末閑暇的時(shí)光，閱讀著《點(diǎn)贊中國(guó)》，我正醉心于書(shū)畫(huà)的溫柔，瓷器的秀美，絲綢的輕飄時(shí)，爸爸提議到市圖書(shū)館欣賞書(shū)法展。我們這一家子書(shū)法迷一拍即合，隨即上路。
剛進(jìn)門(mén)，一股墨香撲鼻而來(lái)，寬敞的展廳被一幅幅大師級(jí)的作品布置得琳瑯滿目，有龍飛鳳舞，瀟灑飄逸的行書(shū)草書(shū)，有端莊凝重的隸書(shū)，有清晰秀麗的蠅頭小楷，他們都裝幀精美，各有特色。
參觀的人三五成群很快就站滿了半個(gè)展館，安靜的會(huì)場(chǎng)中大家都沉浸在作品之中。一位年過(guò)七旬的老爺爺進(jìn)入了我的視線，他拿著照相機(jī)，不時(shí)挪動(dòng)腳步，在作品前細(xì)細(xì)觀察著，揣摩一筆一畫(huà)的精髓，一番品鑒后，屈膝弓腰地選取角度，拍攝下每一幅作品。人群中也有一些小孩，他們也收斂以往的淘氣，靜靜地看著一張張精致的書(shū)法作品。
有幅作品特別受大家的歡迎，我走近一看，是一幅一筆而下草書(shū)，如蛟龍從天而降，筆畫(huà)中似乎蘊(yùn)含了天地乾坤的靈氣。邊上一個(gè)戴眼鏡的叔叔贊嘆：“張旭的草書(shū)臨摹得雄強(qiáng)而不失清雅！”正當(dāng)我沉浸其中，我驚奇發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)者已92歲高齡，我不由心升佩服：老爺爺筆耕不輟，書(shū)法爐火純青。
“弟弟，你看！”哥哥輕聲地示意我過(guò)來(lái)。一幅的楷書(shū)作品《顏勤禮碑》。只見(jiàn)作品筆跡流水行云，大小一致，橫豎對(duì)齊，穿插到位。我的筆畫(huà)沒(méi)有他那么干凈流暢，呼應(yīng)也不到位，和他相比真有差距。這時(shí)喜歡研究漢字演變的媽媽，正被磁石般吸引一般，定在篆書(shū)作品前，她雙手書(shū)空著，似乎在與他們隔空對(duì)話�！鞍职衷谀睦锬�？”我和哥哥在人群中尋找著，透過(guò)人群，看見(jiàn)他正癡迷于對(duì)面的行書(shū)作品。我們走過(guò)去，爸爸喜形于色地說(shuō)：“你們看這作品行云流水，落筆如云，大有‘飄若浮云，矯若驚龍’‘龍?zhí)扉T(mén)，虎臥凰閣’的氣勢(shì)”。我贊許道：“爸爸欣賞水平見(jiàn)長(zhǎng)了。”
回家的路上，我們哥倆嘰嘰喳喳地談?wù)撈鸾裉焓斋@，我們還沉浸在欣賞書(shū)法的'喜悅中，爸爸滿足而欣喜地說(shuō)：“就如同《點(diǎn)贊中國(guó)》中所提到的，新中國(guó)70年的輝煌，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在大家在生活富足的生活下都更加重視文化生活了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我一幅幅美麗的畫(huà)面在我腦海中展現(xiàn)：“大美晉江”的演出座無(wú)虛席；觀光景點(diǎn)里人流如織；公園健身已成了時(shí)尚……
七十個(gè)春秋，書(shū)寫(xiě)著自強(qiáng)不息，七十個(gè)春秋，駕馭著偉大的復(fù)興；祖國(guó)的騰飛，體現(xiàn)在拔地而起的高樓上、體現(xiàn)在縱橫疾馳的高鐵上，體現(xiàn)在日新月異的生活中……更體現(xiàn)在深入人心的文化品味中。
翰墨情深作文800字 12
夜色的青黛褪去了天際最后一抹酡紅。暖黃色的燈光下，輕撫溢滿筆墨香氣的書(shū)，細(xì)品讀書(shū)之滋味，沉醉不知?dú)w路。
徜徉于“有字之書(shū)”之樂(lè)
我總愛(ài)在睡前讀一本“有字之書(shū)”，那凝聚遷客騷人幾千年的風(fēng)韻流芳，是文人墨客嘔心瀝血的傳世絕唱。讀詩(shī)詞，若飲醉酒，不覺(jué)自醉�！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！迸S的燈光映射著黑字，撫著泛黃書(shū)頁(yè)，似乎切身體會(huì)到了曹操的昂揚(yáng)慷慨，對(duì)理想的不懈追求，激勵(lì)著我前進(jìn)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我讀懂了李白不畏困難，豪邁樂(lè)觀的精神�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”的溫暖柔和觸動(dòng)了我的心靈，最愛(ài)的還是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂妄……枕邊的“有字之書(shū)”，帶我游覽了世間大詞山川，看古人所看，悟到古人所感，令我穿梭時(shí)空去陶冶精神。
在陽(yáng)光明媚的午后，亦喜歡背靠枕墊，手執(zhí)一本書(shū)，泡一壺茶，去享受那午后的靜謐，領(lǐng)略那份美麗。我也曾卷入這世間的情仇哀怨，也曾對(duì)喧囂人生感到迷茫;午后的閱讀時(shí)光，成為我心靈凈化，汲取快樂(lè)的時(shí)間。
領(lǐng)略于“無(wú)字之書(shū)”之樂(lè)
于我而言，旅行是一場(chǎng)修行。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，時(shí)間差異和時(shí)空變遷延長(zhǎng)了我的一生。帶著眼淚，揣著心，拿著相機(jī)或手機(jī)，來(lái)一次情感的釋放。逛逛市井，感受民情，領(lǐng)略到人們旅行的不同目的，有的揮霍無(wú)度，前呼后擁，紙醉金迷，有的則是把旅游當(dāng)作一堂課，學(xué)習(xí)知識(shí)，悟出灼見(jiàn)，陶冶情操，分享收獲，詮釋了旅游的.真諦。令我印象最深的是土耳其的卡帕多奇亞之旅，對(duì)卡帕多奇亞的喜歡是每天起起落落的熱氣球畫(huà)面。凌晨四點(diǎn)的天空是粉紅色的，天氣情況、風(fēng)向一切都剛剛好，大陽(yáng)剛升起，熱氣球也剛升起。五彩繽紛的熱氣球，寬闊的卡帕多奇亞大地風(fēng)貌盡收眼底，那些沉浮在心的瑣碎事情都隨日光和風(fēng)散去;在高空上俯瞰童話般的斑點(diǎn)巖層，巖石表面隨著陽(yáng)光和云影的變幻不斷改變自己的色調(diào)搭配。盼望已久的熱氣球之旅終實(shí)現(xiàn)，殊不知這是一場(chǎng)艱難之旅，熱氣球的起飛條件極為苛刻，先前幾天因多云的天氣情況而被迫取消，又因風(fēng)向再次取消。我認(rèn)為旅行的意義是我們總能在一個(gè)陌生的地方，找到一份久違的感動(dòng)，悟到這“無(wú)字之書(shū)”——旅行之樂(lè)。
四季輪回，紅塵滾滾，世間浮華，但最終點(diǎn)綴生命的，依然是那濃郁的書(shū)香。愿能從翰墨書(shū)香中，養(yǎng)浩然之氣。
翰墨情深作文800字 13
與書(shū)法，我總有切不斷的聯(lián)系。六七歲是，路過(guò)文具店，大人帶我進(jìn)去挑文具，我卻一下子被一種毛茸茸的筆給吸引住了，就這樣，我吵著鬧著討要這支筆，捧在手里。父母于是替我報(bào)名參加少年宮的書(shū)法培訓(xùn)班，成為其中最小的一員。
可惜由于學(xué)業(yè)壓力，上課地點(diǎn)遠(yuǎn)，無(wú)人接送等原因，練了幾年不得不放棄了，可心中總也不能舍棄。這個(gè)學(xué)期我保證能自己平安來(lái)去后，父母同意我又拾起了毛筆。
幾年不練，手也生疏了，比不上從前，所以練習(xí)的時(shí)間也增加，就在不斷的練習(xí)中，我似乎在與那一筆一劃對(duì)話，在與帖中人物對(duì)話。王羲之的喪亂帖可謂是最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的，開(kāi)篇時(shí)情緒較為平穩(wěn)，字由行入草，時(shí)行時(shí)草，最后全是連貫有力的草書(shū)。我仿佛能看見(jiàn)作者忍著悲痛的心情提起筆寫(xiě)下字，但心中的痛苦和憤怒充斥著他，落筆越來(lái)越快，有時(shí)想出了神，筆上微微有了頓懈，滿腔的悲憤推動(dòng)著他手上的筆，他將越來(lái)越激烈的悲憤宣泄在最后的幾句話，那草書(shū)一氣呵成、連貫有力。欣賞了一篇字，我仿佛在聽(tīng)來(lái)自1600多年的書(shū)法作品訴說(shuō)著那時(shí)發(fā)生的事。
書(shū)法同樣是凝結(jié)了由象形文字演變而來(lái)的產(chǎn)物，每一結(jié)構(gòu)都如古時(shí)造字一般結(jié)合了自然之景。
一天，我正如平時(shí)一樣練習(xí)著，不知怎地，突然感覺(jué)很煩躁：表弟打電子游戲的聲音，外婆看電視劇中的那吵架之聲，媽媽拖地時(shí)拖把與地板的，摩擦聲，電風(fēng)扇的嗡嗡聲。把我的心攪得混亂無(wú)比。我只想好好融入到書(shū)法之中，這時(shí)我屏住心神，深深地呼氣、吸氣，凝目視帖，試著與文字對(duì)話、對(duì)視。
漸漸地，我仿佛沉浸到了自己的世界之中。世界上仿佛什么都不剩了，只剩下我的筆在紙上行云流水般的書(shū)寫(xiě)。我看著寫(xiě)完的字，仿佛看到了涓涓流水緩緩地流淌著，給人一種靜的享受；啊，我仿佛看到了崇山峻嶺，那震撼人心的感覺(jué)；又是一怔，我仿佛看到了一棵百年老樹(shù)，蒼勁有力；我又仿佛看到了片片云朵，相輔相成著，像是完美的一般。沉浸其間，我忘記暑熱，忘記自己身處嘈雜的'鬧市，我的心重又得到一份安寧。
不知過(guò)了多久，一首詩(shī)終于寫(xiě)完了。那種美妙的感覺(jué)卻令我久久無(wú)法忘懷。我仿佛與翰墨來(lái)了次深度的對(duì)話。中國(guó)書(shū)法，靜靜的向我傾訴它的博大精深，它的豐贍大度，而我如一尾小魚(yú)，徜徉其間，聽(tīng)它的教誨，訴說(shuō)我的向往。
翰墨情深作文800字 14
昨日回家途中，適逢一場(chǎng)兒童書(shū)畫(huà)展正在影劇院展出，往昔的些許記憶猛然間觸動(dòng)了我?guī)赘舾械纳窠?jīng)，我竟鬼使神差地停下車子，駐足觀看，欣賞著這些幼稚的字體，嗅著宣紙中殘留的墨香，腦海中的記憶音樂(lè)盒悄然打開(kāi)，奏響了那段熟悉的樂(lè)章……
時(shí)光又回到了六年前，面對(duì)著比肩頭還高的練習(xí)桌，惶恐與不安充溢著我的心房，滿頭白發(fā)的李老師用她那充滿“溝壑”的大手拉起我幼稚的小手，教我練習(xí)橫等基本筆畫(huà)，可是頑皮的我總喜歡看著李老師的那雙手，天真地想像自己老去時(shí)的手會(huì)不會(huì)和老師的一樣，結(jié)果每次寫(xiě)出的字總是歪歪斜斜，每當(dāng)這時(shí)，李老師都會(huì)嗔怒，假裝要打我，我總會(huì)狡猾地用手擋著，從她的眼神中，我知道她是愛(ài)我的，并沒(méi)有要打我的意思，就這樣，在老師對(duì)我不斷地關(guān)懷與幫助下，我的書(shū)法技藝突飛猛進(jìn)。
在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，最難忘的就是我第一次參加比賽的經(jīng)歷，那年的夏天，陽(yáng)光似乎特別的`毒，屋外的蟬鳴像沖擊波一樣一遍又一遍地沖擊著我的耳膜，屋內(nèi)的我背心已經(jīng)濕透，我都仍在揮毫撥墨，一張，兩張……一個(gè)夏日的傍晚，我終于完成了這幅作品，接下來(lái)的整個(gè)夏天，我都在滿懷希望地等待�？墒�，我天天盼，盼來(lái)卻是一份失望與無(wú)助！比賽的結(jié)果好似石沉大海，杳無(wú)消息。
酷暑的一個(gè)午后，飄潑大雨將我從慵懶的睡夢(mèng)中驚醒，我推開(kāi)窗，看雨中萬(wàn)物，突然，井臺(tái)旁邊的那棵剛栽下的棗樹(shù)吸引了我的視線。它只是一棵幼小的樹(shù)苗，剛剛獲得新生就要經(jīng)受如此嚴(yán)峻的考驗(yàn)，豆大的雨滴毫不留情地?fù)舸蛑臉?shù)枝、軀干，而它卻依然挺立在井臺(tái)邊，一陣迅猛的風(fēng)刮來(lái)，棗樹(shù)搖搖晃晃，幾片樹(shù)葉也已被無(wú)情地剝落到井臺(tái)邊，可它一直不放棄，同風(fēng)雨在作頑強(qiáng)的抵抗。
我心頭猛然一震，似乎明白了什么。從那以后，我又開(kāi)始腳踏實(shí)地耕耘在我的書(shū)房里，嗅著濃濃的墨香，我的心境變得安適而平淡。功夫不負(fù)有心人，接下來(lái)的比賽里，我終于拿到了紅燦燦的證書(shū)，當(dāng)我在同學(xué)們羨慕的目光中接過(guò)證書(shū)時(shí)，我知道，我要由衷地感謝窗外的那棵棗樹(shù)……
一曲終了，思緒又回到現(xiàn)在，風(fēng)雨中的那棵棗樹(shù)將會(huì)被我一直銘記在心底，它將幻化成一股奮發(fā)向上的動(dòng)力，催我不斷奮進(jìn)。
翰墨情深作文800字 15
書(shū)法，是中國(guó)民族文化史上一顆璀璨的明珠，我雖然沒(méi)有爸爸字寫(xiě)的好，但我還是那么喜愛(ài)書(shū)法。
成功的背后總會(huì)有一段段令人難忘的事跡，然而，令我至今難忘的是這幾件事情。一天晚上，我和爸爸在客廳里各做各的`事，突然，我聞到一股臭味兒，我隨著臭味跑到爸爸面前，哦，原來(lái)是我爸在寫(xiě)毛筆字呢！只見(jiàn)，爸爸拿著毛筆的筆桿，占了點(diǎn)墨汁，又在碟子邊上刮了刮毛筆里面多余的水分，然后，眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看了一邊字帖，很有把握地把這個(gè)字寫(xiě)到字帖上，我看著爸爸寫(xiě)得一筆一劃：橫向扁擔(dān)，撇像象牙，豎像一根針點(diǎn)就像一塊石頭，整個(gè)字充滿了活力，像一個(gè)快樂(lè)的孩子，讓人不禁陶醉。第二天，我請(qǐng)爸“一”字，該我寫(xiě)了，我拿起毛筆，沾了點(diǎn)墨水，小心翼翼按筆，慢慢地轉(zhuǎn)筆，然后爸教我寫(xiě)毛筆字，他爽快的答應(yīng)了。爸爸鋪上毯子，倒上墨汁，放上紙，爸爸在紙上寫(xiě)了一個(gè)流利地行筆，最后提筆、頓筆、回峰。
一次星期五，我興高采烈地帶著工具來(lái)到毛筆字比賽的指定地點(diǎn)，鋪上毯子放上宣紙，小心翼翼地倒上墨汁。教室里的安靜為我制造了緊張氣氛，我的心就像一個(gè)小兔子一樣，我深吸了一口氣，耳邊回想著爸爸的叮囑：不要給自己太大壓力，于是，我放下拿毛筆的手，使勁甩了甩，盡量讓自己放松，過(guò)了一會(huì)兒，我用毛筆站了點(diǎn)墨水，看好筆畫(huà)，找準(zhǔn)位置，然后，大膽又果斷地寫(xiě)了第一個(gè)字，果然，效果寫(xiě)得不錯(cuò)，原來(lái)，爸爸說(shuō)得還真有道理。我把作品寫(xiě)好后，拿起小筆寫(xiě)落款，一筆一劃照著寫(xiě)，因?yàn)槲颐靼祝赫l(shuí)堅(jiān)持到最后就是真正的勝利者。
最后，我得了一等獎(jiǎng)，但我并不驕傲，因?yàn)�，我知道：山外有山，天外有天。我覺(jué)得，這張獎(jiǎng)狀還有一半是我爸爸的，因?yàn)椋绻麤](méi)有他的教導(dǎo)，我是不會(huì)的一等獎(jiǎng)的；如果，沒(méi)有他的提醒，我更不能堅(jiān)持到最后。
書(shū)法，你把我?guī)нM(jìn)了墨香飄逸的世界，書(shū)法，你帶給我無(wú)限的歡樂(lè)，書(shū)法，你告訴我“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才”的道理，書(shū)法，你告訴我要大膽嘗試，不斷發(fā)展……我也相信，我可以在這條墨香之路上走得更遠(yuǎn)。
翰墨情深作文800字 16
高懸的毛筆在潔白素雅的宣紙上行走，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)輕時(shí)重，或停筆沉思，或筆走飛蛇，于是淡淡的墨香在濃濃的香茗中，沉淀。
猶記兒時(shí)，我活潑玩鬧，父母為了讓我改改這性子，把我送進(jìn)了書(shū)法班。撲面而來(lái)的是一陣墨香，只是淡淡的幾縷，卻濃稠又深厚，仿佛經(jīng)過(guò)了時(shí)間的沉淀，足以攝我心魄。墻壁上掛著學(xué)哥學(xué)姐裝裱好的作品，更是令我心動(dòng)。黑與白的結(jié)合，簡(jiǎn)單卻不失單調(diào)，不張揚(yáng)不浮夸，把長(zhǎng)長(zhǎng)的光陰繡進(jìn)素潔的紙頁(yè)里，刻在淡淡的墨香中。我當(dāng)即就下定決心，一定要學(xué)好書(shū)法。
然而學(xué)習(xí)的過(guò)程卻異常艱苦。執(zhí)筆、落筆、行筆，這看似簡(jiǎn)單的一個(gè)個(gè)動(dòng)作中卻蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的汗水與淚水。那時(shí)我活潑玩鬧，根本坐不住，放棄的念頭也有了不下幾十回。不過(guò)每當(dāng)我一遠(yuǎn)離它，那淡淡的墨香又將我勾回來(lái)，重新洗滌著我的身心。于是，再次執(zhí)筆。
由易到難，由淺入深，我一路采擷，一路成長(zhǎng)。家人朋友都說(shuō)，我安靜了。的確如此，從當(dāng)初那個(gè)天真懵懂的`小丫頭，到如今儼然一位初三學(xué)子，我一直在墨香這條永無(wú)止境的路上不斷摸索，不斷探求。
細(xì)細(xì)算來(lái)，在墨香路上，我已行走了七八載。閑暇時(shí)，困擾時(shí)，憤怒時(shí)，悲戚時(shí)，它總能給我無(wú)聲的安慰。也許它早已成為我生活中的一部分，也許它早已成為我的知心朋友，也許它早已刻進(jìn)血脈、深入骨髓。
我無(wú)從得知，但是，我就是喜歡它。迷戀它的靜默深沉，欣賞它的無(wú)聲芬芳，就好像電影中的默片，在無(wú)聲中，讓人淚流滿面。
也許所謂書(shū)法，就是一種沉淀吧。把所有的悲傷與痛苦，傾注在筆尖，釀成淡淡卻又勾人心魄的墨香。這，就是書(shū)法的最高境界。
無(wú)論是初見(jiàn)時(shí)的驚嘆，還是后來(lái)的默默陪伴，我都在這條墨香彌漫的路上慢慢行走，執(zhí)著追尋。高懸的毛筆在潔白如玉的宣紙上行走，不疾不徐，安然寧?kù)o。那黑色字跡，恰到好處地裝點(diǎn)著白色紙面，黑白相配，簡(jiǎn)單協(xié)調(diào)，卻道盡人生至理。
多年來(lái)，我在這條路上走得淡定又從容，感謝這一路墨香，教會(huì)我沉淀，教會(huì)我成長(zhǎng)。
輕呷香茗，細(xì)品墨香，也許執(zhí)筆揮毫，是我一生中，最大的快樂(lè)。
翰墨情深作文800字 17
“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)�！睍r(shí)間帶走了魯迅先生的血肉之軀，而他堅(jiān)定的誓言仍縈繞于耳畔。學(xué)者之良友，書(shū)也。讀書(shū)，應(yīng)該讀好書(shū)，何又為好書(shū)？能養(yǎng)吾浩然之氣之書(shū)也。
縱觀歷史長(zhǎng)河，詩(shī)經(jīng)、離騷、先秦諸子散文、以及被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，中華文化的精髓深深埋藏于古人古詩(shī)、古詞、文言文中，這些文化典籍往往浸透著著作者思想與心血，是十分寶貴的歷史遺存。
懂得學(xué)習(xí)的讀書(shū)人對(duì)這些書(shū)是極其渴望的，在隋唐以后，采用科舉制選拔人才，選官的標(biāo)準(zhǔn)大大提升了對(duì)文化素養(yǎng)的`要求。到了宋朝，文化發(fā)展達(dá)到鼎盛時(shí)期，科舉考試之人劇增。因此，這也不難看出宋代的讀書(shū)風(fēng)氣是相當(dāng)盛行的，讀書(shū)人的社會(huì)地位高，受到世人的追捧尊敬，引導(dǎo)之后元朝學(xué)習(xí)華夏道統(tǒng)，尊禮大儒的文化觀念。這也是與中原人文明尚禮的良好讀書(shū)風(fēng)氣密相關(guān)。正如馬克思所說(shuō)：“野蠻的征服者總是被他們那些所征服的較高文明所征服。”
回到現(xiàn)實(shí)，市井里燈紅酒綠；街道邊，噪音浮躍。男男女女卿卿我我，并排行走，毫不顧及旁人感受大秀恩愛(ài)；出門(mén)旅行，放客文明旅行觀念淡薄，隨處吐痰，公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，亂涂亂畫(huà)，實(shí)是有辱斯文。這些現(xiàn)象的背后是文明的缺失，讀書(shū)人的減少，在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代、知識(shí)過(guò)剩的時(shí)代、當(dāng)然也是一個(gè)文化垃圾充斥的時(shí)代。可以說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)十分浮躁，經(jīng)典閱讀的人成了少數(shù)，只有少數(shù)人會(huì)堅(jiān)持，董卿，我國(guó)著名的主持人，主持界的“女神”，他從小開(kāi)始閱讀，6、7歲便熟讀《笠翁對(duì)韻》熟記《唐詩(shī)三百首》，這種習(xí)慣一直不間斷持續(xù)了十幾年，她說(shuō)過(guò)“我熱愛(ài)閱讀，沒(méi)空的時(shí)候也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，讀書(shū)會(huì)讓我從吵鬧的市井里安靜下來(lái)，回到自己真正的內(nèi)心世界�！庇纱擞^之，現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)向優(yōu)秀杰出人士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。
最后，君不見(jiàn)，古有囊螢映雪照亮讀書(shū)坦途，今有周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”鏗鏘誓言猶響耳畔，制好書(shū)以為衣兮，與文人以為友，用翰墨書(shū)香，養(yǎng)吾浩然之氣。
翰墨情深作文800字 18
“蔡襄杯書(shū)法比賽的初賽馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)各位同學(xué)積極參賽。每位同學(xué)自己選擇一首最拿手的古詩(shī)，抓緊時(shí)間練習(xí)，下周的書(shū)法課上交作品�！痹谶@周的書(shū)法課上，鄭老師叮囑著。我一聽(tīng)要參加比賽，立馬就興奮起來(lái)。內(nèi)心的我發(fā)話了：“淡定!淡定!先練好“內(nèi)功”方可參賽�！庇谑邱R上冷靜下來(lái)，開(kāi)始更加勤奮的練習(xí)。
我花了大半天的時(shí)間制定出了一套練習(xí)計(jì)劃，并翻爛了整本字帖，終于選定了孟浩然的《宿建德江》。雖然我學(xué)習(xí)書(shū)法不久，但是對(duì)書(shū)法我還是有一定的了解。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我一有空閑，就會(huì)沉下心來(lái)，在翰香中遨游，沉迷于我的練習(xí)與創(chuàng)作中。在這一周的.時(shí)間里，我不知寫(xiě)了多少?gòu)埫吋�，用去了多少墨汁，終于把這一首柳體的《宿建德江》寫(xiě)得熟悉的不能再熟悉了，甚至閉著眼睛可以默下來(lái)。
一周時(shí)間很快就過(guò)去了。這一天 ，又是一節(jié)書(shū)法課，天氣十分炎熱，太陽(yáng)像火球似的炙烤著大地。今天，是正式寫(xiě)作品的一節(jié)書(shū)法課。我鋪開(kāi)毛氈和撒了金粉的粉彩紙，壓上鎮(zhèn)紙，擺上文房四寶，迅速倒好了墨汁，胸有成竹，開(kāi)始了我的創(chuàng)作。
我用毛筆蘸足了墨汁，深深地吸了一口氣。我緩緩地提起硯臺(tái)上的毛筆，望著空白的紙張。好開(kāi)頭等于成功的一半，對(duì)于一副書(shū)法作品來(lái)說(shuō)，第一個(gè)字是非常重要的，它的精準(zhǔn)度，就意味著整幅作品的成敗。我在紙面上稍作比畫(huà)，隨即洋洋灑灑地寫(xiě)下了第一個(gè)“移”字。看著第一個(gè)字的成功，我氣聚丹田，繼續(xù)往下寫(xiě)，逆鋒頓筆，中鋒運(yùn)筆，回鋒收筆……我集中精力，將力量集中到手腕上，傳遞到筆鋒，橫平豎直，干凈利索，鐵骨錚錚，寫(xiě)出柳體的神采。
我全身心投入到作品創(chuàng)作中，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)好像安靜了，只有濃郁的墨香撲鼻而來(lái)。雖然天氣炎熱，我內(nèi)心卻感到十分舒爽。這，莫非就是心靜自然涼?我還在繼續(xù)著，一個(gè)個(gè)遒勁有力的柳體字從筆下流淌出，顯現(xiàn)在無(wú)瑕的宣紙上……我寫(xiě)下最后一個(gè)字，印下名章，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的創(chuàng)作，一副完美的作品終于誕生了。我看著它，揉著酸疼的手臂，心中不禁產(chǎn)生出自豪感。
創(chuàng)作，不是兩個(gè)普通的字眼，它含有付出艱辛的勞動(dòng)和汗水。我將作品交給鄭老師審查，初賽順利通過(guò)了。這一次創(chuàng)作書(shū)法作品，讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真諦!
翰墨情深作文800字 19
書(shū)法，是中國(guó)民族文化史上一顆璀璨的明珠，我雖然沒(méi)有爸爸字寫(xiě)的好，但我還是那么喜愛(ài)書(shū)法。成功的背后總會(huì)有一段段令人難忘的事跡，然而，令我至今難忘的是這幾件事情。一天晚上，我和爸爸在客廳里各做各的事，突然，我聞到一股臭味兒，我隨著臭味跑到爸爸面前，哦，原來(lái)是我爸在寫(xiě)毛筆字呢！只見(jiàn)，爸爸拿著毛筆的筆桿，占了點(diǎn)墨汁，又在碟子邊上刮了刮毛筆里面多余的水分，然后，眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看了一邊字帖，很有把握地把這個(gè)字寫(xiě)到字帖上，我看著爸爸寫(xiě)得一筆一劃：橫向扁擔(dān)，撇像象牙，豎像一根針點(diǎn)就像一塊石頭，整個(gè)字充滿了活力，像一個(gè)快樂(lè)的孩子，讓人不禁陶醉。
第二天，我請(qǐng)爸寫(xiě)“一”字，該我寫(xiě)了，我拿起毛筆，沾了點(diǎn)墨水，小心翼翼按筆，慢慢地轉(zhuǎn)筆，然后爸教我寫(xiě)毛筆字，他爽快的答應(yīng)了。爸爸鋪上毯子，倒上墨汁，放上紙，爸爸在紙上寫(xiě)了一個(gè)流利地行筆，最后提筆、頓筆、回峰。一次星期五，我興高采烈地帶著工具來(lái)到毛筆字比賽的指定地點(diǎn)，鋪上毯子放上宣紙，小心翼翼地倒上墨汁。教室里的安靜為我制造了緊張氣氛，我的心就像一個(gè)小兔子一樣，我深吸了一口氣，耳邊回想著爸爸的叮囑：不要給自己太大壓力，于是，我放下拿毛筆的手，使勁甩了甩，盡量讓自己放松，過(guò)了一會(huì)兒，我用毛筆站了點(diǎn)墨水，看好筆畫(huà)，找準(zhǔn)位置，然后，大膽又果斷地寫(xiě)了第一個(gè)字，果然，效果寫(xiě)得不錯(cuò)，原來(lái)，爸爸說(shuō)得還真有道理。我把作品寫(xiě)好后，拿起小筆寫(xiě)落款，一筆一劃照著寫(xiě)，因?yàn)槲颐靼祝赫l(shuí)堅(jiān)持到最后就是真正的勝利者。最后，我得了一等獎(jiǎng)，但我并不驕傲，因?yàn)椋抑溃荷酵庥猩�，天外有天。我覺(jué)得，這張獎(jiǎng)狀還有一半是我爸爸的，因?yàn)�，如果沒(méi)有他的教導(dǎo)，我是不會(huì)的'一等獎(jiǎng)的；如果，沒(méi)有他的提醒，我更不能堅(jiān)持到最后。
書(shū)法，你把我?guī)нM(jìn)了墨香飄逸的世界；
書(shū)法，你帶給我無(wú)限的歡樂(lè)；
書(shū)法，你告訴我“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才”的道理；
書(shū)法，你告訴我要大膽嘗試，不斷發(fā)展……
我也相信，我可以在這條墨香之路上走得更遠(yuǎn)。
翰墨情深作文800字 20
讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命是禪堂，年輕時(shí)讀書(shū)就像迎來(lái)朝陽(yáng)走路，最淡的墨汁也能勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天增加，就會(huì)不斷的減少。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么事做不來(lái)的。
而我最喜歡的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是前蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克賽取維奇·奧斯特洛夫斯基以自己親身經(jīng)歷所著的，這本書(shū)寫(xiě)了保爾·柯察金(小說(shuō)的主人公)幼年失學(xué)，后來(lái)當(dāng)過(guò)工人，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，成為一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士。保爾是一位倔強(qiáng)好斗的少年。在他成長(zhǎng)時(shí)期，國(guó)家正在革命，他漸漸成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在一次次的戰(zhàn)斗中，他都承受住了考驗(yàn)，最后因?yàn)槭麟x開(kāi)了前線。在這期間，他曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最后他終于拿起了新的武器——筆。進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，讀了這本書(shū)我被保爾的意志深深的感動(dòng)了。
在一次激戰(zhàn)中，保爾受了重傷送進(jìn)了醫(yī)院。他的傷口很深，顱骨被子彈打穿，一只眼失明，對(duì)于一個(gè)戰(zhàn)士，失去了雙眼那要承受多么大的痛苦��！即使這樣，但并沒(méi)有使他放棄、退縮，反而以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不擾的精神投入地方的任務(wù)。黨組織的任務(wù)他都逐一完成。為了供應(yīng)城市所需的`木材，為了修復(fù)運(yùn)輸木材的鐵路。他拖著沉重的身軀在泥濘、痛苦中走來(lái)。終于，城市的木材供應(yīng)上了，運(yùn)輸木材的鐵路暢通無(wú)阻了。保爾身上的品質(zhì)難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
那么，他到底有什么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？他不僅堅(jiān)強(qiáng)而且也非常愛(ài)國(guó)。為什么說(shuō)他“堅(jiān)強(qiáng)”呢？因?yàn)樗谑艿缴眢w的重重考驗(yàn)下，仍不放棄。為什么說(shuō)他還愛(ài)國(guó)呢？因?yàn)樗徽撟陨碛卸啻蟮恼系K，首先想到的依舊是祖國(guó)。而現(xiàn)在的我們呢？雖然稱不上過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活。但最起碼是要什么有什么，所以我們的毅力得不到鍛煉，承受挫折的心理也弱的很，難道他還不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
鋼鐵是怎樣煉成的！鋼鐵就是這樣煉成的。在艱苦、挫折、疾病、風(fēng)寒中磨練的，我們要向這些人看齊，向這些人學(xué)習(xí)，做到這樣的人。
翰墨情深作文800字 21
“一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎憶江南，一點(diǎn)盡人意，一提思平生�！别嵲孪�，提筆落字，曾幾何時(shí)，顏王兩位大書(shū)法家是否也在花前月下，聆聽(tīng)墨的低吟？“一點(diǎn)丹青，虛無(wú)更勝繁復(fù)�！睋]灑翰墨的青春，才是青春。
從書(shū)架上取下一支心儀的毛筆，擺上桌前。取過(guò)墨石，研磨，輕握墨石，在研上摩挲，不是怕弄壞了墨研，而是要靜靜從墨石中一點(diǎn)一點(diǎn)散發(fā)出的幽香。嬋兒停止了鳴叫，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，滿屋滿房只有靜靜的研磨聲音和淡淡的墨香縈繞房梁，令人心往，令人陶醉。
放下墨石，手握毛筆，站在書(shū)桌前，這狼毫毛筆，洗凈后泛出他應(yīng)有的顏色，一點(diǎn)清白，一點(diǎn)淡黃，提起毛筆，在墨研中飽沾墨汁，泛著淡淡的清幽，宣紙?jiān)缫鸭辈豢赡�，等待著毛筆為她畫(huà)上新娘的嫁衣。終于，筆尖在宣紙上劃過(guò)一條條墨跡，完成一幅讓人滿意的佳作，這書(shū)法，素如夏映泥塘，艷若秋落楓霜。那點(diǎn)的留白，是毛筆為宣紙留下的清泓，帶給人無(wú)限的追思與遐想�！扒啻骸倍郑诩埳嫌吵鲎约邯�(dú)特的風(fēng)姿，像是在向世人展現(xiàn)著自己的獨(dú)特的魅力，有著大家閨秀的端莊，又有著小家碧玉的清雅，讓人看了，也不禁被這字體帶入佳境，久久無(wú)法忘懷，這樣的揮灑翰墨，才是青春。
閑暇之時(shí)，我常常坐在桌前，研究書(shū)法，便不負(fù)這一世的青春，楷書(shū)的字是端莊典雅的，如楊貴妃楊玉環(huán)的風(fēng)姿，隸書(shū)的'字是清幽秀美的，正如西施的俏麗可愛(ài)，草書(shū)的字是豪放又不失大氣的，像王昭君一般的塞外風(fēng)范，行書(shū)的字是一種獨(dú)特的美，就像貂蟬一般耐人尋味，四大字體似四大美女，是沉魚(yú)落雁，也是閉月羞花。這驚為天人的姿色，是哪樣的惹人憐愛(ài)，也難怪自古多少文人英雄為之，為書(shū)法，為美人，競(jìng)相折腰，那么如今的我，也愿意把青春的汗水，融進(jìn)翰墨，寫(xiě)在紙中，因?yàn)�，揮灑翰墨的青春，才是青春。
墨汁的一聲驚雷，敲醒了茫然無(wú)目的我，“有底是丹青，一點(diǎn)濃墨”古往今來(lái)，多少詩(shī)人寫(xiě)下不朽詩(shī)篇來(lái)稱贊這中華的瑰寶，時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，一笑而過(guò)，我的青春，揮灑翰墨，我不會(huì)后悔。我的青春沒(méi)有激情昂揚(yáng)，有的只是一縷墨香縈繞于筆尖之上，徘徊流轉(zhuǎn)，留下一篇篇深情款款的佳作，我要用我的毛筆，讓書(shū)法走出中國(guó)，走向世界。只因?yàn)�，揮灑翰墨的青春，才是青春。
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