一路走來(lái)
一路走來(lái)1
記憶猶如一條汪洋大海，承載著無(wú)數(shù)條小舟，她，仿佛那個(gè)指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。她就是我的語(yǔ)文老師——林老師！
林老師，中等的個(gè)兒，鼻梁上架著一副棕色邊框的眼鏡，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，看上去很有學(xué)問(wèn)，任何問(wèn)題都逃不過(guò)她的眼睛。
林老師總是強(qiáng)調(diào)“只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣”，所以她上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容，而是每節(jié)課抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的部分講解，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析，不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上提出來(lái)大家一起討論。她特別注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
林老師還說(shuō)：“要找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就必須勤奮，這是基礎(chǔ)�！彼环艞壢魏我粋�(gè)學(xué)生，她每天都為我們準(zhǔn)備基礎(chǔ)素材，供我們積累，從不間斷。跟上她掌舵的船只，我們總不會(huì)掉隊(duì)，海面的浪花與星辰，總能伴隨我們一路航行。
別看林老師平時(shí)十分嚴(yán)厲的樣子，其實(shí)內(nèi)心里還住著一個(gè)調(diào)皮的小孩兒。課間的時(shí)候，你坐在座位上如果忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣哈哈哈的笑聲，不用想，那一定是林老師！你瞧，幾個(gè)同學(xué)正圍在林老師周?chē)奶炷兀∧浅錆M魔性的笑聲就是林老師發(fā)出來(lái)的，不可思議吧？這個(gè)時(shí)候你再仔細(xì)的觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)林老師一到課間，就會(huì)一改平時(shí)嚴(yán)肅的樣子，臉上露出了孩子般的笑容，真美！
我們林老師還是個(gè)十足的吃貨，平時(shí)會(huì)給我們推薦一些美食，真是與眾不同。午飯的時(shí)候，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)食堂里有一位長(zhǎng)發(fā)的女子，飯盛一大碗，菜也打一大份，然后她會(huì)端著盤(pán)子和她的孩子們坐在一起，還把自己盤(pán)子里的肉和飯分一些給她的孩子們，那這個(gè)長(zhǎng)發(fā)女子就是我們林老師無(wú)疑了。
一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)的詩(shī)歌就寫(xiě)滿了一整個(gè)夏天，而林老師也在今年懷了小寶寶，可是她還是堅(jiān)持把我們帶到了畢業(yè)。你別看她挺著個(gè)大肚子，她的精氣神可一絲不減，背課文、輔導(dǎo)錯(cuò)題，直到我們弄懂為止。她就像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)，怎么也停不下來(lái)。也許是在她的教導(dǎo)下，我們體會(huì)了什么叫“先苦后甜”，也明白了什么叫“勤能補(bǔ)拙”，更知道了“堅(jiān)持就會(huì)有收獲，永遠(yuǎn)不要讓未來(lái)的自己對(duì)現(xiàn)在的你失望”。
黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么老師，你就是翱翔在藍(lán)天上的那只云雀，鈴聲響起那刻你用課本做翅膀，翱翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線，劃過(guò)了又一道彩虹，才留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。
林老師，亦師亦友。一路走來(lái)，有你真好！
一路走來(lái)2
悠悠月光下，我合起手掌，在樹(shù)蔭遮蔽下，乞求著時(shí)光老人停下他匆忙的腳步。
數(shù)數(shù)日子，時(shí)間竟在呼吸間走過(guò)了4560天，109440個(gè)小時(shí)了。時(shí)間如此之匆忙，讓記憶中的童年也漸行漸遠(yuǎn)，于是，我在四周無(wú)限靜謐之中，靠在樹(shù)上，閉上眼，讓輕輕柔柔的風(fēng)吹拂其我的記憶，也勾起我無(wú)盡的遐想。
童年
暮色漸沉，老宅中升起的炊煙也爬過(guò)山頭遙望著猶抱琵琶半遮面的月亮。我們這群不諳世事的小孩子仍在田間小路上東望望西瞧瞧，聽(tīng)著風(fēng)掠過(guò)麥田的聲音，嗅著稻香，草香的沁人的味道，那好像一眼望不到邊的草原，那好像牧童竹笛的歌聲，那好像蝴蝶飛過(guò)每個(gè)人的鼻梁。待家中老人在原邊呼喊幾聲，我們才意猶未盡的回到家中，讓饑腸轆轆的肚子大飽一頓，飯后又在院中玩起了捉迷藏，元不大，但處處可容藏身，燈較暗，我們也好躲。雖然總是在暗處偷笑著找人者的愚蠢，也不免自己猛然驚醒了熟睡中的雞鴨等牲畜，弄得伙伴們捧腹大笑，充滿了孩子們歡聲笑語(yǔ)的泡泡漂浮于空中，想與星星媲美，待到夜深人靜的時(shí)候，個(gè)個(gè)都昏昏欲睡，想打了霜茄子，便又匆匆洗漱，躺在床上，倒頭便睡，日子日復(fù)一日的過(guò)著，河水年復(fù)一年的流著，而那逝去的童年卻隨風(fēng)而去了。
長(zhǎng)大
夜深人靜，童年時(shí)光已塵封許久，那久違的笑容也已丟失，剩下的僅存帶著辛酸的快樂(lè)，多的便是一摞摞書(shū)以及那一張張A3的卷子。透過(guò)玻璃望世界，燈已滅盡，唯獨(dú)書(shū)房中的燈仍在加班。不變的是那月光，依然清幽，而快樂(lè)也繆若星辰。偶然間起身，目光卻已被高樓大廈擋住，我連月光都沒(méi)有了，便搖頭，沮喪的坐下，又對(duì)著X，Y，Z嘆息，當(dāng)我正憂慮著這道題的解題思路時(shí)，樂(lè)器，畫(huà)具已被蜘蛛網(wǎng)纏繞，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，揉揉眼，上床睡去了，天不亮，又翻身起來(lái)，背著沉重的書(shū)包，帶著朦朧的睡意，踏著日出的光輝，上學(xué)去了，童年的河依然流著，吹走了記憶的紙船，帶來(lái)了學(xué)習(xí)的煩惱，與此同時(shí)，泡泡破了。
未來(lái)
或許當(dāng)紅鳩鳥(niǎo)輕吻著西山時(shí)，我又回到舊時(shí)的河，老宅，見(jiàn)到了曾經(jīng)的伙伴，臉上少了當(dāng)年的那份純真無(wú)邪，卻多了幾分滄桑與憂愁，話語(yǔ)中提及往事，不再是彼此的取笑，而是童年的哀傷，就算又玩起了以往的游戲，也覺(jué)索然無(wú)味，不因?yàn)槭怯螒虻挠字�，而是眼光變了，心變�?/p>
童年已隨流水而去，記憶已被塵封許久，往事已漸漸沉淀于心。
故鄉(xiāng)未變，依舊是青山綠水，而我變了，不再無(wú)憂無(wú)慮純真無(wú)邪。
這一路走來(lái)，腳印已被歲月掩埋，痕跡已被淚水洗刷，紙船已隨流水而去。卻抹不掉曾經(jīng)的記憶笑容。
睜開(kāi)眼，又踏著曾經(jīng)的腳印繼續(xù)上路。
一路走來(lái)3
回首這一路，我就這樣，在他們的幫助下，一路走來(lái)。
幼時(shí)的我，感覺(jué)整個(gè)世界都是我的，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。于是，但凡是我要的，我都會(huì)順手就拿。一次，因?yàn)檫@個(gè)，我被狠狠地K了一頓——那次爺爺?shù)昧酥夭�，正等著去醫(yī)院，誰(shuí)知，父親電話竟被我搶走了。父親讓我還給他，我哪里會(huì)給他呢，我正玩著游戲呢！父親惱了，一把搶回去，又狠狠地揍了我一回。那時(shí)的我委屈極了，始終不能夠理解……爺爺終于度過(guò)了危險(xiǎn)，父母便又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育起我來(lái)，一會(huì)說(shuō)“要多為別人著想”，一會(huì)說(shuō)“要聽(tīng)大人的話”，一會(huì)又說(shuō)“父母其實(shí)也舍不得打你”……
就這樣，聽(tīng)著父母這樣那樣的苦口婆心的教誨，我不知不覺(jué)就上了小學(xué)。
上了小學(xué)，我再不像小時(shí)候那樣調(diào)皮搗蛋，我感覺(jué)自己突然變乖了，懂事了。可是，我卻變得沒(méi)有毅力了。書(shū)寫(xiě)讓人不敢恭維的我本來(lái)一心想要把字練好，可沒(méi)幾天，我便越來(lái)越?jīng)]有耐心，用大人們的話說(shuō)，就是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。我開(kāi)始試著慢慢放棄。也不知道老師是什么時(shí)候察覺(jué)的，竟然每天還增加我的練習(xí)量。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)崩潰了。不過(guò)，后來(lái)，在老師無(wú)微不至的“關(guān)照”下，我終于堅(jiān)持了下來(lái)，字也日見(jiàn)變好�，F(xiàn)在想想，字變好倒在其次，更主要的是，那段難挨的日子，磨礪了我的意志，更讓我知道了“持之以恒，事皆可成”的道理……老師后來(lái)說(shuō)我長(zhǎng)大了。
小學(xué)的時(shí)光，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，感覺(jué)沒(méi)領(lǐng)過(guò)幾次壓歲錢(qián)，自己就不再是以前那個(gè)稚氣的男孩了……
那天，給我留下了深刻的印象——一大早，老爸就驚喜不已地叫醒我說(shuō)：“娃，你考上師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)了！”
就這樣，我成了師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名初中生。初中生的日子可圈可點(diǎn)，除了平時(shí)的那些有趣的課堂，那些老師，那些同學(xué)，那些大大小小的活動(dòng)也會(huì)給人留下深刻印象。記得那天，正是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的頭一天，班里也正如火如荼地訓(xùn)練隊(duì)形。我因?yàn)樯らT(mén)大，便成為喊口令的最佳人選。那天，一練便是一下午，我們也頂著烈日走了一下午，扯著嗓子不停地喊著。待訓(xùn)練完坐下休息時(shí)，同學(xué)們?cè)缫丫ＡΡM，我的嗓子也喊啞了。不過(guò)我當(dāng)時(shí)關(guān)心的是班主任和同學(xué)能稱贊我，那怕一聲也成。結(jié)果，那天的班主任和同學(xué)們什么也沒(méi)說(shuō)，就這樣散了，我的心涼涼的……
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了，而我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)——因?yàn)槟翘斓氖��？纱易哌M(jìn)班集體隊(duì)伍里，班主任和同學(xué)們竟用班費(fèi)為我買(mǎi)了薄荷糖，還不停地對(duì)我說(shuō)：老班，辛苦了！就這樣，我哭了，哭得很爽朗。為我的付出，為他們的關(guān)愛(ài)，為我心靈的小幸福。后來(lái)，我媽知道了這事，說(shuō)了一句，小子，這么大人了，還哭？好意思嗎？我因此被噎著。是啊，不知不覺(jué)，都初三的人了，可哭兩聲也不影響成長(zhǎng)吧，你說(shuō)呢？
時(shí)光勿勿，在親人、同伴、老師們的呵護(hù)下，我就這樣，我一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)。這一路，我有過(guò)無(wú)知、也有過(guò)醒悟；有過(guò)放棄，也有過(guò)堅(jiān)持；有過(guò)辛酸，也有過(guò)甜蜜……
一路走來(lái)4
感謝你，和陽(yáng)光一同走進(jìn)我的世界。一路相隨，才有了一路的歡歌笑語(yǔ)；一路相伴，才有了一路的浪漫溫馨；一路相護(hù)，才有了一路的溫情無(wú)限。
——題記
當(dāng)20xx年寒冷的冬天來(lái)到璀璨的華夏大地時(shí)，整個(gè)世界變得銀裝素裹，像極了一位披著素衣的睡美人，靜靜地等待著那帥氣冷峻的王子前來(lái)將他喚醒。然而這樣的美，給人們帶來(lái)的確是北極一般的寒冷。無(wú)奈的我鉆進(jìn)了開(kāi)著暖氣的咖啡廳。在咖啡冒出的濃濃白霧中悵惘著人生。
那次的期末考試出奇的差，題并不難。相反還有些簡(jiǎn)單，可是在全市我僅僅只排到了328名。這意味著我將于重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。老師也在不斷的鼓動(dòng)著沒(méi)有希望去重點(diǎn)中學(xué)的人輟學(xué)或者去職業(yè)中專，而無(wú)論是哪一種情況，都不是我愿意看到的。可……
正當(dāng)我百般憂傷時(shí)，一抹能帶給人希望的春綠映入了我的眼球。那么熟悉，那么美好。我想看看到底是什么，能給我早已鐵石一般的心腸帶來(lái)如此奇妙的感覺(jué)，挪走咖啡。眼前的輪廓一點(diǎn)一點(diǎn)的清晰，是個(gè)女孩。一襲嫩綠的棉襖，烏黑的長(zhǎng)發(fā)上束著綠瑩瑩的蝴蝶結(jié)，那靜如澈水似乎永遠(yuǎn)也看不到底�！澳愫茫夷茏鲈谀銓�(duì)面嗎？人太多了，只剩你這一個(gè)位置了”一陣柔美的聲音將我從陶醉帶回了現(xiàn)實(shí)，我點(diǎn)點(diǎn)了頭�！澳闶悄膫�(gè)學(xué)校的”處于一般向的禮節(jié)。我這樣問(wèn)道�！拔以瓉�(lái)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，今年為了考入市里的外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，轉(zhuǎn)到了行知外國(guó)語(yǔ)五年一班”我愣了愣，五年一班怎么這么熟悉。不對(duì)，這不是我的班級(jí)嗎？我為這樣的奇妙感到欣喜。于是開(kāi)始了自我介紹：“你好，我是光陽(yáng)。如果你愿意，可以叫我陽(yáng)或者小陽(yáng)。我是行知外國(guó)語(yǔ)五年一班的班長(zhǎng)，你未來(lái)的同學(xué)。但我的學(xué)習(xí)并不是太好，市里只排到了389名。今后我們一起努力，我的夢(mèng)想也是外國(guó)語(yǔ)中學(xué)”“太好了，我們只是有緣。今后一起努力，爭(zhēng)取雙雙進(jìn)入外中。讓他們重點(diǎn)班看看我們五年一班的實(shí)力。”“好啊，一起努力”就這樣兩顆熾熱的心交織到了一起。
后來(lái)開(kāi)學(xué)了，因?yàn)槌煽?jī)的關(guān)系。她做了班長(zhǎng)。而我成為了他的副手。在以后的年月了。我們就一同學(xué)的關(guān)系共同學(xué)習(xí)，共同管理班級(jí)體，共同入的共青團(tuán)，共同加入的團(tuán)委。是她，讓我在那個(gè)寒冷的冬季重拾了自信心，而我們?cè)诹鶄�(gè)月后的小升初統(tǒng)考里，成功的進(jìn)入了外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。開(kāi)啟人生新的篇章，新的追逐。這一切，都是因?yàn)樗牡絹?lái)，她的鼓勵(lì)。我想用自己真摯的心對(duì)她說(shuō)聲：“一路走來(lái)，感謝有你�！�
感謝有你，有了你，我的生命里才有了太多的感動(dòng)，太多的回味，太多的希冀。
——后記
一路走來(lái)5
詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。誦讀詩(shī)歌的過(guò)程，無(wú)疑是一段表達(dá)自己情感的過(guò)程，更是一段享受語(yǔ)言文字魅力的過(guò)程。
——題記
從舞臺(tái)上走下來(lái)，留給我感觸最深的，不僅僅是臺(tái)下雷鳴般的掌聲，更有那份“和詩(shī)以歌”的文化情懷。誦讀詩(shī)歌，不是單純地去誦讀它，我認(rèn)為更重要的，還是要去讀“懂”它。有些人可能會(huì)說(shuō)：“讀懂一首詩(shī)，不就是要理解它所要傳遞與表達(dá)的情感嗎？”這句話對(duì)，也不對(duì)。讀明白詩(shī)歌的內(nèi)容與作者想要表達(dá)的情感，只不過(guò)是邁出了讀“懂”詩(shī)的第一步——接下來(lái)，還有很長(zhǎng)的路要走。
王國(guó)維曾把人生分為三境界，佛語(yǔ)中亦有人生三境界，同樣，我們讀詩(shī)也有“三境界”。
“詩(shī)”中自有黃金屋，“詩(shī)”中自有顏如玉
這第一境界，只是看到了事物（即詩(shī)）的表層含義。我們平常說(shuō)的讀書(shū)讀詩(shī)，大多停留在這個(gè)境界，讀“詩(shī)”只看黃金屋，讀“詩(shī)”只看顏如玉。舉個(gè)例子，有的人在讀杜甫的《三吏三別》時(shí)，可能會(huì)有一種整體的畫(huà)面感。讀《潼關(guān)吏》，看到一個(gè)悲慘的農(nóng)戶家庭，因戰(zhàn)爭(zhēng)而家破人亡，三個(gè)兒子已經(jīng)戰(zhàn)死兩個(gè)；讀《新婚別》，又可以看到新婚夫婦依依不舍、痛苦分離的場(chǎng)景。他們會(huì)覺(jué)得他們已經(jīng)讀懂了這些詩(shī)，而且還學(xué)到了詩(shī)的語(yǔ)言、寫(xiě)作手法。如果這樣就認(rèn)為是讀懂了杜甫，那是淺薄，更是無(wú)知。單就杜甫的這組詩(shī)來(lái)看，絕不僅僅是語(yǔ)言和手法上的成功，更需要理解的是杜甫詩(shī)中所蘊(yùn)含的憂國(guó)憂民之情。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路
第二境界是能結(jié)合時(shí)代背景，拓展延伸。通過(guò)作者其它的詩(shī)，真正將作者的情感與自己的情感相互碰撞，相互交融，從而真正享受讀詩(shī)所帶來(lái)的快樂(lè)。央視著名主持人董卿曾說(shuō)過(guò)“人生自有詩(shī)意”，真正把詩(shī)意代入人生，把詩(shī)中所學(xué)，詩(shī)中所想，詩(shī)中所悟與人生相交融，那么這樣才算讀“懂”了詩(shī)，就像讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，一個(gè)被貶謫到黃州與囚徒無(wú)異的官員也能擁有如此曠達(dá)的胸襟，實(shí)在是難能可貴，而我們更是應(yīng)該從中讀到點(diǎn)什么，他的豁達(dá)，他面對(duì)事情的態(tài)度，才是這首詩(shī)的精髓。也許你讀一篇還沒(méi)有印象，但是我們把蘇軾在黃州的作品放在一起來(lái)看呢？
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
最高境界的讀詩(shī)便是讓自己生活充滿詩(shī)意。這比前面又近了一步，變被動(dòng)地接受為主動(dòng)去創(chuàng)造詩(shī)意。例如在讀杜牧《清明》的時(shí)候，我們就可以對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行再創(chuàng)造，加上自己的一些感悟，改編為詞或劇本……在古人的文章中加入今人的思想，才會(huì)領(lǐng)跑數(shù)百年的時(shí)代。蘇軾有名言：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！敝挥性�(shī)意地棲居，才會(huì)有詩(shī)意的人生。
從秦到漢，從唐到宋，從元到清……從古到今，一個(gè)繁華的落幕總是另一個(gè)繁華的開(kāi)始，詩(shī)歌的繁榮代代相傳，從未改變。直到今天，我們依然能穿透時(shí)空，傾聽(tīng)元曲高歌的回響，嘆息那美麗的錯(cuò)誤。
我們從詩(shī)韻中一路走來(lái)，腳步不停，詩(shī)韻不絕。
一路走來(lái)6
掐指一算，離家已約一年，來(lái)到石大已約一年……
說(shuō)實(shí)話，我打心眼里喜歡我所生活的江南小城。在沒(méi)來(lái)石大之前，我便早早地在那片我曾歡暢淋漓放肆過(guò)的土地上根植下我對(duì)于大學(xué)的種種臆想。
自幼，我便是個(gè)喜歡安定、懼怕奔波的人，雖對(duì)大學(xué)心有所往，然身體總歸仍留在原處，不愿承受那沒(méi)有必要的顛簸，費(fèi)盡心思去貼近那心中所往之所。因?yàn)橛谖遥捍髮W(xué)更多的是一種精神，而非物化的高樓大院。
依稀記得，在小城生活的那些日子里，我總手捧一本書(shū)，坐在暖暖陽(yáng)光下，安靜地閱讀。在這日復(fù)一日的不斷閱讀中，章太炎、梁?jiǎn)⒊⑼鯂?guó)維、陳寅恪、蔡元培、胡適之、黃侃……漸次向我走來(lái)。雖說(shuō)只能是以觀眾的身份，坐在臺(tái)下靜靜旁觀，永遠(yuǎn)不會(huì)有被鎂光燈聚焦與大師共舞的可能，但我已然知足。在我這一次又一次的旁觀中，我感受到了在現(xiàn)實(shí)中早已遠(yuǎn)去的魏晉風(fēng)度，感受到了雖不遙遠(yuǎn)但已蕩然無(wú)存的五四精神，感受到了在那個(gè)廣開(kāi)風(fēng)氣的年代，他們的大師氣象，也感受到了存在于精神世界的大學(xué)。
陳寅恪曾送給清華學(xué)生一副對(duì)聯(lián)“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學(xué)少年”以示他們得天獨(dú)厚的求學(xué)環(huán)境。我自謂難有他們的際遇，但一直以來(lái)，我對(duì)他們的羨慕都只是淡淡的。因?yàn)�，我在石大的日子，也總能聆�?tīng)到大師們的教誨……
在石大的這些日子里，梁任公先生教會(huì)了我要有“不惜以昨日之我，難今日之我”的決絕，李叔同先生教了會(huì)我要有“有才而性緩斯為大才，有智而氣和斯為大智”的和善，蔡元培先生教會(huì)了我要有“多歧為貴”的包容，黃侃教會(huì)了我要有“五十之前不著書(shū)”的厚積……
在此，一言兩語(yǔ)，實(shí)難道明，只得管中窺豹，擇中國(guó)近代知識(shí)分子中的代表人物適之先生細(xì)說(shuō)一二。
記得那是楊久香老師給我上的第一節(jié)《管理學(xué)》課。
在課上，她先是給我們介紹了一大堆《管理學(xué)》的經(jīng)典書(shū)籍，其話音在那三教那小小的教室里可謂是此起彼落、經(jīng)久不息。我在下面自是聽(tīng)得頭暈?zāi)垦�、不知所云，只顧著以“奮筆疾書(shū)”的狀態(tài)先行記下。
終于，她停止了她的漫無(wú)邊際的介紹。我們也都松了口氣，等待著“柳暗花明又一村”的到來(lái)。誰(shuí)知天不遂人愿，等來(lái)的竟是更為令人抑郁的“黑云壓城城欲摧”。她慎重其事地指了指幻燈片，示意我們看。我將目光投去，只見(jiàn)幻燈片上一大串諸如：企業(yè)危機(jī)管理、通用與海爾文化戰(zhàn)略研究、麥當(dāng)勞與肯德基經(jīng)營(yíng)模式研究等一系列見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的課題依次登臺(tái)亮相。其猥瑣面孔，完全不亞于民國(guó)時(shí)期粉墨登場(chǎng)的政客丑陋姿態(tài)，直直地叫人生出厭惡來(lái)。老師不緩不慢地說(shuō)到：“下面請(qǐng)同學(xué)們自由選擇，進(jìn)行分組，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做成PPT，并當(dāng)場(chǎng)講解，完成課題�！�
一路走來(lái)7
在它的陪伴下，我一路走著，回頭看，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路。
——題字
我不知道為什么，我從小就喜歡吉他，也許是因?yàn)樗葑嗟拿烂钜魳?lè)深深吸引了我。七年級(jí)的暑假，我決定學(xué)吉他。我一走進(jìn)吉他商店，就被它深深吸引住了。那是一把藍(lán)色的吉他，藍(lán)色似乎夾雜著一點(diǎn)黑色。藍(lán)色很深，給人一種神秘的感覺(jué)。幸運(yùn)的是，它不貴，我父親決定給我買(mǎi)了它。我喜出望外，回到家，用稍濕的棉布輕輕擦拭，慢慢觸摸每一根線。那一刻，我似乎把它當(dāng)成了我的朋友。
學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程是痛苦的，不像想象的那么容易。學(xué)完簡(jiǎn)單的和弦后，老師教我和弦。他把我的左手手指緊緊地按在和弦上。我立即感到一陣劇痛，但我仍然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持小心翼翼地按下每一個(gè)和弦。一周后，我的手指因?yàn)榻佑|到琴弦而變得紅腫，甚至不能接觸到水。但我仍然告訴自己，只有堅(jiān)持，我才能學(xué)習(xí)吉他。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，我已經(jīng)掌握了大部分和弦，我的指尖已經(jīng)磨平了。當(dāng)我成功地演奏了一首完整的曲子時(shí)，那種快樂(lè)是無(wú)法形容的。那天，我?guī)缀鯊椓艘徽斓募�。我喜歡一個(gè)人彈吉他。
初中的第二天不知不覺(jué)結(jié)束了。我上了三年級(jí)。隨之而來(lái)的是高中入學(xué)考試的壓力。吉他課自然停止了。我覺(jué)得我每天都過(guò)著緊張的生活。有一些艱苦的工作，但它也已經(jīng)成為一種習(xí)慣。家似乎已經(jīng)失去了往日的溫暖。我不能和父母說(shuō)幾句話，所以我去完成作業(yè)和練習(xí)。家成了我學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺(jué)的地方。然而，吉他被留在了墻角。它很安靜，沒(méi)有被它的主人碰過(guò)。很快它就被灰燼覆蓋了。
月考的結(jié)果讓我失去了信心。突然，我覺(jué)得生活很無(wú)聊，未來(lái)很渺茫。理想的高中離我很遠(yuǎn)。我開(kāi)始以消極的態(tài)度對(duì)待生活。在我眼里，整個(gè)世界都是灰色的。那天，我坐在辦公桌前解決問(wèn)題。我太難過(guò)了，以至于我不小心瞥見(jiàn)了藍(lán)色，我的吉他！我輕輕地拿起它，拂去琴弦上的.灰塵，用左手按住琴弦，用右手撥動(dòng)琴弦。一次，兩次，熟悉的聲音再次在我耳邊響起。一滴眼淚落在吉他上。我玩得很魯莽。"生活不僅是我面前的生活，也是遙遠(yuǎn)的詩(shī)歌和田野。"是的，人生還有很長(zhǎng)的路要走。與此相比，現(xiàn)在的困難不是小得可憐嗎？繼續(xù)努力，年輕人！在演奏中，藍(lán)色似乎更加耀眼，那是希望的顏色！在歌曲的結(jié)尾，我輕輕地放下吉他，擦去眼淚，重新充滿信心地坐回到我的辦公桌前。
現(xiàn)在，在我人生的第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，困難是不可避免的，但是當(dāng)我在學(xué)習(xí)中回頭時(shí)，我會(huì)看到吉他，它總是用藍(lán)色回應(yīng)我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。就這樣，我陪著它，一路走著，漸行漸遠(yuǎn)。我想，我會(huì)迎來(lái)，會(huì)成功的！
一路走來(lái)8
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我的媽媽是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，自我記事起，她便黎明即起，夕陽(yáng)西下，手執(zhí)一卷，與書(shū)中人物同喜同悲，于文中哲理曉暢共明。我的爸爸是一名普通的公務(wù)員，平時(shí)也喜歡泯茶品書(shū)，他常常美其名曰“精神食糧”。或許是受了他們的熏陶，我從小對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩三歲左右，“目不識(shí)丁”，就開(kāi)始“讀書(shū)”，不過(guò)，那時(shí)的“讀”，只是媽媽一邊讀一邊講，我依偎在她懷里聽(tīng)。盡管當(dāng)時(shí)太小，很多故事不甚明白，但一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，總是伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
待到上幼兒園，我自己就能磕磕絆絆、囫圇吞棗，卻津津有味地讀書(shū)了。在媽媽的引導(dǎo)下，我讀了《幼兒畫(huà)報(bào)》《天天好故事》、《好孩子經(jīng)典畫(huà)冊(cè)》《365夜寶寶睡前故事》等。就這樣不知不覺(jué)書(shū)籍就走進(jìn)了我的心野。那時(shí)我最開(kāi)心的事就是安靜地倚在媽媽?xiě)阎校鲩W著眼睛，看著書(shū)聽(tīng)故事，有時(shí)她講累了，我還是沒(méi)看夠，沒(méi)聽(tīng)夠，意猶未盡！
我上小學(xué)后，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多拼音讀物，借助拼音，我開(kāi)始了人生中真正的閱讀。隨著年齡的增長(zhǎng)，看的各類(lèi)書(shū)籍逐漸多了起來(lái)。我常常沉醉在《知識(shí)童話》、《幼兒經(jīng)典枕邊故事》、《改變孩子一生的好故事》、《小故事大智慧》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等童話故事的世界里，樂(lè)此不疲，任憑想象的駿馬在天上地下馳騁。我為丑小鴨最終變成白天鵝興高采烈；為那個(gè)凍死在大年夜的賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚；為阿里巴巴的機(jī)智聰明拍手叫好……我流連在《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)兒童百科全書(shū)》的科學(xué)世界里，總有問(wèn)不完的“為什么”。
現(xiàn)在我上中學(xué)，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，又參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但閱讀的習(xí)慣一直未曾改變，我開(kāi)始閱讀經(jīng)典名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾柯察金那鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神所震撼；讀《名人�！罚覟樨惗喾以陔p耳失聰下依然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作的行為所激勵(lì)，讀《魯濱孫漂流記》，我為魯濱孫敢于冒險(xiǎn)，敢于追求的性格折服……一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的名字，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，成為我學(xué)習(xí)的楷模，精神的支柱。每當(dāng)節(jié)假日，寫(xiě)完作業(yè)，我時(shí)常徜徉在詩(shī)詞的海洋里，深感唐詩(shī)宋詞的博大精深，古國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這里有李白的豪放，有杜甫的憂患，有蘇軾的豁達(dá)，有柳永的婉約，有陶淵明的淡泊名利，有辛稼軒的積極進(jìn)取，有陸放翁的鍥而不舍，有白居易的憂國(guó)憂民。
讀書(shū)，讓我明白事理，讓我增長(zhǎng)才干，讓我了解歷史。書(shū)是我人生的路標(biāo)，是我的良師益友，是我搏擊長(zhǎng)空的翅膀。當(dāng)我在黑夜中摸索時(shí)，它像一盞明燈，照耀著我前進(jìn)的方向；當(dāng)我身處逆境時(shí)，它給我信心和力量，鼓舞我不斷進(jìn)步；當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，它是我心靈的慰藉與樂(lè)趣，永遠(yuǎn)陪伴在我的左右。
一路走來(lái)，與書(shū)為伴。
一路走來(lái)9
中秋，我們一家人來(lái)到奶奶家過(guò)節(jié)。吃過(guò)午飯，我和妹妹隨著媽媽來(lái)到不遠(yuǎn)處的一片山林。
去山林的路是從奶奶家以前的老房子延伸過(guò)去的，這條路以前是一條泥巴石子路，現(xiàn)在成了一條公路，放眼望去，平平坦坦，走起來(lái)不磕腳，舒服。
路邊的花花草草卻是奇形怪狀。我邊走邊望著路邊的花草，首先看到的是黃色小花的草叢，那小黃花不像一朵朵單獨(dú)的花，而像花蕊，那“花蕊”旁洋洋灑灑的幾片葉子倒像是花瓣。花為花蕊，葉為花瓣，真是罕見(jiàn)呀！路邊這樣的草叢隔一段路有一簇，既為蟲(chóng)兒們提供了一個(gè)棲息之所，也為我們過(guò)路人帶來(lái)了愉快。
這時(shí)，媽媽也驚奇地一叫，手指向另一簇草。我順著媽媽手指的方向望去，那草有點(diǎn)像狗尾巴草，但比狗尾巴草更為蓬松，最外一層布滿了淡紫色的絨毛，一束一束交織在一起，隱隱散發(fā)出紫色的淡淡的清香。在陽(yáng)光下，它們簇?fù)碓谝黄�，溫馨可人。我被這不知名的草所吸引，呆呆地怵在那里。
“姐姐，看你衣服上！”妹妹的歡笑聲打破了寧?kù)o。這個(gè)調(diào)皮的小鬼不知從哪摘來(lái)的小刺球黏在我的衣服上。仔細(xì)一看，那不就是媽媽跟我們說(shuō)過(guò)的蒼耳子嗎？它可入藥呀！
從前在老家隨處可見(jiàn)它。走在它的身旁如果不注意，它就會(huì)粘上我們的衣服，有時(shí)小伙伴們摘下來(lái)，扔進(jìn)我的頭發(fā)里，老半天都扯不來(lái)，還扯得頭發(fā)“叭叭啦啦”的響，真使我惱！但知道它可入藥后，我對(duì)它就滿懷好感。
我把小刺球從衣服上扯下來(lái)，跑到妹妹身邊，把小刺球黏在了她的頭發(fā)上，就趕快跑遠(yuǎn)，邊跑邊偷笑。妹妹發(fā)現(xiàn)后，就又笑著打著朝我奔來(lái)……就這樣，在笑鬧打鬧之中，目的地就到了。
這片山林幾乎生長(zhǎng)的都是雜樹(shù)，茶樹(shù)、樟樹(shù)、楓樹(shù)、松樹(shù)居多，也夾雜著直挺挺的竹子。讓人尤為驚奇的要算路旁的松樹(shù)了。松樹(shù)大多種在以前農(nóng)民種菜的地里，有的才冒出地來(lái)，有的一米多高，雖沒(méi)有大松樹(shù)那樣高大雄偉，卻也朝氣蓬勃，綠油油的葉片在陽(yáng)光下灼灼生輝，小松樹(shù)的頂端直往高處拔。
媽媽說(shuō)：“去年我來(lái)這的時(shí)候這里的松樹(shù)是成年樹(shù)，而這些小松樹(shù)應(yīng)該是大松樹(shù)被砍掉之后，土里的根重新長(zhǎng)出來(lái)的吧，或者是重新栽種的吧。十年之后，這些小松樹(shù)又會(huì)變大松樹(shù)一樣�！�
說(shuō)完，媽媽的手指了指對(duì)面那片茂密的松樹(shù)林，我順著望去，那些高大挺拔的大松樹(shù)和這些小松樹(shù)引起了我的沉思：十年、二十年之后這些小松樹(shù)也將長(zhǎng)成大松樹(shù)，巍峨高聳……想到這些，我的心隨之開(kāi)闊，瞬間，我豪情滿懷，于是，大聲朗誦：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！”
這首詩(shī)真叫人蕩氣回腸！
一路走來(lái)10
無(wú)意中翻開(kāi)自己之前建立的QQ情侶空間，上面顯示著，20xx年1月27日，相戀日，距離今天，整整的過(guò)去了2901天�？吹竭@個(gè)數(shù)字，自己忍不住感嘆，時(shí)間真的過(guò)的太快了。
其實(shí)，自己知道，那個(gè)日子，20xx年的1月23日，是自己和某人的第一次見(jiàn)面的日子。那天早晨，自己從太原火車(chē)站出來(lái)，然后見(jiàn)到了自己QQ網(wǎng)友男友，也就是某人。
然后，到現(xiàn)在，一路走來(lái)，小3000多個(gè)日日夜夜，就這樣過(guò)來(lái)了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，從一開(kāi)始的彼此見(jiàn)面，到后來(lái)的見(jiàn)家長(zhǎng)，再到后來(lái)的異地，再到后來(lái)的結(jié)婚，生子，創(chuàng)業(yè)，失敗，到如今……一路走來(lái)，真的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的這幾個(gè)字能夠訴說(shuō)完的。
記得剛在一起的那會(huì)，兩個(gè)人就是因?yàn)槟ズ掀诎�，然后就每天不停的吵架，吵架，吵到你甚至懷疑你�?dāng)初在一起的意義是什么？再加上就是彼此父母都幫不上忙，我屬于遠(yuǎn)嫁，爸媽幫不上忙，某人的爸媽又一個(gè)生病，一個(gè)伺候，大家都剛從自由的單身生活，一下子回歸到了柴米油鹽的家庭生活，再加上就是結(jié)婚沒(méi)多久就有了孩子，經(jīng)濟(jì)條件又不是很寬裕，可以想象，真的是把所謂的日子過(guò)得一地雞毛……
后來(lái)就是慢慢的，可能真的是磨合出來(lái)了，然后后面經(jīng)歷過(guò)一些事情以后，也就都成長(zhǎng)了。兩個(gè)人也都開(kāi)始不再吵架，而是相互理解，相互體貼……
如今，一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)在一起小3000多個(gè)日日夜夜的我們，真的說(shuō)不清楚當(dāng)初的選擇是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但我們都清楚的知道，我們都成了彼此生命中特別重要而不可缺少的人。
所以，一路走來(lái)，感謝生活，感謝某人，感謝我們現(xiàn)在所擁有的一切的一切！
一路走來(lái)11
不負(fù)青春好時(shí)光。青春照耀所有年輕的我們。他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)，他熾熱，他渾身正氣，他熱淚盈眶。一路行走，一路尋找，最美的相遇永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方。時(shí)間的腳步還在繼續(xù)，未來(lái)只能獨(dú)自譜寫(xiě)。
在安中生活一年多，時(shí)間過(guò)得真快��！讓我有些感慨與憧憬。我在跑步時(shí)，那種呼吸讓我有點(diǎn)難以忘懷。夏天，聞到了校園嫩綠小草的清香�；▋簜凈骠嫫鹞瑁宀实念伾�，讓你的視覺(jué)享受到了極點(diǎn)。秋天，花朵慢慢凋謝，微風(fēng)吹過(guò)的感覺(jué)真舒服！小鳥(niǎo)的歌聲真美妙！冬天，種子都在熟睡中，正等待著下一個(gè)春天的到來(lái)。我喜歡看校門(mén)口的高鐵，晚上更讓人陶醉其中。
我是美音班的一員，它是一個(gè)特殊的班級(jí)，也是最普通的班級(jí)。我愛(ài)美術(shù)，也喜歡音樂(lè)。幸運(yùn)的是，它們都陪在我的身邊。我喜歡這多才多藝的班級(jí)。它特殊——每天都可以聽(tīng)到音樂(lè)生的歌聲，充滿歡聲笑語(yǔ)，活潑搞笑的同學(xué)們讓人享受到了生活中的樂(lè)趣！同時(shí)，它簡(jiǎn)單普通——其實(shí)我們更需要勇氣與努力，和其它班級(jí)一樣早起晚睡，有的甚至熬夜。在兼顧文化課，又要專業(yè)課的我們，其實(shí)，身心也有了比別人更多一份辛苦。隨著時(shí)間的流淌，班級(jí)好像與開(kāi)始不一樣，我看到了每一位同學(xué)的臉容都是疲倦的，壓力過(guò)大的……或許美音班它美妙，但過(guò)程更讓人艱辛。我相信，只要我們并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持奮斗，結(jié)果是讓人淚中帶笑的。
說(shuō)起夢(mèng)想，人人都有。高中路途，我與美術(shù)相遇。我熱愛(ài)它，我更需要一份勇氣與堅(jiān)持。畫(huà)畫(huà)時(shí)，它能讓我忘記生活中的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力。靜下心熱愛(ài)自己的筆觸。這安寧的時(shí)間真美好！校園美術(shù)的畫(huà)展每學(xué)期都會(huì)舉行，校友們都在感慨畫(huà)畫(huà)的美。其實(shí)，別人看到的只是畫(huà)的內(nèi)容，并看不到美術(shù)生背后的辛苦。我記得我們?yōu)榱粟s速寫(xiě)作業(yè)，晚上11點(diǎn)開(kāi)始我們圍成大圓，拿起畫(huà)筆在爭(zhēng)分奪秒，但快樂(lè)著。我愛(ài)這樣的畫(huà)面，一起奮斗的我們最好看！且行且珍惜吧！多年后我們一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己。
中間有一個(gè)積累的過(guò)程，它需要漫長(zhǎng)的時(shí)間和足夠的耐心。繪畫(huà)的天賦就是在這日復(fù)一日的枯燥與堅(jiān)持中打磨出來(lái)的。看到拼命奮斗的師兄師姐們，讓我不得不鼓掌。他們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，他們眼里的所有，都是值得讓人佩服的。奮斗肯定是孤獨(dú)的。在恐懼中安撫自己不安的心，在失落中收拾自己破碎的情緒，也許下一個(gè)瞬間，墜入的無(wú)限深淵會(huì)忽然在黑暗中閃爍起點(diǎn)點(diǎn)星火�；锇閭儯切q月的刀痕，留在了我們身邊，長(zhǎng)成了勛章。
正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
加油吧！美音班的我們！
一路走來(lái)12
蒙蒙細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)地下著，逐漸覆蓋住整個(gè)世界。踏著輕盈的腳步，行走在那片神秘陰森的林蔭道。碎步移動(dòng)著，耳邊傳來(lái)一陣颯颯的風(fēng)響。緊握著的手捏出了汗，揣著一顆忐忑的心，匍匐在林蔭小道的一旁。望著前面散發(fā)著幽光的盡頭，背后一股寒意直冒，回頭，亦是一片黑暗。呆滯著，躊躇不前。抬頭看天，天空藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。許久，有如豁然開(kāi)朗，原本堅(jiān)定不移的信念又回到了心中。在這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我再次重拾信心踏著堅(jiān)定的步伐邁向林蔭道的盡頭。即使，這個(gè)盡頭還是個(gè)謎，但是，我堅(jiān)信這些謎只有我走下去才能解開(kāi)！
驀然回首，我已經(jīng)初二了，一路走來(lái)，有如行進(jìn)在那片林蔭道。
蒙蒙細(xì)雨，那是我們無(wú)法改變的天氣。就像我們無(wú)法選擇自己的家庭環(huán)境，無(wú)法選擇自己的爸爸媽媽……但是，每個(gè)人都有屬于自己的天氣，永遠(yuǎn)不同于他人！晴朗的天氣，我們都渴望擁有，這樣的天氣下，我們可以盡情地玩耍，卻再也容不下那把已經(jīng)被你所遺忘的小傘！想要再拾回，已經(jīng)很難。所以，我們都應(yīng)該滿足于自己所擁有的生活，不是嗎？要知道，我們都是與眾不同的！
蒙蒙細(xì)雨中，我撐起的是一把天藍(lán)色的小傘，飽含著細(xì)雨的柔情，淡化開(kāi)在這片林蔭道。
在人生道路的三叉入口，我選擇了林蔭道。因?yàn)�，我想努力去探索那未知的謎。
面對(duì)自己心中的抉擇，我?guī)е前训{(lán)色的小傘已經(jīng)在林蔭道中行走了將近14年！這些年來(lái)，說(shuō)風(fēng)平浪靜那是不可能的。面對(duì)一切的疲勞，饑餓，霜凍……我都堅(jiān)持挺了過(guò)來(lái)。然而道路上那些流言蜚語(yǔ)卻像一堵密不透風(fēng)的墻出現(xiàn)在了林蔭道上，我的決心開(kāi)始動(dòng)搖，我開(kāi)始躊躇不前。望向前面希望渺茫的微光，看著面前這堵墻。無(wú)奈。悲傷。我被困在了這堵墻內(nèi)，努力地掙扎著。淚水決提，身上已經(jīng)傷痕累累，為了那遙不可及的夢(mèng)想，傷痕累累到底值不值？在我猶豫時(shí)，身后又砸來(lái)了那些碎泥巴，墻更厚了，而我的決心亦開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地瓦解。抬頭望天，望向未來(lái)，回想昨天。我的腦子里閃過(guò)了一絲藍(lán)色的光束。藍(lán)色？是的，那把天藍(lán)色的小傘！
天藍(lán)色，是溫馨富含希望的顏色。那是母親十月懷胎生下我送給我的第一個(gè)禮物，天藍(lán)色的小傘！它像一個(gè)屏障保護(hù)著我，陪我走過(guò)了這帶雨的13年多。媽媽，我要感恩的人；爸爸，我要感恩的人；老師，我也要感恩的人……這個(gè)世界上我要感恩的人還有很多……
這把天藍(lán)色的小傘帶著細(xì)雨的柔情。是�。∥以趺礇](méi)有想到？正是有了這些幫助我的人才會(huì)有細(xì)雨的柔情呵！謝謝你們，謝謝所有幫助過(guò)我的人。千言萬(wàn)語(yǔ)，都凝結(jié)在走完這條路的決心上！是的，一切的不美好都是為了襯托那些美好。相信吧，我不會(huì)再回頭，直走，才是我最終的人生目標(biāo)！那堵墻再厚，也擋不住我的決心；那堵墻再厚，也強(qiáng)不過(guò)那些細(xì)雨的柔情！
我會(huì)撐著那把天藍(lán)色的小傘，帶著細(xì)雨的柔情，堅(jiān)定得走下去，探索那未知的人生之謎！永不放棄！
因?yàn)椋抑馈宦纷邅?lái)，有細(xì)雨的柔情陪伴，我永遠(yuǎn)不孤獨(dú)！
一路走來(lái)13
從玉田縣醫(yī)院到北京國(guó)醫(yī)堂，從東直門(mén)醫(yī)院到北京仁醫(yī)堂，再到遷安中醫(yī)院，十年的時(shí)光，我伴隨著劉玉寧教授的腳步，一路追隨，一路行走。
這一路，幾多艱辛幾多憂，幾多汗水幾多愁。都說(shuō)“蜀道難，難于上青天”，而十年的求醫(yī)生涯，更是難上加難。腎病綜合征和植物神經(jīng)紊亂，形形色色的病魔排山倒海般向我涌來(lái)，折磨得我痛苦不堪，臥床不起。是劉教授一劑劑精益求精的良方，一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，幫我擊退了病魔的入侵，也驅(qū)走了心中的陰霾。
十年前，當(dāng)看到縣醫(yī)院門(mén)診被層層疊疊的患者圍得水泄不通時(shí)，當(dāng)看到和藹可親的劉教授鎮(zhèn)定自若把脈坐診時(shí)，我毅然選擇了中藥治療。彼時(shí)，復(fù)發(fā)的腎病綜合征已被激素控制穩(wěn)定，但病魔似乎從未遠(yuǎn)去。唏哩嘩啦的嘔吐還在耳畔響起；痛苦絕望的神情還在腦海中回放；千瘡百孔的心傷還未愈合；極度的恐懼感還未褪去。
植物神經(jīng)紊亂不但嚴(yán)重得影響到各個(gè)內(nèi)臟和器官，還勾引了各種綿延不愈的精神和心理疾病。無(wú)情的病魔并沒(méi)有因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)而眷顧我，至今回味仍然心有余悸。脾胃不和使我只能靠喝粥度日，體重空降到92斤，一陣風(fēng)都能將我吹倒；頑固的腹瀉逼迫我雙腳不敢落地，只能困在床上用足了所有的保暖措施；帶狀皰疹帶來(lái)的神經(jīng)劇痛，令我淚如雨下，躺在床上不敢有絲毫動(dòng)彈；心臟痛得不敢呼吸，胸膛像插了一把利劍；偏頭痛折磨得我直想撞墻，真想結(jié)束自己的生命。服用護(hù)肝片令轉(zhuǎn)氨酶不斷攀升；六月的清晨我用棉襖和口罩全副武裝，生怕著了一絲的涼；寒冬臘月我著夏裝站在雪地里，去除身體的內(nèi)熱。我成了眾人眼里的另類(lèi)。一場(chǎng)場(chǎng)病魔就像被施了魔法，花樣翻新。每當(dāng)這時(shí)，劉教授的中藥就像一棵棵救命稻草，及時(shí)將我救起。
功能性子宮出血更是苦不堪言，終日與床為伴。身體一點(diǎn)一滴流逝的鮮血，仿佛是一分一秒流逝的生命。我不敢想象：今夜躺下去，明早還會(huì)不會(huì)醒來(lái)。三次住院，兩次手術(shù)，兩次輸血，依然沒(méi)有解除我的病痛。心急如焚的我曾兩次奔赴北醫(yī)三院，把最后一絲希望寄托在那里。命運(yùn)捉弄人，美好的夢(mèng)境總是被殘酷的現(xiàn)實(shí)打碎。門(mén)診大夫望而生畏，無(wú)計(jì)可施。兩位婦科專家也是愁眉苦展，“要治療只能放棄做母親的權(quán)利”，“半年做一次身體檢查，看看是不是癌癥”至今專家的話我還記憶猶新。是劉教授絞盡腦汁，嘗試各種藥方，給我安慰，給我鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)一年半的斗爭(zhēng)，病魔終于繳械投降。
這些年，兩次腎病綜合征，植物神經(jīng)紊亂，一直困擾著我。身體的折磨，精神和心理的摧殘，令我痛不欲生。我一次次行走在生命的邊緣，是劉教授的中藥良方為我保駕護(hù)航，在調(diào)理腎臟和其它臟器的同時(shí)，把整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行了全方位的調(diào)理。他不但幫我戰(zhàn)勝了病魔，更圓了我做母親的夢(mèng)。如今，我如愿生下了健康可愛(ài)的女兒。更為幸運(yùn)的是，我的腎病不但沒(méi)有復(fù)發(fā)，身體反而越來(lái)越強(qiáng)健了。當(dāng)每天迎來(lái)第一縷陽(yáng)光，我的心中無(wú)限感慨。感恩生命，感恩生活，一路走來(lái)，感恩有你。
一路走來(lái)14
人生的道路太坎坷，唯有母親，才緊緊牽著我的手，就這樣一直走下去。
媽媽，從任性活潑的懵懂女孩，到成熟安靜的現(xiàn)在的我，時(shí)間已經(jīng)流逝了十五年。我已不是那個(gè)喜歡黏在你身邊的丫頭片子了。我開(kāi)始變得沉默，有什么事直往肚子里咽，不再和你分享。
媽媽，你也曾嘆息、埋怨，說(shuō)我們不在像以前一樣親密了。我不再對(duì)著你撒嬌、陪你一起說(shuō)話、在你生日當(dāng)天鄭重其事的送你一束鮮花。你眼里的失落讓我心里有些酸澀。是啊媽媽，難道和你之間的隔閡，就是所謂的成長(zhǎng)？
當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候，媽媽，你一生的辛苦似乎就此注定。我從小就不讓你省心，長(zhǎng)大后亦是如此。小時(shí)候我的體質(zhì)特別差，隔三差五就要去醫(yī)院，現(xiàn)在依稀記得那晚我發(fā)燒，你半夜帶我去醫(yī)院打完了針，又抱著額頭滾燙的我一夜沒(méi)合眼。
長(zhǎng)大后，你開(kāi)始為我的學(xué)業(yè)操勞。我甚至懷疑，媽媽頭上那一根根醒目的白發(fā)，是我給逼出來(lái)的。是的，有人曾說(shuō)過(guò)，母親這一輩子，都注定要為兒女操勞。對(duì)這句話，我深信不疑。因?yàn)槟赣H，就是最好的證明。
媽媽，小時(shí)候，我總喜歡做你的“小尾巴”，跟在你身邊，聽(tīng)你講故事、做點(diǎn)心、看你忙碌的身影。我會(huì)天真的發(fā)現(xiàn)：母親的懷抱是另一個(gè)世界，一個(gè)溫暖而安詳?shù)氖澜�。投進(jìn)去的時(shí)候是傷心，跑出來(lái)的是快樂(lè)。
那時(shí)，我還很小。
直到今天，我仍然認(rèn)為，我是幸福的。因?yàn)槲矣心愕膼?ài)，可以吃你做的飯，穿你挑選的衣服，聽(tīng)你那充滿關(guān)懷的叮囑。還可以，一回頭，就能牽著你的手。
我有很多年不曾和你一起玩樂(lè)，也不在清晨光著腳丫偷偷鉆進(jìn)你的被窩了。可那天偶然聽(tīng)到了一首很簡(jiǎn)單的歌——《世上只有媽媽好》，那陌生又熟悉的旋律，讓我的眼睛有些濕潤(rùn)。媽媽，我似乎欠你太多太多。
歲月靜好，我已逐漸長(zhǎng)大。記憶中那個(gè)需要你呵護(hù)的小女孩也漸行漸遠(yuǎn)，你已不再年輕。歲月偷走了你烏黑的秀發(fā)、光滑的臉龐、以及那曾經(jīng)筆直的腰板。
媽媽，你說(shuō)過(guò)，我是你這一生中最重要的人，是你的全世界。但我卻想告訴你，你才是我永恒的希望。因?yàn)橛心悖嗌俅卫щy中我都堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲蚁胱屇阋晕覟闃s。因?yàn)橛心�，我的人生才更美好。你的�?ài)，我要用盡一生一世去維護(hù)，去感恩。
媽媽給我的愛(ài)，是世界上最真摯的愛(ài)；她只需付出，無(wú)需回報(bào)。母愛(ài)，是春雨，是陽(yáng)光，是雨露，是世間一切用語(yǔ)言描述不出來(lái)的。只能把母愛(ài)在心中融化，讓母愛(ài)與心融為一體。
媽媽，十五年了，你給我的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)有任何一種愛(ài)可以代替。我需要的是這世上最平凡、卻是唯一永恒的愛(ài)來(lái)陪我走過(guò)一切風(fēng)風(fēng)雨雨。
因?yàn)槲抑�，這世上除了你，再不會(huì)有人，這樣愛(ài)我。
一路走來(lái)15
風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，泥濘破爛的小馬路變成了寬闊平坦的柏油公路，馬路兩側(cè)的低矮平房換成了一幢幢寬敞明亮的高樓大廈，雜亂無(wú)章的小販攤也變成了井然有序的綠色市場(chǎng)……尤其是我就讀的白倉(cāng)中學(xué)，變化最大：一排排冬暖夏涼的教學(xué)樓里擺放著自動(dòng)收放的課桌椅，環(huán)保無(wú)塵的黑板旁是一整套的多媒體教學(xué)設(shè)施，一群群孜孜不倦的身影時(shí)刻穿梭于電腦室，圖書(shū)館，閱覽室之間，我們時(shí)常摔跤打泥水仗的小操坪也搖身一變成了豪華大氣的體育場(chǎng)，左右各有一花壇，春開(kāi)杜鵑，夏盛百合，秋收芙蓉，冬藏臘梅．．．．．． 每個(gè)季節(jié)都生機(jī)勃勃，給我們以向上的力量。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她生活的那個(gè)時(shí)代，一切都憑證供應(yīng)。一年頂多能添置上一兩件新衣服，還是粗糙的“家織布”。在那個(gè)俗稱“大院子”的地方，一切都由“輩分”來(lái)算，一件好好的新衣傳到媽媽的時(shí)候已經(jīng)成了“破爛”，面對(duì)媽媽失望的眼神，外公外婆只能無(wú)奈的抱著媽媽，信誓旦旦地告訴她等到下一次春節(jié)時(shí)一定會(huì)給她一件嶄新的衣服。這時(shí)，媽媽才會(huì)心滿意足地跳下外婆的懷抱，專心在土墻上刻下一道痕跡，然后歡呼：“離新年又近了一天！吽！”唉！那時(shí)的新年，可真是“小孩歡喜大人愁”呢！
再來(lái)看看我們偉大的民族吧!
近兩年，南方風(fēng)雪冰凍，汶川地動(dòng)山搖，“毒奶”震驚世界，震災(zāi)雪災(zāi)毒災(zāi)災(zāi)連災(zāi)！瞧!那一條條令人揪心的消息，那一組組不斷攀升的代表愛(ài)心與顯示傷亡并存的數(shù)字，那是一個(gè)個(gè)軍民奮不顧身?yè)尵鹊默F(xiàn)場(chǎng)。他們用愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲曲英雄贊歌!災(zāi)難迸發(fā)了愛(ài)國(guó)的情懷，凝聚了民族的力量！這，使我明白中國(guó)沒(méi)有被擊垮，讓生命的堅(jiān)強(qiáng)挺起中華民族的不屈脊梁�。�！然而，災(zāi)難只是暫時(shí)的，在充滿“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的激情8月中，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢(mèng)想！完美無(wú)瑕的開(kāi)幕式向世界展示了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代風(fēng)采的完美結(jié)合！不久，神七又載著滿滿的希望飛向藍(lán)天！然而，在全球經(jīng)濟(jì)還未從金融風(fēng)暴的陣痛中醒來(lái)的寒冬中，又迎來(lái)了20xx年，這代表人民共和國(guó)走過(guò)了60年，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十年的揚(yáng)棄與繼承，磨煉了中國(guó)頑強(qiáng)的拼搏意志。這預(yù)示著20xx年將是一個(gè)極不尋常的一年，是一個(gè)變革與重構(gòu)交織、冰川與火山交融的一年，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的一年，保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展，我們看到了希望！中國(guó)這艘巨輪將會(huì)繼續(xù)乘風(fēng)破浪、勇往直前！
�。∮H愛(ài)的祖國(guó)，就讓我靜靜地看著您，看著陽(yáng)光穿過(guò)您的頭發(fā)，均勻地布在您臉上，映出您那如小麥般健康的皮膚；讓我輕輕地抱著您，感受您那彼此起伏的心跳；讓我深深地吻著您，我想，就這樣一直吻下去！啊，親愛(ài)的媽媽喲！就讓我用這一句最簡(jiǎn)單也是最真摯的話語(yǔ)來(lái)慶祝您六十年的華誕！
“媽媽，生日快樂(lè)！”
【一路走來(lái)】相關(guān)文章：
一路走來(lái)02-21
牽手一路走來(lái)11-17
作文：一路走來(lái)07-25
一路走來(lái)一路歌作文08-28
一路走來(lái)作文03-04
《一路走來(lái)》自序散文01-09
人生感悟：一路走來(lái)01-01
我們一路走來(lái)散文05-17